รายงานการวจยฉบบสมบรณ

เรองความตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร คณะ

ศลปะศาสตร: กรณศกษา สาขาวชาสงคมศาสตรและมนษย

ศาสตร

โดย

อาจารยชวลนช อทยาน หวหนาโครงการนายเอกสยาม ผ

ชวยวจยนายเนตลกษณ ผ

ชวยวจย

57

นางสาววราภรณ เจะดอราะ ผชวยวจย

การวจยครงนเปนสวนหนงของรายวชาพฤตกรรมนกทองเทยว

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2551กมภาพนธ 2551

บทท 4

การวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลการวจยเรอง คามตองการเดนทางทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ เพอพฒนาการเรยนการสอนใหกบนกศกษาภาควชาภาษาตะวนตกและอตสาหกรรมการบรการ โดยใชตารางประกอบคำา”บรรยายและการนำาเสนอคำาบรรยายจากการสมภาษณ จำาแนกเปน 7 ตอน ดงน

ตอนท 1 การวเคราะหขอมลสวนบคคลของบคลากร ในมหาวทยาลย ไดแก เพศ อาย ประเภทของอตสาหกรรม ตำาแหนงงาน สถานภาพสมรส ประสบการณในการทำางาน เงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ และวฒทางการศกษา ใชความถ ( f ) และคารอยละ (Percentage)

ตอนท 2 การวเคราะหระดบความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ ใชคาเฉลย ( ) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และวเคราะห

58

คำาถามปลายเปดความตองการในกจกรรมความรทแทรกในการทองเทยวเพอเปนรางวล

ตอนท 1 การวเคราะหขอมลสวนบคคลของของอาจารยในหมวดผบรหาร

คณะศลปะศาสตร ขอมลสวนบคคลของอาจารยในหมวดผบรหารคณะศลปะ

ศาสตร ทตอบแบบสอบถามจำานวน 5 คน จำาแนกตาม เพศ อาย ประเภทของอตสาหกรรม ตำาแหนงงาน สถานภาพสมรส ประสบการณในการทำางาน เงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ และวฒทางการศกษา โดยแจกแจงความถ คารอยละ ดงรายละเอยด ในตารางท 4.1ตารางท 4.1 แสดงจำานวนและรอยละของขอมลสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม

59

ขอมลสวนบคคลคณะศลปะศาสตร

จำานวน รอยละเพศ 1. ชาย 2. หญง

32

60.040.0

รวม 5 100.0อาย1. นอยกวา 25 ป2. 25 - 35 ป3. 36 - 45 ป4. มากกวา 25 ป

1004

20.0 00.0 00.0

80.0

รวม 5 100.0ตำาแหนงงาน1.พนกงานสายสนบสนน2. อาจารย2. ผบรหาร

104

20.000.0

80.0

รวม 5 100.0

ตารางท 4.1 (ตอ)

60

ขอมลสวนบคคลคณะศลปะศาสตร

จำานวน รอยละสถานภาพสมรส1. โสด2. สมรส

2 3

40.060.0

รวม 5 100.0ประสบการณทำางาน1. ไมถง 5 ป2. 5 - 10 ป3. 10 ปขนไป

104

20.000.080.0

รวม 5 100.0เงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ1. นอยกวาหรอเทากบ 10,000 บาท2. 10,001 - 20,000 บาท 3. 20,001 - 30,000 บาท4. 30,001 - 40,000 บาท5. 40,001 - 50,000 บาท6. มากกวา 50,000 บาท

100220

20.000.000.040.040.000.0

รวม 5 100.0วฒทางการศกษา1. ตำาปรญญาตร2. มธยมศกษา3. ปวช. หรอเทยบเทา4. ปวส. หรอเทยบเทา5. ปรญญาตรหรอสงกวา

