Abril 2011 estiloVH

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IndiceEditorial

Dirección: Lizette Narváez

Fotografía: Carlos López Pantoja

Portada Abril’11: Los niños saben soltar

Arte: EstiloVH Magazine

Distribución: Tania & Lizette Narváez

Ventas:E-Mail: [email protected]. (993) 131.4093 / C. (9933) 114828

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4 5 Salones de Fiesta

6 9 Decoración & Organizadores

10 13 Gourmet

14 15 Artículo: Guía del Juguete

16 17 Salud & Bienestar

18 21 Belleza, Imagen & Moda

22 23 Servicios y más

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Cuando se trata de tomar la decisión sobre escoger al compañero de vida nadie quiere cometer un error. Sin embargo, en el 50% de los casos se da el fracaso ya que la mayoría de las parejas comprometidas en matrimonio refieren que desean casarse debido a que están enamorados, lo que es un grave error. La relación de pareja y en especial la de matrimonio, requiere de muchos ingredientes al mismo tiempo, por lo que el amor solo viene a ser uno de ellos. Entonces, antes de tomar la decisión podremos re-flexionar sobre 5 aspectos fundamentales…

¿Compartimos un propósito común en la vida? Y con ello no me refiero solamente a que disfruten juntos de viajar, comer, hacer deportes, ir de com-pras, caminar, oír música, hacer el amor, etc., sino a compartir algo más íntimo y con más significado. Se trata de crecer juntos por el mismo camino y para hacer funcionar un matrimonio es necesario que ambos sepan qué es lo que quieren de la vida. Se trata de casarse con alguien que quiera lo mismo que tu. ¿Me siento a gusto y tranquilo al expresar y com-partir mis sentimientos con mi pareja? La base para tener una buena comunicación es la confianza, es decir, que te puedas expresar abiertamente con esa persona y que no sientas que serás “castigado” ó “lastimado” por expresar tus pensamientos y sen-timientos. Asegúrate de sentirte emocionalmente seguro con tu pareja y de que es justo esa persona quien podría dar su vida y hacer hasta lo imposible por tu bienestar.

¿Es una persona refinada y sensitiva? Esto se refiere a saber si tu pareja es alguien que regularmente toma en serio y procura su crecimiento personal. Así que observa a tu pareja y date cuenta de qué hace con su tiempo. Se dice que en el mundo existen esencial-mente dos tipos de personas: las que se dedican a

su crecimiento personal y las que buscan el confort. Alguien cuyo objetivo en la vida es el materialismo y/o el confort es muy probable que anteponga su comodidad antes que hacer lo correcto.

¿Cómo trata al resto de la gente? La capacidad de dar es el ingrediente más importante que hace que un matrimonio funcione, debido a que involucra el bienestar y el placer de los demás. Por ello, fíjate bien en cómo trata a otras personas con quienes no tiene que ser amable, tales como los meseros, tax-istas, etc.; pues si no demuestra gratitud, respeto y aprecio por la gente que le sirve en todo, jamás po-drás esperar a que lo demuestre por ti que no puedes servirle más que los demás. ¿Hay algo que pretendo cambiar de mi pareja una vez que estemos casados? Generalmente este es uno de los mayores errores. Invariablemente los problemas que durante el noviazgo se ven como minúsculos al momento de llegar al matrimonio se convierten en gigantes que incluso tienen varias ca-bezas. Así que si no puedes aceptar completamente a esa persona tal y como es hoy, entonces no estás listo para casarte con ella.

En conclusión, el salir con alguien no debe ser difícil ni engañoso. La clave está en evaluar la rel-ación un poco más con la cabeza y un poco menos con el corazón, es decir, mantener la objetividad. Enamorarse es un gran sentimiento, pero cuando te despiertes con un anillo al dedo, no querrás darte cuenta de que estás en problemas sólo porque no hiciste lo correcto. En cambio, el día que te sientas unido a alguien, que te haga pensar en verdad en un matrimonio y te des cuenta que sus cosas “malas” las puedes sobrellevar, no dudes en casarte porque el verdadero amor se finca en el conocimiento real de ambas personas.

Lic. Ma. Cristina Constantino O. Psicología Clínica / Citas: 99 31 29 92 48 / e-mail: [email protected]

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De 0 a 6 meses- Siguen con la mirada el movimiento de personas y objetos.- Descubren la funcionalidad de su propio cuerpo.- Responden con risas y gorjeos.- Distinguen formas y colores.- Ya pueden mantenerse sentados.- Son capaces de agarrar objetos sin necesidad de utilizar los pulgares.

