4 Grade 1. Colors 2. Family 3. Family 4. Family 5. Old MacDonald 6. The Cat and the Rat 7. All By Myself 8. Friends 9. My Dad 10. My Family 11. Opposites 12. Weather 13. Weather 14. Weather 15. Weather 16. Weather 17. Days of the Week 18. Age and Birthdays 19. Colors 20. Toys 21. Toys 22. Toys 23. Toys 24. Toys 25. Valentine Day 26. Valentine Day 27. Valentine Day 28. Valentine Day 29. Valentine Day 30. The Monster Book 31. Super Simple ABC’s 32. Learn Numbers 33. Memory Cards 34. Learning the Alphabets 35. Modes of Transport 36. The Little Fish 37. The Weather 38. What's that Noise? 39. Fire Safety 40. Human Body 41. Jobs and Occupations

5 Grade 42. Arrow Spin 43. It's Spring 44. My Day 45. What I Want to Be 46. Jobs and Places 47. Physical Description 48. Quiz 49. Slow Click Game 50. Spelling Bee 51. The Big Describer 52. Weather Maze 53. Up and Down 54. Falling Clouds 55. Fast Hands 56. Exercise 57. Directions and Places

6 Grade 58. The Peacock 59. Slow Click - General Vocabulary 60. Adjectives – Comparative Form

Unit Name: Arrow Spin Abstract: The students choose a category and listen or read the word. They then fire into the matching image by clicking on the red button. It's a good way to review vocabulary Grade: 5-6th

Unit Name: Colors Abstract: A color vocabulary game. Students drag and drop the crayons into place. Improve Students choose from three levels: beginner, intermediate and advanced Grade: 4-6th

Unit Name: Family Abstract: The students learn and practice English vocabulary connected with the theme Family. Students try to guess the mystery words letter by letter. They click letters that they think are in the word Grade: 4-6th

Unit Name: Family1 Abstract: The students learn and practice English vocabulary connected with the theme Family. Students take a picture test. They choose the word that matches the picture Grade: 4-6th

Unit Name: Family2 Abstract: The students learn and practice English vocabulary connected with the theme Family. Students test their English vocabulary. They read each question carefully, then choose the right answer from four options Grade: 4-6th

Unit Name: Old MacDonald Abstract: The students will listen to a nursery rhyme about a farm and the animals in it Grade: 4-5th

Unit Name: The Cat and the Rat Abstract: The students will listen to a story about a cat and a rat Grade: 4th

Unit Name: The Peacock Abstract: The students will read and listen to a story about a sad peacock Grade: 6th

Unit Name: All By Myself Abstract: The students listen to an e-book about things they can do by themselves Grade: 4-5th

Unit Name: Friends Abstract: The students read and listen to an online story about friends Grade: 4-5th

Unit Name: It's Spring Abstract: The students will read and listen to an online story about the spring. The grammatical tense in the story is the Present Progressive Grade: 5th

Unit Name: My Dad Abstract: The students read and listen to an online story about a father who puts on clothes and then discover what his profession is Grade: 4th

Unit Name: My Day Abstract: The students will read and listen to an online story about the time and the routine things kids do during the day Grade: 5th

Unit Name: My Family Abstract: The students will read and listen to an online story about the members of the family Grade: 4th

Unit Name: Opposites Abstract: The students learn and practice opposite words with this word matching game. In this game, students learn new adjectives while matching two opposite words Grade: 4-6th

Unit Name: Weather Abstract: The students Learn and practice English vocabulary connected with the theme Weather: students Unscramble letters to spell the words. They click on and drag the letters into the proper boxes to correctly spell the words Grade: 4-6th

Unit Name: Weather1 Abstract: The students Learn and practice English vocabulary connected with the theme Weather. Students try to guess the mystery words letter by letter. They click letters that they think are in the word. Grade: 4-6th

Unit Name: Weather2 Abstract: The students Learn and practice English vocabulary connected with the theme Weather. Students take a picture test. They Choose the word that matches the picture Grade: 4-6th

Unit Name: Weather3 Abstract: The students Learn and practice English vocabulary connected with the theme Weather. Students test their weather vocabulary. They read each question carefully, then choose the right answer from four options Grade: 4-6th

Unit Name: Weather4 Abstract: The students Learn and practice English vocabulary connected with the theme Weather: Students Study the picture dictionary. They Learn new vocabulary through words, pictures and sounds Grade: 4-6th

Unit Name: Days of the Week Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is " Days of the Week Grade: 4-5th

Unit Name: Age and Birthdays Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is Age and Birthdays. Grade: 4-6th

Unit Name: Colors1 Abstract: Students will read and listen to an online story about the different colors Grade: 4-5th

Unit Name: Toys Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Toys. Students unscramble letters to spell the words. They click on and drag the letters into the proper boxes to correctly spell the words Grade: 4-6th

Unit Name: Toys1 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Toys. Students try to guess the mystery words letter by letter. They click letters that they think are in the word Grade: 4-6th

Unit Name: Toys2 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Toys. Students take the picture test. They choose the word that matches the picture Grade: 4-6th

Unit Name: Toys3 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Toys. Students read each question carefully, and then choose the right answer from four options. Grade: 4-6th

Unit Name: Toys4 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Toys. Students study a picture dictionary. They learn new vocabulary through words, pictures and sounds Grade: 4-6th

Unit Name: Valentine Day Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Valentine's Day. Students unscramble letters to spell the words. They click on and drag the letters into the proper boxes to correctly spell the words Grade: 4-6th

Unit Name: Valentine Day1 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Valentine's Day. Students test their memory by matching the words to the pictures. Grade: 4-6th

Unit Name: Valentine Day2 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Valentine's Day. Students try to guess the mystery words letter by letter. They click letters that they think are in the word Grade: 4-6th

Unit Name: Valentine Day3 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Valentine's Day. Students take a picture and vocabulary test. They choose the word that matches the picture Grade: 4-6th

Unit Name: Valentine Day4 Abstract: Students learn and practice English vocabulary connected with the theme Valentine's Day. Students read each question carefully, then choose the right answer from four options Grade: 4-6th

Unit Name: What I Want to Be Abstract: Students read and listen to an online story about professions Grade: 5th

Unit Name: The Monster Book Abstract: Students read and listen to an online story about funny monsters Grade: 4th

Unit Name: Super Simple ABC’s Abstract: Students review the ABC’s and phonics Grade: 4th

Unit Name: Jobs and Places Abstract: Students practice Jobs and Places vocabulary using this Rally Game. Words like – police officer, doctor, dentist, nurse, pilot, taxi driver and more Grade: 5th

Unit Name: Learn Numbers Abstract: This is a number learning game. In this number game, students learn to identify numbers from 1 to 10. Students also hear the pronunciation of these numbers Grade: 4-6th

Unit Name: Memory Cards Abstract: This word memory game is designed to learn specific word lists. Students have to match two together. Students also listen to the words Grade: 4-5th

Unit Name: Learning the Alphabets Abstract: Learning alphabets can be fun with this alphabet jigsaw puzzle game. In this activity, students have to make each alphabet jigsaw to learn ABCs Grade: 4th

Unit Name: Modes of Transport Abstract: This is a fun interactive lesson to teach students about the different modes of transport Grade: 4-6th

Unit Name: Physical Description Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is " Physical Description Grade: 5-6th

Unit Name: Quiz Abstract: Students click on the correct answer to complete the sentence. Students practice the verb to be and the Present Simple Grade: 5-6th

Unit Name: Slow Click - General Vocabulary Abstract: With this game students can practice and review different sets of vocabulary items for learning English Grade: 6th

Unit Name: Slow Click Game Abstract: Students choose a category and then either listen or read a short description and click on the appropriate image. Grade: 5-6th

Unit Name: Spelling Bee Abstract: Students choose a category. They look at the image and listen to the word and then spell the word. The quicker they spell the more points they get. Grade: 5-6th

Unit Name: The Big Describer Abstract: Students choose a category. They read a description and match it to the appropriate picture. Grade: 5-6th

Unit Name: The Little Fish Abstract: Students read about the adventure of the little fish who learns a lesson to obey her elders. This section carries easy to read, short stories with morals Grade: 4-6th

Unit Name: The Weather Abstract: Students practice weather vocabulary with this Vocabulary Grammar Interactive Crocodile Board Game Grade: 4-6th

Unit Name: Weather Maze Abstract: Students listen to the weather news and put the weather symbols in the right places Grade: 5-6th

Unit Name: Up and Down Abstract: Students choose a category. They listen or read the word and then shoot the ball into the matching image Grade: 5-6th

Unit Name: What's that Noise? Abstract: Students read and listen to an online story about animals. Grade: 4-5th

Unit Name: Adjectives – Comparative Form Abstract: This is a fun game for learning English specifically reviewing comparatives. Students practice by selecting the correct word or words to make a complete comparative phrase Grade: 6th

Unit Name: Directions and Places Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is " Directions and Places Grade: 5-6th

Unit Name: Exercise Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is "Exercise". Grade: 5-6th

Unit Name: Fast Hands Abstract: Students choose a category and then click on the pictures heard. Grade: 5-6th

Unit Name: Fire Safety Abstract: This is a listening vocabulary exercise. Students click the top and match with the bottom. Then, they wait till they hear the audio before they click next match. The target vocabulary is " Fire Safety Grade: 4-6th

Unit Name: Human Body Abstract: An animated lesson on human body parts and their functions. Learning about the human body becomes easier with this interactive lesson for students Grade: 4-6th

Unit Name: Jobs and Occupations Abstract: This is a vocabulary exercise to learn about jobs and occupations. In this matching game, students have to match the correct occupations Grade: 4-6th

Unit Name: Falling Clouds Abstract: Students will play a game in which they put the words in the right order to complete a sentence. The main grammar point practiced is the verb to be (positive and negative). Grade: 5-6th

כיתה דחורף , מזג אוויר סוער במיוחד-תל אביב .64

1938 עליית יהודי תימן .65 כולנו נולדנו חופשיים ושווים .66 הזכות לחירות 100מוקד .67 אניית המעפילים אקסודוס .68 בני נוער מתנדבים-ארגון לתת .69 רחקלאות במדב-מצפה רמון .70 תל אביב עדות נדירה .71 שאן חידוש רכבת העמק מחיפה לבית .72 קיבוץ מעברות .73 נהלל מושב העובדים הראשון .74 הקמת מזכרת בתיה .75 עליית עין השופט על הקרקע .76 נוער מתנדב מכבי אש .77 כריית מנהרות הכרמל .78

כיתה ב מקצועות מבוקשים בישראל .79 זהות יהודית .80 הכנת מצות .81

כיתה ה אניית צים .79 כדור הארץ והיקום .80 תעלת סואץ וסכר אסואן .81 חקלאות אורגנית מסורתית .82 חקלאות מודרנית בישראל .83ת חקלאות מסורתית מול חקלאו .84

מודרנית טיול למרוקו הקלאסית .85האחים המוסלמים עולים -מהפכה .86

לשלטוןפחות תיירים -משבר כלכלי במצרים .87

בפירמידות מצרים מדינה מתפתחת .88 רומא בלילה .89 יום בכדור הארץ .90

כיתה ו הר הבית בידינו .91 שליחות לאומית –חקלאות בישראל .92 ישראל כבר לא מתייבשת .93 פארק תעשיות משגב .94 מרכז המבקרים-ן"השפד .95 ן"השפד-מפעלי מים .96 סרטון תדמית-תעשיה ישראלית .97 תיעוד נדיר של ירושלים בצבע .98 תולדות הפרדסנות .99

כיתה ז אוצרות הטבע של אינדונזיה .100 בשר וסביבה .101 גלובליזציה .102 -הסבר לגלובליזציה באמצעות טי .103

שירט טבע עירוני .104 בצתצדק סביבתי בחוף .105 גידול האוכלוסייה בעולם .106 חקלאות בעולם מתפתח ומפותח .107 תעשיה בעולם מפותח ומתפתח .108 בעולםייצור מזון .109 תל אביב עיר עולם .110 מחיר הגלובליזציה .111 עיר גלובלית-תל אביב .112 הודעה לעיתונות-גלובליזציה .113

כיתה ח איך לשמור על הסביבה .114 הסוף הטוב-אין עתיד .115 אנרגיה .116 דיזל-ביו .117 בירוא יערות .118 הגיאולוגיה של איזור אילת .119 החצר האחורית של ישראל-הנגב .120 מיליון שנה 100העולם בעוד .121 בצמחיה ומחזור , השינויים באקלים .122

הפחמן התחממות כדור הארץ ואסונות טבע .123 חורים שחורים .124 יערות גשם .125 הוואי-איך כדור הארץ פועל .126 ילוסטון-איך כדור הארץ פועל .127 אסטרואידים-איך כדור הארץ פועל .128 צונמי-איך כדור הארץ פועל .129התחממות -איך כדור הארץ פועל .130

