2校 - Shizuoka Prefectureこの「公立高校をめさすあなたヘII...

公立高校をめざすあなたへ_h04　K C M Y


公立高校をめざすあなたへ_h01　

K C M Y


M制作者M

制作内校

営業内校

お客様責了／校了

長井

杉田

2校

820

820

2019

公立高校をめざすあなたへ_h02　K公立高校をめざすあなたへ_h02　K


K

公立高校をめざすあなたへ_h03　K

M制作者M

制作内校

営業内校


杉田

長井

1校

815

815

2019

－ 40 －

この「公立高校をめさすあなたヘ II 」は、令和 2年度静岡県公立高

等学校入学者選抜について、中学 3年生や保護者の皆さんに、できる

限り詳しい情報を提供するために作成したものです。 6月に発行した

「公立高校をめさすあなたへ I 」と併せて利用することで、入学者選

抜の全体像がつかめると思います。

中学生の皆さんが志望校を決定する際の参考としてください。

目次

I 令和 2 年度静岡県公立高等学校入学者選抜の流れ

1 一般選抜日程

2 再募集日程 ...

3 選抜Q&A •••

付属資料 (1 ,....., 5)

II 令和 2 年度静岡県公立高等学校募集定員等．．．．．．．

ー

125

P

P

P

P

.... ....

ｷｷp 10

III 学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要等

1 一覧表の見方

2 一覧表・・・・・・・

1

3

ー

1

P

P

..

W 特別選抜（全日制の課程）

v 入学者選抜に係る情報の提供及び開示

V1 県立高等学校の授業料等及び修学支援制度

ｷｷｷp 37

ｷｷｷp 38

• • ｷp 39

I 令和 2 年度静岡県公立高等学校入学者選抜の流れ

1 一般選抜日程（特別選抜も同様の日程で実施します。）

• ~li悶） -2/20 (木）1ｷ ~ 竺二は〗已~~;_Tく宣言喜::;オ髯悶正午までします。）。ただし、 2つ以上の学科（科）がある学校においては、志

望躙立を付けて学科（科）を併顧することができます。佛願できる学

科（科）数については、この冊子の5ページ（付属資料 1) を参照し

てください。

・県内のどの県立高校にも志願できます（市立高校については、当該市の定めがあるので、中学校の先生に相談してください。）。

◎志願変更受付・志願した学校、課程、学科（科）及び佛願した学科（科）の志酒卿立

2/26 (水）、 2/27 (木）を 1 回に限り変更できます。

正午まで・一般選抜と特別選抜との間の志願変更及び希望者を対象とする学校裁

量枠の段階の志駆屁飽更もできます。

◎学力検査・面接など・学力検査は、全日制の課程及び単位制による定時制の課程（午前及び

3/ 4 (水）、 3/5 (木）午後の学習時間帯の志Jffi昔）では 5教科で、学年制による定時制の課程及び単位制による定時制の課程（夜間の学習時間帯ぬ志願者）では作文又は学校が指定した教科（全日制と共通の問題）で行います。

・実技検査、作文などの学校独自選抜資料を実施する学校・学科（科）

もあります。

・特色ある面接を実施する学校・学科（科）もあります。

◎追検査・学力検査、面接などを、病気等やむを得ない理由で受検できなかった

3 /10 (火）場合に、 3/5 (木）午後 3時までに決められた手続をすることにより、

追検査を受検することができます。

◎合格者発表 I • 各高校において、合格者の受検番号を掲示します。3 /13 (金）正午以降

2 再募集日程

◎再券集実施校．・一般選抜及び特別選抜の結果、合格者数が募集定員に満たなかった

募集定員発表学校・学科（科）で再募集を行います。

3 /13 (金）・ 3 /13 (金）午後 4 時以降に各高校で、再募集実施校・学科（科）及び墓集定員を掲示します。

◎願書受付・一般選抜、特別選抜のいずれかに合格した者は、志願することがで

3 /17 (火）、 3 /18 (水）きません。

午後 2 時まで・県内全域の再募集実施校に対し、 1 学校の 1 学科（科）に限り志願

できます。ただし、 2つ以上の学科（科）で再募集を実施する学校においては、志罰卿立を付けて学科（科）を併願することができま

す。併願できる学科（科）数については、この冊子の 5ページ（付

属資料 1) を参照してください。

◎面接、作文など・全日制の課程、定時制の課程ともに、面接に加えて、作文又は小論

3/23 (月）文のどちらかを行います。

·諏・岬仁との実施内容については、この冊子の 7-8ページ（付属資料3 、 4) を参照してください。

◎合格者発表 •各実施校において、合格者の受検番号を掲示します。3 /25 (水）正午以降

-1-

3 選抜Q&A

[01 ー艤躙霞で姑、 ~c;)ようにして遍緯が行われる0ですか？

A 1 回の選抜の中に、県共通の方法による共通枠と、各学校が独自に定める学校裁量枠とい

う 2 つの選抜枠を設けて実施します。最初に学校裁量枠の選抜を行い、続いて共通枠の選抜を行い合格者を決定します。

諏裁量枠の選抜は、設定校が独自の基準で選抜を行い、選抜資料として、調査書、学力

検査及び面接に加え、必要に応じて実技検査等の学校独自選抜資料を用います。学校独自選

抜資料は、全受検者に用いることも、希望者を対象に用いることもあります。選抜において重視する観点、審査項目、学校裁量枠の選抜割合、選抜方法の概要及び選抜資料等は、 13 ページ以降に示してあります。また、共通枠の選抜手順は、「公立高校をめざすあなたへ I 」に示してあります。

[oz 囀ぬ繹（科） 1klHl:v"Cいる高校両、僭願するこa和さ蓼疇か？

A 共通枠においては、同一校同ー課程内の学科（科）であれば原則として併願することができます。併願できる学科（科）の数は学校ごとに定められています。また、各学校にお

ける第 2 志望以下の学科（科）の選抜方法は学校により異なります。学校裁量枠におい

ても、併願できる学校があります。詳しくは、この冊子の 5ページ（付属資料 1) に一覧

表にして示してあります。

[03 くくり●纂臼姑、 ~c;)ような事纂方滋ですか？

A 以下の 9校でくくり募集が行われます。

【田方農業高校、沼津工業高校、吉原工業高校、静岡農業高校、科学技術高校、島田工業高校、島田商業高校、磐田農業高校、天竜高校】くくり募集とは、複数の科の募集定員を合計してまとめて募集する方法です。したがつて、

