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2019-2020 School Year 2nd Partial - 2nd Quimester

Grade/ Year : 2nd BGU Course : A – B

Area / Subject : Fine Arts Teacher : José Daniel ALVARADO

SUJETS PRIS EN COMPTE POUR L’ÉVALUATION ACI

MUSIC :

Origins

Etymology

First attempts to create music

Music throughout history ELEMENTS OF MUSIC:

Rhythm

Harmony

Melody INCIDENTAL MUSIC:

Definition

Importance

Examples ECUADORIAN RHYTHMS / DANCES :

Origins

Ecuadorian rhythms throughout history

Foreign influences

Ecuadorian Genres: origins, influences, characteristics and examples

BIBLIOGRAPHIE

https://www.lifepersona.com/the-5-most-popular-traditional-ecuadorian-dances https://www.youtube.com/watch?v=cYVYY9g8WBs

D’AUTRE SOURCES DE CONSULTE

Folder

Worksheets

PowerPoint Slides

Edmodo Platform

https://www.lifepersona.com/the-5-most-popular-traditional-ecuadorian-dances

https://www.youtube.com/watch?v=cYVYY9g8WBs

Año lectivo 2019-2020

2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- ¿Qué son las mutaciones? 2.- Clasificación de las mutaciones según el tipo de células afectadas 3.- Clasificación de las mutaciones según el material genético afectado 4.- Mutaciones inducidas. Agentes mutágenos 5.- Tipos de enfermedades genéticas: esclerosis lateral amiotrófica, anemia falciforme, síndrome de Down, Síndrome de Turner, Síndrome de Klinefelter. 6.- Estructura y organización del cuerpo vegetal. 7- Tejidos de crecimiento, tejidos epidérmicos, vasculares y tejidos fundamentales. Función y Localización 8. Estructura y organización del cuerpo animal. 9.- Tejido epitelial.- tipos y funciones. Tipos de células 10.- Tejido conjuntivo.- Funciones, Fibras y tipos de células especializadas. 11.- Tejido muscular.- Función, fibras que permiten la contracción 12.- Tipos de tejido muscular: localización y tipo de movimiento 13.- Tejido nervioso.- estructura y funciones. 14. Características de los sistemas y aparatos en el organismo.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Biología de Blanca Valdivia Biología de Santillana

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta de Biología que contiene: Trabajos de exposición, temas de Investigación, organizadores gráficos y Talleres.

Grado/Curso: 2DO BGU Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Biología Docentes: Obst. Iliana Martrus L.

MSc. Stalin Ayala O.

School Year 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Economies and diseconomies of scale.

Progression from economies of scale to diseconomies of scale.

The merits of small versus large organizations.

Advantages of being a big business.

Advantages of being a small business.

The difference between internal and external growth.

External growth methods.

The impact of globalization.

Reasons for the growth of multinational companies.

The impact of multinational companies on the host countries.

The impact of multinational companies on the host countries.

BIBLIOGRAPHY

Business Management, Oxford IB Programe, 2014 edition

OTHER USEFUL RESOURSES

Grade/Course: 2 BGU Section:A, B, C, D, E. Subject: BUSINESS Teacher: ANDRES YEPEZ

Année Scolaire 2019 – 2020

2ème Partiel –2ème Quimestre

SUJETS ET QUESTIONS CONSIDÉRÉES POUR L’ÉVALUATION ACI

COMPREHENSION ORALE :

Ton dico. (lexique de tout le module 5) p.72 Les sons p.63,71

COMPREHENSION ÉCRITE :

Répondre à des questions (lire le texte attentivement)

VOCABULAIRE : Les nombres jusqu’à l’infini Les stars

GRAMMAIRE :

Le passé composé avec avoir et être p.63,65 Les marqueurs chronologiques p.67 Les adverbes déjà et jamais p.63

PRODUCTION ÉCRITE :

Compter jusqu’à l’infini Raconter des événements passés Donner des informations biographiques

BIBLIOGRAPHIE À CONSULTER

Livre de l’élève « Adosphère 2 » L.E. (module 5 Hugo) Cahier d’activités « Adosphère 2 » C.A. (module 5 Hugo) Dictionnaire Français/espagnol Dico CD ROOM/site Webhttps://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-

francais-2/exercice-francais-69251.php

D’AUTRES RESSOURCES À CONSULTER

Dossier personnel D.P. Photocopies travaillés en cours Contrôles 1 et 2 D’autres documents fournis et travaillés en cours

Classe : Troisième du BAC «A – B – C – D - E» Matière : Français Langue Étrangère Enseignate : Mme Yvonne SAN LUCAS

