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a Los adolescentes y el dinero Bienvenidos MoneyWI$E A CONSUMER ACTION AND CAPITAL ONE PARTNERSHIP Como hablar con un adolescente sobre el dinero © 2011
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a
Los adolescentes y el dinero
Bienvenidos
MoneyWI$E A CONSUMER ACTION AND CAPITAL ONE PARTNERSHIP
Como hablar con un adolescente sobre el dinero
© 2011
MoneyWI$E
Proyecto didáctico financiero de Consumer Action y Capital One
MoneyWI$EA CONSUMER ACTION AND CAPITAL ONE PARTNERSHIP
Habrá dos sesiones de dos horas cada una.
Cada sesión de dos horas tendrá un descanso de 15 minutos.
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Darle a los padres los mecanismos necesarios para hablar con sus adolescentes sobre el dinero.
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Los padres juegan un papel principal en la formación de valores y actitudes de sus hijos sobre la administración del dinero
Los niños que reciben información monetaria en su hogar tienen más conocimientos financieros que aquellos que sólo reciben esta instrucción en la escuela.
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Los adolescentes se ven sometidos a una presión tremenda para comportarse como los demás.
Sólo un modelo de conducta sólido puede contrarestar la presión de sus semejantes.
Los adolescentes de la actualidad tienen considerables ingresos disponibles, y son el objetivo de agencias de publicidad y mercadeo.
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¿Por qué considera importante proporcionarle al adolescente un modelo adulto de conducta?
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Salir de compras se ha convertido en un pasatiempo recreativo para muchas familias.
¿Cuáles son algunas de las actividades familiares en las que no tendrá que gastar mucho dinero?
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Necesidades y deseos
¿Cree que los adolescentes compreden la diferencia entre la necesidad y el deseo?
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Todos deben fijar prioridades sobre lo que desean.
Las necesidades básicas (alimentos, ropa, vivienda, educación y transportación) tienen prioridad.
El gasto excesivo es una adicción que puede llevar a la deuda y hasta la quiebra.
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Anote su opinión sobre si los artículos de la lista son necesidades o deseos.
Dé un motivo corto sobre por qué lo considera así.
Asígnele un precio al artículo.
Sugiera una alternativa al artículo en cuestión.
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Un empleo prepara al adolescente para la vida como adulto.
Las costumbres sobre el trabajo aprendidas como adolescente las retiene el resto de la vida.
La enseñanza de responsabilidad financiera puede ser difícil si los jóvenes no saben lo que significa ganar su propio dinero.
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Los adolescentes mayores de 16 años por lo general pueden trabajar tiempo completo, aunque algunos estados podrían limitar el horario de trabajo permitido.
Los adolescentes de 14 y 15 años pueden trabajar 18 horas por semana, pero no más de tres horas en días escolares. En el verano, pueden trabajar 40 horas por semana y ocho horas por día.
Los adolescentes más jóvenes pueden hacer pequeños trabajos como mandados, cuidar niños, llevar a caminar al perro, o cortar el césped.
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Conocimientos prácticos para el empleo
¿Qué conocimientos prácticos obtuvo en su primer empleo?
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A buscar empleo
¿De qué formas puede ayudar a un adolescente a comenzar la búsqueda de empleo?
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Cómo conseguir el puesto
¿Qué consejos se les pueden dar a los adolescentes sobre cómo obtener y retener un empleo?
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Al recibir su primer cheque de sueldo, con frecuencia los jóvenes se sorprenden de que el sueldo neto es menor de lo que esperaban.
Explíqueles a sus hijos que pueden evitar que les retengan demasiado registrando desgravaciones adicionales en el formulario W-4 que reciben en el empleo.
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Actividad para la clase
Tómese cinco minutos para contestar preguntas.
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¿Cuál es el período de sueldo en Dynamite Data Computer Superstore?
¿Por qué el total de las deducciones actuales de Jamal es igual a las del año hasta la fecha?
¿Qué cantidad se le retiró del sueldo a Jamal por impuestos federales a la renta?
¿Sueldo “bruto” signfica anterior o posterior a la deducción de impuestos?
(continúa)MoneyWI$E
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¿“Sueldo bruto” quiere decir antes o después de los impuestos?
¿Cuál es la cantidad total que se le resta al cheque de sueldo de Jamal por Federal Insurance Contribution Act (FICA) en la que se incluye deducciones por Seguro Social y Medicare?
