6. Mandarin

8/14/2019 6. Mandarin

1/26

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2007/2008

BAHASA MANDARINPROGRAM STUDI BAHASA

PANDUAN MATERISMA DAN MA

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKANBALITBANG DEPDIKNAS

8/14/2019 6. Mandarin

2/26

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i

KATA PENGANTAR

Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian NasionalTahun Pelajaran 2007/2008, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas

menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada UjianNasional. Panduan tersebut mencakup:

1. Gambaran Umum

2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)3. Contoh Soal dan Pembahasan

Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalammempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2007/2008. Khususnya

bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuandalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan

Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan.

Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalampersiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2007/2008.

Jakarta, Januari 2008

Kepala Pusat

Burhanuddin Tola, Ph.D.NIP 131099013

8/14/2019 6. Mandarin

3/26

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS ii

DAFTAR ISI

Halaman

Kata pengantar ............................................................................. i

Daftar Isi ..................................................................................... ii

Gambaran Umum .......................................................................... 1

Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2

Contoh Soal:

Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................

Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................

4

14

8/14/2019 6. Mandarin

4/26

SMA/MA

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

Pada ujian nasional tahun pelajaran 2007/2008, bentuk tes Bahasa

Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal

pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.

Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah

standar kompetensi lulusan tahun 2008 (SKLUN2008).

Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:

pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman

dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna

kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.

GAMBARAN UMUM

8/14/2019 6. Mandarin

5/26

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN


(SKL)URAIAN

1. MEMBACAMemahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentuk

paparan dan atau dialog tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,kehidupan keluarga, kehidupan

sehari-hari, hobi dan wisata.

Menentukan makna kata atau frasamenjadi kalimat bermakna.

Menyusun kata menjadi kalimatdengan struktur yang tepat.

Menentukan pertanyaan ataujawaban yang tepat dalam bentuk

dialog.

2. Siswa mampu mengungkapkan

pendapat, perasaan dan pikiran

secara tertulis denganmenggunakan kosakata, ungkapan

komunikatif dan struktur/polakalimat yang tepat tentang identitas

diri, kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,

hobi dan wisata.

Menentukan Hanyu pinyin yang

tepat. Menentukan bihua/bishun yang

tepat. Menentukan bushou yang tepat.

Menentukan kalimat sesuai

gambar, table atau denah.

8/14/2019 6. Mandarin

6/26

SMA/MA



(SKL)URAIAN

Ungkapan Komunikatif yang berkaitandengan:

Ucapan salam

Perkenalan diri sendiri dan atau oranglain

Bertelepon Alamat Mata pelajaran dan jadwal pelajaran. Teman sekolah dan guru Anggota dan kegiatan keluarga Kegiatan yang dilakukan sehari-hari Hobi Pengalaman dalam liburan

8/14/2019 6. Mandarin

7/26

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Membaca

Memahami berbagai ragam wacana

tulis sederhana dalam bentukpaparan dan atau dialog tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,

kehidupan keluarga, kehidupansehari-hari, hobi dan wisata.

URAIAN Menyusun kata menjadi kalimat.

INDIKATOR Menyusun kata menjadi kalimat

dengan struktur yang tepat.

CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

8/14/2019 6. Mandarin

8/26

SMA/MA


A.

B.

D.

E.

No. Soal

1

Contoh Soal

C

Kunci

C

Pembahasan

8/14/2019 6. Mandarin

9/26

SMA/MA



Memahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentukpaparan dan atau dialog tentang

identitas diri, kehidupan sekolah,kehidupan keluarga, kehidupan






8/14/2019 6. Mandarin

10/26

SMA/MA


Tempat penyelenggaraan Olimpiade 2008 ada di China.Susunan kalimat yang tepat adalah ...

A.

C.

D.

E.

No. Soal

2

Contoh Soal

Kunci

B

Pembahasan

B

8/14/2019 6. Mandarin

11/26

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. MembacaMemahami berbagai ragam wacana

tulis sederhana dalam bentukpaparan dan atau dialog tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,

kehidupan keluarga, kehidupansehari-hari, hobi dan wisata.


