180 แผนการสอนระดบอนบาล 3

หนวย ปรากฏการณบนทองฟา

สาระทควรเรยนร

ในชวตประจ าวนของเรา ตองท ากจกรรมตางๆ ตามชวงเวลาอยางเหมาะสม ในเวลากลางวนทองฟาสวาง เราตองมาโรงเรยนเพอเรยนหนงสอ และท ากจกรรมรวมกบเพอนๆ สวนเวลากลางคน เปนเวลาททองฟามด เราควรพกผอนอยในบาน ไมควรออกมานอกบาน เพราะอาจไดรบอนตรายจากสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

สงทเดกรแลว สงทเดกตองการร สงทเดกควรร

- สตวมพษทเปนอนตรายและออกหากนในเวลากลางคน

- การเปลยนแปลงของสภาพอากาศ - กจกรรมวนส าคญของไทยในเวลากลางวนและเวลากลางคน

- แสงสวางจากดวงอาทตยและทศทางของเงา

การจดประสบการณบรณาการ

ระดบอนบาล 3

3

ธรรมชาตรอบตว วนท เดอน พ.ศ.

แผนการสอนสาระท

1. เลนตามมมประสบการณตางๆ 2. ครจดมมความรเกยวกบดวงดาวตางๆ

ทปายนเทศ เชน กลมดาวไถ กลมดาวลกไก เปนตน เพอใหเดกเหนขอมลในการสงเกตดวงดาวบนทองฟาตอนกลางคน

3. จดมมหนงสอนทานเพมเตมเกยวกบเรองราวประเพณไทยทเกยวของกบชวงเวลา เชน ลอยกระทง และวนสงกรานต

กจกรรมเสร 1. ส ารวจสภาพอากาศบรเวณโรงเรยน

2. เลนเครองเลนสนาม

กจกรรมกลางแจง

กจกรรมหลก 6 กจกรรม

1. เกมโดมโนรปดวงจนทร ดวงอาทตย 2. เกมเรยงล าดบเหตการณ 3. เกมจบคภาพสตวแมลก

กจกรรมเกมการศกษา

1. วาดภาพทศทางของเงา 2. วาดภาพดวงจนทรหรอดวงอาทตย

กจกรรมสรางสรรค

1. เคลอนไหวรางกายประกอบเพลง 2. เคลอนไหวรางกายตามจนตนาการ 3. เคลอนไหวรางกายตามค าสง 4. เคลอนไหวรางกายอยางอสระ

กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ

1. กจกรรม “สตวทออกหากนเวลากลางคน”

2. กจกรรม “เรยงล าดบเหตการณ” 3. กจกรรม “ส ารวจทศทางของเงา” 4. กจกรรม “กจกรรมบอกชวงเวลา”

กจกรรมเสรมประสบการณ

181 แผนการสอนระดบอนบาล 3

กจกรรมเสรมประสบการณ

สาระทควรเรยนร

ในชวตประจ าวนของเรา ตองท ากจกรรมตางๆ ตามชวงเวลาอยางเหมาะสม ในเวลากลางวนทองฟาสวาง เราตองมาโรงเรยนเพอเรยนหนงสอ และท ากจกรรมรวมกบเพอนๆ สวนเวลากลางคน เปนเวลาททองฟามด เราควรพกผอนอยในบาน ไมควรออกมานอกบาน เพราะอาจไดรบอนตรายจากสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

สาระส าคญ เดกไดเรยนรเกยวกบธรรมชาตของสตวบางประเภท ทใชเวลาพกผอนในเวลากลางวนและออกหากน

ในเวลากลางคน และการระมดระวงอนตรายทอาจเกดขนกบตนเอง ถาพบสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

มาตรฐานการเรยนรคณตศาสตรปฐมวย/วทยาศาสตรปฐมวย

ค.ป. 1.1 : นบจ านวนสตวจากภาพทก าหนดได ว 1.2-3 : บอกชอสตวมพษทเปนอนตรายได

จดประสงค

1. บอกชอสตวทออกหากนในเวลากลางคนได 2. จดประเภทของสตวจากเกณฑทก าหนดใหได 3. พฒนากลามเนอมอและตาใหประสานสมพนธกนจากการวาดภาพระบายส