גלובלית עשור של אסונות טבע .131 ים המלח ובולענים .132 נפט .133 שיעור וירטואלי ים המלח .134 ?מה מסתתר בים התיכון .135 חומר כוכבים .136 כדור הארץ מהחלל .137 כדור הארץ במיטבו .138 מופע ירח .139 שמירה על סביבה נקיה .140 פתרון בעיית המים .141

כיתה ט

עמותת צלול-ח מצב הים"דו .142 הנגב .143 העסקת נשים בדואיות .144 טיהור מי קולחין .145 שיטפונות בנגב .146 כביש חוצה כרמל .147 מהפכת התחבורה בישראל .148 ורי אקלים והשפעתם על הפעילות האנושיתאז .149 שקיות פלסטיק .150 צפון ודרום הארץ .151 נחל לכיש .152

1938חורף , מזג אוויר סוער במיוחד-תל אביב: שם הפריט 40כאן יעברו נתיבי איילון בעוד ... " א והנה התוצאות "גשמי זעף ניתכו על ת: תקציר

... " שנה ד: כיתה

מבוקשים בישראלמקצועות : שם הפריטרואי , אין בכלל ספק שאם היינו מדרגים את המקצועות המבוקשים בישראל: תקציר

אז באיזה תחום כדאי . החשבון ועורכי הדין היו ממוקמים דרך קבע בצמרת הטבלה לעבוד ואיך נראה תלוש המשכורת של מי שעובד בו

ב: כיתה

עליית יהודי תימן: שם הפריט י הקדושה "יהודי תימן והשיבה לאדמת א עליית, מסמך חשוב: תקציר ד: כיתה

כולנו נולדנו חופשיים ושווים: שם הפריטמעולה , הסרטון מציג פני תינוקות וילדים שונים בעולם ומציג שאלות נוקבות: תקציר

" שוויון זכויות"לפתיחת נושא ד: כיתה

הזכות לחירות 100מוקד : שם הפריטכל עוד התנהגותו לא , הזכות לחירות היא זכותו של כל אדם להתנהג כרצונו: תקציר

מגינה בין היתר על , שמעוגנת בחוק יסוד כבוד האדם וחירותו, הזכות .הוגבלה בחוק ועל הזכות להפגין ולשבות , חירות האמונה הדתית, חופש הביטוי, חירות המחשבה

ד: כיתה

אניית המעפילים אקסודוס: שם הפריט " אקסודוס " סיפורם של מעפילי האנייה המפורסמת –יציאת אירופה : תקציר ד: כיתה

בני נוער מתנדבים-ארגון לתת: שם הפריטמנהיגות ויזמות , חינוך להתנדבות -סרטון תדמית של תכנית אני בשבילך : תקציר

ני נוערחברתית לב ד: כיתה

חקלאות במדבר-מצפה רמון: שם הפריטכי הדברים היחידים הודיעו הרופאים לערן רז, בעקבות מחלת הסרטן שבה לקה: תקציר

החליט לארוז את חפציו , כך לדבריו, בעקבות זאת. שיוכל לאכול יסתכמו בשוקולד וייןאך שם הוא . כדי להקים שם כרם משלו ולייצר יין -ולנסוע יחד עם משפחתו למצפה רמון

''אינני מבקש דבר חוץ מליישב את הנגב''נתקל בחומות הביורוקרטיה ד: כיתה

תל אביב עדות נדירה: שם הפריט 1913צילום נדיר של תל אביב משנת : תקציר ד: כיתה

חידוש רכבת העמק מחיפה לבית שאן: שם הפריטמחיפה לנשר : הדמיית נסיעה בשני קטעים. רכבת העמק מחיפה לבית שאן: תקציר

הפרויקט הועבר לאחריות החברה הלאומית . ומאזור מחלף העמקים לכפר יהושע . 2010בשנת " נתיבי ישראל"לדרכים במסגרת תכנית

ד: כיתה

קיבוץ מעברות: שם הפריטמוצאם של המקימים גורמי ,הסרטון מתאר את שלבי הקמת קיבוץ מעברות : תקציר

התרבות ומקורות תעסוקה ופרנסה , דחיפה וגורמי משיכה ד: כיתה

נהלל מושב העובדים הראשון: שם הפריט סרט מצולם ראשון ונדיר המתעד את החיים בנהלל 1923: תקציר ד: כיתה

הקמת מזכרת בתיה: שם הפריטהמושבה צורת התיישבות נפוצה בימיה הראשונים של ההתיישבות היהודית : תקציר

בסרט מובא חזון הקמתה של מזכרת בתיה , י "בא ד: כיתה

עליית עין השופט על הקרקע: שם הפריטחלוצים ציוניים חדורי מוטיבציה להקמת התיישבות , עין השופט עולה על הקרקע: תקציר

יהודית בארץ ישראל ד: כיתה

נוער מתנדב מכבי אש: שם הפריט, רמת השרון וכפר שמריהו, קבוצת הכבאים בתחנת כיבוי האש של הרצליה: תקציר

פעילות . בהרצליה" שמואל הנגיד"קהילתי המשלב בני נוער מחטיבת פרויקטהקימה נפלאה וייחודית

ד: כיתה

כריית מנהרות הכרמל: שם הפריט כריית מנהרות הכרמל שימור מול פיתוח אתגרים ופתרונות : תקציר ד: כיתה

זהות יהודית: שם הפריט מרכזי הזהות היהודית ? זהות יהודית ? מהי יהדות ? מיהו יהודי : תקציר ב: כיתה

הכנת מצות: שם הפריטמצות אביב בו תוכלו לחוות את הליך אפיית -סרטון תדמית למרכז מבקרים : תקציר

מצות לפסח ב: כיתה

אוצרות הטבע של אינדונזיה: שם הפריטפיתוח תעשיית . סרטון על תעשיית הנפט מול גידולי החקלאות באינדונזיה: תקציר

הנפט מעצימה את הפערים החברתיים כלכליים ופוגעת בשטחי החקלאות ח-ז: כיתה

איך לשמור על הסביבה: שם הפריט סרטון אנימציה שממחיש איך כל פעולה שהאדם עושה משפיעה על הסביבה : תקציר ח: כיתה

הסוף הטוב-אין עתיד: שם הפריט. סרטון קצר המסכם את ההשלכות של הצמיחה הכלכלית וגידול האוכלוסייה: תקציר

. שימוש בפחות אנרגיה –הדרך בה ניתן לצמצם את הנזק בסוף הסרטון מוצגת ט-ח: כיתה

אנרגיה: שם הפריט ר את מקורות האנרגיה המתכלים והמתחדשים סרטון אנימציה קצר הסוק: תקציר ח: כיתה

עמותת צלול-ח מצב הים"דו: שם הפריטח המתאר את הבעיות הסביבתיות בים "דו. של עמותת צלול –ח מצב הים "דו: תקציר

בחר בשני פתרונות המוצעים : פעילות לתלמיד. התיכון וכן מספר הצעות לפתרון מצב זה . ח והסבר יתרון וחיסרון של כל פתרון"בדו

ט: כיתה

בירוא יערות: שם הפריטסרטון קצר של דיסקברי המתאר את השריפות ביערות האמזונס הנגרמת : תקציר

ח ועל "בע, שריפות אלו משפיעות על הצומח. ערות בידי החקלאיםכתוצאה מבירוא י האטמוספירה

ח: כיתה

דיזל-ביו: שם הפריט. אטרופה במדינת מלאווי'סרטון קצר המתאר את ייצור הדלק האורגני מצמח הג: תקציר

. דיזל חדשים כדי לגוון את משאבי האנרגיה-מלאווי שוקלת לבנות שני מפעלי ביו. אטרופה'המדינה השיקה תכנית בת מיליארדי דולרים לגידול רחב היקף של צמח הג

חצה והוא מהווה מקור אנרגיה זהו צמח בלתי אכיל שניתן לגדלו באדמה טרשית למ ידידותי לסביבה

ח: כיתה

בשר וסביבה: שם הפריט. סרטון אנימציה קצר המתאר את הקשר בין איכות הסביבה לצריכת בשר: תקציר

45, כבשים 30, תרנגולות 1000, פרות 4 -במהלך חיינו כל אדם האוכל בשר צורך . תרנגולי הודו ואלפי דגים

ח-ז: כיתה

גלובליזציה: שם הפריט . יתרונות וחסרונות -סרטון קצר העוסק בגלובליזציה : תקציר ט,ז: כיתה

הגיאולוגיה של איזור אילת: שם הפריט המאורעות הגיאולוגיים שעיצבו את תשתיות המסלע והקרקע באזור אילת : תקציר ט-ח: כיתה

החצר האחורית של ישראל-הנגב: שם הפריט, ייבוש ים המלח, אי שוויון: קצר המציג את הנגב כחצר האחורית שלנו סרטון : תקציר

מטרדים סביבתיים ותחרות על שימושי קרקע באזור הנגב , כריית מחצבים, בולענים ט-ח: כיתה

הנגב: שם הפריט בנגב על פיתוח התיירות וחוות הבודדים בנגב כתבה של ערוץ הטיולים על טיול: תקציר ט: כיתה

שירט-הסבר לגלובליזציה באמצעות טי: שם הפריט. דקות המציג את תהליך הגלובליזציה דרך התחקות אחר ייצור חולצת טי סרטון: תקציר

. בסרטון מוצגים גם השינויים הנלווים לגלובליזציה ז: כיתה

מיליון שנה 100העולם בעוד : שם הפריט בעוד העולם ייראה וכיצד הזמן במהלך היבשות תנועת את המציג קצר סרטון: תקציר

.שנה מיליון 100 ח: כיתה

העסקת נשים בדואיות: שם הפריטהמספר על מוקד שירות לקוחות חלוצי של בזק The Markerסרטון קצר של : תקציר

כשהעבודה . נשים בדואיות צעירות 50עובדות , שהוקם בתוך מסגד בישוב הבדואי חורה . גם המשפחות ואנשי הדת בחברה הבדואית נותנים את ברכתם, מגיעה אליהן הביתה

ט: כיתה

בצמחיה ומחזור הפחמן, השינויים באקלים: שם הפריטהתחממות הגלובלית בעשורים האחרונים הובילה לשינויים רבים על פני כדור : תקצירהשינוי האקלימי גרם לעליית . םאחד משינויים אלו הוא קצב הגידול של צמחי. הארץ

שהובילו לעונות גידול ארוכות יותר , בקרינת השמש והמשקעים ח: כיתה

התחממות כדור הארץ ואסונות טבע: שם הפריטהמתארת את ההשפעות והאסונות שנגרמים כתוצאה 10כתבה מערוץ : תקציר

מהתחממות כדור הארץ ח: כיתה

טבע עירוני: שם הפריטהמתאר את , החברה להגנת הטבע -סרטון קצר בהפקת מגזין סביב הטבע : תקציר

. מוצגים עיקרי הסקר שנערך בירושליםבסרטון . חשיבות הסקר העירוני ט, ז: כיתה

חורים שחורים: שם הפריט . ואת התנהגותו בחלל" חור שחור"רות סרטון המציג את היווצ: תקציר ח: כיתה

טיהור מי קולחין: שם הפריט רון שמראה את טיהור מי הקולחין סרטון של מכון לטיהור של רמת הש: תקציר ט: כיתה

יערות גשם: שם הפריטמקרינת השמש מגיעה 2%רק . סרטון קצר המתאר את יערות הגשם בברזיל: תקציר

כיצד מותו של עץ ענק ? כיצד עובדה זו משפיעה על גידול היער. לקרקעית יער הגשם ? ביער מסייעת לגידול היער

ח: כיתה

שיטפונות בנגב: שם הפריטהסרטון מציג תמונות מרהיבות של . סרטון קצר של המועצה האזורית רמת הנגב: תקציר

צומת חלוקים, עין עובדת, שיטפונות בנגב בנחל הבשור ט: כיתה

צדק סביבתי בחוף בצת: שם הפריטחוף פתוח לכולם , שקיעה מופלאה, פנינה ציבורית. סרטון קצר אודות חוף בצת: תקציר

פגיעה : הסרטון נוגע בנושאים שונים? למי שייכים החופים? נופשאו הקמת כפר צדק סביבתי , ציבורי מול פרטי, תחרות על שימושי קרקע, הרס בתי גידול, אקולוגית

. ועוד ז: כיתה

אזורי אקלים והשפעתם על הפעילות האנושית: שם הפריטיחידת לימוד זו חושפת את התלמידים לשונות באזורי האקלים בישראל ואת : תקציר

השפעתם על הנוף ט: כיתה

הוואי-איך כדור הארץ פועל: שם הפריטתיאור תהליך התפרצויות . סרטון שמסביר איך נוצרו איי הוואי והסלעים באיזור: תקציר . תגעשיו ח: כיתה

ילוסטון-איך כדור הארץ פועל: שם הפריטהסלעים שמצויים , ילוסטון סרטון שמסביר את ההיסטוריה הגיאולוגית של פארק: תקציר רים מעיינות חמים ועוד בו גייז ח :כיתה