入学時にどの科に属するかは決まつていません（入学後にどの科に属するか決まります。）。

科学技術高校の募集の様子を下図に示しました。 II類の 3科については 3科まとめて募集

しますが、 I 類、 III類及びW類については各科での募集となっています（各科の定員で募集します。）。

科募集

I 類機械工学科で募集

電気工学科で募集

ロボット工学3 科の合計定員でまとめて募集

II類電子工学

情報システムし、入学後に各科にわかれる。

建築デザイン科で募集

III類都市基盤工学科で募集

物質工学科で募集

W類理工（理数科）科で募集

— 2-

Q4 学校輯量枠と共過枠姑開々に志願する0ですか？奪た、学校鶴量枠0志願状況姑わかるG>t:疇か？

A あくまで 1 校 1 学科（科）に志願することになります。希望者を対象とする学校裁量

枠については、希望する選抜段階を入学願書に記入する必要があります。全員を対象と

した学校裁量枠については、一般選抜に志願することで、自動的に選抜対象となります。

また、希望者を対象とする学校裁量枠の志願状況については、志願締切り時に公表しま

す。

QS 鬱望者を対象~-る学校朧量枠と全員壱対象~-る学校輯量枠0手順〇違いを叡ぇてください。

A 募集定員 280 人の場合で考えてみます。希望者を対象とする学校裁量枠が 10%の場

合、学校裁量枠希望者から 28 人を合格者とし、共通枠では残りの全ての受検者から

252 人を合格者とします。全員を対象とする学校裁量枠が 30%の場合、全ての受検者

から 84 人を合格者とし、共通枠では残りの全ての受検者から 196 人を合格者とします。

[06 学校輯量枠0選練割合〇「租庸」と姑とれ＜らいですか？

iA 選抜割合の「程度」の範囲は若干名です。なお、学校ごとの選抜割合については、冊 I子の 13 ページ以降の一覧表に示してあります。

[07 学校蝕自遍練資輯（実紺榛董・作文な~)姑~c;)ような場合に甍構する0ですか？］

A 希望者を対象とする学校裁量枠の選抜段階を志願する場合には、必ず学校独自選抜資

料があります。

全員を対象とする学校裁量枠においても学校独自選抜資料を用いる場合があります。

具体的には、冊子の 13 ページ以降の一覧表に示してあります。

QI 事蒻綱董稟に姑何壱書11謬いい(;)?:ifか？参た、学校麹自遍練資輯（実技暢董・fばな~) c;)内容姑~c;)ようにしてわかる(;)?:ifか？

A 事前調査票は、実技検査などを実施する学校において、事前に受検者の実施種目や発

表の内容等を把握するために使用するものです（事前調査票の内容が審査されることは

ありません。）。

各実施校の学校独自選抜資料の概要や事前調査票の記載事項などは、 11 月末に中学校

にお知らせする予定です。内容について質問がある場合は、中学校を通して実施校に問

い合わせてください。

[a9 共過枠日傾躙追及び特色••iii掩を実籠,t6ll凛書知,,たい成項が？

IA この冊子の 6 ページ（付属資料 2) に一覧表にして示してあります。

['Q 10 蝉した場合、学校輯量枠、共過枠G)~ちらで合格したかわ力渇0ですか？

!A 希望者を対象とした学校裁量枠で合格した場合には、その旨を通知します。それ以外 l1 の場合は、合格の通知のみとなります。

ー 3-

QII 濤外暢国生徒遍錬、外国人生肇遍練、曇期欠露生肇遍錬、連携型遍錬及び県外生肇色選練は~c;)ようにして行われるc;)?:すか？

IA 実施校・学科（科）、募集割合、選抜方法及び対象生徒については、この冊子の 37 ページ Il に掲載してあります。これらの選抜は、一般選抜と同じ日に行われますので、一般選抜との併 I願はできません。

r,o 12 学年制による定呻0饂種匈遍練此叩うにし口行われ砂匹か? '

'A 調査書、面接、学力検査の結果等を総合的に審査して選抜します。ただし、学力検査につ Iいては、作文及び 5 教科の中から各学校が選択して実施します。詳しくは、この冊子の 8

ページ（付属資料4) に一覧表にして示してあります。

[ Q 13 阜位制による定時制0膿租0選練信~c;)ようにして行われるc;)?:疇か？

iA 単位制による定時制の課程は、三島長陵高校、静岡中央高校、浜松大平台高校に設置 lされています。調査書、学力検査、作文及び自由表現の結果等を総合的に審査して選抜 Iします。詳しくは、この冊子の 9ページ（付属資料5) に示してあります。

【単位制による定時制の課程の照会先】県立三島長陵高等学校

（郵便番号 411-0033 三島市文教町一丁目 3-93 電話番号 055-986-2000)

県立静岡中央高等学校

（郵便番号 420ー8502 静岡市葵区城北二丁目 29-1 電話番号 054-209-2431)

県立浜松大平台高等学校

（郵便番号 432-8686 浜松市西区大平台四丁目 25-1 電話番号 053-482-1011)

r,o 14 皐位制による過値制叫饂種叩躙紐む砧うにし口行われ卸磁項か？

iA 単位制による通信制の課程は、静岡中央高校に設置されています。調査書等の必要書類の内容を総合的に審査して選抜します。

なお、入学願書は東部キャンバス（三島長陵高校内）及び西部キャンパス（新居高校

内）においても受け付けます。

【単位制による通信制の課程の照会先】県立静岡中央高等学校

（郵便番号 420-8502 静岡市葵区城北二丁目 29-1 電話番号 054-209-2431)

県立静岡中央高等学校東部キャンパス（県立三島長陵高等学校内）

（郵便番号 411-0033 三島市文教町一丁目 3 -93 電話番号 055-928-5757)

県立静岡中央高等学校西部キャンパス（県立新居高等学校内）

（郵便番号 431-0398 湖西市新居町内山 2036 電話番号 053-595-1300)

[ Q 15 各高校叫持言をもっa即Jたいmですが、とうしたらよいmしょうか？

!A すべての公立高校がホームページを開設しています。各高校のホームページにアクセスしてみて ll ください。詳しい方法は、中学校の先生に相談してみるとよいでしょう。 l

-4-

（付属資料 1) 併願できる学科（科）数及び併願における選抜方法

く全日制の課程＞（複数学科（科）を併設している学校のみ）

一般選抜再募集

会併願できる学科（科）数邑子学科（科）の併願に

併願できる学科（科）数場学校共通枠おける選抜方法校裁量枠

番名第 2 志望第 2 志望第 3 志望第 4志望

共通枠第共通枠第第 2 志望第 3 志望第 4 志望

方ロまでまでまでまで

1 段階か 3 段階でまでまでまで

ら扱う扱う

1 下田

゜゜゜7 伊豆総合

゜゜゜8 韮山

゜゜゜10 田方農業

゜゜゜14 御殿場

゜゜゜18 沼津東

゜゜゜19 沼津西※

゜゜゜22 沼津商業

゜゜゜゜23 吉原

゜゜゜25 富士

゜゜゜27 富士宮東

゜゜゜28 富士宮北

゜゜゜101 富士市立※

゜゜゜゜31 清水東

゜゜゜33 清水南※

゜゜゜102 静岡市立清水桜が丘

゜゜゜35 静岡城北

゜゜゜39 静岡農業

゜゜゜40 科学技術

゜゜゜41 静岡商業

゜゜゜゜103 静岡市立

゜゜゜44 焼津水産

゜゜゜゜45 清流館

゜゜゜50 島田工業

゜゜゜54 榛原

゜゜゜55 相良

゜゜゜57 掛川西

゜゜゜58 掛川工業

゜゜゜65 磐田南

゜゜゜66 磐田北

゜゜゜67 磐田農業

゜゜゜68 磐田西

゜゜゜69 天竜

゜゜゜70 浜松北

゜゜゜72 浜松南

゜゜゜74 浜松湖南

゜゜゜75 浜松江之島※

゜゜゜76 浜松東

゜゜゜78 浜松工業

゜゜゜79 浜松城北工業

゜゜゜80 浜松商業

゜゜゜゜83 浜松湖北

゜゜゜※ （注 1) 一般選抜の併願は共通枠において実施するので、沼津西高校、清水南高校及び浜松江之島高校における同一校内学科間併願は、芸術科を第 1 志望とする場合のみ実施する。また、宮士市立高校における併願は、スポ一ツ探究科を第 1 志望とする場合又はビジネス探究科と総合探究科との間で併願する場合に実施する。

（注 2) 再募集においては、沼津西高校、清水南高校及び浜松江之島高校における芸術科並びに富±市立高校におけるスポ一ツ探究科を志願する場合（第 2 、第 3 志望の場合を含む。）に、実技検査を実施する。

一 5-

（付属資料 2) 一般選抜における傾斜配点及び特色ある面接実施校

1 傾斜配点実施校、実施学科、実施教科及び倍率（共通枠において実施）

闘学校名調査書の学習の記録学力検査の結果

. ：学科名 I I I I I I I I I I I I

国；社；数；理；英；音；美；保；技国；社；数；理；英語：会：学：科：語：楽：術：体；家語：会：学：科：語..

