ISSN 1571-2507

Facsenate Maejo Universityส ยราจาณคาภสรา ม จโมแยลายทวาห

www.facesenate.general.mju.ac.th8552 มคาวนธ-มคาลต 8552/4 ทบบฉ 42 ทป

ชปญหาเรองการเรยนรในสถาบนอดมศกษา ผานคำถาม 5 H

ความเสยหายจาก... มหาวทยาลยไทยปดเปดเทอมตามอาเซยน

บทความทนาสนใจในฉบบ:

เชญเทยวงานวนเกษตรแหงชาต วนท 27 กมภาพนธ - 6 มนาคม 2559

ณ มหาวทยาลยแมโจ จงหวดเชยงใหม

ขอแสดงความยนดกบอาจารยดเดนแหงชาต ปอมท. ประจำป 2558

1ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

บรรณาธการแถลง

บรรณาธการ

สารสภาคณาจารยมหาวทยาลยแมโจฉบบสงทายป 2558 น ขอแสดงความยนดกบอาจารยดเดนแหงชาต ปอมท. ประจำาป 2558 จำานวน 5 ทานใน 5 สาขา คอ สาขาวทยาศาสตรเทคโนโลย สาขาวทยาศาสตรสขภาพ สาขาสงคมศาสตร สาขามนษยศาสตรและศลปกรรมศาสตร และสาขารบใชสงคม โดยสาขารบใชสงคม ไดแก ผชวยศาสตราจารยธระพงษ สวางปญญางกร สงกดคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยแมโจ ทมผลงานนวตกรรมการผลตปยหมกในปรมาณมากแบบไมตองพลกกลบกองและใชระยะเวลาสนในการยอยสลายแตปยทไดมคณภาพสง เปนการใชประโยชนจากเศษพชทางการเกษตรและทสำาคญคอชวยลดการเผาเศษพชทเปนสาเหตสำาคญของปญหาหมอกควนในภาคเหนอ ในสารฉบบนมบทความทนาสนใจ ดงน บทความทชปญหาเรองการเรยนรในสถาบนอดมศกษาผานคำาถาม 5H ทนำาเสนอการประยกตแนวคดพนฐานของการเรยนรแบบตะวนตกเพอการปรบกระบวนการศกษาของไทยใหมลกษณะเปนสากล โดยเรมดวยการทสถาบนอดมศกษา ผสอนและผเรยนรวมกนตงคำาถามงายๆ 5 คำา ไดแก What? How? Why? Where? When? และบทความเรองความเสยหายจากมหาวทยาลยไทยปด-เปดเทอมตามอาเซยนทสะทอนใหเหนถงผลกระทบ 7 ประการ จากการเปดเทอมของมหาวทยาลยตามอาเซยนทมตอมหาวทยาลยและผคนทเกยวของ และทายทสดแนะนำาขอมลเกยวกบงานวนเกษตรแหงชาต ประจำาป 2559 ทจะจดขนระหวางวนท 26 กมภาพนธ 2559 - 6 มนาคม 2559 ณ มหาวทยาลยแมโจ

2ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ขอแสดงความยนดกบอาจารยดเดนแหงชาต ปอมท. ประจ�าป 2558

ตามททประชมประธานสภาอาจารยมหาวทยาลยแหงประเทศไทย (ปอมท.) เหนสมควรใหมการเชดชเกยรต

อาจารยทปฏบตงานในมหาวทยาลย/สถาบนของรฐ ทมความรความสามารถในเชงวชาการ มความสามารถในการ

ถายทอดความรมงานวจยทดเดนมคณธรรมจรยธรรมมมนษยสมพนธและอทศตนเปนประโยชนตอประเทศชาตใหเปน

“อาจารยดเดนแหงชาต” พรอมเปนตวอยางแกคณาจารย ขาราชการ พนกงานมหาวทยาลยและนกศกษา โดยให

แตละมหาวทยาลย/สถาบนเปนผเสนอผานสภาอาจารย/สภาคณาจารย/สภาพนกงานและเสนอชออาจารยดเดนไป

ยงทประชมประธานสภาอาจารยมหาวทยาลยแหงประเทศไทย (ปอมท) เพอด�าเนนการคดเลอกอาจารยดเดนประจ�าป ตาม

ระเบยบทประชมสภาอาจารยมหาวทยาลยแหงประเทศไทยวาดวยอาจารยดเดนแหงชาตพ.ศ.2558จ�านวน5

สาขาคอสาขาวทยาศาสตรเทคโนโลยสาขาวทยาศาสตรสขภาพสาขาสงคมศาสตรสาขามนษยศาสตรและศลปกรรม

ศาสตรและสาขารบใชสงคม

การพจารณาคดเลอกอาจารยดเดนแหงชาต ไดด�าเนนการพจารณาคดเลอกโดยคณะกรรมการด�าเนนการคดเลอกอาจารยดเดนฯมองคประกอบส�าคญของการพจารณาคอ

(1)ความรความสามารถในเชงวชาการโดยการใหน�าหนกระหวางการสอนการจยและการบรการวชาการทงนโดยเนนความเปนครมากกวางานวจย

(2)ความสามารถในการถายทอดความร

(3)มคณธรรมจรยธรรมและมนษยสมพนธเปนทยอมรบของสงคม

(4)การอทศตนเพอสวนรวม

3ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ทประชมปอมท.สมยสามญครงท9/2558เมอวนท26กนยายน2558ณมหาวทยาลยบรพาไดมมต

คดเลอกอาจารยดเดนแหงชาตปอมท.ประจ�าป2558จ�านวน5ทานใน5สาขาดงน

-อาจารยดเดนแหงชาตสาขาวทยาศาสตรเทคโนโลยไดแกศ.ดร.ธรภาพเจรญวรยะภาพ(มหาวทยาลยเกษตรศาสตร)

-อาจารยดเดนแหงชาตสาขาวทยาศาสตรสขภาพไดแกศ.น.สพ.ดร.จโรจศศปรยจนทร(จฬาลงกรณมหาวทยาลย)

-อาจารยดเดนแหงชาตสาขาสงคมศาสตรไดแกศ.ดร.อศราศานตศาสน(จฬาลงกรณมหาวทยาลย)

-อาจารยดเดนแหงชาตสาขามนษยศาสตรไดแกรศ.พรรตนด�ารง(จฬาลงกรณมหาวทยาลย)

-อาจารยดเดนแหงชาตสาขารบใชสงคมไดแกผศ.ธระพงษ สวางปญญงกร (มหาวทยาลยแมโจ)

ผชวยศาสตราจารยธระพงษ สวางปญญางกร สงกดคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตรมหาวทยาลย

แมโจเปนผมการน�าศาสตรทเปนองคความรความสามารถและความเชยวชาญไปรบใชสงคมหรอบรการวชาการกอใหเกด

ประโยชน เหนผลเปนรปธรรมโดยไมหวงผลตอบแทนสวนบคคลในเชงธรกจ มผลทางสงคมเปนทยอมรบ กอใหเกด