אסטרואידים-איך כדור הארץ פועל: שם הפריטמדוע מטרואידים . ון שמסביר כיצד נוצר כדור הארץ הקשר שלו למטרואידיםסרט: תקציר

. מגיעים לכדור הארץ ומה נוכל ללמוד מהם ח: כיתה

צונמי-איך כדור הארץ פועל: שם הפריט סביר ומראה כיצד נוצר צונמי ומה הקשר לרעידות אדמהסרטון שמ: תקציר ח: כיתה

התחממות גלובלית-איך כדור הארץ פועל: שם הפריטסרטון שמראה איך באלפים השוויצרים השלג נעלם וחלקים שהיו מכוסים בקרח : רתקצי

. הסרט מדבר על השפעת האדם וכיצד לפעול עכשיו. ושלג נגלים לעיננו ח: כיתה

אניית צים: שם הפריטעוברת מהים התיכון דרומה לעבר ,בדרכה למזרח הרחוק ', צים גנואה'האנייה : תקציר

מדוע ספינה ישראלית שטה בדגל , תעלה היא שטח מצריה. ים סוף דרך תעלת סואץמסביב לתעלה מבחינים במדבר המצרי . נגיע לנמל מומביי שבהודו, בשבוע הבא? מצרי

. ובמראות נוספים שכדאי לדון בהם ה: כיתה

הר הבית בידינו: שם הפריטירושלים שוב מאוחדת הכותל משוחרר בידי , שחרור העיר העתיקה 1967: תקציר

... הר הבית בידינו . "ל "גור ז) מוטה ( חטיבת הצנחנים בפיקודו של מרדכי ו: כיתה

שליחות לאומית –חקלאות בישראל : שם הפריטמטפחת ריאות , שומרת על קרקעות המדינה: חקלאות בישראל מספר מטרות: תקצירמספקת תוצרת לתושבי ישראל ומחזקת את המורשת והתרבות של העם היהודי , ירוקות בארצו

ו: כיתה

ישראל כבר לא מתייבשת: שם הפריטהביאו את , מתקני התפלה ושניים נוספים שבדרך 3, גשמי החורף האחרון: תקציר

מחיר המים ממשיך , ולמרות זאת. יש מספיק מים -ישראל למצב שבו לא הייתה מעולם העניין הוא שהמחיר גם לא צפוי . אחוזים 10-רק לאחרונה הוא עלה שוב ב. להיות גבוה

. יזותחלק מהסיבות לכך הגיוניות והאחרות מרג. לרדת ו: כיתה

שקיות פלסטיק: שם הפריטן מפגע שקיות הפלסטיק הינ. סרטון קצר על חשיבות השמירה על איכות הסביבה: תקציר

. וחוזר אלינו כבומרנג באמצעות שרשרת המזון, סביבתי החונק את עולם החי והצומחחייבים להשתמש באמצעים אחרים על מנת להציל את . שקיות הפלסטיק אינן מתכלות

. העולם מחנק ט: כיתה

עשור של אסונות טבע: שם הפריטהמסכם בצורה ממצה ומעניינת את אסונות הטבע 10סרטון של חדשות ערוץ : תקציר

התחממות כדור –וסוקר את הסיבה העיקרית אסונות אלה שפקדו את העשור האחרון . הארץ ח: כיתה

ים המלח ובולענים: שם הפריט סרטון על תופעת הבולענים והפגיעה של האדם בים המלח : תקציר ט-ח: כיתה

גידול האוכלוסייה בעולם: שם הפריט סרטון קצר המתאר את גידול האוכלוסייה בעולם ואת המחיר לתופעה זו : תקציר ח-ז: כיתה

ומפותחחקלאות בעולם מתפתח : שם הפריט . סרטון קצר המציג את ההבדלים בין חקלאות מודרנית לבין חקלאות מסורתית: תקציר ט,ז: כיתה

נפט: שם הפריטתפוקה מול , השימוש בו, סרטון אנימציה קצר המתאר את היווצרות הנפט: תקציר . צריכה ח: כיתה

בעולם מפותח ומתפתחתעשיה : שם הפריטטוויה . סרטון קצר המציג את ההבדלים בין התעשייה בעולם מפותח ומתפתח: תקציר

? כיצד רמת הפיתוח משפיעה על תעשיית הטקסטיל –ואריגה ז: כיתה

שיעור וירטואלי ים המלח: שם הפריטבמעמד , תלמידים ברחבי הארץ 10,000-שיעור גיאוגרפיה מקוון בהשתתפות כ: תקציר

. שפתחו את השיעור בדברי ברכה, ראש הממשלה בנימין נתניהו ושר החינוך גדעון סערוהתלמידים קיבלו גם הסבר מפורט , בשיעור הוצגו המאפיינים הייחודיים של ים המלח

שים המלח הוא אחד --בע על תהליך ההצבעה לתחרות שבעת פלאי עולם הט . המועמדים המובילים בה

ט,ח: כיתה

כביש חוצה כרמל: שם הפריטבכתבה על מנהרות , 10כתב הרכב של ערוץ . ות הכרמלסרטון קצר על מנהר: תקציר ".לילה כלכלי"שודר בתכנית . כחודשיים לפני הפתיחה, הכרמל

ט: כיתה

מהפכת התחבורה בישראל: שם הפריטהסרטון מתאר את מהפכת התחבורה בישראל . סרטון קצר של משרד התחבורה: תקציר . הבים וביבש, באוויר ט: כיתה

?מה מסתתר בים התיכון: שם הפריטעל סריקות קרקעיות שמתבצעות בים התיכון באמצעות , 2כתבה של ערוץ : תקציר

את מה שטבע למצולות ומה שעדיין מתחבא שם, מצלמות שמתעדות את מה שחי שם ט-ח: כיתה

חומר כוכבים: שם הפריט סרטון הסוקר את מוצא החיים ומראה איך כל דבר שקיים בעצם קשור לכוכבים : תקציר ח: כיתה

כדור הארץ מהחלל: שם הפריט ! סרטון מרהיב. המציג את כדור הארץ ממבט בחלל NASAסרטון קצר של : תקציר ח: כיתה

מחיר הגלובליזציה: שם הפריט, בצפיפות, בכלכלה, שנויים במשפחה –סרטון המציג את מחיר הגלובליזציה : תקציר

. יתרונות וחסרונות לתופעה זו. ם האוויר ועודבזיהו, בדפוסי משטר ז: כיתה

כדור הארץ במיטבו: שם הפריט כדור הארץ מזוויות שונות כולל הסבר לכל תמונה מאגר תמונות המציג את: תקציר ח: כיתה

מופע ירח: שם הפריט .הירח סרטון קצר המתאר את מופעי: תקציר ח: כיתה

תל אביב עיר עולם: שם הפריט הביטויים מהם ".עולם עיר"וכ" המדינה לב"כ אביב תל את קצר המציג סרטון: תקציר

תל של וחסרונות היתרונות , לדעתך ,מהם .עולם עיר המאפיינים בסרטון המופיעים ?עולם כעיר אביב ט ,ז: כיתה

נחל לכיש: שם הפריט. תמורות שחלו בנחל והניסיונות לטהר אותו. סרטון קצר אודות נחל לכיש :תקציר

היכנס לאתר . ואת הנסיונות לפתרון הבעיה, תאר את הבעיה: פעילות בעקבות הצפייה . הצג את חשיבות עמותה זו ותאר פעילות אחת בה היא נוקטת –של צלול

ט: כיתה

צפון ודרום הארץ: שם הפריטת יתרונותיו של אזור הסרטון מציג א. סרטון קצר של המועצה לארץ ישראל יפה: תקצירמעניין לצפות בסרטון . כלכלה ועוד, מגוון אנושי, תיירות, נופים, אקלים, עתיקות. הצפון

ההסברה גם של הדרום ולבקש מהתלמידים למצוא את המשותף והשונה בין אזורים . כפי שהם מוצגים בסרטונים, אלו

ט: כיתה

ייצור מזון בעולם: שם הפריטהתמורות . את השינויים באספקת המזון במהלך השניםסרטון קצר המתאר : תקציר

האוכל , היום –לדוגמה . בשטחי הגידול ובתפוקת המזון, שחלו בשיטות הגידולהדייג המאסיבי עלול לגרום . מייל מחוות הגידול עד ללקוח 1500באמריקה עובר

.ועוד 2048לקריסת אוכלוסיית הדגים עד ח ,ז: כיתה

שמירה על סביבה נקיה: שם הפריט הסביבה על משפיעה עושה שהאדם פעולה כל איך שממחיש באנימציה סרטון: תקציר .חזרה אליו וחוזרת

ח: כיתה

עיר גלובלית-תל אביב: שם הפריט גלובלית כעיר אביב תל על קצר סרטון: תקציר ט,ז: כיתה

פתרון בעיית המים: שם הפריט .זו לבעיה הפתרונות ועל ישראל של המים בעיות על אשוןהר הערוץ של כתבה: תקציר ח: כיתה

הודעה לעיתונות-גלובליזציה: שם הפריטהודעה לעיתונות של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בנושא גלובליזציה כלכלית : תקציר

לאומיות בישראל -ופעילות חברות רב ט ,ז: כיתה

ן"השפד-מפעלי מים: שם הפריט טיהור מפעל הציפור ממעוף נראה איך וראו ן"שפד מפעל מעל שמימי למסע צאו: תקציר התיכון במזרח הגדול המים ו: כיתה

סרטון תדמית-תעשיה ישראלית: שם הפריט איכותיים לעובדים בביקושים גם מתבטאת הישראלית התעשייה של ההצלחה: תקציר

לתעשייה ומאפשרים בתעשייה החדשה הרוח את מניעים אלה עובדים. ויותר יותר . והתחדשות תנופה על לשמור

ו: כיתה

סואץ וסכר אסואןתעלת : שם הפריטתיאור חשיבותם של שני מפעלים מרכזיים שסייעו ותרמו באופן ישיר וחד : תקציר

סכר אסואן ותעלת סואץ : לפיתוחה והתפתחותה של מצרים ה :כיתה

חקלאות אורגנית מסורתית: שם הפריטהסרטון מתאר את התפתחות הענף לאור , גנית ומסורתית חקלאות אור: תקציר

המודעות ההולכת וגוברת בנושא קיימות ורמת איכות חיי אוכלוסיית העולם ה :כיתה

חקלאות מודרנית בישראל: שם הפריט תיאור חקלאות ההייטק בישראל התפתחות טכנולוגית מואצת בישראל : תקציר ה :כיתה

חקלאות מסורתית מול חקלאות מודרנית: שם הפריטמדינות מפותחות אל מול מתפתחות הסרטון מציג ללא מילים את ענף החקלאות :תקציר

המודרנית אל מול זו המסורתית ה :כיתה

תיעוד נדיר של ירושלים בצבע: שם הפריטמאות שעות צילום בצבע של : לאחרונה התגלה אוצר מיוחד בגנזך המדינה: תקציר

-בתמונות הנדירות ניתן לראות תיעוד שלא נצפה בעבר . ירושלים לאחר שחרור העירו צפ. מצעדים צבאיים ואפילו עיזים רועות מתחת לחומות העיר, סמטאות העיר העתיקה

בצילומים הנדירים ו :כיתה

תולדות הפרדסנות: שם הפריטור הציוני של פיתוח ענף ההדרים בארץ ישראל מראשית הסרט סוקר את הסיפ: תקציר

ועד שנות השיא של הענף במדינת ישראל הצעירה 19המאה ה ו :כיתה

טיול למרוקו הקלאסית: שם הפריט, קשה להישאר אדיש מול מגוון נופיה. ארץ של ניגודים מסחררים -טיול למרוקו : תקציר מסע מופלא בזמן -טיול מאורגן למרוקו -ריחותיה ועריה , אנשיה, טעמיה

ה :כיתה

האחים המוסלמים עולים לשלטון-מהפכה: שם הפריטרבבות אזרחים יצאו לרחובות במחאה נגד שלטונו של הנשיא מובארק ודרשו :תקציר

אלפים נפגעו במהומות האלימות ובעימותים . להפיל את המשטר המושחת במצרים כך נראית מהפכה . ברחבי המדינה

ה :כיתה

פחות תיירים בפירמידות-משבר כלכלי במצרים: שם הפריטחילופי השלטון במצרים והמשבר הכלכלי בעולם הביאו להפחתת התיירות : תקציר

הסרט מתאר את ההשפעה על אזרחי כפר קטן בקרבת . הנכנסת לאזור הפירמידות רמידות הפי

ה :כיתה

מתפתחתמצרים מדינה : שם הפריטלפני נפילת חוסני מובארכ תיאור מפורט בנושא התפתחות האוכלוסייה במצרים : תקציר

ומדדי הפיתוח ה :כיתה

רומא בלילה: שם הפריט סיור עם עוזי טאובר , רומא עיר גדושת אתרים והיסטוריה: תקציר ה :כיתה

