Mathematics Final Exam Topics 2014 - 2015

6th Prep, Teacher Diana Gomez

Chapter 3 Operations with fractions

3.2 Adding and subtracting fractions p. 126

3.3 Adding and subtracting mixed numbers p. 130

3.4 Multiplying fractions and mixed numbers p.

136

3.5 Dividing fractions and mixed numbers p. 141

Chapter 4 Equations and inequalities

4.1 Evaluating and writing algebraic expressions

p. 169

4.2 Using number sense to solve equations p. 174

4.3 Solving equations by adding or subtracting p.

180

4.4 Solving equations by multiplying or dividing

p. 186

4.5 Exploring two-step problems p. 194

4.6 Solving two-step equations p. 200

4.7 Graphing and writing inequalities p. 205

4.8 Solving inequalities by adding or subtracting

p. 210

4.9 Solving inequalities by multiplying or

dividing p. 214

Chapter 5 Ratios, rates, and proportions

5.1 Ratios p. 228

5.2 Unit rates and proportional reasoning p. 232

5.3 Proportions p. 238

5.4 Solving proportions p. 244

Chapter 6 Percent

6.1 Understanding percent p. 274

6.2 Percent, fraction, and decimal p. 279

6.4 Finding a percent of a number p. 290

6.5 Solving percent problems using proportions p.

294

Chapter 8 Measurement

8.7 The Pythagorean theorem p. 405

8.8 Three-dimensional figures p. 410

8.9 Surface area of prisms and cylinders p. 414

8.10 Volumes of prisms and cylinders p. 421

* Remember to study from your book, notebook, and quizzes we have done.

6th Prep 2014-2015

Science Final Exam Topics

Dear 6th graders, Below are the topics that will be covered on the final exam. You will notice that we have not covered all of these topics yet (but we will!) We will do a comprehensive review during review week that will cover the specific material that will be on the exam. If you have any questions, send me an email or come to study club. Second semester topics

Earths Water Earths Water and Atmosphere 14-23

o water cycle, evaporation, condensation, precipitation, sublimation, transpiration

Surface Water and Ground Water Earths Water and Atmosphere 32-33, 36-38

o Surface water, groundwater, aquifer, porosity, permeability

Weather and how its measured Earths Water and Atmosphere 154- 161

o Weather, humidity, precipitation, visibility,

Clouds Earths Water and Atmosphere 165- 172

o 10 types of clouds, low clouds, middle clouds, high clouds, clouds of vertical development,

alto, nimbo, fog, how clouds are formed

Climate Change Earths Water and Atmosphere 234-235,

o Weather: six elements of weather, climate, climate zones, severe weather (tornadoes,

thunderstorms, hurricanes)

Earth, Sun, Moon IN YOUR NOTEBOOK

o Rotation, day, revolution, year, seasons, equinox, solstice, phases of the moon, Earths axis,

eclipse

Matter- Matter and Energy 4-14, 34- 40, 66-67

o Matter, mass, weight, volume, density, physical change, chemical change, solid, liquid, gas

Energy- Matter and Energy 102-110, 126- 130, 136-143

o Energy, kinetic energy, potential energy, mechanical energy, sound, electromagnetic,

electrical chemical, thermal, nuclear, energy transformation, law of conservation of

energy, heat, conduction, conductor, insulator, convection, radiation, renewable

resources, nonrenewable resources, fossil fuels, alternative energy sources

The Atom- Matter and Energy 158-165

o Atom, electron, nucleus, proton, neutron, electron cloud

SkillsSkillsSkillsSkills you will need for the examyou will need for the examyou will need for the examyou will need for the exam: : : : Reading a thermometer Make and interpret charts and bar graphs Using a ruler Volume formula: V=l*w*h

Topics for Finals 2015 6th Prep Social Studies: World History

Ms. Garrido 1. Greece1. Greece1. Greece1. Greece

1. Pandoras Box, Pp. 238-241 2. Early Greece, Pp. 244-249

Vocabulary words: dominant, mythology, decimal system, strategic, epic.

Study:

- Chart Ancient Greece on notebook.

3. City-States and Greek Culture, Pp. 250-255 Vocabulary words: acropolis, agora, oligarchy, aristocracy, democracy, policy, barbarian.

Study:

1. Cause and Effect sentence under the topic City-States and Greek Culture on notebook. 4. The Golden Age, Pp. 256-262

Vocabulary words: league, patron, tragedy, comedy, plague, demagogue, academy.

Study:

- Chart Golden Age on notebook. 5. Alexanders Great Empire, Pp. 264-269

Vocabulary words: diffuse, expedition, legacy, scholar.

