80 questions pour l’oral de Françaisintranet.moorpark.org.uk/Modern Foreign Languages/French/Year...
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1 Speaking 1/ Role-play situation (about 2 minutes; 9 marks) The candidate will be required to carry out six tasks in French which have been given in English. Past tenses will not be required in this exercise. One of the tasks will be unpredictable and will require the candidate to respond, unprepared, to the examiner’s question. Mark (overall impression) Quality of language 3 High level of accuracy with no significant errors. 2 Level of language generally good but with a number of errors. 1 Marked weaknesses in the use of language. 0 Little or no effective use of the target language 2/ Prepared topics Part A (1–2 minutes; 8 marks) The candidate will choose any topic covered by the syllabus. The candidate should introduce his / her topic, with the teacher-examiner intervening after about 30 seconds to ask at least four questions during the course of the two minutes. Part B (1–2 minutes; 8 marks) The candidate will be required to speak about one of the topic areas. The teacher-examiner will choose the topic for each candidate and give him/her the title at the beginning of the preparation time. The examiner will ask the candidate to introduce the topic in the target language. After about 30 seconds the examiner will intervene to ask at least four questions during the course of the two minutes In both Part A and Part B the following grid should be used. Mark Descriptors 8 Excellent: a lot of information communicated; good pronunciation and at least a reasonable attempt at intonation; a high level of accuracy; a range of tenses attempted; opinions and justification offered. 7 Very good communication: ready responses, mainly accurate; a wide range of vocabulary; good pronunciation. 6 Good communication: generally ready responses, though with some hesitation and a number of errors; a good range of vocabulary; a reasonable attempt at pronunciation. 4–5 Satisfactory communication: adequate responses; some hesitation; some significant errors. 3 Limited communication: hesitant and probably with serious errors; prompting required. 2 Very limited communication: very hesitant, with prompting needed; relatively little accurate usage. 0–1 Very weak: little or no communication; not easily understood; much prompting needed. Mark (per task) Completion of tasks 1 Full communication. ½ Task partly carried out; there may be considerable hesitation. 0 Failure to communicate.
Transcript of 80 questions pour l’oral de Françaisintranet.moorpark.org.uk/Modern Foreign Languages/French/Year...
1
Speaking
1/ Role-play situation (about 2 minutes; 9 marks)
The candidate will be required to carry out six tasks in French which have been given in
English. Past tenses will not be required in this exercise. One of the tasks will be
unpredictable and will require the candidate to respond, unprepared, to the examiner’s
question.
Mark
(overall impression)
Quality of language
3 High level of accuracy with no significant errors.
2 Level of language generally good but with a number of errors.
1 Marked weaknesses in the use of language.
0 Little or no effective use of the target language
2/ Prepared topics
Part A (1–2 minutes; 8 marks)
The candidate will choose any topic covered by the syllabus.
The candidate should introduce his / her topic, with the teacher-examiner intervening after
about 30 seconds to ask at least four questions during the course of the two minutes.
Part B (1–2 minutes; 8 marks)
The candidate will be required to speak about one of the topic areas.
The teacher-examiner will choose the topic for each candidate and give him/her the title at the
beginning of the preparation time. The examiner will ask the candidate to introduce the topic
in the target language. After about 30 seconds the examiner will intervene to ask at least four
questions during the course of the two minutes
In both Part A and Part B the following grid should be used.
Mark Descriptors
8
Excellent: a lot of information communicated; good pronunciation and at least a reasonable attempt
at intonation; a high level of accuracy; a range of tenses attempted; opinions and justification
offered.
7 Very good communication: ready responses, mainly accurate; a wide range of vocabulary; good
pronunciation.
6 Good communication: generally ready responses, though with some hesitation and a number of
errors; a good range of vocabulary; a reasonable attempt at pronunciation.
4–5 Satisfactory communication: adequate responses; some hesitation; some significant errors.
3 Limited communication: hesitant and probably with serious errors; prompting required.
2 Very limited communication: very hesitant, with prompting needed; relatively little accurate usage.
0–1 Very weak: little or no communication; not easily understood; much prompting needed.
Mark
(per task) Completion of tasks
1 Full communication.
½ Task partly carried out; there may be considerable hesitation.
0 Failure to communicate.
2
Speaking exam questions
Free time and holiday activities Où préfères-tu passer les vacances? Comment préfères-tu voyager? Où est-ce que tu vas passer les prochaines vacances ? Où est-ce que tu as passé les dernières vacances? Quel pays est-ce que tu voudrais visiter et pourquoi?
Qu’est-ce que tu fais généralement le week-end? Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain? Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier? Quel est ton sport préféré? Est-ce que tu fais partie d’un club? Qu’est-ce que tu aimes comme musique? Tu joues d’un instrument de musique ? Depuis quand? Qu’est-ce que tu préfères regarder à la télévision? Est-ce que tu vas souvent au cinéma ? Pourquoi? Quelle sorte de film aimes-tu? Est-ce que tu as un peu d’argent de poche? Qu’est-ce que tu achètes avec ton argent de poche?
Life and work at school Fais-moi une description de ton collège. Est-ce que tu aimes ton école? Pourquoi?
Comment est-ce que tu viens au collège le matin? A quelle heure commencent les cours dans ce collège? Combien de cours y a-t-il par jour? La récréation est à quelle heure? Qu’est-ce que tu fais à la récréation? Quelle est ta matière préférée et pourquoi? Quelle matière est-ce que tu aimes moins? Pourquoi? Comment est ton uniforme scolaire? Aimes-tu ton uniforme? Est-ce que tu as des activités extra scolaires? Qu’est-ce que tu as fait au collège hier? Qu’est-ce que tu vas faire au mois de septembre?
Home, house, daily routine and chores Où habites-tu? Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à faire dans ta région? Est-ce que tu aimes ta région? Pourquoi? Fais-moi la description de ta maison. Est-ce que tu as un jardin ? Fais-moi la description de ta chambre. Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison? Qu’est-ce que tu fais pour protéger l’environnement? Parle-moi de ta routine du matin.
Personal description, family and friends Fais-moi une description de toi. Quel âge as-tu? C’est quand ton anniversaire? Qu’est-ce que tu fais pour fêter ton anniversaire? Et l’année dernière qu’est-ce que tu as fait? Il y a combien de personnes dans ta famille? Est-ce que tu t’entends bien avec ton frère ou ta sœur? As-tu un animal domestique? Qu’est-ce que tu fais pour t’occuper de ton animal?
Qu’est-ce que tu fais généralement le week-end? Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain? Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier?
3
Free time and holiday activities
Où préfères-tu passer les vacances ?
Généralement pour les vacances
Je préfère
rester chez moi
parce que
parce qu’
je n’aime pas tellement voyager.
j’aime bien bricoler dans le jardin.
aller
au bord de la mer j’adore nager, bronzer et jouer sur la plage.
j’aime faire du bateau, de la planche à voile.
à la campagne j’aime le calme, la nature, le grand air.
j’aime faire des randonnées.
à l’étranger on peut découvrir de nouvelles choses.
c’est plus amusant que de rester en Angleterre.
à la montagne j’aime faire du ski, de l’escalade, des randonnées.
les paysages sont magnifiques, l’air est pur.
passer les vacances
au bord de la mer
à la campagne
à l'étranger
pas tellement
voyager
bricoler
bronzer
faire du bateau
to spend holidays
at the seaside
in the countryside
abroad
not really
to travel
to potter about
to get a tan
to go sailing
le grand air
une randonnée
l'escalade
le paysage
magnifique
découvrir
apprendre
nouveau/nouvelle
une chose
the open air
hiking
climbing
landscape
magnificent
to discover
to learn
new
a thing
Comment préfères-tu voyager ?
Je préfère
voyager
en train
parce que c’est
plus rapide
et j’ai le mal de l’air.
en avion comfortable j’ai le mal de mer.
Je déteste en voiture
moins cher
mais je suis malade en voiture.
en bateau dangereux j’ai peur.
Où est-ce que tu vas passer les prochaines vacances?
Pour les prochaines vacances
Je vais
rester chez moi chez mes grands-parents en Angleterre
aller
au bord de la mer en Italie
avec
ma famille mes grands-parents
à la montagne en Espagne mon père mon parrain
en France en Grèce ma mère ma marraine
Nous allons passer
quelques jours
dans
un camping avec piscine
une semaine un hôtel quatre étoiles
quinze jours un gîte
que nous allons louer un mois un chalet
une dizaine de jours une maison
Je vais
bricoler dans le jardin
ça va être
super
j’espère qu’il
va faire beau.
nager, bronzer et jouer sur la plage amusant va faire chaud.
faire des randonnées cool va faire du soleil.
faire du ski, de l’escalade génial ne va pas trop pleuvoir.
découvrir de nouvelles choses top va y avoir de la neige.
la Grèce
le parrain
la marraine
quelques jours
un mois
une semaine
quinze jours
une dizaine de jours
ça
Greece
godfather
godmother
a few days
a month
a week
a fortnight
about ten days
it, that
la piscine
le camping
le gîte
une étoile
louer
amusant
génial
pleuvoir
la neige
swimming pool
campsite
cottage
star
to rent
fun
great
to rain
the snow
4
Où est-ce que tu as passé les dernières vacances ?
Les dernières vacances L’été dernier A Noël
Je suis
resté(e) chez moi chez mes grands-parents en Angleterre
allé(e)
au bord de la mer en Italie
avec
ma famille mes grands-parents
à la montagne en Espagne mon père mon parrain
en France en Grèce ma mère ma marraine
Nous avons passé
quelques jours
dans
un camping avec piscine
une semaine un hôtel quatre étoiles
quinze jours un gîte
que nous avons loué(e) un mois un chalet
une dizaine de jours une maison
J’ai
bricolé dans le jardin
c’était
super
nous avons eu de la chance
il a fait beau.
bronzé et joué sur la plage amusant il a fait chaud.
fait des randonnées cool il a beaucoup neigé.
fait du ski, de l’escalade génial même si il n’a pas fait beau.
découvert de nouvelles choses top mais malheureusement il n’y avait pas de neige.
c’était it was malheureusement unfortunately même si even if
Quel pays est-ce que tu voudrais visiter et pourquoi ?
