96518792 Budget of Work in Pe
-
Upload
mary-jean-pasaba -
Category
Documents
-
view
219 -
download
2
Transcript of 96518792 Budget of Work in Pe
BUDGET OF WORK IN PE (EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG KATAWAN)
FIRST QUARTER
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
I. Kakayahan sa Nagkakaroon ng sapat na kakayahan sa pangangasiwa ng katawan
Pangangasiwa ng Katawan A Wastong Tikas/Tindig at Kaaya-ayang Ayos ng Katawan
1
Naisasagawa ang mga gawaing nakatutulong sa pagpapaunlad ng wastong tindigHalimbawa:
sa pagdadala ng mga kagamitan sa pag-aaral sa pag-akyat at pagbaba sa hagdanan sa pag-upo sa iba’t ibang uri ng upuan sa pakikipag-usap nang nakaupo o nakatayo sa pag-abot sa mataas na bagay
2Natataya ang antas ng sariling tindig, ayos at tikas ng katawanHalimbawa:
Plumbing Test3 Natutukoy ang mga kahinaan sa wastong tikas ng katawan ayon sa kinalabasan ng pagtataya
4
Naisasagawa ang mga gawaing nagwawasto sa mga kahinaang nauukol sa tikas ng katawanHalimbawaflatfootedness (talpak na paa)
pagpulot ng paa sa holen pagpapagulong ng bote sa talampakan pag-iisod ng paa
hindi pantay na balikat (uneven shoulders) salisihang pagdadala/pagbibitbit ng mabigat na bagay sa dalawang kamay ehersisyong salisihang pagtataas ng dalawang balikat
pagkahukot (round upper back) Wing Stretcher pag-unat ng mga braso na pataas at patalikod
nakaungos na ulo (forward head) pagtingala at pagyuko
pagkapike (knock knees) paglakad ng nakatapak na tumutuntun sa dalawang magkapantay na guhit
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
sakang (bowlegged)
paglakad na ang mga daliri sa paa ay nakaturong paharap o paloob, o kaya ay paglakad na tumutuntun sa dalawang magkalapit na tuwid
nakausling tiyan (producing abdomen) paglakad sa pagitan ng dalawang silya na ang mga likod ay magka-lapit ng ilang dali
lamang
5 Naipakikita ang wastong pangangalaga ng iba’t ibang bahagi ng katawan habang nagsasagawa ng kilos
B Pagpapaunlad ng Kaangkupang Pisikal
1
Natataya ang kaangkupang pisikal sa pamamagitan ng Philippine Physical Fitness (PPFT) patayong paglundag (standing long jump) bangon-higa (curl-ups) paupong pagbaluktot ng katawan (sit and reach) “Chair table push-ups” “15-minute run or Step Test
Isinasanib sa lahat ng aralin
2 Natutukoy ang kalakasan at kahinaan sa kaangkupang pisikal ng katawan ayon sa kinalabasan ng pagtataya
3 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng kaangkupang pisikal
4
Naisasagawa ang wastong gawain na nagpapaunlad ng kaangkupang pisikal Isinasanib sa lahat ng aralin
Halimbawa: pagpapalakas ng cario vascular endurance
luksong lubidjoggingaerobics
pagpapalakas ng bintisipa
pagpapalakas ng brasopagbabaras
5 Naikikilos ang katawan nang nag-iisa, nang may kapareha at nang may kasama sa pangkat
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
6 Naipakikita ang wastong pangangalaga ng iba’t ibang bahagi ng katawan habang nagsasagawa ng kilosKasanayan sa Paggamit ng mga Kasangkapang Pangkamay at Aparato
C
1
Nagagamit nang wasto ang alinmang dalawang kasangkapang pangkamay at aparato tulad ng bola, binbag, patpat at bangko nang inaayos sa antas
mababa katamtamang taas mataas
2
Nagagamit nang wasto ang iba’t ibang kasangkapang pangkamay at aparato nang naaayon sa hugis
pabilog pasigsag atbp.