กจกรรมการเรยนร

ขนน า 1. ครและเดกรวมกนทองค าคลองจอง ฉนนอน แลวสนทนาเกยวกบกจกรรมทเดกควรปฏบต เชน การเขานอน

แตหวค า ไมนอนดก และการดแลสขภาพในตอนนอนเพราะอากาศจะเยน เปนตน 2. ครใหความรและแนะน าเพมเตมเกยวกบธรรมชาตของสงมชวตบางชนดทออกหากนในเวลากลางคน

โดยใหเดกแสดงความคดเหนเกยวกบสตวทออกหากนเวลากลางคนจากประสบการณเดม

แผนการจดประสบการณ ระดบอนบาล 3

กจกรรมท 1 สตวทออกหากนเวลากลางคน หนวย ปรากฏการณบนทองฟา

วนท เดอน พ.ศ.

182 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ขนสอน 1. ครใหเดกสงเกตบตรภาพสตว เชน นกฮก คางคาว ผเสอกลางคน องอาง ง ตะขาบ เปนตน แลวชวยกน

บอกชอสตวและรวมสนทนาแสดงความคดเหนเกยวกบรปรางลกษณะและการใชชวตของสตวทออก หากนเวลากลางคน

2. ครอธบายเพมเตมวา ตามธรรมชาตของคนและสตวบางประเภทจะพกผอนในเวลากลางคน และตนเวลาเชา เชน นกหรอไก สวนสตวบางชนดจะออกหากนเวลากลางคน เชน คางคาว นกฮก หน ง เปนตน

3. ครแจกบตรภาพสตวทออกหากนเวลากลางคนทมพษ กบไมมพษ ใหเดกคนละ 1 ภาพ แลวใหเดก แตละคนชวยกนจดประเภทของสตวตามเกณฑทก าหนดให ดงน กลมท 1 สตวทออกหากนเวลากลางคนทเปนอนตราย กลมท 2 สตวทออกหากนเวลากลางคนทไมเปนอนตราย 4. ครคอยใหค าแนะน าเพมเตมเมอเดกตองการ เมอจดประเภทสตวเสรจแลว ครและเดกชวยกนสรปชอสตว

ตามการจดกลม

ขนสรป 1. ครใหความรเพมเตมเกยวกบการปฏบตตนเมอพบสตวทเปนอนตราย เชน บอกผใหญใหชวยเหลอ

หรอหลกเลยงไมออกไปเลนนอกบานเวลากลางคน 2. ครใหเดกดภาพในหนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม สตวทออกหากนเวลากลางคน หนา 20 ครสนทนา

เกยวกบภาพ แลวใหเดกเลอกภาพสตวทออกหากนเวลากลางคน และวาดภาพสตวมพษทเปนอนตราย

ประเมนผล

1. สงเกตการสนทนาและการตอบค าถามเกยวกบเรองทเรยน 2. สงเกตการท ากจกรรมรวมกนกบผอน 3. สงเกตความสนใจในการท ากจกรรม 4. สงเกตผลงานการท ากจกรรม สตวทออกหากนเวลากลางคน

สอการเรยนร

1. ค าคลองจอง ฉนนอน 2. ภาพสตวทออกหากนเวลากลางคน เชน นกฮก คางคาว ง ตะขาบ หน เปนตน 3. หนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม สตวทออกหากนเวลากลางคน หนา 20

183 แผนการสอนระดบอนบาล 3

บนทกหลงสอน

ลงชอคร วนท

ขอเสนอแนะจากผบรหาร

ผบรหารรบทราบ วนท

ภาคผนวก

ค าคลองจอง ฉนนอน

ค าคลองจอง ฉนนอน (ไมทราบนามผแตง) ฉนนอนบนเตยง สงเสยงแจว แจว หนหมผาแลว ไวกนลมหนาว นอนดนไปมา ฝนวาควาดาว ตนมาแสนหนาว ผาตกใตเตยง

ตวอยางภาพสตวออกหากนเวลากลางคน

184 แผนการสอนระดบอนบาล 3

กจกรรมเสรมประสบการณ

สาระทควรเรยนร

ในชวตประจ าวนของเรา ตองท ากจกรรมตางๆ ตามชวงเวลาอยางเหมาะสม ในเวลากลางวนทองฟาสวาง เราตองมาโรงเรยนเพอเรยนหนงสอ และท ากจกรรมรวมกบเพอนๆ สวนเวลากลางคน เปนเวลาททองฟามด เราควรพกผอนอยในบาน ไมควรออกมานอกบาน เพราะอาจไดรบอนตรายจากสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