Je voudrais visiter
la France
parce que
je voudrais voir la Tour Eiffel
Chine la Grande Muraille
les Etats-Unis je voudrais aller en Floride
à New York
le
Canada j’adore
faire du ski
Portugal bronzer sur la plage
Kenya je voudrais faire un safari
l’
Espagne
Australie
Italie
parce qu’
parce que
il y fait toujours très chaud
je voudrais voir des kangourous
La Tour de Pise
la Nouvelle-Zélande
la Grande Muraille
New Zealand
the Great Wall
les Etats-Unis
je voudrais
United-States
I would like l'Espagne
y
Spain
there
Qu’est-ce que tu fais généralement le week-end à la maison ?
Le samedi matin généralement
je vais à l’école l’après-midi je …………………...
avec ………… d’habitude le soir je……………………
Le dimanche matin je fais la grasse matinée l’après-midi je …………………
avec ………… je vais à l’église / à la piscine le soir je………………….
Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain ?
Samedi matin je vais aller à l’école l’après-midi je vais ………………….........
avec ……………….. le soir je vais ……………………….
Dimanche matin je vais faire la grasse matinée l’après-midi je vais …………………
avec …..……… je vais aller à l’église le soir Je vais ………………….
Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier ?
Samedi matin Je suis allé(e) à l’école l’après-midi je …………………...
avec …………………. le soir je……………………
Dimanche matin je me suis levé(e) à ………….. l’après-midi je …………………
avec ……….. je suis allé(e) à l’église / à la piscine le soir je………………….
le matin
l’après-midi
(in) the morning
(in) the afternoon
le soir
d’habitude
(in) the evening
usually faire la grasse matinée
l’église
to have a lie in
the church
5
Passé Futur Présent
Le week-end dernier
Le week-end prochain
Le week-end
généralement
J’ai écouté Je vais écouter J’écoute de la musique sur mon I Pod
la radio sur mon MP4
J’ai regardé Je vais regarder Je regarde la télé / des DVD
J’ai joué Je vais jouer Je joue
au foot/au rugby/au golf
aux échecs
aux cartes
sur mon ordinateur
sur ma console de jeux
J’ai discuté Je vais discuter Je discute avec mes amis sur les réseaux sociaux
J’ai fait Je vais faire Je fais
du sport
du cyclisme
de l’escalade
de l’équitation
de la natation
mes devoirs
des courses
du shopping
du lèche-vitrine
de la planche à voile
du tir (à l’arc)
J’ai téléphoné Je vais téléphoner Je téléphone à mes amis
J’ai aidé Je vais aider J’aide
mon père
ma mère
mes parents
à la maison
dans le jardin
à la ferme
J’ai lu Je vais lire Je lis
des bandes dessinées
des magazines
le journal
des romans
Je suis allé(e) Je vais aller Je vais
au cinéma
au restaurant
au fast-food
à la piscine
à la patinoire
à la pêche
à la chasse
en ville
chez mes amis
dans ma famille
sur Internet
sur les réseaux sociaux
Je suis sorti(e) Je vais sortir Je sors avec mes amis
Je me suis reposé Je vais me reposer Je me repose un peu
le week-end
le week-end dernier
le week-end prochain
jouer aux échecs
jouer aux cartes
l'ordinateur
la console de jeux
discuter
l'escalade
l'équitation
la natation
les courses
aller à la pêche
at the weekend
last weekend
next weekend
to play chess
to play cards
computer
games console
to chat
climbing
horse riding
swimming
shopping
to go fishing
aller à la chasse
la planche à voile
le tir
le tir à l'arc
les réseaux sociaux
les bandes dessinées
le journal
la patinoire
en ville
chez mes amis
sortir
se reposer
un peu
to go hunting
windsurfing
shooting
archery
social networks
comic strips
newspaper
ice rink
in town
at my friends’
to go out
to rest
a bit
6
Quel est ton sport préféré?
J’adore le sport
c’est bon pour la santé
je préfère
les sports
individuels se relaxer
parce que j’aime me dépasser
j’aime mieux collectifs la compétition
mon sport préféré est le rugby
le basket
le foot
le tennis
le cricket
mais je déteste
la gymnastique
la planche à voile
le volley-ball
le netball
l’équitation
le cross-country
la natation
le hockey
l’athlétisme
le golf j’aime surtout
la santé
se relaxer
individuel
l'équitation
health
to relax
individual
horse riding
un sport collectif
la planche à voile
la natation
se dépasser
team sport
windsurfing
swimming
to excel oneself
surtout
mieux
le foot
bon
especially
better
football
good
Est-ce que tu fais partie d’un club ?
Je fais partie de l’équipe de
foot
rugby
cricket
de mon collège
de ma ville
de mon village
nous nous entraînons
deux
fois par semaine et jouons un ou deux matchs par semaine, trois
quatre
L’équipe est
assez
forte
Je suis gardien(ne)
très
Je joue en
attaque
pas très défense
milieu de terrain
faire partie de
l'équipe
s'entraîner
... fois par semaine
to belong to
the team
to train
... times a week
fort(e)
le gardien
milieu de terrain
strong
goalkeeper
midfield
Qu’est-ce que tu aimes comme musique ?
J’adore la musique ma musique préférée est la techno la musique pop la musique classique
j’aime surtout le rock la danse le hard rock
mais je n’aime pas le rap la musique classique la musique pop la techno
le jazz le hard rock la danse le rock
Tu joues d’un instrument de musique ? Depuis quand ?
Oui je joue
du violon
depuis
un
deux
trois
quatre
cinq
six
septembre
huit
an(s) trombone
le piano
saxophone
et je viens de commencer
de la guitare
mois trompette
la clarinette
batterie
Non je ne joue pas d’un instrument de musique mais je voudrais bien apprendre la flûte
le piano
la batterie
je voudrais
depuis
drums
I would like
since, for
un an
un mois
apprendre
a year
a month
to learn
7
Qu’est-ce que tu préfères regarder à la télévision ?
J’aime les dessins animés
mais
je n’aime pas trop les séries américaines
J’aime surtout les émissions de sports beaucoup les émissions musicales
J’aime mieux les feuilletons je déteste
les documentaires/les reportages
Je préfère les jeux les actualités/les informations
Est-ce que tu vas souvent au cinéma ?
Oui, je vais assez
souvent au cinéma, parce que
c’est mieux qu’à la télé
très c’est trop cher
Non, je ne vais pas parce qu’ il n’y a pas de cinéma près de chez moi
Quelle sorte de film aimes-tu ?
J’aime
les films
comiques
mais
je n’aime pas trop
les films
policiers
J’aime surtout d’horreur beaucoup romantiques
J’aime mieux d’action je déteste
de science-fiction
Je préfère dessins animés d’aventures
Mon acteur préféré est …………………. et mon actrice préférée est …………………….
les dessins animés
les émissions de sports
les feuilletons
les jeux
les séries américaines
les émissions musicales
les documentaires
les reportages
les actualités
cartoons
sport programmes
soaps
television games
american series
musical programmes
documentaries
reports
news
les informations
souvent
mieux
près de chez moi
trop cher
un film comique
un film policier
un acteur
une actrice
news
often
better
near my house
too expensive
comedy
detective film
actor
actress
Est-ce que tu as un peu d’argent de poche (pour tes loisirs)?
J’ai ………...livres par
semaine
pour avoir mon argent, je dois
ranger ma chambre
faire mon lit
mettre
la table débarrasser
mois passer l’aspirateur
laver la voiture
Je n’ai pas d’argent de poche mais j’en reçois à Noël ou pour mon anniversaire
mais ma mère m’en donne quand j’en ai besoin
une livre
... par semaine
... par mois
passer l'aspirateur
laver la voiture
a pound (£)
... a week
... a month
to hoover
to wash the car
recevoir
Noël
avoir besoin de
quand
ma mère m'en donne
to receive
Christmas
to need
when
my mum gives me some
Qu’est-ce que tu achètes avec ton argent de poche ?
J’achète
des bonbons
Le week-end dernier,
j’ai acheté
un cadeau pour mon frère
des magazines ma sœur
des vêtements un nouveau jean
des cd / des dvd
Hier
une nouvelle robe
Je télécharge de la musique
des films
des bonbons
un poster de l’équipe d’Angleterre
Je vais à la piscine
un maillot de foot
au cinéma de rugby
un bonbon
un magazine
les vêtements
un cadeau
a sweet
a magazine
clothes
present
hier
nouveau
l'équipe
le maillot
yesterday
new
team
jersey
8
Life and work at school
Fais-moi une description de ton collège.
Mon collège s’appelle Moor Park il est situé au nord-ouest de l’Angleterre il est assez grand
Dans le bâtiment principal qui est un ancien manoir en briques il y a
en bas
la réception
les cuisines
Il y a un grand bâtiment avec
la chapelle
la cantine
la bibliothèque
en haut il y a
la salle des profs
Il y a un bâtiment plus moderne avec le bureau du directeur
l’infirmerie
les dortoirs
la salle d’informatique
Il y a des classes en bois de différentes couleurs. les laboratoires de sciences
la classe de latin
Nous avons aussi
une salle de sport deux courts de tennis
une piscine couverte un gazon synthétique
et beaucoup de terrains de sport une salle de technologie
le collège
situé
assez
le bâtiment
principal
ancien
un manoir
en bas
la cuisine
la cantine
la bibliothèque
en haut
secondary school
situated
quite
building
main
former
manor
downstairs
kitchen
dining-room
library
upstairs
la salle des profs
le bureau du directeur
l'infirmerie
les dortoirs
la salle d'informatique
un gazon synthétique
les laboratoires
la salle de technologie
en bois
couvert
beaucoup de
un terrain de sport
staff room
Headmaster's office
sick bay
dorms
IT room
astroturf
Laboratories
DT room
made of wood
covered
lots of
sports field
Est-ce que tu aimes ton école ? Pourquoi ?
J’aime bien mon collège parce que
parce qu’
les profs sont sympas
mais il y a beaucoup de choses à faire
on peut faire beaucoup de sport
on peut jouer dans les bois
j’y ai tous mes amis
Je n’aime pas mon collège parce que
parce qu’
les profs sont trop sévères
nous donnent trop de travail
il faut aller à la chapelle tous les jours
il n’y a pas assez d’activités
on ne fait pas assez de sport
on ne peut jamais s’amuser
faire ce que l’on veut
beaucoup de choses
les bois
y
sévère
trop
le travail
many things
the woods
there
strict
too
work
il faut
tous les jours
pas assez
s'amuser
jamais
ce que
it is necessary
everyday
not enough
to have fun
never
what
9
Comment est-ce que tu viens au collège le matin ?
