2. COMPETENCIAS

3. MOTIVACION

4. CONCEPTUALIZACION

ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSCA

GRADO NOVENO CURSO: 905

AREAS INTEGRADAS - ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA - EMPRENDIMIENTO

EJE, PROBLEMA, CONTEXTO INTEGRADOR

Anatomía funcional, deporte y salud un campo laboral importante en el entorno de empresas deportivas

DOCENTES/ AREA Especialidad de Educación Física: Carolina GutiérrezCatedra Empresarial: Carolina Gutiérrez

Conoce y aplica aspectos básicos de anatomía como ciencia de la salud aplicada al movimiento y campo deportivo como contenidos importantes en el ámbito de la educación física y el deporte.

La funcionalidad de la anatomía en el Profesorado en Educación Física

Históricamente, la enseñanza de la anatomía dentro del ámbito de la Educación Física no ha focalizado sus contenidos en la práctica misma de esta carrera, no ha estado contextualizada en sus problemáticas; por lo tanto, intentaremos demostrar que la temática que planteamos puede responder a las necesidades de una Educación Física dinámica. Para ello, es de vital importancia resaltar el aporte funcional que se adapta de una forma más real a nuestra práctica docente. La anatomía funcional que se propone trasciende la descripción estática de las diferentes regiones del cuerpo humano, teniendo una visión más amplia de dicho cuerpo en movimiento. La anatomía, en este aspecto, debe partir del propio campo y es aquí donde surgen nuestras inquietudes en torno a enfocarla desde sus funciones, partiendo del movimiento y no desde el preparado cadavérico donde se observa la carencia de una dinámica real para nuestro campo.

Tomado de: https://www.redalyc.org/pdf/4399/439942654008.pdf

4.1 Posición Anatómica del cuerpo Humano

En la posición anatómica se considera al cuerpo humano en posición vertical o de pie, frente a nosotros, con la mirada fija en el horizonte, los miembros inferiores juntos con los pies paralelos, mientras que los miembros superiores cuelgan a ambos lados del cuerpo, con las palmas de las manos orientadas hacia delante.

4.1.2 Planos y ejes

Cabe destacar que un plano son superficies imaginarias que atraviesan o limitan el cuerpo en un sentido determinado; y un eje son líneas imaginarias que pasan por el centro de las superficies corporales o articulares.

4.1.3 Cada uno de los tres planos del cuerpo tiene un eje asociado que pasa perpendicularmente a través del cuerpo.

MOVIMIENTOS DEL PLANO FRONTAL - EJE ANTEROPOSTERIOR:

MOVIMIENTOS DEL PLANO SAGITAL - EJE TRASVERSAL:

MOVIMIENTOS DEL PLANO TRANSVERSAL - EJE LONGITUDINAL:

4.2 ¿Qué es un organigrama de empresa?

El organigrama es un modelo abstracto y sistemático que permite obtener una idea uniforme y sintética de la estructura formal de una organización. Por lo tanto, el organigrama es la representación gráfica de la estructura del área de Producción

4.2.1 ¿Tipos de organigrama según tamaño de empresa?

ORGANIGRAMA DE UNA EMPRESA DE PRODUCCIÓN (MAS DE 100 TRABAJADORES):

Diseña, fabrica y comercializa sus productos, estos generalmente, son bienes intermedios y de capital.Características:

Presentan una clara jerarquización y departamentalización. Presentan un alto grado de descentralización, especialización en el trabajo y correcta asignación de

funciones. Se utiliza poca mano de obra, en relación con el capital instalado. El nivel de prestaciones sociales es alto, representa un 59% de los sueldos. La mano de obra que se utiliza es altamente calificada, debido principalmente al elevado nivel

tecnológico. Presenta una elevada inversión de capital. La alta productividad de la mano de obra, le proporciona una mayor capacidad relativa de

acumulación de capital. Las instalaciones físicas, la maquinaria y equipos son modernos y de gran capacidad. Por su sofisticación tecnológica, las nuevas inversiones requieren un mayor tiempo para su

instalación y se demora más en llegar a la plena producción.

ORGANIGRAMA DE PRODUCCIÓN DE UNA MEDIANA EMPRESA (EN TORNO A LOS 50 TRABAJADORES)

Su producción es de bienes de consumo final, tales como textiles y plásticos, y de algunos bienes de capital, tales como maquinarias, electrodomésticos y equipo profesional.Características:

Se encuentra una distinción clara en cuanto a los niveles jerárquicos y, generalmente, una estructura organizativa explícita.

