LÍNGUA PORTUGUESA: ORIGENS DA (DES)CONSTRUÇÃO DO

LATIM AO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NACIONAL

Grupo 1

Amanda Gonçalves

Aluna do 6° p. do Curso de Letras/ISED

Daiane Vilela

Aluna do 6° p. do Curso de Letras/ISED

Sulamita Silva

Aluna do 6° p. do Curso de Letras/ISED

Grupo 2

Kamille Dayer Baia

Aluna do 6º período de Letras

Janine Lorenzo

Aluna do 6º período de Letras

Geraldo Charles

Aluno do 6º Periodo de Letras

Larissa Gomes

Aluna do 6º período de Letras

Orientadora:

Patrícia Ferreira Santiago

Professora do Curso de Letras – ISED

RESUMO: Em face de tantas dúvidas acerca da estrutura de nossa língua, sua origem e

suas transformações, este artigo propõe apresentar uma visão panorâmica sobre a

formação do português, que é oriundo do latim e como este se expandiu territorialmente

e se modificou linguisticamente. O texto que ora se apresenta se concretiza como um

trabalho realizado por dois grupos de pesquisa distintos. O corpus de análise do Grupo 1

conta com recortes de filmes de Mazzaropi e do grupo 2 de dados colhidos do face-

book. Essa fusão do resultado da pesquisa é uma inovação, mas a riqueza dos materiais

encontrados legitima o caminho escolhido para redação do texto conjunto.

Palavras-chave: Língua Portuguesa, Latim e transformações linguísticas.

1. Introdução

“Última flor do Lácio, inculta e bela, És, a um tempo, esplendor e sepultura:

Ouro nativo, que na ganga impura A bruta mina entre os cascalhos vela...’’

(BILAC, 1977, p. 268)

A língua como parte integrante da cultura humana está sempre em evolução, como o

próprio homem. Quando se fala em evolução, se pensa que ela vem a partir de alguma

necessidade do organismo ou da sociedade, que exigem que algo mude, a fim de suprir

as novas demandas e, no caso da língua, a evolução acompanha, historicamente, a

cultura e as relações sociais, para que se torne, cada vez mais, eficaz para o indivíduo se

expressar e comunicar. Novas palavras, expressões que vêm e vão acompanham a

vontade que o ser humano tem de se fazer cada vez mais compreendido no meio social

em que o mesmo está inserido.

Que a interação é importante para o homem estabelecer suas relações sociais é algo que

ninguém pode negar e, quanto mais o homem domina e conhece as regras para

estabelecer esta interação, ele será melhor compreendido e, consequentemente, terá

mais condições de usá-la a seu favor e de seus interesses, é por isso que muitos

estudiosos associam a linguagem ao poder, pois o seu domínio concede ao indivíduo

privilégios.

A linguagem é segundo Soares (1991) o instrumento pelo qual o homem perpetua e

repassa sua cultura, educa uma criança, vê o mundo, se relaciona e estabelece relações.

E o seu não-domínio implica na exclusão e no que hoje chamamos de preconceito

linguístico.

É nesse sentido que se justifica esse artigo, pois busca contextualizar a história da língua

chamada portuguesa, que como outra língua qualquer também passou por diversas

evoluções, tendo sempre em mente que ela ainda continua se transformando, se

evoluindo para se adequar as necessidades contemporâneas. É neste sentido que essa

pesquisa, também, busca se fundar, pois veremos que conhecer as origens de uma língua

é um importante passo para ter uma visão menos preconceituosa.

Que benefícios trará para o nosso aluno e para nós mesmos conhecermos a história da

língua portuguesa? Esta pergunta é muito comum ao buscar justificar algo. Com este

artigo não é diferente. Portanto, queremos afirmar que é muito importante, seja para o

nosso aluno ou para os profissionais da Língua Portuguesa conhecer sua história para

que seja evitado os preconceitos em relação à língua, pois ao compreender sua história é

possível ver que muitas das mudanças e variantes linguísticas que, hoje, existem se

legitimam em fatos que ocorreram no passado e podem ser cientificamente explicadas.

Sendo assim, conhecer a história da Língua Portuguesa, bem como a sua evolução,

contribuirá para diminuir os entre os falantes os preconceitos em relação às variantes ou

ao que é diferente do Português até então considerado como padrão.

