A2 Prointer IV 2014 2 TRH4 Manual de Elaboracao 16 Out Jackeline

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    1COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSODE TECNOLOGIA EM GESTO DE RECURSOSHUMANOS

    Prointer _ IV

    MANUAL DE ELABORAO DOSRELATRIOS: PARCIAL E FINAL

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    2COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    I. Apresentao

    Caro(a) Acadmico(a)!

    A Proposta do Prointer_IV confeccionar um ensaio acadmico

    descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e

    pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Estaproposta tem como base as ATPSs desenvolvidas no 2 Bimestre.

    O leitor de um ensaio acadmico espera ser informado corretamente

    sobre o tema a ser tratado e como o mesmo ser trabalhado.

    Para ensaios acadmicos adotada, normalmente, a estrutura lgica

    tpica de um texto cientfico (ttulo, lista de autores, resumo, introduo,

    contextualizao e concluso). A ideia a ser defendida aparece de forma

    sucinta no titulo e no resumo, tornando a ser apresentada de forma mais

    detalhada na introduo.

    Ao desenvolver o Prointer_IV, voc estar interagindo entre a teoria e a

    pratica profissional, e tambm com o leitor. Para tanto, deve-se ter alguns

    cuidados ao defender sua ideia sobre o assunto, pois as "verdades" no so

    absolutas. No emita juzo em seu texto. Deixe o leitor tirar a suas prprias

    concluses.

    Bom estudo! Boa prtica!

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    3COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    II. Introduo

    Voc e sua equipe tero de expor as ideias e pontos de vista sobre os

    contedos e as situaes problemas das ATPSs realizadas no 2 Bimestre

    com as disciplinas norteadoras, buscando originalidade no enfoque, sem,

    contudo, ignorar / desdenhar a teoria relacionada ao tema.

    O ensaio acadmico uma breve descrio contendo a anlise de

    determinada situao problema, identificando uma questo, ou um assunto pr-

    determinado, discorrendo sobre a situao ou assunto e visando assim s

    consideraes finais, sempre embasadas na teoria e prtica. O que se pede

    no uma narrativa, nem uma simples descrio de fatos ou posies

    doutrinarias, o propsito do Prointer IV levar o acadmico a explicitar e

    interpretar as situaes das ATPSs.

    A ideia principal que se faa uso do conhecimento terico das aulas,

    combinados pratica adquirida no desenvolvimento das ATPSs que esto

    sendo realizadas no 2 bimestre, para expressar claramente sua posio sobreas (os) questes (assuntos) colocadas (os) a voc e sua equipe.

    O ensaio acadmico descritivo deve apresentar e explicitar a(s)

    situao(es) problema/assunto, para que o leitor consiga entender e imaginar

    situaes semelhantes na sua prtica profissional, tendo uma sensao clara

    sobre aquilo que foi descrito, a fim de gerar senso analtico e crtico sobre

    determinado assunto profissional.

    III. Orientaes:

    Este trabalho ser desenvolvido em duas etapas:

    ETAPA 1.

    a) Relatrio Parcial => Levantamento Bibliogrfico + Adequao das

    ATPSs a Proposta do Prointer_IV.

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    4COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    O objetivo do Prointer IV a ser desenvolvido nesta primeira etapa :

    Voc e sua equipe devero elaborar um ensaio acadmico descritivo a

    partir das atividades prticas supervisionadas (ATPSs) desenvolvidas no 2

    bimestre, o que os levar a uma breve experincia de integrao entre a

    prtica (ATPSs) e o acadmico (teoria definio dos conceitos embasados

    em autores da rea, e levantamento de bibliografias tericas em diversas

    fontes livros, artigos, peridicos etc) de reas correlatas.

    III. Das Atividades Previstas

    A seguir, so apresentadas as atividades que devero ser

    desenvolvidas nesta primeira etapa.

    Da constituio da Equipe

    Conforme as Diretrizes CEAD Prointer 2014/2.

    a) Utilize(m) as ATPSs e os contedos das disciplinas do 2 Bimestre para

    realizar o Projeto Interdisciplinar Aplicado ao Curso Superior de

    Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos IV. (PROINTER - IV)

    Objetivo: utilizar as propostas das ATPSs - 2 Bimestre, bem comoos contedos das disciplinas norteadoras, visando desenvolver umensaio acadmico - descritivo, a qual voc e sua equipe descreverona forma descritiva os assuntos envolvidos, discorrendo compropriedade conceitual (anlise, explicitao e interpretao) sobre aproblemtica e ao final realizaro uma breve considerao final.