¿Por qué cree que no se restan deducciones por seguro médico y jubilación en el cheque de sueldo de Jamal?
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Descanso
Por favor regresen en 15 minutos
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Cómo hacer un presupuesto
Un presupuesto es un plan de gastos para ayudar a pronosticarlos y controlarlos• Los adolescentes pueden ser
impulsivos y un presupuesto les puede ayudar a recapacitar y ver dónde va el dinero.
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Lleve el control de sus gastos
¿Cuáles son algunas formas de llevar un control de lo que gasta?
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El valor de usar un presupuesto
¿Cómo se beneficia el adolescente al usar un presupuesto?
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La planilla para llevar a casa en sus carpetas puede usarse para llevar el control de los gastos semanales.
Use la información para diseñar un presupuesto.
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Comparar precios significa buscar, ya sea en persona, por teléfono o por Internet, la mejor oferta antes de comprar.
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¿Cuál es un buen motivo para considerar la compra de artículos de segunda mano o usados?
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Una de las lecciones más importantes para un adolescente es aprender a manejar bien una cuenta de banco.
Como alternativa a la cuenta de banco, sus hijos podrían abrir una cuenta en una cooperativa de crédito local.
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Una cooperativa de crédito es una institución financiera sin fines de lucro bajo el control y propiedad de sus miembros.
• Para encontrar una cooperativa de crédito que lo acepte como miembro, llame a Credit Union National Association al 800-358-5710, o visite el sitio web (www.cuna.org)
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Su dinero está fuera de peligro de pérdida, robo o incendio.
Cada cuenta está asegurada hasta $250,000 por FDIC (bancos) o National Credit Union Share Insurance Fund (cooperativas de crédito).
Los cheques cobrados son prueba de que pagó una cuenta.
El uso de giros y de comercios que cambian cheques resulta más caro que los cargos de un banco.
Una cuenta de banco puede ayudarlo a controlar cómo gasta el dinero.
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Las cuentas de cheques y de ahorro son formas excelentes para ayudar a los jóvenes a aprender a administrar el dinero
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¿Qué características deben tener las cuentas que compara?
¿Cuáles son algunas formas de ayudar a sus hijos a elegir una cuenta de banco?
• Consejo: Bankrate.com (www.bankrate.com) le permite encontrar y comparar cuentas de cheques y de ahorros por código postal o ciudad.
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¿Qué se debe evitar en una cuenta de banco para su adolescente?
¿Qué debe llevar cuando acompaña a su adolescente a abrir una cuenta de banco?
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Siempre debe tener suficiente dinero en el banco para cubrirlo.
Revise sin demoras el estado de cuenta Anote en el registro todos los cheques que
escribe o use cheques con duplicado que crean una copia de cada cheque que escribe
Deposite el cheque de sueldo y otros sin demorarse; la mayoría no se pueden cobrar después de tres meses
Use una pluma (nunca un lápiz) para escribir cheques.
Escriba los cheques con claridad (continúa )
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Complete el monto del cheque y el beneficiario bien hacia la izquierda para evitar que se le agreguen números para aumentar la cantidad del cheque o alterar el nombre del beneficiario.
Si debe corregir un error en el cheque, rómpalo y escriba “nulo” en el registro y escriba otro cheque.
No firme cheques en blanco; pueden ser robados o usados por otra persona.
Sepa dónde está su chequera en todo momento y reporte a su banco inmediatamente si no la encuentra. MoneyWI$E
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Esta simple actividad refuerza las buenas costumbres para escribir un cheque.
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En la siguiente veremos:
• Cómo cuadrar la cuenta de cheques
• Ahorros
• Informes de crédito
• Tarjetas de crédito
• El conductor adolescente
• Teléfonos móviles
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Gracias por su atención y participación.
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Seminario
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Segunda sesión
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Durante la primera sesión hablamos sobre las actitudes del adolescente, las presiones exteriores, necesidades y deseos, las cuentas de bancos para los adolescentes y cómo escribir un cheque.
• ¿Tiene alguna pregunta sobre los temas que cubrimos en la sesión de la semana pasada?
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Una de las lecciones financieras más importantes es cómo cuadrar una cuenta de cheques
Si no lleva un registro preciso, podría rebotar un cheque.
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Tome 5 minutos para hablar sobre el ejercicio.
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Las tasas de interés en la actualidad son tan bajas que es difícil interesar a los jóvenes en el poder del ahorro.