10004

20.0000

80.0

รวม 5 100.0

61

จากตารางท 4.1 พบวา ผตอบแบบสอบถามในงานวจยครงน มทงสน 5 คน เปนอาจารยในหมวดผบรหารคณะศลปศาสตรจำานวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด ในหมวดผบรหารคณะศลปศาสตรแบงเปน อาจารยชาย 3 คน อาจารยหญง 2 คน คดเปนเพศชายรอยละ 60 และเพศหญงรอยละ 20 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด สวนใหญมอายมากกวา 45 ป จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด มอายระหวาง 36 – 45 ป จำานวน 0 คน คดเปนรอยละ 0 และมอายระหวาง 25 – 35 ป จำานวน 1 คน คดเปนรอยละ 10 ซงทงหมดเปนคณะอาจารยหมวดผบรหารคณะศลปศาสตร มสถานภาพโสดจำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 20 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด และแตงงานแลวมจำานวน 3 คน คดเปนรอยละ 60 ของผทตอบแบบสอบถามทงหมด มประสบการณทำางานไมถง 5 ป จำานวน 1 คน คดเปนรอยละ 10 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด มประสบการณทำางาน 5 – 10 ป จำานวน 0 คน คดเปนรอยละ 0 ของผทตอบแบบสอบถามทงหมด และมประสบการณทำางานมากกวา 10 ป จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80 ของผทตอบแบบสอบถามทงหมด มเงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ อยระหวาง 10,001 -20,000 บาท จำานวน 0 คน คดเปนรอยละ 0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด มเงนเดอนอยระหวาง 20,001 – 30,000 บาท จำานวน 0คน คดเปนรอยละ 0 มเงนเดอนอยระหวาง 30,001 – 40,000 บาท จำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40 และมเงนเดอนมากกวา 50,000 จำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40 ของผทตอบแบบสอบถามทงหมด มวฒทางการศกษาอยในระดบปรญญาตรหรอสงกวา จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด

62

ตอนท 2 การวเคราะหระดบความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพและวเคราะหคำาถามปลายเปดความตองการในกจกรรมความรทแทรกในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร

2.1 การวเคราะหระดบความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ ผวจยวเคราะหโดยการใชคาเฉลย ( ) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ดงรายละเอยดในตารางท 4.2

ตารางท 4.2 แสดงคาเฉลย ( ) สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และคาระดบความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ

ตวแปร S.D. คาระดบ1. ความตองการทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากรภายในประเทศ1.1 ทองเทยวเสนทางราชบร กาญจนบร

2.40

1.3

ปาน

63

1.2 ทองเทยวเสนทางชะอำา หวหน ประจวบครขนธ

1.3 ทองเทยวเสนทางนครราชสมา (เขาใหญ) นครนายก ปราจนบร

1.4 ทองเทยวเสนทางระยอง จนทบร ตราด

1.5 ทองเทยวเสนทางเชยงใหม เชยงราย แมฮองสอน

1.6 ทองเทยวเสนทางภเกต กระบ ตรง

3.00 3.00

3 .60 4.40 4.40

42 .707 1.225

.548 .548 .894

กลางมากมาก

มากมากมาก

2. ความตองการทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากรในตางประเทศ2.1 ทวปยโรป2.2 ทวปอเมรกาเหนอ2.3 ทวปแอฟรกา2.4 เอเชยตะวนออก (จน ญปน เกาหล ฯลฯ)2.5 เอเชยตะวนออกเฉยงใต (เวยดนาม สงคโปร ฯลฯ)

4.40 4.003.60 4.003.20

1.3421.2251.140.707

.447

มากทสดมากปานกลางมากปานกลาง

3. การเดนทางทองเทยวเพอฝกอบรมททานตองการ3.1 เปนรายบคคล3..2 เปนกลม

2.604.80

1.517.447

ปานกลางมาก

ตารางท 4.2 (ตอ)ตวแปร S.D. คาระดบ

64

4. รปแบบการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร4.1 การเดนทางเพอฝกอบรมทมการฝกอบรมเพยงอยางเดยว4.2 การเดนทางเพอฝกอบรมทมการฝกอบรม การประชมสมมนาหรอดงานนอกสถานท และแทรกการพกผอน

2.804.60

1.095.548

ปานกลางมาก

5. กจกรรมความรทแทรกในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร5.1 การฝกอบรม5.2 การประชมสมมนา5.3 การดงานนอกสถานท

4.20 4.40 4.60

.837

.894 .548

มากปานกลางมาก

6. ประเภทการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร6.1 การทองเทยวเชงศาสนาและวฒนธรรม6.2 การทองเทยวเชงนเวศและผจญภย6.3 การทองเทยวเชงสขภาพ6.4 การทองเทยวเพอซอสนคา (Shopping)

3.20 3.40 3.40 2.80

1.095

.548 .548 .447

มากปานกลางมากปานกลาง

65

7. ลกษณะการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร7.1 การทองเทยวทเนนสรางความประทบใจ7.2 การทองเทยวทเนนในสงทดทสด (ทพก อาหาร เดนทาง) 7.3 การทองเทยวทใหสทธการนำาผตดตามไปดวย (แฟน สามหรอภรรยา เพอน)