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-69251.php

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-69251.php

School Year 2019-2020

2ND Partial – 2ND Term


CHAPTER 7: THE FRENCH REVOLUTION

Napoleon’s Empire Collapses

The Congress of Vienna CHAPTER 8: NATIOALIST REVOLUTIONS SWEEP THE WEST

Latin America People Win Independence

Europe faces Revolutions

Nationalism

Revolutions in the arts CHAPTER 9: THE INDUSTRIAL REVOLUTION

The Beginnings of Industrialization

BIBLIOGRAPHY

HOLT McDOUGAL GUIDED READING BOOK


NOTES TAKEN IN CLASS RESEARCH DONE

Grade/Course: II BACCALAUREATE Section: A B C D E Subject: MODERN HISTORY Teacher: Mr. Amaro – Mr. Mario Coello

Mr. Dean – Mr. José Barrios


2nd . Partial – 2nd Term


The Metamorphosis (Novella) Vocabulary Inferences The Metamorphosis (Graphic novel) Mediums Comparison Prepositional, adjectival, and adverbial phrases. Review B2 test: https://www.examenglish.com/B2/index.php

BIBLIOGRAPHY

Collections grade 10, Student´s Book, Houghton Mifflin Harcourt. Collections grade 10, Close Reader, Houghton Mifflin Harcourt.

OTHER USEFUL RESOURCES

Houghton Mifflin Harcourt Platform Folder: Activities done in class. Vocabulary sheets. Graphic organizer sheets.

Grade/Course: 2BGU Section: A-B-C-D-E Subject: Language Arts Teacher: Jorge Floreano / Helen Lituma

https://www.examenglish.com/B2/index.php

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre


TEMAS:

1. Administración eficaz y eficiente. 2. La productividad. 3. La responsabilidad corporativa. 4. Introducción a la Publicidad. 5. Ética y responsabilidad social de emprendimientos.


Edinum. (2019). Emprendimiento y Gestión 3. Quito: Maya Ediciones.


Apuntes.

Carpeta.

Grado/Curso: Segundo BGU Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Emprendimiento Docente: Lic. Ricardo Poveda


2do. Parcial – 2do.Quinquemestre


SEGUNDO PARCIAL 1.-Escriba, ¿En qué lugar y fecha se reunió la primera Asamblea Constituyente y se aprobó la Primera Constitución? 2.- Escriba las características más importantes de la Primera Constitución. 3.- Escriba las características más importantes de la Segunda Constitución. 4.- Escriba las características más importantes de la Tercera Constitución. 5.- Escriba las características más importantes de la Sexta Constitución. 6.- Escriba las características más importantes de la Octava Constitución. 7.- Escriba las características más importantes de la Décima Constitución. 8.- Escriba las características más importantes de la Décimo Primera Constitución. 9.- Escriba las características más importantes de la Décimo Segunda Constitución. 10.- Escriba las características más importantes de la Décimo Tercera Constitución. 11.- Escriba las características más importantes de la Décimo Quinta Constitución 12.- Escriba las características más importantes de la Décimo Octava Constitución 13.- Escriba las características más importantes de la Décimo Novena Constitución 14.- Escriba las características más importantes de la Vigésima Constitución 15.- Escriba la definición de los siguientes términos: Dogmático, oligárquico, hegemonía, polarización, vigencia 16.- Elabore una línea de tiempo sobre las constituciones que se han dado a través del tiempo


Educación para la Ciudadanía SANTILLANA

Grado/curso:

Segundo BGU Paralelo: D,E

Asignatura: Educación para la Ciudadanía

Docente: Ab. Arturo Basantes.

Educación para la Ciudadanía EDINUM

Educación para la Ciudadanía ACADEMIA

Constitución de la República del Ecuador ASAMBLEA CONSTITUYENTE 2008


Preguntas desarrolladas en carpeta del a asignatura “Educación para la Ciudadanía”


2nd Partial – 2ndTerm


1. Music definition 2. Ecuadorian dances 3. Incidental music 4. Urban music 5. Elements of music

BIBLIOGRAPHY


1. Class Web: www.cebimusical.wordpress.com 2. Worksheets in music folder

Grade/Course: 2BGU Section: C D E Subject: FINE ARTS Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

TEMARIOS

2do Parcial – 2do .Quinquemestre Año lectivo 2019-2020

Grado/Curso: Segundo BGU. Paralelo: A- B-C-D-E

Asignatura: Filosofía Docente: Miss Magdalena Cepeda

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN A C I

FILOSOFIA LATINOAMERICANA 1. Elabore un cuadro con 4 diferencias entre la filosofía occidental europeo y el

pensamiento latinoamericano. Fotocopia pág. 131

2. Elaborar un organizador gráfico con las vertientes de la filosofía latinoamericana.

3. Diferenciar el término países de la periferia y países de centro. Gráfico con cuatro

características.