Se utilizan algunos organismos o personal asesor para el desarrollo de actividades básicas. Ocupa, igualmente, tanta mano de obra sin calificar como altamente calificada. Las prestaciones sociales representan un 41 % del valor de los sueldos y salarios. La inversión de capital por empresa es más alta que la de la pequeña empresa. La productividad del capital es superior a la de la pequeña y la gran empresa. La mayor parte de los créditos son destinados a la financiación del capital de trabajo, y se destina un

bajo porcentaje a la obtención de nuevas tecnologías. Se encuentra un grado de tecnología que varía desde el elemental hasta el relativamente sofisticado. La investigación para el mejoramiento de procesos y técnicas, no es muy tenido en cuentas entre sus

objetivos

ORGANIGRAMA DE PRODUCCIÓN DE UNA PEQUEÑA EMPRESA (EN TORNO A UNOS 15 TRABAJADORES)

La producción es de bienes y servicios tradicionales. La mayor parte de los bienes que produce están destinados al consumo final.Características:

Su estructura organizativa es elemental, y se le da especial relevancia al área de producción. Se presenta una gran centralización administrativa, ya que se concentran en el propietario los

procesos de dirección, planeación, control y toma de decisiones. La mano de obra ocupada se caracteriza por su baja calificación. El nivel de prestaciones sociales ofrecidas a los trabajadores es más bajo que el de la mediana y gran

empresa. El trabajo del hombre es decisivo en el proceso de producción, debido principalmente al poco grado

de mecanización. La inversión de capital es baja. La capacidad de acumulación de capital (para la expansión de las actividades de la empresa), es

limitada. Su nivel tecnológico es sencillo. No existe diversificación tecnológica en los procesos productivos y administrativos.

El conocimiento del proceso de producción generalmente es básico.

ORGANIGRAMA DE PRODUCCIÓN DE UNA PYME (MENOS DE 10 TRABAJADORES)

Se produce gran variedad de artículos (principalmente de consumo final), y atienden necesidades específicas de pequeños sectores de la población.

Características:

Su estructura organizativa es informal; el o los propietarios controlan personal y directamente las funciones básicas (producción, ventas y finanzas).

La mayor parte de la mano de obra proviene de la familia de los propietarios. La mano de obra ocupada se caracteriza por un bajo nivel de calificación. Las prestaciones sociales son bajas, o no existen. La utilización de la mano de obra es intensiva, debido especialmente al bajo nivel de mecanización. La inversión de capital es baja. Las utilidades generadas por este tipo de empresa son dedicadas a satisfacer las necesidades de

subsistencia, por parte de sus propietarios, sin que existan mayores posibilidades de reinversión para la expansión de la misma.

No existe una línea definida de productos y se trabaja fundamentalmente sobre pedidos. La tecnología empleada es esencialmente artesanal, debido a la utilización intensiva de mano de obra

y al empleo de herramientas y equipos sencillos.

4.3 Ejemplo de organigrama de empresas deportivas y otros mercados

Ilustración 1 Club Deporte Adaptado Bahía de Cádiz

5. ACTIVIDADES PRACTICAS

Ilustración 2 Organigrama de Apple

Descripción: El producto Evaluable es: La presentación de un documento en formato WORD, en el cual se observe la entrega de los siguientes puntos y el link del video donde realiza los ejercicios propuestos.

Para lograrlo debe tener en cuenta las siguientes fases:

1. Establezca la Portada del Documento. Para ello tenga en cuenta los criterios de escritura y orden contemplados en el documento de normas Compartido y explicado anteriormente.

2. Presente la tabla de contenido del proyecto insertada adecuadamente como se indica con los niveles de títulos atendiendo a las normas de presentación explicadas. -Organigrama de la empresa

-Cuadro de ejercicios según movimientos de planos y ejes del cuerpo humano-Link video explicativo de ejercicios propuestos

3. Presentar los puntos solicitados.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Recuerdas la propuesta de empresa trabajada en la guía anterior donde se expuso los argumentos en el siguiente cuadro:

Línea de indagación

Necesidad/Problemática

Propuesta Empresa

a) Ahora debes diseñar, organizar y presentar el organigrama de la empresa, resaltando que la base y fundamento del trabajo es la actividad física, deporte, recreación, cuerpo y movimiento del ser humano. En el organigrama debes presentar la estructura, los gerentes, socios, empleados, áreas de producción, todos los cargos y ramificaciones que consideres necesarios. No olvides presentar el cuadro atendiendo a las correcciones generadas para reconocer la empresa que propones.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

b) Atendiendo a la explicación generada en las orientaciones y la conceptuación vista en relación con los planos, ejes y movimientos del cuerpo humano, complete el siguiente cuadro.

