Portafolio DigitalHABILIDADES COMUNICATIVASBlogger: creadoresaprendiendo.blogspot.com

LENGUA CASTELLANA LENGUA CASTELLANA YY

LAS HABILIDADES LAS HABILIDADES COMUNICATIVASCOMUNICATIVAS

AURA MARIA COTACIO Licenciada en Ciencias Religiosas. Especialista en Lúdica Educativa.

Docente Básica Primaria.

IVAN HENRY ECAVARRIA BENAVIDES

Licenciado en Educación Básica con énfasis en Educación Artística.

Docente Básica Primaria.

Área : LenguajeDocentes encargados:

LUZ AMÉRICA LEMECHE Licenciada en Ciencias Religiosas Especialista en Educación

Personalizada.Docente Básica Primaria.

ROSA ELENA CRUZ CRUZ Licenciada en Educación Básica. Especialista en Educación

Personalizada. Docente Básica Primaria.

ESTUDIANTES DEL GRADO PRIMERO

CRISTIAN FABIAN ROJAS COTACIO 12 Años

DANIEL ANDRES SALAZAR OINO 9 Años

YEFERSON GUSTAVO REYES SANCHEZ

9Años

FREITMAN ALEJANDRO CRUZ MUÑOZ

10 Años

IVAN ALEJANDRO SALAZAR COTACIO 9 Años

TANIA YUBERICA CRUZ CRUZ 10 Años

OBJETIVO GENERAL: Identificar estrategias educativas que permitan reconocer el valor y la importancia del uso de las TIC en busca del desarrollo y fortalecimiento de las habilidades comunicativas de los estudiantes del grado cuarto de la Escuela rural mixta Turminá. OBJETIVOS ESPECÍFICOSFortalecer el valor y uso de los sentidos con conceptos teóricos y actividades lúdico – practicas apoyados en internet (videos You tuve), Word y Paint.Desarrollar actividades educativas y prácticas con el uso de habilidades comunicativas, complementadas con recursos educativos digitales que permitan fortalecer la importancia de los sentidos en la expresión comunicativa. Incentivar el interés por las clases, el saber escuchar y observar las creaciones escritas y artísticas con ofimática (Word, Paint ), videos de YouTube.

PADRES DE FAMILIA DOCENTES

 

MATERIAL DIDACTICO

CONTEXTO

ESTUDIANTES

 

DIFICULTADES CON LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS (LA VISTA Y LA ESCUCHA) 

HABITOS DE LOS DEFICIENTES

 

Hacer por hacer.  

 

Desinterés en lectura y escritura.

TranscripciónDe textos con Fallas ortográficas.

Lectura yEscritura.

Orden y manejo deespacios.

Responsabilidad

Falta de acompañamiento en el proceso educativo.

Bajo nivel académico.

Poco diálogo con los hijos. 

 

Falta de capacitación.

El tiempo.

Desconocimientode la realidadfamiliar del niño.

Escasesde material.

Escasesde librosen casa.

Uso inadecuadode libros e internet.

Situacióneconómicay social.

Viviendasdistantes a la escuela.

Uso inadecuadode los programastelevisivos.

Lluvia de ideas.Lluvia de ideas. Talleres.Talleres. Uso ofimática.Uso ofimática. Análisis de Análisis de

resultados.resultados.

NETGRAFIA

http://educa.maisathode.com/…ABIL_COMUNICATIVAS.pdf  http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/9766/8979http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-116042.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf1.pdfhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf3.pdfhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf4.pdf