2. Mesopotamia2. Mesopotamia2. Mesopotamia2. Mesopotamia 1. Civilization in Sumer, Pp. 92-98

Vocabulary words: innovation, division of labor, surplus, monarchy, absolute authority, bureaucracy,

pictograph, cuneiform, social class, merchant.

Study:

- Chart Sumerian Social Structure on notebook. 2. Conquests and Empire Building, Pp. 98-105

Vocabulary words: conquer, empire, standing army, taxation, centralized government, code, principle, chariot.

Study:

- Venn Diagram on Akkadian and Babylonian Empires. 3. Later Empires, Pp. 106-111

Vocabulary words: warfare, decree, territory, relief, scribe.

Study:

- Chart Assyrian Empire on notebook.

3. Egypt3. Egypt3. Egypt3. Egypt

1. The Gift of the Nile, Pp. 116-121 Vocabulary words: predict, inundation, deity, afterlife, mummy, cataract, nation-state, dynasty.

Language Arts Final Exam Topics 2015

6th Prep, Teacher Ambar Casals

Elements of Literature Elements of Literature Elements of Literature Elements of Literature

1 Students must be able to define and identify the following story elements: story elements: story elements: story elements:

Characters Climax

Setting Resolution

Plot Theme

Conflict Genre

2- Students must be able to list and explain the elements of Fantasy Fiction.Fantasy Fiction.Fantasy Fiction.Fantasy Fiction.

3- Students must be able to use a graphic organizer to plan a story.

PersuasionPersuasionPersuasionPersuasion

1- Students must be able to fill out an organizer to plan a persuasion essay.persuasion essay.persuasion essay.persuasion essay.

2222---- Students must be able to define the parts of a debate debate debate debate and write a convincing argument.

GrammarGrammarGrammarGrammar

1 Students must be able to recognize and use correct verb tenses.verb tenses.verb tenses.verb tenses.

2 Students must be able to use apostrophesapostrophesapostrophesapostrophes correctly.

3- Students must be able to define and correctly use the following hhhhomophones: omophones: omophones: omophones:

Write/Rite/Right Where/were/wear

Waist/Waste Its/Its

Whether/Weather To/Two/Too

There/Theyre/ Their Your/youre

NonNonNonNon----fictionfictionfictionfiction

1 Students must be able to recognize and apply the five Ws the five Ws the five Ws the five Ws to write and/or summarize news articles.

2- Students must be able to use the inverted pyramid techniqueinverted pyramid techniqueinverted pyramid techniqueinverted pyramid technique to re-write a short news article.

WritingWritingWritingWriting

1 Students must be able to list and explain the steps of the writing process.writing process.writing process.writing process.

PoetryPoetryPoetryPoetry

1 Students must be able to list and define the elements of poetryelements of poetryelements of poetryelements of poetry.

2- Students must be able to identify and differentiate metaphors and similes,metaphors and similes,metaphors and similes,metaphors and similes,

as well as decipher their meaning.

VocabularyVocabularyVocabularyVocabulary

1 Students must be able to define the following words, and use them correctly in a sentence:

Discard Hence Skeptisism

Gratify Nourishment Plight

Courtyard Clapboard Spur

Gallop Rivet Wren

Perch Slate Composure

Wildgrass Widow Dismal

Divergent Expedition Impaired

Inevitable Mockery Plummet

Tempest Timidity Whorl

Tpicos 2do cuatrimestre Espaol 6to.Tpicos 2do cuatrimestre Espaol 6to.Tpicos 2do cuatrimestre Espaol 6to.Tpicos 2do cuatrimestre Espaol 6to.

El adjetivo, concepto, funcin y sus grados, positivos, comparativos y sus tres tipos, superlativos y

sus formas.

La descripcin y sus tipos: etopeya, prosopografa, crinografa, retrato, autorretrato, topografa,

zoografa. Recursos de la descripcin. Redaccin de textos descriptivos. Esquema que los rige

(segn su tipo) smil, metfora, personificacin.

El verbo y sus accidentes, persona, nmero, tiempo, modo. Formas impersonales: infinito y sus

terminaciones, gerundio y sus terminaciones, participio y sus terminaciones. Los modos y lo que

expresan cada uno; indicativo, subjuntivo, imperativo. Formas verbales simples y compuestas.

Personas gramaticales, conjugacin de verbos.

Lenguaje literal y figurado: concepto de cada uno, diferencia entre ambos. Uso de figuras en el

lenguaje figurado. Interpretacin de la lengua figurada. Escribir expresiones en lenguaje literal y

figurado.

El acento: slabas atonas y tnicas. Clasificacin de palabras segn su silaba tnica (agudas, graves o

llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas). Concepto de tilde. Reglas de acentuacin de las palabras

agudas, graves y esdrjulas. Palabras graves con hiato. La tilde diacrtica, funcin. Monoslabos y sus

reglas de acentuacin.