Isinasanib sa lahat ng aralin
3
Nagagamit nang wasto ang alinmang dalawang kasangkapang pangkamay at aparato tulad ng bola, binbag, patpat at bangko nang naaayon sa direksyon
paurong – paitaas – pakaliwa pasulong – pababa – pakanan
4
Nagagamit nang wasto ang alinmang dalawang kasangkapang pangkamay at aparato tulad ng bola, binbag, patpat at bangko nang ayon sa lakas/diin
magaan/mahina – mabigat/malakas katamtamang lakas
5 Nakatutuklas ng iba’t-ibang kilos na gumagamit ng kasangkapang pangkamay nang isahan, may kapareha, may kapangkat
6 Naisasagawa ang iba’t ibang kilos na gumagamit ng kasankapang pangkamay at aparato ayon sa ritmo
7
Naisasagawa ang mga kilos na ginagamitan ng kasangkapang pangkamay/aparato nang may pag-iingat
Isinasanib sa lahat ng aralin
SECOND QUARTER
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
II. Batayang Nagkakaroon ng sapat na kahusayan sa pagsasagawa ng mga batayang kasanayan sa pagkilos
Kasanayan sa Pagkilos A Mga Kasanayang Lokomotor
1 Nagagamit ang kilos lokomotor sa pagbibigay kahulugan sa isa o dalawang awit, tugma, dula at tula o paggagad ng mga kilos ng hayop, gawain, paligsahan at isports
Halimbawa: Awit na may kilos – Paruparong bukid Panggawain – Pagbubunot ng sahig Pang-isports – Pag-“rebound” ng bola sa “basketball” Kilos Hayop – Takbong Kabayo
2
Naisasagawa nang wasto ang mga kilos lokomotor nang may iba’t ibang bilis, tulad ng: mabilis - takbong kabayo, takbong usa katamtamang bilis – lundag kuneho, takbong aso mabagal – lakad pagong, takbong bibe
3
Naisasagawa nang wasto ang mga kilos lokomotor nang may iba’t ibang direksyon, tulad ng: pasulong na pagkandirit/pag-igpaw/pag-iskape/atbp paurong na pagkandirit/paglukso-lukso/pag-iskape atbp pakanan na pagkandirit/pag-igpaw/pag-iskape atbp pakaliwang pag-iskape/pagpapadulas iskape atbp
4
Naisasagawa nang wasto ang mga kilos lokomot or nang may iba’t ibang antas, tulad ng: mataas na pag-igpaw/paglukso/paglundag/pagtalon katamtamang taas na pag-igpaw/paglukso/paglundag/pagtalon mababang pag-igpaw/paglukso/paglundag/pagtalon
5
Naisasagawa nang wasto ang mga kilos lokomotor nang may iba’t ibang diin/lakas tulad ng mabigat/malakas na paglukso/paglundag/pagtalon katamtamang lakas na paglukso/paglundag/pagtalon magaan/mahinang paglukso/paglundag/pagtalon
B Mga Kasanayang Di-Lokomotor (Axial)
1 Naisasagawa nang wasto ang mga kilos di-lokomotor, tulad ng:
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
1.1 pag-unat, pagbaluktot
1.2 pagtulak, paghila
1.3 pagpihit, pag-ikot
1.4 pag-indayog, pag-imbay
2 Nasasabi ang mga kilos di-lokomotor3 Naipakikita ang mga iba’t ibang kilos di-lokomotor nang may antas, tulad ng:
mataas na pag-unat/pagbaluktot at iba pa katamtamang taas ng pag-unat/pagbaluktot at iba pa
mababang pag-unat/pagbaluktot at iba pa
4
Naipakikita ang mga kilos di-lokomotor nang may iba’t ibang bilis tulad ng: mabilis na pagpihit/pag-ikot atbp katamtamang bilis na pag-indayog/pag-imbay atbp mabagal na pag-indayog/pagpihit atbp
5Naipakikita ang mga kilos di-lokomotor nang may iba’t ibang lakas/diin, tulad ng:
magaan/mahinang pagtulak/ paghila katamtamang lakas ng pagtulak/paghila
6
Naipakikita ang mga kilos di-lokomotor nang may iba’t ibang hugis tulad ng: pabilog patatsulok parisukat parihaba
7