• ¿Tienen alguna sugerencia sobre cómo lograr que los jóvenes ahorren dinero?
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¿Por qué es importante hacer depósitos frecuentes y regulares en una cuenta de ahorro?
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Ejercicio para la clase
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¿Cuáles son algunas de las diferencias entre la forma que gastan las jóvenes?
¿Alguna de las chicas compró algo que parece extravagante?
¿De qué formas podría Mónica comenzar a ahorrar más de su sueldo?
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Un buen historial de crédito es muy importante en nuestra sociedad actual.
El mal crédito aparece en su “informe crediticio”; la información sobre la forma en que usó el crédito reunida por compañías llamadas “compañías de informes de crédito”.
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Los informes de crédito son utilizados por empleadores con mayor frecuencia para someter a los solicitantes a una investigación.
En ciertos campos, como el de servicios financieros, tecnología y cuerpos policiales, se requiere una verificación de crédito.
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Todos los que han tenido una tarjeta de crédito o un préstamo tendrán un informe de crédito.
Como la mayoría de los jóvenes no obtienen su primera tarjeta de crédito hasta los 18 años, sólo pocos jóvenes tienen informes de crédito.
Si usted le permite ser “usuario autorizado” de su tarjeta de crédito, su adolescente también tendrá un informe de crédito.
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Por favor regresen en 15 minutos.
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Muchos padres les permiten a sus hijos obtener una tarjeta de crédito para que tengan acceso a fondos en una emergencia
• Si se vigila con atención, una tarjeta de crédito puede ser útil para enseñarle a sus hijos cómo administrar el dinero.
• Casi las dos terceras partes de los estudiantes universitarios tienen por lo menos una tarjeta de crédito.
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¿Es una buena idea que un jóven universítario tenga una tarjeta de crédito?
¿Se le ocurren formas de controlar cómo usa un estudiante las tarjetas de crédito?
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¿Por qué cree que las compañías de tarjetas de crédito están tan dispuestas a darle tarjetas a estudiantes que pasan cuatro años en la universidad?
¿Cuáles son las características de una buena tarjeta de crédito?
¿Qué pasa cuando se atrasa en el pago de una tarjeta de crédito?
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El costo del seguro de automóvil para conductores jóvenes, especialmente los varones, puede ser increiblemente alto.
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Las estadísticas sobre conductores adolescentes le dan un buen motivo a las compañías de seguro para cobrarles las primas más altas.
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¿De qué formas puede reducir el costo del seguro de automóvil para los conductores adolescentes?
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Muchos adolescentes no comprenden que el mantenimiento, propiedad y operación de un auto implican importantes costos.
• Pasen a la página 19 en el folleto “Cómo hablar con adolescentes sobre el dinero”
• Repase la gráfica titulada “Costo mensual de un auto”.
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Teléfonos móviles
¡Todos bien sabemos cuánto les gusta hablar por teléfono a los adolescentes!
Los adolescentes son un segmento importante del mercado de telefonía móvil.
Muchos padres pagan el servicio móvil para saber dónde están sus hijos y asegurarse que en una emergencia puedan pedir ayuda.
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¿Alguno de ustedes tiene hijos con teléfonos móviles propios?
• ¿Que formas de limitar el costo del servicio telefónico han encontrado?
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Los planes móviles familiares cobran minutos cuando hace y recibe llamadas, lo que podría resultar en cargos duplicados cuando habla con un familiar.
Con un móvil, hasta las llamadas sin cargo cuestan dinero.
Los cargos por usar el directorio y conexión de llamadas pueden ser sorprendentemente altos.
(continúa)MoneyWI$E
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Los planes móviles prepagados cobran tarifas de hasta 45¢
Los tonos de llamada especiales, el correo de voz y otros servicios opcionales por lo general resultan en cargos adicionales.
La mensajería de texto con frecuencia se cobra por cada mensaje y algunos planes aplican un cargo adicional por minuto por descargar correo electrónico o navegar en la web.
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¿Tienen alguna pregunta sobre nuestra presentación?
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Consumer Action creó los seminarios MoneyWI$E
• www.consumer-action.org
• (415) 777-9635
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¡Felicitaciones!
Ha completado el seminario MoneyWI$E Cómo hablar con adolescentes sobre el dinero.
Por favor complete la evaluación de MoneyWI$E y entréguela al salir.
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