1! 下田 i 理数I I I I I . . . :1.5 :1.5 :1.5: : :1.5 :1.5 :1.5

8: 韮山；理数 :1.5 :1.5: :1.5 :1.5:

18: 沼津東；理数 :1.5 :1.5 :1.5

25: 富士；理数 :1. 5 :1. 5 : : 1. 5 : 1. 5 :

3爪清水東；理数 :1.5 :1.5 :1.5: :1.5 :1.5 :1.5

3討静岡城北 i 国際 1.2 :1.2: : 1. 6

1031静岡市立 i 理数. . . :1.5 :1.5 :1.5

54: 榛原；理数 :1.5 :1.5 :1.5

57: 掛川西；理数 :1.5 :1.5 :1.5: :1.5 :1.5 :1.5

6針磐田南；理数 :1.5 :1.5 :1.5: :1.5 :1.5 :1.5

訟浜松南；理数 :1.5 :1.5 :1.5

74! 浜松湖南 . • . サ央圭n五ロ .: 1. 5 . : . : 1. 5

75 ' : , 浜松江之島 i 芸術. . . : 2. 0 : 2. 0 :

（注）浜松江之島高校の傾斜配点は、音楽専攻希望者は音楽を、美術専攻希望者は美術を 2 倍する。

2 特色ある面接実施校、実施学科及び概要

会場：学校名 i 学科名概要

番号：

14: 御殿場：：．．．商妥工業業酉.

•———

与えられたテーマに沿ったグループ面接 (25分程度の討論等）

56: 掛川東；普通与えられたテーマに沿ったグループ面接 (25分程度の討論等）

57 , : , 掛川西：普通与えられたテーマに沿ったグループ面接 (20分程度のディベート形式による:---------

討論等）；理数

65: 磐田南：普通教員が司会をし、与えられたテーマに沿ったグループ面接 (20分程度の討論昌――――――――― 等）；理数

70: 浜松北；普通

与えられたテーマに沿ったグループ面接 (35分程度の討論等）._ ________

; 国際

76 ' : , 浜松東：普通

与えられたテーマに沿ったグループ面接 (20分程度の討論等）:---------：商業

— 6-

（付属資料 3) 再募集における作文又は小論文の実施（全日制の課程）

会場作小

実技番号

学校名学科名文

論検査

文

会場作小

実技番号

学校名学科名文

論検査

文

下田 — 普理――数通— — ——— ゜ ——— 1 ―万― 103 静岡市立 — 理普――数通— — ——— ゜ ——— 万南伊豆分校農業

゜43 焼津中央普通

゜2 松崎普通

゜44 焼津水産水産

゜3 稲取普通

゜4 伊東普通

゜城ヶ崎分校普通

゜45 清流館 ―普――通——

゜ —— ——— 福祉

゜46 藤枝東普通

゜5 伊東商業商業

゜47 藤枝西普通

゜6 熱海普通

゜48 藤枝北総合

゜伊豆総合 — 総工――業合— — ゜ ———— ——— 7 で―

49 島田普通

゜50 島田工業工業

゜土肥分校普通

゜51 島田商業商業

゜8 韮山 — 普理――数通— — ——— ゜ ——— ―万―52 金谷普通

゜53 川根普通

゜, 伊豆中央普通

゜10 田方農業農業

゜54 榛原 — 理普――数通— — ——— ゜ ——— 万

11 ニ島南普通

゜12 ニ島北普通

゜55 相良 — 普商――通業— — ゜ —— ——— —5 —

゜ ——— — 家工商――――庭業業—— — で― ———— 14 御殿場

—— で― ————

56 掛川東普通

゜57 掛川西 — 理普――数通— — ——— ゜ ——— 万15 御殿場南普通

゜58 掛川工業工業

゜16 小山普通

゜59 横須賀普通

゜17 裾野総合

゜60 池新田普通

゜18 沼津東 — 普理――数通— — ——— ゜ ——— ―苔―61 小笠総合

゜62 遠江総合総合

゜19 沼津西※ — 普芸――通術— — ——— ゜―万― ―も―63 袋井普通

゜64 袋井商業商業

゜20 沼津城北普通

゜21 沼津工業工業

゜65 磐田南 — 理普――数通— — ——— ゜ ——— 万

22 沼津商業商業

゜100 市立沼津普通

゜66 磐田北 — 福普――祉通— — ——— ゜ ——— 万

23 吉原 — 普国――通際— — ——— ゜ ——— ―万―

24 吉原工業工業

゜67 磐田農業農業

゜68 磐田西 — 普商――通業— — ——— ゜ ——— 万

25 富士 — 普理――数通— — ——— ゜ ——— ―万― 天竜 ―農――業——

゜ —— ——— 69 総合

゜26 富士東普通

゜春野校舎普通

゜27 宮士宮東 — 福普――祉通— — ——— ゜ ——— ―万― 70 浜松北 — 普―国―通際— — ——— ゜ ——— 万

28 富士宮北 — 普商――通業— — ——— ゜ ——— ―万―

29 富士宮西普通

゜71 浜松西普通

゜72 浜松南 — 理普――数通— — ——— ゜ ——— 万30 富岳館総合

゜73 浜松湖東普通

゜――そ体商――の――業育他—— — — ゜101 富士市立※ で― ———— ―も―

で― ————

31 清水東 — 普理――数通— — ——— ゜ ——— ―万―

32 清水西普通

゜

74 浜松湖南 — 普英――語通— — ——— ゜ ——— 万

75 浜松江之島※ — 普芸――術通— — ゜ —— —5 — ―も―

76 浜松東 — 普商――通業— — ゜ —— ——— —5 —

33 清水南※ — 普芸――通術— — ——— ゜―万― ―も―77 浜松大平台総合

゜78 浜松工業工業

゜102 静岡市立清水桜が丘 — 普商――通業— — ゜ ——— で― ———— 79 浜松城北工業工業

゜80 浜松商業商業

゜34 静岡普通

゜81 浜名普通

゜35 静岡城北 — 普国――通際— — ——— ゜ ——— ―万―

36 静岡東普通

゜37 静岡西普通

゜38 駿河総合総合

゜

82 浜北西普通

゜゜ ——————— ——————— 旦蜂 •一ー百――

浜松湖北 —————— 83 •一ー百――

—————— •一ー百――

39 静岡農業農業

゜佐久間分校普通

゜40 科学技術 — 理工――数業— — ゜ ———— ——— で―84 新居普通

゜85 湖西普通

゜41 静岡商業商業

゜104 浜松市立普通

゜※再募集においては、沼津西高校、清水南高校及び浜松江之島高校における芸術科並びに富士市立高校における体育科（スポ一ツ探究科）を志願する場合（第 2 、第 3 志望の場合を含む。）に、実技検査を実施する。

