№ 3–4 (163–164) березень – квітень 2013 виходить з 1...

№ 3–4 (163–164) березень – квітень 2013 виходить з 1 вересня 1995 року

КЕУ – 10 років співпраці.4–7 стор.

Семінари, конференції, Дні кафедри.

10–13 стор.

Скарбничка нагород – нові досягнення.

2 стор.Ольга Демчунь (503-БСм) перемогла в конкурсі на отри манн я доброчин-ної і менної стипендії директора ЛІБС УБС НБУ М. А. Вознюка, виборовши право на це з-поміж семи кандидатур. Вітаємо!Відкритий конкурс серед студентів ЛІБС УБС НБУ два роки тому започаткував директор інституту Микола Андрійович Вознюк. Його проводять для визначення найобдарованішого і цілеспрямо-ваного універсального студента. У конкурсі беруть участь студенти І–V курсів денної форми навчання, котрі мають особливі успі-хи в навчанні, науковій, громадській, спор-тивній і культурно-масовій роботах.

2 № 3–4 (163–164) березень – квітень 2013

наші досягнення

УБС НБУ на IV Міжнародній виставці

«Сучасні заклади освіти – 2013» отримав одразу дві нагороди

УБС НБУ нагороджено золотою медаллю за перемогу в номінації «Компетентнісний підхід у підготовці фахівців».

Диплом «За вагомий внесок у розви-ток національної освіти» отримав ЛІБС УБС НБУ.

Виставка, яка проходила в Києві з 28 лютого до 2 березня, представила 960 навчальних закладів, наукових установ,

методичних центрів, регіональних і муні-ципальних органів управління освітою, видавництв, фондів, підприємств, біз-нес-структур (із них 129 – університети, академії, інститути, коледжі, технікуми, науково-методичні центри тощо).

Організатори виставки: Міні-стерство освіти і науки України, Націо-нальна академія педагогічних наук України, компанія «Виставковий світ».

У колекції нагород УБС НБУ – бурштиновий янгол

Студентський «Аукціон надій» Університету банківської справи Національного банку України став благодійною акцією року за версією Асоціації благодійників України. Окрім того, за результатами онлайн-голосування Університет обійняв третє місце за почесне звання «Народний благодійник». За навчальний заклад проголосувало майже 5 тисяч українців.

У конкурсі «Благодійна Україна», заснованій Асоціацією благодійників України торік, узяли участь 212 благо-дійників – це соціально відповідальний бізнес, громадські та благодійні органі-зації, фізичні особи, дитячі й молодіж-ні колективи, ініціативні групи, засоби масової інформації. Конкурс тривав із 15 жовтня до 20 лютого. Нагородження кращих благодійників України від-

булося 14 березня. У святковій цере-монії взяв участь гурт ЛІБС УБС НБУ «Ва-Банк».

«Аукціон надій» започаткували сту-денти ЛІБСу. Зараз це – всеукраїнська акція. Аукціон проводять щорічно вже сім років поспіль, щороку він здійснює одну благодійну мету. Так, завдяки «Аукціону надій», який проходив на базі ЛІБСу, 2012 року у Львівській спеціалізованій бібліо-теці ім. Тараса Шевченка УТОСу відкрито перший в Україні Центр соціокультурної реабілітації людей із вадами зору: обла-штовано студію звукозапису, придбано сучасну техніку для роботи людей із вада-ми зору, нові меблі, створено єдиний в Україні музей тифлотехніки, зроблено ремонт приміщень тощо, а також видано книгу плоскодруком сліпого поета Андрія Волощака.

Бурштинового ангела 19 березня урочисто передала директорові інститу-ту Миколі Вознюку ректор Університету Тамара Смовженко.

№ 3–4 (163–164) березень – квітень 2013 3

країна УБС НБУ

Фінансова грамотність населення набуває поширення в регіонах

14–15 лютого на базі ТНЕУ (Терно-пільського національного економіч-ного університету), який входить до складу Комплексу, відбулося чергове засідання науково-навчального комп-лексу «Економосвіта». Організатори заходу – Західний науковий центр HAH і МОНмолодьспорту України, Інститут регіональних досліджень HAH України, Університет банківської справи Національного банку України, Національний університет «Львівська політехніка», Тернопільський націо-нальний економічний університет, Львівська комерційна академія, Львівська державна фінансова акаде-мія, Луцький національний технічний університет, Львівський державний центр науки, інновацій та інформа-тизації.

Основним питанням для обговорення на зустрічі було питання «Про роль і можливості учасників Комплексу щодо популяризації дисципліни “Фінансова грамотність” у загаль-ноосвітніх навчальних закладах ІІ–ІІІ рівнів акредитації та фахової підготовки вчителів». Тож упродовж 2013 року учас-ники Комплексу проведуть зустрічі в регіонах з представни-ками обласних і міських управлінь освіти, директорами шкіл щодо впровадження курсу «Фінансова грамотність». Окрім того, члени Комплексу домовилися (за підтримки НБУ та агентства USAID) створити робочі групи із числа учасників Комплексу для створення навчально-методичних комплексів із курсу «Фінансова грамотність», який включає посібник для вчителя, навчальний посібник і робочий зошит для учнів: 1–4 класів – пропедевтичний, 5–9 класів – курс з елементами фінансового виховання, 10 клас – удосконалення курсу.

Учасники виїзного засідання ухвалили рішення, що всі учасники ННК «Економосвіта» стануть провідниками фінан-сової просвіти у своїх регіонах із поступовим поширенням на інші.

Цьогоріч буде проведено аналіз наявних навчально-мето-дичних матеріалів із фінансової грамотності та залучено їхніх розробників до участі в робочих групах. Також буде розробле-но проект програми підготовки тренерів із курсу «Фінансова грамотність», погоджено його з МОНмолодьспорту України та спільно з головними управліннями освіти забезпечено таку роботу в регіонах. Задля цього будуть проведені тре-нінги, семінари і круглі столи. Робота координуватиметь-ся з Національним банком України, МОНмолодьспорту України, Громадською ініціативою «Національна мережа

фінансової просвіти», USAID , Асоціацією нової економічної освіти.

Координаційна рада ННК «Економосвіта» ухвалила рішення провести моніторинг рівня знань учнів у школах, де впроваджено курс «Фінансова грамотність». Для цього залучать методистів відділення моніторингових дослі-джень Інституту інноваційних технологій і змісту осві-ти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Громадської ініціативи «Національна мережа фінансової просвіти», а також аспірантів, магістрів. У березні вже можна буде очікукати поточних результатів, у травні – підсум- кових.

Учасники Комплексу візьмуть участь у дослідно-експери-ментальній роботі «Науково-методичні засади впровадження курсу “Фінансова грамотність” у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів».

Зважаючи на активне зростання кількості тих, хто бажає викладати курс «Фінансова грамотність» у своїх закладах, у березні учасники «Економосвіти» вийдуть з ініціативою до МОНмолодьспорту України про формування плану держав-ного замовлення на підготовку фахівців освітньо-кваліфіка-ційного рівня «бакалавр» і «магістр» із числа випускників загальноосвітніх шкіл та вчителів-практикантів.

Наступне засідання ННК «Економосвіта» пройде в Луцькому національному технічному університеті.

За інформацією прес-служби УБС НБУ.


міжнародна співпраця

Десятиріччя дружби і партнерства

18–21 березня ЛІБС УБС НБУ приймав учасників науково-практичної конференції «Актуальні проблеми і перспек-тиви розвитку вищої оcвіти та науки України і Республіки Польща», присвяченої 10-й річниці співпраці Краківського економічного університету та Університету банківської справи Національного банку України.

На конференцію прибула доволі велика делегація поль-ських колег-освітян на чолі з ректором КЕУ Анжеєм Хохулом. Гостей привітали ректор Університету банківської справи НБУ Тамара Смовженко, Консул Республіки Польща у Львові Маріан Орліковський, перший заступник голови Львівської облдерж-адміністрації Богдан Матолич і заступник голови Львівської обласної ради Валерій П’ятак.

Початок дружніх відносин двох вишів сягає ще 1998 року (наш інститут був ще банківським коледжем). Того часу виш активно ознайомлювався з вагомим науково-освітнім досвідом Економічної академії м. Кракова (саме таку назву мав того часу Краківський економічний університет), яка співпрацювала з Об’єднанням економічних шкіл (м. Краків). Саме інтелекту-альний потенціал Економічної академії м. Кракова став важли-вим фактором впливу і на розвиток нашого вишу. Через п’ять років співпраця з Економічною академією м. Кракова набирає усталеного характеру і закріплюється підписанням Листа про наміри подальшої співпраці від 17.01.2003 року та Угоди про співробітництво від 28 серпня 2003 року.

Особливих зусиль у закладанні співпраці з боку Економічної академії м. Кракова доклали Ришард Боровецький і Януш Течке – зараз Почесний професор УБС НБУ. Починаючи зі зимового семестру 2005/2006 н. р., діє Додаток 2 до Угоди, який визначає умови співпраці щодо тижневого семінару в кількості 10 студен-тів і керівника групи. Із 2005 року активно здійснюється обмін працівниками: стажування у закладах-партнерах, читання лек-цій, участь у конференціях, семінарах, форумах і публікація в наукових виданнях.

У 2010/2011 н. р. розширюється спектр співпраці, з’являються нові форми: дослідницько-бібліотечне стажуван-ня двох науково-педагогічних працівників раз на рік; навчання


партнери з-за кордону

студентів УБС НБУ в Економічному університеті м. Кракова на стаціонарній і заочній формах навчання та студентські тижневі семінари між кафедрами економіки та управління персоналом ЛІБС УБС НБУ та управління трудовими ресурсами факультету менеджменту КЕУ.

У рамках пленарного засідання, яке відбулося 19 березня, було виголошено сім доповідей, в яких висвітлено питання розвитку співпраці Університету з Краківським економічним університетом; розглянуто актуальні проблеми та європейські перспективи розвитку вищої освіти України, виклики в галузі науки в Польщі, стан і основні напрями розвитку наукових досліджень в Університеті банківської справи Національного банку України та стратегію виходу УБС НБУ на зовнішній ринок вищої освіти. Також виші-партнери обмінялися наго-родами за внесок у розвиток партнерських відносин на різних ділянках.

Д-р Пьотр Була, директор Краківської школи бізнесу КЕУ, зазначив, що коли 10 років тому зароджувалася дружба між двома вишами, ніхто навіть не міг передбачити, скільки вона матиме позитивних результатів, яких успіхів досягне тодішній коледж, за десятиліття трансформувавшись у потужний про-фільний виш, який має авторитет не лише в Україні, а й за її межами. «Ми приємно вражені і задоволені результатами нашої співпраці, бо за цей час зроблено дуже багато», – резюмував П. Була.