Généralement je viens au collège
en voiture
en bus
à pied
avec
mon frère ou ma sœur
mon père ou ma mère
mes amis
je mets environ.................................minutes parfois je dois prendre le bus
venir
je mets
environ
to come
it takes me
around, about
parfois
prendre
sometimes
to take
A quelle heure commencent les cours dans ce collège ?
Les cours commencent à huit heures vingt-cinq mais il faut être au collège à huit heures vingt pour l’appel.
Combien de cours y a-t-il par jour ?
Il y a dix cours de trente-cinq minutes sauf le mercredi et le samedi où il n’y a que six cours.
On fait du sport l’après-midi tous les jours sauf le lundi.
La récréation est à quelle heure ?
Le matin la récréation est à dix heures et demie après la chapelle.
La pause-déjeuner est d’une heure moins vingt à une heure et demie,
et nous avons une autre récré de quatre heures dix jusqu’à quatre heures et demie.
Qu’est-ce que tu fais à la récréation ?
Le matin, on peut manger du pain grillé et boire du lait ou de l’eau
après avoir mangé,
je joue au foot/rugby
je joue à cache-cache
je discute ou je me promène
avec mes amis
avec mes copains
avec mes copines
sur la cour
dans les bois
dans la classe
le matin
pouvoir
boire
un verre
le lait
l'eau
quand
in the morning
to be able to
to drink
a glass
milk
water
when
jouer à cache-cache
discuter
mes amis
mes copains (m)
mes copines (f)
la cour
les bois
to play hide-and-seek
to talk
my friends
my mates (m)
my mates (f)
the playground
the woods
le cours
commencer
mais
il faut
le collège
l'appel
lesson
to start
but
it is necessary
secondary school
registration
par jour
sauf
où
ne ... que
tous les jours
le lundi
a day
except
where, when
only
everyday
on Mondays
la récréation/la récré
la pause déjeuner
un(e) autre
breaktime
lunch break
another
de
jusqu'à
from
until
10
Quelle est ta matière préférée et pourquoi ?
Ma matière préférée est
la musique
la biologie
la chimie
la géographie
la physique
la technologie
parce que
c’est
facile
amusant
intéressant
le latin
le sport
le dessin
le français le prof
la prof
est sympa
Mes matières préférées sont
est intéressant(e)
l’anglais
l’histoire
les maths
les sciences
est amusant(e)
est cool
explique bien
une matière
préféré
la physique
la chimie
la technologie
le dessin
l'anglais
l'informatique
l'instruction religieuse
subject
favourite
physics
chemistry
DT
art
English
ICT
RS
parce que
facile
amusant
expliquer
beaucoup
sévère
ennuyeux
fatiguant
barbant
because
easy
amusing
to explain
lots of
strict
boring
tiring
(deadly) boring
Quelle matière est-ce que tu aimes moins ? Pourquoi ?
Je n’aime pas tellement
le français
le dessin
le latin
le sport
parce que
le prof
la prof
est sévère
donne trop de devoirs
n’explique pas très bien
la physique
la géographie
la technologie
la musique
la biologie
est ennuyeux/se
c’est
difficile
ennuyeux
l’informatique
l’instruction religieuse
les sciences
les maths
fatiguant
barbant
Comment est ton uniforme scolaire ?
Les garçons doivent porter
un pantalon noir, une chemise grise, un pull vert, portent
des chaussettes grises, des chaussures noires et une cravate verte rayée.
Les filles doivent porter
une robe verte à rayures blanches,
portent et blanche
des socquettes blanches et des chaussures noires.
des chaussettes
le garçon
devoir
porter
un pantalon
une chemise
une chaussette
une chaussure
une cravate
boy
to have to
to wear
trousers
shirt
sock
shoe
tie
rayé
une fille
une robe
à rayures
une socquette
parce que
pas assez
préféré
striped
girl
dress
striped
ankle sock
because
not enough
favourite
Aimes-tu ton uniforme ?
J’aime bien mon uniforme parce qu’ il est confortable
parce que le vert est ma couleur préférée
Je n’aime pas mon uniforme parce qu’ il n’est pas
assez class
cool
parce que je déteste le vert
11
Est-ce que tu as des activités extra scolaires ?
Il y a un grand choix d’activités au collège, moi
je joue au foot /hockey/cricket
je fais de la cuisine / du dessin
je fais du karting
je chante dans la chorale
je joue dans l’orchestre du collège
je fais partie du groupe de jazz
un choix
faire du karting
a choice
to go karting
la chorale
faire partie de
choir
to belong to
Qu’est-ce que tu as fait au collège hier ?
J’ai eu cours jusqu’à une heure moins vingt pour le déjeuner j’ai mangé..........................................................
L’après-midi, j’ai joué dans l’équipe de............................... nous avons gagné notre match, c’était super.
avoir cours
le déjeuner
l'après-midi
to have lessons
lunch
the afternoon
l'équipe
gagner
c'était
the team
to win
it was
Qu’est-ce que tu vas faire au mois de septembre ?
Au mois de septembre je vais changer d’école
aller dans un nouveau collège et
être interne
me faire de nouveaux amis
l'école
nouveau
school
new
interne
se faire des amis
boarder
to make friends
12
Home, house, daily routine and chores
Où habites-tu ?
J’habite
dans une maison
dans un appartement
dans une ferme
en ville
dans un petit village
à la campagne
à la montagne
au bord de la mer
à…………………………………. près de …………………….. dans
le sud
le nord
l’est
l’ouest
le centre
de l’Angleterre
du Pays de Galles
de l’Ecosse
de l’Espagne
une maison
un appartement
une ferme
en ville
un village
à la campagne
à la montagne
au bord de la mer
house
flat
farm
town
village
in the countryside
in the mountains
at the seaside
près de
le sud
le nord
l'est
l'ouest
le centre
l'Ecosse
le Pays de Galles
near
south
north
east
west
centre
Scotland
Wales
Et qu’est-ce qu’il y a d’intéressant dans ta région?
Près de chez moi, il y a
une cathédrale
un parc national
un centre commercial
un centre de loisirs
une église
un château
une piscine
des magasins
un lac
une rivière
un musée
une forêt
On peut
faire des promenades
faire des randonnées
faire des excursions
faire du camping
dans la campagne
dans la forêt
dans les montagnes
aller à la pêche
faire de la voile
faire du canoë
faire de la planche à voile
dans
sur
la rivière
le lac
aller au restaurant /au théâtre/au cinéma
faire du sport/de l’escalade/du shopping
visiter les monuments historiques et les musées
près de
chez moi
une église
un château
un centre commercial
un musée
un centre de loisirs
un magasin
near
at my house
church
castle
shopping centre
museum
leisure centre
shop
faire des randonnées
faire des excursions
faire du camping
aller à la pêche
faire de la voile
faire de la planche à voile
faire de l'escalade
les monuments historiques
to go hiking
to go on excursions
to go camping
to go fishing
to go sailing
to go windsurfing
to go climbing
historic monuments
13
Est-ce que tu aimes ta région ? Pourquoi ?
J’aime ma région parce que
c’est calme et tranquille.
les gens sont sympa/cool. mais
parce qu’ il y a beaucoup de choses à faire et à voir.
Je n’aime pas ma région parce qu’ il n’y a rien à faire pour les jeunes,
parce que j’habite trop loin de la ville,
pour
les courses
il faut aller à ………………….. c’est à environ ……………………. kilomètres
minutes les loisirs
le cinéma
beaucoup de choses
voir
les gens
rien
les jeunes
many things
to see
people
nothing
young people
trop
loin
les courses
les loisirs
il faut
too
far
shopping
leisure activities
it is necessary
Fais-moi une description de ta maison
Ma maison est très
assez
petite
grande Elle est en
pierres
briques
bois
Elle est très
assez
vieille
moderne
Il y a
un
deux
trois
étage(s)
Au rez-de-chaussée il y a
la salle à manger
la salle de séjour
les toilettes
le salon
la cuisine
la lingerie En bas
en haut
à l’étage
au premier
au deuxième
au troisième
il y a
la chambre de mon frère / ma sœur
Il y a
également un grenier
une cave
une véranda
un garage
de mes parents
les chambres
ma chambre
les toilettes
la salle de jeux
la salle de bains
le dressing
aussi
Est-ce que tu as un jardin ?
Oui nous avons aussi un petit
jardin avec
un verger
un potager
une piscine
un court de tennis
avec beaucoup
d’arbres (fruitiers)
de fleurs
de légumes
de fruits grand
Non nous n’avons pas de jardin. J’aimerais en avoir un avec
une grande piscine.
Malheureusement une grande pelouse.
J’adore jouer au foot
dans le jardin avec
mon frère.
J’y passe beaucoup de temps car j’aime faire des cabanes ma sœur.
jouer à cache-cache mes copains.
en pierres
en briques
en bois
vieux, vieille
un étage
le rez-de-chaussée
en bas
la cuisine
la salle à manger
le bureau
la bibliothèque
la lingerie
les toilettes
en haut
à l’étage
au premier
une pelouse
made of stones
made of bricks
made of wood
old
floor, storey
the ground floor
downstairs
kitchen
dining-room
study, office
library
linen/utility room
toilet
upstairs
upstairs
on the 1st floor
lawn
au deuxième
la chambre
la salle de bains
la salle de jeux
également
aussi
un grenier
une cave
une véranda
à l'extérieur
dehors
un potager
un verger
un arbre
une fleur
un légume
faire des cabanes
on the 2nd floor
bedroom
bathroom
playroom
also
too
attic
cellar
conservatory
outside
outside
vegetable garden
orchard
tree
flower
vegetable
make a tree house
14
Fais-moi une description de ta chambre
J’ai la chance d’avoir ma propre chambre Je n’aimerais pas devoir partager ma chambre
Je dois partager ma chambre avec mon grand(e) frère c’est pénible
ma petit(e) sœur c’est super
Ma chambre est située
au rez-de-chaussée à côté de celle de
mon frère / ma sœur
au premier étage en face de
mes parents
au deuxième étage la salle de bains
Elle est très petite
La moquette est bleue
rouge Les murs sont
bleus
verts
rouges
jaunes assez grande
Les rideaux sont bleus
verts
jaunes
rouges
rose
crème Il y a des posters
de ……………………….. de sport
de cinéma
d’………………………… d’animaux
Il y a
des étagères pour poser mes livres et mes CDs une table de nuit
une console de jeu
une coiffeuse
un lecteur DVD
une commode
une armoire
une penderie
pour ranger mes vêtements
un bureau pour faire mes devoirs et mon lit bien sûr
propre
partager
situé
le mur
le rideau
le lit
poser
bien sûr
ranger
clean, own
to share
situaded
wall
curtain
bed
to put
of course
to put away
une commode
un bureau
une étagère
les vêtements
une table de nuit
une console de jeu
une coiffeuse
un lecteur DVD
je n’aimerais pas
chest of drawers
desk
shelves
clothes
bedside table
games console
dressing table
DVD player
I wouldn’t like
la chance
un chanteur
une armoire
une penderie à
coté de
pénible
celui, celle
la moquette
devoir
luck
singer
wardrobe
wardrobe
next to
(it’s) a pain
the one of
fitted carpet
to have to
Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison ?