Naipakikita ang iba’t ibang kilos di-lokomotor nang may direksyon, tulad ng: paurong na ibaluktot ang katawan pasulong na ibaluktot ang katawan pakanan na ibaluktot ang katawan pakaliwa na ibaluktot ang katawan
8
Nagagamit ang mga kilos di-lokomotor sa pagbibigay kahulugan sa mga awit, tugma, dula at tula, o paggagad sa mga kilosHalimabawa:Tula – “Ang Puno ng Kawayan”
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
C Kasanayan sa Paggamit ng mga Kasangkapang Pangkamay at Aparato
1
Nagagamit nang wasto ang alinmang dalawang kasangkapang pangkamay at aparato tulad ng dumb bells, bao, pompons, bilao, balance beam, ladder, hurdle nang naaayon sa antas
mababa katamtamang taas mataas
2
Nagagamit nang wasto ang alinmang dalawang kasangkapang pangkamay at aparato tulad ng dumb bells, bao, pompons, bilao, balance beam, ladder, hurdle nang naaayon sa direksyon
pasulong paurong pakanan pakaliwa paitaas pababa
3 Nakatutuklas ng iba’t ibang kilos na gumagamit ng alinmang dalawang napag-aralan na kasangkapang pangkamay nang isahan, may kapareha, may kapangkat
4 Naisasagawa ang mga kilos na ginagamitan ng kasangkapang pangkamay/aparato ayon sa ritmo
5 Naisasagawa ang mga kilos na ginagamitan ng kasangkapang pangkamay/aparato nang may pag-iingat
THIRD QUARTER
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
III. Mga Katangi - Natatamo ang sapat na kahusayan sa pagsasagawa ng mga katangi-tanging kakayahan at kasanayan
Tanging Kakayahan A Mga Kasanayang Panghimnasyo/ “Stunts” at mga Gawaing Sumusubok sa Sariling Kakayahan
at Kasanayan 1Naisasagawa ang mga batayang kilos at panimulang kasanayang panghimnasyo
head bend forward/backward head twisting
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
trunk bending/forward/sideward/right/left knee raising leg raising long sitting position side leaning rest folded position half-knees stand
2
Naisasagawa ang isa o dalawang payak na ehersisyo na gumagamit ng panimulang kasanayang panghimnasyoHalimbawa1.
a. Raise left knee in front, arms upward ct 1Touch left toe forward arms sideward ct 2Return to first position ct 3Position ct 4
b. Repeat all, left and right alternately 32 cts2 Kalestenics ng lahi Figures I – III
3
Naisasagawa ang alinman sa mga pang-isahang “stunts” nang may panimbangHalimbawa:
“Balance Jump” “Balance Seat”
4
Naipapakita ang koordinasyon, lakas at kalambutan ng katawan sa pagsasagawa ng aliman sa pandalawahang “stunts”Halimbawa:
“Stoop and Stretch” “Chum the Butter” “Rocker” “Toe Toucher”
5
Nasusunod ang mga pamantayan sa pagkilos sa pagsasagawa ng mga gawaing panghimnasyoHalimbawa:
Nagsasagawa ng gawaing pampasigla (warm-up)BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
Laging iyuko (tuck) ang ulo at idikit ang baba sa dibdib kapag pinagugulong (performing roles) ang katawan upang maiwasan ang sakuna sa leeg
6 Nakasusunod sa mga wastong tuntuning pangkaligtasan sa pagsasagawa ng mga gawaing panghimnasyo
7 Naipapakita ang tiwala sa sarili habang nagsasagawa ng mga “stunts”
B Kasanayang Panritmo at Sayaw
1 Naisasagawa nang may kasanayan ang mga batayang posisyon ng mga kamay at paa sa pagsasayaw
2 Naisasagawa nang may kasanayan ang mga batayang hakbang pansayaw at mga kumbinasyon nito sa ritmong 2/4
Touch step Bleking Close step Step swing Slide step Gallop Skip Brush step Change step Cut step