4.60 3.40 2.20

.548

.894 1.304

มากมากมาก

8. พาหนะในการเดนทางทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากร8.1 เครองบน8.2 รถโดยสารปรบอากาศ8.3 เรอสำาราญ

4.60 3.40 4.00

.548

.548 1.225

มากทสดมากมาก

9. เหตผลในการตดสนใจเลอกจดหมายในการทองเทยวเพอ ฝกอบรมบคลากร 9.1 ความสะดวกสบายในการเดนทาง 9.2 ความสะดวกสบายของทพก9.3 ความปลอดภย9.4 โปรแกรมการทองเทยวทนาสนใจ

4.20 4.20 4.80 4.40

.447

.447 .447 1.342

มากมากมากทสดมาก

ตารางท 4.2 (ตอ)

66

ตวแปร S.D. คาระดบ10. จำานวนวนในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร10.1 1 – 2 วน 10.2 2 - 3 วน 10.3 4 - 5 วน10.4 มากกวาหรอเทากบ 6 วน

2.20 2.80 4.60 3.40

.837

.447 .548 .894

นอยปานกลางมากมาก

11. จำานวนครงตอปททานตองการในการเดนทางเพอฝกอบรม บคลากร11.1 1 ครงตอป 11.2 2 ครงตอป11.3 มากกวา 2 ครงตอป

2.60 4.20 3.20

1.342

.447 .447

มากมากปานกลาง

12. ชวงเวลาททานตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร12.1 มถนายน ตลาคม–12.2 พฤศจกายน ธนวาคม–12.3 มกราคม กมภาพนธ–12.4 มนาคม - พฤษภาคม

2.80 2.40 2.20 5.00

1.095

1.517 1.304.000

ปานกลางมากมากมาก

ความตองการใชบรการการทองเทยวเพอฝกอบรมของอาจารยในหมวดผบรหารคณะศลปะศาสตร

67

จากตารางท 4.2 พบวา อาจารยในหมวดผบรหารคณะศลปศาสตรมความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมภายในประเทศ อยในระดบมาก มความตองการทองเทยวเสนทางภเกต กระบ ตรงมากทสด อยในระดบมาก ( X = 4.40 , S.D. = .894 ) รองลงมา คอ เสนทาง เชยงใหม เชยงราย แมฮองสอน อยในระดบมาก ( X = 4.40 , S.D. = .548 )มความตองการการทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากรในตางประเทศอยในระดบมาก มความตองการทองเทยวในทวปยโรปมากทสด อยในระดบมากทสด ( = 4.40 , S.D. = 1.342 ) รองลงมาคอการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรในอเมรกาเหนอ อยในระดบมาก ( = 4.00 , S.D. = 1.225 ) มความตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรแบบกลมอยในระดบมาก ( = 4.60 , S.D. = .548 ) ตองการการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรทมการฝกอบรม การประชมสมมนา หรอดงานนอกสถานทและแทรกการพกผอน อยในระดบมาก ( = 4.60 , S.D. = .548 ) ตองการการดงานนอกสถานทแทรกในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรอยในระดบมาก ( = 4.40 , S.D. = .894 ) มความตองการการเดนเพอฝกอบรมเชงสขภาพมากทสด อยในระดบมาก ( = 3.40 , S.D. = .548 ) รองลงมาคอการทองเทยวเชงศาสนาและวฒนธรรมอยในระดบมาก ( = 3.40 , S.D. = .548 ) ลกษณะการเดนทางเพอฝกอบรมทตองการมากทสดคอ การเดนทางทเนนสรางความประทบใจ อยในระดบมาก ( = 4.60 , S.D. = .548 ) รองลงมาคอ เนนในสงทดทสด ( ทพก อาหาร เดนทาง ) อยในระดบมาก ( X = 3.40 , S.D. = .894 ) มความตองการพาหนะในการเดนทางเปนเครองบนมากทสด อยในระดบมากทสด ( = 4.60 , S.D. = .548 ) สวนใหญเลอกความปลอดภยเปนเหตผลในการตดสนใจเลอกจดหมายในการทองเทยวอยในระดบมากทสด ( = 4.50 , S.D. = .707 ) ตองการใชเวลาในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร 4 – 5 วนมากทสด อย