Le week-end dernier Le week-end prochain Pendant les vacances
J’ai mis Je vais mettre Je mets la table
J’ai débarrassé Je vais débarrasser Je débarrasse la table
J’ai fait Je vais faire Je fais
le ménage
le repassage
la cuisine
les courses
la lessive
la vaisselle
J’ai rangé Je vais ranger Je range ma chambre
J’ai vidé Je vais vider Je vide le lave-vaisselle
J’ai lavé Je vais laver Je lave la voiture
J’ai passé Je vais passer Je passe l’aspirateur
mettre la table
débarrasser la table
faire le ménage
faire le repassage
faire la lessive
to lay the table
to clear the table
to do the housework
to do the ioning
to do the washing
vider
le lave-vaisselle
ranger sa chambre
faire la vaisselle
passer l'aspirateur
to empty
the dishwasher
to tidy one's room
to do the washing-up
to hoover
15
Qu’est-ce que tu fais pour protéger l’environnement?
La pollution est un grand problème aujourd’hui et il faut la réduire. Pour protéger l’environnement,
je trie les déchets en utilisant des poubelles de couleur différentes pour le verre, le papier et le plastique.
je ne jette pas de déchets dans la nature dans la mer dans les rivières dans la forêt
je prends des douches et j’évite de prendre
des bains pour économiser l’eau. et pas
je ne laisse pas couler l’eau du robinet quand je me brosse les dents. pour ne pas gaspiller trop d’eau
j’éteins toujours toutes les lumières
quand je quitte une pièce.
je vérifie que j’ai bien éteint avant de sortir de la maison
mes parents ont mis
des panneaux solaires sur le toit pour produire notre propre électricité. vont mettre
à la maison mes parents baissent le chauffage en hiver et on met tous un pull.
je vais à l’école à pied en bus en vélo c’est mieux que de prendre la voiture
réduire
protéger
trier
les déchets
utiliser
la poubelle
le verre
le papier
une douche
un bain
économiser
éviter
to reduce
to protect
to sort out
rubbish
to use
dustbin
glass
paper
shower
bath
to save
to avoid
gaspiller
trop
l’eau
laisser
couler
le robinet
la lumière
quitter
une pièce
jeter
éteindre
toujours
to waste
too (much)
water
to let, to leave
to run (to flow)
tap
light
to leave
a room
to throw
to turn off
always
se brosser les dents
un panneau solaire
le toit
produire
propre
l’électricité
baisser
le chauffage
mettre
un pull
mieux
vérifier
to brush one’s teeth
solar panel
roof
to produce
own
electricity
to turn down
heating
to put (on)
jumper
better
to check
Parle moi de ta routine du matin
Le matin je me lève à
……………………………………………………… pour aller à l’école.
Je prends le petit déjeuner à ………………………………………………………. après ma toilette.
avant ma douche
pour le petit déj, je mange
du pain grillé avec du beurre
je bois
un verre de jus d’orange
du lait
une tasse de thé
un café
un café au lait
un jus de fruit
un chocolat chaud
de la confiture
du bacon
des œufs
un fruit
des céréales
un yaourt
des saucisses
des haricots à la sauce tomate
Je quitte la maison à ………………………………..., je dois être à l’école à huit heures vingt pour l’appel.
prendre
le petit déjeuner
faire sa toilette
après
avant
la toilette
le pain grillé
le beurre
to take, to have
breakfast
to wash
after
before
wash
toast
butter
la confiture
les œufs
un yaourt
une saucisse
les haricots
boire
un verre
le jus d'orange
jam
eggs
yoghurt
sausage
beans
to drink
a glass
orange juice
une tasse
le thé
un café au lait
un jus de fruit
quitter
devoir
l'école
l'appel
a cup
tea
white coffee
fruit juice
to leave
to have to
school
registration
16
Personal description, family and friends
Fais-moi une description de toi
Je suis
assez petit(e)
pour mon âge, je mesure un mètre .................. Je suis
assez maigre
mince très
très grand(e) un peu fort(e)
de taille moyenne ni gros(se) ni mince
J’ai les yeux
bleus
verts
marron
gris
noisette
et les cheveux
noirs
bruns
blonds
roux
châtains
très courts
et
raides
bouclés
frisés
ondulés
assez longs
mi-longs
J’ai
un grand
un petit
nez
menton
Je porte des lunettes J’ai une queue de cheval.
J’ai des tâches de rousseur J’ai des couettes.
une grande
une petite bouche
Je ressemble à mon père / ma mére
de petites
de grandes oreilles Il paraît que je ressemble beaucoup à
mon petit(e) frère.
ma grand(e) sœur.
Je suis
sportif/sportive amusant(e)
et
parfois un peu
timide
bavard(e) sage paresseux/paresseuse
intelligent(e) travailleur/euse dingue
poli(e) sympa
mais
méchant(e)
drôle généreux/généreuse maladroit(e)
cool gourmand(e) têtu(e)
assez
de taille moyenne
je mesure un mètre…
grand
maigre
mince
fort
ni gros ni mince
les yeux
les cheveux
bruns
roux
châtains
court
mi-longs
raide
bouclé
ondulé
les taches de rousseur
ressembler à
il paraît que
quite
of medium build
I am one metre ... tall
tall
thin, skinny
slim
strong, large
neither fat nor thin
the eyes
the hair
brown
red, ginger
mid-brown
short
mid-long
straight
curly
wavy
freckles
to look like
apparently
une queue de cheval
le nez
le menton
la bouche
les oreilles
les lunettes
bavard
gourmand(e)
sage
travailleur/travailleuse
maladroit
drôle
généreux
sympa
paresseux
têtu(e)
dingue
méchant
parfois
un peu
une couette
ponytail
nose
chin
mouth
ears
glasses
talkative
greedy
good, well-behaved
hard worker
clumsy
funny
generous
kind
lazy
stubborn
crazy
naughty
sometimes
a bit
bunches / duvet
Quel âge as-tu ? C’est quand ton anniversaire ?
J’ai ….......................ans
je suis né(e) en deux mille
deux Je viens d’avoir …............... ans
la semaine dernière
le mois dernier
Je vais avoir ……………….ans le mois prochain / l’été prochain
trois la semaine prochaine
Mon anniversaire est le
premier
deux
………………….
janvier
février
mars
avril
mai
juin
juillet
août
septembre
octobre
novembre
décembre
17
Qu’est-ce que tu fais pour fêter ton anniversaire ?
Généralement pour mon anniversaire,
j’organise une fête chez moi
je reste à la maison
j’emmène un gâteau à l’école
j’invite des amis à dormir à la maison
je vais
au restaurant avec mes copains
au parc d’attractions avec mes copines
au cinéma avec ma famille
Et l’année dernière qu’est-ce que tu as fait ?
L’année dernière,
j’ai organisé une fête chez moi
je suis resté(e) à la maison
j’ai emmené un gâteau à l’école
j’ai invité des amis à dormir à la maison
je suis allé(e)
au restaurant avec mes copains
au parc d’attractions avec mes copines
au cinéma avec ma famille
généralement
une fête
chez moi
dormir
rester
generally
a party
at my house
to sleep
to stay
emmener
l'école
le parc d'attraction
mes copains
mes copines
to take, to bring
school
theme park
my friends (m)
my friends (f)
Il y a combien de personnes dans ta famille ?
Chez nous, nous sommes ……………………... mes parents sont séparés
mes parents sont divorcés j’habite avec
mon père
ma mère
J’ai
un petit(s) frère(s) et
un(e) petit(e)(s) frère(s).
deux grand(s) demi-frère(s) deux grand(e)(s) sœur(s).
une petite(s) sœur(s) mais je n’ai pas de
frère.
deux grande(s) demi-sœur(s) sœur.
Je n’ai pas de frère et sœur. J’aimerais
bien
avoir
un petit(e) frère.
Je suis fils/fille unique beaucoup
une grand(e) sœur. Je n’aimerais pas
chez nous
séparé
divorcé
at our house
separated
divorced
un demi-frère
un(e) fils/fille unique
un frère / une sœur
step/half-brother
only son/daughter
brother / sister
mon père
ma mère
j’aimerais
my father
my mother
I would like
Est-ce que tu t’entends bien avec ton frère ou ta sœur ?
Je m’entends
très
bien avec
mon frère il m’aide à faire mes devoirs
assez ma sœur elle
joue beaucoup
est sympa
est cool
avec moi
mais quelquefois
Mais je ne m’entends pas très bien avec mon frère il
me réveille à six heures du matin
me prends mes affaires
vient m’ennuyer quand
je travaille
je suis avec mes amis
je veux dormir
ma sœur elle ne fait jamais rien à la maison
s'entendre avec
très
assez
faire ses devoirs
mais
to get on with
very
quite
to do one's homework
but
quelquefois
réveiller
mes affaires
ennuyer
rien
sometimes
to wake up
my stuff
to annoy
nothing
18
As-tu un animal domestique ?