สาระส าคญ เดกไดเรยนรเกยวกบสภาพแวดลอมตามธรรมชาตทเกดขนและมการเปลยนแปลงในแตละวน เชน ฝนตก

อากาศรอน อากาศเยน มด-สวาง พระจนทรเตมดวง-พระจนทรเสยว เพอสรางความเขาใจเรองการหมนเวยนเปลยนไปของฤดกาลตางๆ

มาตรฐานการเรยนรคณตศาสตรปฐมวย/วทยาศาสตรปฐมวย

ค.ป. 2.1 : เขยนตวเลข 1-3 เรยงตามล าดบเหตการณได ว 7.1-12 : สงเกตและบอกกจกรรมหรอเหตการณทเกดขนในชวงเวลากลางวนและชวงเวลากลางคนได ตามล าดบ

จดประสงค

1. บอกปรากฏการณทเกดขนบนทองฟาและสงเกตการเปลยนแปลงของสภาพอากาศได 2. บอกวธการปฏบตตนเพอดแลสขภาพเมอเวลาและสภาพอากาศเปลยนแปลงได 3. พฒนากลามเนอมอและตาใหประสานสมพนธกนจากการขดเขยนตวเลข

กจกรรมการเรยนร

ขนน า 1. ครเลานทานเรอง ทองฟาขเหงา ใหเดกฟง แลวรวมสนทนาเกยวกบเนอเรองในนทาน โดยถามค าถาม เชน ท าไมทองฟาถงเหงา เหตการณใดทท าใหทกๆ คนหายเหงา เนอเรองในนทานเปรยบเทยบไดกบปรากฏการณใดในธรรมชาตทเดกๆ เคยพบ

แผนการจดประสบการณ ระดบอนบาล 3

กจกรรมท 2 เรยงล าดบเหตการณ หนวย ปรากฏการณบนทองฟา

วนท เดอน พ.ศ.

185 แผนการสอนระดบอนบาล 3

2. ครน าภาพปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนบนทองฟา มาใหเดกสงเกตเพมเตม

ขนสอน 1. ครใหเดกสงเกตภาพกอนเมฆสด า สายรง พระจนทรเตมดวง พระจนทรเสยว แลวใหเดกๆ คดวา ถามภาพ

เหลานแลว เดกๆ รสกอยางไร และจะมเหตการณใดเกดขนกอนหรอหลง ยกตวอยาง เชน เมอมกอนเมฆสด า และมลมพด ฟารอง เหตการณใดจะเกดขน (ฝนตก) 2. ครใหความรเพมเตมเกยวกบปรากฏการณบนทองฟาทมการเปลยนแปลงเพราะฤดกาลทเปลยน หรอ การเกดกลางวนกลางคน เพราะโลกหมนรอบตวเอง จงเปนเหตใหโลกดานทหนเขาหาดวงอาทตยไดรบ

แสงสวางท าใหเกดเวลากลางวน สวนตรงกนขามดานทหนหลงใหดวงอาทตยจะเปนเวลากลางคน 3. ครก าหนดสถานการณตางๆ เกยวกบสภาพอากาศทเปลยนแปลงไป แลวใหเดกอาสาสมครออกมาแสดง

บทบาทสมมตประกอบเหตการณใหเพอนๆ ด เชน ถาวนนฝนตก เดกๆ จะท าอยางไร ถาวนนแดดรอนจด จนเนอตวเหนยวเพราะเหงอออกมาก เดกๆ จะท าอยางไรใหคลายรอนได ถาวนนเกดลมพายพดแรงกระหน า เดกๆ จะท าอยางไรใหตนเองปลอดภย 4. ครและเดกรวมกนสรปเกยวกบสถานการณตางๆ ทเพอนออกมาแสดงบทบาทสมมตใหด

ขนสรป 1. ครอธบายเพมเตมเกยวกบการปฏบตตนในการดแลสขภาพของตนเองตามฤดกาลตางๆ เชน ฤดรอน ควรพกรมหรอสวมหมวกชวงเวลาทมอากาศรอนจด ฤดฝน ควรพกรมหรอสวมเสอกนฝนเมอตองเดนทางออกจากบาน และไมควรออกจากบานชวงเวลาท