ประโยชนตอชมชนและสงคมสงผลใหชมชนและสงคมมความเขมแขงและยงยน

ผชวยศาสตราจารยธระพงษ สวางปญญางกร เปนผสมควรไดรบการยกยอง

เปน “อาจารยดเดนแหงชาตประจ�าป 2558” สาขารบใชสงคม และไดเขารบโลและ

รางวลเกยรตยศในทประชมประธานสภาอาจารยมหาวทยาลยแหงประเทศไทย ซงมพธ

มอบรางวล“อาจารยดเดนแหงชาต”อยางสมเกยรตโดยองคมนตรนายพลากรสวรรณรฐ

ในการประชมวชาการประจ�าปของทประชมปอมท.ระหวางวนท 26-27พฤศจกายน

2558โดยจดขนทหองแมนดารนแกรนดบอลรมโรงแรมแมนดารนกรงเทพมหานคร

ผชวยศาสตราจารยธระพงษ สวางปญญางกร เกดเมอวนท 5 เมษายน 2501 ทจงหวดเชยงใหม ส�าเรจการ

ศกษาปรญญาตรสาขาวศวกรรมโยธาและะปรญญาโทสาขาวศวกรรมสงแวดลอมจากมหาวทยาลยเชยงใหม เขารบ

ราชการทมหาวทยาลยแมโจตงแตป พ.ศ. 2527 ด�ารงต�าแหนงผชวยศาสตราจารยในป พ.ศ. 2548 สงกดสาขาวชา

วศวกรรมอาหาร คณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร ปจจบนด�ารงต�าแหนงผอ�านวยการสถานบรการวชาการ

คณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยแมโจ ผชวยศาสตราจารยธระพงษมผลงานวจยทใชความรทาง

ดานวศวกรรมมาประยกตใชกบการผลตปยหมกเพอม งการแกปญหาการใชแรงงานในการพลกกลบกองปยของ

เกษตรกรโดยในปพ.ศ.2545ไดประดษฐคดคนระบบกองเตมอากาศทชวยใหเกษตรกรสามารถผลตปยหมกไดครงละ

10กองกองละ1ตนกระบวนการยอยสลายเสรจในเวลาเพยง1เดอนโดยไมตองพลกกลบกองจากการอดอากาศเขา

กองปยดวยพดลมโบลเวอรและในปพ.ศ.2552 ไดวจยเพมเตมเพอพฒนาไปสนวตกรรมการผลตปยหมกปรมาณมาก

แบบไมพลกกลบกองวธวศวกรรมแมโจ 1ทไมตองใชไฟฟาและพดลมโดยกองปยเปนรปสามเหลยมความยาวไมจ�ากด

วตถดบมเพยงเศษพชและมลสตว ใชเวลาในกระบวนการยอยสลาย 60 วน อาศยหลกการทางวศวกรรมดานการพา

ความรอนชวยใหมการเตมอากาศเขาไปในกองปยตลอดเวลาตามธรรมชาตปยทผลตไดมคณภาพสงมคาผานมาตรฐาน

ปยอนทรยของประเทศความส�าคญของนวตกรรมทสามารถผลตปยหมกไดครงละ10-1,000ตนโดยไมตองพลกกลบ

กองคอชวยใหมการใชประโยชนจากเศษพชทางการเกษตรชวยลดการเผาซงองคกรปกครองสวนทองถนสามารถน�าไป

ผลตปยหมกจากเศษอาหารในชมชนเพอลดปรมาณขยะ โรงงานอตสาหกรรมอาหารสามารถน�าไปสรางมลคาเพมจาก

ของเสยเกษตรกรสามารถลดตนทนการผลตลดการใชปยเคมแกปญหาดนเสอมและโรคทางดนเพมศกยภาพการผลต

พชผกและขาวแบบอนทรยทผลผลตมราคาสงเปนทตองการของผบรโภคสงผลใหเกษตรกรจ�านวนมากมคณภาพชวต

ทดขนและองคกรปกครองสวนทองถนหลายแหงน�าไปใชก�าหนดเปนนโยบายสาธารณะจนเปนทประจกษ

ผศ.ธระพงษ สวางปญญงกร

4ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ผชวยศาสตราจารยธระพงษ ไดปฏบตหนาทราชการอยางทมเท ทงดานงานสอน งานวจย และงานบรการ

รบใชสงคมมการบรณาการงานสอนเขากบงานบรการวชาการและงานวจยทชวยพฒนานกศกษาและทมวจย ไดรบทน

วจยจากหนวยงานตางๆ25ครงเคยไดรบรางวลทงสน22รางวลโดยรางวลทมความภาคภมใจคอรางวลพระราชทาน

เหรยญทระลกจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ในป พ.ศ. 2553 รางวลนวตกรรมแหงชาต

ป พ.ศ. 2549 รองชนะเลศอนดบสองดานสงคมจากผลงานวจยการผลตปยหมกระบบกองเตมอากาศ รางวลเมธวจย

ดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของมหาวทยาลยแมโจปพ.ศ.2555รางวลนกวจยทมผลงานและบรการวชาการดเดน

มหาวทยาลยแมโจปพ.ศ.2556และรางวลนกสงเสรมอนรกษดนและน�าโลกจากสมาคมอนรกษดนและน�าโลกปพ.ศ.

2556มผลงานวจยน�าเสนอผลงานทางวชาการในประเทศรวม25ครง บทความวชาการ20เรองมผลงานการบรรยาย

ใหบรการชมชนรบใชสงคมรวม431ครงและผลตหนงสอคมอการผลตปยหมกมากกวา10เลมนอกจากนยงไดสราง

ทมวจยจากอาจารยรนนองทจะสามารถถายทอดผลงานตอไปไดอยางยงยนในระยะยาว นวตกรรมไดรบการยอมรบ

และสนบสนนจากหนวยงานราชการภายนอกในการด�าเนนโครงการตางๆ เพอแกปญหาหมอกควนพษในภาคเหนอ

จากการเผาเศษพช ในป พ.ศ. 2547 ผชวยศาสตราจารยธระพงษไดจดตงฐานเรยนรการผลตปยหมกแบบไมพลกกลบ

กองขนในมหาวทยาลยแมโจ เพอใหการสาธตแกผสนใจทเขาเยยมชมไดตลอดทงป โดยมผสนใจเขาใชบรการเฉลยปละ

2,000คนดวยความทเปนผมจตสาธารณะ ในป พ.ศ. 2554ผชวยศาสตราจารยธระพงษ ไดรวมมอกบบรษทเอกชน

ในการเดนทางไปเปดฐานเรยนรการผลตปยหมกแบบไมพลกกลบกองใหกบ10มหาวทยาลยทวประเทศและนอกจากนน

ยงไดทมเทเวลาสวนตวในการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคมผานสงคมออนไลน โดยเปดสอนการท�าปยหมกวธ

ใหมผานทางเวบบอรดเกษตรพอเพยงดอทคอม (www.kasetporpeang.com) และทางเพจหองเรยนปยหมกแบบไม

พลกกองแมโจตงแตเดอนตลาคมพ.ศ.2556โดยมการประยกตวธใหเหมาะสมกบผทอาศยในเมองอกดวย

ผชวยศาสตราจารยธระพงษ สวางปญญางกร นบวาเปนผทมความโดดเดนจากการสรางนวตกรรมทไมยอม

ขนหง สามารถตอบโจทยปญหาของเกษตรกร อทศตนในการเผยแพรใหบรการวชาการแกสงคมและชมชน มการ

ออกแบบนวตกรรมใหมความเรยบงาย เปนเทคโนโลยทเหมาะสมส�าหรบบรบทของชนบทไทย นอมน�าหลกความพอเพยง

ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวมาประยกตใช ชวยใหเกษตรกรสามารถใชปจจยภายในใหเปนประโยชนไดมากทสด

ลดการพงพาปจจยภายนอก สรางภมคมกนและสรางรายได มหลกในการรบราชการคอ ท�างานสอนทรบผดชอบให

เตมท ท�างานบรการวชาการแบบปดทองหลงพระ ประสงคทจะเปนขาของราชะ เปนทหารของพระราชาในการตอส

กบปญหาความยากจนของเกษตรกรผชวยศาสตราจารยธระพงษสวางปญญางกรนบวาเปนผทเปนแบบอยางทดงาม

ส�าหรบนกศกษา อาจารย นกวจย และประชาชนทวไป จากการมกรยาวาจาสภาพนมนวล มารยาททงดงาม

มเมตตาธรรมในจตใจเหนอสงอนใดคอการอทศตนท�างานราชการสรางผลงานวจยทสามารถรบใชชาตบานเมองสราง

บคลากรรนใหมสรางชอเสยงใหแกประเทศชาตสมควรไดรบการยกยองเชดชเกยรตใหปรากฏเพอเปนแบบอยางทดแก

สงคมสบไป

5ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

โดยรศ.สรพลศรบญทรง กรรมการสภาคณาจารย

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

ปจจบนการอดมศกษาไทยอยในภาวะวกฤตอนสบสน ซงแสดงออกดวยปญหาตางๆ นานา ทปรากฏสสายตา

สาธารณชนอยเปนระยะๆ ไมวาจะเปนเรองของปญหาคณภาพและความตรงตอความตองการของสงคม คณลกษณะ

บณฑต ผลงานวจยและผลผลตอนๆ ของสถาบนอดมศกษา ปญหาระบบการบรหารจดการทไรธรรมาภบาล ปญหาความ

คบของใจของบคลากรเกยวกบสภาพการท�างานสวสดการและผลตอบแทนเปนตน

ภาวะลงแกแหในระบบการศกษาบรรดาผบรหารทหมนเวยนกนเขามาด�ารงต�าแหนงรฐมนตร

กระทรวงศกษาธการในชวงระยะเวลาสนๆ ตางลวนมความพยายาม

แกไขวกฤตการศกษาเหลานดวยนโยบายและมาตรการตางๆ แตไม

สามารถแกไขปญหาตางๆ เหลานใหลลวงไปได กลบน�ามาซงปญหา

ใหมๆตดตามมาประหนงลงแกแหยกตวอยางเชนการแกปญหาเรอง

การท�างานทไมผสานสมพนธระหวางการศกษาพนฐาน การอาชวศกษา

การศกษานอกระบบ การอดมศกษาและการวางแผนจดการศกษา

(ของสภาการศกษา) ดวยการยบรวมองคกรตางๆ เขามาไวใต

กระทรวงศกษาธการทงหมด

ผลคอการไมเชอมโยงสมพนธระหวางแตละองคกรกยงคงอยแตท�าใหกระทรวงศกษาธการมสภาพใหญโตเทอะทะ

แตละองคกรทเคยบรหารไดบางตามอตตภาพตางกอยในสภาพงอยเปลยเสยขาไปเสยหมดปญหาระบบการบรหารจดการ

ทไรธรรมาภบาล ปญหาความคบของใจของบคลากรอดมศกษาเกยวกบสภาพการท�างาน สวสดการและผลตอบแทนไม

ไดรบการแกไขอยางทนเหตการณเพราะสกอ.อางวาอ�านาจการจดการอยทสภามหาวทยาลยแตละแหงเวลาทมการปรบ

ขนเงนเดอนและสวสดการใหแกครภายใตสงกดสพฐ.ในปพ.ศ.2554สกอ.กวางเฉยทงทอยภายใตสงกดของกระทรวง

ศกษาธการดวยกนตองใหมการรวมตวกนของบคลากรเขาพบรฐมนตรวาการเพอเรยกรองผลประโยชนดงกลาวเสยกอน

สกอ.ถงจะเรมด�าเนนการใหในป2558

อยางการแกไขปญหาคณภาพของนกเรยนนกศกษาดวยการก�าหนดเกณฑคดเลอกบคคลเขาศกษาตอในระดบ

อดมศกษา (Admission) การจดตงสถาบนทดสอบ (สทส.) สถาบนประเมนคณภาพ (สมศ.) และการสรางกรอบ

มาตรฐานคณภาพ(TQFและมคอ.1-7)กดเหมอนจะสงผลใหเกดความทกขและความไมเปนธรรมใหแกเยาวชนและ

ผปกครองทมลกหลานในวยทตองเขาระบบการคดเลอกมากยงขน มผลดเฉพาะกบบรรดาผประกอบการดานการกวด

วชา สถาบนทดสอบ/ประเมน/ประกน ทพากนเตบใหญกนอยางมากมาย พรอมกบเอกสารคณภาพทวมบานทวมเมอง

ไปหมด ในขณะทผลผลตของสถานศกษากลบตกต�าลงไปเรอยๆ ไมวาจะเปนผลจากการเปรยบเทยบผลคะแนนสอบ

ระหวางประเทศของpisa1การจดอนดบมหาวทยาลยของสถาบนจดอนดบตางๆจ�านวนผลงานตพมพคณภาพจ�านวน

สงประดษฐคณภาพตลอดไปจนกระทงถงความพงพอใจของผประกอบการทมตอบณฑต

1โครงการpisa(ProgrammeforInternationalStudentAssessment)อยภายใตองคการเพอความรวมมอและพฒนาทาง

เศรษฐกจ(OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopmentหรอOECD)

ภาพจากhttp://www.dhammajak.net

6ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

สวนการแกไขปญหาโอกาสทางการศกษาดวยการกอตงกองทนกยมเพอการศกษา(กยศ.)เพอใหเยาวชนผขาดแคลน

ไดกยมเพอการลงทนกบการศกษากประสบปญหาทมเยาวชนจ�านวนมากทมไดขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรงเขามา

ใชสทธก มสถานศกษาทมงหวงแตผลประโยชนไปหลอกลอเยาวชนใหมาสมครเรยนโดยแอบอางเรองเงนก กยศ. และ

ปญหาเรองผส�าเรจการศกษาจ�านวนมากเบยวหนจนกระทงรนนองๆตองประสบกบปญหาความขาดแคลนเงนทนซงรฐ

ยงอตสาหเปดกองทนกยมใหมขนมาอกกองเรยกวาเงนกยมผกพนรายไดในอนาคต(กรอ.)โดยผกเงอนไขวาใชวธหกคน

หนจากรายไดประจ�าปของบณฑตแตถาหากบณฑตตกงานหรอท�างานทไมมการจางประจ�าไมมการแจงรายไดหนกอนน

จะกลายเปนหนสญไปไดเชนกน กระนน ปญหาเรองหนสญนอาจจะไมรายแรงเทาปญหาจตส�านกและจรยธรรมของ