ー 7-

（付属資料 4) 学年制による定時制の課程における選抜資料

会一般選抜再募集場番

学校名科

方ロ作文国語社会数学理科ザ央至叩五面接作文小論文面接

1 下田普通

゜゜゜゜4 伊東普通

゜゜゜゜16 小山普通

゜゜゜゜21 沼津工業工業

゜゜゜゜25 富士普通

゜゜゜゜゜27 富士宮東普通

゜゜゜゜゜31 清水東普通

゜゜゜゜34 静岡普通

゜゜゜゜40 科学技術工業

゜゜゜゜46 藤枝東普通

゜゜゜゜゜51 島田商業商業

゜゜゜゜゜54 榛原普通

゜゜゜゜゜65 磐田南普通

゜゜゜゜70 浜松北普通

゜゜゜゜78 浜松工業工業

゜゜゜゜゜81 浜名普通

゜゜゜゜84 新居普通

゜゜゜゜

ー 8-

（付属資料 5) 単位制による定時制の課程における選抜資料

【県立三島長陵高等学校、県立静岡中央高等学校、県立浜松大平台高等学校】

調査書以外に次に示す選抜資料を用います。

1 午前及び午後の学習時間帯の志願者

(1) 20 歳未満の者

国語、社会、数学、理科及び英語（放送による問題を含む。）の 5 教科（各教

科 50 点満点）、自由表現

(2) 20 歳以上の者

作文、自由表現

2 夜間の学習時間帯の志願者

作文、自由表現

※ 自由表現

教科の学習や特別活動等において、又は社会経験を通して、興味や関心を持って

いることや得意とする事柄等についてテーマを設定し、自由に自分を表現する。そ

の際、簡単な実技や発表を行うことができる。また、それらを話題にしたものを含

め、面接を行う。

-9-

II 令和 2 年度静岡県公立高等学校募集定員等

1 令和 2 年度の各学校・学科（科）の募集定員については 11 月に決定し、公表す

る予定です。

なお、平成 31 年度に比べ募集定員に変更があった高校においては、学校裁量枠

の選抜割合を変更する場合があります。

2 令和 2 年度の公立高校における学科の改善はありません。

- 10 -

m 学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法の概要等

1 一覧表の見方

A 云選選抜において重視する観点場

学校名科名抜

番段号階審査項目

選抜選抜選抜方法の概要

割合対象

選抜資料参考

学校独自選抜資料賣料調

学力査検査面接実技事前

書作文検査その他調査栗

本校は、校訓「高き希望」の精神に則り、志を高くもち未来を切り拓くたくましい人材育成を目指している。普通科では社会人としての基礎基本を身に付けた、たくましい生徒の育成のために、選抜段階 I を設定す

〔設定の目的〕る。入学した生徒には、競技成績の向上により学校の活性化に資するとともに、礼儀• マナー、学習態度など学校生活において本校生徒の模範となることを期待する。国際科では地域社会及び国内外に広く目を向け、次代を担う人材育成のために選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、英語力を高め、多文化共生社会のリーダーとなることを期待する。

体育的活動希

調査書の学習の記録における 9教科の評定平均が一定水準に達しており、調査書の諸項目

35 静岡城北普通 I 10%

望の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査

゜゜゜゜程度の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除バスケットボール（男）、サッカー（男）、ハンドボール（女）、者

く。新体操（女）における実績、適性、活動意欲

学科への適性希調査書の学習の記録における 9 教科の評定平絢が一定水準に達しており、調査書の諸項目

国際 I 20%

望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜英語によるコミュニケーションヘの意欲・能カ・実績（海外体験、程度スピーチコンテスト等）者び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、伝統を誇るハンドボール部及び野球部の活動を生徒の健全育成と愛校心の醸成に生かしており、さらなる学校の活性化を図るために、ハンドボール及び野球（男）において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、個々の能力を開発し、部活動の競技成績の向上に資するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動5%

希調査書の学習の記録における 9 教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

39 静岡農業I

程度望の記載事項、学力検査及び面接の結呆に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜ごハンドボール、野球（男）における実績、適性、活動意欲者び実技検査の結呆に優れた者を合格者とする。

中学校における学習45% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

II 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜9 教科の学習成績

〔設定の目的〕本校は、社会の発展に貢献できる有為な工業技術者の育成を目指し、さらなる学校の活性化を図るために選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、本校の中核的な存在として、部活動の活性化に貢献し、自らの技術向上に努力する姿勢が他の生徒の模範となることを期待する。

，＇’ヽ-機--械-- `‘ ‘ ‘、` 体育的活動希調査書の諸項目の記載事項及び而接の結果に問題なく、調査書の学習の記録の 9 教科の評

浜松城北 I 野球（男）、サッカー（男）、テニス（男）、体操（男）、剣道 20% 望定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に

゜゜、＇電子機械 ` 程度79 工業

, . （男）、柔道（男）、陸上競技（男）、バレーボール（男）におけ者優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。: 電気 : る実綾、適性、活動意欲!' 電子 ' : 'ヽ、ヽヽ（ヽ各科共通）ヽヽ、, ' '

中学校における学習30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び而接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

II

゜゜9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ヽ ` ... —_ ... .. ヽ

① 科名1 つの欄に 2 つ以上の科名が書いてある場合は、それらの科をまとめて募集（くくり募集）することを示しています（上表＜二〉で示した部分）。1 つの欄に 2 つ以上の科名が書いてあり、最後に（各科共通）とある場合は、募集は別々ですが、選抜方法が共通であることを示しています（上表くこ二うで示した部分）。

② 設定の目的選抜対象を「希望者」とする学校裁量枠について示しています。

③ 選抜段階1 つの科で I 、 II などと分かれている場合は、この順番に選抜することを示しています。段階を追って選抜を行わない場合は、 1 のみになっています。

゜゜゜

゜゜

゜

゜適応力検査

゜

゜

2

|

④ 選抜において重視する観点各実施校の選抜段階ごとに何を重視して選抜するかを示しています。＊は第 2 志望の科まで志願することができる選抜段階を示しています。

⑤ 審査項目④の具体的な内容を示しています。使われている言葉の意味は次の通りです。

ア実績…・中学校内外における当該活動の記録イ適性…・高校における活動に適応できる当該活動についての資質・能力ウ活動意欲・・・・高校入学後に当該活動を 3 年間継続する意欲工 9 教科・・・・国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭、英語オ 5 教科・・・・国語、社会、数学、理科、英語カ種目名（男）••••その部活動では男子のみが対象であることを示しています。キ種目名（女）••••その部活動では女子のみが対象であることを示しています。ク種目名のみ・・・・・・その部活動では男子、女子両方が対象であることを示しています。※審査項目に「活動意欲」と記載している場合、入学後に当該活動を続けることが求められています。なお、当該活動に関する学校裁量枠に志願しない場合でも、当該活動に関する部活動に入部すること

ができます。⑥ 選抜割合

募集定員に占める、各選抜段階の合格者の割合を示しています。1 つの科で選抜段階が I 、 II などと分かれている場合は、選抜段階ごとに分割して選抜する際の割合

を示しています。全募集定員は、 11月上旬に公表する予定です。平成31年度選抜における募集定員から変更がある学校については、選抜割合を変更することがあります。

⑦ 選抜対象各実施校の選抜段階ごとに、希望者だけを対象に実施する選抜か、全員を対象に実施する選抜かを示しています。

⑧ 選抜方法の概要各学校で実施する選抜方法の概要を示しています。よく読んで、どのような受検者が合格者となるの

か確認してください。「著しく問題のある」、「一定水準に達している」、「問題のない」、「優れた」等の具体的な基準は、各実施校により異なります。

⑨ 選抜資料調査書・学力検査・面接はすべての選抜段階で使用されます。学校独自選抜資料は、〇印のついたものを用います。科や選抜段階ごとに異なる場合があります。学校独自選抜資料の概要については、 11月下旬に各中学校に配布します。「その他」には、実技検査、作文以外の学校独自選抜資料の名称（適応力検査等）が示されています。