Під час пленарного засідання було досягнуто домовленості про видання спільного міжнародного наукового збірника, де науковці обох вишів опублікують свої наукові напрацювання. Домовлено також продовжувати співпрацю вишів у плані обмі-нів студентами і науково-педагогічними працівниками.

Наступного дня учасники конференції вирушили до Кракова, де відбулася друга частина конференції.

У ході другої частини д. е. н., професор, завідувач кафедри банківської справи ЛІБС УБС НБУ Ростислав Анатолійович Слав’юк представив доповідь «Компетентнісні підходи до під-готовки магістрів за спільною українсько-польською програ-мою», в якій доповів про підготовку спільних програм у кон-тексті отримання другого диплома. Професор охарактеризував механізм спільного навчання, процедуру зарахування вивчених предметів, захисту дипломних робіт. У ході дискусії учасники обговорили також питання спільного наукового проекту.

За 10 років співпраці зроблено чимало. Ось найголовніші віхи співпраці

21 студент УБС НБУ пройшов навчання в КЕУ, натомість 13 студентів КЕУ пройшли навчання в УБС НБУ, отримали відпо-відні підтверджувальні документи про вивчення курсів, озна-йомились із культурою сусідніх країн, здобули нових друзів.

Понад 30 працівників УБС НБУ (НПП, працівники деканатів і бібліотеки) та понад 20 працівників КЕУ мали змогу пройти стажування на кафедрах, у деканатах і бібліотеках закладів-партнерів.

Більше ніж 50 студентів УБС НБУ і понад 40 студентів КЕУ взяли участь у наукових конференціях закладів-партнерів, налагодили наукові контакти, ознайомились із досвідом своїх закордонних колег, особливостями культури сусідніх країн.

За час співпраці партнери спільно організували більше ніж 20 наукових і науково-методичних заходів, серед яких міжна-родні наукові конференції, круглий стіл «Розвиток Болонського

процесу в Польщі та Україні», міжнародні студентські конфе-ренції «Теоретичні і прикладні аспекти розвитку банківської системи», «Проблеми обліку і аудиту в умовах ринкової транс-формації економіки» тощо.

Професор, завідувач кафедри міжнародної економіки КЕУ Януш Течке удостоєний звання Почесного професора УБС НБУ.

За вісім років функціонування семінару більше ніж 80 сту-дентів УБС НБУ і понад 80 студентів КЕУ взяли участь у тижне-вих семінарах і здійснили презентації своїх наукових проектів англійською мовою. Наступний семінар – у квітні 2013 року.

27 науковців УБС НБУ виступили на конференції, понад 40 їхніх статей опубліковано у збірниках наукових праць за редакцією Р. Боровецького. Завдяки участі в конференції було налагоджено особисті наукові контакти, досягнуто домовле-ності про спільне виконання наукових досліджень, створено підґрунтя для формування спільних наукових шкіл

Доктори і професори КЕУ (Павел Лула, Януш Течке, Рішард Боровецький, Анджей Шрьомник, Пьотр Була) і УБС НБУ (Тамара Смовженко, Олексій Другов та інші) читали лекції зі своїми науковими напрацюваннями для студентів партнер-ського університету.

Понад 50 науковців із КЕУ взяли участь і виступили на кон-ференції.

За час роботи конференції більше ніж 20 провідних науков-ців УБС НБУ змогли обмінятися своїми науковими напрацюван-нями з колегами з КЕУ та інших європейських ВНЗ.

Міжнародна група науковців під керівництвом професора, завідувача кафедри банківської справи ІМПО УБС НБУ Ольги Вовчак і завідувача кафедри фінансів КЕУ Станіслава Овсяка здійснили наукове дослідження, результати якого 2013 року опублікують у міжнародній науковій монографії. Провідний польський досвід реструктуризації банківської системи подано у формі аналітичних матеріалів у Національний банк України.

2012 року випущено два міжнародні збірники наукових праць «Розвиток фінансових систем країн Східної Європи» за редакцією д-ра Олексія Другова і д-ра Пьотра Були, до яких уві-йшли понад 50 наукових статей науковців з України, Польщі, Російської Федерації, Білорусі.

Із 2012 року в КЕУ на заочному відділенні навчаються сім студентів УБС НБУ (напрям підготовки «Економіка», спеціаль-ність «Стратегія розвитку бізнесу»).

Студенти кафедри економіки та управління персоналом ЛІБС УБС НБУ і факультету менеджменту КЕУ (керівники – Ольга Завидівська і Любов Возна) упродовж тижня у Кракові та Львові мають змогу готувати спільні наукові проекти (наступ-ний семінар пройде в травні – червні 2013 року).

Здійснено навчання двох працівників УБС НБУ (Роман Миська і Христина Борусевич) за програмою післядипломної освіти «Управління дослідницькими проектами і комерціаліза-ція результатів наукових досліджень». Після того було створено робочу групу і подано на отримання фінансування спільний проект з розвитку системи організації наукової діяльності у країнах Східної Європи.

У 2012 році між партнерськими університетами підписано Угоду про створення програми подвійного диплома зі спеціаль-ності «Банківська справа», відповідальні від КЕУ – проф. Єжи Гейнар, від УБС НБУ – проф. Ростислав Слав’юк, на якій уже з 2013/2014 навчального року студенти зможуть за помірну плату та за зручним графіком отримати дипломи обох універ-ситетів.


міжнародна співпраця

Студенти УП розробляли проекти у Кракові

Краківський економічний університет прийняв студентів ЛІБС на семінар з управління проектами. Участь у ньому взяли шестеро студентів ІІІ та V курсів спеціальності «Управління персоналом та економіка праці».

Студентську групу очолила викла-дач кафедри економіки та управління персоналом Ольга Ігорівна Завидівська. У Польщі наших студентів гостинно приймав колектив кафедри управлін-ня засобами праці, зокрема Prof. UEK drhab. Renata Oczkowska і dr. Jarosław Piwowarczyk, а також краківські студен-ти, які опікувались українською групою в позанавчальний час.

Основною темою семінару стала адаптація підземних комунікацій до туристичних пам’яток. Ця тема актуаль-на не тільки для туризму, а й для еконо-міки, і є популярною як у Кракові, так і у Львові. Адже львівські підземні кому-нікації за ефективних вкладень можуть стати неабияким джерелом доходів для нашого регіону.

Завданням студентів було розроблен-ня відповідних проектів, починаючи від опису пам’яток і закінчуючи складанням бізнес-плану з відповідними розрахун-ками бюджету й окупності інвестицій, прогнозом ефективності передбачених удосконалень.

Проекти складали в мішаних укра-їнсько-польських студентських групах, тож, окрім досвіду проектування, підви-щено й рівень міжнародної комунікації.

Деталі розповідають учасники семінару.

«Поїздка у Краківський університет – надзвичайно цікава і максимально організована, я б сказала “все вклю-чено”! По-перше, нас о 5 годині ранку зустрів професор, який провів екскурсію ранковим Краковом. По-друге, насиче-на програма екскурсій містом: пагорб Костюшка, оперета, площа Ринок, під-земелля – встигли все за два дні, море вражень!

Найголовніше – сам проект, тема якого – «Адаптація підземних комунікацій до туристичних пам’яток». Ми спочатку трохи розгубилися, адже тематика доволі незвична. Проте все пройшло прекрасно: працювали в групах, здружились із поля-

ками, вони нам пояснили, що робити, дійшли до спільної ідеї, презентували про-екти – усі були дуже задоволені роботою.

Такі поїздки приносять позитивні емоції, засвоюється мова. Якщо себе добре відрекомендувати, то можливе й навчання у Краківському економічно-му університеті. Тому я з радістю ще раз би поїхала на подібний проект», – роз-повідає студентка групи 301-УП Ольга Сліпакура.

«Спільно з поляками ми розробляли проекти за господарювання (реставра-ція і переобладнання) краківських історичних фортів, яких на терито-рії краківського регіону є немало. Це був певний досвід розробки проектів, удосконалення навичок, яких ми вже набули на практиці, зокрема складан-ня SWOT-аналізу, бюджету проектів і побудова прогнозів результатів, яких ми очікуємо від реалізації нашого про-екту, а також поліпшення знань поль-ської мови!

Загалом, поїздка була чудова. На вокзалі нас зустріли, поселили в чудовий студентський готель із комфортабель-ними номерами. Жодного дня нас не залишали самих, проводили екскурсії. Дуже приємна подія і корисний досвід», – ділиться враженнями студент групи 301-УП Богдан Пелех.

«Це була перша офіційна поїздка студентів нашої спеціальності на такий захід. Міжнародні студентські семіна-ри – надзвичайно важлива складова всебічного розвитку студентства, адже вони дають можливість не лише обміну досвідом у певному напрямі знань, це ще й хороша можливість знайти нових друзів і краще пізнати теперішніх.

Наші студенти гідно зарекоменду-вали себе: показали належний рівень знань при розробленні проектів, вияви-ли креативність і вміння показати себе при їх презентації. Поїздка – хороший приклад того, як можна поєднати корис-не з приємним, адже почерпнули ми з неї максимум. Власне за це, від імені всієї групи, хотілось би подякувати керівництву нашого інституту, факуль-тету і кафедри», – підсумовує викладач кафедри економіки та управління персо-налом Ольга Ігорівна Завидівська.

Ольга КЛИМЕНКО.


обмін досвідом

Студентська рада ЛІБСу в гостях у польських колег

Голова Студради інституту Олена Хміль узяла участь у робо-ті Міжнародного семінару з питань розвитку студентського самоврядування, що 17–25 лютого проходив у містах Польщі.

ЛІБС став єдиним представником Львова. Участь у стажуванні також узяли представники органів студент-ського самоврядування ВНЗ шести інших міст України. Лідерів самовряду-вання приймали колеги зі студентських урядів двох польських університетів – Технічного університету Силенції (місто Глівіце) і Силезького університету (місто Катовіце).

У програмі семінару – лекції про діяльність, структуру та функції студент-ського самоврядування Польщі, а також тренінги з тімбілдингу, менеджменту, креативного мислення тощо. Не забули господарі заходу і про відвідування попу-лярних туристичних місць у Катовіцах і Глівіце.

Деталі розповідає Олена Хміль.У Технічному університеті Силенції у

Глівіце нас ознайомили з історією міста, університетом та особливостями робо-ти польського студентського самовряду-вання. Було дуже цікаво дізнатися, що в Польщі вибори ректорів і деканів інсти-тутів чи університетів (не важливо, приватних чи державних) проходять одночасно. Також представники сту-дентського самоврядування університету показали нам технічну базу свого вишу,

і вона вражає! Ми навіть «літали» на симуляторах літа-ків (нікому з нас пілотом не стати!). Робота була, зазви-чай, у першій поло-вині дня, а після обіду нас водили цікавими місцями міста Глівіце.