4. Enumerar los aspectos centrales de la filosofía Latinoamericana.

5. Investigue el significado de la palabra Emancipación y cuales elementos de la Cultura

Latinoamericana actual lo requieren.

6. Elabore un organizador gráfico sobre la Emancipación según Leopoldo Zea

7. Escriba la definición de La Dependencia: Teoría de la dependencia.

8. Elabore un gráfico sobre los ámbitos de la Dependencia con su característica.

9. ¿Qué es la Filosofía de la Liberación? 4 aspectos del que tenemos que liberarnos

10. Enumere 4 características de la filosofía de la Liberación según Enrique Dussel.

11. Complete:

a) Arturo Roig plantea que la primera característica de la Filosofía latinoamericana es:_

b) Según Augusto Salazar Bondy los dos tipos de características esenciales de la

Filosofía Latinoamericana son:___________________________________________

c) El nosotros los latinoamericanos tiene como características esenciales:__________

d) El tema medular de la filosofía Latinoamericana es:__________________________

e) Según Dussel el modelo de dependencia tiene la base filosófica del Centro que

representa al_________________________________________________________

f) La Periferia es _____________,_____________,______________y _____________

g) Según la teoría de la dependencia el otro es:_______________________________

h) Dussel elabora un sistema de pensamiento que denomina:___________________

i) El centro del pensamiento Andino son:____________________________________

j) En resumen la filosofía de la liberación da cuenta de:_________________________

12. Buen Vivir o____________________________

13. Elabore un cuadro comparativo entre el colonialismo y el neocolonialismo.

14. Elabore una rueda de atributos con los aspectos que la filosofía latinoamericana

propone rescatar de nuestra de la identidad cultural.

15. Defina en 3 líneas la Identidad Latinoamericana.

16. Elabore un cuadro con 3 diferencias entre la Interculturalidad y la multiculturalidad.

17. Escriba 4 aspectos que sostiene José Martí en su obra Política sobre la Cultura

latinoamericana.

18. ¿Qué significa el Nosotros Latinoamericano y sus características esenciales?

19. Elaborar un organizador gráfico con los 4 principios fundamentales de la sabiduría del

pensamiento Andino.

20. Escriba una definición de Sumak Kawsay -Buen Vivir que contengan las siguientes

palabras Diversidad, armonía, Pachamama, mundo Andino, felicidad y Naturaleza

x x x x x x x x x x x X X

__________________________________ Miss Magdalena Cepeda Cobos Docente

Vocabulario del parcial, significado de20 las palabras y 2 sinónimos con un antónimo. Praxis, pauperizadas, asidero, mismidad, andamiaje, alienación, lo otro, fetichismo oprimido, Colonialismo, hegemonía, exótico, consumismo, Factico, axioma, convencional, patrones, hegemonía, ontología, historicismo, idiosincrasia, postulados proposición


Filosofía de 2do de Bachillerato Editorial Santillana

Filosofía de 2doo BGU Editorial Holguín Educatina.com


Carpeta de archivo de trabajos, cuadro, taller y copias de información

Investigación




Primera ley de la termodinámica. i. Procesos termodinámicos. Definición y características. ii. Problemas de aplicación sobre el cálculo de los parámetros de

termodinámica usando la ecuación de la primera ley de la termodinámica según el proceso termodinámico.

Segunda ley de la Termodinámica. i. Definición de entropía.

X X X


Texto de Santillana de 2 BGU.


Talleres Escritos, desarrollados en clase. Tareas enviadas a la plataforma. Talleres y Refuerzos.

Grado/Curso: 2 BGU Paralelo: A,B,C,D,E Asignatura: FISICA Docente: ING. JEFFERSON GUAMAN

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do.Quinquemestre


SEGUNDO PARCIAL

1.- Escriba, ¿Cuáles fueron las condiciones sociales y políticas de las colonias

americanas antes de la Independencia?

2.- Escriba, ¿Cuáles fueron las influencias externas que aceleraron la Independencia

de Latinoamérica?

3.- Analice dos causas económicas de la Independencia:

4.- Explique dos causas sociales que contribuyeron al proceso de

Independencia:

5.- Explique tres razones por las cuales fracasó el levantamiento del 10

de agosto de 1809:

6.- Analice dos consecuencias internas de la Independencia de América

Latina:

7.- Escriba sobre la entrevista entre Simón Bolívar y José de San

Martín:

8.- Explique, ¿Cuál fue la finalidad del Congreso de Angostura?

9.- Escriba, ¿Cómo estuvo integrado el Congreso de Cúcuta y cuál fue su

objetivo?

10.- Escriba, ¿Cómo estuvo integrada la Gran Colombia?

11.- Explique, ¿Cómo se dio el proceso de anexión de Quito a la Gran

Colombia?