⑩ 参考資料事前調査票は、実技検査等の準備に当たり使用するもので、採点したり評価したりするものではありません。入学願書提出の際、併せて提出します。事前調査票の記載内容については、 11月下旬に各中学校に配布する学校独自選抜資料の概要においてお知らせします。

学校裁置梓の選抜に闊するQ&A

Q1 学校裁置梓ではどのような選抜をするのですか？

共通枠とは異なる各学校独自の選抜方法により合格者を決定します。その際、調奎書·学力検盃・面接の他に、実技検奎などの学校独自の選抜資料を加えることがあります。

Q2 希望者を対象とした学暉量梓／ば維でも受検でき

るのですか？

もちろんです。中学校における競技実績等にかかわらす誰

でも志願することができます。実技検査では、適性等をみています。

Q3 学校裁量倅の受検を勧められました力［砂第合格しますか？

学校裁量枠には、希望する人は誰でも志願することができます。また、公正に検査を実施して合格者を決定しており、合格を事前に確約することは一切ありません。検査当日は体調を整え、全力で検査に臨んでください。なお、学校裁量枠で合格できなかった場合

も、共通枠の対象者となります。

2 一覧表

喜畠学校名科名

普通

下田1

理数

南伊豆分校園芸

2 松崎普通

3 稲取普通

〔設定の目的〕

伊東

普通

13

4


城ヶ崎分校

普通


5 伊東商業

総合ビジネス


6 熱海

普通

選

※「選抜において重視する観点」に＊印がついている選抜段階においては、第 2 志望の科までの併願を希望することができます。※今後、平成31年度に比べ募集定員に変更があった高等学校においては、選抜割合を変更する場合があります。※選抜対象を「希望者」とした学校裁量枠について、〔設定の目的〕を記載しました。

選抜資料

抜選抜において重視する観点

選抜選抜選抜方法の概要調学力

学校独自選抜資料

段割合対象査面

検査接作実技階審査項目書文検査

その他

中学校における学習20o/o 全

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達I している者を対象に、調査蓄の学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格者

゜゜゜5 教科の学習成績程度員とする。

中学校における学習50% 全

調査蓄の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達I

まで員している者を対象に、調査書の学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格者

゜゜゜5 教科の学習成績とする。

学校裁量枠の設定なし



本校は、部活動に真摯に取り組む意欲的な生徒の活動を通して、学校のさらなる活性化や特色の向上を図るため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、部活動の実綾向上に貢献するだけでなく、文武両道を目指すとともに、特別活動における中核的な役割を果たすことも期待する。

体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

希1 バドミントン、陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、水泳、バ 16%

望目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜レーボール（女）における実績（県大会出場、又は同程度の資質・能程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

力を持つ者）、適性、活動意欲を除く。


調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目II

程度員の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録にお

゜゜゜5 教科の学習成績ける 5 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

本校は、学校の特色化と芸術文化・デザインに対する社会的ニーズの高まりに対応するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、本校アートコースの中核を担う人材となることを期待する。

アートコースヘの適性希I

40% 望

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達

゜゜゜゜美術に対する関心、意欲、表現力程度者

している者を対象に、実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

本校は「開拓」の校訓の下、個人として自立し、他人を思いやり地域に貢献できる「有徳のビジネスマンの育成」を実現するため、文化的活動 1 種目、体育的活動 5種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の活性化と実績向上とともに、他の生徒の模範となり積極的に学校生活を送ることを期待する。

文化的・体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項20%

希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

I 吹奏楽、野球（男）、バドミントン、テニス、バレーボール（男）、バ望

゜゜゜゜程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

スケットボール（男）における実績、適性、活動意欲を除く。

本校は、部活動に意欲的に取り組む生徒の育成を通じて学校の活性化を圏るため、体育的活動の野球（男）において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習に取り組み、部活動の成績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範となって学校生活を送ることを期待する。

体育的活動5%

希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果に優

I 望

゜゜゜゜野球（男）における適性、活動意欲程度

者れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

参考資料

事前躙査票

゜

゜

゜

喜合選選抜において重視する観点

選抜資料参考

抜選抜選抜調学校独自選抜資料資料

学校名科名段割合対象

選抜方法の概要査

学力面事前検査接作実技その他階審査項目書文

潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、生徒一人ひとりの個性を大切にし、その可能性の開発を図るとともに、学校を活性化するため、体育的活動 5種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで活動に取り組み、部活動の実績向上に貢献するだけでなく、授業や学校生活でもリーダーシップを発揮し、他の生徒の模範となることを期待する。

体育的活動希

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における

23% 9教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技I サッカー（男）、バレーボール（男）、レスリング、陸上競技、野程度

望検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を゜゜゜゜゜球（男）における実績、適性、活動意欲者除く。

工業


調査蓄の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査蓄の学習の記録

" 程度員における 9 教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録にお

゜゜゜伊豆総合数学、理科、技術・家庭の学習成績ける数学、理科、技術・家庭の 3 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

体育的活動希

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における

I サッカー（男）、バレーボール（男）、レスリング、陸上競技、野20%

望9教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技

゜゜゜゜゜程度者検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を

7 総合球（男）における実績、適性、活動意欲除く。


調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録II

程度員における 9 教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、 9 教科のうちいずれかの

゜゜゜9 教科の学習成績教科の評定に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、学校経営目標である健康教育を全教育の基盤とし、生徒一人ひとりが学習、学校行事、体験学習等の場面で主役となり、自信と誇りを持てる学校にするため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、ビジネス（商業）類型の中核として、将来は伊豆地域の発展に寄与する人材となることを期待する。

14

ビジネス（商業）類型への適性希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

I 25%

望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活勲の記録及

゜゜゜゜上肥分校ビジネス（商業）への興味、関心、学習意欲程度者び作文の結果に優れた者を合格者とする。

普通


II

゜゜゜9 教科の学習成績、学習意欲程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

普通学校裁量枠の設定なし

8 華山中学校における学習50% 全

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の得点合計が一定水準理数 I

まで員に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に優れた者を合

゜゜゜9 教科の学習成績格者とする。

〔設定の目的〕本校は、学校経営目標である文武両道を実現し、健全でたくましい精神を身につける生徒を育成するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に資するとともに、何事にも積極的に取り組み、学校生活の活性化に貢献することを期待する。

体育的活動希

調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 陸上競技、野球（男）、バスケットボール（男）、サッカー（男）、12%


゜゜゜゜゜, 伊豆中央程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通ハンドボール（男）における実績、適性、活動意欲を除く。


学力検杏の得点合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果II

程度員に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に優れた者を合

゜゜゜9 教科の学習成績格者とする。

喜畠選選抜において重視する観点

選抜資料参考





潤査検査票

本校は、部活動に真摯に取り組み、高い意欲のある生徒の育成を通じて、地域に貢献できる人材を育成するため 4 つの運動部で選抜段階 1 を、生産科学科・園芸デザイン科及び動物科学科において農業後継者を育成す〔設定の目的〕るために選抜段階 11 を設定する。