Найбільше запам’яталася «Palmarnia» – це велетенський скляний павільйон, де вирощують незліченну кількість тропіч-них рослин, серед яких кавове і шоколад-не дерева та багато м’ясоїдних рослин! Також там є багато екзотичних тварин і риб: ігуани, хамелеони, змії та бурундуки, майже такі, як у мультику:). А ззовні на скляних стінах установлено пересувний металевий каркас, що дозволяє розши-рювати павільйон, коли дерева підрос-тають.

Після трьох днів перебування в Глівіце ми виїхали в місто Катовіце, щоб відвідати інший заклад – Силезький університет. Для нас також проводили багато лекцій і тренінгів, знайомили з корпусами (там ДУЖЕ гарні корпуси), розповідали про особливості роботи

університету та самоврядування. Нас зустрічали студенти факультету росій-ської філології, тому їм було легко зро-зуміти українську. Проводили лекції з ділового етикету (викладачка – родом зі Львова), тім-білдингу, публічних висту-пів тощо.

Особливістю польської освіти є те, що в державних інститутах усі місця – безкоштовні, ще в них можна вступа-ти на денну форму навчання на кілька факультетів одночасно, але стипендію отримувати тільки на одному. Таке рішення ухвалили після того, як один хлопець вступив на 13 спеціальностей в їхньому університеті і за місяць отриму-вав більше ніж 5 тисяч злотих стипендії. Після одного семестру такого навчан-ня (якщо це можна так назвати) його вигнали зі всіх, крім однієї спеціальності, де він і навчається зараз.

Також нас чекала і розважальна час-тина програми: ми відвідали церемонію нагородження студентським самовряду-ванням людей, котрі, на їх думку, най-більше допомагали в реалізації проектів. Це були як викладачі, так і люди «ззовні»: спонсори, громадські організації тощо.

Під час цієї поїздки я прагла налаго-дити зовнішні зв’язки із самоврядуван-ням студентів Польщі, ближче позна-йомилася зі студентським активом українських вишів, що є також важли-вим. І вже цієї весни нас запрошують на форум самоврядування в Чернівецький національний університет. Тож спів-праця триває!

Підготувала Ольга КЛИМЕНКО.


вісті з директорату

Зріз знань: кількісно-якісні показники

Одним із питань, які розглядали на засіданні розширено-го засідання директорату інституту 18 лютого, було питання «Про підсумки зимової заліково-екзаменаційної сесії І семестру 2012/2013 н. р. і результати державної атестації».

Заслухавши та обговоривши інформацію М. Л. Лапішко, декана факультету банківської справи та інформаційних тех-нологій, к. е. н., доцента; О. В. Пасевич, декана факультету підвищення кваліфікації та перепідготовки, к. е. н., доцента; Т. І. Хомуляка, заступника декана фінансово-економічного факультету, к. е. н., директорат виніс ухвалу, що в інституті (денна і заочна форми навчання) показник якісної успішності – 56,2%, показник абсолютної успішності – 99,9%, що відповідає цілям у сфері якості системи управління якістю ISO 9001:2008.

Так, загалом в інституті: Z показник якісної успішності бакалаврів денної форми

навчання становить 54,1%, показник абсолютної успіш-ності – 99,9%;

Z показник якісної успішності бакалаврів заочної форми навчання становить 42,1%, показник абсолютної успіш-ності – 100,0%;

Z показник якісної успішності магістрів денної форми навчан-ня становить 69,3%, показник абсолютної успішності – 100%;

Z показник якісної успішності магістрів заочної форми навчан-ня становить 53%, показник абсолютної успішності – 100%;

Z показник якісної успішності спеціалістів заочної форми навчання (перепідготовка) становить 68,4%, показник абсолютної успішності – 99,3%.За результатами державної атестації магістрів, яку про-

йшли 311 студентів (з них 172 денної форми навчання та 139 заочної), показник якості денної форми навчання становить 94,8%, успішності – 100%. Склали державну атестацію на оцінку «відмінно» 70,3%. Показник якості заочної форми навчання ста-новить 82,7%, успішності – 100%. Склали державну атестацію на оцінку «відмінно» 39,6%.

А тепер ситуація на факультетах.Показники якісної та абсолютної успішності студентів-

бакалаврів факультету банківської справи та інформацій-них технологій денної форми навчання за результатами зимової сесії 2012/2013 н. р (порівняльний аналіз з торіш-ньою, 2011/2012 н. р.)

На спеціальності «Фінанси і кредит» (бакалаврат) абсолютна успішність становить 92,96% (торік – 95,45%), якість – 57,28% (торік – 55,5%).

На спеціальності «Економічна кібернетика» (бакалаврат) абсолютна успішність становить 92,21% (торік – 86,08%), якість – 55,8% (торік – 58,2%).

Загалом на факультеті: успішність – 92,76% (торік – 89,58%), якість – 56,9% (торік – 56,25%).

Бакалаври «Фінанси і кредит» (IV курс): абсолютна успіш-ність – 100% (торік – 98%), якість – 43% (торік – 15%).

Показники якісної та абсолютної успішності студентів-магістрів факультету банківської справи та інформаційних технологій денної форми навчання за результатами зимо-вої сесії 2012/2013 н. р. (порівняльний аналіз з торішньою, 2011/2012 н. р.):

на спеціальності «Банківська справа» абсолютна успіш-ність становить 100% (торік – 93,9%), якість – 72,22% (торік – 74,39%);

на спеціальності «Економічна кібернетика» абсолютна успішність становить 88,24% (торік – 94,4%), якість – 58,82% (торік – 77,8%);

загалом: успішність – 98,13% (торік – 94%), якість – 70,09% (торік – 75%).

Результати захисту дипломних робіт студентів VІ курсу спеціальності «Банківська справа» та «Економічна кібер-нетика» факультету банківської справи та інформаційних технологій денної форми навчання: Z із 76 студентів спеціальності «Банків ська справа» закінчили

навчання з відзнакою 11 студентів, на «5» – 56 студентів (74%), на «4» – 16 студентів (21%), на «3» – 4 студентів (5%). Показник якісної успішності – 95%, показник абсолютної успішності – 100%;

Z із 18 студентів спеціальності «Еконо мічна кібернетика» закінчили навчання з відзнакою троє студентів, на «5» – 15 студентів (83%), на «4» – троє студентів (17%), на «3» – жодного. Показник якісної успішності – 100%, показник абсолютної успішності – 100%;

Z із 93 студентів спеціальності «Банків ська справа» захисти-ли дипломні роботи з відзнакою один студент, на «5» – 36 студентів (39%), на «4» – 37 студентів (40%), на «3» – 20 сту-дентів (22%). Показник якісної успішності – 78%, показник абсолютної успішності – 100%.Якщо говорити про динаміку відмінників навчання, то,

за результатами заліково-екзаменаційних сесій І семестру останніх трьох років, можна говорити про поліпшення. Так, 2010/2011 н. р. кількість відмінників становила 17,88% (не встигали – 7,76%); 2011/2012 н. р. кількість відмінників ста-новила 19,59% (не встигали – 9,28%); цього навчального року кількість відмінників становила 19,65% (не встигали – 5,79%). Збільшилася й кількість студентів, котрі захищали дипломні роботи іноземною мовою.

Показники якісної та абсолютної успішності студентів фінансово-економічного факультету денної форми навчан-ня за результатами зимової заліково-екзаменаційної сесії І семестру 2012/2013 н. р. (порівняльний аналіз з торішньою сесією)

Показник якісної успішності груп четвертого курсу за спеці-альностями: «Фінанси і кредит» – 63,4%, «Облік і аудит» – 75%.

Показник якісної успішності груп п’ятого курсу за спеціаль-ностями: «Фінанси і кредит» – 56,4%, «Облік і аудит» – 64%.

Можна стверджувати, що якісна успішність студентів І–ІІІ курсів напряму «Фінанси і кредит» зросла порівняно з поперед-нім роком: перший курс – 42,3% (торік – 34%), другий курс –


вісті з директорату

46,4% (торік – 37,1%), третій курс – 64,9% (торік – 43,8%). На «Обліку і аудиту» ситуація змінна: перший курс – 50% (торік – 31%), другий курс – 42,9% (торік – 60,7%), третій курс – 74,1% (торік – 60%).

Результати захисту дипломних робіт студентами спеціаль-ності «Фінанси» денної форми навчання: захистили дипломи на «5» 61,5% (торік – 52,6%), на «4» – 25,6% (торік – 31,6%), на «3» – 12,8% (торік – 15,8%).

Результати захисту дипломних робіт студентами спеціаль-ності «Облік і аудит» денної форми навчання: захистили дипло-ми на «5» 66,7% (торік – 66,7%), на «4» – 33,3% (торік – 27,8%), на «3» – немає (торік 5,6%).

Дисципліни з найнижчою успішністю на І–ІІ курсахНайважче студентам цих курсів даються такі дисципліни,

як теорія ймовірностей, інформатика, вища математика, опти-мізаційні методи і моделі, іноземна мова, логіка та… релігіє-знавство. Саме із цих дисциплін деякі студенти (27) отримали єдину «трійку».

Середній бал із зазначених дисциплін коливається між бала-ми 3,2 і 3,9.

Загалом на факультеті дисциплінами із найнижчим рівнем успішності є «Менеджмент у страхових компаніях» (середній бал – 3,47), «Фінансовий менеджмент» (середній бал – 3,96) і «Ринок фінансових послуг» (середній бал – 3,71).

Аналіз заліково-екзаменаційної сесії І семестру 2012/2013 навчального року на факультеті підвищення кваліфікації та перепідготовки

Показники якості та успішності студентів спеціальності «Управління персоналом та економіка праці»

Із 262-х студентів факультету на «відмінно» сесію склали 19,5%, на «добре» і «відмінно» – 37,8 (з яких мають одну «чет-вірку» – 9,3%), отримали оцінку «задовільно» – 40,9% (з них одну «трійку» отримали 11,2%). Рівень успішності – 98,2%, рівень якості – 59,1%. Ці ж показники 2010 року, відповід-

но, – 45,2 і 97,5%, 2011 року – 50,5 і 100%, 2012-го – 56,1 і 98,9%.

Зокрема, на курсах показники є такими: перший курс – на «відмінно» сесію склали 6,2%, на «добре» і «відмінно» – 31,3, отримали оцінку «задовільно» – 62,5%, рівень успішності – 100%, рівень якості – 37,5%; другий курс – на «відмінно» сесію склали 18,2%, на «добре» і «відмінно» – 31,8, отримали оцінку «задовільно» – 40,9%, отримали оцінку «незадовіль-но» – 9,1%, рівень успішності – 90,9%, рівень якості – 50,1%; третій курс – на «відмінно» сесію склали 17,4%, на «добре» і «відмінно» – 43,5%, отримали оцінку «задовільно» – 39,1%, рівень успішності – 100%, рівень якості – 60,9%; четвертий курс – на «відмінно» сесію склали 21,7%, на «добре» І «від-мінно» – 30,4%, отримали оцінку «задовільно» – 47,9%, рівень успішності – 100%, рівень якості – 52,1%; п’ятий курс – на «від-мінно» сесію склали 33,3%, на «добре» і «відмінно» – 52,4%, отримали оцінку «задовільно» – 14,3%, рівень успішності – 100%, рівень якості – 85,7%.