Essa análise tem a pretensão de descrever, de uma forma abrangente, um histórico da

Língua Portuguesa, perpassando como se deu o seu surgimento e a relação desta língua

com o Império Romano; todo o caminho por ela percorrido, para chegar ao que hoje

conhecemos como língua portuguesa ou para alguns: Língua Brasileira.

Os objetivos específicos são:

• tornar conhecido, seja para os nossos alunos ou a você leitor, como se deu o

surgimento da Língua Portuguesa;

• compreender a evolução do Latim, bem como, os fatores que proporcionaram o

surgimento do Português;

• apresentar conceitos que explicam vários fenômenos relacionados à evolução do

latim vulgar até se tornar língua portuguesa;

• discutir as questões cronológicas, geográficas e políticas que foram

imprescindíveis para o formato que a língua veio a adquirir.

Para isso, buscaremos manter um constante diálogo com autores que já abordaram este

assunto anteriormente como Tarallo (1991) e Coutinho (1984), bem como com outros

gramáticos, linguistas e alguns estudiosos da Língua Portuguesa como Soares (1991),

Lemle (1990), Ilari (1992) entre outros.

Além disso, buscaremos analisar a luz destes autores, de forma mais específica,

algumas das mudanças fonéticas do Português de hoje – pois veremos que esta língua

ainda continua evoluindo – queremos compreender como estes autores explicariam estas

novas mudanças, verificando que as mesmas ocorrem por diversos fatores, a fim de

adequar-se as necessidades de interação do homem.

2. Desenvolvimento

2.1. Breve histórico da língua

A língua é parte da cultura e, portanto, da história da humanidade. Para entendermos a

evolução do nosso idioma se faz necessária uma busca paralela da história política,

econômica e cultural que resultaram na formação do território português, para assim

compreendermos os fatos que influenciaram na formação do que hoje chamamos de

língua portuguesa.

No poema Língua Portuguesa, o primeiro verso de Bilac (1977) se refere a “Última flor

do Lácio”. Essa referência já nos dá pistas sobre a origem da língua portuguesa. Lácio

foi uma cidade da região administrativa do império Romano. Nos séculos III, II e I a.c.,

os romanos já se faziam donos de parte da extensão territorial do continente europeu.

Essa dominação não se deu por vontade dos povos dominados, muito pelo contrário,

guerras sangrentas que se estendiam por longas datas eram travadas. O império romano,

sempre, conseguia anexar mais territórios, tomando posse das riquezas locais e impondo

por força sua cultura, religião e, o que é de nosso interesse nesse estudo, a língua.

Dos territórios conquistados pelo império, a Península Ibérica foi um dos últimos a ser

anexado no Império Romano. Situada no extremo oeste do continente europeu (parte

desse território é hoje Portugal), nos séculos antecedentes à invasão romana, já havia

sido palco de embates entre povos distintos. Dados arqueológicos, etimológicos e

linguísticos, comprovam que os primeiros povos a viverem na península foram os

Cântaro-pirenaico e mediterrâneo. O Íbero foi fruto da junção desses povos, dando

origem ao nome da península.

O local tinha muitas riquezas como ouro e prata, o que chamou a atenção de vários

povos. Gregos, fenícios e outros povos disputavam a posse da península. A ida e vinda

desses povos deixaram marcas até nos nossos dias, como por exemplo, cidades que

resistiram a outras invasões. A luta contínua pela posse da terra tão rica continuou

marcando a história da península até que íberos e celtas coabitaram a terra e

consolidaram o poder político e econômico, incomodando o grande império romano.

Para não perder a região tão estratégica, os romanos invadiram a península no século III

A.C. guerreando por ela até 197 A.C. quando se estabeleceu. Chegamos então ao ponto

da história em que os romanos tiveram contato com a região que deu origem a Portugal.

Quando Roma consegue dominar a península Ibérica, já havia passado séculos que o

império estava se formando, os soldados que ali dominaram já não tinham mais o

contato com a língua falada no Lácio, a língua usada por eles já havia passado por

várias modificações.

Faremos uma pequena pausa na história para falarmos de latim clássico e latim vulgar,

para compreendermos melhor as origens do português.

O latim clássico era a língua usada por uma sociedade mais prestigiada, que tinha

participação ativa na política, religião, economia e cultura da época. Essa sociedade

tinha acessos a textos escrito, podendo, muitas vezes, serem eles mesmos os autores

desses textos. Podemos compará-lo com aquilo que Saussure chama de Langue, a língua

em sua essência sem influências exteriores.

