6714808 Introduccion a La Pnl
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ObjetivosObjetivos
Tener una idea general de qu es la PNLTener una idea general de qu es la PNL Tomar conciencia de qu mapa tiene cadaTomar conciencia de qu mapa tiene cada
uno de nosotros a la luz del parmetro deuno de nosotros a la luz del parmetro dePreferencias Cerebrales.Preferencias Cerebrales.
Identicar las consecuencias que tiene eseIdenticar las consecuencias que tiene esemapa en nuestras elecciones en la vida enmapa en nuestras elecciones en la vida ennuestra relaci!n con otras personas " ennuestra relaci!n con otras personas " enlas respuestas que damos ante laslas respuestas que damos ante las
circunstancias.circunstancias. C!mo #acer un uso ms efectivo delC!mo #acer un uso ms efectivo del
conocimiento del mapa propio " de losconocimiento del mapa propio " de losdems.dems.
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Breve HistoriaBreve Historia
$ic#ard %andler& Informtica' " (o#n$ic#ard %andler& Informtica' " (o#n)rinder & Ling*ista')rinder & Ling*ista'
+ecada de los ,-s niversidad de+ecada de los ,-s niversidad de
California en /anta %rbara.California en /anta %rbara. 0ritz Perls 1irginia /atir 2ilton0ritz Perls 1irginia /atir 2ilton
3ric4son 3scuela de Palo alto3ric4son 3scuela de Palo altodependiente de la niversidad dedependiente de la niversidad de
/tanford/tanford 0ast P#obia0ast P#obia Programaci!n Neuro5LinguisticaProgramaci!n Neuro5Linguistica
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Qu es la PNL?Qu es la PNL?
La PNL es el estudio de la estructura de laLa PNL es el estudio de la estructura de lae6periencia su7etiva.e6periencia su7etiva.
3studia la forma como percibimos ltramos "3studia la forma como percibimos ltramos "organizamos el mundo e6terior " lo convertimosorganizamos el mundo e6terior " lo convertimosen lengua7e interno " de comunicaci!n con otrasen lengua7e interno " de comunicaci!n con otraspersonas.personas.
La PNL puede a"udar a reducir o eliminar lasLa PNL puede a"udar a reducir o eliminar laslimitantes que dic#os ltros generan en ellimitantes que dic#os ltros generan en eldesempe8o " en la comunicaci!n de las personasdesempe8o " en la comunicaci!n de las personas" que les impiden alcanzar sus ob7etivos." que les impiden alcanzar sus ob7etivos.
tiliza #erramientas para modelar estructurastiliza #erramientas para modelar estructurasde acci!n de e6celencia que 9e6ibilizan elde acci!n de e6celencia que 9e6ibilizan elcomportamiento " pueden me7orar nuestroscomportamiento " pueden me7orar nuestrosresultados en cualquier campo.resultados en cualquier campo.
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Filtros/MapasFiltros/Mapas
:istoria personal:istoria personal 3ducaci!n3ducaci!n
CulturaCultura Creencias "Creencias "
valoresvalores
36periencia36periencia )rupo social)rupo social 3tc.3tc.
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HerramientasHerramientas
2odela7e2odela7e 2etamodelo2etamodelo ;nclas;nclas :ipnosis:ipnosis 2etforas2etforas $apport$apport $eencuadre$eencuadre
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Supuestos de la PNLSupuestos de la PNL
Cada quien tiene una imagen de la realidad derivada deCada quien tiene una imagen de la realidad derivada decondiciones neurol!gicas culturales " sociales "condiciones neurol!gicas culturales " sociales "caracter
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Las PrefereniasLas Preferenias
!erebrales!erebralesna %arrera o un ;liadona %arrera o un ;liado
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Roger Sperry
Hemisferios
Izquierdo Derecho
Paul Mc LeanPaul Mc Lean
Teora del desarrollo
del cerebro a ra!"s
de capas
#erebro
$eocorical
#erebro
Lmbico
#erebro
Repil
%squema #erebral%squema #erebral
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$ed Herrmann$ed Herrmann
HemisferiosHemisferios %squema #erebral%squema #erebral
Izquierdo Derecho
#erebro
Lmbico
#erebro
$eocorical
Ro&o
'marillo
(erde
'zul
Preferencia #erebralPreferencia #erebral
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'zul
#orical)Izquierdo
Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno L*gico
'nalico
#uaniai!o
Soluci*n de problemas
Racional
$o !erbal
#alculador
Ineligene
#anales de Percepci*n
'udii!o
(isual
+ines"sico
(esir,ormal
Ropa seria
,ormal u obscura
ImagenDesorden ordenado
(aloran la ineligencia
Traba&oTraba&a solo
#on!encional
Pensane
-usa de ser lder
'dminisrai!o
Desconfiado
#aracersicas #oso . beneficio,inanciero
'usero
#ulo
#rico
#iencias
'u*craa
#apacidad manual,ro
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(erde
Lmbico)Izquierdo
Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno /rdenado