Аналізуючи наведені показники, можна зробити висновок, що постійно зростає частка студентів, які мають лише одну «трійку». Частка таких студентів становить у контингенті студентів денної форми навчання 22%. Таким чином, маючи достатньо високий рейтинг (середній рейтинг для студентів «УП» – 84 бали), забезпечує якість лише 56,1%.

Показники якості та успішності навчання студентів-екстернів

Серед цих студентів немає жодного, хто склав заліково-екза-менаційну сесію виключно на «відмінно» чи отримав оцінку «незадовільно», на «добре» і «відмінно» – 73,2% (бакалаври) та 66,7% (магістри), 72% (загалом); отримали оцінку «задовіль-но» – 26,8% (бакалаври) та 33,3% (магістри), 28% (загалом); рівень успішності – 100% (бакалаври) та 100% (магістри), 100% (загалом); рівень якості – 73,2% (бакалаври) та 66,7% (магі-стри), 72% (загалом).

Загальна успішність та якість студентів факультету (пере-підготовка) – на високому рівні і становить, відповідно, 97,1 та 68,4%. Зростає частка студентів, які навчаються на «відмінно», це – 11%.

Загальна тенденція по факультетах – доволі низький рівень якості з таких предметів, як іноземна мова, вища математика та теорія ймовірностей тощо.

Проаналізувавши доповіді деканів, директорат ухвалив такі рішення.

1. Результати зимової заліково-екзаменаційної сесії вва-жати задовільними.

2. Обговорити результати сесії на спільних засіданнях кафедр та на зборах академічних груп, розробити заходи щодо забезпечення якісних показників.

3. Підсилити контроль з боку завідувачів кафедр за дотри-манням нормативів показників якості та успішності.

4. Залучати органи студентського самоврядування та кура-торів груп до аналізу причин і профілактики невідвідування занять студентами.

5. З метою оптимізації показників якості та успішності сту-дентів, кращої поінформованості та підвищення мотивації до навчання забезпечити доступ для студентів усіх форм навчан-ня через сайт інституту до навчально-методичних матеріалів, зокрема робочих навчальних програм і методичних рекомен-дації для самостійної роботи студентів та тематики курсових і дипломних робіт.

0

10

20

30

40

50

60

70

201-ФКc 202-ФК 203-ФК 204-ФК 205-ФК 201-ОА

%

Успішність груп ІІ курсу фінансово-економічного факультету в І семестрі 2012/2013 н. р.

2012

2013

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

101-ФКс 102-ФК 103-ФК 104-ФК 105-ФК 101-ОА

%

Успішність груп І курсу фінансово-економічного факультету в І семестрі 2012/2013 н. р.

2012

2013


обмін досвідом

Викладачі ЛІБС УБС НБУ взяли участь у семінарі кураторів УБС НБУ

26 лютого п’ятеро працівників інституту (Ірина Владиславівна Жеребило – заступник директора з навчально-виховної роботи, к. філос. наук, доцент кафед ри суспільних дисциплін; Марія Володимирівна Лемішко – практичний психолог інституту; Наталія Назарівна Завидівська – к. пед. н., доцент, завід-увач кафед ри фізичного виховання; Олена Володимирівна Ханікянц – канд. наук з фіз. виховання і спорту, доцент кафедри фізичного виховання, куратор групи 305-ФКБС; Олена Анатоліївна Нємкова – доцент кафедри економічної кібернети-ки, к. фіз.-мат. наук, куратор групи 501-ЕК) узяли участь у роботі традиційного семінару кураторів, який проводив УБС НБУ. Тема семінару – «Навчально-виховна робота зі студентами: стан і шляхи оптимізації».

Куратори академічних груп УБС НБУ зібралися в Києві, щоб обговори-ти навчально-виховну роботу зі сту-дентами, її стан і шляхи оптимізації. Проректор з навчально-виховної робо-ти та міжнародних зв’язків Григорій Хоружий відмітив, що за роки діяльнос-ті Університету сформовано ефективну та успішну систему навчально-виховної діяльності викладачів, яка базується на добрих традиціях, започаткованих ще в технікумах банківської справи. В УБС напрацьовано ґрунтовну методологічну базу та сучасні методи виховної роботи зі студентами. Система виховних заходів здійснюється інститутами, що входять до складу УБС НБУ, згідно із Загальним пла-ном Університету, відповідно до якого щодня відбувається в середньому два виховні заходи. Мета такої активності – на засадах партнерства сформувати самостійну всебічно розвинену осо-бистість, підготовлену до професійної діяльності.

На думку проректора, результатом виховної діяльності зі студентами має стати ідентичність студента, котрий розу-міє хто він, до чого прагне, які шляхи і методи просування в житті обирає. За наявності ідентичності студентів буде запущений механізм самоформуван-ня та самокритики, що, у свою чергу, виключить елемент нав’язування участі у виховних заходах і підвищить ефектив-ність виховної роботи.

На семінарі куратори ХІБС, ЛІБС, ЧІБС та ІМПО обговорювали різні аспекти навчально-виховної роботи Університету, а саме: згуртованість сту-дентського колективу, наставництво як складова системи виховання, мотивація студентів до збереження здоров’я, інно-

ваційні комунікації в роботі куратора, формування творчої особистості студен-та, IT-технології в оптимізації виховної роботи, естетичне виховання студентів.

Учасники семінару з ЛІБСу висту-пили з доповідями: «Про досвіт фор-

мування професійної культури май-бутніх економістів» (І. В. Жеребило), «Емоційне здоров’я куратора – осно-ва активної та успішної діяльності» (М. В. Лемішко), «Педагогічні при-йоми впливу на мотивацію студентів щодо власного здоров’язбереження» (О. В. Ханікянц), «ІТ-технології в опти-мізації виховної робота» (О. А. Нємкова), «Духовне виховання: щиро про важливе» (Н. Н. Завидівська).

Учасники семінару, прослухавши виступи своїх колег, узявши активну участь в обговоренні, виконали впра-ви і завдання тестів. Після закінчення семінару учасникам вручили серти- фікати.


теорія, наука, практика

Студентський семінар «Економіко-математичні методи моделювання»

Кожного другого місяця в ЛІБС УБС НБУ регулярно проводять студентський науковий семінар, метою якого є обговорення результатів студентських науково-дослідних робіт, їх практичної цінності та застосування кількісних методів опрацювання даних і математичних моделей в економічних дослі-дженнях.

До роботи семінару можуть долуча-тися як науково-педагогічні працівники, аспіранти, так і студенти й інші зацікав-лені особи.

Особливістю засідань є можливість пройти «перший захист наукових напра-цювань перед “виходом на трибуну”».

Це корисно для студентів, щоб: Z навчитися грамотно презентувати

свою роботу перед публікою; Z попрактикувати відповіді на запи-

тання студентів і викладачів; Z отримати рекомендації щодо вдо-

сконалення наукового дослідження, зокрема аналітичної частини роботи (на семінарі завжди присутні викла-

дачі кафедри математики і статис-тики).З власного досвіду виступу на цьому

семінарі можу сказати, що брати участь у ньому варто, хоча б у ролі слухача. Теми доповідей – завжди актуальні, виступи – на різні тематики, що дає змогу розши-рити власний світогляд, та й викладачі допоможуть зорієнтуватися в подальших сферах дослідження.

Останні два засідання були присвяче-ні роботам, які наші студенти представ-лятимуть на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із природ-ничих, технічних і гуманітарних наук. Це роботи Ірини Чад «Аналіз реструк-

туризації проблемних кредитів банків України»; Юрія Кійка і Людмили Ривак «Фінансово-кредитне забезпечення аграрного сектору економіки України»; Марії Гладкої «Формування безризико-вого депозитного портфеля фізичної особи»; Олега Кундрі «Автоматизація нарахування амортизації основних засо-бів»; Вікторії Білецької «Особливості сучасного стану соціального партнер-ства в Україні та світі».

Отож, запрошуємо всіх зацікавлених студентів та їхніх наукових керівників, працівників інституту взяти активну участь у подальших студентських науко-вих семінарах.

Постійне місце проведення: ЛІБС УБС НБУ, ауд. I-305.

Контактна особа: Олександра Йоси-півна Гірна, науковий відділ ЛІБС УБС НБУ, е-mail: [email protected].

Ірина ГАСЮК.

Фінанси, інвестиції: стан і перспективи

14–15 березня кафедра фінансів провела ХІІ науково-практичну студентську конференцію на тему «Фінансово-інвестиційна політика в Україні: стан, проблеми, перспективи». У конференції взяли участь 84 особи із Львівського інституту банківської справи та Інституту магістерської і післядипломної освіти УБС НБУ, НУ «Львівська політехніка», Львівської комерційної академії та ЛНУ імені Івана Франка.

Компетентне журі представ-ляли директор інституту Микола Андрійович Вознюк, завідувач кафед-ри фінансів Богдан Іванович Пшик, заступник директора з наукової роботи Олексій Олександрович Другов, про-фесор кафедри фінансів Володимир Степанович Марцин. Конференція про-ходила за чотирма секціями.

Секція І: Сучасні напрями вдоскона-лення державної фінансової політики в Україні.

Секція ІІ: Формування та реаліза-ція інвестиційної політики: державний і регіональний аспекти.

Секція ІІІ: Перспективи розвитку банківської системи і небанківських фінансових установ.

Секція ІV: Макро- і мікроекономічні аспекти вдосконалення процесів управ-ління фінансами.

Учасники показали високий рівень знань, провівши глибоку наукову ро боту згідно з обраними темами. Здиву- вала також не лише обізнаність у межах своєї теми, а й загальний розвиток та інтерес до фінан сово-еконо міч них проблем. Викладачі відмітили якісно новий рівень підготовки студентів – набагато ґрун тов ніший.

Журі визначило переможців, нагородивши їх дипломами:

Ірину Гасюк, студентку групи 402-ФК, – за І місце;

Наталію Ковб, студентку групи 302-Фк, – за ІІ місце;

Христину Райхерт, студентку групи 402-ФК, Оксану Шевчик, студентку групи 401-Фк, Ірину Федуняк, сту-дентку групи 502-Фм, Марію Кутіну, студентку групи 307-ФКс, Остапа Чорного, студента групи 201-ФКс, – за ІІІ місце.

Також відзначили 18 студентів і вручили подяки за інноваційність і зміс-товність наукової доповіді.

