2008 第26期 秋季號 26

文藝園地　Essays

秋季號 第26期 2008 27

　NDMC Campus　校園報導

國防醫學院醫學系與學院同時成立於民國前10年，迄今已107

年，歷史悠久，作育英才，享譽國際，師資與設備均非常突出。醫學

系始終秉持優良校風，培養傑出之醫學人才，為國家及國內、外各

醫療團隊所用。學系之教育目標與宗旨，即在培育醫學知識淵博、

醫療技術精湛、品格高尚、醫德優良之軍醫，進而服務國軍與國家

社會，並從事高深醫學研究。

國防醫學院醫學系下設：內科學科、外科學科、婦產學科、小兒

學科、病理學科、骨科學科、眼科學科、麻醉學科、神經學科、精神

醫學科、皮膚學科、耳鼻喉學科、核子醫學科、急診醫學科、復健醫

學科、家庭醫學科、放射診斷學科、放射腫瘤學科、醫學科學研究

所、航太醫學研究所及海底醫學研究所等21單位，教學資源相當豐沛，使國防醫學院醫學系醫學生在各優秀教

師的教育下，均能在臨床各領域發揮所長，並致力於服務社會人群及國軍基層部隊。

本系系主任汪志雄教授所付任務特殊，除擔任系主任之職外，並兼任三軍總醫院教學副院長，對於推動

醫學教育改革、發展醫學生臨床能力訓練及提升整體臨床教學品質不遺餘力。除落實基礎醫學教育與臨床醫

學教育之課程整合外，學生邏輯思考能力啟發、問題導向教學(PBL)的不斷精進、OSCE(Objective Structure

Clinical Examination)結合標準病人對醫學生臨床能力評估、Mini-CEX迷你臨床演練等各種教學及評量工具之

使用，均是本系當前戮力提升的核心工作。除此之外，五年級Clerkship實習課程持續推動，使學生及早於臨床

實習中學習(Learning by doing)，以及各教師發展課程開設、全人醫療工作之落實執行，均顯示國防醫學院醫

學系，在一片醫學教育改革聲中，不斷地自我學習，往前邁進；在系主任汪教授之領導下，醫學系不斷推動醫學

教育革新方案，強調以PDCA(計畫、執行、考核、成效)之精神，以求全面提升國防醫學中心醫學教育品質。

當前醫學教育發展特色：一、研編（纂）醫學系學生生涯規劃及經歷發展須知：

為使學生了解進入本系後之概況，及早規劃自己之未來，特針對與學生習習相關之規定及須知，設計「國防

醫學院醫學系學生生涯規劃及經歷發展須知」，以供學生參考，並指導其能有效規範自我，進而發展未來。

二、醫學系課程設計及課程檢討：

配合學校於每學期之課程總檢討，成立醫學系系評會，由各學科副教授以上委員組成，針對每學期課程之

優缺點進行改進方向之研討，並參考學生及授課老師意見，配合醫學教育發展趨勢，對於課程設計及課程檢

討提供建議。最終結果並呈送學院課程設計或課程檢討委員會核定。其目的在以嚴謹務實之態度，提升課

程規劃品質，達到醫學教育實質目標。

三、導師制度：

一至四年級安排基礎學科教師擔任學生導師、五年級以上則由臨床教師擔任導師，以輔導學生在生活及課

業上的問題，並藉由學生與導師之互動，從而學習導師在教學、研究及服務之典範。

2008醫學系簡介（摘錄自國醫人）