Comparado ao latim clássico, o latim vulgar é concomitante ao primeiro, porém falado

por uma classe social desprivilegiada, sem acesso a textos escritos e, muito menos, às

normas da língua. Em contraponto a Langue , poderíamos classificar o latim vulgar

como Parole, sendo a língua em ação.

Os soldados que dominaram a Península Ibérica faziam parte da sociedade que não

tinha acesso aos textos escritos e normas da língua e eram falantes do latim vulgar. A

“última flor do Lácio” como diz o próprio poema era “inculta”, ou seja, o português é

uma língua neolatina, originaria não do latim clássico, mas sim do latim vulgar.

O latim que chegou ao território ibérico, como não possuía nenhum código que

estabelecia as normas da língua, continuou evoluindo, acompanhando às necessidades

comunicativas. O latim vulgar sofreu várias influências, dentre elas quatro marcaram

visivelmente o caminho percorrido pelo latim vulgar até ao português. É importante

ressaltar que o latim vulgar se estabeleceu nos territórios dominados não

ideologicamente ou por literatura, mas foi o resultado de invasões violentas, de um

império histórico, que buscando impor suas ideias e seu poderio coagiam o povo

dominado a falarem a língua do império: o latim.

Como dito sobre os fatores que influenciaram o latim vulgar, dois deles caminharam

juntos: o cronológico e o geográfico. “Instrumento diário de comunicação entre

indivíduos que habitam um vasto solo, um língua falada não pode ficar estacionária.”

(CÂMARA, 1976. p. 50), como citado, o império tinha um vasto território e as

distâncias geográficas influenciaram o latim vulgar, quanto mais distante de Roma, mais

contato com dialetos dos territórios conquistados, menos contato com o latim clássico.

As conquistas se deram em épocas diferentes, no caso da Península Ibérica, que foi um

dos últimos e mais longínquo território conquistado, essas influências marcaram

fortemente a evolução do latim vulgar que ali chegou.

O território dominado pelos romanos, tão vasto apresentava diferenças em suas

constituições política, econômica e linguística. Em cada território em que chegavam

encontravam graus organizacionais diferentes, sendo que alguns povos, mais

organizados debatiam mais às imposições e outros se subjugavam com mais facilidade.

Isso contribuiu para formação das línguas românicas, pois de acordo com a dificuldade

de coação os fatores de substratos ou supertratos apareciam.

Por último, os fatores substratos e supertratos também fizeram parte efetiva na

modificação do latim vulgar. Quando falamos de substratos linguísticos, referimo-nos a

quando os dominados falam e aceitam a língua imposta, mas deixando rastros do dialeto

outrora falado, o dominador por sua vez aceita essa mescla, pois a vertente principal

continua sendo a língua imposta.

Já supertrato linguístico é o fato do dominador, mesmo insistindo em usar sua própria

língua, no caso do nosso estudo o latim, pela dificuldade de coação passa a usar também

o dialeto do dominado.

2.2. As mudanças linguísticas

Todos esses elementos, que influenciaram o latim, acabaram por sucumbir a língua a

constantes e graduais mudanças em toda sua estrutura. Os fatores cronológicos,

geográficos, políticos, os substratos e supertratos linguísticos, provocaram lentas

modificações no Latim até ao Português. Entre essas mudanças, Coutinho (1984)

especificou as seguintes:

a) Mudanças morfológicas: se trata da estrutura das palavras, ou seja, a forma de

marcar no interior delas as categorias gramáticas como gênero, número, pessoa,

aspecto, voz e tempo.

b) Transformações sintáticas: são modificações na estrutura da organização das

sentenças em uma língua e como os elementos se distribuem numa oração.

c) Alterações semânticas: observa os significados das palavras, e os processos que

podem mudá-los.

d) Mudanças pragmáticas: atenta-se para como os falantes usam as palavras, a

funcionalidade que se dá aos termos e como isso evolui com o tempo.

e) Transformações lexicais: analisa a composição do léxico, sua história (no caso

da língua portuguesa a base é o Latim) e os empréstimos linguísticos de outros

idiomas.