Завідувач кафедри фінансів Богдан Іванович Пшик подякував учасникам за виступи і оцінив гідний науковий рівень підготовки кожного, а також запросив до участі в наступній конфе-ренції.

Наталія КОВБ.


дні кафедри

Роман Андрійович Семів: батько наймолодшої кафедри ЛІБСу

Нещодавно на кафедрі економіки та управління персоналом заснували додаткову стипендію для студентів – стипендію пам’яті Романа Семіва. У цьому матеріа-лі – інформація про Р. А. Семіва і про його особистий внесок у розбудову нашого інституту, приурочена проведенню 19–20 березня днів кафедри.

Стипендію пам’яті Романа Семіва заснувала завідувач кафедри економі-ки та управління персоналом Любов Казимирівна Семів. Отримувати її мають шанс студенти спеціальності «Управління персоналом та економіка праці», котрі мають високі результати в навчанні, – один студент державної форми навчання і один – недержавної. Стипендія призна-чається на один семестр.

«По-перше, для мене було справжньою духовною потребою – вшанувати пам’ять Романа Андрійовича. Ця людина зробила дійсно дуже багато для Університету і не має бути забутою ані колегами, ані сту-дентами. По-друге, є й виховний момент. Роман Семів – з людей, дійсно не байдужих до ідеї якісної освіти, з тих, хто ставив розвиток Університету вище, ніж влас-ні інтереси. Студентам є з кого брати приклад, і ця стипендія має нагадувати їм про цю людину, а також мотивува-ти краще навчатися, розвиватися та займати активну і небайдужу життєву позицію», – упевнена Любов Казимирівна Семів, завідувач кафедри і засновниця стипендії.

Роман Андрійович Семів народився 22 лютого 1947 у Львівській області. У 1970 році закінчив економічний факуль-тет Львівського університету імені Іва-на Франка. Після цього навчався в аспі-рантурі. 1979-го захистив кандидатську

дисертацію. До 1994 року працював на посаді доцента кафедри політичної теорії, а наступні сім років – доцента кафедри соціології ЛНУ імені Івана Франка.

З 2001 року Роман Андрійович працю-вав у Львівському банківському інституті на посаді завідувача кафедри менеджмен-ту, економіки і соціології. З того часу роз-почався новий етап у розвитку кафедри. Як висококваліфікований педагог і керів-ник, Роман Андрійович уміло розв’язував усі проблеми, пов’язані з формуванням кафедри як основи наукового та навчаль-но-виховного процесу.

Упродовж 2001–2008 років він підго-тував комплекс навчально-методичного забезпечення дисциплін «Менеджмент персоналу» і «Міжнародний менеджмент», які читали для магістрів усіх спеціальнос-тей. 2009 року Р. А. Семів узяв участь у підготовці підручника «Корпоративна соціальна відповідальність».

Викладацьку роботу Роман Андрійо-вич Семів, доцент і кандидат економічних наук, поєднував із практичними науко-вими дослідженнями – він автор понад 150 наукових публікацій. Справа управ-ління персоналом знаходила результат у його дослідженнях. Так, на замовлення Департаменту персоналу НБУ під керів-ництвом Р. А. Семіва розроблено сис-тему щорічної оцінки персоналу струк-турних підрозділів НБУ, яку за рішенням

Правління НБУ використовували як еле-мент оцінки працівників.

2010 року Роман Андрійович був спів-виконавцем дослідження на замовлення УБС НБУ «Удосконалення управління люд-ськими ресурсами у структурних підроз-ділах НБУ в умовах економіки знань», а також одним із членів колективної моно-графії «Управління персоналом в умовах економіки знань».

Роман Семів також забезпечував навчання працівників відділів роботи з персоналом територіальних управлінь НБУ на факультеті підвищення кваліфі-кації і перепідготовки ЛІБС, читав лекції для працівників інших структурних під-розділів НБУ.

За багаторічну плідну наукову і педа-гогічну діяльність Романові Андрійовичу вручено багато нагород: нагрудний знак «Відмінник освіти України», Почесна гра-мота НБУ з нагрудним знаком із вручен-ням книги «Гроші в Україні», ювілейна срібна медаль «70 років ЛІБС УБС НБУ».

Проте найкращою нагородою за чесну і самовіддану працю буде пам’ять і повага працівників та студентів ЛІБСу, заради яких і зроблено стільки роботи.

Кожен із нас розуміє, що найскладні-шим у створенні чогось нового є процес організації. І людина, котра дослідила проблематику, розробила методику, визначила завдання, а головне – орга-нізувала команду, завжди буде героєм нашого непростого часу і прикладом для наступних поколінь…



дні кафедри

Кузня управлінців

Наприкінці березня викладачі кафедри економіки та управління персоналом провели дні кафедри. Захід проходив у рамках профорієнтаційної роботи.Своїми враженнями ділиться Катерина Буяр, студентка групи 401-УП.

Я надзвичайно рада, що впродовж двох днів поспіль до нас завітало так багато учнів і вчителів шкіл Львова та Львівської області. Наприклад, 20 березня до нас приїхали понад 70 осіб, навіть не вистачало місць, аби всі могли розміститися, тому довело-ся доставляти крісла. Сподіваюсь, що багато з присутніх у майбутньому ста-нуть студентами нашого навчального закладу.

Лише чотири роки тому я була в такому ж пошуку, як і ці школярі сьо-годні. Я відвідувала Дні відкритих две-рей різних вищих навчальних закладів і намагалась обрати для себе найкращий виш, цікаву спеціальність, а отже, і своє майбутнє. Адже цей вибір є одним із найважливіших у житті кожної люди-ни! Я не шкодую, що зупинила свій вибір саме на Львівському інституті банківської справи УБС НБУ, а саме на

спеціальності «Управління персоналом та економіка праці».

Працюючи над організацією цього профорієнтаційного заходу, намагалася поставити акценти не тільки на цих сер-йозних і вагомих перевагах нашого вишу та спеціальності, а й на тому, що наші студенти є досить креативними, твор-чими і мають можливість відкрити весь свій потенціал у ЛІБСі. Мені вдалося від-крити образ студента, який, як би там не було, не завжди показує неабияку жагу до навчання, є трішечки несерйозним, але вміє розважатися, насолоджуватися своїми студентським роками.

Студентська рада оголошує збір ідей

Друзі! Ми знаємо, що у вас щодня з’явля ються кре-

ативні ідеї щодо вдосконалення нашого студент-ського життя. Сту дентське самоврядування не завжди в курсі ваших побажань, але хоче поспри-яти і допомогти.

Вітаються хороші думки на тему життя в гур-тожитках, навчання в корпусах, змагань чи кон-курсів, нових подій, майстер-класів, тренінгів, концертів, неформальних зустрічей тощо.

Усе цікаве і корисне, що ви хотіли би побачи-ти у ЛІБС, від дрібниць до серйозних проектів, – пишіть на [email protected] (залишайте контакти, щоб ми змогли вам відповісти).


спільні проекти

У гості до Шевченка…Щороку Україна з особливим душевним тре-петом і піднесенням святкує День народжен-ня свого геніального сина і пророка – Тараса Шевченка. Це ім’я безмежно дороге кожно-му українському серцю, бо зі слова Великого Кобзаря почалися ми, українці, наша прекрас-на мова й висока духовна культура. Тож саме в дні березневих роковин Тараса Григоровича Шевченка пройшли традиційні Шевченківські читання, які щороку відбуваються в УБС НБУ на базі ЧІБСу.

13–15 березня Читання ушосте зібрали пред-ставників інститутів Університету банківської справи Національного банку України (м. Київ), Української академії банківської справи НБУ (м. Суми) і Севастопольського інституту бан-ківської справи УАБС НБУ. Раніше читання творів Тараса Шевченка та обмін думками про його творчість і життєві віхи студенти про-водили в актовій залі й аудиторіях інституту, а цьогоріч спілкування з Кобзарем відбулося в Шевченківських музейних закладах, зокре-ма, Національному заповіднику «Батьківщина Тараса Шевченка».

Олена Хміль, голова Студентської ради, розповідає з особливим враженням і підкрес-лює: «Надзвичайно цікаво та повчально було побувати у краях, де Великий Кобзар робив свої перші кроки, писав перші вірші, намалював перші малюнки. Ми побачили батьківську хату Шевченка, літній будинок пана Енгельгардта, в якого Тарас був козачком. Працівники музею перевіряли наші знання життєвого та творчого шляху і ми добре впорались із завданнями. Шкільні вчителі пишались би нами».

Романиця Володимир, студент групи 206-ФК, також поділився своїми враженнями: «Шевченківські читання надовго залишаться в моїй пам’яті. У перший день нашого перебуван-ня в Черкасах ми відвідали «Музей “Кобзаря” Т. Шевченка», де змогли побачити ексклюзивні видання доробку поета. Та найцікавіше було попереду, коли наступного дня нас провели по місцях, де народився, зростав і козачкував маленький Тарас, розповідаючи при цьому цікаві історії з життя і творчості українського генія.

Мені здається, що за цей час, який ми про-вели на екскурсіях і під час квесту, я дізнався про Шевченка більше, ніж за всі роки навчання у школі! Також за час, проведений у Черкасах, я встиг познайомитися з багатьма цікавими людьми.


Шевченківські читання

Із Кобзарем у серці

Для кожного національно свідомого українця ім’я Тараса Шевченка без-межно дороге. У моє життя Великий Кобзар прийшов ще в ранньому дитинстві усім відоми-ми поетичними рядками «Світає… Край неба палає…». Згодом було ближче знайомство – у школі. З високою поезією Тараса Шевченка не розлучаюсь і нині: «Кобзар» – на почесному місці в нашому домі. Слово націо нального генія надихає, додає наснаги і віри в щасливе прийдешнє рід-ної України. Саме про це – мої скромні поетичні рядки…

Христина СТРОГУШ

Наш КобзарТарас Шевченко – мій і твій… Усіх!Про нього знає цілий світ уже.Він – наш духовний вічний оберіг –Оселю українську береже.

До нього прислухаємось щокрок,З ним радимося завжди, повсякчас.Тарас Шевченко – Геній і Пророк.Його «Кобзар» – вода жива для нас!

Читаймо Кобзаря!Шевченко мудрим та уважним окомЗ віків минулих дивиться на світ.Його ми називаємо Пророком,Бо скільки б не минуло довгих літ, –

У ногу йде із кожною добоюІ бачить більше, аніж бачим ми.За далеччю, як небо, голубою –Ті, що були найближчими людьми:

І батько, й ненька… Вся його родина!І друзі ті, що у житті надбав…Та найдорожча – мати-Україна,Народ Його – без мови і без прав –

Життям платив, щоб зберегти довікуІ мову рідну, й націю свою…А нині – знову покручів без ліку…І страшно і калині, й солов’ю.

Шевченкове пророцтво у серденьку –Не згасне у віках Його зоря!Любімо нашу Україну-неньку,Читаймо і шануймо Кобзаря!