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    5COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    b) Desenvolver as etapas das atividades previstas nesse manual deelaborao (etapas 1 e 2).

    c) Ao final dessa etapa 1, apresentar um Relatrio (parcial) dentro domodelo proposto, a saber:

    I. Capa contendo o logo da Instituio, Titulo do Trabalho,Curso Superiores de Tecnologia em Gesto Comercial.

    II. Equipe dos acadmicos: nome dos acadmicos erespectivos RA.

    III. Nome dos tutores (presencial e a distncia).IV. Nome da disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado ao

    Curso Superior de Tecnologia em Gesto de RecursosHumanos_IV (PROINTER_IV)

    V. Polo presencial.VI. Contedo do Relatrio Parcial.

    Com a experincia de aprendizagem das situaes problemas das

    ATPSs do 2 Bimestre, voc e sua equipe devero abordar a seguinte

    temtica:

    TEMA => Porque as organizaes devem implantar um projeto

    de Educao Corporativa aliada a Gesto do Conhecimento?

    De que forma a rea de Cargos, Salrios e Benefcios pode

    contribuir?

    Para facilitar o desenvolvimento do ensaio acadmico descritivo, reflitam

    sobre as respostas relativo as questes abaixo:

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    6COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Qual a importncia de se diagnosticar as demandas educacionais porparte das organizaes?

    Como a gesto do conhecimento pode impactar positivamente os

    resultados de uma organizao?

    Porque as organizaes precisam de um plano de cargos salrios ebenefcios?

    Orientaes Importantes:

    Buscar embasamento terico nas obras/livros preconizados nas

    disciplinas norteadoras.

    Pesquisar em fontes variadas o que dizem os estudiosos sobre os

    assuntos.

    Utilizar mais de uma referncia bibliogrfica para gerar senso analtico

    e crtico, citando trechos de autores para reforar a ideia que esta

    sendo defendida;

    Utilizar as normas NBRs1 / ABNT para a confeco de seu ensaio

    acadmico descritivo.

    1 NBR = Norma Brasileira => uma abreviao adotada pela ABNT( AssociaoBrasileira de Normas Tcnicas), que conjunto de regras de uso relativas scaractersticas de um produto ou de um mtodo, compiladas com o objetivo de uniformizare de garantir o seu modo de funcionamento e a sua segurana.

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    7COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Relatrio Parcial

    Ao final desta etapa, voc e sua equipe devero elaborar Relatrio Parcial,

    contendo as suas ideias sobre a temtica proposta acima.

    O relatrio dever contemplar os seguintes aspectos e estrutura:

    a) Apresentao: faa uma breve apresentao do seu trabalho (Prointer IV).

    b) Debate e confeco do ensaio acadmico: a partir disso, elabore um texto,

    contendo os assuntos e os conceitos tericos pesquisados (ATPSs + TEMA

    proposto).Utilize conceitos de autores para contextualizar suas ideias.

    Voc e sua equipe devero realizar inmeras pesquisas em livros, revistas,

    artigos, jornais etc. - mencionando (citando) os assuntos especficos trabalhados em

    aula e que foram abordados, de maneira interdisciplinar nas ATPSs. Deve-se citar

    autores que tragam dados importantes, que envolvam a temtica do trabalho.

    c) Consideraes Finais: apresentem a(s) considerao (es) final(is) acercadeste estudo.

    Nota sobre Consideraes Finais: neste tpico o acadmico e sua equipe

    devero realizar uma sntese dos elementos constantes no texto do trabalho, unindo

    as ideias e fechando as questes apresentadas na introduo do trabalho.

    d) Este relatrio dever conter a citao das referncias bibli ogrficas2.

    2 Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Anhanguera BibliotecaVirtual. Disponvel em: < http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao>. Acesso em 09 jun. 2014.

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    8COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    OBS: O Prointer dever ser desenvolvido em grupo conforme regulamento. Apostagem do trabalho, no AVA (moodle), dever ser individual.