賴幸媛掌陸委會鎖國成雲煙 和解結善緣 難處在主權 閉口不沾邊陸委會主委 思維近台聯 民意大反彈 換腦來相見

廖風德英年早逝政壇稱福將 輔選幫大忙 抬轎聲勢壯 坐轎費思量內定接部長 奈何身有恙 心肌梗塞亡 馬營齊哀傷

綠卡銘

立足台灣 心繫彼岸 留學熱潮 美語價高綠卡魔力 無與倫比

永久居留權 滯美多方便抽籤或依親 人人動腦筋

往返太平洋 打卡忙公職身不由己 成雞肋暗嘆息

得魚棄熊掌 勿打迷糊仗 西子云 咎由自取

川震銘龍門斷層 薄皮逆衝 板塊擠壓 能量巨大 淺層強震 毀基壞根

汶川陷震央 青川變了樣臥龍慘兮兮 九寨被波及

千古都江堰 難脫險溫總理慰災黎 胡主席頻打氣

爆破堰塞湖 避水淹成都西子云 慘不忍睹

江丙坤陳雲林繼辜汪再會忽聞海釣船被日艦撞沉

地球暖化把碳減直航對飛省能源兩岸往返皆稱便政治紛擾擱一邊日倭覬覦油氣田霸佔釣島損漁權團結攜手逐日寇保釣護土是黃炎

國防醫學院97年5月~7月份大事紀要月份 日 項　目 內　　　　　容

5 8 學生活動1800時於本學院致德堂，院長張德明少將主持「醫往琴聲2008音樂季」活動，邀請國立師範大學及台灣藝術大學學生共同演出，活動精彩多元，學生反應熱烈。

5 21 社團發表 1800時於本學院致德堂，院長張德明少將主持「社團成果發表」動態活動，項目精彩多元。

6 6 教委會議0830時於本學院30教室，由院長張德明少將主持「第四十九屆教育委員會第一次委員大會」，邀請中央研究院翁啟惠院長專題演講：化學生物研究與醫藥開發。

6 20 建教合作國防部軍醫局97年6月20日國醫保健字第0970004146號令核定，同意本學院與美國約翰霍普金斯大學簽訂學術合作備忘錄，將於97年11月24日本學院院慶當日下午1400時辦理公開簽約儀式。

6 21 證書頒授 0830時於本學院致德堂，院長張德明少將主持「97年班學位證書頒授暨正冠典禮」，今年大學部及碩博士班畢業學位證書頒授正冠人員共計390員。

6 29 新生報到 本學院97學年度大學部招生已全部足額錄取，共計報到176員（含僑生11員及外籍生2員），7月4日前往陸軍軍官學校接受入伍訓練。

6 30 晉任授勳 0830時於本學院致德堂，由院長張德明少將主持「校級軍官定期晉任、授勳典禮」，本學院晉任上校3員、中校16員及少校26員合計45員。

7 2 畢業典禮1000時於陸軍官校中正堂舉行三軍六校聯合畢業典禮，由三軍統帥馬英九總統親臨主持，局長范中將、院長張將軍及應屆畢業生225員。

7 4 新生報到0600時於本院學員生大隊集合場，院長張將軍對97年全體入伍生172員（含僑生8員及外籍生2員）行前精神講話，隨即由學員生大隊派5員軍官幹部隨隊前往鳳山陸軍官校報到，執行狀況良好。

7 14 開訓慰問0900至1200時，於鳳山陸軍官校中正堂辦理97新生入伍訓練開訓典禮暨院長慰問，入伍新生計174員，給予學生加油打氣，確保受訓全程安全，在訓學生士氣高昂表現良好。

7 22 接待訪問0930時院長張將軍接待布吉納法索參謀總長陶歐雷准將一行6員蒞院參訪，參訪成員對本部教學設施、醫療成效均具高度興趣，更積極爭取該國派送學生至本院接受「基礎醫學」教育。