12.- Explique sobre la anexión de Guayaquil a la Gran Colombia:

13.- Escriba, ¿En qué fecha se produjo la disolución de la Gran Colombia y cuáles fueron

las causas que la provocaron?

14.-Determine las principales características políticas del gobierno de Bolívar en la

Gran Colombia:

15.- Escriba las causas de las migraciones hacia América Latina

16.- Escriba los aportes de los migrantes que llegaron a América Latina

17.- Escriba: ¿En qué consiste el conservadurismo?

18.- Escriba los objetivos del liberalismo.

19.- Elabore una línea de tiempo de los acontecimientos importantes de la Revolución

Mexicana.

20.- Escriba las principales etapas de la Revolución Mexicana con sus protagonistas.

.


HISTORIA BACHILLERATO EDITORIAL SANTILLANA

Grado/curso:

Segundo BGU Paralelo: A B C D E

Asignatura: Historia Docente: Ab. Arturo Basantes.

HISTORIA DEL ECUADOR EDITORIAL MAYA – ALEJANDRO MARTÍNEZ

ESTUDIOS SOCIALES BACHILLERATO EDITORIAL HOLGUÍN

EXPLOREMOS GRUPO EDITORIAL NORMA

HISTORIA DEL ECUADOR DR. OSCAR EFRÉN REYES


PREGUNTAS DESARROLLADAS EN CARPETA DEL A ASIGNATURA “ HISTORIA”


2do Parcial – 2do. Quinquemestre


Evaluación teórica :

Banco de preguntas enviados como tarea

Evaluación práctica:

Ejercicios utilizando las herramientas: Parche, clonar, corrector puntual, borrador, cambiar color de cabello o cualquier parte de la imagen.

Exportar archivo a formato JPEG

Revisar y practicar todos los links enviados en la tarea.

Practicar todo lo declarado en temarios.


Carpeta de Informática.

Página de aulaclic.es


Videos tutoriales sugeridos en la tarea

Grado/curso: 2 BGU Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: Informática Docente: Miss. Nubia Yulán R.



Grado/Curso: 2do BGU Paralelos: A -B – C – D- E

Asignatura: Lengua y Literatura Docentes: Lic. Daniela Candela P. Lic. Tatiana Flores


1. La cultura y la lengua

2. El diálogo.

3. Estudio general de la Sonatina

4. Datos relevantes de la vida y obras de: Rubén Darío, Leopoldo Lugones y

Julián de Casal.

5. Estilos de citación y Parafraseo.

6. Ejemplificación en la argumentación y recursos.

7. El Modernismo: contexto histórico, social y cultural.

8. Vocabulario:

ultraísmo/sextina/preciosismo/payada/letrilla/amoral/

farragoso/anacoreta/ disgregar/ cayado

- X

X

X

X -

X


Santillana., S.A (2019). Alto Rendimiento Lengua y Literatura 2do BGU. Quito: Santillana.


Estudiar adicionalmente notas o apuntes de la carpeta.

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: 2° BGU Paralelo: A-B-C-D-E Asignatura: Matemáticas Docente: Ing. Jhonny Solórzano Muñoz


1. Matrices 1.1. Características 1.2. Clasificación de matrices por elementos y orden 1.3. Operaciones entre matrices: suma resta, multiplicación 1.4. Inversa de una matriz 2x2 método de Gauss. 1.5. Inversa de una matriz 3x3 método de cofactores 1.6. Resolución de un sistema de sistema de ecuaciones 2x2

aplicando método de gauss


Cuaderno de matemáticas de 2° BGU


Texto Rojo de las matemáticas. Ing. Moisés Villena Texto de Matemáticas 2° BGU Alto Rendimiento Santillana Plataforma Matemáticas Aleks. Lección 1 y taller 1 Lección 2 y taller 2



TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

ACI

UNIDAD # 3: ESTEQUIOMETRÍA

3.1. El significado de las ecuaciones químicas.

3.2. Leyes pondérales.

3.3. Relaciones estequiométricas.

3.3.1. Relación masa-masa.

3.3.2. Relación masa-mol.

3.3.3. Relación mol-mol.

3.3.4. Relación mol-volumen

Reconocer los componentes de una descripción química. Comprobar la ley de la conservación de la materia, con el material reciclado que se encuentran en el laboratorio y su relación con un ejemplo práctico. Identificar las unidades de las relaciones de los reactivos y de los productos, gramos, kilogramos, libras y onzas (masa). Mol con los coeficientes estequiométricos.


BURNS, Ralph, 2011, Fundamento de Química, Pearson, Quinta Edición.


Archivos enviados a la plataforma de EDMODO

SANTILLANA S.A., 2016, Alto rendimiento, Química BGU-2

Grado/Curso: SEGUNDO Paralelo: A-B-C-D-E

Asignatura: QUÍMICA Docente: Mgs. Raúl Lucio V.

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