Coutinho (1984) cita também as mudanças fonéticas, que neste momento, usaremos

para mostrar que a língua continua em um processo de evolução e que não é um

organismo estático. As transformações fonéticas são enumeradas e classificadas num

contexto em que se repetiam do latim para o português os mesmos fatos em diversas

palavras. Essas evoluções fonéticas são chamadas de metaplasmos, que se subdividem

em alguns fenômenos como:

1- Permuta: É a substituição ou troca de um fonema por outro na palavra. A permuta se

subdivide vários casos, destacaremos alguns :

1.1- Sonorização: transformação de um fonema surdo em sonoro, de acordo com a

tabela:

P BT DC [k] GF V

Exemplos: Profecto=Proveito

1.2 -Vocalização: substituição de uma consoante para uma vogal:

Ct U e ILtPTLc

Exemplo: Lactem=laite,

1.3 -Consonantização: Substituição de uma vogal por uma consoante:

I JU V

Exemplos: ieiunu=jejum, uiuere=viver

1.4 -Assimilação: Quando um fonema apropria-se de características de outro do qual

está próximo . A assimilação pode ser vocálica ou consonantal, total ou parcial.

1.5- Dissimilação: Queda ou diversificação de um fonema por já existir fonema igual

ou semelhante na palavra. Exemplo: Formosu=fermosu o O dissimulou em E por já

existir fonema igual. Pode haver dissimilação consonantal ou vocálica.

1.6 -Nasalização: Surgimento de fonema nasal. Exemplo Mi=mim

1.7 -Desnasalação: Desaparecimento de som nasal. Exemplo: Luna=Lua

2- Subtração: quando a palavra perde um fonema.

2.1-Aférese: quando o vocábulo perde o primeiro fonema .

Exemplo: inamorare=namorare

2.2 Síncope: quando perde um fonema no interior da palavra.

Exemplo: Pulica=pulga

2.3 Apócope: quando se perde um fonema no final da palavra.

Exemplo: amare = amar, sole= sol

2.4 - Haplologia: queda de uma sílaba inteira na palavra.

Exemplo: Perdeda= perda

3- Aumento: quando se acrescenta um fonema na palavra.

3.1- Prótese: acréscimo no início da palavra.

Exemplo: satare=estar

3.2- Epêntese: acréscimo no meio da palavra.

Exemplo: area=areia

3.3 - Epítese: acréscimo no final da palavra.

Exemplo: bif=bife

4 – Transposição: quando um fonema muda de lugar dentro da palavra.

4.1- Metatése: quando o fonema muda de lugar nas sílabas da palavara.

Exemplo: Semper=sempre

Todos esses fenômenos não desapareceram, como dissemos, a evolução linguistica não

para e sempre acompanha a história do homem. O Português que no Brasil se

estabeleceu sofreu essas mesmas influências. Estávamos a milhas de distância do

Império português e a comunicação era muito difícil. Este fator geográfico/cronológico

junto com a miscigenação (portugueses, indígenas, africanos e, posteriormente,

imigrantes europeus) provocaram mudanças do Português de Portugal para o

Português do Brasil.

Atualmente, uma nova influência perceptível são os chamados estrangeirismos, que com

as novas tecnologias da comunicação tem sido mais constante. Conhecidos também

como empréstimos linguísticos, pois vem de outros idiomas tem aumentado o léxico da

língua portuguesa. Essas são pequenas demonstrações de que sempre haverá fatores que

modificarão, naturalmente, o idioma.

2.3. A análise

Corpus do grupo 1

Para tratar da evolução fonética, atualmente, analisamos a linguagem dos personagens

dos filmes Mazzaropi, filmados em meados da década de 60 e 70, em que os

personagens observados possuem uma variedade linguística socioeconômica

aparentemente desprivilegiada do interior de São Paulo. Essa analise é um pequeno

exemplo de como a língua continua mudando. Seguindo a ideia dos metaplasmos de

Coutinho(1984) encontramos os seguintes fatos:

1- Permuta

1.1- Sonorização: cuspe=guspe

1.2- Assimilação: destino=distino (assimilação de E em I total regressiva)

precisamos=precisemo ( assimilação de A em E parcial progressiva).

1.3- Dissimilação: somos=semos

1.4- Nazalilação: rodoviária=rondoviária

1.5- Desnazalação: homem=home

2- Subtração

2.1- Aférese: você=ocê

2.2- Síncope: vendendo=vendeno

2.3- Apócope: mal=má

2.4- Haplologia: está=ta

3- Aumento

3.1- Prótese: lembrar=alembrá

3.2-Epêntese: arroz=arroiz

3.3- Epítese: trabalhar=trabalhare

4- Transposição

4.1- Metátese: dentro=drento

Corpus do Grupo 2

Diante do exposto teoricamente, analisamos algumas frases postadas na rede social