ฝนฟาคะนอง ฤดหนาว ควรสวมใสเสอผาทหนาเพอเพมความอบอนแกรางกาย 2. ครใหเดกสงเกตภาพในหนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม เรยงล าดบเหตการณ หนา 21 ครสนทนา

เกยวกบภาพ แลวใหเดกเขยนตวเลข 1-3 ตามล าดบเหตการณใหถกตอง

ประเมนผล

1. สงเกตการสนทนาและการตอบค าถามเกยวกบเรองทเรยน 2. สงเกตการท ากจกรรมรวมกบผอน 3. สงเกตความสนใจในการท ากจกรรม 4. สงเกตผลงานการท ากจกรรม เรยงล าดบเหตการณ

186 แผนการสอนระดบอนบาล 3

สอการเรยนร

1. นทานเรอง ทองฟาขเหงา 2. ภาพปรากฏการณบนทองฟา เชน กอนเมฆสด า ฝนตก สายรง เปนตน 3. หนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม เรยงล าดบเหตการณ หนา 21

บนทกหลงสอน

ลงชอคร วนท

ขอเสนอแนะจากผบรหาร

ผบรหารรบทราบ วนท

187 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ภาคผนวก

นทานเรอง ทองฟาขเหงา

นทานเรอง ทองฟาขเหงา (ไมทราบนามผแตง)

เมอกอนน ทองฟา แผนดน และผนน า เปนเพอนรกกน ทงสามอยใกลชดตดกน จนกระทงโลกไดก าเนดพช และสตวขน แผนดนและผนน ากมวแตดแลเอาใจใสพชและสตว จนละเลยและไมสนใจทองฟา ทองฟากเรมรสกนอยใจ และถอยตวหางออกไป หางออกไปทกท ทกท จนถงวนทมนกตวแรกออกมาโบยบน แผนดนและผนน าจงไดรวา ทองฟาไดจากไปไกลแสนไกล แผนดนและผนน าพยายามสงเสยงเรยกทองฟา แตทองฟาอยไกลมากเลยไมไดยน นกตวนนจงอาสาทจะไปบอกกบทองฟา นกกบนขนสง สงขน สงขน และสงเสยงเรยก แตเสยงนกนนเบาเกนไป ไปไมถงทองฟา แตนกกสญญาวา ตอไปน นกทกตวจะบนขนสทองฟา เพอน าขาวจากแผนดนและผนน าไปบอกทองฟา ผนน าและแผนดนรสกเศราใจท เพอนไดหางออกไปไกล และคดถงเพอนเหลอเกน ผนน าพยายามทจะมวนตวเปนเกลยวคลนครงแลวครงเลา แผนดนพยายามยกตวสงจนตงตระหงาน แตนนกยงสงไมพอ ยงไมใกลทองฟา พระอาทตยซงเฝามองดเหตการณมาโดยตลอด กบอกกบทงสองวา "เราอาจจะชวยพวกเจาได" พระอาทตย จงอาสาชวย โดยการสองแสงลงมายงผนน าและแผนดน ท าใหระเหยกลายเปนไอลอยไปรวมตวกนเปนกอนเมฆ ลอยขนไปบอกขาวแกทองฟาเลาเรองราวตางๆ เปนรปตามทแผนดนและผนน าไดพบเจอมา และบอกวาแผนดน และผนน าคดถงมาก อยากใหทองฟาลงมาสนทแนบชดเหมอนเมอกอน ทองฟาไดรบรเรองราวกรสกเสยใจ แตกกลบลงไปไมได "ฉนกลบลงไปไมไดหรอก เพราะฉนเตบโตขนและอยสงเกนไป ลงไปไมไดแลว ฉนไดแผขยายตวเองจนกวางขวาง ทฉนท าไดกเพยงแตเฝามองดอยไกลๆ และโอบกอดแผนดนและผนน าไวอยางออนโยนเทานน และถงแมจะมนกบนมาสงขาว แตฉนกยงคดถงแผนดนและผนน า และอยากจะบอกกบทงสองวา ฉนเองกคดถงเพอนมากมายเพยงใด" กอนเมฆกตอบวา "อยบนนนานๆ กเหงาเหมอนกน บางทกอยากกลบลงไปขางลางบาง" ทองฟาเลยบอกวา "ฉนกเหงาเหมอนกน แตวาฉนกลบลงไปไมไดแตเจาลงไปไดน ถาอยางนนฉนจะสงเจากลบลงไป และความคดถงของฉนกหนกมากพอทจะสงพวกเจาลงไปหมดทงทองฟา" จากนนกอนเมฆทงหมดกรวมตวกน และรวมเขากบความคดถงอนมากมายของทองฟา แลวตกลงมาเปนหยาดฝน สงผานความรก ความคดถงมายงแผนดนและผนน า จงไมแปลกถาเมอใดทฝนตก แลวเราจะรสกคดถงคนทเรารก คนทเราผกพน และบางครงทองฟากสงความเหงาลงมาดวย