יום בכדור הארץ: שם הפריטהסרט מסביר את כל התהליכים האסטרונומים המתרחשים במהלך יממה : תקציר

ובמהלך השנה ה: כיתה

מרכז המבקרים-ן"השפד: שם הפריטן במערב ראשון "הממוקם בליבו של מפעל השפד, מרכז המבקרים של איגודן: תקציר

כי אקולוגי המחויב להרחבת החינוך הסביבתי הינו מרכז חינו, לציון ו: כיתה

פארק תעשיות משגב: שם הפריט, פארק תעשיות משגב כדוגמה להשפעת פארק תעשייה על אזור שלם והחיים בו: תקציר

החוק לעידוד השקעות הלכה למעשה ו :כיתה

כדור הארץ והיקום: שם הפריטגופים , ל כדור הארץ ביקום ומבאר מושגים כגון יקוםהסרטון מתאר את מיקומו ש: תקציר

שמשות ועוד , אסטרואידים, פלנטות: נוספים בחלל ה :כיתה

כיתה ז הצילו את הפינגווין .153 מעבדת הבטריות .154 שטחיםחקירת .155 דילוגי צפרדעים .156 שטח מקבילית .157שטח מרובע על פי אלכסונים וסינוס .158

הזווית שביניהם המלך מתיא .159 מכונת פונקציות ליניאריות .160

כיתה ח יחס היקף ושטח של מלבנים דומים .161 הטלת סוגים שונים של קוביות .162 ששינו את העולםשנה 200 .163 משפטי חפיפה .164 מחולל נפילת גולות .165 מחולל הסתברויות .166 משולשים לא חופפים אבל מאד שווים .167 מרוץ מכוניות דינאמי .168 כיצד נמצא את גובה הבניין .169 חזק יותר, גבוה יותר, מהר יותר .170 בדמיונו של מונדריאן .171כיוונים מנוגדים בעזרת -שאלת תנועה .172

גרפים גרפים לתיאור תנועה .173 חקירת משולשים חופפים בגיאוגברה .174

כיתה ט תכונות האלכסונים במרובע .175 חקירה גיאומטרית של נוסחאות הכפל המקוצר .176 מכונת הפונקציה הריבועית .177 כיצד בונים גלשן גלים .178 כיצד נעריך מספרים עצומים בגודלם .179 מתמטיקס .180 שבע דקות של אימה .181 משפט תאלס .182

יחס היקף ושטח של מלבנים דומים: שם הפריטיחס , כיצד משתנה יחס הצלעות, חקירה אינטראקטיבית של מלבנים דומים: תקציר

בפעילות נלווית ניתן גם לחקור את הגרפים של שינוי ההיקפים . ויחס השטחים, ההיקפיםבנוסף ניתן להרחיב לחקירה אינטראקטיבית של תיבות . והשטחים במלבנים דומים

הנפחים , שטחי פנים, יחס המקצועות, דומות ח :כיתה

הצילו את הפינגווין: שם הפריט, משחק אינטראקטיבי בו האתגר להעביר את פינגווין בלוח משבצות מצד לצד : תקציר

) 1-15בדומה למשחק סדור המספרים במשבצות . (כאשר יש משבצת חופשיה אחת האתגר לחפש את . להקטין ולהגדיל את לוח המשבצות, ניתן לשחק ברמות שונות

את החוקיות לכך האסטרטגיה למספר צעדים מינימלי ומעבר לכך להכליל ולמצוא הפעילות מלווה בהסברים ובהנחיות למורה . בהתאם לגודל הלוח

ז :כיתה

הטלת סוגים שונים של קוביות: שם הפריטוהתוצאות מתקבלות , פאות 12-ו 10, 8, 6יישומון המאפשר הטלת קוביות בנות : תקציר

. באופן אקראי ח :כיתה

מעבדת הבטריות: שם הפריטמשחק בו חוקרים את פעולות החשבון במספרים שליליים -מעבדת הבטריות : תקציר

מודל נוסף להצגת המספרים השליליים המלווה במערך . במודל המתח של הבטריות שיעור ז :כיתה

תכונות האלכסונים במרובע: שם הפריטהם יכולים להיות מאונכים זה : אלכסוני המרובע יכולים להיחתך באופנים שונים: תקציר

או ששניהם חוצים , אחד מהם עשוי לחצות את השני, ם יכולים להיות שווים או לאה, לזהבפעילות זו חוקרים אילו סוגים של מרובעים ניתן ליצור על פי תכונות נתונות . זה את זה

של אלכסונים ט :כיתה

חקירת שטחים: שם הפריטבכלי ניתן . כלי אינטראקטיבי לחקירת השטחים של משולש ושל טרפז ומקבילית: תקציר

. לאסוף ממצאים של אורכי הצלעות והגבהים ולמצוא את הקשר שלהם לנוסחת השטח ומה השונה בין נוסחאות השטח השונות נשאלת השאלה מה הדומה

ט, ז :כיתה

דילוגי צפרדעים: שם הפריט, ו האתגר להעביר את הצפרדעים מצד לצד בדילוגיםמשחק אינטראקטיבי ב: תקציר

לחפש את האסטרטגיה לניצחון ומעבר לכך להכליל ולמצוא את החוקיות של מספר הפעילות מלווה בהסברים . צפרדעים mצפרדעים מעל nהצעדים הדרושים להעביר

. ובהנחיות למורה ז :כיתה

חקירה גיאומטרית של נוסחאות הכפל המקוצר: שם הפריטיישומון המרכיב מחלקים ריבוע שאורך צלעו הוא סכום שני מחוברים וממחיש את : תקציר

נוסחאות הכפל המקוצר ט :כיתה

מכונת הפונקציה הריבועית: שם הפריטהתוכלו . הציבו מספר במכונה ועקבו אחר החישוב. מכונת הפונקציה הריבועית: ירתקצ

? לדעת לפי איזה חוק עובדת המכונה ט :כיתה

שנה ששינו את העולם 200: שם הפריטהצצה לתוכנה . סרטון בנושא סטטיסטיקה וייצוגים שונים של נתונים: תקציר

בסרטון יש ניתוח מרתק כיצד השתנו המגמות . GAPMINDERהסטטיסטית והחינמית . השנים האחרונות 200לאורך , בעולם של אורך החיים בארצות שונות כתלות בהכנסה

המשלבים נושאים , הסרטון מלווה במדריך למורה ובסדרת סרטונים נוספת בנושא כלכליים וחברתיים וסטטיסטיקה

ח :כיתה

משפטי חפיפה: שם הפריטיישום אינטראקטיבי בו המשימה היא לבנות שני משולשים חופפים לפי משפטי : תקציר

החפיפה השונים ט, ח :כיתה

שטח מקבילית: שם הפריטהדגמה אינטראקטיבית כיצד ניתן לחלק את המקבילית לשני שטחים וליצור : תקציר

. ממנה מלבן ועל ידי כך לפתח את הנוסחה לשטח מקבילית ז :כיתה

שטח מרובע על פי אלכסונים וסינוס הזווית שביניהם: שם הפריטיישומון הממחיש את הנוסחה לחישוב שטח מעוין על פי מכפלת אורכי : תקציר

. האלכסונים וסינוס הזווית שביניהם ט, ז :כיתה

מחולל נפילת גולות: שם הפריטיישומון הממחיש נפילת גולות המאפשר להמחיש ולבחון היבטים סטטיסטיים : תקציר. הו נאספות בסלסלות שונות) למטה(הגולות נופלות ומדלגות בין זיזים כשבסוף . שונים

ניתן לשנות ערכים שונים ולראות את השפעתם על התפלגות פיזור הגולות בסלים ח :כיתה

מחולל הסתברויות: שם הפריטיישומון ליצירת פיזר הסתברות מותאמת אישית ויצירת מספרים אקראיים : תקציר

ניתן להשתמש ביישומון לניסוי ובדיקת פיזור . מתאימים להסתברות שנקבעה ). כולל הסתברות נורמלית והטלת קוביות(הסתברויות שונות

ח :כיתה

המלך מתיא: שם הפריטמציאת חוקים והכללות לתבניות גיאומטריות שונות כמבוא , פיצוח עוסק בחוקיות: תקציר

בפיצוח. הפיצוח מלווה בסרטונים ביישומים אינטראקטיביים שיסייעו בחקירה. לאלגברה בעיות ברמות שונות המתאימות להעמקה וכן גם להרחבה 3

ז :כיתה

כיצד בונים גלשן גלים: שם הפריטגלישת גלים המציג את תהליך בניית גלשן הגלים וכיצד נעזרים –ר סרטון קצ: תקציר

) אנגלית(מצורף גם דף עבודה . במתמטיקה ובידע על הפרבולה לתכנונו ט :כיתה

מכונת פונקציות ליניאריות: שם הפריטלעקוב אחר , יש להכניס מספר למכונה. למכונת פונקציות לינאריות סימולטור: תקציר

כמו כן מוצג . ניתן גם לשנות את החוקיות. תהליך החישוב שנערך בתוכה ולצפות בפלטמלווה בסרטוני וידאו . הקשר בין התבנית האלגברית לגרף הישר באופן דינאמי

המסבירים את השימוש ובהדרכה למורה ז :כיתה

מרוץ מכוניות דינאמי: שם הפריט .הפיצוח מציג בעיית תנועה ויישומון אינטראקטיבי לניתוח השאלה: תקציר ח: כיתה

כיצד נעריך מספרים עצומים בגודלם: שם הפריטכיצד ניתן למצוא תשובה קרובה למציאות בלי ? כמה מכווני פסנתרים יש בשיקגו: תקציר

-פיזיקאי איטלקי, זהו סרטון על אנריקו פרמי? לפתוח את ספר הטלפונים המקומיוהשתתף בתוכנית 1938איש רב פעלים שזכה בפרס נובל לפיזיקה בשנת , אמריקני

צא דרך לפתרון בעיות באמצעות מ, הגרעין האמריקנית בתקופת מלחמת העולם השנייה . הערכה

ט :כיתה

משולשים לא חופפים אבל מאד שווים: שם הפריטיש להתחיל . חקירה של מספר אלמנטים שווים בין שני משולשים לא חופפים: תקציר

? בשאלה כללית כמה אלמנטים יכולים להיות שווים בין שני משולשים שאינם חופפים ? צירוף אחר? זוויות 2 -צלעות ו 3: איזה אלמנטים אלו יכולים להיות

ט, ח :כיתה

מתמטיקס: שם הפריטהוא TEDבהופעה האנרגטית שלו בכנס . מין הוא מתמטיקאי וקוסם'ארתור בנג: תקציר

מתחרה בצוות אנשים החמושים במחשבונים ומחשב במהירות הבזק חזקות ריבועיות בנוסף הוא מגלה לנציגים . ספרתיים 5-ספרתיים ו 4, של מספרים תלת סיפרתיים

. מהקהל את היום בשבוע שבו הם נולדו ט :כיתה

כיצד נמצא את גובה הבניין: שם הפריטכיצד –סרטון ומצגת לשימוש בדמיון משולשים ישרי זווית לפתרון הבעיה : תקציר

דוגמאות ,במצגת הסבר כללי על דמיון משולשים לפי זוויות. יןמוצאים את גובה הבני מצורף גם מדריך למורה. חישוביות והתייחסות לטעויות נפוצות

ח :כיתה

חזק יותר, גבוה יותר, מהר יותר: שם הפריטהמעלה מספר בעיות תנועה , פיצוח מאתר מרכז ארצי למורים למתמטיקה: תקציר

ההקשורות לאולימפיאד ח :כיתה

בדמיונו של מונדריאן: שם הפריטבמשימה האינטראקטיבית מתבקשים . פיצוח ובו חקירת מלבנים דומים: תקציר

ביישום הדינאמי ניתן . למצוא מלבנים דומים בתמונה של הצייר מונדריאן התלמידיםכחול וצהוב ובו , המשך הפיצוח ציור באדום. לסובב ולשנות את מימדי המלבנים, להזיז

קישוריות בין אמנות וגיאומטריה ח :כיתה

כיוונים מנוגדים בעזרת גרפים-שאלת תנועה: שם הפריטוכוללת דף עבודה ) 'מועד ב(ט "הפיצוח מציג תנועה הלקוחה מבגרות קיץ תשס: תקציר

ויישום דינמי המאפשר לנתח את הבעיה ח :כיתה

גרפים לתיאור תנועה: שם הפריט". פונקציות -לראות מתמטיקה"בעיות תנועה דינאמיות מהספר האלקטרוני : תקציר

.יצוגים שוניםבעיה המציגה בעיית תנועה בי ח :כיתה

חקירת משולשים חופפים בגיאוגברה: שם הפריט מאת מתמטיקה משולבת אוסף פעילויות בגאוגברה לחקירת משולשים חופפים: תקציר ט, ח :כיתה