เยาวชนทหลอหลอมกนวาการโกงรฐเบยวรฐเปนสงทยอมรบไดเพราะใครๆเขากท�ากน

ยงไมนบรวมถงการททประชมอธการบด (ทปอ.) มมตใหเลอนการเปดเทอมออกไปจากเดมในชวงเดอน

พฤษภาคม-มถนายน ไปเปนเดอนสงหาคม-กนยายน โดยอางวาเปนการเปดเทอมตามอาเซยน กอนทจะมการศกษา

ตดตามมาวาแทจรงแลวบรรดามหาวทยาลยตางๆในอาเซยนกยงคงเปด/ปดเทอมไปตามชวงเวลาทเหมาะสมของสภาพ

ภมอากาศเชนเดมของตน(ประเทศเหนอศนยสตรมหนารอนสลบกบประเทศทอยใตศนยสตร)ทส�าคญการเลอนเปดเทอมทวานน

ไดสงผลกระทบทางลบตดตามอยางมากมายแกสถาบนการศกษาในภมภาคของไทย โดยเฉพาะสาขาวชาทเกยวของกบ

ดานการเกษตรหรอการชลประทาน ฯลฯ ซงหากจะเลอนการเปดเทอมกลบมาเหมอนเดมกท�าไดยาก เพราะเดมเลอน

ใหชาออกไปถง3เดอนหากเลอนยอนกลบจะชดเชยเวลากนอยางไร

เลยนแบบเขาเราฉลาด

เชนเดยวกบระบบการศกษาในประเทศฝงอษาคเนยทงหลาย การศกษาและระบบการจดการศกษาของไทย

มกเปนการรบเอาภมปญญาของชาตตะวนตกทงหลายเขามาปรบใช เพอใหทนตอการรบมอกบภาวะคกคามของระบอบ

อาณานคมในชวงตนศตวรรษท20แตหลงจากนนประเทศทมการพฒนาระบบการจดการศกษาทดตางหาทางปรบปรง

และพฒนารปแบบการศกษาทมความเหมาะสมกบสภาพวฒนธรรมของตนจนกระทงสามารถยนหยดเชดหนาชตาแขงขน

กบบรรดานานาอารยประเทศแถบตะวนตกไดอยางไมอายใคร หลายๆ แหงถงกบเปนตนแบบใหฝรงตาน�าขาวตองยอน

กลบมาขอศกษาเรยนรไมวาจะเปนญปนเกาหลใตสงคโปรจนฮองกงไตหวนฯลฯ

ผดกบระบบการจดการศกษาของไทยทแหตามกนตามแฟชนฝรงมงคาไปเสยหมด เวลาทกระแสโลกบอก

วาจะตองเรยนรแบบมเดกเปนศนยกลาง (Child-center) พวกเรากบาค�าวาเดกเปนศนยกลางกนจนท�าลายระบบทม

ครดๆ เปนศนยกลาง เปนแบบอยางใหกบเดกทเราเคยใชงานไดดไปอยางนาเสยดาย แถมไดมาซงระบบ Child-center

แบบเปลอกๆ แบบกระพ ไมไดเอาแกนหรอหลกการทแทจรงของเขามาดวย พอเขาฮตกบการบรณาการความร (Inte-

gration) เรากบาค�า“บรณาการ” ไปเสยทกหวระแหง ถงขนาดทสมยหนงเคยมผบอกวาจะขอทนวจยเรองอะไรกแลวแต

หากใสค�าวา“บรณาการ”ประกอบชอหวขอไปดวยกจะมโอกาสไดรบทนมากเพราะกรรมการพจารณาทนชอบค�าวา

บรณาการ

ลาสดค�าฮตในแวดวงการศกษาคอค�าวา“การเรยนรในศตวรรษท21”กเอาอกแลวบอกวาตองเนนการสราง

องคความร ทกษะ ความเชยวชาญและสมรรถนะของผเรยน เพอใหสามารถด�ารงชวตในสงคมแหงความเปลยนแปลง

สมยใหม โดยชอบอางตามๆ กนถงรปแบบ (Model) ทพฒนามาจากเครอขายองคกรความรวมมอเพอทกษะแหงการ

เรยนรในศตวรรษท21 (PartnershipFor21stCenturySkills ; www.p21.org ) แลวคดลอกกรอบแนวคดของ

เขามาแปลทบศพทซงแนนอนวาเราคงไมสามารถปฏเสธกระแสการเรยนรในศตวรรษท21ทเปนไปทงโลกไดเชนเดยว

กบทไมอาจปดกนประชาชนไทยจากการเชอมตอทางเครอขายอนเทอรเนตหรอเครอขายโทรคมนาคม ไมอาจปฏเสธความ

ส�าคญของทกษะการใชภาษาองกฤษในการเรยนรและยงไมควรปฏเสธการเรยนรตลอดชวต(Long-lifelearning)แบบ

ทพวกปญญาชนฝรงเขาชแนะมา

7ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ภาพ21stCenturyLearningFramework(http://www.qlf.or.th/)

แตจะดกวาไหม หากเราจะประยกตหลกการศกษาตามแนวทางของนกวชาการตะวนตกเหลานเขากบหลก

พทธศาสนาอนเปนหลกคดพนฐานทอยคสงคมไทยมานานนบพนปและสรางแกนปญญาอนมนคงใหกบผเรยน อยางทพระ

พรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต) ไดกลาวถง “การศกษา”(หรอ “สกขา”ในภาษา) วาเปนการฝกตนทตองด�าเนนไป

ตลอดชพหรอแมสนชพไปแลวหากมภพชาตอนๆอยกยงตองศกษาอยเรอยไปจนกระทงบรรลเปาหมายคออสรภาพและ

ความสขตามหลกไตรสกขาถงพรอมทงอสรภาพภายในและภายนอก

อสรภาพภายในคอความไมมทกขในชวต รเทาทนตามความเปนจรง ซงกคอการเขาถงภาวะเปนพระอรหนต

(นพพาน) สวนอสรภาพภายนอกกคอการศกษาทสงเสรมใหเปนผทมความรหรอทกษะความสามารถดานตางๆ เพอเปน

เครองมอในการด�ารงชวตอยไดอยางราบรนไดในสงคม คนทมการศกษาถงระดบหนงเรยกวา “บณฑต” คอคนทด�าเนน

ชวตดวยปญญา เปนอยดวยความไมประมาท พฒนาชวตของตนจนหลดพนจากกเลส สามารถด�าเนนชวตไปดวยความ

เขาใจโลกและสงคม ด�าเนนชวตดวยปญญาอนน�าไปสการมชวตทเปนประโยชน ทงตอตนเองและผอน ดงค�ากลาววา

“ทกขงปรญญาญง”นนคอปรญญาทแทนนจะตองน�าไปสการพนทกข

สวนสถาบนอดมศกษาทเปนแหลงประสทธประสาทปรญญากตองเปนสถานทอนเปนสปปายะ2อนเออตอการ

ศกษา สถาบนอดมศกษาตองมลกษณะทกระตนใหผเรยนเกดความเชอมนในศกยภาพของตนในการเรยนร สรางสรรค

สงทดงามมงประโยชนสขของสงคม มบคลากรทด สามารถเปนแบบอยางทางความประพฤตได นอกเหนอไปจากการ