    Do Prazo de Entrega

    O trabalho dever ser confeccionado conforme as orientaes desse manualde elaborao.

    (#)

    ConformeCalendrioAcadmico

    Relatrio PARCIAL referente proposta de projeto.

    Da Avaliao

    Etapa 1 Relatrio

    Parcial

    De 0,0 (zero) a 3,0 (trs) pontos atribudos pelo tutor

    distncia.

    Do Acompanhamento

    Durante o perodo da realizao voc e sua equipe devero estar

    interagindo com o tutor presencial e o tutor a distncia, bem como com os

    Professores EaD das disciplinas envolvidas no Prointer - IV, que estaro

    dirimindo todas as suas dvidas na realizao das atividades deste projeto(ensaio acadmico descritivo).

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    9COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Caro (a) Acadmico(a)

    Voc e sua equipe finalizaram a primeira etapa de seu ensaio acadmico, e j

    postaram o Relatrio Parcial. Contextualize seu conhecimento sobre o assunto

    pesquisado.

    Nesta segunda etapa voc e sua equipe, utilizando o feedbak / retorno dos

    tutores para a melhoria do trabalho, devero finalizar o Prointer IV a partir dos estudos

    da primeira etapa.

    Cada pargrafo de seu ensaio acadmico descritivo dever ser dedicado a

    uma questo/assunto, ou seja, cada um dever expressar uma ideia, esclarecendo a

    situao e o seu desenrolar. No se esquea de fazer ligaes entre os pargrafos,

    promovendo transies coesas. Geralmente a transio de um pargrafo para outro

    realizada na primeira sentena do pargrafo que se sucede, destacando a relao

    entre os dois pargrafos.

    Tenha em mente que verdades no so absolutas, logo, relativize suasafirmaes, pois no h uma nica maneira de resoluo para situaes cotidianas na

    vida profissional. No emita juzo em seu texto. Deixe o leitor tirar as suas prprias

    concluses.

    Redija suas consideraes finais com cuidado. No d a entender que voc

    est concluindo, e sim realizando suas contribuies para melhorar o entendimento

    sobre o tema.

    ETAPA 2b) RELATRIO FINAL

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    10COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Do Relatrio Final

    3

    Voc terminou as atividades previstas em seu trabalho; hora de confeccionar o

    RELATRIO FINAL correspondente ao seu Prointer IV.

    Este Relatrio Final dever conter a descrio da situao pesquisada,

    contemplando osseguintes aspectos:

    - Capa e Contracapa(do Prointer IV);

    - Resumo(do Prointer IV);

    - Introduo(do Prointer IV)

    - Ensaio acadmico - descritivo (nesse item voc e sua equipe devero descrever

    propriamente a situao problema/assuntos das ATPSs alinhando ao Tema proposto,

    inserindo vossas consideraes finais - utilizar a estrutura de ensaio descriminada

    abaixo);

    - Introduo;

    - Corpo do Ensaio;- Concluso;

    - Referncias;

    - Anexos (caso necessrio).

    3 Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Anhanguera BibliotecaVirtual. Disponvel em: < http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao>. Acesso em 09 jun. 2014.

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    11COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Estrutura do Ensaio Acadmico

    1. INTRODUO

    Observaes: Dentro do pargrafo introdutrio de um ensaio, o autor

    afirma a ideia central e qualquer informao prvia de que o leitor necessite

    saber. Geralmente, a ideia (tema) declarada na segunda ou ltima sentena

    do pargrafo introdutrio.

    Assim, lembre-se destes pontos importantes que voc deve ressaltarna introduo:

    Diante do tema

    Qual ser a argumentao

    Descrio da estrutura do ensaio

    2. CORPO DO ENSAIO

    O corpo do ensaio consiste de vrios pargrafos. Cada pargrafo contm os

    pontos principais, necessrios para provar ou desenvolver a ideia central.