A la maison
nous avons
un chien(s)
mon
animal
préféré(e) s’appelle……………..
deux chat(s) lapin
trois lapin(s) chien
quatre poisson(s) chat
j’ai
cinq hamster(s) poisson
six tortue(s) ma
tortue
sept perruche(s) perruche
il
est
très petit(e)
il a les poils gris(e)
noir(e)(s)
marron
blanc(he)(s)
il
est
gourmand
mignon(ne)
grand(e) têtu(e)
elle assez elle est elle
joueur/joueuse
gros(se) rigolo/ rigolote
fou / folle
fou
rigolo
un lapin
un cheval
énorme
une tortue
crazy
funny
rabbit
horse
huge
tortoise
une perruche
les poils
gourmand
mignon
têtu
joueur
budgie
hair, fur
greedy
sweet, cute
stubborn
playful
Qu’est-ce que tu fais pour t’occuper de ton animal ?
Je dois m’occuper de
mon ............................
je
le promène
lave
nourris
tous les jours
la tous les matins
ma................................ tous les soirs
l’ emmène chez le vétérinaire quand il/elle est malade
s'occuper de
promener
nourrir
to look after
to walk
to feed
le vétérinaire
emmener
laver
vet
to take
to wash
Qu’est-ce que tu fais généralement le week-end ?
Le samedi matin généralement
je vais à l’école l’après-midi je ……………...
avec …….. d’habitude le soir je………………
Le dimanche matin je fais la grasse matinée l’après-midi je …………………
avec ……… je vais à l’église / à la piscine le soir je………………….
Qu’est-ce que tu vas faire le week-end prochain ?
Samedi matin je vais aller à l’école l’après-midi je vais ………………….........
avec …………… le soir je vais ……………………….
Dimanche matin je vais faire la grasse matinée l’après-midi je vais ………………
avec …..……… je vais aller à l’église le soir Je vais ………………
Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier ?
Samedi matin Je suis allé(e) à l’école l’après-midi je …………………...
avec …………… le soir je……………………
Dimanche matin je me suis levé(e) à ………….. l’après-midi je …………………
avec ……… je suis allé(e) à l’église / à la piscine le soir je………………….
le matin
l’après-midi
(in) the morning
(in) the afternoon
le soir
d’habitude
(in) the evening
usually faire la grasse matinée
l’église
to have a lie in
the church
19
Useful sentences for Role Plays
Je vais I am going to
réserver book
une chambre
un emplacement
ce matin
cet après-midi
ce soir
maintenant
demain
plus tard
pour dix heures
avant dix heures
pour le prochain cours
après le film
au camping
au collège
à l’hôtel
à Paris
dans la rivière
dans la mer
d’ici
pour une caravane
pour ma famille
pour le film
pour mon ami(e)
en bus
en train
en vélo
Je préfère I prefer
prendre take
préparer prepare
chercher fetch
mes affaires
mon sac à dos
mon argent
mon appareil photo
Je dois I must
louer rent
un vélo
une planche à voile
J’aime Je n’aime pas I like/ I don’t like
visiter visit
la cathédrale
le(s) musée(s)
Est-ce que
je peux can I
aller go
au cinéma
au café au supermarché au stade
à la piscine
à Paris
Où est-ce que where
Qu’est-ce que what
Je voudrais I would like
avoir have
acheter buy
commander order
emprunter to borrow
trouver to find
un/des cadeau(x)
des cartes postales
le plat du jour
un magazine
un jeu vidéo
des timbres
un plan de la ville
une bouteille d’eau minérale
un aller-retour
un aller simple
un verre d’eau
du vin rouge/blanc
une serviette
une glace (à la vanille)
la tarte aux pommes
Est-ce que Can
mon ami(e) my friend
peut ton frère your brother
ta sœur your sister
Est-ce que tu veux Do you want
Est-ce que tu voudrais Would you like
Est-ce que tu peux/vous pouvez Can you
voir/regarder un film
répéter la question le numéro de la page mettre un pull/un T-shirt
manger/boire quelque chose
dormir un peu
rester au lit
un emplacement
mes affaires
mon sac à dos
mon argent
mon appareil photo
une planche à voile
ce matin
cet après-midi
ce soir
maintenant
la tarte aux pommes
plus tard
une bouteille
un timbre
un plan de la ville
le plat du jour
a place
my stuff
my rucksack
my money
my camera
my sailboard
this morning
this afternoon
tonight
now
apple pie
later
a bottle
a stamp
a map of the town
the dish of the day
le numéro
un verre
l'eau
un aller-retour
un aller simple
une serviette
demain
avant
le prochain cours
la mer
d'ici
une carte postale
voir
mettre
dormir
un peu
the number
a glass
water
a return ticket
a single ticket
a napkin, a towel
tomorrow
before
the next lesson
the sea
from here
a postcard
to see
to put on
to sleep
a bit
20
Do you have, do you sell
Est-ce que vous avez
Est-ce que vous vendez
un /une
des
chemise(s)
blouson(s)
en soie
en laine
en cuir
une chemise
un blouson
en soir
en cuir
en laine
un légume
a shirt
a jacket
silk
leather
wool
a vegetable
légumes
serviette(s)
At what time ?
A quelle heure
est
le dîner
le déjeuner
le premier cours
est-ce que
le cinéma
le/les magasin(s)
la piscine
le film
le restaurant
le supermarché
les cours
le(s) musée(s)
ouvre(nt)
ferme(nt)
commence(nt)
finit/finissent
le matin
le midi
l’après-midi
le soir
le dimanche
est
sont
ouvert(e)(s)
fermé(e)(s)
le premier cours
le magasin
ouvrir
fermer
commencer
the first lesson
shop
to open
to close
to start
Le dimanche
le matin
le midi
l'après-midi
le soir
on Sundays
in the morning
at lunch time
in the afternoon
in the evening
How long ?
Combien de temps dure
le voyage
la récréation
le film
le voyage
la récréation
durer
malade
apprendre
depuis
the journey
breaktime
to last
ill
to learn
since/for
Je suis malade
J’apprends le français
J’habite ici
depuis
deux jours
trois ans
une semaine
How many ?
Il y a
combien
200 /18
d’élèves
élèves dans
ton/ta
mon /ma
l’/la
collège
école
classe combien de cours par jour
il y a
combien
there is/there are
how much/many
un(e) élève...
par jour
a pupil
... a day
un collège
une école
secondary school
school
Saying how you feel
J’ai très
un peu
chaud / froid
faim / soif
mal à la tête/à la gorge
mal au dos/au bras
avoir chaud / froid
avoir faim / soif
avoir mal à la tête
un peu
fatigué(e)
to be hot / cold
to be hungry / thirsty
to have a headache
a bit
tired
Je n’ai pas
Je suis fatigué(e)
Bus and trains
Le prochain train (pour Paris)
bus
part
arrive
de quel quai ?
à quelle heure ?
le quai
le dernier
il faut
the platform
the last
it is necessary dernier
(Oú) est-ce qu’il faut changer ?
Where is it ?
Est-ce que
le cinéma
la pharmacie
ce/c’
est
n’est pas
en face
près
loin
à 100 mètres
de la boulangerie
de l’église
du supermarché
d’ici
en face de
près de
loin
d'ici
à 100 m
opposite
near to
far
from here
100 m away
21
Is there, are there ?
Est-ce qu’il y a
un/des bon(s) restaurant(s)
une boulangerie
des toilettes
un café
une rivière
une pharmacie
dans le magasin
à la piscine
près de chez toi
près d’ici
près de/ à la plage
en France
en Angleterre
près de chez toi near your house près de la plage near the beach
Do you, what do you … ? Which …… do you do/prefer?
Qu’est-ce que vous avez
tu veux
comme sandwich
une glace
un magazine
quelle sorte de
quel(le)(s)
une matière
préféré
un plat
an ice-cream
a magazine
what kind of ..
which
a subject
favourite
a dish
Est-ce que des glaces / un biscuit
Qu’est-ce que tu aimes
tu fais
comme sports
comme musique
Quel(le)(s)
sport(s)
matière(s)
musique
tu préfères
tu fais
Quelle sorte de film
tu n’aimes pas magazine
Quel est ton sport/ton film/ton plat/ ta matière préféré(e) ?
Asking directions
Pour aller au / à la / à l’/ aux hôtel
toilettes
café
poste
Tour Eiffel
s’il te plaît
s’il vous plaît Où est / sont le / la / l’/ les
How much is it ?
C’est combien l’entrée
le(s) billet(s)
les biscuits au chocolat
combien
l’entrée
coûter
en tout
un peu
beaucoup
trop cher
how much/many
admission/ticket
to cost
altogether
a bit
a lot
too expensive
Combien coûte(nt)
ça coûte/fait en tout
C’est
Le/la ……….. est
Les …………sont
un peu
beaucoup trop cher(s)
I only have, I have enough/not enough
J’ai seulement un billet de 20 euros
seulement
le temps
only
time
assez
un billet
l’argent
enough
a bank note
money assez d’argent
Je n’ai pas le/de temps
At the restaurant
Les verres sont sales
un verre
une assiette
sale
une mouche
cuit
la viande
a glass
a plate
dirty
a fly
cooked
the meat
Les assiettes
Il y a une mouche dans mon verre/la soupe
Le steak
La viande
est trop assez cuit(e)
n’est pas
I have lost
J’ai perdu mon parapluie
mon portefeuille /ma bourse
un parapluie
un portefeuille
une bourse
an umbrella
a wallet
a purse
Weather forecast ?
Quel temps va-t-il faire demain
plus tard
pleuvoir
demain
plus tard
to rain
tomorrow
later Est-ce qu’ il va pleuvoir
22
Role Play 1
You are at your friendʼs house in France. Your
teacher will play the part of your friend.
1. Say you want to go to the cinema.
2. Say you prefer comedies.
3. Ask how much a ticket costs.
4. Say you have enough money.
5. Ask at what time the cinema opens.
6. Answer the question.
1. Tu veux faire quoi ce matin?
2. Tu aimes les films dʼhorreur?
3. Ah, moi aussi, jʼadore ça.
4. Je pense que ça coûte dans les 5 euros.
5. Génial. Moi jʼai dix euros aussi.
6. Vers 12h 30. On va manger avant. Tu veux
manger quoi?
7. Dʼaccord. Je vais le dire à ma mère.
Role Play 2
You are in a restaurant in France with another
English boy. Your teacher will play the part of the
waiter.