ตวอยางภาพ

188 แผนการสอนระดบอนบาล 3

กจกรรมเสรมประสบการณ

สาระทควรเรยนร

ในชวตประจ าวนของเรา ตองท ากจกรรมตางๆ ตามชวงเวลาอยางเหมาะสม ในเวลากลางวนทองฟาสวาง เราตองมาโรงเรยนเพอเรยนหนงสอ และท ากจกรรมรวมกบเพอนๆ สวนเวลากลางคน เปนเวลาททองฟามด เราควรพกผอนอยในบาน ไมควรออกมานอกบาน เพราะอาจไดรบอนตรายจากสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

สาระส าคญ เดกไดเรยนรเกยวกบดวงอาทตยทเปนแหลงก าเนดแสงสวาง ความรอนท าใหสงมชวตอบอนเหมาะแกการ

ด ารงชวต และการสงเกตทศทางการเกดเงาเมอแสงแดดสองมากระทบตวเราหรอวตถ โดยความยาวของเงาจะเปลยนแปลงไปและจะอยในทศตรงกนขามกบดวงอาทตย

มาตรฐานการเรยนรคณตศาสตรปฐมวย/วทยาศาสตรปฐมวย

ค.ป. 2.1 : บอกต าแหนงและทศทางของเงาตามสงทก าหนดได ว 5.1-10 / 8.1-14 : สงเกตต าแหนงของดวงอาทตยและบอกลกษณะทศทางของเงาได

จดประสงค

1. บอกประโยชนของดวงอาทตยทมตอสงมชวตบนโลกได 2. วาดภาพทศทางของเงาทเกดการเปลยนแปลงจากต าแหนงของดวงอาทตยได 3. สงเกตและบนทกผลการทดลองจากการท ากจกรรมได

กจกรรมการเรยนร

ขนน า 1. ครและเดกรวมกนทองค าคลองจอง แสงแดด แลวเคลอนไหวรางกายตามจนตนาการ ครสนทนาเกยวกบ

ค าคลองจอง โดยถามค าถาม เชน แสงแดดในค าคลองจองมประโยชนอยางไรบาง เดกๆ คดวาแสงแดดมประโยชนอนๆ อกหรอไม อยางไร

แผนการจดประสบการณ ระดบอนบาล 3

กจกรรมท 3 ส ารวจทศทางของเงา หนวย ปรากฏการณบนทองฟา

วนท เดอน พ.ศ.

189 แผนการสอนระดบอนบาล 3

เดกๆ คดวาแสงแดดมโทษอยางไรบาง ใหเดกๆ ยกตวอยางประโยชนและโทษของแสงแดดทเดกๆ เคยไดรบจากประสบการณของเดก 2. ครแนะน ากจกรรมส ารวจทศทางของเงา โดยครและเดกรวมกนสรางขอตกลงในการท ากจกรรม

กอนออกไปท ากจกรรมนอกหองเรยน

ขนสอน 1. ครพาเดกๆ ออกไปทสนามกลางแจงเพอใหเดกสงเกตสภาพอากาศวนนวาเปนอยางไร แลวสนทนารวมกน

เกยวกบสภาพอากาศทปรากฏใหเหน และการเลอกใชอปกรณหรอสงของทเหมาะสมกบเวลา เชน ในเวลากลางวนทมแดดรอนจด เราตองสวมหมวกหรอกางรม เปนตน