שבע דקות של אימה: שם הפריט Curiosity מורכבות רגעי הנחתתמציגים את NASA -סרטון בו ראשי צוותים מ: תקציר

על מאדים ט :כיתה

משפט תאלס: שם הפריטהיחסים במשפט תאלס והנחיות דף עבודה ויישום דינאמי לחקירה וגילוי של : תקציר

.להוכחתו ט: כיתה

כיתה ב איש הולך על החבל .185 מינים בסכנת הכחדה .186

כיתה א אם רוצים להתיידד עם סוס .183 דתיה בן דור-גברת קרש ומר מערוך .184

כיתה דהקראה על ידי דוד בן –מגילת העצמאות .203

גוריון

כיתה ג מנחם בגין ציוני דרך .187 דוד בן גוריון ציוני דרך .188 אנה פרנק .189 דוד בן גוריון–מנהיגות .190 הקרב הראשון בנחל קשישון .191 חיית החושך .192 ידידי הגבול .193 לאה גולדברג -בארץ סין .194 דורית אורגד -יום הולדת .195 בעלי חיים מתחפשים בטבע .196 ו בשבט"ט .197 עברית של פעם ועברית של היום .198 עץ הזית .199 עץ השקד .200 עץ התמר .201 תחפושות בטבע .202

כיתה ו פורים-עדלאידע .211 מנחם בגין ביקור סאדאת בכנסת .212

כיתה ה ל"מנחם בגין מנהיג מחתרת האצ .204 אחריםיום החרגול וימים .205 י"איתמר בן אב .206 ל"מנחם בגין מפקד האצ .207 כנסת ישראל .208 זבל זה לא מה שחשבתם .209 שמורת החולה .210

מנחם בגין ציוני דרך : שם הפריטג "מתאים לנושא מרכז תשע. סרטון המציג את תולדות חייו של מנחם בגין: תקציר

.ניתן לצפות בסרטון כמהלך לפתיחת הנושא או במהלך ההוראה. מנהיגות ו-ג: כיתה

דוד בן גוריון ציוני דרך: שם הפריטמתאים . דרך בחייו של דוד גוריון כולל את הכרזת המדינה ציוניסרטון המציג : תקציר

ניתן לצפות בסרטון כמהלך לפתיחת הנושא או במהלך . ג מנהיגות"לנושא מרכז תשע . ההוראה

ו-ג :כיתה

יםפור-עדלאידע: שם הפריטהסרטון סוקר את תהלוכת העדלאידע . חגהאחד ממנהגי הינו פוריםב עדלאידע: תקציר

הסרטון מלווה בקריינות ובהסבר על התהלוכה . 1932-1934בעיר תל אביב בין השנים ומאפייניה

ו :כיתה

איש הולך על החבל: שם הפריטניתן להאזין לפרק " איש הולך על החבל"כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר

אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה .מן הספר ב :כיתה

אנה פרנק: שם הפריטהעוקב אחר מסעה של מיכל ינאי לאמסטרדם , בשלושה חלקים ,תיעודי ןסרטו: תקציר

אנה פרנקבעקבות חייה ויומנה של ו-ג :כיתה

דוד בן גוריון–מנהיגות : שם הפריט. בחייו האישיים והציבורייםציוני דרך . סרטון על דוד בן גוריון האיש והחזון: תקציר

ניתן לצפות בסרטון כמהלך לפתיחת הנושא או . ג מנהיגות"מתאים לנושא מרכז תשע .במהלך ההוראה

ו-ג :כיתה

הקראה על ידי דוד בן גוריון –מגילת העצמאות : שם הפריט .סרטון המציג את הקראת מגילת העצמאות על ידי דוד בן גוריון: תקציר ו-ד :כיתה

מנחם בגין ביקור סאדאת בכנסת: שם הפריטבכנסת ,אנואר סאדאת, סרטון המציג את ביקורו ההיסטורי של נשיא מצרים: תקציר

ניתן לצפות בנאום סאדאת בליווי תרגום ובנאומו של בגין. בירושלים ו :כיתה

ל"מנחם בגין מנהיג מחתרת האצ: שם הפריט. ל בראשה עמד מנחם בגין"מחתרת האצ) מילים ולחן(סרטון המציג את המנון: תקציר

ניתן לצפות בסרטון כמהלך לפתיחת הנושא או . ג מנהיגות"מתאים לנושא מרכז תשע במהלך ההוראה

ו,ה :כיתה

הקרב הראשון בנחל קשישון: שם הפריטניתן " הקרב הראשון בנחל קשישון"כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר

כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה אפשר להשמיע .להאזין לספר ד,ג :כיתה

חיית החושך: שם הפריטניתן להאזין לפרק מן " חיית החושך"כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה .הספר ד,ג :כיתה

אם רוצים להתיידד עם סוס: שם הפריטניתן להאזין " אם רוצים להתיידד עם סוס"כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה .לסיפור

ב,א :כיתה

ידידי הגבול: שם הפריט .כפתיח או במהלך ההוראה של הספר ידיד הגבול ניתן להאזין לפרק מן הספר: תקציר

לתלמידים המתקשים בקריאה אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה ד,ג :כיתה

יום החרגול וימים אחרים: שם הפריטניתן להאזין " החרגול וימים אחריםיום "כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר

אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה .לפרק מן הספר ו,ה :כיתה

מינים בסכנת הכחדה: שם הפריטה במצגת ושיחה בעקבות תדגיש את יצפי. צבי היבשה הם חיות בר מוגנות: תקציר

.החשיבות בשמירה עליהם ג,ב :כיתה

י"איתמר בן אב: שם הפריטאת הסרטון . סרטון המציג את חייו של איתמר בן אבי הילד הראשון דובר עברית: תקציר

העוסקת בפועלו של אביו " העברית מתחדשת" ידת ההוראה ניתן להראות בהקשר ליח .דבורה עומר" /י"הבכור לבית אב" אליעזר בן יהודה או בהקשר לספר

ו,ה :כיתה

לאה גולדברג -בארץ סין: שם הפריטאפשר .ניתן להאזין לשיר" בארץ סין"כפתיח או במהלך ההוראה של השיר : תקציר

קריאה לתלמידים המתקשים בקריאהלהשמיע כפעילות טרום ד,ג :כיתה

ל"מנחם בגין מפקד האצ: שם הפריט .צמתים בחייו .ל "האצכמפקד , טקסט מידעי אודות מנחם בגין: תקציר ו,ה :כיתה

בעלי חיים מתחפשים בטבע: שם הפריטבטבע מתחפשים בעלי החיים גם . חג הפורים מזמן עיסוק במנהג ההתחפשות : תקציר

.הכתבה מציגה דוגמאות להתחפשות של החי והצומח. והצמחים ו-ג :כיתה

דתיה בן דור-מערוךגברת קרש ומר : שם הפריטניתן להאזין " גברת קרש ומר מערוך"כפתיח או במהלך ההוראה של הספר : תקציר אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאה .לספר ב, א :כיתה

כנסת ישראל: שם הפריט טקסט מידעי אודות ימיה הראשונים של הכנסת: תקציר ו ,ה :כיתה

ו בשבט"ט: שם הפריט ו בשבט"סיפור ושיר על ט: תקציר ד,ג :כיתה

עברית של פעם ועברית של היום: שם הפריטאבשלום קור מציג בהומור ביטויים . סרטון המציג אופניות דיבור פעם והיום: תקציר –ניתן להראות במסגרת שיעורי חינוך לשוני . במשמעויות של פעם ושל היוםשונים

.בהקשר של יחידת ההוראה העברית מתחדשת, משמעויות של מילים ד,ג :כיתה

עץ הזית: שם הפריטבתחתית הטקסט ניתן למצוא קישורים . טקסט מידעי אודות עץ הזית ופריו: תקציר

.להרחבות על סגולות העץ ופריו ד,ג :כיתה

עץ השקד: שם הפריטבתחתית הטקסט ניתן למצוא קישורים . טקסט מידעי אודות עץ השקד ופריו: תקציר

ופריולהרחבות על סגולות העץ ד,ג :כיתה

עץ התמר: שם הפריטבתחתית הטקסט ניתן למצוא קישורים . טקסט מידעי אודות עץ התמר ופריו: תקציר

על סגולות העץ ופריולהרחבות ד,ג :כיתה

שמורת החולה: שם הפריט טקסט מידעי המתאר את תהליך שיקומו של עמק החולה: תקציר ו, ה :כיתה

תחפושות בטבע: שם הפריטמתאים להראות . סרטון קצר המראה כיצד בעלי חיים מתחפשים בטבע : תקציר

.היחידה התאמת בעלי חיים לסביבתם או בהקשר לחג פוריםלתלמידים בהקשר של ד, ג :כיתה

זבל זה לא מה שחשבתם: שם הפריטעוסקת בהתפתחות אתר האשפה חיריה מאתר " למשאבממטרד " היחידה : תקציר

סרטון זה מציג את קורות אתר האשפה חיריה. אשפה לפארק מיחזור ו ,ה :כיתה

דורית אורגד -יום הולדת: שם הפריט .ניתן להאזין לפרק מן הספר" יום הולדת" כפתיח או במהלך ההוראה של הספר :תקציר

אסנת בסיפור . אפשר להשמיע כפעילות טרום קריאה לתלמידים המתקשים בקריאהאסנת . היא מספרת על הקשיים להיקלט בארץ. עלתה לישראל מאתיופיה" יום הולדת"

ומפריע לה שהיא שונה , ולה חדשה ולכן עדיין לא מרגישה חלק מחברה בכיתההיא ע מחברותיה

ד, ג :כיתה

כיתה ג -שולחן ,כסא ,פעילות בסביבת הכיתה .214

לראשית הקריאהבגופים אני פעילות לראשית הקריאה .215

את, אתה ,לראשית פעילות בנושא המשפחה .216

הקריאה 'האות ע .217 האות פ רפה .218 'האות פ .219 'צ -האות צדי .220 'ק -האות קוף .221 'ש -שין האות .222 'ת -האות תו .223 ל, כ, תרגול אותיות היחס ב .224 בדפוס ד –דלת האות לימוד .225 כ בדפוס-לימוד האות כף .226 בדפוס ו-לימוד האות וו .227 נון סופית+ נ האות .228 מם סופית -האות מ .229 האות ס .230 ר -האות ריש .231 בדפוס ה –לימוד האות ֵהא .232 לימוד האות י בדפוס .233 בדפוס ט -לימוד האות טית .234 בדפוס -'ב לימוד האות בית .235 בדפוס' לימוד האות א .236 ח בדפוס -לימוד האות ֵחית .237 סבדפו ז -לימוד האות ָזיִן .238 בדפוס ג -לימוד האות גימל .239

כיתה ב הברווזון המכוער .213

כיתה ד פעילות בשמות מקומות .240

הברווזון המכוער: שם הפריטהברווזון "החלק הראשון הוא קטע מתוך הסרט : חלקים 2-סרט המורכב מ: תקציר

. ידי חבריו-שמרגיש שונה ונדחק על, ילד קירח בסרט המבוגר מתייחס אל" . המכוערמספר , "קריאת כיוון"בחלק השני מנחה התכנית . הוא שר לו שיר על הברווזון המכוער

כך היה עד השינוי שחל . על תחושות המבוכה שלו וילדי השכונה שדחו אותו, על עצמו יצד הוא הפך הסרט מזכיר לו כ. אחרי שהבקיע גולים במשחק כדורגל שכונתי, בחייו

."ברבור יפה"ל" ברווזון מכוער"מ ב: כיתה

לראשית הקריאה -שולחן ,כסא ,פעילות בסביבת הכיתה שם הפריטבעזרת האתר ניתן לתרגל וללמוד את המכלול הלשוני שיאפשר לתלמידים : תקציר

7העולים והרוכשים את השפה העברית כשפה שנייה הסרטון ואחריו יש מסלול המכיל פעילויות לימוד ותרגול שונות

ד,ג :כיתה

את, אתה ,בגופים אני פעילות לראשית הקריאה שם הפריטיצירת קשר בין המילה הכתובה והמושמעת לבין המשמעות שלה המיוצגת : תקציר הבתמונ ד,ג :כיתה

לראשית הקריאה פעילות בנושא המשפחה שם הפריטשלה המיוצגת יצירת קשר בין המילה הכתובה והמושמעת לבין המשמעות : תקציר

בתמונה ג :כיתה

פעילות בשמות מקומות שם הפריט, יופי, ָׁשם? איפה ,רחוב צבר, אשדוד, ירושלים, ישראל: פעילות בשמות מקומות: תקציר

גרה, גר ד :כיתה

'האות ע שם הפריט 'ע -פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות עין : תקציר ג :כיתה

האות פ רפה שם הפריט רפה -' פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות פ: תקציר ג :כיתה

'האות פ שם הפריט פא סופית+ ' פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות פ: תקציר ג :כיתה