6. EVALUACION

Tenga en cuenta que debe proponer y describir 3 ejercicios que se ejecuten como resultado de los movimientos que surgen entre cada plano del cuerpo con el eje asociado. En total debe presentar 9 ejercicios, resaltando que son tres grupos de planos y ejes.

PLANO EJE NOMBRE DEL

MOVIMIENTO

NOMBRE DEL

EJERCICIO

DESCRIPCIÓN ILUSTRACIÓN – IMAGEN -

FOTO

Mencione el plano

Mencione el eje que se asocia con el plano que nombra

Mencione el movimiento que resulta de la asociación correcta del plano y eje seleccionado

Mencione el nombre del ejercicio.

Recuerde que debe nombrar 3 ejercicios

Realice la descripción o explicación de cada uno de los tres ejercicios propuestos

Presente una ilustración, imagen o foto donde se represente el movimiento y/o ejercicio

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

c) Presente un video no superior a tres minutos donde explique y ejecute cada uno de los nueve ejercicios que propuso atendiendo a los movimientos que nacen entre la asociación de un plano y eje. No olvide iniciar la explicación de cada ejercicio partiendo de la posición anatómica del cuerpo humano. Para observar y calificar el video debe anexar el enlace en el archivo del documento WORD a entregar. Lo puede subir a YouTube o crearlo desde la plataforma que mas le agrade.

6.1. Explicación parámetros de evaluación (Anexo: Rúbrica de evaluación) El docente a cargo de la valoración de la propuesta se guiará por los parámetros planteados en la

rúbrica anexa. La misma que sirve de guía al estudiante para realizar de manera adecuada el desarrollo y presentación de la actividad. La rúbrica también será utilizada como guía de retroalimentación del trabajo entregado.

No. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Valor asignado por Evaluador

1

El trabajo es entregado en el enlace y formato indicado para su evaluación dentro de las fechas estipuladas por el colegio.

(Valor máximo: 0,5)

2

Hace uso de normas APA en todo el documento. Portada, tabla de contenidos, títulos, Tipo de letra etc.

(Valor máximo: 0,5)

3

Presenta organigrama cumpliendo con los criterios de entrega del punto (a). No olvide cuadro de empresa

(Valor máximo: 1,0)

4

Presenta Cuadro con los nueve ejercicios propuestos según movimientos de planos y ejes del cuerpo humano.

(Valor máximo: 1,5)

5

Presenta link o enlace del video donde explica y ejecuta cada uno de los nueve ejercicios que propuso en el punto (b)

Valor máximo: 1,5)Total: La nota cuantitativa se determina sumando todos los valores asignados en los ítems, por el evaluador.

Forma de recepción de los trabajos, fecha entrega y pautas para el envió.

Fecha de primera entrega para ser revisada: 30 de octubre de 2020

Fecha entrega final (con correcciones) a docente: 6 de noviembre de 2020

Las correcciones se suben al mismo enlace, teniendo en cuenta: CORRECCION + NOMBRE

Formas de apoyo, asesorías y retroalimentación, horas y fechas de encuentros

- SIN CONECTIVIDAD: WhatsApp, grupo de la Especialidad (ver grabaciones de cada orientación) - CON CONECTIVIDAD: Blog (insumos complementarios) - Plataformas digitales: Teams –

WhatsApp.

PAUTAS PARA EL ENVIÓ:

-Primero debes asegurarte de guardar el documento/archivo en tu computadora con el siguiente enunciado:

primer apellido, segundo apellido, nombre (Ejemplo: Perez_Ortíz_Daniel_ Felipe)

-Debe presentarse un solo archivo por grupo que contenga en la portada los nombres de los integrantes y todas las fases solicitadas en la descripción de la actividad, incluyendo el link para visualizar la infografía.

-Los archivos deben ser subidos a OneDrive, para ello debe utilizar el siguiente enlace

https://conaldi-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/sandra_gutierrez_conaldi_edu_co/EpuyrrrLIa5MmGJtPo2anN8B0ewTmMB0OXkPvUtPyhbLvg