%srucurado
Planeador
Deallisa
#onser!ador
Ineligene
0uena memoria
#anales de Percepci*n
(isuales
'udii!os
+ines"sicos
(esirPulcro
/bsesi!o
#ombinan
'pariencia limpia
Imagen%scriorio pulcro
#uidan su imagen
Traba&oT1cico
Sisem1ico
Me*dico
Implemenador
Planeaci*n operai!a
Disciplinado
Muy raba&ador
#aracersicas 0uscan seguridadPaciene
Tolerane
Reaci!o
Perfeccionisa
#rico
%&ecuor
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'marillo
#orical)Derecho
Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno Holsico
Inuii!o
In!esigador
#reai!o
Planeador %sra"gico
So2ador
,uurisa
#ompeidor
#anales de Percepci*n
(isual
+ines"sico
'udii!o
(esirModerno
%srafalario
'udaz
(anguardia
ImagenInno!adores
Modernisa
'risas
#reai!os
Traba&o-usa de ser lder
Inconsane
%sraega para odo
Libre
Idealisa
Di!aga
#aracersicas 'gene de #ambioInno!ador
Pionero
'rsico
Inconsane
'pasionado . ibio
Llama la aenci*n
-usa ganar
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Ro&o
Lmbico)Derecho
Preferencia #erebralPreferencia #erebralPensamieno %moi!o
Desordenado
'gresi!o
Docene
Sensorial
#omodino
%3presi!o
Humanisa
#anales de Percepci*n
+ines"sico
'udii!o
(isual
(esir0uscan comodidad
$o combinan
Informales
Imagen%scriorio desordenado
#uida la comodidad
Traba&oLeal
'ci!o
Traba&a en equipo
Requiere de un lder
Se enrega
4uega
Tra!ieso
#aracersicas %mocionalSiene las ideas
Deporisa
%spiriual
$oble
(oluble
-usa escribir
Reaci!o,le3ible
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By Ray
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!onlusiones/!olores!onlusiones/!olores
La "#nidad produe empat$a% aera e inte&raLa "#nidad produe empat$a% aera e inte&ra La 'isordania% separa% friiona ( alejaLa 'isordania% separa% friiona ( aleja)) La omuniai*n debe +aerse en el mismoLa omuniai*n debe +aerse en el mismo
len&uaje% para ,ue sea efetiva)len&uaje% para ,ue sea efetiva)
!ada ,uien tiene una forma de ver ( omuniar!ada ,uien tiene una forma de ver ( omuniarla realidad% un len&uaje% derivado de sula realidad% un len&uaje% derivado de supreferenia erebral)preferenia erebral)
Solo se puede aprove+ar la diferenia uandoSolo se puede aprove+ar la diferenia uandose omprende su valor e importania ( se lo&rase omprende su valor e importania ( se lo&ra
inte&rar para enri,ueer lo propio)inte&rar para enri,ueer lo propio) Si ,uieres dominar el arte de la omuniai*nSi ,uieres dominar el arte de la omuniai*n%%
p$ntatep$ntate del olor de la otra personadel olor de la otra personao se omo elo se omo elolor blanoolor blano,ue inte&ra todos los olores),ue inte&ra todos los olores)
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Juan Manuel Mondragn
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3s el estudio de la manera en la que las3s el estudio de la manera en la que laspersonas perciben la realidad la traducen alpersonas perciben la realidad la traducen allengua7e personal " la transforman enlengua7e personal " la transforman enprocesos ordenados de ideas comunicaci!n "procesos ordenados de ideas comunicaci!n "acciones para la obtenci!n de resultados.acciones para la obtenci!n de resultados.
3s una escuela pragmtica que provee3s una escuela pragmtica que provee#erramientas para reducir las limitantes que#erramientas para reducir las limitantes que
tiene una persona para lograr resultados "tiene una persona para lograr resultados "que puede generar cambios internosque puede generar cambios internosduraderos " trascendentes a travs deduraderos " trascendentes a travs deterapias breves.terapias breves.
5u" es la P$L6
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Programaci!n. 3l modo elegido paraProgramaci!n. 3l modo elegido paraordenar una secuencia de ideas "ordenar una secuencia de ideas "acciones para obtener un resultado.acciones para obtener un resultado.
Neuro. Procesos neurol!gicos a travs deNeuro. Procesos neurol!gicos a travs delos cuales percibimos la realidadlos cuales percibimos la realidadprincipalmente a travs de nuestrasprincipalmente a travs de nuestrase6periencias sensoriales.e6periencias sensoriales.
Ling*
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Qu apliai*n tiene enQu apliai*n tiene ennuestro ampo?nuestro ampo?
/elecci!n de personal/elecci!n de personal Interacci!n con 7efes pares "Interacci!n con 7efes pares "
subordinados.subordinados.;mpliaci!n de la visi!n personal;mpliaci!n de la visi!n personal 3nriquecimiento personal al3nriquecimiento personal al
comprender los enfoques de otros.comprender los enfoques de otros. /uperaci!n de miedos fobias " otros/uperaci!n de miedos fobias " otros
aspectos que limitan resultados.aspectos que limitan resultados.
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