Особливу подяку за організацію заходу і гостинність хотілось би висловити господарям – студентській раді ЧІБСу».

Розповідь наших львів-ських студентів допов-нює харків’янин Олексій Калінін із групи 13-ФК: «Гостинний прийом сту-дентської ради ЧІБС УБС НБУ був першим кроком до незабутньо проведено-го часу в Черкасах. Також дуже сподобалася мені вдала організація екскур-сії по селах Шевченкове, Моринці та Будище. Під час цього заходу ми побу-вали в музеї, де ще й про-йшов квест із знань життя і творчості Т. Г. Шевченка, побували у старих рес-таврованих хатах, де яких минуло дитинство Кобзаря. Цей захід був

першим для мене, і я вперше зустрівся зі студентами, з якими потоваришував, з інших банківських інститутів. Сподіваюсь, це була не остання наша зустріч, і ми ще зустрінемося на подібних заходах».

У рамках подорожі Шевченківськими місцями було проведено засідання координаційної ради студентського самоврядування УБС НБУ, на якому голови студрад познайомилися з проректором з навчально-виховної роботи Олегом Володимировичем Васюренком, обговорили проблеми студентства і шукали способи їх розв’язання.

Голова ради студентського самоврядування Олена Хміль зазначає: «Важливим для мене було спілкування з преставниками самоврядувань інсти-тутів у структурі нашого Університету. І знайомство з новим проректором з навчально-виховної роботи Олегом Володимировичем Васюренком, який терп-ляче вислухав усі проблеми студентства і пообіцяв посприяти їх розв’язанню вже найближчим часом».

Наостанок слово має один з організаторів екскурсії Шевченківськими міс-цями – Надія Панкратова, голова студради ЧІБСу, студентка групи ФБС 2-11: «Цьогоріч на базі ЧІБСу проходили чергові Шевченківські читання, які виявилися досить цікавим та особливим заходом. Задля теплої атмосфери та подієво насиченої програми ми тривалий час готувалися, і думаю, що неда-ремно. Можу зауважити, що учасники мали змогу багато дізнатися про життя і творчість Великого Кобзаря. Приємно, що студенти показали себе свідоми-ми, розумними та веселими людьми. Побувавши в Будищах, Шевченковому і Моринцях, також перейнялася духом партіотизму та отримала незабутні емоції.

Новим для Читань був квест, мета якого – виявити знання студентів у біографії генія. Захоплююча інтрига і дух славетних місць створювали особливу атмосферу. А маленька екскурсія Черкасами, вважаю, була цікавою для всіх гостей. Адже, як відомого, саме в Черкасах функціонує єдиний в Україні «Музей “Кобзаря” Т. Г. Шевченка». Із нетерпінням чекаємо наступної зустрічі!!»

Студенти нашого інституту щиро вдячні за цікаву поїздку всім, хто причетний до її організації!

Христина СТРОГУШ.


скарбничка добрих справ

Швидкі побачення – на службу добру

Напередодні дня святого Валентина ЛІБС ще раз продемонстрував свою небай-дужість до чужого горя. Узявши за основу ідею випускника інституту Мар’яна Свірнюка – проект «Randevu Швидкі Побачення», Студентська рада провела подібний захід «Швидкі побачення», але у формі благодійної акції, для збору кош-тів на лікування випускника інституту Мар’яна Ошийка, котрий дев’ять років хворіє на анкілозивний спондиліт (хвороба Бехтерева).

Суть побачень – це семихвилинне спілкування з різними партнерами. Після закінчення діалогів ви заповнюєте листок симпатій, де вказуєте свій вибір. Люди, симпатії яких збіглися, отриму-ють у конвертах номери мобільних одне одного. Тобто це не просто побачення, а й своєрідна гра, можливість поспілку-ватися з новими людьми і презентувати себе.

У заході участь узяли вісім «пар». Учасниками стали члени СР та охочі познайомитись. Після вичерпання часу, відведеного на побачення, перед учас-никами і гостями виступила пара-пере-можець онлайн-голосування «ЛІБС об’єднує серця» Марія і Віталій Рисіни. «НайЛІБСівську пару» нагородили трьо-ма квитками в кінотеатр. Вони розповіли кілька секретів щасливого подружнього

життя і відкрили таємницю – своє життя інакше, ніж таким, як воно є, не уявляють.

Пара переможців конкурсу від газети «Банк’О» – Ольга Дмитрук і Володимир Кундрюцков отримали в подарунок сер-тифікат на романтичну вечерю на двох у ресторані «Прем’єр Дністер Готелю» і розповіли свою історію кохання.

Після закінчення офіційної частини учасники мали змогу залишитися на дис-котеці і продовжити знайомство.

Під час заходу студенти зібрали 700 грн, а загалом для Мар’яна Ошийка сила-ми студентів інституту (нагадаємо, збір коштів започаткували випускники-магі-стри) зібрано 2 300 грн.

Л. КОЗАНКЕВИЧ, Н. КОВБ.

Студенти ЛІБСу – на сторожі життя

Так, свою частку в порятунок життя молодого хлопця – Тараса Ломаки – зро-били й наші студенти, які зібрали 8 300 грн на складну операцію.

Тарасові 20 років, він випускник Львівського економічного ліцею і студент Львівського національного аграрного університету, майбутній економіст, веселий, спортивний, кому-нікабельний і дуже відповідальний хло-пець. Почалось усе цього літа. У хлопця з’явились головні болі, такі сильні, що довелося звернутись до лікаря. Зробили МРТ і отримали шокуючий результат – пухлина. Тараса госпіталізували в лікар-ню швидкої допомоги, де після подаль-ших обстежень виявили, що потрібна термінова операція, дуже складна, та і чи може бути простою операція на мозку? До того ж, пухлина локалізована у важкодоступному місці.

Такі відверті прогнози лікарів зму-сили шукати можливості оперува-тися за кордоном, де є сучасне висо-коточне обладнання. У жовтні його успішно прооперували в Університеті Дебрецена, Угорщина. Пухлину вида-лили, проте останнє обстеження знову перевернуло життя молодого хлопця. Пухлина знову росла, і Тарасові була потрібна ще одна операція, знову на відкритому мозку, загальні витрати на неї становили більше ніж 20 тисяч євро!

Важливо те, що хлопець не сидів склавши руки, він сам шукав кошти собі на лікування, сам звертався у фонди і до спонсорів, сам домовлявся про встанов-

лення скриньок, і при цьому ще чемно відвідував навчання!

Багато хто з друзів і товаришів Тараса навчаються у ЛІБСі, тож кампа-нія активізувалась і в нашому інституті. Студенти ЛІБсу за сприяння Студради і Молодіжного центру організували масштабну благодійну кампанію – бла-годійні виступи, концерти, вечірки, збори коштів у навчальних закладах.

Велику подяку нашим студентам передають батьки Тараса! Операцію завершено успішно, і зараз Тарас про-ходить післяопераційну реабілітацію.


подарунок до свята

Навчання, заміжжя, материнство –

як усе поєднати: думки студенток

Дорогі дівчата, жінки нашого інституту!Прийміть найщиріші вітання в день першого весняного

свята 8 Березня – свята краси, гармонії і любові. Бажаємо вам міцного здоров’я, особистого щастя, поваги та злагоди в сім’ях. Веселого вам настрою, милосердної долі, невичерпного достат-ку, добра і благополуччя.

Христина СТРОГУШ, Христина ВАЛЬКОВИЧ.

Уляна Андреєва (група 404-ФКБС):«Після весілля навчання не змінилось, ставлення виклада-

чів – теж. Єдине – змінився список через мою зміну прізвища, а все решта лишилось як було. А щодо 8 Березня, то чоловік намагається того дня здивувати мене, подарувати весняний настрій, і готує, а мене на кухню не пускає!»

Софія Іванчук (група 401-ОА):«Після народження дитини навчання не дуже змінилося,

хіба що стало доволі цікавішим, бо відволікає від буденних домашніх клопотів.

Свято 8 Березня в мене пройшло доволі весело. Весь день я провела в колі сім’ї, а ввечері приділила увагу друзям. Ми святкували в кафе. Значення цього свята для мене ніскільки не змінилось, надзвичайних очікувань не було, все було запла-новано…»

Христина Бойко (група 301-УП):«Я все встигаю! Час після пар присвячую дитині і чоловікові,

а за навчання сідаю близько 21 години (спочатку роблю пред-мети, які були сьогодні, а потім, ті, що потрібні на завтра). Під час сесії в мене мало іспитів, оскільки намагаюсь отримати іспит «автоматом», але якщо не вдається, з різних причин, то з дитиною залишається чоловік або хтось із наших батьків. Восьме березня святкуємо в домашньому колі, зазвичай – це святкова вечеря».

Восьмого березня в інституті ми, зазвичай, вітаємо наших викладачок і одногрупниць. Проте поряд з нами навчаються такі унікальні дівчата, яких варто вітати насамперед, – це студентки-дружини і студентки-мами! Як встигати писати конспекти, готувати обіди і колиса-ти дитину? Як змінилося свято 8 Березня зі зміною ста-тусу? Як проводять вільний час ті, у кого його так мало?


творімо добро!

«Міс & Містер» – спосіб розважитися

чи долучитись до благодійності?У нашому інституті – багато різно-манітних традицій, відбувається багато заходів, конкурсів і цікавих дійств, до яких охоче долучаються студенти. Один із таких феєричних заходів – конкурс краси і талантів «Міс і Містер ЛІБС УБС НБУ», який відбудеться у травні і матиме бла-годійну мету. До організації заходу долучилися студенти групи 403-ФКБС і Молодіжний центр, які докладають чимало зусиль для того, щоб свято було красивим і запам’яталося своєю вишуканістю, витриманістю і неймо-вірними емоціями.

Конкурс відбудеться за підтримки студентського профкому, Студентської ради, КС «Галичина» і благодійної органі-зації інституту «Львівський оберіг».

Перед організаторами серед бага-тьох важливих питань перше місце посі-ло питання: «Кому цього року зможе допомогти наш інститут?». Кількість тих, хто потребує допомоги, вразив студентський актив. Обмірковуючи різноманітні пропозиції, організатори дійшли консенсусу і вирішили допо-могти одному маленькому хлопчикові, якому, на їхню думку, наразі найбільше необхідна допомога. Це Роман Музика, 2007 року народження, діагноз – ахон-

дроплазія (вада розвитку кісток скелета, яка генетично обумовлена і помітна вже при народженні. Вона вражає приблиз-но одну дитину на кожні 20 тисяч ново-народжених і трапляється з однаковою частотою як у чоловіків, так і в жінок усіх рас).

Після народження лікарі побачили, що в Ромчика не ростуть ніжки і ручки. У багатьох батьків уже б опустилися руки, але сміливі, сповнені рішучості батьки з вірою в серці вирішили боротися за

життя своєї дитини. За допомогою апа-рата Ілізарова хлопчикові розтягують кісточки.