1. Ask if you can order now.
2. Ask if they have some apple juice.
3. Say he is not thirsty.
4. Ask if there are mushrooms in the omelette du
jour.
5. Order two omelettes and one salad.
6. Answer the question.
1. Bonjour, vous avez choisi?
2. Bien sûr. Je vous écoute.
3. Bien sûr. Donc un verre de jus de pomme, et
pour votre ami?
4. Très bien. Et que voulez-vous manger?
5. Non, il y a seulement du fromage et des tomates.
6. Cʼest parfait. Vous parlez très bien le français.
Vous êtes de quelle nationalité?
7. Ah, je pensais que vous étiez américain(e).
Role Play 3
We are in a school in France. Your teacher will play
the part of the music teacher.
1. Say you play the guitar.
2. Say your guitar is in your bedroom in England.
3. Ask if French children like playing the piano.
4. Say you think pianos are very expensive.
5. Say your music teacher in England loves pop
music.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Tu sais jouer dʼun instrument de
musique?
2. Tu as ta guitare en France?
3. Très bien.
4. Mais bien sûr. Cʼest un instrument très populaire.
5. Oui, cʼest vrai. Mais ils sont très beaux comme
meubles aussi.
6. Moi, non, je préfère le jazz. Il a quel âge ton
professeur de musique?
7. Ah bon! Il doit être à la mode alors!
Role Play 4
You are at home in England with your French pen
friend. Your teacher will play the part of your
pen friend.
1. Ask if your friend prefers sport or music.
2. Ask if he/she knows how to swim.
3. Say there is a very big pool at your school.
4. Ask which sports he/she does at school.
5. Say there is a good film on TV tonight.
6. Answer the question.
1. On fait quoi aujourdʼhui?
2. Le sport, jʼadore ça.
3. Bien sûr!
4. Cʼest vrai? On nʼa pas de piscine dans mon école!
5. On joue un peu au foot.
6. Super! Jʼadore la télé. Cʼest quelle sorte de film?
7. Génial. Cʼest mon genre préféré!
Role Play 5
You are in France at your pen friendʼs school. Your
teacher will play the part of your friend.
1. Say you are very thirsty.
2. Say it is perfect; it is your favourite drink.
3. Say maths is difficult.
4. Ask which subjects he/she does not like.
5. Ask if his/her teacher is English or French.
6. Answer the question.
1. Cʼest la récré maintenant. Tu as faim?
2. Allez, on va chercher quelque chose à boire. Un
coca, ça te va?
3. Dʼaccord. Et après ce sont les maths. Tu aimes ça?
4. Pour moi non, je trouve ça facile.
5. Ce serait lʼanglais; cʼest trop dur!
6. Elle est française et très sévère. Cʼest quoi ta
matière préférée à lʼécole alors?
7. Ah, dʼaccord!
23
Role Play 6
You are on the beach with your French friend. Your
teacher will play the part of your friend.
1. Say you love the sun.
2. Say it often rains in England.
3. Say you like cooking if it is not nice weather.
4. Ask if you may borrow a towel.
5. Say you want to go into the sea.
6. Answer the question.
1. Il fait chaud, non?
2. Il ne fait jamais beau en Angleterre!
3. Apparemment. Tu fais quoi quand il pleut?
4. Oui, moi aussi.
5. Oui, jʼen ai deux.
6. Dʼaccord. Et après, quʼest-ce que tu veux faire?
7. Bonne idée! Allez, viens, on fait la course!
Role Play 7
You are in France at a restaurant. Your teacher will
play the part of the waiter/waitress.
1. Ask for a glass of water.
2. Say you also need a napkin.
3. Say you cannot eat fish.
4. Say you want a steak without sauce.
5. Ask if there are chips with the steak.
6. Answer the question.
1. Bonjour, vous avez choisi?
2. Tout de suite.
3. Je vais vous chercher tout ça. Vous avez choisi?
4. Il y a beaucoup de plats sans poisson. Aimez-vous
les bifteks?
5. Excellent. Et comme légumes?
6. On nʼa pas de frites aujourdʼhui. Je suis désolé(e).
Que voulez-vous prendre avec votre steak?
7. Dʼaccord.
Role Play 8
You are at your friend’s house in France. Your
teacher will play the part of the father/mother of
your friend.
1. Say you are very tired.
2. Say you have a headache
3. Say you want to stay in bed this morning.
4. Ask at what time lunch is.
5. Ask if you can borrow a magazine.
6. Answer the question.
1. Salut toi! Comment ça va ce matin?
2. Tu nʼas pas très bien dormi?
3. Je vais te donner de lʼaspirine.
4. Cʼest une bonne idée, je crois.
5. On va manger vers midi. Je viendrai te réveiller.
6. Mais bien sûr! Tu aimes quelle sorte de
magazine? 7. Entendu. Jʼen ai beaucoup.
Role Play 9
You are in France at a swimming pool with your
French friend. Your teacher will play the part of
your friend.
1. Ask why the pool is empty.
2. Ask at what time the pool opens.
3. Say you cannot swim very well.
4. Say you want to go and see a film later.
5. Ask if you are eating before or after the film.
6. Answer the question.
1. Super! Il nʼy a pas trop de monde!
2. Nous sommes les premiers à arriver, cʼest tout.
3. À dix heures, il y a cinq minutes, je crois.
4. Dʼaccord. Je vais rester près de toi!
5. Bonne idée.
6. Avant, je crois. Quʼest-ce que tu aimes manger?
7. Eh bien, je te propose le café Deux Moulins; tu vas
adorer.
Role Play 10
You are at a bakery in France. Your teacher will play
the part of the baker.
1. Ask how much a chocolate biscuit costs.
2. Say you want four biscuits.
3. Ask if the shop is open on Sundays.
4. Ask if there is another bakery nearby.
5. Say thank you, and say you understand.
6. Answer the question.
1. Bonjour, vous désirez?
2. 50 centimes.
3. Et avec ça?
4. Non, on est fermé le dimanche.
5. Oui, juste en face de lʼéglise.
6. Tu es de quelle nationalité?
7. Mais vous parlez bien le français. Bravo!
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Role Play 11
You are in a clothes shop in France and your teacher
will play the part of the salesman/
saleswoman.
1. Ask if they have any shirts.
2. Say you want a red, silk shirt.
3. Ask how much it costs.
4. Say the shirt is too expensive.
5. Ask if there are any toilets in the store.
6. Answer the question.
1. Bonjour, je peux vous aider?
2. Bien sûr. En quel tissu?
3. Bien sûr. Voilà de belles chemises en soie, non?
4. Cʼest 35 euros.
5. Je comprends.
6. Non je suis désolé(e). Vous restez combien
de temps en France?
7. Je vous souhaite un très bon séjour!
Role Play 12
You are in a park in France. Your teacher will play
the part of a young French person of about
your age.
1. Say you love all sports.
2. Say you can stay for half an hour.
3. Ask the boyʼs/girlʼs name.
4. Give your name and age.
5. Say of course, and ask where his/her friends are.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Tu sais jouer au frisbee?
2. Tu veux jouer avec moi et mes amis?
3. Très bien.
4. Je mʼappelle Pascal(e).
5. Dʼaccord. On va jouer maintenant?
6. Ils sont là-bas près du café. Je vais acheter
un coca. Ça coûte combien un coca en
Angleterre?
7. Cʼest un peu le même prix quʼici alors.
Role Play 13
You are staying with a French friend and you are
discussing what to do. Your teacher will play the
role of your friendʼs father/mother.
1. Ask what there is to do in the area.
2. Say you prefer going to the cinema.
3. Say you like action films.
4. Ask what time the film starts.
5. Ask if you can go to a café before the film.
6. Answer the question.
1. Quʼest-ce que tu veux faire aujourdʼhui?
2. On peut aller au cinéma ou faire une promenade.
3. Dʼaccord. Tu aimes quelle sorte de films?
4. Bien. On peut partir après le déjeuner.
5. Le film commence à 17 h.
6. Bien sûr. Quʼest-ce que tu aimes boire?
7. Et moi, je préfère le café.
Role Play 14
You are discussing your school with a French
boy/girl. Your teacher will play the role of the
boy/girl.
1. Say no, you have to wear a school uniform.
2. Say yes, it is quite comfortable.
3. Say your favourite subject is Science.
4. Say you do not like Geography.
5. Say the food is quite good, but you prefer eating at
home.
6. Answer the question.
1. Est-ce que tu peux porter tes propres vêtements à
lʼécole?
2. Est-ce que tu aimes ton uniforme?
3. Quelle est ta matière préférée?
4. Moi aussi, mais je déteste les maths.
5. Et comment est la nourriture à lʼécole?
6. Tu fais quel sport à lʼécole?
7. Bien sûr. Moi aussi.
Role Play 15
You are talking to a French friend. Your teacher will
play the role of the friend.
1. Say you get up at seven oʼclock during the week.
2. Say normally you take the bus.
3. Say the journey usually takes 25 minutes.
4. Say unfortunately you have to share your room
with your brother/sister.
5. Say yes, but he/she is sometimes annoying.
6. Answer the question.
1. Tu te lèves à quelle heure?
2. Comment vas-tu au collège?
3. Le voyage prend combien de temps?
4. Est-ce que tu as ta propre chambre à la maison?
5. Tu tʼentends bien avec ta soeur/ton frère?
6. Quʼest-ce que tu fais pour aider à la maison?
7. Oui, moi aussi.
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Role Play 16
You are discussing your family with your French
exchange partner. Your teacher will play the role
of the exchange partner.
1. Say you have a brother called Fred.
2. Say he is 15.
3. Say yes, but sometimes he is irritating
4. Say he is quite tall and has brown hair.
5. Say you like playing football after school.
6. Answer the question.
1. Moi, jʼai deux soeurs et un frère.
2. Il a quel âge, ton frère?
3. Tu tʼentends bien avec lui?
4. Il est comment?
5. Quʼest-ce que tu aimes faire avec lui?
6. Où est-ce que tu fais ça?
7. Cʼest bien ça.
Role Play 17
You are discussing your holidays with a French
friend of the family. Your teacher will play the role
of the friend.
1. Say normally you spend the holidays in France.
2. Say yes, you like France because the food is good.
3. Say you go to the south, where the weather is
good.