Facebook, resguardando a identidade de usuários, e constatamos algumas ocorrências de

metaplasmos. Vale salientar que a linguagem utilizada no facebook é a mais próxima da

linguagem oral, ou seja, por ser um espaço informal, a maioria das pessoas escrevem

exatamente como falam. E como muitos metaplasmos são detectados na fala das

pessoas e na escrita, podemos exemplificar alguns abaixo:

Exemplo 1:

Observe a frase “As mina pira na atitude”. Marcos Bagno nos diz em seu livro “A

língua de Eulália” que a tendência da língua é ficar cada vez mais “enxuta”. Há uma

eliminação natural do plural no português não-padrão. Marca-se somente o artigo

definido. Minas – mina -> apócope, pois eliminou-se o “s” no fim da palavra.

Haplologia: queda de uma sílaba inteira no interior do

vócabulo

Exemplo 2:

Na frase: “Porém não é assim que as redes de comunicação pensa!!” ocorre a mesma

situação, mas inversa. O verbo “pensar” não é transformado em plural porque a usuária

entendeu que o artigo flexionado já determinava o plural.

Exemplo 3:

Houve nessa primeira postagem a permuta de v por F na palavra.

Exemplo 4:

A palavra infelizsmente possui uma epêntense por ter um acréscimo de s no seu

interior e temos também em problema um caso de síncope, aliás , muito recorrente na

oralidade.

Exemplo 5:

Em seguinte com som de K o usuário trocou k por g, havendo pois uma sonorização.

Exemplo 6:

A palavra “deserminar” é escrita pelo usuário e pode nos mostrar:

disseminar – deserminar (Houve uma assimilação vocálica pela troca do “i” pelo “e” e

uma Epêntense pelo acréscimo do “r” no meio da palavra.

Exemplo 7:

Há aqui, no vocábulo “nois” uma epêntese de i.

Conclusão

A língua mais do que um objeto de interação é algo que identifica o falante, sua classe

social e o meio onde ele vive. Discorremos sobre a história de uma língua que hoje

identifica milhões de pessoas no mundo e cada grupo que dela faz uso a caracterizou de

uma maneira diferente. No Brasil, somos 190 milhões de brasileiros falantes de um

idioma que varia dentro do próprio território nacional. Isso é uma riqueza característica

da nossa cultura que é tão diversa, mas que tem sido alvo de preconceitos devido a falta

de conhecimento.

Essa repulsa às variedades chama-se preconceito linguístico, ou seja, quando não se

considera como língua as variantes linguísticas, julgando uma menos favorecida do que

a outra. O preconceito linguístico se desenvolve a maneira que o sujeito lança mão da

gramática ou da língua de prestígio como a única vertente correta da língua, e

desvaloriza as demais construções.

No decorrer desse artigo, discutimos sobre as origens do nosso idioma e o processo que

o mantém em constante evolução. Ressaltamos que a língua portuguesa tem origem em

um Latim vulgar, uma língua que já havia sofrido modificações durante as conquistas

romanas. Ter consciência desses fatos já é o primeiro passo para evitar atitudes

preconceituosas diante das variantes linguísticas diversas. Lemle (1990) diz da falta de

conhecimento dos professores a respeito dessa realidade e das atitudes que isso implica.

Por isso a importância de conhecer a história da língua portuguesa e reconhecer sua

constante evolução. Isso contribui para evitar ideias erronias sobre as variedades

linguísticas e, ainda, levando a menos atitudes preconceituosas.

Referências

CÂMARA, Jr. Joaquim Mattoso. História e estrutura da língua portuguesa. Rio de

Janeiro: Padrão. 1976.

ILARI, Rodolfo. Linguística românica. São Paulo: Ática, 1992.

SILVA, Rosa Virgínia Mattos. O português arcaico: fonologia, morfologia e sintaxe.

São Paulo. Contexto, 2006.

COUTINHO, Ismael de Lima. Pontos de gramática histórica.7.ed. Rio de Janeiro:

Livro Técnico, 1984.

LEMLE, Miriam. Guia teórico do alfabetizador. São Paulo: Ática, 1990.

MELO, Gladstone Chaves de. Iniciação a filológica e à lingüística portuguesa. Rio de

Janeiro: Acadêmica, 1975.

SILVA NETO, Serafim da. História da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Presença

MEC, 1979.

SOARES, Magda. Linguagens e escola: uma perspectiva social. São Paulo, Ática, 1991.

TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolinguistica. São Paulo: Ática, 1991.