68

ในระดบมาก ( = 4.60 , S.D. = .548 ) สวนใหญตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร 1 ครง ตอปอยในระดบมาก ( = 2.60 , S.D. = 1.342 ) ชวงเวลาทตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร มากทสดคอชวงเดอนมนาคม – พฤษภาคม อยในระดบมาก ( = 5.00 , S.D. = .000 ) รองลงมาคอชวงเดอน พฤศจกายน – ธนวาคม และเดอนมกราคม กมภาพนธ อยในระดบ–มาก ( = 2.40 , S.D. = 1.517 , 1.304 ) และความตองการในการเดนทางเพออบรมบคลากรของอาจารยหมวดผบรหารคณะศลปศาสตร โดยรวมอยในระดบมาก ( = 3.61, S.D. = .456)

2.2. วเคราะหคำาถามปลายเปดเกยวกบความตองการในกจกรรมความรทแทรกในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของอาจารยในหมวดผบรหารคณะศลศาสตร พบวา

ขอท / ชดท13.1

ตองการ ไมตองการ

69

ชดท 1

ชดท 2

ชดท 3

ชดท 4

ชดท 5

เพมเปนการเพมพนประสบการณ

เดนทางสะดวก และคาใชจายไมสงเมอเทยบการไปดงาน

ตางประเทศ

สมนาดงานภายในประเทศ (นอกสถานท) สนใจมากค

ควรเปนสมนาถงทศนศกษาเพราะจะไดคลายเครยดจากการกระทำาประจำาแตไมควรสมนาเทยวอยางเดยวเพราะถาเปนเพอเนอหาอยางเดยวจดในมหาวทยาลยดกวา (ประ

หยด)

เพราะไดรบประสบการณใหมๆ ในการเปลยนสถานท

ตองการ

ขอท / ชดท13.2

ตองการ

เพอเปนการเพมพน

ไมตองการ

70

ชดท 1ชดท 2

ชดท 3

ชดท 4

ชดท 5

ประสบการณเทคโนโลย ระบบการบรหารและพฒนา

เนองจากเปนคณะจงควรสมมนาทกดานเพอใหความเขาใจในงานไปทศทางเดยวกน,ทำาใหศกษางานไดเรวขน,ทำาใหรจกผรวมงานตางคณะ

ดานประกนคณภาพ งบประมาณ บรหารความเสยงเพราะตองการไดรบประสบการณ

ดานวชาการ บรหารจดการ และกจกรรมนกศกษา

ขอท / ชดท14.1

ตองการ ไมตองการ

ชดท 1

ชดท 2

เพมพนประสบการณแลกเปลยนความคดเหนกบบคลากรททำางานดานเดยวกน ไมตองการ ระยะทางไกล

71

ชดท 3

ชดท 4

ชดท 5

ทำาใหวสยทศนกวางขนสามารถนำาความเจรญกาวหนา มาพฒนางานของตนเองทรบผดชอบได(แตเนนการดงานทไดสมผสกบคามจรงและเวลาพอเพยงเพราะไดรบประสบการณใหมๆ

ตองการ

เดนทางลำาบาก ขอจำากดในการเดนทางมพาสปอรต ยานพาหนะ คาใชจายสง

ขอท / ชดท14.2

ตองการ ไมตองการ

ชดท 1

ชดท 2ชดท 3

ดานทเกยวของกบภาษาการสอนภาษา และงานดานวชาการทวๆไปรวมถงงานประกนคณภาพ การศกษาซงจะไดสามารถนำามาปรบปรงการทำางานได

ดานการเรยนการสอนและดานกจกรรมสงเสรม การ

72

ชดท 4

ชดท 5

เรยนรของการศกษารวมทงเทคโนโลยทกาวหนาทนสมยดานการศกษา หลกสตรการเรยนการสอน เพราะนำามาศกษาเปรยบเทยบ

เชนเดยวกบภายในประเทศ

2.2.1 อาจารยในหมวดผบรหารคณะศลปะศาสตรสวนใหญตองการฝกอบรม ประชมสมมนาและดงานนอกสถานทเพอเปนการพนประสบการณ เนนการเดนทางทสะดวก และคาใชจายไมสงเมอเทยบกบการไปดงานตางประเทศและการสมมนาดงานในประเทศ(นอกสถานท)มความสนใจมากคควรเปนการสมมนาแบบทศนศกษาเพราะไดคลายเครยดจากการทำางานประจำาแตไมใชการจดเพอเนอหาอยางเดยว เพราะถาเปนเชนนนกจดในมหาวทยาลยดกวา