สอนสงหนงสอ(หลวงวจตรวาทการเรยกการสอนแบบนวา“การอบรม”อยางเวลาเราบวชเราอาจจะเรยนรหนงสอผาน

การสอนสงของพระอปชชาจารยแตเราเรยนรธรรมผาน“การอบรม”หรอผานศลาจาวตรของอปชชาจารยตงแตการ

เดนเหนการบณฑบาตการฉนอาหารการท�าวตรการท�าสมาธฯลฯ)ผสอนจงควรมองคคณของกลยาณมตร7ประการ

คอ1.ปโย นาวางใจ 2.ครนาเคารพ3.ภาวนโยนายกยอง4.วตตารจกพด 5. วจนกขโมอดทนตอถอยค�า

6.คมภรญจกถ�กตตากลาวชแจงแถลงเรองตางๆทลกซงได7.โนจฏฐาเนนโยชเยไมชกจงไปในทางทเสอม

2ภาษาไทยเราน�าเอาค�าวา“สปปายะ”มาใชเปนค�าวา“สบาย”ในความหมายทผดเพยนไป

8ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ค�าถามงายๆ 5 H

อกแนวทางงายๆ ในการปรบกระบวนการศกษาของไทย

ใหมลกษณะเปนสากลมการประยกตแนวคดพนฐานของการเรยนร

แบบตะวนตกแตมเอกลกษณเฉพาะของเราเองนนอาจจะเรมดวย

การทสถาบนอดมศกษา ผสอนและผเรยนรวมกนตงค�าถามงายๆ

5ค�าไดแกWhat?How?Why?Where?When?ทกครงทม

กระบวนการศกษาเกดขนนนคอจะตองถามตวเองวาเราก�าลงท�าให

เกดการเรยนรอะไร? (What?)อนนเปนค�าถามไมยาก เพราะระบบ

การศกษาของไทยสวนใหญกเปนไปในลกษณะแบบนอยแลว การท

ครสอนเดกเลกใหร ก.ไก ข.ไข จนกระทงการสอนของศาสตราจารย

ในหองเลคเชอรสวนใหญกเปนการสอนใหร อะไร? แทบทงนน

แมกระทงการสอบวดผลกยงสอบอะไร?อยอกนนแหละเพราะมกสอนใหเดกทองจ�าเขาไปสอบ

กระบวนการเรยนรจะพฒนาไปอกขนเมอเราฝกทกษะ ปฏบต หรอสอนใหรกระบวนการ ฝกฝนใหรวาท�า

อยางไร?(How3?)เชนสอนใหคดเลขไดเวลาไปเจอโจทยคลายๆกนเดกกท�าไดเพราะรHow?เสยแลวแตโดยมากเรา

จะพดถงHow?ในแงการฝกทกษะทางมอและการปฏบตกบของจรงเหมอนกบการสอนตะไบเหลกในหองเลคเชอรเดก

กคงรแคอะไร?หากตองการใหเขาท�าเปนกตองพาเขาไปตะไบกนจรงๆในหองประลอง(Shop)อยางไรกตามค�าวาHow?

ในสถาบนอดมศกษานนแยกออกไดเปน2 ระดบคอการฝกปฏบตหนกแตเรยนนอย เนนผลตแรงงานขาดแคลนปอน

เขาสระบบอยางเรงดวนเราเรยกวาVocationalอยางพวกปวช.ปวส.ดานพาณชยชางกลชางยนตชางไฟฟาฯลฯ

แตหากเปนการฝกปฏบตหนกดวยเรยนหนกและลกซงดวย กจะจดเปนระดบ Professional อยาง แพทย ทนตแพทย

วศวกรรมฯลฯ(ทวาเรยนหนกนมไดรแคอะไรเปนอะไรหรอไมไดรแคWhat?แตจะตองรถงWhy?ดวย)

สถาบนอดมศกษาทแทจรงพงสอนนกศกษาจนถงWhy4?เพราะผทจะอธบายปรากฏการณตางๆไดวาเหตใด

จงเกดปรากฏการณเชนนน จะอาศย “ความร” แคอะไรเปนอะไรไมพอ ตองผานการไตรตรอง ใครครวญดวยตนเอง

ไมอาจจะอาศยเพยงค�าบอกเลาของคนอนและไมใชผทรเพยงแคท�าอยางไรเพราะมหลายครงทเราถามนกศกษาทผาน

วชาแคลคลสผานการท�าโจทยมาหลายขอกลบอธบายแคลคลสเปนภาษางายๆไมไดตอบไมไดวาการดฟเฟอเรนเชยล

และการอนทเกรตคออะไรและท�าไมถงตองพฒนาแคลคลสขนมาการตอบโจทยWhy?ได จงตองอาศย“ปญญา”

ทส�าคญ การรถง “Why”จะชวยใหสามารถจนตนาการสามารถสรางความรใหม สามารถสรรสรางสงประดษฐและ

นวตกรรมได

3หมายเหตค�าวาHow?ในทนมงหมายเฉพาะทเปนเรองการเรยนรเทานนหลกเลยงการกาวลวงไปในสวนทหมายถง“อารมณ

ความรสกอยางไร?” เพราะจะกลายเปนประเดนใหญระดบอกบทความหนงทนท เพราะจะตองกลาวถงปญหาเรองวฒภาวะ การแสดง

อารมณในสงคมไทย โลกออนไลน สอโทรทศน และกระแสขาวทมกจะเราอารมณกนเกนเหต แตกลบใหความรและการใชเหตผล

คอนขางนอย4ค�าถามเรองWhyนจะตองเปนค�าถามเชงหลกการหรอเจตนารมยมใชการตง/หรอตอบค�าถามWhyกบแบบจดจ�าทองแบบ

หรอตงธงกนอยางทนยมกนในหมสงคมบายศ บาปรญญา ชอบคดลอก (copy) ตดแปะ (paste) ความรกนไปมาอยางทเปนอยในสงคม

ไทยขณะน สงคมทใหความส�าคญกบรปแบบพธการจนกระทงหลงลมหลกการและเหตผลอนเปนทมาของรปแบบพธการเหลานนไป

ยกตวอยางเชนการออกขอสอบอตนยประเภทWhy?ทขนตนค�าถามวา“จงอธบาย...?”ซงมเจตนาใหผสอบคดใครครวญกอนเรยบเรยง

ค�าตอบตามเหตผลทตนเองเขาใจ แตค�าตอบทไดรบกลบมากลบกลายเปนการตอบแบบWhat? ทผเขาสอบใชวธลอกค�าตอบในต�ารา

มาเขยนตอบดอๆ ในกรณทเปนการสอบแบบเปดต�ารา หรอใชวธเกงขอสอบลวงหนาแลวทองเฉลยเขาไปตอบในกรณทเปนการสอบแบบ

ปดต�ารา

9ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ค�าถามตอมาคอ“When”และ“Where”ทมกจะมาคกน เปนสงทเรยกวา“กาละและ เทศะ” ซงม

แตผมประสบการณสงเทานนทจะตอบค�าถาม2ค�าถามนไดอยางถกตองเหมาะสม เหมอนกบผคาทช�านาญจะรวาควร