Polka Heel and toe polka Hop polka Two stop turn
3
Naisasagawa nang may kasanayan ang mga batayang hakbang pansayaw at mga kumbinasyon nito sa ritmong ¾
Touch step Close step Step hop Slide step Brush swing hop 3-step run
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
Bleking step Step swing Brush step Waltz mazurka
4
Naisasagawa ang alinman sa mga sumusunod na katutubong sayaw o alinmang sayaw ng rehiyon2/4 3/4 2/4 3/4
Tiklos Sua Sua Ba Ingles Kunday-Kunday Magkasuyo Jota Zapatilla
5
Naisasagawa ang alinman sa mga banyagang sayaw “Oyda” “Oh Susana” “Varsovienne”
C Mga Kasanayang Pang-Isports
Kasanayang Pang-Athletics (Track and Field)
1 Naisasagawa nang wasto ang mga batayang kasanayan sa pagtakbo paglundag
paggulong pagpukol paghagis na kailangan sa athletics
1.1 Naisasagawa nang wasto ang mga batayang kasanayan sa takbuhan
1.1.1 Mabilisan (sprints)
1.1.2 Katamtaman (middle distance running)
1.1.3 Malayuan/patagalan (long distance)
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
1.2 Naisasagawa ng wasto ang mga batayang kasanayan sa relay
1.2.1 Pagpasa at pagtanggap ng baton
1.3 Naisasagawa ng wasto ang mga batayang kasanayan sa lundagan
1.3.1 Pataasan at palayuan
1.4 Naisasagawa ng wasto ang mga batayang kasanayan sa pukulan
1.4.1 Ball throw for distance2 Naipaliliwanag ang wastong paraan sa pagsasagawa ng mga gawaing pang-athletics tulad ng:
pangmabilisang pagtakbo malakas na sikad para sa mabilisang pagsisimula ng takbo wastong ayos ng katawan sa pagpukol (body mechanics) malayuang paglundag (long jump)
3
Nakasasali sa isa o dalawang panimulang laro na nagpapalakas ng mga kasanayang pang-athletics tulad ng:
“Circle the bases relay’ “Wheel relay” “Call race (p. 434 Kirchner)
4 Naisasagawa ng may pag-iingat ang mga gawaing para sa athletics5 Naipakikita ang mga mabubuting kaugalian sa paglalaro tulad ng:
pakikinig sa guro at pinuno (official), hudyat na tuntunin ng laro pagsunod sa panuto o hatol ng pinuno paghihintay sa sariling pagkakataon maluwag/malugod na pagtanggap ng pagkatalo at mapagkumbabang pagkapanalo
pagtutulungan, pagkamasigasig, lakas ng loob, pagpipigil sa sarili, pagkamasunurin at pagkamatapat
pangangalaga at pag-iingat sa mga kagamitang panlaro pagpapanatiling ligtas at malinis na kapaligiran
6Naipamamalas ang mga kasanayang pangkalusugan
wastong pampasiglang gawain angkop at kasuotang panlaro
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
patag at hindi matigas na palaruan walang alahas sa katawan habang naglalaro pag-iwas sa pagsisiksikan at sagabal sa palaruan pagsusuring pisikal at medical para sa mag-aaral maikling kuko at mga kamay pagtigil sa paglalaro kung may kidlat at kulog
FOURTH QUARTER
BEC/PELC No. OJECTIVES No. of Days
IV. Paglahok sa Nakakalahok sa mga katangi-tanging gawaing pangkultura at pampalakasan
Katangi-tanging 1 Nakakasali sa alinmang mga gawaing pampaaralan tulad ng intramurals at field day
Gawain 2 Naipapakita ang mga gawaing pampaaralan sa pangkat sa pagsasagawa ng laro o sayaw sa araw ng palabas
3 Nasasabi ang pangkalinangang kahalagahan na dulot ng sayaw at laro
4
Nakakalahok sa mga katangi-tanging gawaing pangkultura tulad ng laro ng lahi at pampalakasan na sumusunod sa mga tuntuning pangkaligtasanHalimbawa:
Sungka Dama Sack Race Kadang-Kadang Patintero Tumbang Preso Luksong Tinik