HISTORIA. BLOQUE II. LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO.ESC. PRIM. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA.

C.C.T. 09DPR2948M. SEXTO GRADO. CICLO ESCOLAR 2012 –

2013.

PROF. JOSÉ FELIPE GARCÍA MARTÍNEZ.

Localización de las primeras civilizaciones agrícolas del mundo antiguo.

Civilizaciones del Mediterráneo: Grecia y Roma.

Panorama del periodo.

Mesopotamia: Apareció hacia el año 4000 a.C.

Egipto: Apareció hacia el año 3500 a.C.

India: Apareció hacia el año 3000 a. C.

China: Apareció hacia el año 2000 a. C.

Grecia: Apareció hacia el año 2500 a.C.

Roma: Apareció hacia el año 753 a.C.

Condiciones que determinaron el INICIO de la HISTORIA ANTIGUA DEL VIEJO MUNDO.

Historia Antigua o Historia de la Antigüedad.

Desarrollo de la agricultura.

Sedentarismo (Aparición de

aldeas y pueblos)

Revolución Neolítica

Civilizaciones a lo largo de los ríos.

Civilizaciones a lo largo de los ríos.Poco antes del inicio de la Historia Antigua del Viejo Mundo (África, Asia y al final Europa, la revolución neolítica consistió en el desarrollo de una agricultura intensiva que sólo pudo ser posible gracias

MESOPOTAMIA: Su desarrollo se debió a los desbordamientos de los ríos Tigris y Éufrates. Mesopotamia significa “tierra entre dos ríos”

EGIPTO. El río benefactor de esta civilización fue el Río Nilo. No debes olvidar que el Nilo, es el río más largo del mundo.INDIA: El río que determinó el desarrollo de India fue el Río Indo. Tanto su extensión como su caudal fueron determinantes para el desarrollo de esta y otras civilizaciones de la región.

CHINA: En el caso de esta civilización se trató de dos ríos: el Hoang – go y el Yang Tse Kiang

Características comunes: Forma de Gobierno.

Mesopotamiaa) La sociedad se dividía en gobernantes (Patesí), sacerdotes, altos funcionarios, jefes militares y esclavos.

Egiptoa) La sociedad se dividía en gobernantes (faraones con la envestidura de dioses), sacerdotes, altos funcionarios, jefes militares y esclavos.

Chinaa) La sociedad se dividía en gobernantes (Wang con la envestidura de Dios), sacerdotes, altos funcionarios, jefes militares y esclavos.

Indiaa) La sociedad se dividía en rey - sacerdote, sacerdotes, altos funcionarios, jefes militares y esclavos.

Características comunes: Religión.La religión de estas civilizaciones era POLITEÍSTA, es decir, se rendía culto a diversos dioses.

Mesopotamia• Enil, dios

de las tormentas y las lluvias.

• Ea, dios del agua.

• Inana, diosa de la fertilidad.

• Samash, dios del cielo y el sol.

Egipto• Ra, dios

del sol.• Horus,

dios del cielo.

• Isis, diosa de la fertilidad.

• Osiris, dios de la fertilidad y de la muerte.

India• Indra,

dios del trueno.

• Shiva, dios de la destrucción

• Brahama, dios de la creación.

• Vishnú, dios del bien y la fecundidad.

China• Shang

Di, señor de las alturas.

• Tao, energía que da movimiento a todos los seres del planeta.

Características comunes: la ciencia y la escritura. Hubo un notable desarrollo en el estudio de las matemáticas y la astronomía. Realizaban cirugías y utilizaban la herbolaria para tratar algunas enfermedades. Desarrollaron tecnologías para sistemas de riego; trabajaron con metales como el oro, bronce y cobre para construir armas, utensilios y adornos.

Mesopotamia: Escritura Cuneiforme. Se le dio este nombre por el aspecto de los signos en forma de cuña.

Egipto: Escritura: Jeroglífica. Está compuesta por signos que representaban ideas y sonidos. Se escribía sobre papiro, material elaborado con una planta que lleva el mismo nombre.

China: Escritura Ideográfica. Estaba y está compuesta ppr símbolos que representan ideas.

India: Escritura: Alfabética. Compuesta por grafías, es decir letras que representan sonidos. Se escribía en tablillas de barro y piedras lisas.

El Mar Mediterráneo, un espacio de intercambio.

Alrededor del mar Mediterráneo y en sus islas vivieron diversos pueblos: egipcios, fenicios, israelitas, griegos y romanos, entre otros. Algunos, como los fenicios se especializaron en la navegación.

Los Griegos.

Los griegos.

La cultura griega se desarrollo en el extremo

noreste del Mediterráneo, en el actual territorio de Grecia, y en islas como Creta, Chipre, Rodas y

Sicilia.

Los antecesores de los griegos fueron los

cretenses (Creta) y los micénicos (Micenas). Los helenos fueron el

origen del pueblo griego.