入学した生徒には、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動希

15o/o 調査蓄の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄のI 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）、ソフトボール程度

望諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。゜゜゜゜゜（女）における実績、適性、活動意欲

者

生産科学学科への適性希調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文及び面接の

5% 結果に優れた者を合格者とする。園芸デザイン II

程度望

゜゜゜゜※農業後継者としての意欲者※農業後継者は家庭において農業基盤を有すること。

中学校における学習25% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のm

゜゜゜9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

体育的活動希

10 田方農業I 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）、ソフトボール

15% 望

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

゜゜゜゜゜程度者

諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。（女）における実績、適性、活動意欲

学科への適性希調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文及び面接の

動物科学 5% 結果に優れた者を合格者とする。II

程度望

゜゜゜゜※農業後継者としての意欲者※農業後継者は家庭において農業基盤を有すること。

15



体育的活動希

15% 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のI 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）、ソフトボール程度

望諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。゜゜゜゜゜食品科学（女）における実績、適性、活動意欲者

ライフデザイン中学校における学習

25% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のII


〔設定の目的〕本校は、部活動に真摯に取り組み、健やかで退しい心身を備えた生徒を育成するため、文化的・体育的活動において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自ら進んで努力し、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

文化的・体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

19% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実11 三島南 I 吹奏楽、野球（男）、バスケットボール、バレーボール（女）、程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜普通

陸上競技、ソフトテニス（女）、サッカー（男）における実績、適性、者を除く。

活動意欲

中学校における学習 15% 全調杏書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達

II 程度員

している者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に優れた者を合格者



選抜資料参考





潤査検査票

本校では、地域の期待に応えるとともに、「自律」の校訓の下、スポ一ツや国際交流活動を通じて、主体性・協働性を身につけて課題の解決に取り組み、将来的に国際社会で活躍できるグローバル人材を育成するた〔設定の目的〕め、選抜段階 I を設定する。

入学した生徒には、部活動の実績向上への貢献と文武両道の実践とともに、グローバル人材の育成をはじめとした、本校の教育活動全般に積極的に取り組み、他の生徒の模範となることを期待する。


12 三島北I 陸上競技、サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（男）、

13o/o 望

H の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜゜ソフトボール（女）、国際交流における実績、適性、活動意欲程度

者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通を除く。

中学校における学習 17% 全面接の結果に問題がなく、調査蓄の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達

" 程度員している者を対象に、調査書の諸項目の記載事項に優れた者を合格者とする。ただし、学

゜゜゜9 教科の学習成績力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校は、「質実剛健にして美しく」の校訓の下で部活動に真摯に取り組み、意欲ある生徒の育成を通じて地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動希面接の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象

I 野球（男）、ハンドボール、陸上競技、バスケットボール（男）に15%

望に、調査粛の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学

゜゜゜゜゜程度おける実綾、適性、活動意欲者力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

創造工学

中学校における学習調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及35% 全び特別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における9

II 程度員教科の評定合計と数学、理科、技術・家庭の評定合計及び面接の結果に優れた者を合゜゜゜数学、理科、技術・家庭を重視した 9教科の学習成績、学習意欲

格者とする。

16


I 野球（男）、ハンドボール、陸上競技、バスケットボール（男）に15%

望に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学

゜゜゜゜゜程度14 御殿場おける実績、適性、活動意欲者力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

創造ビジネス


調査書の諸項 H の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及び特II

程度員別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の

゜゜゜国語、数学、英語を重視した 9教科の学習成績、学習意欲評定合計と国語、数学、英語の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とする。


1 野球（男）、ハンドボール、陸上競技、バスケットボール（男）に15%

望に、調査誓の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学

゜゜゜゜゜程度おける実綬、適性、活動意欲者力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

生活創造デザイン


調査書の諸項目の記載事項及び学力検査の結果に問題がなく、調査書の行動の記録及び特II

程度員別活動の記録が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の

゜゜゜国語、数学、英語を重視した 9教科の学習成績、学習意欲評定合計と国語、数学、英語の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、校訓「心は広く豊かに志は高く大きく日々の努力を惜しまない」の下で、将来のリーダーとして貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には個々の能力を閲発し、部活動の競技成績の向上に資するとともに、他の生徒の模範となる文武両道での活踵を期待する。

体育的活動希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計及び学力検査の得点合計が一定水準に達し

I 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（男）、ハンドボール（男）に12%

望ており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸

゜゜゜゜゜15 御殿場南程度者活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

普通おける実績、適性、活動意欲


調査書の諸項目の記載事項、学力検杏及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のII

程度員学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、調査書の学習

゜゜゜5 教科の学習成績の記録における各教科の評定に著しく問題のある者を除く。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、「自尊」の校訓の下で、いかなる時代にもたくましく生き抜ける人間の育成のため、文化的・体育的活動において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、向上心を持って自主的に練習に取り組み、部活動の実績向上に貢献するとともに、学校行事や地域のボランティア活動に積極的に参加することを期待する。


I 10%


゜゜゜゜゜16 小山野球（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通を除く。


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録II における 9 教科の評定合計及ぴ 5教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学

゜゜゜5 教科を重視した 9教科の学習成績程度員力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

本校は、部活動に真摯に取り組み、高い意欲のある生徒の育成を通じて、学校経営目標として掲げる「学校生活の中核となる価値や行動規範を『挑戦、変化、地域貢献』とし、保護者や地域の人々に愛され信頼される〔設定の目的〕学校」を実現するため、文化的活動及び体育的活動 7種目において選抜段階 I を設定する。

入学した生徒には、部活動だけでなく、クラス・学校行事の中心となり、他の生徒の模範として積極的な学校生活を送ることを期待する。

文化的・体育的活動希

25% 調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の17 裾野 I 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、バレーボール、バスケッ程度

望諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。゜゜゜゜゜トボール、柔道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲者

総合


調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の行動の記録II

程度員が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に優

゜゜゜9 教科の学習成績れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、高い志を持って部活動に真摯に取り組み、将来、様々な分野におけるリーダーとなる人材を育成するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、学校行事等で中核として活躍することを期待する。

17


18 沼津東普通 I 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、吹奏楽における実績、適7% 望

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜゜程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

性、活動意欲を除く。

理数学校裁量枠の設定なし

〔設定の目的〕本校は校訓「克己」の下、高い志を持ち地域に貢献できる人材育成のため普通科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には学業と両立させながら練習に取り組み、該当部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として主体的に学校生活を送ることを期待している。

体育的活動12%

希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

I 陸上競技、サッカー（男）、バレーボールにおける実績、適性、活程度望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜゜゜動意欲者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

普通19 沼津西中学校における学習学力検査の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問

II 18% 全

題のない者を対象に、調査書の学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格者


学科への適性100 全

調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に問題のない者を対象に、実技検査の結果芸術 I

% 員に優れた者を合格者とする。ただし、調杏書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結

゜゜゜゜゜芸術分野における適性、活動意欲果に著しく問題のある者を除く。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、校訓「あすのために鍛えよ」の下、高い志とリーダーシップを備え、地元地域に貢献できる人材の育成を目的として選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自主性を重んじ主体的に部活動に取り組み、部活動の実績向上に貢献するとともに、模範的生徒として学校生活を送ることを期待する。

体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 野球（男）、レスリング、剣道、弓道、バレーボール（男）における12%


゜゜゜゜゜20 沼津城北程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習lOo/o 全

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録II における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく

゜゜゜9 教科の学習成績程度員問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校は、校訓「不撓」の精神の下、健やかで追しい心身と豊かな人間性を備え、社会の変化に主体的かつ柔軟に対応し、産業社会の発展に寄与する人材を育成するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動のみならず学校全体の活性化に貢献することを期待する。

体育的活動希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

I 野球（男）、サッカー（男）、柔道（男）、陸上競技、剣道におけ10%


゜゜゜゜゜程度る実績、適性、活動意欲者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

機械21 沼津工業電気中学校における学習①

電子ロボット II 20% 全調査蓄の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

゜゜゜建築 9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

都市環境工学

中学校における学習②5% 全

調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目m


゜゜゜数学、理科、技術・家庭の学習成績ける数学、理科、技術・家庭の 3 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

18

〔設定の目的〕本校は、校訓「自主・友情・進取」の下で、高い志で地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

文化的・体育的活動＊希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

総合ビジネス 1 野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボール、陸上競技、 30% 望


゜゜゜゜゜22 沼津商業ホッケー（女）、サッカー（男）、吹奏楽における実績、適性、活程度者

技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

動意欲を除く。

文化的・体育的活動＊希調査苔の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

情報ビジネス 1 野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボール、陸上競技、 20% 望


゜゜゜゜゜ホッケー（女）、サッカー（男）、吹奏楽における実績、適性、活程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

動意欲を除く。

〔設定の目的〕本校は、「求道」の校訓の下、文武のバランスのとれた生徒の育成を目指すとともに、さらなる学校の活性化を図るために、本校で特徴のある部活動において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

100 市立沼津体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

16% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、潤査書の諸活動の記録及び実普通 I 野球（男）、柔道、バスケットボール、陸上競技における実績、適程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜性、活動意欲

者を除く。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、校訓「正しく、強く、明る＜」の下、帰属意識を高め、自主・自律の精神を育てるため、体育的活動において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として、学校生活全般にわたり積極的に取り組むことを期待する。


I 野球（男）、剣道、新体操（女）、サッカー（男）、陸上競技におけ19o/o



る実績、適性、活動意欲を除く。普通

23 吉原中学校における学習20% 全

調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目II




調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目国際 I の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の学習の記録にお

゜゜゜5 教科の学習成績まで員ける 5 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、「努力」という信条のもと、学校教育全体で「人づくり教育」を推進し、地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、高い意欲を持ち真摯な姿勢で取り組み、部活動のみならず学校全体の活性化に貢献することを期待する。


機械I 野球（男）、剣道（男）、サッカー（男）、レスリング（男）にお

13% 望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜゜゜24 吉原工業電子機械程度

者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。電気電子

ける実績、適性、活動意欲

システム化学中学校における学習数理工学

II 37% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の


19

〔設定の目的〕本校は、教育目標である「社会の発展に寄与するために、主体的に学び続ける人材」の育成を目指し、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動に真摯に取り組み、実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として「文武両道」に励むことを期待する。

体育的活動希

調査書の学習の記録における 9教科の評定合計及び 5教科の評定合計が、それぞれ一定水

普通 I 野球（男）、サッカー（男）、ハンドボール、陸上競技における実7% 望

準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調

゜゜゜゜゜程度査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の25 富士綬、適性、活動意欲者

結果に著しく問題のある者を除く。

中学校における学習調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における 9

25% 全理数 I

程度員教科の評定合計及び学力検査の得点合計が一定水準に達している者を対象に、 5 教科の評

゜゜゜5 教科の学習成績定合計が優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、教育目標の一つである「学習・部活動・校内外の行事等、何事にも全力で向かっていく生徒を育てる」に則り、部活動及び教育活動全体の活性化を図るため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の核となり競技力の向上に資するとともに、学校のリーダーとして活躍することを期待する。


I 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、体操、バレーボール8% 望



26 富士東（男）における実績、適性、活動意欲を除く。普通

中学校における学習調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における 920% 全教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 5 教科

II 程度員の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を゜゜゜5 教科の学習成績除く。


選抜資料参考





潤査検査票

本校は、学校や地域の活性化を牽引する人材を育成するため、選抜段階 I·II を設定する。〔設定の目的〕入学した生徒には、選抜段階 I では、切磋琢磨し部活動の実績向上に貢献するとともに、学校生活のリーダーとなること、選抜段階 11 では、豊かな情操・感性を備えた高度な技能を生かし、本校の魅力を県内外に発信

できる人材となることを期待する。


20% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I 野球（男）、ソフトボール（女）、バレーボール、バスケットボー程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜ル、水泳、ハンドボール（男）における実績、適性、活動意欲者を除く。

芸術コースヘの適性希調査害の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

普通 15% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

" 望

゜゜゜゜゜美術における実績、適性、活動意欲程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問鹿のある者

27 宮士宮東を除く。



体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査奮の諸項

10% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I 野球（男）、ソフトボール（女）、バレーボール、バスケットボー程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜ル、水泳、ハンドボール（男）における実綾、適性、活動意欲者を除く。福祉

| 20


II


〔設定の目的〕本校は、文武両道の精神で勉学と部活動に励み、心身ともに健全で自立し責任を持って社会に貢献しようとする生徒の育成を目指すため、運動部において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、ひたむきに努力し、部活動の実績向上に貢献するとともに、積極的に学校生活を送り、他の生徒の模範となることを期待する。


18% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス、柔道、相撲、サッカー程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜者

普通（男）、バレーボール（男）における実績、適性、活動意欲を除く。


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達II している者を対象に、調査書の学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格者

゜゜゜28 宮土宮北 5 教科の学習成績程度員とする。


30% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実1 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス、柔道、相撲、サッカー程度


商業（男）、バレーボール（男）における実績、適性、活動意欲を除く。


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達II している者を対象に、調杏書の学習の記録における 9教科の評定合計に優れた者を合格者


本校は、部活動に真摯に取り組み、意欲ある生徒の育成を通じて、教育方針である「心身ともに健全な人格の完成をめざして、確かな知性を磨き、たくましい自力を養い、時代を担うに足る有為な人材を育成する」た〔設定の目的〕め、選抜段階 I を設定する。

入学した生徒には、部活動の活性化に貢献するとともに、他の生徒の模範として意欲的に学校生活を送ることを期待する。


14% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実29 富士宮西 I 野球（男）、陸上競技、ソフトテニスにおける実績、適性、活動程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結呆に著しく問題のある者゜゜゜゜゜意欲

者を除く。普通


調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録

" における 9 教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録にお

゜゜゜5 教科の学習成績程度員ける 5 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、校訓「誠実勤勉」「明朗自治」「礼譲真美」の下、たくましく生きる力や豊かな人間性を持つ人材を育成するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、他の生徒の模範として学校生活を送ることを期待する。

体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

15% 希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実

宮岳館 I 野球（男）、陸上競技、ソフトテニス（女）、バスケットボール、程度望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜30 者

総合バレーボール（女）、相撲（男）における実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習30o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の

II


〔設定の目的〕本校は、授業はもとより、学校行事や部活動の充実を図り、自主性、協調性、たくましい心身を育成するため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、個々の能力をさらに伸ばし、部活動の実績向上に努めるとともに、未見の我を探す自律する若者となることを期待する。

文化的・体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

20% 希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

1 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレ一ポール（女）、剣望

゜゜゜゜゜道、柔道、バスケットボール（女）、硬式テニス、吹奏楽における程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

ビジネス探究実績、適性、活動意欲を除く。


II


|2

101 宮士市立学科への適性調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

スポ一ツ探究 I 100 全目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜゜スポ一ツにおける実績、適性、活勤意欲 % 員技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。