2. ครใหเดกเลนสนกกบเงาทเกดในเวลากลางวนจากแสงของดวงอาทตย โดยใหเดกแตละคนสงเกตเงาของตนเองจากการทดลองยน เดน วง หรอน าสงของตางๆ ไปวาง แลวสงเกตลกษณะรปรางเงาและต าแหนงของเงาทเกดขนวา เหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

3. ครแจกกระดาษวาดเขยนใหเดกๆ บนทกผลการสงเกตเงาของสงทเดกชนชอบ คนละ 1 ภาพ โดยใหเดกหยดพกในทรมเยนสบาย แลวบนทกผลการสงเกตเงา ครคอยดแลใหค าแนะน าเมอเดกตองการ

4. ครพาเดกกลบเขาชนเรยน แลวใหเดกผลดกนออกมาน าเสนอผลงานของตนเองทหนาชนเรยน จนครบ ทกคน

ขนสรป 1. ครและเดกรวมกนสรปความรทไดจากการส ารวจทศทางของเงา แลวครใหความรเพมเตมเกยวกบเงาท

เกดขน ดงน เงาจะเกดขนตรงขามกบแหลงก าเนดแสงเสมอ รปรางของเงาขนอยกบวตถทท าใหเกดเงา เชน ถาวตถเปนรปทรงกลม เงากจะเปนวงกลม วตถทโปรงแสงจะเกดเงาทจางกวาวตถททบแสง เชน หากน ากระจกฝาหรอกระดาษลอกลายซงเปน

วตถโปรงแสงมากนแสงแทนวตถทบแสง เงาทเกดขนจะจางกวาเงาทเกดจากวตถทบแสง ดวงอาทตยขนทางทศตะวนออก เงาของวตถจะทอดไปทศตะวนตก แสดงวาเงาจะเกดขนตรงขามกบ

แหลงก าเนดแสงเสมอ 2. ครใหเดกสงเกตภาพในหนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม ส ารวจทศทางของเงา หนา 22 ครสนทนา

เกยวกบภาพ แลวใหเดกวาดภาพการเกดเงาของสงตางๆ จากทศทางทก าหนดใหถกตอง

190 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ประเมนผล

1. สงเกตการสนทนาและการตอบค าถามเกยวกบเรองทเรยน 2. สงเกตการปฏบตตามขอตกลงในการท ากจกรรมรวมกน 3. สงเกตความสนใจในการท ากจกรรม 4. สงเกตผลงานการท ากจกรรม ส ารวจทศทางของเงา

สอการเรยนร

1. ค าคลองจอง แสงแดด 2. ตวเดก / สงของตางๆ ทท าใหเกดเงา 3. หนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม ส ารวจทศทางของเงา หนา 22

บนทกหลงสอน

ลงชอคร วนท

ขอเสนอแนะจากผบรหาร

ผบรหารรบทราบ วนท

191 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ภาคผนวก

ค าคลองจอง แสงแดด

ค าคลองจอง แสงแดด (ไมทราบนามผแตง) แสงเอยแสงแดด ชวยแผดและเผา เชอโรคทเรา ไมหวงพงพา ผาผอนตากได แหงไวหนกหนา อกทงกายา อบอนแขงแรง

192 แผนการสอนระดบอนบาล 3

กจกรรมเสรมประสบการณ

สาระทควรเรยนร

ในชวตประจ าวนของเรา ตองท ากจกรรมตางๆ ตามชวงเวลาอยางเหมาะสม ในเวลากลางวนทองฟาสวาง เราตองมาโรงเรยนเพอเรยนหนงสอ และท ากจกรรมรวมกบเพอนๆ สวนเวลากลางคน เปนเวลาททองฟามด เราควรพกผอนอยในบาน ไมควรออกมานอกบาน เพราะอาจไดรบอนตรายจากสตวมพษทออกหากนในเวลากลางคน

สาระส าคญ เดกไดเรยนรเกยวกบประเพณและวฒนธรรมของคนไทยทเกยวกบชวงเวลาควบคกบการใชปฏทน

แลวบอกการหมนเวยนเปลยนไปของวนเวลา

มาตรฐานการเรยนรคณตศาสตรปฐมวย/วทยาศาสตรปฐมวย

ค.ป. 2.1 : บอกกจกรรมทท าในชวงเวลากลางวนและกลางคนไดถกตอง ว 7.1-12 / 8.1-14 : บอกชวงเวลากลางวนและกลางคนได