馬屁銘

英九祭祖 借馬家莊 榮登大位 與有榮焉迎接粉絲 拓地開路

闢建奮鬥館 展英九文物綠營猛吃味 譏為馬糞館

縣長拼觀光 誰敢擋拍扁屁被拆穿 拍馬屁看著辦

茍有利經濟 可舉國看齊西子云 香屁討喜

扁家洗錢銘

大盜竊國 蛇鼠一窩 不明巨款 隱匿海外洗錢轉帳 終告曝光

貪腐現證據 不容再扭曲昔稱台灣子 今為台灣恥

說謊加硬ㄠ 罪難逃 舊瑞士稱天堂 防洗錢新氣象

百密終一疏 臭名留千古西子云 窮途日暮

2008 第26期 秋季號 28

校園報導　NDMC Campus

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　NDMC Campus　校園報導

一、學習之旅一開始聽到系遊的消息，真的很意外！因為這算是在國醫首開先例，所有得知

這個消息的其他學系同學，都對我們投以羨慕的眼光，裡頭看到他們對我們系所

團結的欣賞，以及對我們主辦人的敬佩，最重要的是讓他們了解到我們徹底實施了

「寓教於樂」！

當天一早，天氣陰冷，天空還飄著毛毛細雨，格外有一種浪漫的氣氛，在心裡

默默祈禱不要下大雨，以免壞了這個行程。到了野柳，首先先看一部介紹「野柳」

的片子，讓沒事先作功課的同學們，能夠先有個底，免得待會在參觀的時候，也搞

不清楚該看什麼。解說員跟我們說：「野柳主要是因波浪侵蝕、岩石風化及地殼運

動等作用，造就了海蝕洞溝、燭狀石、蕈狀岩、豆腐石、蜂窩石、壺穴、溶蝕盤等各

種奇特景觀。女王頭、仙女鞋、燭台石等，更是聞名中外的海蝕奇觀。」其中最重要

的，就是「女王頭」啦！已經有四千年的歷史，舉世罕見，但是因為風化的侵蝕、人

為不當的破壞，已經加速它的損壞，女王美麗的脖子越來越細，可能會支撐不了頭的重量，哪天碰的一聲！此

景就只能成追憶。

雖然有科學家提議使用蕈狀岩的抗風化藥劑，來延長女王頭的壽命，但是又有部分人反應，女王頭的風

化是自然的現象，實在不應該用人為的方式來延長這個景觀，做出破壞自然的行為。這個議題，我特別感興

趣，用人為的方式維護自然景觀，是否違反自然？既然是違反自然，是否也稱為破壞自然？其實，這跟公共衛

生也有相似的地方，我們也常常面臨到這個議題的考驗，我們常常就是「用人為的方式維護自然」，這樣到底

好不好？一直以來都是有兩派在爭論，不過，在我認為，違反自然也好，不違反自然也好，如果我們一開始的動

機是好的，就有信心可以堅持自己的意見。

糟糕，有點扯遠了！接著，我們觀賞了海洋公園的表演，有胖嘟嘟的海豚，還有聰明的海獅，真的很可愛！

看著牠們與人的互動，不用言語，用心去感受，這

種感覺，很美、很感人！也是我們人類要學習的，

可能因為我們能用言語溝通，而忘了最真的交流

來自於心，看著牠們，我想到一句話「當語言成了

欺騙的工具，只有心是最真誠的」，如果我們也能

用心與人相處，我相信世界會更美麗。

這次系遊的目的，主要是為了增加師生間的

互動，因為平常雖然都在學校，但是相處的時間

卻不夠多，主任看到這一點，所以安排了這次的系

遊，很感謝主任的用心，真是辛苦了。而且這次的

系遊讓我體認到一點，所謂的學習，真的不應該

只侷限在學校、在教室，偶爾走出戶外，其實學到

更多，你可以看到自由飛翔的鳥、白色帶灰的雲，

你可以感受到風的冰冷、雨的無情，這些都是課

本上所無法體會，卻是生命中你不可不學，不可

不知的事。正如這次在系遊中，你是否注意到「女

王頭」所帶來的議題，你是否注意到「人與動物」