Tipos de juguetes- Sonajeros de colores y elementos con sonido.- Muñecos de goma y mordedores para los dientes.- Juguetes con gran contraste de colores y diferentes texturas.

De 7 a 12 meses- Movimientos más voluntarios.- Capacidad para reconocer voces y decir algunas palabras tales como negaciones, afirmaciones o “papá y mamá”.- Exploran y golpean objetos.- Arrastran y agarran varios objetos.- Se sientan solos.

Tipos de juguetes- Juguetes móviles y objetos que ruedan.- Juegos de encaje sencillos.- Juguetes sonoros.- Juguetes con contraste de colores.- Tentetiesos y muñecos de trapo.- Juguetes para el agua.- Andadores y balancines.

De 13 a 18 meses- Saben andar y saltar.- Usan y entienden las palabras.- Arrojan y recogen objetos.- Reconocen la propiedad de los objetos.- Aparecen los primeros amigos.

Tipos de juguetes- Muñecas/os de trapo, de goma.- Juguetes con diferentes texturas y contrastes de colores.- Construcciones y cubos para encajar y apilar.- Bicicletas de tres o cuatro ruedas y cochecitos.

De 19 a 24 meses- Consiguen equilibrio.- Hablan y comprenden.- Sienten alegría ante sus logros.- Descubren el entorno y la naturaleza.- Juegan con compañeros.- Primeros juegos simbólicos.

Tipos de juguetes- Juegos de movimientos: coches y otros vehículos, columpios, bicicletas.- De expresión: pizarras, pinturas, musicales.- Muñecas, animales de plástico o goma.

Consejos prácticos

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De 2 a 3 años- Nuevas habilidades y mayor destreza.- Corren, saltan.- Sentido del peligro.- Curiosidad por los nombres e imitación de escenas familiares.

Tipos de juguetes- Triciclos, coches, palas, cubos, construcciones, rompecabezas.- Instrumentos musicales, plastilina, pinturas.- Muñecas, vestidos, cunas, coche citos, sillitas, teléfonos de juguete.

De 4 a 5 años- Descubren el entorno familiar, hablan y preguntan.- Mayor habilidad física y precisión de sus gestos.- Revelan sentimientos en los juegos, aprenden canciones.- Comparten y juegan con sus amigos.

Tipos de juguetes- Patines, triciclos, bicicletas.- Rompecabezas, mecanos.- Pizarras, cuentos, marionetas.- Muñecos articulados, disfraces, casas de muñecas.- Primeros juegos de mesa.

De 6 a 8 años- Aumentan su curiosidad.- Pueden leer, dibujar, escribir, y sumar y restar.- Crean mundos imaginarios.- Realizan actividades en grupo.

Tipos de juguetes- Pelotas, balones, bicicletas, equipos de deporte, monopatínes, cometas.- Trenes, coches teledirigidos.- Juegos de preguntas y respuestas, juegos. de cartas, futbolines, billares, etc.- Juegos de experimentos, microscopios, cromos.

De 9 a 11 años- Individualismo, realizan planes propios.- Ven la televisión, usan la computadora.- Juegos al aire libre.- Interés por los amigos y por las colecciones.- Actividades complicadas.

Tipos de juguetes- Complementos deportivos, bicicletas, monopatines.- Mecanos de metal, construcciones, maquetas.- Juegos manuales.- Juegos de estrategia y reflexión.- Vídeo juegos.

Recomendaciones prácticas para las familias

o Tenga en cuenta la edad y el nivel de madurez del niño/a y escoja los juguetes adecuados.o Regale juguetes que desarrollen funciones diferentes y sirvan para estimular la imaginación y la creatividad.o No compre los juguetes que los niños solicitan sin comprobar su idoneidad. o Dialogue con sus hijos o con los alumnos, para ayudarles a tener una visión crítica de lo que ven y observan. o Fomente el intercambio de los juguetes que sus hijos ya no utilizan con otros niños de su entorno.o Eduque a los niños para que se responsabilicen del orden y cuidado de sus juguetes. Para ello es conveniente que habilitemos uno o varios espacios para guardarlos, de forma que sean fácilmente localizables y estén ordenados, motivando así la acción de jugar.

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