สวนใหญเรองทตองการฝกอบรม จะเกยวกบดาน การเพมพนประสบการณ เทคโนโลย ระบบการบรหารและพฒนา เนองจากเปนคณะจงควรสมมนาทกดานเพอใหความเขาใจในงานไปในทศทางเดยวกน ทำาใหไดศกษาเรวขนและทำาใหไดรจกผรวมงานตางคณะและยงหมายรวมถงดานการประกนคณภาพ งบประมาณ บรหารความเสยงเพราะตองการไดรบประสบการณและ ทงยงอกดานวชาการ บรหารการจดการ และกจกรรมนกศกษา

2.2.2 อาจารยในหมวดพละศกษาสวนใหญตองการฝกอบรม ประชมสมมนาและดงานในตางประเทศ เพราะตองการเพมพนประสบการณแลกเปลยนความคดเหนกบบคลากรททำางนดานเดยวกน ทำาใหวสยทศนกวางขนสามารถนำาความเจรญกาวหนามา

73

พฒนางานทตนรบผดชอบได(เนนเปนการดงานทไดสมผสกบสถานทจรงและมเวลาเพยงพอ)และอยากไดรบประสบการณใหมๆ

สวนใหญเรองทตองการฝกอบรมจะเกยวกบดาน ทเกยวของกบภาษาการเรยนการสอนภาษาและงานดานนชาการทวๆไปรวมถงงานประกนคณภาพการศกษาซงจะไดสามารถนำามาปรบปรงการทำางานได ดานการเรยนการสอนและดานกจกรรมสงเสรมการเรยนรของการศกษารวมทงเทคโนโลยทกาวหนาและทนสมย

บทท 5

สรปผลการวจย อภปรายผลและขอเสนอแนะ

การวจยเรอง “ ความตองการเพอฝกอบรมบคลากร” คณะศลปะศาสตร : กรณศกษา ผบรหารคณะศลปะศาสตร มวตถประสงคเพอ 1) ศกษาความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของผบรหารคณะศลปศาสตรในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ 2) ศกษาการเปรยบเทยบความตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของบคลากรผรหารคณะศลปะศาสตร ในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ ทมเพศ

74

อาย ตำาแหนงงาน สถานภาพสมรส ประสบการณในการทำางาน เงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ และวฒทางการศกษาตางกน 3) ศกษาเปรยบเทยบความตองการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของผบรหารคณะศลปะศาสตร ในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ 4) วเคราะหการจดการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรของผบรหารคณะศลปะศาสตร ในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ 5) วเคราะหความคดเหนของผทเกยวของกบการจดการทองเทยวเพอฝกอบรมบคลากรของผบรหารคณะศลปะศาสตรในประเทศไทย ในดานปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะแนวทางการสงเสรมการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรทเปนผบรหารคณะศลปะศาสตรในประเทศไทย

ประชากรในการศกษาครงน ไดแก 1) บคลากรทเปนผบรหารคณะศลปะศาสตรกำาหนดกลมตวอยางโดยสมแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และใชวธการสมตวอยางแบบโควตา (Quota Sampling) 2) บคลากรทเปนผบรหารคณะศลปศาสตร จำานวน 5 คน 3) ผทเกยวของกบการจดการเดนทางเพอฝกอบรมในประเทศไทย จำานวน 5 คน เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล เปนแบบสอบถามและแบบสมภาษณทผวจยสรางขนเอง ทำาการวเคราะหขอมลโดยใชความถ ( f ) คารอยละ (Percentage) คาเฉลย ( ) สวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว (One Way ANOVA) สถตทดสอบ t (t – test) และการวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ตามประเดนทสมภาษณ