INDIKATOR Menyusun kata menjadi kalimatdengan struktur yang tepat.


8/14/2019 6. Mandarin

12/26

SMA/MA


A.

B.

C.

d.

E.

No. Soal

3

Contoh Soal

Kunci

D

Pembahasan

D

8/14/2019 6. Mandarin

13/26

SMA/MA










8/14/2019 6. Mandarin

14/26

SMA/MA


A.

B.

c.

D.

E.

No. Soal

4

Contoh Soal

Kunci

C

Pembahasan

C

8/14/2019 6. Mandarin

15/26

SMA/MA










8/14/2019 6. Mandarin

16/26

SMA/MA


A.

B.

C.

D.

No. Soal

5

Contoh Soal

KunciE

Pembahasan

E

8/14/2019 6. Mandarin

17/26

SMA/MA


STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. MENULIS

Mampu mengungkapkan pendapat,perasaan dan pikiran secara tertulisdengan menggunakan kosakata,

ungkapan komunikatif danstruktur/pola kalimat yang tepat

tentang identitas diri, kehidupansekolah, kehidupan keluarga,

kehidupan sehari-hari, hobi danwisata.

URAIAN Menentukan Hanyu pinyin yangtepat.

INDIKATOR Menentukan shengmu,yunmu atau shengdiaoyang tepat.


8/14/2019 6. Mandarin

18/26

SMA/MA


Tentukan salah satu shengmu yang sesuai dengan kata

A. saodi

B. laoshi

caodi

D. taoli

E. yaoshi

No. Soal

6

Contoh Soal

C

Kunci

C

Pembahasan

8/14/2019 6. Mandarin

19/26

SMA/MA



Mengungkapkan pendapat,perasaan dan pikiran secara tertulisdengan menggunakan ungkapan

komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,

tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi dan kegiatan waktu

senggang, kehidupan keluarga,pekerjaan, wisata




8/14/2019 6. Mandarin

20/26

SMA/MA


terdiri dari berapa bihua?

A.

C.

D.

E.

No. Soal

7

Contoh Soal

B

Kunci

B

Pembahasan

8/14/2019 6. Mandarin

21/26

SMA/MA



Mengungkapkan pendapat,perasaan dan pikiran secara tertulisdengan menggunakan ungkapan

komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,

tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi dan kegiatan waktu





8/14/2019 6. Mandarin

22/26

SMA/MA


Tentukan Hanzi yang mempunyai bushou sama dengan kata !A.

C.

D.

E.

No. Soal

8

Contoh Soal

B

Kunci

B

Pembahasan

8/14/2019 6. Mandarin

23/26

SMA/MA



Mengungkapkan pendapat,perasaan dan pikiran secara tertulis

dengan menggunakan ungkapankomunikatif, kosa kata dan

struktur/pola kalimat yang tepat,tentang identitas diri, kehidupan

sekolah, hobi dan kegiatan waktusenggang, kehidupan keluarga,pekerjaan, wisata

URAIAN Menentukan Hanyu pinyin yang

tepat.



8/14/2019 6. Mandarin

24/26

SMA/MA


a.

B.

C.

D.

E.

No. Soal

9

Contoh Soal

Kunci

A

Pembahasan

A

8/14/2019 6. Mandarin

25/26

SMA/MA



Mengungkapkan pendapat,perasaan dan pikiran secara tertulis

dengan menggunakan ungkapankomunikatif, kosa kata dan

struktur/pola kalimat yang tepat,tentang identitas diri, kehidupan

sekolah, hobi dan kegiatan waktu


URAIAN Menentukan Hanyu pinyin yang

tepat.



8/14/2019 6. Mandarin

26/26

Tentukan kalimat yang sesuai dengan gambar!

B.

C.

D.

E.

No. Soal

10

Contoh Soal

Kunci

A

Pembahasan

A

6. Mandarin

Documents

Transcript of 6. Mandarin