Ромчикові вже в такому малому віці довелося пережити дві важкі операції на ніжки. На черзі – третя. До початку першої операції дитина була енергійна і життєрадісна, а зараз складається вра-ження, що Ромчика підмінили. «Мало говорить, постійно сумний, не ходить і хоче бути завжди на самоті», – кажуть рідні. Спочатку оперували ніжки (першу


творче навчання

операцію проводили на гомілках, другу – на стегнах). Третя операція відбудеться після того, як буде зібрана потрібна сума коштів, а саме 12 тисяч доларів США, приблизно це 100 тисяч грн.

Після всіх пережитих операцій хлоп-чик мріє займатися спортом: плаванням, баскетболом і відвідувати спортивні сек-ції, за допомогою яких йому вдавати-меться самостійно сприяти нормально-му росту, уже без болючих і неприємних лікарських втручань.

Наступного року Ромчик дуже хоче піти до школи, як нормальна повноцін-на дитина, але для цього йому потрібна наша з вами допомога. Що швидше збе-реться необхідна сума, то ближче буде його мрія, і він зможе, як і всі діточки, мати повноцінне дитинство, якого йому так бракує.

Усі зібрані кошти будуть перерахо вані на рахунок мами дитини. Сподіваємося, що завдяки нашій із вами допомозі якнайшвидше відбудеться операція, і хлопчик одужає.

Номери рахунків мами хлопчика у «Кредобанку»: Z рахунок у гривнях:

№ TS2620201150043/980; Z рахунок у доларах:

№ 2620201150043/840; Z рахунок в євро: № 2620201150043.

Куратор групи Оксана Галько розпо-віла: «Моя група вирішила організову-вати благодійний конкурс краси, який став традицією для нашого інституту. Ані секунди не сумніваюсь, що вони впора-ються з покладеним на них завданням і всіма силами підтримую їх.

Ми постійно долучаємось до різно-манітних заходів, які організовує наш інститут – виставка до «Євро – 2012», «Тиждень вишиванки», Шевченківські читання та багато інших, на яких нам вдавалося здобувати почесні місця. Мене також вразила історія хлопчика, якому ми вирішили допомогти, і я тішуся, що студенти групи з таким захопленням, запалом в очах і вірою в серці хочуть допомогти йому. Провівши благодійний конкурс «Міс і Містер ЛІБС УБС НБУ», я думаю, ми зможемо зібрати необхідну суму коштів для Ромчика, і цей конкурс запам’ятається нам усім надовго, стане прикладом для інших студентів, які охоче організовуватимуть і надалі такі заходи».

Божена ЛЕМА.

Новий сайт на кафедрі економічної кібернеики

На кафедрі економічної кібернетики запрацює сайт «Працевлаштування випуск-ників кафедри економічної кібернетики ЛІБС УБС НБУ».

За інформацією розробників – доцента кафедри ЕК В. П. Страхарчук і студента групи 601-ЕК О. Гладищука – втілити ідею розроблення такого сайта зумовила особлива актуальність технології сприяння вищих навчаль-них закладів, і зокрема випускових кафедр, працевлаштуванню своїх ви пускників.

Розробники сайта дослідили і систе-матизували типи, види та категорії веб-сайтів, розробили технічне завдання і здійснили обґрунтований вибір інстру-ментальних засобів для створення веб-сайта.

Результат цієї масштабної роботи – власний варіант структури та роз-роблення єдиної у своєму роді авто-матизованої веб-технології – інфор-маційний сайт «Працевлаштування випускників кафедри економічної кібернетики ЛІБС УБС НБУ». Проект спрямовано на цільову аудиторію сту-дентів випускових груп кафедри еконо-мічної кібернетики інституту. Адреса сайта: http://192.168.25.135, доступ до нього матимуть усі студенти в аудиторії № 305 корпусу № 3.

Цілі і завдання сайта: сприяння пра-цевлаштуванню випускників кафедри шляхом інформування випускників щодо технологій пошуку роботи, озна-йомлення з правилами проведення спів-бесід випускників із роботодавцями, з вимогами сучасного роботодавця до рівня підготовки випускників вишів, правильного оформлення документації з працевлаштування, для діалогу пра-цевлаштованих випускників кафедри, компаній-роботодавців зі студентами вишу тощо.

В Україні подібний портал – Центр працевлаштування студентів «Імпульс» – діє в КНУ імені Тараса Шевченка (www.stud-centr.univ.riev.ua).

Розроблений повнофункціональний сайт надасть можливість кафедрі еконо-мічної кібернетики сприяти працевлаш-туванню і студентів кафедри.

Окрім того, сайт допоможе випуск-никам отримати інформацію про дослі-дження в галузі працевлаштування і вимоги сучасних працедавців до випус-кників вишів, консультаційні послуги за рахунок упровадження можливос-ті зв’язку з адміністраторами ресурсу (досвідченими експертами в галузі працевлаштування), навчитися базових навичок складання ділової документа-ції (резюме тощо), проходження спів-бесіди, правил поведінки на співбесіді тощо, отримати інформацію про дослі-дження та заходи кафедри ЕК у напрямі працевлаштування своїх випускників, ознайомитися зі звітами щодо проведе-них зустрічей із працедавцями, а також дізнатися про тенденції працевлашту-вання випускників у кризовий і пост-кризовий періоди.

На сайті можна буде також ознайо-митись із правовою базою щодо регу-лювання працевлаштування випускни-ків ВНЗ, із недоліками сучасної системи законодавства, спрямованої на праце-влаштування молоді, тощо.

Відвідавши сайт, користувач може заповнити форму зворотного зв’язку, залишити коментар (відгук, пропо-зицію), ознайомитися з усіма сторін-ками сайта, а також почерпнути бага-то навчальної та практичної інфор- мації.

Категорія «Вимоги працедавців до сучасних спеціалістів»


конкурс ідей

Запропонуй новий сценарій майбутнього!

За сприяння оргкомітету фонду «Стабільна Україна» й оргпідтримки Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України Студреспубліка про-водить відкритий конкурс ідей та оргпроектів «Новий старт. Сценарії май-бутнього». Задум проекту – пошук оргпроектів (наукових розробок, бізнес- і соціальних ідей), які б розкривали вірогідні сценарії майбутнього України. Як підсумок – проведення оргдіяльнісної гри (ОДГ) і Стратегічного саміту.

Мета конкурсу – формування моди на інтелектуальний дискурс, мислення серед активних молодих людей. Цьогоріч «Новий старт» присвячено сценуванню різних варіантів майбутнього. До проек-ту додано освітній компонент, а також планується домогтися більше практич-них результатів проекту.

Участь у проекті – це не лише мож-ливість фінансування поданого проекту і цінні призи, а також участь у розроблен-ні «Стратегії – 2050» для України. Свій початок проект узяв у квітні 2009 року, тоді він став проявом реакції здорових сил суспільства на кризову ситуацію, яка склалася в економіці України та світу. Темою проекту 2010 року обрано «Новий старт. Стратегія – 2050 для України». Уперше в історії незалежної України горизонт стратегування розвитку країни було розширено на такий довгий термін – більше ніж 40 років.

Учасниками конкурсу можуть бути представники різних регіонів України: молоді науковці, викладачі, менеджери корпоративного сектору країни, служ-бовці, підприємці, громадські акти-вісти, студенти вишів, творча молодь. Оргпроекти (наукові розробки, біз-нес- і соціальні ідеї) можна готувати індивідуально одній людині або міні-групою (до 5 осіб). Після цього потріб-но пройти просту онлайн-реєстрацію на сайті.

Ідеї можуть стосуватися як приклад-них речей (якийсь винахід чи раціоналі-заторська пропозиція, бізнес-, соціальні розробки тощо), конкретної галузі (енер-гетика, АПК, освіта, історіософія і т. д.), так і всієї держави загалом (наприклад, візія, концепція, стратегія розвитку еко-номіки, геополітики, гуманітарної сфери).

Конкурс ідей (до 30 квітня) – покажи себе!

Унікальна оргдіяльнісна гра для кра-щих (17–19 травня) – безкоштовно!

Стратегічний саміт у Києві (20 травня): Z обмін знаннями – для науковців; Z можливість інвестицій – підприєм-

ливим; Z цінні призи – переможцям.

Вимоги до оргпроектів1. Наукова розробка, бізнес- чи

соціальна ідея повинні мати характер самостійних досліджень, присвячених проектуванню майбутнього України як держави, так й інноваційної системи вза-ємовідносин у відповідних галузях.

2. Оформлення має бути у форма-ті електронної презентації, виконаної у програмі Microsoft Office PowerPoint. Кількість слайдів – до 8.

3. Оргпроект повинен складатися зі вступної й основної частин, а також висновків. У вступі формулюється дослі-джувана проблема, окреслюється її зна-

чення і сучасний стан. В основній части-ні стисло, але зрозуміло розкриваються суть ідеї, відображається проектування системи взаємовідносин майбутнього у відповідній галузі чи державі загалом. У висновках чітко формулюються основні результати, можливість їхнього практич-ного застосування з урахуванням часової шкали.

4. Запропонований оргпроект пови-нен бути потенційно прибутковим (еко-номічно та/або гуманітарно), позитивно впливати на загальноекономічну ситуа-цію у країні або окрему галузь, що роз-глядається.

5. Перевага надається інноваційним пропозиціям із цікавими технологічними рішеннями, неординарним, креативним ідеям.

6. Вітається робота над матеріалом у формі колективної творчої групи у складі представників різних фахів, теоретиків і практиків.

7. Вітається надання рекомендацій-них відгуків.

8. При оцінюванні матеріалу увага звертатиметься на вміння автора(ів) сформулювати актуальну проблему й окреслити її місце у відповідній галузі, презентативність, оригінальність, сис-темність, грамотність викладу, практична цінність, використання інноваційних тех-нологій, рівень завершеності матеріалу.

Не зволікай! Сценарії майбутнього – за тобою!

Увага! Учасники проекту отрима-ють можливість на конкурсній основі взяти участь у програмі «Молодь змі-нює Україну. Трансформація суспільно-го ладу. Досвід вивчення ефективних країн» Благодійного фонду Богдана Гаврилишина та відвідати одну з країн Європи для аналізу її досвіду та розроб-лення рекомендацій для України.

З усіх питань можна звертатися до Во лодимира Крижанівського, регіо-наль ного координатора у Льво ві, студента групи 401-ФК, моб.: (050) 718 55 89, e-пошта: [email protected].


мандрівки, подорожі

4 березня група прочан (працівники і студенти інституту) на чолі з капеланом о. Богданом відвідали Єрусалим.