75

สรปผลการวจยจากการวเคราะหขอมล สามารถสรปผลการวจยไดดงน

1. การวเคราะหขอมลสวนบคคล ผตอบแบบสอบถามในงานวจยครงน มทงสน 5 คน เปนผททำางานในตำาแหนงผบรหาร คณะศลปะสาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพคน คดเปนรอยละ 100 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด และทำางานตำาแหนงผบรหารจำานวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 ของผตอบแบบสอบถาม ผททำางานในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ จำานวนเพศชาย 3 คน คดเปนเพศชายรอยละ 60.0 และ จำานวนเพศหญง 2 คน คดเปนเพศหญงรอยละ 40.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด สวนใหญมอายมากกวา 25 ป จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด โดยมากเปนอาจารยจำานวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด มสถานภาพโสดจำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด สวนใหญมประสบการณทำางานมากกวา 10 ป จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด มเงนเดอนรวมทงคาตอบแทนอนๆ 20,001-30,000 บาท จำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด และมวฒทางการศกษาอยในระดบปรญญาโท จำานวน 3 คน คดเปนรอยละ 60.0 ของผตอบแบบสอบถามทงหมด

2. การวเคราะหระดบความตองการเพอฝกอบรมบคลากร พบวา บคลากรมความตองการเดนทางเพอการฝกอบรมภายในประเทศอยในระดบมาก ( = 4.40, S.D. = .894) มความตองการเดนทางเสนทางภเกต กระบ ตรง มากทสด รองลงมาคอการเดนทางเสนทางเชยงใหม เชยงราย แมฮองสอน อยในระดบมาก ( = 4.40, S.D. = .548) มความตองการการเดนทางเพอฝกอบรมอยในระดบมาก ( = 4.40, S.D. = 1.342) มความตองการเดนทางในทวปยโรปมากทสด อยในระดบมาก ( =

76

4.00, S.D. = .707) รองลงมาคอการเดนทางในเอเชยตะวนออก (จน ญปน เกาหล) อยในระดบมาก ( = 4.80 S.D. = .447) มความตองการเดนทางเพอฝกอบรมแบบกลมอยในระดบมาก ( = 4.60, S.D. = .548) ตองการการเดนทางเพอฝกอบรมทมการประชมสมมนาหรอดงานนอกสถานทแทรกการพกผอนอยในระดบมาก ( = 4.40, S.D. = .894) ตองการเดนทางบคลากรเพยงอยางเดยวอยในระดบปานกลาง ( = 3.40, S.D. = .548) มความตองการการเดนทางเชงสขภาพมากทสด อยในระดบมาก ( = 3.40, S.D. = .548) รองลงมาคอการเดนทางเชงศาสนาและวฒนธรรมอยในระดบมาก ( = 3.40, S.D. = .894) ลกษณะการเดนทางเพอฝกอบรมทตองการมากทสดคอ การเดนทางทเนนในสงทดทสด (ทพก อาหาร การเดนทาง) อยในระดบมาก ( = 4.60, S.D. = .548) มความตองการพาหนะในการเดนทางเปนเครองบนมากทสด อยในระดบมาก ( = 4.80, S.D. = .447) สวนใหญเลอกความปลอดภยเปนเหตผลในการตดสนใจเลอกจดหมายในการเดนทางอยในระดบมากทสด ( = 2.80, S.D. = .447) ตองการใชเวลาทองเทยวเพอฝกอบรม 2 –3 วนมากทสด อยในระดบมาก ( = 4.20, S.D. = .447) สวนใหญตองการเดนทางเพอฝกอบรมปละ 2 ครงอยในระดบมาก ( = 5.00, S.D. = .000) ชวงเวลาทตองการเดนทางเพอฝกอบรมมากทสดคอชวงเดอนมนาคม-พฤษภาคมอยในระดบมาก ( = 2.20, S.D. = 1.304) รองลงมาคอชวงเดอนมกราคม กมภาพนธ อยใน–ระดบมาก ( = 3.42, S.D. = .862) และความตองการเดนทางเพอฝกอบรมของบคลากรในมหาวทยาเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ โดยรวมอยในระดบมาก ( = 3.61, S.D. = .456)อ ภ ป ร า ย ผ ล ก า ร ว จ ยตารางท 5.1 แสดงสรปการเปรยบเทยบบคลากรในสาขาวชาส ง ค ม ศ า ส ต ร -ม น ษ ย ศ า ส ต ร

77

หวขอ ความตองการเดนทางในประเทศ

ความตองการเดนทางในตางประเทศ

ความตองการเดนทางเพอการฝกอบรม

ความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมของบคลากรในกลมผบรหารคณะศลปะศาสตร - ตองการเดนทางเสนทางภเกต กระบ ตรง ระดบมากทสด( = 4.40)- ตองการเดนทางเสนทางเชยงใหม เชยงราย แมฮองสอน ระดบมากทสด ( = 4.40)