4. Say this summer you are going to go camping.
5. Say you like swimming.
6. Answer the question.
1. Où est-ce que tu passes les vacances normalement?
2. Ah, super. Tu aimes ça?
3. Tu vas où normalement?
4. Oui, cʼest très agréable. Et tu descends dans un
hôtel?
5. Et quelle est ton activité favorite pendant les
vacances?
6. Et tu passes combien de temps au camping?
7. Oui, moi aussi.
Role Play 18
You meet a French tourist in your local town. Your
teacher will play the role of the tourist.
1. Say yes, you live in the centre of town.
2. Say the tourist office is next to the cathedral.
3. Say it opens at 10 oʼclock.
4. Say a lot of tourists like the castle.
5. Say no, only 15 minutes on foot.
6. Answer the question.
1. Tu habites ici?
2. Alors, où se trouve lʼoffice de tourisme?
3. Il ouvre à quelle heure?
4. Quʼest-ce quʼil y a à faire pour les visiteurs ici?
5. Cʼest loin?
6. Tu apprends le français depuis combien de
temps? 7. Très bien. Merci et au revoir.
Role Play 19
You have a conversation with the assistant in a shop
in France. Your teacher will play the role of
the assistant.
1. Say hello and you would like a computer game.
2. Say you are looking for a present for your brother.
3. Say that he is 12.
4. Ask how much it costs.
5. Say that it is a bit too expensive.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Je peux vous aider?
2. Oui. Cʼest pour qui?
3. Il a quel âge?
4. Ceci est le meilleur en ce moment.
5. Ça coûte 45 euros.
6. Je comprends. Combien veux-tu payer?
7. Alors nous avons ceci.
Role Play 20
You are on holiday and you meet a French boy/girl.
Your teacher will play the role of the boy/girl.
1. Say that it is too hot today.
2. Say you come from England.
3. Say you are spending two weeks here.
4. Say yes, you think it is very beautiful and calm.
5. Ask what the weather forecast for tomorrow is.
6. Answer the question.
1. Il fait beau, nʼest-ce pas?
2. Vraiment? Tu viens de quel pays?
3. Tu passes combien de temps ici?
4. Excellent. Tu aimes cet endroit?
5. Oui. Et tout le monde aime le soleil.
6. Il va faire chaud! Quʼest-ce que tu vas faire
demain?
7. Excellent. Ce sera agréable.
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Role Play 21
You are asking about trains in a French station. Your
teacher will play the role of the SNCF
employee.
1. Ask when the next train to Rouen is.
2. Ask which platform it leaves from.
3. Ask how long the journey is.
4. Ask if you need to change trains.
5. Ask how much it costs.
1. Bonjour. Je peux vous aider?
2. Il est à 9h10.
3. Cʼest le quai trois.
4. Le voyage dure 2h 20 minutes.
5. Non, cʼest direct.
6. Ça coûte €37. Vous voulez combien de billets?
7. Très bien. _______ billet(s) pour Rouen.
Role Play 22
You are staying with a French friend and you are
discussing pocket money. Your teacher will play
the role of your friend.
1. Say you have five pounds per week.
2. Say you normally buy CDs.
3. Say yes, a little each week.
4. Ask if he/she gets pocket money as well.
5. Say yes, you have to tidy your room.
6. Answer the question.
1. Est-ce que tu reçois beaucoup d’argent de poche?
2. Qu’est-ce que tu achètes avec ton argent?
3. Tu fais des économies?
4. C’est bon de faire des économies.
5. Oui, mais je dois aider à la maison pour l’avoir.
Tu dois travailler pour gagner ton argent?
6. Qu’est-ce que tu veux acheter avec ton argent?
7. C’est bien. Moi, je dépense tout mon argent.
Role Play 23
You are discussing your school with a French
boy/girl. Your teacher will play the role of the boy/
girl.
1. Say you like science.
2. Say they start at nine o’clock.
3. Ask when he/she has to be at school.
4. Say everybody eats in the canteen.
5. Say there are fifteen pupils in your class.
6. Answer the question.
1. Quelle est ta matière préférée à l’école?
2. Les cours commencent à quelle heure?
3. Ah. Ce n’est pas trop tôt.
4. A huit heures. Tu manges à l’école?
5. Il y a combien d’élèves dans ta classe?
6. Et ton/ta meilleur(e) ami(e), c’est qui?
7. Mon meilleur ami s’appelle Jacques.
Role Play 24
You are at the doctor’s surgery. Your teacher will
play the role of the doctor.
1. Say your arm hurts.
2. Say in the garden.
3. Say yes, you love playing football with your
friends.
4. Ask if it is serious.
5. Ask if there is a pharmacy nearby.
6. Answer the question.
1. Alors, qu’est-ce qui ne va pas?
2. Oui je vois. Et où t’es-tu fait cela?
3. Et qu’est-ce que tu faisais? Tu jouais au foot?
4. Bien, on va mettre un pansement.
5. Non, pas du tout. Mais prends de l’aspirine contre
la douleur.
6. Oui. Juste en face. Tu es ici avec qui?
7. Alors il/elle peut t’emmener en acheter.
Role Play 25
You are asking for information in a French tourist
information office. Your teacher will play the role
of the employee.
1. Ask if they have a map of the town.
2. Say you want to visit the cathedral.
3. Say you do not like museums much.
4. Say thank you, and you like swimming.
5. Say you are staying at the camp site in the park.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Je peux t’aider?
2. Voilà. Qu’est-ce que tu veux faire en ville?
3. Elle est à deux pas d’ici. Il y a aussi un excellent
musée à côté de la cathédrale.
4. Dans ce cas, il y a une piscine dans le parc.
5. Tu restes où en ville?
6. Tu vas rester ici combien de temps?
7. C’est bien. Amuse-toi bien.
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Role Play 26
You are in a French town and you ask a passer-by for
directions. Your teacher will play the role of the
passer-by.
1. Ask where the café is.
2. Say thank you and ask if it is far.
3. Say yes, you want to find a supermarket as well.
4. Say thank you and ask if it is open.
5. Say that’s ok and you have enough time.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Je peux t’aider?
2. Il y en a un sur la place du marché.
3. Non. C’est à deux minutes à pied. Tu cherches
autre chose aussi?
4. Le supermarché est en face de l’hôtel de ville.
5. Je crois qu’il ferme à six heures.
6. Qu’est-ce que tu veux acheter?
7. Pas de problème. Au revoir.
Role Play 27
You are discussing your pets with a French friend of
the family. Your teacher will play the role of the
friend.
1. Say you have two dogs and a cat.
2. Say it is your mother, but you at the weekend.
3. Say you normally go to the park.
4. Say about half an hour.
5. Ask if he/she has any pets at home.
6. Answer the question.
1. Tu as des animaux à la maison?
2. Ah, super. Qui promène les chiens?
3. Tu vas où normalement avec eux?
4. Et ça prend beaucoup de temps?
5. D’accord. Ce n’est pas trop long.
6. Malheureusement non. Quel est ton animal
préféré?
7. Excellent. Moi aussi.
Role Play 28
You are ordering a meal in a café for yourself and
your parents. Your teacher will play the role of the
waiter.
1. Ask what the dish of the day is.
2. Say thank you and you would like a salad.
3. Say the soup for both of them.
4. Say a bottle of mineral water, please.
5. Say yes, some red wine for your parents, please.
6. Answer the question.
1. Alors vous avez choisi?
2. Aujourd’hui, c’est un steak tartare.
3. Très bien. Et pour vos parents?
4. D’accord. Et à boire?
5. C’est parfait. Et autre chose à boire?
6. D’accord. Et qu’est-ce que vous voulez comme
dessert?
7. Bien sûr. Je vais tout apporter.
Role Play 29
You have a conversation with the assistant in a shop
in France. Your teacher will play the role of the
assistant.
1. Say hello and ask if they sell vegetables.
2. Say you want some tomatoes and cucumbers.
3. Say thank you and ask how much the tomatoes
cost.
4. Say it isn’t expensive.
5. Ask if they have fruit as well.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Je peux t’aider?
2. Bien sûr. Qu’est-ce que tu cherches?
3. Les légumes sont là-bas.
4. Elles coûtent 1 euro 20 le kilo.
5. Non. On les cultive près d’ici.
6. Ils sont à côté des légumes. Tu veux quelle sorte
de fruits?
7. Pas de problème. Au revoir.
Role Play 30
You are staying with your French friend and you are
introduced to an old family friend. Your teacher will
play the role of the family friend.
1. Say yes, and you love visiting France.
2. Say no, just two days.
3. Say by coach from London.
4. Say very long and a bit boring.
5. Ask where he/she lives.
6. Answer the question.
1. Bonjour, tu es le/la correspondant(e) britannique,
n’est-ce pas?
2. Ça fait longtemps que tu es ici?
3. Bienvenue chez nous. Comment as-tu voyagé?
4. Le voyage n’a pas été trop long?
5. Oui. Je n’aime pas voyager en car, moi non plus.
6. J’habite juste en face. Tu passes combien de
temps ici?
7. Alors on va se revoir sans doute.
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Role Play 31
You are in school, and your French lesson is about to
start. Your teacher will play the role of the teacher.
1. Say excuse me, you do not have your book.
2. Ask the teacher to repeat the page number please.
3. Say yes, you have the right page now.
4. Say there is a big white house with a small garden.
5. Say you think it is in town.
6. Answer the question.
1. Asseyez-vous s’il vous plaît tout le monde. Ouvrez
vos livres à la page 63.
2. Alors tu dois partager avec ton voisin.
3. La page 63. Tu l’as trouvée?
4. Excellent. Décris la photo au milieu de la page, s’il
te plaît.
5. Très bien. Et tu penses que cette maison est où?
6. Exactement. Et toi, est-ce que tu préfères habiter
en ville ou à la campagne?
7. C’est bien. Moi, aussi.
Role Play 32
You are discussing your home life with the
mother/the father of your French exchange partner.
Your teacher will play the role of the mother/father.
1. Say yes, you do the washing-up after dinner.
2. Say yes, but often it is in a mess.
3. Say it is normally your father, but you help as well.
4. Say you like preparing desserts.
5. Ask what his/her favourite dish is.
6. Answer the question.
1. Alors, tu aides tes parents à la maison?
2. C’est bien. Est-ce que tu ranges ta chambre aussi?
3. Bien sûr. Et qui fait la cuisine chez toi?
4. Et quelle est ta spécialité?
5. Délicieux. Moi aussi j’aime les desserts.
6. Moi j’adore les tartes au citron. Tu aides dans
la cuisine combien de fois par semaine?