互動間的交心，最重要的！你是否知道，要完成這

次的系遊是要靠多少人的努力及配合才能完成？

我想這些額外的收穫，才是真正無可取代的。

公衛師生野柳金山行

文■潘科婷／PH27

▲�全體師生合影

四、教學門診：

為使學生能確實於門診教學中對於病人之疾病能有完

整之認識，特實施教學門診制度，由實施門診教學之醫

師選定某些特定具代表性之病人，在徵求病人之同意

下，實施門診教學，其中並限定病患人數，以有效控制

教學門診之品質。

五、督課制度：

基礎醫學部份，由學院教學行政單位組成督課小組，以

確實掌握學生及老師之教學情況；臨床教學部份，由三

軍總醫院臨床教學組成立督課小組，以瞭解學生實習及

臨床老師教學之情形，並作為爾後臨床教學改善之參考

依據。

六、設計實習醫學生臨床教學評量調查表：

為使臨床各單位確實執行教學工作，本系設計「實習醫

師臨床教學評量調查表」，以增進實習醫師與教師雙方

互動關係，並提升教學品質。

七、實習醫學生座談會：

每月由系主任與五科實習醫師代表座談，從教學、生活

等多方面了解實習學生情況，以做為爾後改進之參考。

另每三個月舉辦一次大型、全體見實習醫師座談會，使

全體學生皆有機會與高層主管做面對面之溝通，並反應

生活、學習上所遭遇的問題與意見。

八、問題導向教學：

為培養醫學系學生解決醫學問題之能力，將大幅改革

教育方式，並採用問題導向教學，亦即分別整合藥理與

臨床、病理與臨床及大體解剖與臨床的相關課程，以單

元小組討論的上課方式來引發學生主動學習，並養成主

動學習的習慣，進而培養醫學生創造思考、分析綜合與

解決問題的能力。醫學系教育不僅只強調在學期間專

業知識之傳授與學習，更在於養成學生良好讀書習慣、

研究方法、興趣及能力；以達成終身學習、自我教育、具

創造性思考、自主判斷並能獨當一面作業的醫師為目的。除了訓

練純熟的臨床診斷與治療技巧外，如何充實涵蓋預防醫學與復

健醫學的整體觀，如何強化醫療經濟學與人文醫德修養之均衡

發展，將是本系未來規劃發展之重點方向。

九、臨床能力評量：

實習醫學生在臨床能力評估上，利用O S C E(O b j e c t i ve

Structured Clinical Examination)配合標準化病人，以情境融入

方式讓標準化病人模擬，以評估醫學生是否能正確運用臨床所

學技能、技術；除此之外，利用Mini-CEX評估表為實習醫學生

評量與病人面談、身體檢查、臨床判斷等能力。

十、加袍典禮 ─ 白袍加身 博愛忠真：

經過一年醫院clerkship的實習，通過各臨床學科各項的評量與

測驗，以及期末OSCE、情境教學等各項考評後，加袍典禮為準

醫師的醫院實習展開序幕。一年一度的加袍典禮，對於實習醫

學生來說，不僅代表醫學生的成長與蛻變，更重要的是它代表了成為醫師本身所負擔的責任、使命，以及

創新、變革的科學家精神。同時，為實踐本學院「博愛忠真」院訓所代表的意涵。所有學生在莊嚴肅穆的

氣氛中，感受到白袍對其未來生涯的影響，也讓學生均明白，在未來的職業道路上，自己須能獨立判斷、

超出一切干擾，以病人為中心並施術醫治。

▲�加袍典禮

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三、難忘之旅

野柳，一個在台北美麗如畫的景點，在台北念書已一年多尚無機會能夠造訪，主任用心安

排，得以讓系上老師、學生一同遊歷這美麗的