เขาซอเมอไรและทไหนและจะน�าออกขายเมอไรและทไหนจงจะไดก�าไรสงทสด ผรบเหมาทช�านาญจะรวาควรจะสงวสด

อปกรณและก�าหนดใหผปฏบตงานชดใดเขาสไซทงานใดบาง เพอใหเกดผลงานทมประสทธภาพสงทสด ดวยคาใชจาย

ต�าทสดแนนอนเมอ“กาละเทศะ”เปนผลจากประสบการณตรงของแตละบคคลจงยอมจะเปนการยากทสถาบน

อดมศกษาจะจดใหเกดการเรยนร“When”และ“Where”ใหแกนกศกษาของตน

อยางไรกตามสถาบนอดมศกษาควรหาทางสรางโอกาสในการไดรบประสบการณWhen&Whereใหแกผเรยน

ใหมากทสดเทาทจะท�าไดยกตวอยางการทมโรงพยาบาลอยในมหาวทยาลยท�าใหนกศกษาสายวทยาศาสตรการแพทย

มโอกาสเสรมสรางความร “When & Where” ซงเปนประสบการณอนยากจะประเมนคาได ผดกบสถานศกษาสาย

วศวกรรมทหองปฏบตการทางเทคโนโลยสมยใหมมตนทนทสงมาก แถมยงลาสมย/เสอมคาลงอยางรวดเรวจนยากจะ

หาจดคมทนไดเพยงพอทจะกอสรางใหเปนสถานเรยนรภายในมหาวทยาลย ทางออกของสถาบนทางวศวกรรมไทย

จงควรเปนการแสวงหาความรวมมอกบสถานประกอบการหรอสงนกศกษาเขาสกระบวนการสหกจศกษา

อาวแลวค�าถาม Who? ละ

เมออานมาถงจดนอาจจะมผอานบางทานเกดขอสงสยวาท�าไมถงมค�าถามใหแค5ค�าท�าไมถงไมมWho?

ทงทมนมความส�าคญมาก ค�าตอบคอกเพราะส�าคญมากนะสถงตองหลกเลยงไมกลาวถง เพราะในเมองไทยนน มแต

การตงค�าถามWho?กนอยร�าไปจนแทบไมใสใจความรดานอนๆท�าใหเกดปญหาใหญเรองธรรมาภบาลของสงคมเพราะ

เราสนใจกนแตคนส�าคญ การเปนคนของใคร ใครเปนพวกเราท�าอะไรกถกจดใหไดผลประโยชนทกอยาง จะยตธรรมหรอ

ไมกไมส�าคญ หากใครไมใชพวกกจะไมใหอะไรเลย ไมใหโอกาสในการท�างาน กนออกไปใหหางๆ ตอใหมความรความ

สามารถแคไหนถาไมมเสนไมมสายไมใชพรรคไมใชพวกแลวกอยาหวงวาจะมโอกาสไดสรางสรรผลงานอะไรเลย

ความสนใจกบ Who? ของคนไทยนนถกฝงไวในสมองชนจตใตส�านกเลยทเดยว เพราะเวลาพวกฝรง พวก

อนเดยพดจะสนใจเรองกาล(Tense)และรปประโยคทมไวยากรณชดเจนแมกระทงค�ากรยาเดยวกนพอพดตางกาลกน

ยงตองผนกรยาไปตามกาลตองมกรยา3ชองอยางแคกนกตองจ�าค�าถง3ค�าคอeatateeatenผดกบของไทย

ทจะกนเมอไรกนเมอวานกนตอนเชากนตอนเยนกนพรงน เรากใชค�าวา“กน”เหมอนกนหมดแคเตมค�าระบเวลา

เขาไปเทานนกจบ...แตเรากลบวนวายกบค�าตางๆทนททถกน�ามาใชกบWhoเพราะตองพดใหสมกบฐานะของผทเรา

จะพดดวยมทงฉนเสวยรบทานรบประทานกนหรอกระทงพดเหยยดหยามกนวาแดกยดยดหากยงประดษฐ

ประดอยกนขนมาได เพราะฉะนนการสอนเรองราวเกยวกบWho จงคอนขางละเอยดออน และตองอาศยความร

ความเขาใจเรองวฒนธรรมประเพณของไทยคอนขางมาก แถมยงตองรหลกจตวทยาการบรหารอยางลกซงอกดวย

ผเขยนจงขออนญาตยกยอดปญหาเรองWho?มาน�าเสนอในคราวหนา

10ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

โดยผศ.สพจนเอยงกญชร

ประธานสภาคณาจารย

นสพ.มตชน วนท 11 พฤศจกายน พ.ศ. 2558

คณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยแมโจยางเขาส ปการศกษาทสองแลวทมหาวทยาลยไทยเปลยนจากการปดเทอมใหญในเดอนเมษายนและพฤษภาคมมาปด

ในเดอนมถนายนและกรกฎาคมและเปลยนจากปดเทอมยอยในเดอนตลาคมมาปดในเดอนธนวาคม แมไมมอะไรชดเจนวามความเกยวของกบมหาวทยาลยอนๆ ในอาเซยน ดงบทความเรอง “มหาลยมหาหลอกปดเปดเทอมตามอาเซยน” (มตชนฉบบวนท29กนยายน2558)แตในสงคมกเรยกกนตดปากแลววาการปดเปดเทอมตามอาเซยน

ส�าหรบผลกระทบทมตอมหาวทยาลยและผคนทเกยวของกบมหาวทยาลยกไดมการกลาวถงมามากตอมากจากหลายฝายรวมทงบทความเรอง มต ปอมท.เรองการปดเปดเทอมมหาวทยาลยไทยตามอาเซยน (มตชน ฉบบวนท 23มถนายน2558)แตถงกระนนกยงมความเสยหายอนๆทคาดไมถงตามมาอกซงสรปเบดเสรจไดอกครงหนงดงน

ประการแรก เปนอปสรรคตอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ เนองจากความไมสอดคลองเหมาะสมกบสภาพภมอากาศของประเทศไทยเพราะเดอนเมษายนและพฤษภาคมจดเปนเดอนทรอนทสดในรอบปซงควรเปนชวงการพกรอนหรอปดเทอมใหญเชนทเคยเปนมา แตมหาวทยาลยไทยกลบมาใชเปนชวงการเรยนในเทอมสอง สภาพอากาศรอนจดจงเปนอปสรรคส�าคญตอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ ขณะทเดอนตลาคมนนเปนชวงฤดฝนทพายหมนเขตรอนมโอกาสเขาถงประเทศไทยไดมากทสดในรอบปซงจะท�าใหเกดฝนตกหนกและมความเสยงสงทจะเกดน�าทวมได แตมหาวทยาลยไทยกยอมเสยงจดใหเปนชวงการเรยนการสอนส�าหรบเทอมแรก แทนทจะปดเทอมใหอยกบบานหรอไปท�ากจกรรมอนๆ ทหลกเลยงผลกระทบไดงายกวา

ส�าหรบวนหยดมากมายในชวงเดอนเมษายนนนกนบเปนอปสรรคทส�าคญตอการเรยนการสอนทมประสทธภาพอกประการหนง ทงวนหยดอยางเปนทางการ (วนจกร วนสงกรานต และวนหยดชดเชย) และวนหยดอยางไมเปนทางการเพราะตองหยดเอง (วนเชงเมงและวนเกณฑทหาร) ลวนท�าใหการเรยนการสอนไมตอเนองและไมมประสทธภาพเปนอยางยง