'צ -האות צדי שם הפריט צ -פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות צדי : תקציר ג :כיתה

'ק -האות קוף שם הפריט ק -פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות קוף : תקציר ג :כיתה

'ש -שין האות שם הפריט

ש - שיןפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר

ג :כיתה

'ת -האות תו שם הפריט

ת - תופריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר

ג :כיתה

ל, כ, תרגול אותיות היחס ב שם הפריט

המתאימה בכל אחד ) ל , ב(תרגיל בנושא שיבוץ אחת מאותיות היחס :תקציר

מהמשפטים

ג :כיתה

בדפוס ד –דלת לימוד האות שם הפריט

ד בדפוס –פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות דלת :תקציר

ג :כיתה

כ בדפוס-לימוד האות כף שם הפריט בדפוס כ – כףפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס ו-לימוד האות וו שם הפריט בדפוס ו – וופריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

נון סופית+ נ האות שם הפריט נון סופית – נפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

מם סופית -האות מ שם הפריט מם סופית – מפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

האות ס שם הפריט ס –סמךפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

ר -האות ריש שם הפריט ר – רישפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס ה –לימוד האות ֵהא שם הפריט בדפוסה – האפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

לימוד האות י בדפוס שם הפריט בדפוסי פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס ט -לימוד האות טית שם הפריט בדפוסט – טיתפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס -'ב לימוד האות בית שם הפריט בדפוסב – ביתפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס' לימוד האות א שם הפריט בדפוסא פריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

ח בדפוס -לימוד האות ֵחית שם הפריט בדפוסח -חיתפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס ז -לימוד האות ָזיִן שם הפריט בדפוסז -זיןפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

בדפוס ג -לימוד האות גימל שם הפריט בדפוסג -גימלפריט אינטראקטיבי העוסק בלימוד האות :תקציר ג :כיתה

פעילות בשמות מקומות שם הפריט, יופי, ָׁשם? איפה, רחוב צבר, אשדוד, ירושלים, ישראל: פעילות בשמות מקומות :תקציר

גרה, גר ו :כיתה

כיתה בהזכר –המינים בכוורת -דבורה והדבש .241

ומעוף הכלולות המינים בכוורת-הדבורה והדבש .242 –המינים בכוורת -הדבורה והדבש .243

המלכה –המינים בכוורת -הדבורה והדבש .244

הפועלת הפקת הדבש-הדבורה והדבש .245 הרכב החלב -חלב ומוצריו .246דקלים , משימה +מידע: השיניים .247

דימונה חושי הדבורים-הדבורה והדבש .248 חידון בנושא בריאות השיניים .249 החלב מהו -חלב ומוצריו .250חלוקת העבודה -הדבורה והדבש .251

בכוורת חשיבות ההיגיינה בחיינו .252 לאילו פעולות מסייעות השיניים .253 מוצרי הכוורת-הדבורה והדבש .254 מוצריי חלב -חלב ומוצריו .255 נקי או מלוכלך .256 –המינים בכוורת -הדבורה והדבש .257

סגולות הדבש סוגי חלב -חלב ומוצריו .258 סוגי שיניים .259 מזונות הגורמים לעששת? מהי עששת .260 פאזל צחצוח שיניים .261 –המינים בכוורת -הדבורה והדבש .262

רדיית הדבש דפי צביעה .263 קלוז מבנה השיניים .264היגיינה -חינוך לבריאות השיניים .265

אישית תקשורת בכוורת-הדבורה והדבש .266

כיתה ד זיעה-העור .267בריאות חברתית -חינוך לבריאות .268

ובריאות סביבתית חכמים בשמש .269

כיתה ה -סביבת למידה בנושא מערכת העיכול .270

מידע והפניות מזון ותזונה ומערכת העיכול, מים .271 מערכת הנשימה .272 סרטון על תזונה .273 ?איך מגיעים למאדים .274 ?האם מאדים הוא באמת אדום .275 ?כיצד מדגימים מכתש .276 ?כיצד מכינים שביט .277 מעבר ההוריקנים הטרופיים .278 ללכת באוויר .279

כיתה ו ?איך נוחתים על מאדים .280 כיצד נוסע הרובר על מרס .281 לבנות ולשגר טיל קצף .282סיור בתחנת החלל הבינלאומית עם .283

סאני וויליאמס בגדי חלל עם האסטרונאוט דאג .284 שגרת הבוקר .285

כיתה ז שינוי פיסיקלי לעומת שינוי כימי .286 גופים צבעוניים .287 כיצד סטיקלייט עובד .288 לחץ אטמוספרי .289 שימוש בנפט והתכלות המשאב .290 ממוחזרים בקבוקים ניצול אור היום עם .291

כיתה ח הסוואה בטבע .292 במישור סימולציה לתנועה .293 סרטון מצבי צבירה .294 חיים-בעיניהם של בעלי .295 חיזור ומשיכה של בעלי חיים .296 מערכת ההובלה באדם .297 הובלת חומרים בצמח .298 מסלולים .299 לב פועם .300 תפוקת הלב .301 פירמידות מזון אקולוגיות .302 שובו של הנשר .303 מובילים אל התא .304 זהב שחור מתחת לרגלינו .305 משתמשים בנפט .306 תחנת ניטור נחל קישון .307 ההורמונים והביוץמחזור .308 זבובים נלחמים בזבובים מזיקים .309 דרכי רבייה בצמחים .310 צאצאים באים לעולם .311 אדם-רבייה בבני .312 פיוניות .313 פוטוסינתזה בצמח .314 משתמשים בנפט .315 מתכות אלקליות .316 פוטוסינתזה ונשימה .317 ומסביב לו בתא .318 האבקת צמחים .319 אל תוך השורש .320 הפצת זרעים .321

כיתה ט חיבור צבעים .322 חיסור צבעים .323 בעיות בשיבוט .324 זרמים משתנים .325 מערכת העיכול .326 יעוץ גנטי .327 משבחים ורדים .328 לדור רמדו .329 למי יש גן נסגן .330 שיבוט בבני אדם .331 עצים מהירי צמיחה .332 מזון מהונדס גנטי .333 מדור לדור ואחוז במין .334 Xייצור קרני .335 תעשיית התרופות להורדת כולסטרול והטיפול יעיל בעזרת תזונה וספורט .336 פרשת רמדיה .337 תזונה בבעלי חיים .338 הנדסה גנטית .339 )Xקרני (קרני רנטגן .340 קרינה אלקטרומגנטית .341 אל תוך הגוף .342 גנים לאומי-בנק .343 DNA -המסע אל ה .344

הכלולותהזכר ומעוף –המינים בכוורת -דבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבשהתמקדות בזכר ובמעוף : היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה בשיעור זה

ומשימה קצרה במעוף , ושה מקורות מידעבפעילות על הזכר ישנה הפניה לשל. הכלולות מקור מידע אחד ומשימה אחת -הכלולות

ד,ב :כיתה

בכוורתהמינים -הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבשהזכר , מידע על המלכה: בשיעור זה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

ותמונת התקריב של המינים , והפניה לסרטון. והפועלת ד,ב :כיתה

המלכה –המינים בכוורת -בשהדבורה והד שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבש . היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

ב :כיתה

הסוואה בטבע שם הפריט .הדמיה קצרה של צבעי הסוואה של השממית :תקציר ח :כיתה

זיעה-העור שם הפריטהם . התלמידים יכירו אברים ומערכות בגוף האדם ויבינו את התאמתם לתפקודם :תקציר

המטרה האופרטיבית התלמידים יציינו . נו את חשיבותם לקיומויכירו תהליכים בגוף ויבימבנה ,מהי זיעה: הפריט מפנה למידע ברשת על). קירור הגוף, הגנה( את תפקידי העור

והערך המוסף של הזיעה העור ד :כיתה

הפועלת –המינים בכוורת -הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סגולותיוסביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש ו. הדבורים והדבש . היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

ד,ב :כיתה

הפקת הדבש-הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבששני , במדור הפקת הדבש: בשיעור זה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

. שתי משימות מתוקשבות ופריט דיגיטלי להמחשת תהליך ההפקה, מקורות מידע ד,ב :כיתה

הרכב החלב -חלב ומוצריו שם הפריט. מהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם החלב" חלב ומוצריו"סביבת הלמידה :תקציר

ות לייצור טכנולוגי, מוצרי חלב, סביבת הלמידה מזמנת לתלמידים היכרות עם סוגי חלב -בשיעור זה . היבטים בריאותיים בצריכת חלב והיכרות עם מחלקת היונקים, חלב

. והעשרה של פעילויות בלשון ניבים וביטויים, התייחסות לנושא היונקים ד ,ב :כיתה

דקלים דימונה, משימה +מידע: השיניים שם הפריטהם . התלמידים יכירו אברים ומערכות בגוף האדם ויבינו את התאמתם לתפקודם :תקציר

. יכירו תהליכים בגוף ויבינו את חשיבותם לקיומו ב :כיתה

חושי הדבורים-הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, וסגולותיו סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש. הדבורים והדבשבמדור על חושי הדבורים : בשיעור זה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

משימה מתוקשבת מעניינת והמחשה אחת ברשת , ישנה הפניה למקור מידע אחד ד ,ב :כיתה

חידון בנושא בריאות השיניים שם הפריט -חינוך לבריאות: חידון בנושא בריאות השיניים נמצא בסביבת למידה מקוונת :תקציר

: כגון(התלמידים יביאו דוגמאות לחשיבות השיניים בבני אדם -היגיינה אישית -השיניים . קבועותהתלמידים יציינו ששיני חלב מתחלפות בשיניים ). אסתטיקה דיבור, אכילה

התלמידים יזהו . ותפקידיהן) ניבים וטוחנות ,חותכות(התלמידים יבחינו בין סוגי שיניים ). תוך חי ושורש השן, ציפוי קשה(את חלקי השן

ב :כיתה

בריאות חברתית ובריאות סביבתית-חינוך לבריאות שם הפריטבשל בסביבת הלמידה ישנה התייחסות למניעה של צרות העלולות להגיע :תקציר

מטרת הניסיון למניעה ראשונית היא לפתח ולטפח כישורי . התנהגות לא מושכלת .התמודדות במצבי סיכון ופגיעה

ה,ד :כיתה

חכמים בשמש שם הפריט הפריט מפנה למידע מגוון בנושא ברשת :תקציר ד :כיתה

החלב מהו -חלב ומוצריו שם הפריט. מהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם החלב" חלב ומוצריו"סביבת הלמידה :תקציר

טכנולוגיות לייצור , מוצרי חלב, הלמידה מזמנת לתלמידים היכרות עם סוגי חלבסביבת בשיעור הזה ישנה . היבטים בריאותיים בצריכת חלב והיכרות עם מחלקת היונקים, חלב

.משחקי קופסא וטכנולוגיה אז והיום, העשרה לגבי חגים וימי שיא ד,ב :כיתה

חלוקת העבודה בכוורת-הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, וסגולותיוסביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש . הדבורים והדבשבמדור על חלוקת העבודה בכוורת ישנה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

הפנייה לשני מקורות מידע ושלוש משימות מתוקשבות בנושא ד,ב :כיתה

חשיבות ההיגיינה בחיינו שם הפריטאסתטיקה , אכילה: כגון(התלמידים יביאו דוגמאות לחשיבות השיניים בבני אדם :תקצירהתלמידים יבחינו בין . התלמידים יציינו ששיני חלב מתחלפות בשיניים קבועות). דיבור

ציפוי (התלמידים יזהו את חלקי השן . ותפקידיהן) ניבים וטוחנות, חותכות(סוגי שיניים ). תוך חי ושורש השן, קשה ב :הכית

לאילו פעולות מסייעות השיניים שם הפריטאסתטיקה , אכילה: כגון(התלמידים יביאו דוגמאות לחשיבות השיניים בבני אדם :תקצירהתלמידים יבחינו בין . התלמידים יציינו ששיני חלב מתחלפות בשיניים קבועות). דיבור

ציפוי (התלמידים יזהו את חלקי השן .ותפקידיהן) ניבים וטוחנות, חותכות(סוגי שיניים ). תוך חי ושורש השן, קשה ב :כיתה

שינוי פיסיקלי לעומת שינוי כימי שם הפריטשל ) אבקת ברזל(עצם למידה אינטראקטיבי העוסק בהשוואת תכונות פיסיקליות :תקציר

לשינוי כימי ) שבירת גפרור(השוואת שינוי פיסיקלי , )ברזל חלוד(חומר לתכונות כימיות ה ). בעירת גפרור(

ח,ז :כיתה

מוצרי הכוורת-הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבשבמדור מוצרי הכוורת ישנם ארבעה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

.ומשימה מתוקשבת אחת מקורות מידע ד,ב :כיתה

מוצריי חלב -חלב ומוצריו שם הפריט. מהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם החלב" חלב ומוצריו"סביבת הלמידה :תקציר