景點。車窗外猶若一幅幅藝術幻燈片，閃過一

幕幕遼闊海洋美景，那浩浩蕩蕩的大海如此壯

闊，令人目不暇給，正好遇上風雨綿綿的天氣，

讓我們更領會大自然力量之巨大，捲起層層浪

花猶如萬馬奔騰般襲來，好像，撞進了我們心

上那般強烈、真切，沿海風光確實令人讚嘆懾

服阿！那蕈狀岩神似一位位望夫早歸的女子，

聲聲呼喚；而那一片片的薑岩，狀似食物貌，彷彿是一個個的供品，是女子

祈求天上聖母讓丈夫平安早歸吧！走在這些藝術品中，像是置身在戶外大

型美術館，但那陣陣駭浪仍讓我提起戒心，還記得有陣大浪打上岩岸，浪

花就在我腳邊擱淺，心中不覺一驚那大海的力量是如此龐大，人們的渺小在

此展露無遺阿！繼續隨著導覽老師的腳步邁進，那如大船出港的半邊生山，

條條由海蝕作用所雕上的刻紋，線條流暢頗具美感；更往前走，

是一隻少女留下的仙女鞋，真的令人難以置信大自然的手竟是

如此精巧。接著沿著小徑，看到一位捨己救人的勇者雕像，因為

奮不顧身而英年早逝，但相信他的精神長存野柳居民的心中並

傳頌。最後，我們走到了女王石的所在處，由於風蝕作用，讓她

美麗的頸子逐年變細，很慶幸自己在她尚未倒下前，一睹她的

丰采，我們也與她拍照留念，希望強風留情，讓她多伴我們些時

光吧！

時至中午時分，我們的下個停靠站，便是大家滿心期待的

金山，飢腸轆轆的大家都想好好的吃一頓鴨肉大餐啊！一道道

美味的鴨肉佳餚，展示著不同的烹飪方式，讓大家品嘗鴨肉各

番的不同風味，也讓餐桌上的師生，盡情的言談家常，促進交

流。而在祭拜過五臟廟後，主任還讓大家到老街走走，那老街濃

濃的人情味，還有許多古式點心，如：蕃薯餅、辮子餅、薑母茶等

等，讓人不禁回想過往小時候那種純樸的生活，這趟旅程令人難忘，也令人回味。

文■林怡慧／PH27

▲�捨己救人的勇者雕像

▲�野柳波浪侵蝕岩石風化形成的特殊地貌

▲�

趁女王頭風化前集體攝影留念

二、成長之旅灰濛濛的天空，一大清早起

床，趁著大夥去上課的時間，一

朵朵滿懷期待的心，綻放開燦爛

無比的笑容；一群頂著小白帽，

裹著圍巾，公衛系的孩子跳上遊

覽車，奔向期待已久，台灣的北

海岸──野柳。

儘管天公不作美，我們依然

是勇往直前，在車上嘻嘻哈哈打

鬧，拿著麥克風盡情歌唱，絲毫

不畏懼窗外的颼颼冷風及綿綿細雨。天氣實在很冷，大家一

下車便直奔室內，我在等售票的期間，冷不防的被水給潑到，

鞋子都溼了，想不到一來到野柳便收到這麼獨特的一份見面

禮，好在的是遊客中心的職員十分親切，帶我到室內換洗，

才避開了尷尬的場面。即使在寒風中，野柳敬業的解說員們

仍然不忘熱情招待我們，一心專注於我們認識這個美麗的

野柳，實在令人欽佩她們對工作的熱忱。

看完了介紹影片，專業解說員立即帶我們欣賞這塊矗

立於台灣北海岸的美麗桃花源。其實在2000多萬年前，台

灣仍在海裡，由大陸福建一帶沖刷下來的泥沙，一層層的堆

積出砂岩層，600萬年前的造山運動把岩層推擠出海面，造

成台灣島，野柳是其中的一部分。造山運動擠壓時，在野柳

的兩側推出兩道斷層，斷層帶破碎易受侵蝕，所以兩側凹入

成灣，中間突出形成海岬。在海浪、雨水和風的侵蝕和地殼

不斷的抬升下，造成野柳的奇岩怪石。

野柳的地質構造多屬於新生代中新世大寮層(富含有孔

蟲、貝類和海膽等化石)，岩層主要由厚層塊狀砂岩和不同厚層頁岩，或砂頁、岩互層所組成。我們在野柳看到

了許多奇形怪狀的岩石，如著名的女王頭、燭台石、豆腐岩、蕈狀岩、海蝕壺穴等等。小的時候雖然見過，但此