Tpicos de Ciencias SocialesTpicos de Ciencias SocialesTpicos de Ciencias SocialesTpicos de Ciencias Sociales 2222dodododo Semestre Semestre Semestre Semestre 6666thththth Prep.Prep.Prep.Prep.

(2014 (2014 (2014 (2014 2015)2015)2015)2015)

Profesora Sonia MartnezProfesora Sonia MartnezProfesora Sonia MartnezProfesora Sonia Martnez Unidad 5 : Conquista y colonizacin de La Espaola.Unidad 5 : Conquista y colonizacin de La Espaola.Unidad 5 : Conquista y colonizacin de La Espaola.Unidad 5 : Conquista y colonizacin de La Espaola.

1- La industria azucarera.

2- El hato ganadero.

3- Las devastaciones de Osorio.

4- Las devastaciones de Osorio y sus consecuencias.

Unidad 6: Origen de Saint DomingueUnidad 6: Origen de Saint DomingueUnidad 6: Origen de Saint DomingueUnidad 6: Origen de Saint Domingue

1- La ocupacin extranjera.

2- Origen de Saint Domingue.

3- La colonia de Saint Domingue.

4- El sistema esclavista en Amrica.

Unidad 7: Revoluciones BurguesasUnidad 7: Revoluciones BurguesasUnidad 7: Revoluciones BurguesasUnidad 7: Revoluciones Burguesas

1. La Ilustracin. 1- Otras ideas de la Ilustracin.

2- La Revolucin Industrial.

3- Independencia de los Estados Unidos.

4- La Revolucin Francesa.

Unidad 8: Las Rebeliones CriollasUnidad 8: Las Rebeliones CriollasUnidad 8: Las Rebeliones CriollasUnidad 8: Las Rebeliones Criollas

1- Influencia extranjera en Amrica.

2- Descontento de los criollos.

3- Las rebeliones indgenas.

4- Rebelin de los criollos.

5- El movimiento antiesclavista.

6- La Revolucin Haitiana: Causas y consecuencias.

Topiques franais 2do. Quadrimestre 6to gradoTopiques franais 2do. Quadrimestre 6to gradoTopiques franais 2do. Quadrimestre 6to gradoTopiques franais 2do. Quadrimestre 6to grado Deyanira Ramirez 2015Deyanira Ramirez 2015Deyanira Ramirez 2015Deyanira Ramirez 2015

La tempratureLa tempratureLa tempratureLa temprature : le soleil :(le soleil brille), la neige (il neige), le vent (il fait du vent), beau : (il fait beau), lorage :(il y a de lorage), le froid : (il fait froid), la pluie : (il pleut), chaud : (il fait chaud), prends ton parapluie, mets les lunettes de soleil. Les sensations et les motionsLes sensations et les motionsLes sensations et les motionsLes sensations et les motions : avec avoir : j ai faim, jai froid, jai soif, jai peur, avoir + la sante : jai mal au pied, il a mal la tte, elle a mal aux yeux, il a mal aux jambes, etc. Avec tre + sensationsAvec tre + sensationsAvec tre + sensationsAvec tre + sensations : je suis malade, je suis fch, je suis fatigu, je suis fach, je suis triste, etc. Les parties du corps avec le verbe avoirLes parties du corps avec le verbe avoirLes parties du corps avec le verbe avoirLes parties du corps avec le verbe avoir: la tte, les yeux, le nez, le bras, la jambe, le pied, les oreilles, la gorge, le cou, le ventre, la main, les doigts. Les aLes aLes aLes alimentslimentslimentsliments : : : : le caf, le sandwich, le jus de pomme, la farine, la glace, le coca, la tarte, lhuile, la tomate, leau, la fraise, la poire, le citron, la banane, le chocolat, le lait, le pain, la tartine, la salade, la viande, le poulet. Les aliments qui manLes aliments qui manLes aliments qui manLes aliments qui mangent les animauxgent les animauxgent les animauxgent les animaux: les carottes, de lherbe, des noisettes, de la salade, des graines, des pommes, du poisson, des rats, des poules, des moutons, des fruits, de la viande. Les couleursLes couleursLes couleursLes couleurs : blanc/blanche/ noir/noire/ gris/gris rouge/jaune/bleu/bleue/vert/verte, beige Les animauxLes animauxLes animauxLes animaux : laraigne, la mouche, poisson, le cerf, le renard, le dauphin, llphant, lcureuil, le renard, le serpent, le loup, le rat, etc.

Les lieuxLes lieuxLes lieuxLes lieux de la ville + les prpositions:de la ville + les prpositions:de la ville + les prpositions:de la ville + les prpositions: la poste, lhpital, le magasin, le supermarch, lpicerie, la boulangerie, la ptisserie, la poissonnerie, la gare, la rue, la pharmacie.