La Acrópolis que significa “cima de la ciudad”, es una obra

que manifiesta el esplendor alcanzado por

los pueblos griegos.

Homero, en el siglo IX se basó en los cantos

micénicos sobre la guerra de Troya para escribir La Ilíada y La

Odisea.

Las ciudades – estado griegas.

Los primeros griegos se organizaban en familias, luego en comunidades; éstas en territorios

independientes con gobierno y ejércitos propios. A estas poblaciones llamaban POLIS.

Las POLIS eran distintas entre sí. Fue el caso de Atenas y Esparta.

Esparta era gobernada por reyes; sus habitantes eran educados para la guerra, debían ser sanos, fuertes y hábiles para el manejo de las armas; a las mujeres se les enseñaba a luchar igual que a los hombres, tenían

derechos y libertad para elegir a sus esposos.

Atenas, en cambio, los gobernantes eran elegido por el voto de los ciudadanos; los hombres no sólo eran educados para la guerra, sino para la política y el arte; las mujeres no iban

a la escuela, sólo podían salir acompañadas de sus familiares y no tenían derechos políticos.

La democracia griega.

Democrac

ia

•Significa “Gobierno del pueblo”

•Forma de gobernar que surgió en Atenas en el siglo V a. C.

•Se basaba en la participación de todos los ciudadanos en la vida política.

¿Quiénes eran ciudada

nos?

•Los hijos legítimos de padres atenienses eran considerados ciudadanos.•Las mujeres, los extranjeros y los esclavos no tenían derecho a participar en la vida política.

La civilización helenística

La cultura griega alcanzó su esplendor en el siglo V a. C. a

partir de la influencia de Pericles (495 a.C. – c. 429 a.C.), político y orador ateniense que

convirtió a la Confederación de Delos en el Imperio

Ateniense.

Sin embargo, debido a las Guerras Médicas y del Peloponeso,

Macedonia , una de las ciudades – estado

(polis) griega se impuso a las demás (Atenas y Esparta,

principalmente) y su rey Alejandro Magno encabezó la formación del Imperio Heleno.

El Imperio Heleno (Griego) se extendió

hasta Asia Menor, Siria, Fenicia,

Palestina, Egipto, Mesopotamia,

Afganistán y parte de lo que actualmente es

India.

A la muerte de Alejandro Magno, el

Imperio Heleno se dividió en varios reinos,

pero la influencia helena (griega)

favoreció la difusión de la lengua, religión, filosofía, arte y el

sistema político griegos en la región oriental del

Mediterráneo.La civilización

helenística llegó a su fin en el siglo I a. C.

cuando Roma conquistó Egipto.

Para saber más…En Atenas los niños y niñas iban a la escuela desde los siete años acompañados por un esclavo de su

casa. Se organizaban en grupos y usaban una tablilla de cera para escribir, dibujar y leer.

Los niños y niñas de Atenas practicaban deportes desde los doce años. Algunos de sus juguetes eran carritos de caballos y figuras de animales de barro.

Las niñas no iban a la escuela, pero sus madres las enseñaban a hilar y a elaborar prendas para

vestir. Tenían muñecas de barro articuladas.

Los Juegos Olímpicos eran eventos deportivos y religiosos que se celebraban en la ciudad de

Olimpia, en honor a los dioses del Olimpo. Los participantes eran sólo hombres.

El teatro surgió en la ciudad griega de Atenas en el año 536 a. C. En esa época los espectadores no guardaban silencio durante la representación, ni reservaban los aplausos o desagrado para el

final, sino que irrumpían a gritos, abucheos o aplausos.

Los romanos.

Los romanos. En 753 a. C. grupos de

latinos viajaron desde los Alpes a

Italia

Al llegar, encontraron a los etruscos.

Los etruscos dominaron a los

latinos. La unión de ambos pueblos dio

origen a los romanos.

Se concentraron en aldeas que se unieron

para defenderse y comerciar, así surgió

Roma.

De acuerdo con la leyenda, Roma fue fundada por dos

hermanos gemelos descendiente de un

príncipe troyano llamado Eneas: RÓMULO y

REMO.

Estructura social romana.

La estructura social romana.

Patricios

Plebeyos

Actividades económicas en Roma, durante su Historia Antigua.

La pesca era una de las principales actividades económicas

romanas, auspiciada

por la extensión de sus litorales en el Mar

Mediterráneo.

La navegación fue también

otra gran empresa romana,

tanto para el comercio

como para la guerra.

Los romanos desarrollaron una

actividad ganadera hasta cierto punto limitada, debido inicialmente a la extensión original de su territorio,

aunque al incrementarse, aumentaron sus

expectativas tanto en las especies

criadas como en su volumen.

Los romanos realizaron grandes

innovaciones en el terreno

agrícola. Introdujeron

el arado romano,

molinos más eficaces y

técnicas de regadío y el

uso del abono.

Periodos de Gobierno de Roma Antigua.