นอกจากน การเรยนวชาทหารรกษาดนแดน (รด.) ของนกศกษาปหนง กเปนอปสรรคอกประการหนงตอการเรยนในมหาวทยาลยดวย ทงน เพราะปกตการฝก รด. จะจดขนในชวงเดอนตลาคมซงเคยเปนชวงปดเทอมยอย แตปจจบนกลายเปนชวงหนงของเทอมแรกหากนกศกษาตองไปฝก รด.กจะขาดเรยนไปอยางนอย2สปดาห ซงเปนผลเสยตอการเรยนในมหาวทยาลยของนกศกษาปหนงอยางแนนอน

ประการทสอง เปนอปสรรคตอการสงเสรมศลปวฒนธรรมและความสมพนธในครอบครว เพราะชวงเดอนเมษายนจดเปนชวงเดอนกจกรรมเกยวกบประเพณส�าคญของครอบครว มทงวนปใหมไทย วนครอบครว วนผสงอาย และวนท�าบญใหแกบรรพบรษการเรยนการสอนในชวงนจงเปนอปสรรคตอการเขารวมกจกรรมตางๆอยางไมตองสงสยซงเปนภารกจส�าคญหนงในสของภารกจหลกของทกมหาวทยาลยดวย

ประการทสาม เกดความสญเสยพลงงานเพมขนอยางมหาศาล ทงนเพราะการเรยนการสอนในชวงฤดรอน แมจะท�าไดโดยการเรยนในหองปรบอากาศ แตกเปนการสนเปลองไฟฟาอยางมโหฬาร ดงจะเหนไดจากปรมาณการใชไฟฟาในชวงฤดรอน (เดอนมนาคม-พฤษภาคม)ของปทผานมาปรมาณการใชไฟฟารวมของประเทศท�าลายสถตสงสดในชวงฤดรอน

11ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ทผานมาถง2-3ครงนคอผลพวงจากการเรยนการสอนของมหาวทยาลยทวประเทศในชวงฤดรอนอยางชดเจน

ประการทส สงเสรมใหเกดวกฤตภยแลง ปกตเดอนเมษายนและพฤษภาคมเปนชวงปลายของฤดแลงทมกเกดปญหาภยแลง (ขาดแคลนน�าอปโภคและบรโภค) แตมหาวทยาลยกลบมาเพมปรมาณความตองการใชน�าใหสงขนอกจากกจกรรมการเรยนการสอน เหมอนเปนการซ�าเตมปญหาภยแลง ความขาดแคลนน�าจงอาจเกดรนแรงขนถงขนวกฤตไดอยางทไมควรจะเกด โดยเฉพาะในปนอาจมบางมหาวทยาลยตองปดเรยนกลางคนไปโดยปรยายเพราะขาดแคลนน�าส�าหรบกจกรรมตางๆในมหาวทยาลยนนเอง

ประการทหา เกดความลกลนกบการศกษาขนพนฐาน เพราะนกเรยนจะจบชนมธยมปลายตงแตเดอนมนาคม แตมหาวทยาลยเปดเทอมแรกในเดอนสงหาคม ซงระยะเวลาทเวนวางถง 4-5 เดอนนเปนเหตใหนกเรยนมเวลาวางมากเกนไป จงอาจเปนการเปดโอกาสใหเดกซงอยในชวงวยรนไปท�ากจกรรมนอกลนอกทางได นบเปนความเสยงคอนขางสงยง นอกจากน การทชวงปดเทอมของมหาวทยาลยและโรงเรยนเหลอมล�ากนท�าใหครอบครวทมลกมากกวาหนงคนมปญหาในการท�ากจกรรมรวมกนได และทส�าคญ ความเหลอมล�านท�าใหผปกครองดแลทงนกเรยนและนกศกษาพรอมๆกนไดไมเตมทอยางแนนอน

ประการทหก เปนอปสรรคในการหางานท�าของบณฑตใหม เพราะนกศกษาบางสวนไมสามารถสมครงานไดโดยเฉพาะงานภาคเอกชนเพราะตองรอเกณฑทหารในปถดไป หรอบางสวนตองจบการศกษาชาไปอก 1-2 ปเพราะตองไปรบราชการทหาร อนเปนผลมาจากการเสยงไปเกณฑทหารกอนจบการศกษานนเอง ยงไปกวานน การรบสมครงานทงของภาคราชการและเอกชน โดยมากมกเปดรบสมครในชวงเดอนเมษายนและพฤษภาคม ซงเปนชวงทนกศกษาชนปทสยงไมจบการศกษาดวย

ประการทเจด เกดความสญเสยทางเศรษฐกจของประเทศ เพราะการทนกศกษาตองจบการศกษาลาชาไปจากเดมถง2เดอนนนท�าใหนกศกษาเขาสตลาดแรงงานชาไปอก2เดอนดวยซงท�าใหมรายจายเพมขนทงของภาครฐและภาคครวเรอนของนกศกษาแตไมมรายไดหรอผลผลตใดๆมาชดเชยรายจายทเพมขนนแตอยางใดแมยงไมมการค�านวณตวเลขความเสยหายในเรองน แตเชอวาเปนมลคามหาศาลอยางแนนอน เพราะจะเกดกบนกศกษาทกรนทกคนตลอดไปตราบทมหาวทยาลยไทยยงคงปดเปดเทอมตามอาเซยนตอไป

ความเสยหายทงเจดประการนนบวาชดเจนเปนอยางยง และยงไมแนวาจะมความเสยหายอนๆ ทยงไมปรากฏชดเจนในตอนนอกหรอไมเชนปญหาสขภาพจตของนกเรยนนกศกษาอาจารยและผปกครองทดเหมอนถกบบบงคบใหตองปรบเปลยนพฤตกรรมทไมสอดคลองกบธรรมชาตและความสมดลทเคยมมาแตเดม

ในปการศกษา2558นมการส�ารวจความเหนของนกศกษาคณาจารยและเจาหนาทสายสนบสนนถงความเหมาะสมของการทมหาวทยาลยปดเปดเทอมตามอาเซยนแลวจ�านวน15มหาวทยาลยผลสรปในภาพรวมปรากฏวากวารอยละ60 ไมเหนดวยตอการปดเปดเทอมตามอาเซยน โดยเฉพาะมหาวทยาลยในตางจงหวดทไดรบผลกระทบคอนขางมากบางมหาวทยาลยมผลสรปวาไมเหนดวยสงกวารอยละ80ยงไปกวานนยงพบวามบางมหาวทยาลยทไมยอมปดเปดเทอมตามอาเซยนมาตงแตแรกดวยเชนมหาวทยาลยราชภฏธนบรและสถาบนบณฑตพฒนศลปเปนตนและบางมหาวทยาลยมแผนจะกลบไปปดเปดเทอมตามเดมดวย

ขณะนกระทรวงศกษาธการกมรฐมนตรชดใหมแลว ส�านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กไดเลขาธการ

คนใหมดวย แตไมทราบวาทานจะมวสยทศนใหมในเรองนหรอไม เพราะยงไมเหนทานแสดงความเหนในเรองน หรอ