Пройти дорогою Христа

Кожен з нас має мрії. У когось їх більше, у когось – менше. Думаю, що серед нас немає людини, яка б не мріяла хоча б один раз відвідати Святу Землю. Пережити, пройти той шлях і відчути тривогу, жаль, біль, каяття і, водночас, велику радість і захоплення.

Наша «Духовна мандрівка» з отцем Богданом цього року була благословенна, оскільки ми змогли пройти шляхом Христа: від Благовіщення, Різдва, слідами Ісуса по Єрусалиму до Хресної дороги і Гробу Господнього.

Передати враження неможливо, оскільки сказати, що сподобалося, – не сказати нічого. Треба просто побувати на Святій Землі. Кожен там почерпне те, що хотів, і навіть біль-ше. Отримає те, що збагачує душу та світосприйняття, мож-ливо, змінить життєві пріоритети. А це так важливо! Тому ми повернулися, направду, щасливими. Якесь неймовірне світ-ло перепов нює душу і хочеться поділитися ним із кожним. Ловимо себе на тому – що більше віддаєш, то більше отримуєш. Справджується Ісусова наука…

Вітаємо наш колектив і кожного зокрема із благодатним часом Великого посту. Це той час, коли замислюєшся глибше над тим, як живеш, робиш висновки, виправляєш свої помилки.

…А далі буде Великдень. Оксана КУНДРЯ-ВИСОЦЬКА.


знати – не зашкодить!

Першоквітень: історія, факти, бувальщини

Цей день не внесено до жодного календаря важливих дат і всенародних свят, але його цілком можна назвати міжнародним, оскільки його відзначають і в Україні, і в Росії, і в Німеччині, і у Франції, Великобританії, і в Скандинавії, і навіть на Сході. В одних країнах 1 квітня називають Днем сміху, в інших – Днем дурня. Цього дня кожен з нас не проти пожартувати над оточенням, ніхто не застрахований від розіграшів і навіть найсерйозніші мимоволі усміхаються.

Походження цього свята залишаєть-ся незрозумілимим. Звичай веселитися, жартувати й обманювати одне одного саме першого квітня існує в багатьох країнах. За суттю, це один із найстійкі-ших елементів язичництва, які осіли у християнській свідомості.

Існує безліч теорій про виникнення першоквітневої традиції. Наприклад, що зародилося це свято у Стародавньому Римі, де в середині лютого (а зовсім не на початку квітня) відзначали свято дурнів.

Інші стверджують, що це свято заро-дилося ще у Стародавній Індії, де 31 березня відзначали свято жартів. Також є припущення, що 1 квітня у Старо-давньому світі жартували лише ірландці, та й то на честь Нового року. Ісландські саги свідчать, що звичай обманювати 1 квітня ввели їхні ісландські боги.

Найпоширеніша теорія твердить, що відбувалося все так: до 1582 року у

Франції (яка в ту пору жила за юліан-ським календарем) Новий рік відзна-чали весною – з 25 березня до 1 квітня. Потім влада ухвалила рішення запрова-дити новий календар – григоріанський, і новорічні свята перенесли на звичне для нас 1 січня. Однак через слабороз-винені комунікації звістка ця дійшла не до всіх, і багато хто продовжував через незнання або з упертості відзначати як раніше.

«Просунуті» громадяни завели зви-чай знущатися над «незнайками»: най-популярнішим жартом було непомітно причепити до спини бідолахи паперову рибину і дражнити його Poisson d’Avril («квітнева риба»). Також існувала тра-диція (вона жива і донині!) посилати «незнайку» куди-небудь із безглуздим дорученням. До речі, звичай прикра-шати спину «дурня» паперовою рибою деякі культурологи пояснюють просто: саме з настанням весни у водоймах

Франції з’являлося багато молодої риби, настільки недосвіченої, що впіймати її не становило жодних труднощів. Цю дурну і довірливу «фішку» називали Poisson d’Avril. Згодом так стали імену-вати тих, хто став жертвою першоквіт-невих жартівників.

Однак, якщо вважати, що свято дурнів зародилося саме так, то незро-зуміло, чому воно здобуло собі популяр-ність у всій Європі. Деякі протестант-ські країни, такі як Англія, Шотландія і Німеччина, взагалі прийняли григорі-анський календар тільки в ХІХ столітті.

Очевидно, що в першого квітня більш глибоке коріння, адже подібні фестивалі існували ще за часів антич-ності і Середньовіччя. До давньорим-ських попередників свята відносять так звані сатурналії і хіларії, коли було прийнято переодягатися, буйно радіти і ставити все з ніг на голову. Також відо-мо, що в давнину в кельтів було свято на честь бога сміху. Усі ці звичаї можна вважати ранніми предками першоквіт-невих приколів.

Прямим прототипом сучасного 1 квітня можна вважати середньовіч-не свято Festus Fatuorum («Бенкет дур-нів»), яке було нащадком сатурналій. Відзначали Festus у Франції, а основною темою його було обрання головного блазня і глузування над церковними ритуалами. Незважаючи на протидію церкви, фестиваль протримався аж до XVI століття. Після цього єдиною мож-ливістю подуріти досхочу залишився карнавал.

У Росії першоквітневі розіграші затвердилися після того, як одного разу жителі Петербурга рано-вранці були під-няті з ліжок тривожним набатом, що зазвичай сповіщає про пожежу. Це було 1 квітня, і тривога була «по приколу» (не хотіла б я такого жарту!).


усміхніться!

Відомо також, що за правління Петра I трупа німецьких акторів обдури-ла того дня і публіку, і царя, виставивши на сцені замість вистави транспарант із написом «Перше квітня». Петро І не розсердився і сказав тільки, виходячи з театру: «Вільність комедіантів».

У британському фольклорі похо-дження 1 квітня пов’язують із Готама (Gotham) – Містом Дурнів, що в Ноттінгемширі. За переказами, у давні часи в Англії існував такий звичай: якщо король проїздив якою-небудь дорогою країни, вона ставала державною влас-ністю. Жителі міста Готама хитрістю зробили так, щоб король відмовився від відвідин їхнього міста. Після того, як монарх дізнався про витівку, він роз-сердився і наказав покарати підступ-них підданих. Однак, в’їхавши в Готам, королівські посланці побачили, що жителі його займаються якимись уже дуже дивними для нормальної людини справами: хтось намагається заточити птаха в загоні без даху, а хтось топить рибу в річці. Збентежені гінці допові-ли про побачене королю, і той вирішив ідіотів не карати. У Британії вважають, що свято дурнів засноване на честь саме цієї події, бо зайвий раз доводить – обдурення влади в усі часи вважалося в народі заняттям.

Найбільш наукова версія ствер-джує, що день дурнів походить від свята весняного рівнодення. Під час зміни сезонів усі закони (як природ-ні, так і соціальні) на деякий час ніби втрачали силу. Нормальна, розважлива поведінка змінювалася повною проти-лежністю: народ шумно бенкетував і дозволяв собі всілякі жарти над вищими силами, на які в інший час нізащо б не зважився.

Як припускають науковці, до нас в Україну це свято прийшло з Німеччини, імовірно, на початку XVIII століття. Його називали ще Брехливим днем або Марією-брехухою – одним із народних прізвиськ Марії Єгипетської – святої VI ст., день вшанування якої за старим стилем збігається з 1 квітня. Того дня дівчата дурили людей, аби верхово-дити майбутнім чоловіком. Кожного 1 квітня (з 1973 року) в Одесі проводять Гуморину – фестиваль гумору і сатири.

Але яка б не була історія свята, ми зичимо вам веселих жартів і гарного настрою! Радіймо, адже березень ми вже перезимували!


Фото для підбірки взято з соціальних мереж

Скільки разів я падав на льоду зимою: 0.Скільки разів я падав на льоду весною: 20.

***

Судячи з погоди, хрущі прилетять у пуховиках.

***

Вийшовши з під'їзду, який замело, та одразу опинившись по пояс в снігу, я зрозумів, що до такої весни життя мене не готувало.

***

А пам'ятаєш, скільки снігу 2013го навалило?! Звичайно. Ми ще на лижах картоплю саджати ходили.

*** Нарешті, весна прийшла!!! Що? Серйозно!?! Ха! З першим квітня тебе!

***

50те лютого передає привіт комунальним службам Західної України.

***

Березень! Проживи три місяці зими та отримай четвертий у подарунок!

***

«Нічого собі, без істотних опадів», – подумав він, дивлячись як за вікном пропливає його машина.


наостаток

Засновник: Університет банківської справи Національного банку України. Реєстраційне свідоцтво: серія ЛВ № 905/158 від 19 березня 2009 року. Керівник проекту: І. Жеребило. Головний редактор: Л. Козанкевич. Cтудентські головні редактори: О. Клименко, Н. Ковб. Редактори відділів: репортерського О. Кручик; «Студент і наука» І. Гасюк, К. Буяр;

інформаційного Х. Строгуш, Л. Нискогуз; фотозабезпечення І. Берегівський. Дизайн, верстка: О. Середа. Коректор: О. Яремчук. Адреса редакції: м. Львів, просп. В. Чорновола, 61, навчальний корпус № 3, к. 219, тел.: 297-72-37, e-mail: [email protected].

Від по ві даль ність за досто вірність фак тів, ци тат, прізвищ та інших ві до мостей не суть ав то ри публі кацій.

Науковий потенціал ЛІБСу зростає!

Колектив Львівського інституту банківської справи Університету банків-ської справи Національного банку України (м. Київ) вітає Наталію Назарівну Завидівську з блискучим захистом докторської дисертації на тему: «Теоретико-методичні засади фундаменталізації фізкультурно-оздоровчої освіти сту-дентів у процесі здоров’язбережувального навчання» (науковий консуль-тант – доктор педагогічних наук, професор Олександра Дмитрівна Дубогай). Захист відбувся 27 березня в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова.

Бажаємо Вам невпинного руху вперед, успішного здійснення всіх планів і задумів. Нехай підґрунтям щасливого життя та плідної професійної діяльності будуть міцне здоров’я, серце, сповнене любові та добра, натхненна думка й щирі почуття!

Студенти групи 104-ФК вітають із Днем народження свого куратора – Ольгу Ярославівну Стахів

Дорога Ольго Ярославівно!Бажаємо жити Вам у місті ЛЮБОВІ, звичайно ж,

на вулиці ЗГОДИ, щоб вікна виходили на проспект МРІЇ, вела дорога до моря під назвою ЩАСТЯ! А на причалі – білий теплохід зі звучним іменням «НАДІЯ». Нехай він Вас по житті поведе, де буде Вам надійно, безтурботно! Нехай оминають Вас розлуки шторм, а хмари лих нехай розжене вітер! Тримайтеся міцніше за КОХАННЯ штурвал, і все у Вас вийде – повірте!

№ 3–4 (163–164) березень – квітень 2013 виходить з 1...

Documents

Transcript of № 3–4 (163–164) березень – квітень 2013 виходить з 1...