    Cada ponto principal pode servir como o tpico do pargrafo. O pargrafo

    principal geralmente afirmado no que chamado de uma sentena-tpicoou

    argumento. Como cada ponto principal deve ser provado para o leitor, o autor

    tambm inclui fatos, razes, exemplos, ou outros detalhes de apoio, com os

    quais desenvolve cada ponto principal. Resumindo:

    - Analisar e desenvolver o tema escolhido;

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    12COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    - Estruturar o ensaio de forma que o leitor possa seguir a suaargumentao;

    - Dar exemplos do texto que ir estudar;

    - Mencionar a bibliografia secundria para justificar suas ideias e

    concluses;

    - Dividir o ensaio em pequenos captulos para tornar os argumentos

    mais compreensveis;

    - Indicar sempre a origem das suas citaes (siga as convenes

    definidas pela ABNT Assoc. Bras. de Normas Tcnicas).

    3. CONCLUSO

    A concluso do ensaio pode ser uma sentena simples, um pargrafo

    ou, ainda, vrios pargrafos. O pargrafo conter declaraes concluintes que

    reafirmem e apontem a ideia central. As sentenas concluintes podem tambm

    resumir os pontos principais do ensaio. O objetivo da sentena concluinte

    fazer o fechamento do texto. Assim, as declaraes no devem introduzirnenhuma ideia nova. Portanto, lembre-se:

    - Apresente os resultados da sua anlise;

    - Deixe clara a concluso do seu trabalho;

    - Poder ser introduzido um comentrio pessoal;

    - Poder ser indicada outra rea relacionada com o seu tema, que seria

    interessante estudar e pesquisar.

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    13COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    4. REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS

    Indique, por ordem alfabtica, os livros que usou no seu ensaio, de

    acordo com as normas de citao bibliogrfica. Segui as NBRs ABNT.

    Nota : Ilustre seu trabalho com figuras, grficos e tabelas, se necessrio. Se o projeto

    (PROINTER IV) contiver fotos, as mesmas devero ser salvas na extenso .jpeg.

    Obs.: lembre-se de que a postagem do arquivo no AVA (Moodle) dever serindividual.

    Do Prazo de Entrega

    O trabalho dever ser postado individualmente no ambiente virtual de

    aprendizagem (AVA) dentro do prazo previsto, conforme ser divulgado em

    comunicado posterior:

    (#)

    ConformeCalendrioAcadmico

    Relatrio FINAL referente proposta de projeto.

    Da Avaliao

    Etapa 2 Relatrio FINAL

    De 0,0 (zero) a 7,0 (sete) pontos atribudos pelo tutor distncia.

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    14COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Orientaes Gerais

    a) Um ensaio uma composio breve, baseada em uma ideia.

    b) A ideia na qual o ensaio est baseado chamada de ideia

    central/controle (ou tese defendida).

    c) Um ensaio organizado em trs partes ou sees, chamadas de

    introduo, corpo (argumentao e estratgias de

    convencimento) e concluso.

    d) Cada parte do ensaio contm um ou mais pargrafos.e) A ideia central geralmente afirmada no pargrafo(s)

    introdutrio(s).

    f) A ideia central explicada pelas ideias chamadas de pontos

    principais.

    g) Os pontos principais so explicados no corpo dos pargrafos.

    h) Cada corpo de pargrafo est baseado em um tpico. Em muitos

    casos, o tpico um ponto principal do ensaio.

    i) O tpico de cada corpo do pargrafo geralmente afirmado emuma sentena-tpico.,

    j) Os pontos principais so explicados pelos detalhes de apoio.

    k) Os detalhes de apoio consistem de exemplos, fatos, razes, ou

    outras informaes especficas que reafirmem o ponto principal.

    l) O pargrafo concluinte geralmente contm declaraes que

    reafirmam e apontam a ideia central. As afirmaes concluintes

    podem tambm resumir os pontos principais do ensaio.

    Fonte: Redao Cientfica/Unicamp. Disponvel em:. Acesso em 11 abr.2014.

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    15COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Voc e sua equipe devero seguir a estrutura de Ensaio Acadmicodescriminada acima, porm, para mantermos um modelo mais acadmico possvel

    (Prointer IV), os tpicos abaixo devero ser considerados, a saber:

    Capa e contracapa (do Prointer IV):devem ser inseridos no incio do trabalho.