ทานก�าลงมวสาละวนอยกบการยกระดบ สกอ.ขนเปนกระทรวงอดมศกษาจงไมมเวลามาพจารณาเรองน หรอทานจะ

ปลอยใหมหาวทยาลยประกาศอสรภาพกนเอง

ถาเปนอยางนนจรงคงตองขอยมค�าพดของบางทานทเคยกลาวไววาอดมศกษาไทยไมตองมสกอ.กได

12ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

ขอมลจาก

ส�านกงานเลขานการงานวนเกษตรแหงชาต2559

วตถประสงค

1.เพอเฉลมพระเกยรตเนองในวโรกาสทสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชนนาถทรงเจรญพระชนมายครบ84พรรษาในปพ.ศ.25592.เพอเปนการเผยแพรผลงานและถายทอดเทคโนโลยและองคความรทางการเกษตรของมหาวทยาลยกระทรวงเกษตรและสหกรณรวมถงเครอขายตางๆแกเกษตรกรประชาชนองคกรตางๆทงภาครฐและภาคเอกชน3.เพอประกาศเจตนารมณของการมงสการเปนมหาวทยาลยเกษตรอนทรยมหาวทยาลยสเขยวและมหาวทยาลยทเปนสงคมเชงนเวศ4.เพอใหเกดการประสานงานการท�างานรวมกนกบผเกยวของทกกลมทมสวนรวมในการพฒนาการเกษตรอยางยงยน5.เพอเปนการเปดโอกาสใหเครอขายดานการเกษตรไดมโอกาสพบปะแลกเปลยนประสบการณความรและการปฏบตงาน

กจกรรมหลกในงาน

เกษตรอนทรยพทธเกษตรโดยพระมหาวฒชยวชรเมธ เกษตรธรรมชาต การประชมวชาการประมงและทรพยากรทางน�าระดบชาตครงท10“เพอความมนคงดานการประมงและทรพยากรทางน�า” โครงการสมมนาปศสตวอนทรย โครงการสมมนา“เปลยนศตวรรษสหกรณไทยเปลยนวถเกษตรใหม” โครงการเสวนาTreeTalkโครงการเสวนา“พฒนากลมล�าไยอยางไรใหยงยน” โครงการเสวนา“ผลตล�าไยใหไดคณภาพ” โครงการเสวนาแนวทางการท�าธรกจไกกระดกด�าอยางยงยนเพอรองรบตลาดภายในประเทศและAEC โครงการเสวนาInternationalOrganicAgricultureinAsiaSymposium

โครงการอบรมเชงปฏบตการ วทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอคณภาพชวตของชมชน การผลตองนนอกฤดกาล การแปรรปน�าหมกปรงรสจากพชสมนไพรพนบาน หมอตนไม การฝกอบรมระยะสนดานการเกษตร(ฐานเรยนรการเกษตร)

วนท27กมภาพนธ-6มนาคม2559 ณมหาวทยาลยแมโจจงหวดเชยงใหม

13ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

นทรรศการแสดงผลงานวจย และนวตกรรมดานการเกษตร นทรรศการกระทรวงเกษตรและสหกรณ

(นทรรศการเฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชนนาถและนโยบายกระทรวงเกษตรฯ) นทรรศการมหาวทยาลยแมโจ

– นทรรศการเกษตรอนทรยครบวงจร(โครงการOrganicfarmมงสOrganicland)– ผลงานวจยเดนและนวตกรรมดานการเกษตร– ฐานเรยนรการเกษตร– โครงการพระราชด�าร นทรรศการของหนวยงานเครอขายตางๆเชนสถาบนการศกษาโครงการหลวงแหลงทนเปนตน

กจกรรมดานแปลงสาธตดานพช ปศสตว ดานพช

- พชผก- ไมดอก- ไมผล- พชไร- พชบ�ารงดน(ทงปอเทอง)- แปลงเกษตรอนทรย(ส�านกฟารมมหาวทยาลย)- ทงทานตะวน

กจกรรมดานการประกวดพช และสตว

การประกวดพช- การประกวดไมดอกไมประดบและกลวยไม

- การประกวดพชอนๆ

การประกวดดานประมง -การประกวดจดตพรรณไมน�า(ระดบประชาชนทวไปและมธยม)-การประกวดปลาแฟนซคารฟ(ปลาใหญ)-การประกวดปลาแฟนซคารฟ(ปลาเลก)-การประกวดปลากดสวยงาม

การประกวดดานปศสตว-การประกวดประไกตอไกตงขนเกง-การประกวดไกแจสวยงาม-การประกวดไกพนเมอง-การประกวดโคกระบอ

14ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

กจกรรมดานการประกวดอนๆ

การประกวดวาดภาพทางการประมง

การประกวดการท�าอาหารจากเนอโคปลอดภย

การประกวดการท�าอาหารจากไกกระดกด�า

การประกวดอาหารประมงปลอดภย

การประกวดการท�าอาหารจากผลตภณฑปศสตวปลอดภย

การประกวดการถายภาพ

Kids Zone กจกรรมเดกเพอเสรมสรางพลงเรยนรเกษตรอยางมความสข

การประกวดโครงงานวทยาศาสตรเกษตร

การแขงขนทกษะตอบค�าถามทางการเกษตร

เสวนาTreetalk

กลเกมเกษตรสนกสนาน

กจกรรมวชาการอน ๆ

กจกรรมการมสวนรวมกบชมชน

(บรเวณศนยวฒนธรรมเกษตรลานนา๓๕ไร)

บรการตรวจสขภาพสตว

การตรวจวเคราะหดน

การวนจฉยโรคพช/หมอตนไม

กจกรรมดานการจ�าหนายสนคา

การจ�าหนายพชพรรณเครองมอและอปกรณดานการเกษตร

สนคาอตสาหกรรมOTOP

สนคาGreenInnovation

สนคาบรษทเอกชน(ไทยเบฟเวอเรจ/ซพ/เบทาโกร/สหฟารม)

กาดหมว

16ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

17ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

18ตลาคม - ธนวาคม 2558

ฉบบท 4/2558 สารสภาคณาจารย มหาวทยาลยแมโจ

www.facsenate.general.mju.ac.th

ปท 24 ฉบบท 4/2558 ตลาคมคม - ธนวาคม 2558

เจาของ : สภาคณาจารยมหาวทยาลยแมโจ Email: facsenat@mju.ac.th

ส�านกงาน : ชน 2 ส�านกงานอธการบด มหาวทยาลยแมโจ ต.หนองหาร อ.สนทราย จ.เชยงใหม 50290

โทรศพท 053-873020-21 โทรสาร 053-873020

กองบรรณาธการ

ผศ.สพจนเอยงกญชรผศ.อดศรคนธรส

อาจารยอชญาไพค�านามผศ.ดร.ประดงสวนพฒ

อาจารยประสาทพรกออวยชย

อาจารยดร.อดมลกขณธรรมปญญา

ทปรกษา

ผศ.ดร.จ�าเนยรยศราช

ผศ.ดร.ประสทธโนร

ผศ.ดร.กชพรศรโภคากจ

กองจดการ

ประนอมจนทรงษ

วรภาสประณะพงษ

เพญนภากนทะตา