7. Merci. C’est bien de faire la cuisine.
Role Play 33
You are speaking on Skype with the mother/father of
your French exchange partner. Your teacher will play
the role of the mother/father.
1. Say you love playing football with your friends.
2. Say you read or watch television.
3. Say you like watching police films.
4. Ask if he/she prefers going to the cinema.
5. Say yes, you like music a lot as well.
6. Answer the question.
1. Quels sont tes passe-temps préférés?
2. Qu’est-ce que tu fais quand il fait mauvais?
3. Quelle est ton émission préférée?
4. Ah bon. Moi, je ne regarde pas très souvent la télé.
5. Oui, mais vraiment, j’aime mieux écouter de la
musique.
6. Quelle sorte de musique préfères-tu?
7. C’est parfait. Moi aussi.
Role Play 34
You are speaking about pocket money with a friend
of your parents. Your teacher will play the role
of the friend.
1. Say yes, you get five pounds per week.
2. Say yes, you must make your bed.
3. Ask if he/she thinks it is a lot of pocket money.
4. Say you buy sweets and music.
5. Say no, you save some money as well.
6. Answer the question.
1. Est-ce que tu reçois de l’argent de poche?
2. Tu dois travailler pour ton argent?
3. Ah. C’est bien d’aider à la maison.
4. Non pas vraiment. C’est normal. Qu’est-ce que tu
fais avec ton argent?
5. Tu dépenses tout ton argent?
6. Qu’est-ce que tu veux acheter avec ton argent?
7. Oui. C’est une bonne idée.
Role Play 35
A French passer-by asks for information on local
recycling facilities. Your teacher will play the role
of the passer-by.
1. Say yes, it is next to the supermarket.
2. Say no, and ask if he/she sees the café opposite.
3. Say yes, it is 100 metres away.
4. Say yes, there are different bins.
5. Say yes, it is a very green town.
6. Answer the question.
1. Excusez-moi, est-ce qu’il y a un centre de
recyclage près d’ici?
2. Merci. Et c’est loin?
3. Oui. Le Café du Sport, c’est ça?
4. Est-ce qu’il faut séparer le verre, le papier et le
plastique?
5. D’accord. Est-ce que tout le monde fait du
recyclage ici?
6. Tu fais du recyclage combien de fois par
semaine? 7. Merci beaucoup. Au revoir.
29
Role play 36
You are on holiday in France and you are discussing
your plans for the day with the owner of your
hotel. Your teacher will play the role of the owner.
1. Say yes, the sun is shining.
2. Say it is ok, but it is raining a little.
3. Say you are going to the beach with your family.
4. Say no, you are going to eat in town.
5. Ask if there is a café at the beach.
6. Answer the question.
1. Il fait beau aujourd’hui, n’est-ce pas?
2. Est-ce que le temps est beau en ce moment en
Angleterre aussi?
3. Bien sûr! Et quels sont tes projets pour
aujourd’hui?
4. Excellente idée. Tu rentres pour le déjeuner?
5. Ah. C’est sympa. Il y a de bons restaurants en
ville.
6. Oui. C’est juste à côté. Qu’est-ce que tu aimes
boire au café?
7. Excellent. Moi aussi. Role play 37
You are talking about your brother with a school
friend. Your teacher will play the role of the friend.
1. Say no, you cannot see your brother.
2. Say he is twelve.
3. Say he is quite small and has brown hair.
4. Say yes, he has a red bike.
5. Say no, it is your cousin Marc.
6. Answer the question.
1. Salut. Je pense que c’est ton frère là-bas n’est-ce
pas?
2. Curieux. Il te ressemble beaucoup. Il a quel âge,
ton frère?
3. Oui, c’est à peu près ça. Il est comment?
4. Oui. Tu le vois avec le vélo? Il a un vélo, ton
frère?
5. Ça doit être lui, alors! Là-bas près du café!
6. Ah. D’accord. Combien de fois par an vois-tu
ton cousin?
7. Bien. Je ne savais pas que tu avais un cousin.
Role play 38
You are in a restaurant in France and there is a
problem. You are talking to the waiter/waitress.
1. Say no, excuse me, but there is a small problem.
2. Say there is a fly in the soup.
3. Say the plates are dirty.
4. Say your steak is not cooked.
5. Ask if you can have a drink please.
6. Answer the question.
1. Bonsoir, messieurs-dames. Tout va bien?
2. Oh. Je suis désolé. Qu’est-ce qui ne va pas?
3. Ah oui. Effectivement. Je vais changer cela.
4. Oui, je vois. Et est-ce qu’il y a autre chose? C’est
tout?
5. Bien. Je peux le faire bien cuit.
6. Bien sûr. Qu’est-ce que vous voulez boire?
7. Pas de problème.
Role play 39
You are in a hotel in France where you have made a
reservation for you and your family.
1. Say yes, you have a reservation for this evening.
2. Say it is in the name of …
3. Say you are staying two nights.
4. Say thank you and ask what time the restaurant
opens.
5. Say yes please. There are four of you.
6. Answer the question.
1. Bonjour. Je peux vous aider?
2. Et c’est à quel nom, s’il vous plaît?
3. D’accord. Je vois. Et vous restez combien de
nuits?
4. Excellent. Vous avez les chambres 13 et 14.
5. Il ouvre à dix-neuf heures. Vous voulez une table
pour ce soir?
6. Très bien. Vous voulez la table à quelle heure?
7. C’est parfait. A bientôt.
Role play 40
You are having an interview about the environment.
Your teacher will play the role of the interviewer.
1. Say yes, the environment is very important.
2. Say you have three different bins.
3. Say glass, paper and plastic.
4. Say they come on Friday.
5. Ask what he/she does to help the environment.
6. Answer the question.
1. Est-ce que l’environnement est important pour toi?
2. Qu’est-ce que tu fais comme recyclage à la
maison?
3. Qu’est-ce qu’on peut recycler dans ces poubelles?
4. On vient prendre les poubelles quel jour de la
semaine?
5. C’est très pratique.
6. Je vais à l’école à vélo. Comment vas-tu à
l’école?
7. Merci beaucoup. Au revoir.
30
Role play 41
You are in the tourist information office and you are
asking for some information. Your teacher will
play the role of the information office employee.
1. Say hello, and ask if they have a map of the town.
2. Say you want to go to the swimming pool.
3. Say you are going to the museum as well.
4. Say yes, your parents are buying a picnic.
5. Say yes, you want to find a park.
6. Answer the question.
1. Bonjour, je peux t’aider?
2. Bien sûr, voilà. Qu’est-ce que tu cherches?
3. Elle est là sur le plan. Ce n’est pas loin. Il y a autre
chose?
4. Voilà. Il est à côté de la piscine. Tu es ici avec ta
famille?
5. D’accord. Tu veux trouver un endroit pour le
pique-nique?
6. Le parc le plus joli est ici. Tu restes combien de
jours dans la région?
7. Bon séjour, alors! Au revoir.
Role play 42
You are at school in France with your pen friend and
one of his classmates is talking to you. Your teacher
will play the role of the classmate.
1. Greet him/her and say what your name is.
2. Say yes, you are with your pen friend Dominique.
3. Say you come from England.
4. Say you are spending a week in France.
5. Ask if he/she has an English pen friend.
6. Answer the question.
1. Salut! Je m’appelle Jean/Jeanne.
2. Tu fais un échange?
3. Tu viens de quel pays?
4. Bien. Et tu passes combien de temps en France?
5. D’accord. C’est sympa!
6. Non, je suis nul/nulle en anglais. Quelle est ta
matière préférée à l’école?
7. Bien. Bon séjour, alors!
Role play 43
You are speaking about your home with a friend.
Your teacher will play the role of the friend.
1. Say your house is big and comfortable.
2. Say yes, you have a sister and an older brother.
3. Say no, you have a room only for you.
4. Say you have an enormous garden.
5. Ask if he/she has a garden.
6. Answer the question.
1. Comment est ta maison?
2. Est-ce que tu as des frères ou des soeurs?
3. Est-ce que tu dois partager ta chambre?
4. Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ta maison?
5. Tu as de la chance. C’est bon d’avoir un jardin.
6. Non, j’habite dans un appartement. Il y a combien
de chambres chez toi?
7. Bien. C’est une jolie maison alors.
Role play 44
A French tourist asks for information. Your teacher
will play the role of the passer-by.
1. Say yes, you are learning French at school.
2. Say yes, you live near here.
3. Say go straight on, then take the second road on
the left.
4. Say no, it is only five minutes on foot.
5. Ask where they are going today.
6. Answer the question.
1. Pardon. Parles-tu français?
2. Excellent. Connais-tu la ville?
3. Ah. C’est parfait. Où est la gare, s’il te plaît?
4. Merci. C’est loin?
5. Merci beaucoup. C’est très utile.
6. Nous allons (Je vais) à Londres. Le voyage à
Londres dure combien de temps?
7. Merci beaucoup. Au revoir.
Role play 45
You are staying with a friend in France and you are
not feeling well. Your friend’s mother or father ask
you how you feel. Your teacher will play the role of
the mother or father.
1. Say no, you are ill.
2. Say you have a sore throat and a headache.
3. Say yes, you are very hot.
4. Say no, only since this morning.
5. Ask if it is necessary to go to the doctor’s.
6. Answer the question.
1. Tu vas bien?
2. Qu’est-ce qui ne va pas?
3. Ah oui. Est-ce que tu as de la fièvre?
4. Tu es malade depuis longtemps?
5. D’accord. Tu dois aller te coucher maintenant.
6. Non, mais tu dois boire beaucoup. Qu’est-ce
que tu veux comme boisson?
7. Bien. Je l’apporte tout de suite.
![Reconnaître à l’oral des sons étudiésekladata.com/1OsxZrJReUrOcXgizIcIDfoeIBU/orthographe... · 2015. 1. 13. · Colorie les cases en jaune si tu entends le son [p], en vert](https://static.fdocuments.us/doc/165x107/60afa08838574877d0550978/reconnatre-laoral-des-sons-tudi-2015-1-13-colorie-les-cases-en-jaune.jpg)