จดประสงค

1. บอกกจกรรมทควรปฏบตในชวงเวลากลางวนและเวลากลางคนได 2. สงเกตและบอกความสมพนธของเวลากบเหตการณได 3. พฒนากลามเนอมอและตาใหประสานสมพนธกนจากการวาดภาพ

กจกรรมการเรยนร

ขนน า 1. ครและเดกรวมกนรองเพลง ร าวงลอยกระทง แลวร าวงรวมกน 2. ครสนทนาเกยวกบเนอเพลงและกจกรรมทเดกเคยท าในวนลอยกระทง เพอแลกเปลยนประสบการณ

รวมกน

แผนการจดประสบการณ ระดบอนบาล 3

กจกรรมท 4 กจกรรมบอกชวงเวลา หนวย ปรากฏการณบนทองฟา

วนท เดอน พ.ศ.

193 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ขนสอน 1. ครชบตรภาพกจกรรมวนสงกรานตและกจกรรมวนลอยกระทง แลวใหเดกชวยกนสงเกตและเปรยบเทยบ

ความแตกตางของกจกรรมและชวงเวลาทจดกจกรรม โดยครถามค าถาม เชน เดกๆ รจกกจกรรมหรอเคยเขารวมกจกรรมในภาพหรอไม อยางไร กจกรรมวนสงกรานต จดขนในชวงเวลาใด กจกรรมวนลอยกระทง จดขนในชวงเวลาใด กจกรรมทง 2 กจกรรม จดขนในชวงเวลาทเหมอนกนหรอไม อยางไร 2. ครใหความรเพมเตมเกยวกบความส าคญของวนสงกรานตและวนลอยกระทงทมการจดกจกรรม

ในชวงเวลาแตกตางกนและมกจกรรมทแตกตางกน และใหความรเกยวกบความเปนมาของวนส าคญทง 2 (ดขอมลในภาคผนวก)

ขนสรป 1. ครและเดกรวมกนสรปความรเกยวกบวนสงกรานตและวนลอยกระทงทสมพนธกบชวงเวลากลางวนและ

เวลากลางคน และใหเดกรวมกนแสดงความคดเหนวา ชอบวนส าคญวนใดมากกวากนและอธบายเหตผลสนๆ ประกอบ

2. ครใหเดกดภาพในหนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม กจกรรมบอกชวงเวลา หนา 23 ครสนทนาเกยวกบภาพ แลวใหเดกวาดภาพดวงจนทรหรอดวงอาทตยลงในภาพใหสมพนธกบชวงเวลาและกจกรรม

ประเมนผล

1. สงเกตการสนทนาและการตอบค าถามเกยวกบเรองทเรยน 2. สงเกตความสนใจในการท ากจกรรม 3. สงเกตภาพปฏบตตามค าสงและขอตกลง 4. สงเกตผลงานการท ากจกรรม กจกรรมบอกชวงเวลา

สอการเรยนร

1. เพลง ร าวงลอยกระทง 2. ภาพกจกรรมวนลอยกระทง กจกรรมวนสงกรานต 3. หนงสอเสรมประสบการณ กจกรรม กจกรรมบอกชวงเวลา หนา 23

194 แผนการสอนระดบอนบาล 3

บนทกหลงสอน

ลงชอคร วนท

ขอเสนอแนะจากผบรหาร

ผบรหารรบทราบ วนท

ภาคผนวก

เพลง ร าวงลอยกระทง

เพลง ร าวงลอยกระทง ค ำรอง แกว อจฉรยะกล ท ำนอง เออ สนทรสนาน วนเพญเดอนสบสอง น ากนองเตมตลง เราทงหลายชายหญง สนกกนจรง วนลอยกระทง ลอย ลอยกระทง ลอย ลอยกระทง ลอยกระทงกนแลว ขอเชญนองแกวออกมาร าวง ร าวงวนลอยกระทง ร าวงวนลอยกระทง บญจะสงใหเราสขใจ บญจะสงใหเราสขใจ วนเพญเดอนสบสอง น ากนองเตมตลง เราทงหลายชายหญง สนกกนจรง วนลอยกระทง ลอย ลอยกระทง ลอย ลอยกระทง ลอยกระทงกนแลว ขอเชญนองแกวออกมาร าวง ร าวงวนลอยกระทง ร าวงวนลอยกระทง บญจะสงใหเราสขใจ บญจะสงใหเราสขใจ