Monarquía. Del 753 al 509

antes de Cristo (a.C.) Roma era

gobernada por un rey que tomaba

todas la decisiones y cuyo

cargo era hereditario y

vitalicio. Roma fue gobernada

por siete reyes, etruscos y latinos.

República. Inició en 509 a. C. Un SENADO de 300 integrantes tomo

las riendas de Roma. Éstos elegían a dos cónsules o

jueces superiores que duraban un año

con el cargo.Inició la expansión

de Roma y controlaron el

Mediterráneo. La república llegó a su fin en el año 27 a.

C.

Imperio. Inició en el año 27 a.C. y terminó en 476 después

de Cristo (d.C.). El primer emperador fue el político y militar Octavio Augusto (hijo adoptivo

de Julio César).Fue la época en la que se obtenía

el apoyo de los plebeyos mediante “pan y circo” (algún parecido con la actualidad mera

coincidencia). Fue la época de mayor expansión

del Imperio Romano, que se debilitó hasta dividirse en dos imperios en el año 476 a:C.:

Imperio Romano de Oriente con capital en Bizancio y el

Imperio Romano de Occidente con capital en Roma.

La expansión y la organización del Imperio Romano.

La expansión y la organización del Imperio Romano.

Expansión del Imperio

Romano

•Dominó territorios que ahora abarcan 40 países de Europa, Asia y África.Infra

estructura

•La paulatina expansión romana obligó la construcción de extensas redes de caminos, senderos y puertos que permitieron el control de los territorios, así como el comercio.

Servicios.

•Una de las habilidades más notables de los romanos fue la ingeniería, la cual les permitió abastecerse de agua, tanto en Roma, como en otras ciudades del imperio.

Poder

•El recurso que permitió a Roma erigirse como el gran Imperio que llegó a ser fue su organización militar en la estructura de las LEGIONES alcanzada durante el Imperio.

La vida cotidiana en Roma.

El agua. Se transportaba desde

los Montes Apeninos a 45 Km.

de distancia, usando filtros a lo largo del recorrido

hasta Roma.

Religión. Era inicialmente

politeísta. Hubo libertad religiosa antes de que el Cristianismo

atentara contra el estado romano.

Moneda. La unidad monetaria

romana era el denario de plata. Se empleó desde el siglo I de nuestra

era (d. C.) hasta el siglo III d. C.

División social del trabajo. Los

ciudadanos ricos gastaban enormes sumas para tener

una carrera. La más demandada era la

política. En el campo la mayoría era agricultor y en las ciudades había

oficios como herrero, artesano,

actor, maestro, etc.

La vida cotidiana en Roma.

Entretenimiento. Los adultos practicaban actividades como

lanzamiento de disco o jabalina, así como la

equitación. Eran aficionados a jugar dados y asistir al

Coliseo a presenciar combates entre

gladiadores. Otra diversión popular era

el teatro.

Entretenimiento para los niños.

Jugaban a ser gladiadores o a la

pelota. Usaban carritos de juguete y figurillas

de animales.

Entretenimiento para las niñas. A ellas se les

preparaba para el matrimonio desde los

siete años y se divertían con muñecas de marfil.

Muchas de ellas se casaban cuando apenas tenían entre diez y doce

años, por lo que era común que fueran

madres desde los trece.

El nacimiento de Cristo.

Jesucristo nació en Judea, una

región situada en el actual Israel.

Fue un predicador que llegó a ser considerado

una amenaza para Roma, por lo que fue

crucificado en el año 33 d. C.

Tras su muerte algunos de sus

discípulos difundieron sus ideas, fundando

así el CRISTIANISMO.

Los primeros cristianos fueron judíos, pero

griegos y romanos lo hicieron después, dando lugar a su persecución

y martirio.

Hacia el año 313 el emperador Constantino se

declaró cristiano y en un documento conocido como el EDICTO DE MILÁN se

decretó la neutralidad religiosa del imperio.

El legado del mundo antiguo.

• Alfabeto• Numeración

Arábiga

India

• La rueda• La escritura

Mesopotamia• Democracia• Conocimientos matemáticos.• Teatro• Filosofía• Historia

Grecia

Temas para reflexionar.Egipto: el don del Nilo.

Sin el Nilo, Egipto no habría podico convertirse en una de las grandes civilizaciones agrícolas, pues la mayoría de sus actividades económicas, así como el cultivo de la tierra, la navegación y la pesca, giraron alrededor de este río. Además, el Nilo facilitó a los egipcios la edificación de monumentos como las pirámides, palacios y tumbas, algunos de los cuales se construyeron cerca de él.

Temas para reflexionar.Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega.

Alejandro Magno nació en Macedonia, región cuyos habitantes eran campesinos, cazadores y guerreros. Filipo II padre de Alejandro Magno confió su educación al filósofo griego Aristóteles.

Al morir Filipo II, Alejandro formó un ejército con el que dominó algunas zonas de Asia y África. Durante su expansión difundió la cultura griega en todos los territorios conquistados dando lugar al HELENISMO.