刻在專業導覽的解說下，我才深刻體會到大自然的奧妙！我們還在野柳欣賞了精采的海豚秀、海獅秀及高空跳

水。尤其是高空跳水，實在是令我驚歎不已。畢竟在這麼寒冷的

天氣，一口氣跳入水中，實在需要過人的膽識與驚人的技巧！

走訪完美不勝收的野柳後，我們驅車前往金山吃中飯。想

不到主任不惜砸下大把鈔票，擺席款待。美食佳餚，熱騰騰的金

山鴨肉更是老饕們的最愛。主任的愛心，暖暖地流入我們每個

人的心中！

很快地，到了該是我們回學校的時候，大家只好滿懷不捨

地踏上歸程！謝謝主任及教官們精心策劃次活動。讓這次的系

遊圓滿成功！我們一年級的學弟妹，也因此和學長姐感情更融洽

了！往後若能多多舉辦這樣的活動，相信會將公衛系的溫暖，繼

續傳遞給我們身邊的每個人。

文■黃彥喬／PH28

▲�一齊搶食鴨肉特別香

▲�無視風雨解說老師賣力講解

▲�高主任代表向解說老師致謝

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五、畢業之旅在高主任的大力推動下，

公衛系全體師生野柳- -金山

校外教學終於成行了。元月14

號的早晨，兩輛遊覽車，載著

全系師生浩浩蕩蕩出發了。

野柳地質公園目前盡力

朝地景保育的方向努力，期

待成為世界地質公園正式組

織的一員。野柳的標誌女王

頭即是蕈狀岩，據專家推測

其芳齡將近4000歲，夠老了吧！但是以遙遠的地質年代

來看，卻又年輕得可以，她原本和其它蕈狀岩一樣平凡不

過的一朵香菇，在1962、63年間，「轟」的一聲，頂部結核

上的節理斷裂，卻讓它能香菇變女王般的飛上枝頭，成為野柳的代表，卻也讓它飽受盛名之累，遊客往往在

觸摸下加速人為侵蝕，目前最細的部份頸圍只剩下142公分，所以是嚴重的問題。雖然野柳女王頭是最著名

的，可是我最喜歡的是燭台石。

接下來參觀位於風景區入口右側的野柳海洋世界，它是全臺唯一的海豚、海獅表演館，兼具知識與娛樂

的休閒空間，讓我們感受到海洋世界的神奇與奧妙。海豚、海獅表演時，對於領有特別入場卷的朋友還有機

會跟它們合照，甚至親親呢!!!館內還有展示稀有魚類及許許多多極富特色的海洋生物（亞馬遜河流域的惡魔

~ "食人魚"、四億年歷史的 "活化石" 鱟、⋯等等），櫥窗式精緻的展示風格。該館增設了「珊瑚培育實驗微觀

區」，我們可自行操縱觀看美麗珊瑚的距離以及角度，讓我有身歷其境的真實感！最新增設的「奇妙海洋生物

觸摸池」，更讓我們可以親身體驗與感受海洋生物的奧妙與生命力。這可是我第一次觸摸海星，而且我發現海

參摸起來非常“噁心”。這裡是我逗留最久的地方，因為它們非常可愛，尤其是擁有水汪汪大眼睛的河豚!!!

旅行到金山，可以不看海、不觀山，

就是不能錯過品嚐鼎鼎大名的金山鴨

肉，比起金包里老街，位處其中的鴨肉

美味，更是大家打牙祭的絕佳選擇。為

什麼該店的鴨肉會讓人百吃不厭呢?據

說是老闆提供的鴨子必須養到一百三十

天，較成熟才宰殺出售，吃起來肉甜味

美，愈咬愈有味。其次該鴨肉是現宰現

賣，蒸煮過程從不放味精，也不灑佐料，

鮮美的原味令食客齒頰留香。

可以在畢業前參加這樣的活動，讓

我對學校更是依依不捨。未來的學弟妹

很幸運，希望他們好好珍惜主任的一番

心意。我覺得系遊真的是不錯的活動，

既可以學到校外的知識，亦可增進各年

級間學長姐與學弟妹的感情。許個願⋯

畢業前能再辦一次這樣的活動嗎?!