    Resumo (do Prointer IV): a apresentao consistente e seletiva de um texto. Deve

    ressaltar, de forma clara e sinttica, a natureza do trabalho, seus resultados e

    concluses mais importantes. Deve concluir-se num texto redigido de forma cursiva,

    concisa e objetiva, respeitando a estrutura do original e reproduzindo, apenas, suas

    informaes mais significativas. No deve ser uma simples enumerao de tpicos,

    sendo que a 1 frase deve ser significativa e explicar o tema principal do trabalho. No

    corpo do resumo no se deve usar pargrafos, frases negativas, smbolos, tabelas,

    quadros, figuras e ilustraes, assim como frmulas e equaes.

    Recomenda-se que os resumos tenham uma mdia de 300 a 500 palavras .

    Introduo (do Prointer IV)

    Ilustra brevemente os objetivos do trabalho e as razes de sua elaborao,

    bem como as relaes com outros trabalhos existentes, no devendo repetir ouparafrasear o resumo nem antecipar as concluses e recomendaes contidas ou

    decorrentes do estudo. Apesar de figurar no incio do trabalho, a ltima parte a ser

    redigida em definitivo, visto constituir uma sntese de carter didtico das ideias e da

    matria tratada.

    A introduo deve situar o leitor no contexto do tema pesquisado/trabalhado,

    colocando-o a par dos antecedentes, tendncias, pontos crticos, preocupaes,

    justificativas e razes do trabalho, para, em seguida, colocar as questes de pesquisa

    ou perguntas a serem respondidas, assim como as possveis contribuies esperadas

    do estudo e suas implicaes.

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    16COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    Referncias um Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um

    documento, que permite sua identificao individual. A elaborao das referncias

    deve obedecer a Normas Tcnicas da ABNT, com relao edio e formatao de

    trabalhos (NBR).

    Anexos

    O anexo um documento, que pode ou no ser do autor do estudo, que serve

    de fundamentao, comprovao ou ilustrao do estudo ou de suas partes. Ex.:

    questionrios, mapas, fotos (com extenso jpeg), tabelas, entre outros.

    Referncias Bibliogrficas

    Bsicas

    AMORIM, Wilson Aparecido Costa; FISCHER, Andr L.; EBOLI, Marisa. EducaoCorporativa: fundamentos, evoluo e implantao de projetos. 1 ed. So Paulo:ATLAS, 2010, v.1.

    GORGES, Eduardo. A Lei de Murphy no Gerenciamento de Projetos. Rio de Janeiro:Brasport, 2010. Livro Principal

    PONTES, Benedito R.. Administrao de Cargos, Salrios e Benefcios. 15 ed. SoPaulo: LTR, 2011.

    TAKEUCHI, Hirotaka. Gesto do conhecimento / Hirotaka Takeuchi, Ikujiro Nonaka ;traduo: Ana Thorell. -. 1 ed. So Paulo: Bookman, 2009.

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    17COORDENAO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - EAD

    ComplementaresANDRADE, Jairo E. Borges; ABBAD, Gardnia da Silva; MOURO, Luciana.Treinamento, Desenvolvimento e Educao em Organizaes e Trabalho:fundamentos para gesto de pessoas.Porto Alegre: Artmed, 2007. Disponvel em Acesso em 10 Jun. 2014.

    EBOLI, Marisa. Educao Corporativa no Brasil: mitos e verdades. So Paulo:

    Editora Gente, 2004. Disponvel em

    Acesso em 10 jun. 2014.

    CARTONI, Daniela. Gesto do Conhecimento Como Ferramenta de EstratgiaOrganizacional.Revista de Cincias Gerenciais, Vol. 10, N. 12. 2006. Disponvel em Acesso em 10

    jun. 2014.

    HOFMEISTER, Deise Leia Farias. Planejamento e Desenvolvimento de Carreira.

    Curitiba: IESDE, 2009. Disponvel em Acesso em10 Jun. 2014.

    LARA, Consuelo R. Dutra de.A atual Gesto do Conhecimento: A importncia deavaliar e identificar o capital intelectual nas organizaes. Disponvel em: Acesso em 20 Jun. 2014.

    LOPES, Manuel Carlos Domingues. Um Diferencial Competitivo, Uma FerramentaPara a Reteno e Atrao de Talentos. Disponvel em:http://www.rhportal.com.br/artigos/wmview.php?idc_cad=626rokdhk. Acesso em 10

    jun 2014.