Le prsent des verbes du premier groupe et sa terminaisonLe prsent des verbes du premier groupe et sa terminaisonLe prsent des verbes du premier groupe et sa terminaisonLe prsent des verbes du premier groupe et sa terminaison: manger, adorer aimer, jouer, habiter, traverser aller, avoir, tre. (Unit 9, cahier dactivits) Verbes du premier groupe. (ER)Verbes du premier groupe. (ER)Verbes du premier groupe. (ER)Verbes du premier groupe. (ER) eeee----eseseses----eeee---- onsonsonsons----ezezezez----entententent Jouer = jugar Jouer = jugar Jouer = jugar Jouer = jugar fairefairefairefaire = hacer= hacer= hacer= hacer Je joue je fais Tu joues tu fais Il/elle joue il/elle fait Nous jouons nous faisons Vous jouez vous faites Ils/elles jouent ils/elles font Le futur ProcheLe futur ProcheLe futur ProcheLe futur Proche: : : : Se forme avec aller au prsent + infinitif du verbe = ir a + infinitivo Aller Je vais Tu vas Il/elle/on va Nous allons Vous allez Ils/elles vont ExempleExempleExempleExemple futur prochefutur prochefutur prochefutur proche Je nage je vais nager Tu chantes tu vas chanter

Avoir + sensations : Avoir + sensations : Avoir + sensations : Avoir + sensations : Avoir + mal tu as mal au pied, jai mal la tte, il a mal aux yeux, elle a mal aux jambes, etc. tretretretre + + + + je suis malade, je suis fch, je suis fatigu, je suis triste, etc. Aller + = Aller + = Aller + = Aller + = je vais bien

L'article L'article L'article L'article partitifpartitifpartitifpartitif

a. Il introduit une partie d'un ensemble. B. Il se neutralise en dededede (ou d'd'd'd') la forme ngative

Masculin singulier du (de le) Il boit du lait

Ngative Il ne boit pas dededede lait

Fminin singulier de la

Elle veut de la viande Il ne veut pas dededede viande

Pluriel des (de les) Voulez-vous desdesdesdes ufs ?

Je ne veux pas d'd'd'd'ufs

Les adjectifs dmonstratifs + vocabulaire des animauxLes adjectifs dmonstratifs + vocabulaire des animauxLes adjectifs dmonstratifs + vocabulaire des animauxLes adjectifs dmonstratifs + vocabulaire des animaux masculin singulier fminin singulier masculin et fminin pluriel ce ou cet cette ces ExemplesExemplesExemplesExemples ce lion, cet lphant cette tortue ces lions, ces tortues ARTICLES DEFINIS CONTRACTES + JARTICLES DEFINIS CONTRACTES + JARTICLES DEFINIS CONTRACTES + JARTICLES DEFINIS CONTRACTES + Jouer et Faire + ouer et Faire + ouer et Faire + ouer et Faire + Sports + jeux Jouer + au

A la A l

aux

Messi joue auauauau football Ma sur joue la la la la poupe. Ils jouent l l l lchec. Je joue auxauxauxaux cartes.

Instruments Jouer + du De la De l Des

Il Joue dudududu violon. Tu joues de lade lade lade la guitare. Je joue de lde lde lde lharmonique. Elle joue desdesdesdes maracas.

Activits Faire + du De la De l Des

Il fait dudududu rugby. Je fais de lade lade lade la natation. Tu fais de lde lde lde lescalade. Ils font desdesdesdes randonns.

La prpositionLa prpositionLa prpositionLa prposition + le vocabulaire de la ville. la la la la : quand on parle dun lieu fminin. Exemple : je vais la la la la maison. l'l'l'l' : q: q: q: quand on parle dun lieu fminin l'cole. Exemple : il va l l l l'cole AAAAuuuu : quand on parle dun lieu masculin singulier. Exemple : Elle va auauauau cinma. AuxAuxAuxAux :::: quand on parle dun lieu masculin et singulier pluriel. Exemple : Elle va auauauauxxxx toilettes. Attention Adresse pour pratiquer : https://quieroaprenderfrances.wordpress.com/2013/02/24/el-futuro-proximo-le-futur-proche/ http://www.francaisfacile.com/index.php https://www.duolingo.com/skill/fr/Basics-1 Unit 5Unit 5Unit 5Unit 5----11 du cahier dactivits (rviser 11 du cahier dactivits (rviser 11 du cahier dactivits (rviser 11 du cahier dactivits (rviser et refaire et refaire et refaire et refaire tous les exercicetous les exercicetous les exercicetous les exercicessss)))).