טכנולוגיות לייצור , מוצרי חלב, לתלמידים היכרות עם סוגי חלבסביבת הלמידה מזמנת היבטים בריאותיים בצריכת חלב והיכרות עם מחלקת היונקים, חלב

ד,ב :כיתה

מידע והפניות -העיכולסביבת למידה בנושא מערכת שם הפריט ? כיצד מגיע המזון לכל חלקי הגוף :תקציר ה :כיתה

מזון ותזונה ומערכת העיכול, מים שם הפריט, המים וחשיבותו לגוף האדם: סביבת הלמידה עוסקת בשלושה נושאים מרכזיים :תקציר

במשולב עם ידע התוכן משולבות מיומנויות של איסוף . תזונה נבונה ומערכת העיכולבמהלך הפעילות ביחידה התלמידים אוספים מידע על חשיבות . ארגונו וייצוגו, מידעמידעונים וסרטונים ומעלים את המידע , צעות ניסוייםהתזונה ומערכת העיכול באמ, המים

.למצגת שיתופית כיתתית ה :כיתה

נקי או מלוכלך שם הפריטהתלמידים יביאו דוגמאות לחשיבות השיניים : בהוראת נושא השינייםמטרות :תקציר

התלמידים יציינו ששיני חלב מתחלפות ). אסתטיקה דיבור, אכילה: כגון(בבני אדם . ותפקידיהן) ניבים וטוחנות, חותכות(התלמידים יבחינו בין סוגי שיניים . בשיניים קבועות

). ך חי ושורש השןתו, ציפוי קשה(התלמידים יזהו את חלקי השן ב :כיתה

סגולות הדבש –המינים בכוורת -הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבשבמדור המתמקד בסגולות : בשיעור זה. היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

לא כולן מתאימות לרמה . משימות 7-ליקטו מאמרים שונים מהרשת וצורפו כ, הדבש פעילות הזוהמומלצת של ה

ד,ב :כיתה

סוגי חלב -חלב ומוצריו שם הפריט. על עולם החלבמהווה סביבה מגוונת ללמידה " חלב ומוצריו"סביבת הלמידה :תקציר

טכנולוגיות לייצור , מוצרי חלב, סביבת הלמידה מזמנת לתלמידים היכרות עם סוגי חלבבשיעור זה ישנם . היבטים בריאותיים בצריכת חלב והיכרות עם מחלקת היונקים, חלב

.משחקי רשת וכן הנושא חלב ובריאות, מתכונים ד,ב :כיתה

סוגי שיניים שם הפריטאסתטיקה , אכילה: כגון(התלמידים יביאו דוגמאות לחשיבות השיניים בבני אדם :תקצירהתלמידים יבחינו בין . ני חלב מתחלפות בשיניים קבועותהתלמידים יציינו ששי). דיבור

ציפוי (התלמידים יזהו את חלקי השן . ותפקידיהן) ניבים וטוחנות, חותכות(סוגי שיניים .)תוך חי ושורש השן, קשה ב :כיתה

מערכת הנשימה שם הפריטבמערכת הנשימה נדרשים התלמידים לזהות מרכיבים עיקריים במערכת :תקציר

, )הצלעות-צלעות ושרירים בין, סרעפת ,ריאות, סימפונות, קנה, פה, אף(הנשימה התפקוד שלהם כמו כן עליהם לתאר את פעולות השאיפה והנשיפה

ה :כיתה

תזונהסרטון על שם הפריטהסרטון מדגים בצורה יצירתית כיצד יש לשמור על תזונה בריאה הסרטון הופק :תקציר

.על ידי משרד הבריאות ה :כיתה

מזונות הגורמים לעששת? מהי עששת שם הפריטחינוך : מזונות הגורמים לעששת נמצא בסביבת למידה מקוונת? מהי עששת :תקציר

הילדים מתבקשים לקרוא מידע ולענות על השאלות-היגיינה אישית -השיניים -לבריאות ב :כיתה

פאזל צחצוח שיניים שם הפריט -חינוך לבריאות: חדווה נמצא בסביבת למידה מקוונת -פאזל צחצוח שיניים :תקציר

ילדים מתבקשים להרכיב את הפאזל ולהתייחס למה שנוצרה-היגיינה אישית -השיניים ב :כיתה

קלוז מבנה השיניים שם הפריטחינוך : מקיף ד באר שבע נמצא בסביבת למידה מקוונת -קלוז מבנה השיניים :תקציר

הילדים מתבקשים לקרוא את המידע ולהשלים את -היגיינה אישית -השיניים -לבריאות .האיור ב :כיתה

רדיית הדבש –המינים בכוורת -הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, סביבת הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו. הדבורים והדבשבמדור של רדיית הדבש צורפו : בשיעור זה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

שתי משימות משלבות תקשוב והפנייה לחמישה , שלוש הפניות למקורות מידע מהרשת .הנושא מהרשת להמחשת) סרטונים ותמונות(פריטי מדיה

ד,ב :כיתה

דפי צביעה שם הפריט יבינו עקרונות הקשורים לתפקוד גוף האדם, התלמידים יכירו מבנים בגוף האדם :תקציר

ויפתחו מודעות לצורך בשמירה ובקידום הבריאות ואיכות חיים ב :כיתה

היגיינה אישית -חינוך לבריאות השיניים שם הפריטכאשר . ועל כן יש לשמור עליהן היטב, השיניים חשובות מאוד לאכילה ולדיבור :תקציר

.לא מקפידים על היגיינה נאותה נוצרים חורים בשיניים ב :כיתה

סימולציה לתנועה במישור שם הפריטכולל (סימולציה בעזרתה ניתן לעקוב אחר תנועתה של דמות אדם במגוון ייצוגים :תקציר

בסימולציה ניתן . במטרה לתאר ולנתח את התנועה, )זרת חצים וגרפיייצוג וקטורי בע מהירות תנועת האדםאת (Position) לווסת את המיקום ההתחלתי של האדם

(Velocity) התאוצה של האדםואת (Acceleration) ראה דף עבודה. ט,ח :כיתה

סרטון מצבי צבירה שם הפריט .בסרטון יש הדמיה יפה למבנה החלקיקי בשלושת מצבי הצבירה :תקציר ח :כיתה

תקשורת בכוורת-הדבורה והדבש שם הפריטמהווה סביבה מגוונת ללמידה על עולם " הדבורה והדבש"סביבת הלמידה :תקציר

, הלמידה מזמנת למידה על דרך הפקת הדבש וסגולותיו סביבת. הדבורים והדבש, במדור תקשורת בכוורת : בשיעור זה .היכרות עם עבודת הדבוראי ומלאכת הרדייה

.הפנייה לשני מקורות מידע ומשימה מתוקשבת אחת ב :כיתה

חיים-בעיניהם של בעלי שם הפריט. חיים שונים רואים את הסביבה-הדמיה שמאפשרת לראות באילו צבעים בעלי :תקציר

. חיים-בעלי 5שרת לדמות את כושר ראייה הצבעים של הדמיה שמאפ היחידה כוללתבחן את . לתועלת האדם? מה בין סביבה לראייה? חיים רואים-מה בעלי: פרקי מידע

.)כולל משוב(עצמך ח :כיתה

גופים צבעוניים שם הפריטהדמיה אינטראקטיבית על בליעה חלקית של אלומת האור הלבן בגופים בצבעים :תקציר .והחזרתו לעין, שונים ז :כיתה

חיבור צבעים שם הפריטהדמיה אינטראקטיבית המציגה תופעות מפתיעות המתרחשת בעת ערבוב של :תקציר

.אורות צבעוניים ט :כיתה

חיזור ומשיכה של בעלי חיים שם הפריט פעלה בנושא דוגמאות להבדלים בצבעוניות של זכרים ונקבות מאותו המיןה :תקציר ח :כיתה

חיסור צבעים שם הפריטהמחזיר לכיוון , ההדמיה מאפשרת לראות את צבעו הלבן של משטח הרקע :תקציר

.של כל צבעי הקשתהעיניים תערובת ט :כיתה

מערכת ההובלה באדם שם הפריט מפה אינטראקטיבית של מערכת ההובלה באדם :תקציר ח :כיתה

הובלת חומרים בצמח הפריטשם בעזרת ההדמיה . היחידה מדגימה הובלה בצמח מהשורש ועד העלה ובחזרה :תקציר

לעקוב אחר הובלת הסוכרים בצינורות השיפה והובלת המים האינטראקטיבית אפשר .בצינורות העצה

ח :כיתה

מסלולים שם הפריטאינטראקטיבית של מסלולי ההובלה של החומרים השונים המוסעים הדמיה :תקציר

.במערכת הדם ח :כיתה

לב פועם שם הפריט, ג במנוחה.ק.וכיצד הלב פועל וא: אינטראקטיבית של מבנה הלבהדמיה :תקציר

?בפעילות ובמאמץ ח :כיתה

תפוקת הלב שם הפריטהמדגימה את הקשר בין כושר גופני לפעילות הלב ובמקביל תרשים הדמיה :תקציר

עמודות המציג את תפוקת הלב בשלושה מצבים ח :כיתה

ת בשיבוטבעיו שם הפריטהיחידה . בעיות רפואיות בתהליך השיבוט: בנושא PISA מבוסס על משימת :תקציר

שאלות אינטראקטיביות וקישורים רלוונטיים 8, כוללת תקציר מידע על שיבוט ט :כיתה

זרמים משתנים שם הפריטבזמן של ,הדמיה הממחישה את כמויות הדם המסופקות לאיברים השונים :תקציר

פעילות גופנית בדרגות שונות ט :כיתה

מערכת העיכול שם הפריטהיא . היחידה עוסקת בכיצד מערכת העיכול פועלת ומה קורה למזון העובר דרכה :תקציר סימולציות מלוות בהסברים ואפשרות לבחן את עצמך 3כוללת

ט :כיתה

יעוץ גנטי שם הפריט, השונות לייעוץ גנטי למשפחת סמיטההשלכות -פעילות כיתתית בקבוצות :תקציר

לגבש עמדה מנומקת על סוגיית הייעוץ הגנטי לגבי העברת מחלת אלצהיימר לדור הבא ט :כיתה

כיצד סטיקלייט עובד שם הפריט. בסרטון רואים כיצד מפרידים את שני החומרים המרכיבים את הסטיקלייט :תקציר

.לאחר מכן מערבבים את החומרים בכוסות ט,ז :כיתה

שובו של הנשר שם הפריטהיחידה כוללת קטע מידע על . שובו של הנשר: בנושא PISA מבוסס על משימת :תקציר

שאלות חלקם 13היחידה כוללת . נשרים בארץהתמודדות עם סכנת ההכחדה של אמריקאיות וחלקם פתוחות על מנת לתרגל מיומנויות החקר

ח :כיתה

מזון אקולוגיותפירמידות שם הפריטממחישה את רמות ההזנה , יחידה אינטראקטיבית העוסקת בפירמידת המזון :תקציר

.השונות ט,ח :כיתה

לחץ אטמוספרי שם הפריטדקות המדגים מה קורה לפח כתוצאה מהפעלת הלחץ האטמוספרי 5סרטון בן :תקציר

כשמורידים את הלחץ הפנימי ז :כיתה

משבחים ורדים שם הפריטמעבדה וירטואלית להשבחת פרחים בעזרת הכלאות מבחן עד לקבלת פרחים :תקציר

.לבנים מלאים ט :כיתה

לדור רמדו הפריטשם פעילות אינטראקטיבית לקביעת גנוטיפים ופנוטיפים בשושלת משפחתית לגבי :תקציר

(bb) אלל רצסיבי תכונת הלבקנות שנקבעת על ידי ט :כיתה

מובילים אל התא שם הפריטבעזרת , החוצההדמיה המדגימה את תנועת החומרים אל תוך התא או מן התא :תקציר

.מנגנונים ייחודיים ח :כיתה

למי יש גן נסגן שם הפריט .עגבנייה כתומהמעבדה וירטואלית להכלאת עגבניות לקבלת :תקציר ט :כיתה

זהב שחור מתחת לרגלינו שם הפריט, סיור וירטואלי, אנימציה: ווצרות הנפט הכוללימרכז למידה אינטראקטיבי על ה :תקציר

משחק ושאלון אינטראקטיבי בנוסף למידע והצעה לניסוי ט,ח :כיתה

משתמשים בנפט שם הפריטמידעון –כולל יישומון. מון אינטראקטיבי בנושא הנפט וזיהום סביבהיישו :תקציר

, פותרים בעיות -משחק, כיצד בתי הזיקוק מתמודדים עם נושא הזיהום, אינטראקטיבי .אינטראקטיביעובדות מפתיעות על איכות הסביבה וחידון

ח :כיתה

תחנת ניטור נחל קישון שם הפריטסרטון קצר על תחנת הניטור המקוונת נחל קישון בה נעשה ניטור רציף + מידע :תקציר