文■杜麗珍／PH25

▲ 帶領活動的主任及老師

▲ 我們同在大傘的護育下成長

四、豐碩之旅四年級的上學期似乎才匆促

的結束，新學期緊接到來，高主任

精心安排的這趟野柳、金山生態之

旅，如同一拂春風輕撫心緒、開闊

了心胸：於是在學弟妹嘰嘰喳喳的

熱絡氣氛中，公衛系師生全員集合

往野柳女王頭前進！

一路在遊覽車上，主任率先上

陣，除了細心叮嚀系上事務、簡報

公衛系的未來目標以及叮囑各年級

新學期的新期許外，更搖身一變成了導遊，導覽沿途的碧海藍

天與廣闊海岸，聽來熟悉中帶點鄉情，原來萬里野柳是高主任的

故鄉。而學弟妹與學長姐的說說唱唱穿插其中，更將氣氛炒得活潑有趣！不一會兒就到了野柳地質公園。

ㄟ！怎麼這麼多像一盞盞燭台形狀，周圍像個平台，中間卻有凸起的岩石呢？解說人員說，這樣的岩石被

稱之為燭台石；而中間凸起像「燭火」的形狀，其實是岩層裡堅硬的球形結核（2000多萬年前岩層在海底堆

積，上面住了一些貝類、海膽等生物，牠們死後，骨骼中的碳酸鈣在岩層中聚集成團塊，以這些團塊為核心，加

上地下水帶來其他碳酸鈣和有機物質，緊緊膠結而形成結核），因較能抵抗海蝕，而露出錐形頂部，海水沿其

邊緣迴流激盪，產生環狀溝槽，由於結核外圍有一帶堅硬的環圈，海水便順此環圈向下侵蝕、切割，形成圓錐

狀外形！

其中最令我感興趣的是壺穴：一個個圓形的壺穴，裡面裝滿了海水，壺穴的形成是海水挾帶石粒進入海

岸上原本有的凹穴，海水旋轉的力量帶動石粒摩擦凹洞邊緣，在不斷的向下和四周鑽蝕下，漸漸的就成了深

井狀的壺穴。看到這般奇景，便不由得放肆起詩人情懷來了－感覺人生就同這壺穴的改變般，一顆顆的小石

礫似乎不起眼，但和著每日漲進潮退的海水，經年累月地，起初的改變難察覺，但一晃眼間，每個壺穴卻都有

了自己獨特的樣貌與型塑，似乎即將畢業的我們，也潛移默化地開始有了自己人生的雛形⋯

結束了這難逃為賦新辭強說愁嫌疑的野柳地質公園參訪後，轉換心情，我們前往野柳海洋世界欣賞了

活潑逗趣的海洋動物表演。雖然當時雨勢仍未減緩，但在半圓形的表演場內，我們仍然堅持撐著傘坐在第一

排，以近距離感受海洋動物精湛熱情的表演。首先登場的是機靈可愛的鯨魚海豚秀，聰明的海豚還示範了算

術本領，加減乘除都難不倒牠們呢！而整齊劃一、訓練有素的「水上芭蕾」也令人印象深刻。不過隨之上場的

海獅表演也不甘示弱，兩隻唱雙簧的海獅情侶寶寶可真會耍寶，把全場的觀眾都逗樂了！最後上陣的是有些

驚險刺激卻難掩爆笑的國際高空跳水表演與蹦床特技：跳水表演中除了展現個人花式跳水技巧和團體跳水

的合作默契外，最令我印象深刻的是跳水表演者的敬業精神，縱然當天的氣溫低，還下著雨，但這群表演者

的表演仍充滿無限熱情，也為這場表演秀劃下愉快又歡樂的句點。

雖然看完海洋動物表演後，我們早已是飢腸轆轆了，但還是用了最短的時間走完全長100多公尺的海洋

生物展示館，館內展示了許多極富特色的海洋生物、色彩繽紛的稀有魚種，「奇妙海洋生物觸摸池」，讓我們

自己動手親密接觸海洋生物，令人頗為難忘；因為可以使得了解海洋生物不再是隔著冰冷冷的玻璃櫥窗，而是

能感受海洋生物們生活的溫度、聲音、氣息，真實感受生命的跳動，讓人不自覺地沉浸在這樣的互動接觸，用

流連忘返來形容真是一點都不為過！

終於到了令人期待已久的午餐時間了，全系四、五十人，滿滿地坐了六大桌，全系師生同桌品味鴨肉大餐，

和樂的氣氛與陣仗，幾乎可媲美喜事「辦桌」，滿足口腹之慾之時，大家「吃飯配話」的閒話家常，更豐富了公

衛系成員間的情感交流--胃飽了，心也滿足了！

文■林巧凰／PH25

▲ 仙女鞋與壺穴