2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5 GRADO: Tercero AREA: … · 2020. 8. 16. · 2020 PLAN DE...
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INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Tercero AREA: Matemáticas SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
ACTIVIDADES GUÍA PASO A PASO EVALUACIÓN
ACTIVIDA1
CIENCIAS NATURALES
Actividad 1. Observa la
siguiente imagen.
Actividad 2. Colorea los seres
vivos que hay en el ecosistema.
ACTIVIDA2
CIENCIAS SOCIALES
Actividad 1: Reconocer cómo
está conformado el relieve
colombiano y su influencia en el
contexto.
Actividad 2: Comparar los
diferentes tipos de relieves que
posee Colombia.
ACTIVIDAD 3
ESPAÑOL - INGLÉS
Actividad 1: Lee el significado
de poema y observa los esquemas.
Actividad 2: Completa los poemas
con palabras que rimen
ACTIVIDAD 4
MATEMÁTICAS
Actividad 1: Números pares e
impares.
Actividad 2: Colorear números
pares e impares.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
ACTIVIDAD
TRANSVERSALIZACION
MEDIO AMBIENTE
FACTORES PROTECTORES DE
RIESGOS Y DEL ENTORNO
Crear conciencia en la comunidad
educativa en general sobre los
riesgos
Desarrollar ambientes de
aprendizaje que propicien el
autocuidado y del entorno.
Actividad 1. Ver el video “como
me cuido” realizado por la
orientadora escolar ESPERANZA
TOVAR
Actividad 2. Conseguir arena y
jugar con ella, dibujando objeto o
animales que me gustan.
Tema:
• Números pares e impares.
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje:
• Aprender el cálculo mental de la operación de la suma y colocar los números
adecuadamente en vertical para desarrollar el ejercicio.
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado primero van a
tener la oportunidad de continuar la temática propuesta en el segundo periodo, para
que lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y
afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene
facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Tercero AREA: Español SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Tercero AREA: Ciencias
Naturales
SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Tema:
• Los ecosistemas
Tiempo: 3 horas
Objetivo de aprendizaje: Identificar características que se mantienen en los
ecosistemas.
LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS.
Observa las imágenes.
Un ecosistema es un conjunto formado por un espacio determinado y todos los seres
vivos que lo habitan. Por ejemplo, el río es un ecosistema y está formado por el agua,
el fondo, las orillas y todos los seres vivos que viven en él, como ranas, patos, peces,
caracolitos, insectos, tortugas de agua dulce, etc, relacionándose e interactuando unos
seres con otros.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Elementos de los ecosistemas.
Son los organismos vivos (flora y
fauna) de un lugar y sus
interacciones, permitiendo su
supervivencia, su crecimiento y su
reproducción.
Son los componentes que se
encuentran en el medio ambiente,
que no tienen vida pero influyen
en los seres vivos como la
temperatura, la luz solar, la
humedad, clima, etc.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Actividad 1: Observa la siguiente imagen.
Actividad 2: Colorea los seres vivos que hay en el ecosistema.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Actividad 3: Decora con tiritas de papel el suelo del ecosistema.
Actividad 4: ¿Qué entendiste por ecosistema?
Actividad 5: Los ecosistemas también reciben el nombre de .
Actividad 6: Teniendo en cuenta la información dada, ¿cuál de los siguientes NO es
un ecosistema?
a. Río b. Selva c. Carretera d. Desierto
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GUIA 5
GRADO: Tercero AREA: Sociales SEDE: San Bartolo
DOCENTE: Sandra Patricia Torres Torres PERIODO: Tercero
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3186904896
Tema:
• El relieve colombiano.
• Hidrografía: Importancia de mares y ríos.
Tiempo: 3 horas
Objetivo de aprendizaje: Reconocer cómo está conformado el relieve colombiano y su
influencia en el contexto.
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado tercero van a
tener la oportunidad de continuar la temática propuesta en el segundo periodo, para que
lo desarrollen en casa con ayuda de la familia. Con el fin de ir conociendo y afianzando
temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el cuaderno o si tiene facilidad la
puede imprimir y archivarla en la carpeta.
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
EL RELIEVE COLOMBIANO.
El relieve de Colombia es muy variado, lo conforman: La cordillera de los Andes,
sistema periférico, las llanuras y los valles interandinos, además del importante
relieve costero y submarino que tiene el país, por estar rodeado de dos grandes
océanos (Atlántico y Pacífico).
Sistema Montañoso Andino Sistema Montañoso Periférico La Cordillera de los Andes cubre una
parte considerable de Colombia. En este
país los Andes se ramifican en tres
cordilleras:
• La Cordillera Occidental.
• La Cordillera Central.
• La Cordillera Oriental.
El sistema montañoso periférico no
forma parte de las cordilleras andinas, y
que por su ubicación o constitución se les
considera independiente al sistema
andino, la mayoría de los cuales se hallan
en cercanías de las costas Caribe y
Pacífica o en la región de los llanos.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de
Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Sistema montañoso andino
C. Occidental C.Central C. Oriental
Inicia en el Nudo de los
Pastos y termina en tres
serranías: Abibe, San
Jerónimo y Ayapel.
Allí están los volcanes de
Cumbal, Chiles y Azufral.
Inicia en el Nudo de los
Pastos, es la más alta de
las tres cordilleras. Allí
están los volcanes de
Puracé, y el Galeras y
nevados como: Nevado del
Huila, Tolima, y Santa
Isabel.
Inicia en el Macizo
Colombiano y llega hasta el
Nudo de Santurbán
dividiéndose en dos
ramales, uno sigue hacia
Venezuela y el otro hasta
la Guajira.
Allí está el altiplano
Cundiboyacense, y la
Sierra Nevada del Cocuy.
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
Actividad 1: Colorea
las cordilleras y los
océanos de Colombia.