בסרטון ניתנת התייחסות לחמשת הפרמטרים של איכות . בזמן אמתשל השינויים בנחל .המים הנמדדים בה

ט,ח :כיתה

שיבוט בבני אדם שם הפריט אדם-פעילות כיתתית בקבוצות בנושא אתיקה ושיבוט בני :תקציר ט :כיתה

עצים מהירי צמיחה שם הפריט. עצים מהירי צמיחה -הנדסה גנטית : בנושא PISA היחידה מבוססת על משימת :תקציר

חלקן אמריקאיות , שאלות מנחות חקר 11, היחידה כוללת תקציר מידע על יערות הגשם .חלק פתוחות

ט :כיתה

מזון מהונדס גנטי שם הפריטכנסת ישראל הזמינה אתכם להשתתף בוועדה –פעילות כיתתית בקבוצות :תקציר

חברי הכנסת לקבוע אם להתיר בישראל לטפח מוצרי כדי לעזור ל, מייעצת לחברי הכנסת מזון בשיטות של הנדסה גנטית ולמכור אותם לציבור

ט :כיתה

ואחוז במיןמדור לדור שם הפריטמה הסיכוי שאלד : "פעילות אינטראקטיבית כדי לעזור לבת המבקשת יעוץ גנטי :תקציר

בפעילות יש לקבוע את הגנוטיפים בשושלת משפחתית ". ?החולים בדממת, בן או בת, הגורם למחלה הוא אלל רצסיבי). המופיליה(לגבי מחלת הדממת ) שלושה דורות(

. X-ההנמצא על כרומוזום ט :כיתה

Xייצור קרני שם הפריטכמו זו שבמרפאת , במכונת רנטגן X אנימציה הממחישה כיצד מייצרים קרני :תקציר

היורה , תותח אלקטרונים בתוך השפופרת, המכונה מורכבת מצינור רנטגן -השיניים, כגון טונגסטן, אלקטרונים בעלי אנרגיה גבוהים במטרה העשויה מאטומים כבדים

. X כתוצאה הטונגסטון משחרר קרני ט :כיתה

מחזור ההורמונים והביוץ שם הפריט מחזור החודשי של האישה כולל גרף ההורמונים המופרשים במהלך המחזור :תקציר ח :כיתה

שימוש בנפט והתכלות המשאב שם הפריטכולל משחק , אור על החיים ללא נפטית, מידעון אינטראקטיבי על שימושי הנפט :תקציר

.לא נכון/עובדות מפתיעות על שימושי הנפט וחידון נכון, עשויים מנפטקצר על מוצרים ש ז :כיתה

הנדסה גנטית שם הפריטבכדי לצמצם את השימוש –אינטראקטיבית בנושא הנדסה גנטית פעילות :תקציר

נעזרים בהדסה גנטית באמצעות רעלן של ארס עקרבים, בחומרי הדברה מזהמי סביבה ט :כיתה

זבובים נלחמים בזבובים מזיקים שם הפריטזבובים נלחמים -הדברה ביולוגית : בנושא PISA היחידה מבוססת על משימת :תקציר

שאלות 5, תיכוני-היחידה כוללת תקציר מידע על זבוב הפרי הים. בזבובים מזיקים .חלקן אמריקאיות חלק פתוחות, מנחות חקר

ט,ח :כיתה

תעשיית התרופות להורדת כולסטרול והטיפול יעיל בעזרת תזונה וספורט שם הפריטסקירה העוסקת בנושא תעשיית התרופות להורדת , 2מחדשות ערוץ חלק :תקציר

כולסטרול והטיפול יעיל בעזרת תזונה וספורט ט :כיתה

פרשת רמדיה שם הפריט שלושת המעגלים שנפגעו. תחקיר לאחר שבע שנים – 1Bנזקי חוסר בויטמין :תקציר ט :כיתה

תזונה בבעלי חיים שם הפריטוהתאמה . משחק העוסק בהתאמה בין מבנה המקור של העוף לסוג המזון שלו :תקציר

.לי חיים לסוג המזון שלהםבין מבנה הלסתות והשיניים בבע ט :כיתה

דרכי רבייה בצמחים שם הפריט מהפרח לפרי - אינטראקטיבי על שלבי התפתחות הצמח) מתומצת(מידע :תקציר ח :כיתה

צאצאים באים לעולם שם הפריטמהמחלקות אינטראקטיבי על התפתחות צאצאים של בעלי חיים ) מתומצת(מידע :תקציר

פירוט בשלבים בהתייחסות לכיצד צאצאים באים לעולם ומתפתחים. השונות ח :כיתה

אדם-רבייה בבני שם הפריט יה של האישה והגבריסימולציה של איברי הרב :תקציר ח :כיתה

)Xקרני (קרני רנטגן שם הפריט בעזרת מכונה בשם פלורוסקופ, של כף היד אנימציה הממחישה צילום רנטגן :תקציר ט :כיתה

קרינה אלקטרומגנטית שם הפריטהאלקטרומגנטית שאנחנו מנצלים בטכנולוגיה סימולציה הממחישה שהקרינה :תקציר

)אינפראדום, מיקרו גל, טלויזיה, רדיו(בחיי יומיום ט :כיתה

פיוניות שם הפריט: ההדמיה מציגה את השינויים המתרחשים בפיוניות בשני מצבים של הצמח :תקציר

.כאשר חסרים בו מים וכאשר רווי במים ט,ח :כיתה

פוטוסינתזה בצמח שם הפריטניסוי ממוחשב אינטראקטיבי המדגים את השפעת עוצמת האור וריכוז הפחמן :תקציר

חמצני על עוצמת הפוטוסינתזה-הדו ט,ח :כיתה

משתמשים בנפט שם הפריטמידעון –היישומון כולל . יישומון אינטראקטיבי בנושא הנפט וזיהום סביבה :תקציר

, פותרים בעיות -משחק, מתמודדים עם נושא הזיהום כיצד בתי הזיקוק, אינטראקטיבי .עובדות מפתיעות על איכות הסביבה וחידון איטראקטיבי

ח :כיתה

מתכות אלקליות שם הפריטרואים שכיורדים בטור . בסרטון רואים תגובות של מתכות אלקליות עם מים :תקציר

)מנתרן דרך אשלגן ועד רובידיום(התגובה הולכת ומחריפה ח :כיתה

פוטוסינתזה ונשימה שם הפריט היחידה מדגימה חילופי גזים בנשימה ופוטוסינתזה בצמח :תקציר ט,ח :כיתה

ממוחזרים ניצול אור היום עם בקבוקים שם הפריט י ניצול אור היום עם בקבוקים ממוחזריםל ידתאורת בית בפיליפינים ע -סרטון :תקציר ט-ז :כיתה

אל תוך הגוף שם הפריטההדמיה ). במעי הדק(ועד תאים ) העיכול(היחידה מדגימה רמות ארגון ממערכת :תקציר

מעבר לכך היחידה . להגדיל את המעי הדק ולהביט כיצד מתבצעת הספיגהמאפשרת הגדלת שטח פנים -ממחישה ומדגימה את עקרון

ט :כיתה

בתא ומסביב לו שם הפריטהשפעת ריכוזי תמיסות . בתא צמח ותא בעל חיים -ניסוי ממוחשב אינטראקטיבי :תקציר

והשפעת הריכוזים על הצורה והנפח של תאים, )פנימה או החוצה(על תנועת מים בתא ח :כיתה

האבקת צמחים שם הפריטלפי דרך ההאבקה , פרחים) תצלומי(פעילות אינטראקטיבית העוסקת במיון :תקציר למקום המתאים בטבלה, שלהם ח :כיתה

אל תוך השורש שם הפריטאשר מדגימה את עקרון הגדלת שטח , מעבדה וירטואלית של צמח התירס :תקצירמערכת השורשים ויכולתו של הצמח לקלוט יותר מים ככל המעבדה מדגימה את . הפנים

.שמערכת השורשים מסתעפת ח :כיתה

גנים לאומי-בנק שם הפריטהפעילות עוסקת בהשלכות השונות בפתיחת מאגר . פעילות כיתתית בקבוצות :תקציר

DNA-בעזרת מאפייני ה. גנטית של כל אזרחי המדינה. מעין תז, גנים לאומי) בנק( ט :כיתה

הפצת זרעים שם הפריט, לפי דרך ההפצה שלהם, זרעים) תצלומי(פעילות אינטראקטיבית העוסקת במיון :תקציר

למקום המתאים בטבלה ח :כיתה

DNA -המסע אל ה שם הפריט DNA-המסע אל הפעילות בנושא :תקציר ט :כיתה

?איך מגיעים למאדים שם הפריטסרטון וידאו קצר המתאר כמה דברים מרכזיים ? מה נדרש כדי להגיע למאדים :תקציר

.לכוכב לכת האדוםשיש לזכור כאשר מתכננים טיול ה :כיתה

?איך נוחתים על מאדים שם הפריטהקרקע היא להנחית אותה בבטחה אל . להביא חללית למאדים זה דבר אחד :תקציר

א מציג שלושה "סרטון וידאו קצר מהמעבדה להינע סילוני של נאס! אתגר אחר לגמרי .דרכים לנחות על פני השטח של כוכב לכת האדום

ו :כיתה

?האם מאדים הוא באמת אדום שם הפריטמאדים ידוע ככוכב הלכת . מאדים הוא כוכב הלכת הרביעי במערכת השמש :תקצירסרטון הווידאו הקצר שלפניכם עונה על אחת ? וםאבל האם הוא באמת אד, האדום

מהשאלות הנפוצות על כוכב לכת השכן לנו מאדים ה :כיתה

?מכתשכיצד מדגימים שם הפריטאיך יכולים . בסרטון זה מוצגת פעילות המחשה שנין לבצע בכיתה או בבית :תקציר

?להיות מרכיבי עוגת קצפת להפוך למכתש ירח ה :כיתה

כיצד נוסע הרובר על מרס שם הפריטהמשימה המרכזית של רכב . סרטון קצר המתאר כיצד נוסע רכב הרובר במאדים :תקציר

. ור את הרכבם של האבנים והאדמה בכוכב הלכת מאדיםהרובר במאדים היא לחקא נמצאות בידיהם האמונות של נהגי הרכבים "המפתחות לרכבי מאדים של נאס

הסרטון מציג כיצד הם מפעילים את כלי הרכב ממיליוני קילומטרים . הרשמיים .מהמעבדה באמצעות מחשב

ו :כיתה

לבנות ולשגר טיל קצף שם הפריטאת . בסרטון שלפניכם מוצגות הנחיות לבניית טיל בכיתה ולשיגורו מחוץ לכיתה :תקציר

בנוסף לכך . ולהפעיל בזוויות שונות כדי ללמוד על יציבות ומסלול הטילהטיל ניתן לשגר כמו גם ניתוח והסקת , שיעור זה מספק לתלמידים מידע על מושגים מתמטיים מרכזיים

מסקנות מנתונים ו :כיתה

סיור בתחנת החלל הבינלאומית עם סאני וויליאמס שם הפריטארבעה סרטונים קצרים שבאמצעותם ניתן לערוך סיור בתחנת החלל :תקציר

.הבינלאומית יחד עם סאני ווילאמס ו :כיתה

?כיצד מכינים שביט שם הפריטמודלים של השביטים שלהם על ידי בסרטון שלפניכם התלמידים לומדים לבנות :תקציר

שימוש במגוון רחב של חומרי מלאכה ה :כיתה

בגדי חלל עם האסטרונאוט דאג שם הפריט, אסטרונאוטים לובשים בגדים רגילים כאשר הם נמצאים בתוך תחנת החלל :תקציר

עליהם ללבוש בגדים אחרים להליכת מחוץ לתחנה ולאירועים מיוחדים ו :כיתה

שגרת הבוקר שם הפריטלאסטרונאוטים שחיים ועובדים בחלל יש צרכי היגיינה כמו אנשים שחיים על פני :תקציר

.כדור הארץ ו :כיתה

מעבר ההוריקנים הטרופיים הפריטשם .(GPM) ה וסוכנות החלל היפנית"סרטון קצר המציג פרויקט גלובלי של נאס :תקציר

הפרויקט הוא לספק נתונים על סופות גשמים והוריקנים שמתקדמות מעבר המשימה של .לאזורים הטרופיים

ו,ה :כיתה

ללכת באוויר שם הפריט. של הווארד בלייק" הליכה באוויר"מלווה בשיר , מבט על כדור הארץ מהחלל :תקציר

אנשי צוות תחנת 30מראה מעורר התרגשות של כדור הארץ מהחלל שצולם על ידי .החלל הבינלאומית

ה :כיתה

כיתה ו המשחק המדליק – חנוכה . 322

המשחק המדליק –חנוכה הפריטשם מנהל חברה ונוער, משחקים מדליקים לכבוד חנוכה: מתוך" המשחק המדליק" :תקציר ו :כיתה