ความตองการในการเดนทางเพอฝกอบรมของบคลากรในกลมผบรหารคณะศลปะศาสตร- ตองการเดนทางในทวปยโรป ระดบมากทสด( = 4.40)

- ตองการเดนทางในเอเชยตะวนออก (จน ญปน เกาหล) อยในระดบมาก ( = 4.00)

ขอเสนอแนะ1. ขอเสนอแนะจากผลการวจย1.1 บคลากรในกลมของผบรหารคณะศลปศาสตร ยงคงม

ความตองการเดนทางเพอฝกอบรมภายในประเทศอยในระดบมาก ดงนน การสนบสนนใหมการเดนทางเพอฝกอบรมภายในประเทศจงควรทำามอยางตอเนอง เชน ประชาสมพนธแหลงทองเทยวทใหมและนาสนใจในแตละภมภาคของไทยแกองคกรกลมเปาหมาย การใหขอมลแหลงทองเทยวหรอบรการ เชน โปรแกรมการเดนทางเพอสขภาพ เปนตน เพอดงดดใหองคกรภายในประเทศจดการเดนทาง

78

เพอฝกอบรมในแหลงทองเทยวของไทยสามารถและสรางแรงจงใจในการทำางานใหบคลากรดวย โดยเสนทางทองเทยวทตองการไปมากทสดคอเสนทางภเกต กระบ ตรง รองลงมาคอการเดนทางเสนทางเชยงใหม เชยงราย แมฮองสอน และควรจดการดงานนอกสถานทแทรกในการทองเทยวเพอเปนรางวล ชวงเวลาทตองการไปมากทสดคอเดอนมนาคม-พฤษภาคม

1.2 การใหการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรในกลมผบรหารคณะศลปะศาสตร ควรทำาในกลมทมวฒการศกษาในระดบปรญญาตร จะทำาใหเกดการจงใจในการทำางานไดดกวา เพราะบคลากรทมวฒการศกษาในระดบปรญญาตรมความตองการในการใชบรการการเดนทางเพอฝกอบรมมากกวาบคลากรทมวฒทางการศกษาในระดบอนๆ

1.3 ควรจดการฝกอบรม ประชมสมมนาหรอดงาน แทรกเขารวมกบการเดนทางเพอฝกอบรมใหแกบคลากรในกลมผบรหารคณะศลปะศาสตร เพอใหเกดประโยชนแกบคลากรและองคกรดวย ทงในแงของการพกผอน คลายเครยด และในแงของการไดรบความร ฝกทกษะในการทำางานและเปนการพฒนาทรพยากรบคคลขององคกรดวย โดยหวขอทจด ไดแก การใหความรและฝกทกษะในสายงานของพนกงาน การใชเครองมอและเทคโนโลยใหมๆ ความเคลอนไหวของการเรยนการสอน การทำางานในชวตประจำาวน และพฤตกรรมหรอแนวโนมความตองการของผเรยน การเปดหลกสตรใหม และการแนะแนวการศกษา เพอการจดหางานใหแกผเรยน

1.4 แหลงทองเทยวทจะสงเสรมใหเปนแหลงทองเทยวเพอ ควรมจดรองรบบคลากรทเพยงพอ เชน ทพก รสอรท รานอาหาร จดจำาหนายสนคาของฝาก เทยวบน เปนตน และสถานททองเทยวตางๆ ควรมการใหบคลากรตอบแบบสอบถามหรอใหขอเสนอแนะเพอใชในการปรบปรงแหลงทองเทยวเหลานนตอไป

79

1.5 รฐบาลตองใหการสนบสนนจากมากขนในแงงบประมาณในการออก Trade Show และ Road Show เพอใหเกดการแขงขนกบคแขงดานการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากร เชน สงคโปร มาเลเซย มาเกา เปนตน ควรพฒนาการคมนาคมและการขนสง ความปลอดภย และการสงเสรมภาษาองกฤษใหมากยงขน

2. ขอเสนอแนะในการวจยครงตอไป2.1 ควรทำาการวจยภาพรวมเกยวกบการเดนทางเพอฝก

อบรมในแหลงทองเทยวตางๆ เพอเปนฐานขอมลในการพฒนาการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรใหดยงขน2.2 ควรทำาการศกษาในผบรหารคณะศลปะศาสตร เพอจะไดทราบความตองการและแนวโนมในการจดการเดนทางเพอฝกอบรมบคลากรขององคกรเหลานน

80