195 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ความส าคญของวนสงกรานต

ความส าคญของวนสงกรานต พธสงกรานต ถอเปนประเพณการเฉลมฉลองวนขนปใหมของไทยทยดถอปฏบตมาแตโบราณ ชวงวน สงกรานตจงเปนวนแหงความเอออาทร ความรก ความผกพน ทมตอกนทงครอบครว ชมชน สงคม และศาสนา เมอถงวนส าคญน จะมน ารดใหแกกนเพอความชมชน และขอพรจาก บดา มารดา ป ยา ตา ยาย รวมทงแสดง ความกตญกตเวทตาตอบรรพบรษทลวงลบไปแลว ดวยการท าบญอทศสวนกศลไปให การสรางความสมครสมานสามคคในชมชน ไดแก การรวมกนท าบญใหทาน การกอพระเจดยทรายและเปนการท านบ ารงพระพทธศาสนา การเลนสาดน าเพอความสนกสนานรนเรงรวมกน นอกจากน ยงสรางความรสกผกพนกลมเกลยวตอบคคลในสงคมเดยวกน และสรางความรสกหวงแหนในสาธารณสมบตของสงคม และสงแวดลอมโดยการชวยกนท าความสะอาดบานเรอน วดวาอาราม ตลอดจนอาคารสถานทตางๆ

ความส าคญของวนลอยกระทง

ความส าคญของวนลอยกระทง วนลอยกระทง เปนอกวนหนงทส าคญของชาวไทย ซงตรงกบวนขน 15 ค า เดอน 12 ตามปฏทนจนทรคตไทย ตามปฏทนจนทรคตลานนานนมกจะอยในราวเดอนพฤศจกายน ตามปฏทนสรยคต ประเพณนก าหนดขนมาเพอเปนการสะเดาะเคราะหหรอการขอขมาตอพระแมคงคา บางหลกฐานเชอกนวาเปนการบชารอยพระพทธบาทของรมฝงแมน านมทามหานท และบางหลกฐานกเชอกนวาเปนการบชาพระอปคตอรหนตหรอวาพระมหาสาวก ส าหรบในประเทศไทยประเพณลอยกระทงนนไดจดในทกพนททวประเทศ โดยเฉพาะบรเวณทอยตดกบแมน า ตดล าคลอง หรออยตดกบแหลงน าตางๆ ซงแตละพนทนนกจะมเอกลกษณทนาสนใจและแตกตางกนไป และเดมเชอกนวาประเพณลอยกระทงนนเรมมมาตงแตสมยสโขทยในรชสมยพอขนรามค าแหง โดยมนางนพมาศเปนผทประดษฐกระทงขนเปนครงแรก โดยแตเดมนนเรยกวา พธจองเปรยง ทลอยเทยนประทป และนางนพมาศ กไดน าดอกโคทม ซงจะเปนดอกบวทบานเฉพาะในวนเพญเดอนสบสองมาใชใสในเทยนประทป แตในปจจบนนน มหลกฐานวาไมเกากวาสมยรตนโกสนทรตอนตน โดยมอางองหลกฐานจากภาพจตรกรรมการสรางกระทงแบบตางๆ อยในชวงสมยรชกาลท 3 ในวนลอยกระทงนนสวนใหญแลวผคนมกจะพากนท ากระทง ทท าจากวสดอปกรณตางๆ เชน ใบตอง กลบดอกบว ตนกลวย เปนตน และจะตบแตงเปนรปคลายดอกบวบาน มการปกธปเทยน และตดเลบ เสนผมใสลงไปในกระทง หรออาจจะใสเหรยญกษาปณลงไปในกระทงดวยกได จากนนกน าไปลอยในบรเวณทอยตดกบแมน า ตดล าคลอง หรออยตดกบแหลงน าตางๆ และยงเชอกนวาเปนการลอยเคราะหไป นอกจากนกยงเชอวาการ ลอยกระทงนนเปนการบชาและขอขมาพระแมคงคาอกดวย

196 แผนการสอนระดบอนบาล 3

ตวอยางภาพกจกรรมวนสงกรานต

ตวอยางภาพกจกรรมวนลอยกระทง