1 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレーボール（女）、剣 20% 望


゜゜゜゜゜道、柔道、バスケットボール（女）、硬式テニス、吹奏楽における程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

総合探究実績、適性、活動意欲を除く。


II


〔設定の目的〕本校は、伝統を誇るサッカ一部を含む 3部活動における優れた選手の育成と競技力の向上を通じて、さらなる学校の活性化を実現するために、普通科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、能力を伸ばし、競技成績を向上させるとともに、精神的にも成長して他の生徒の模範となって学校生活を送ることを期待する。


31 清水東普通 l サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（男）における実6% 望



績、適性、活動意欲を除く。


〔設定の目的〕本校は、 100有余年の歴史と伝統の下、裔い志で地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


I 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール、ソフトテニス（女）、15%


゜゜゜゜゜32 清水西程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通陸上競技における実績、適性、活動謡欲を除く。

中学校における学習35% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がない者を対象に、調査書の

" ゜゜゜9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、生徒の愛校心を育み、芸術科に加え文武両面で特色ある学校づくりを目指すために、普通科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動で継続して努力することで他の生徒の模範となり、チームの軸となって活躍することを期待する。

体育的活動希調査蓄の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

若千目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I ラグビー（男）、バスケットボール（女）、陸上競技における実績、名

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜適性、活動意欲者を除く。

普通

33 清水南中学校における学習調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における 9

II 若干全教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の記録における 5 教科

゜゜゜5 教科の学習成績名員の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

学科への適性調査奮の学習の記録における 9教科の評定合計、学力検査の得点合計及ぴ面接の結果に問

100 全芸術 I

% 員題のない者を対象に、専攻を希望する教科の評定、実技検査の結果に優れた者を合格者と

゜゜゜゜音楽又は美術に対する興味• 関心及び技能・表現力する。ただし、調査蓄の諸項目の記載事項に著しく問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校には、全国的に活躍する部活動が複数あることから、校訓「礎」の下で、高い志で地域の期待に応え地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


I 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ハンドボール、バレーボール、15%


゜゜゜゜程度技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者吹奏楽における実績、適性、活動意欲者

を除く。普通

| 22


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録

静岡市立II

程度員における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく

゜゜゜102 清水桜が丘

9教科の学習成績問題のある者を除く。

文化的・体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査蓄の諸項

I 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ハンドボール、バレーボール、35%


゜゜゜゜程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

商業吹奏楽における実績、適性、活動意欲を除く。


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録II


゜゜゜9 教科の学習成績問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校は、歴史と伝統を誇り地域からも活躍が期待される野球部の活動を、学校の活性化と生徒の愛校心の醸成に生かすため、野球（男）において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技成績の向上に資するとともに、校訓「印高（高きを仰ぐ）」を極めつつ、生活面での模範となることを期待する。

34 静岡体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

普通 I 3%


゜゜゜゜゜野球（男）における実績、適性、活動意欲程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

を除く。

本校は、校訓「高き希望」の精神に則り、志を高くもち未来を切り拓くたくましい人材育成を目指している。普通科では社会人としての基礎基本を身に付けた、たくましい生徒の育成のために、選抜段階 1 を設定す

〔設定の目的〕る。入学した生徒には、競技成績の向上により学校の活性化に資するとともに、礼儀•マナー、学習態度など学校生活において本校生徒の模範となることを期待する。国際科では地域社会及び国内外に広く目を向け、次代を担う人材育成のために選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、英語力を高め、多文化共生社会のリーダーとなることを期待する。

体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定平均が一定水準に達しており、調査書の諸項

35 静岡城北普通 I バスケットボール（男）、サッカー（男）、ハンドボール（女）、10%


゜゜゜゜゜程度技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者新体操（女）における実績、適性、活動意欲者

を除く。

学科への適性希調査書の学習の記録における 9教科の評定平均が一定水準に達しており、調査書の諸項目

国際 I 英語によるコミュニケーションヘの意欲・能カ・実績（海外体験、20%


゜゜゜適応力

程度検査

スピーチコンテスト等）者び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、教育目標「高い志を持って社会に貢献する人材」を育成するために、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、学習との両立を図りつつ、部活動の核として活躍するとともに、将来本県において当該競技の指導者となり、本県の教育に貢献する人材として成長することを期待する。

36 静岡東体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

普通 I 5%

望目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜゜野球（男）、バスケットボールにおける実績、適性、活動意欲程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

を除く。

〔設定の目的〕本校は、スポ一ツコミュニケーション教育を通じて、地域・社会に貢献できる人材を育成するため、体育コースに選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、各運動部において中心選手として活躍するとともに、学校行事においてもリーダーとなることを期待する。

体育コースヘの適性

20% 希実技検査の結果及び調査書の諸活動の記録に優れた者を合格者とする。ただし、調査書の

I 陸上競技、サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール、バレ一望学習の記録における 9教科の評定合計及び諸項目の記載事項、並ぴに学力検査及び面接の

゜゜゜゜37 静岡西ボール、ハンドボール、剣道等における実績並びに体育的活程度

者結果に著しく問題のある者を除く。普通動及び体育コースの教育課程に対する適性、活勁意欲

中学校における学習30% 全調査書の学習の記録における 9教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、調査

II 程度員蓄の諸項目の記載事項並びに学力検査及び面接の結果に著しく問題のある者を除く。゜゜゜9 教科の学習成績

本校は、「生徒の主体性と個性を尊重した教育を通し、豊かな感性、確かな知性、健やかな心身の調和のとれた生徒を育てる」という教育方針のもと、目標具現化の柱の一つとして、「部活動におけるより高い水準の〔設定の目的〕技能や記録への挑戦と、健全な心身、豊かな人間性の育成」を掲げ、その実現のため、選抜段階 I を設定する。

入学した生徒には、自ら努力し、他の模範として学校生活を送ることを期待する。

| 23


38 駿河総合 I 陸上競技、野球（男）、バレーボール（女）、バスケットボール（女）、 20% 望


゜゜゜゜゜ソフトボール（女）、剣道、吹奏楽における実績、適性、活動程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

総合意欲を除く。


調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録II


゜゜゜5 教科の学習成績問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校は、伝統を誇るハンドボール部及び野球部の活動を生徒の健全育成と愛校心の醸成に生かしており、さらなる学校の活性化を図るために、ハンドボール及び野球（男）において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、個々の能力を開発し、部活動の競技成績の向上に資するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動5%

希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目I

程度望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜゜゜生物生産ハンドボール、野球（男）における実績、適性、活動意欲者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

生産流通中学校における学習

45% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のII

程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績

体育的活動5%

希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目39 静岡農業 I 望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜゜゜ハンドボール、野球（男）における実績、適性、活動意欲程度者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

環境科学中学校における学習

45% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検杏及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のII


体育的活動5%

希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目I


゜゜゜゜゜食品科学ハンドボール、野球（男）における実績、適性、活動意欲者び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

生活科学中学校における学習II

45o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の



選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、文武両道を推進し学校経営目標である人間力を育成するため、体育的活動 6種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技力向上とともに、他の生徒の模範となるような学校生活を送ることを期待する。


lOo/o 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実機械工学 I バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操、剣道（男）、程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜電気工学野球（男）における実績、適性、活動意欲者を除く。

I I 類】

（各科共通）中学校における学習

40% 全調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の学

II 程度員

習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の

゜゜゜数学、理科、英語、国語の学習成績記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。


I バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操、剣道（男）、lOo/o


゜゜゜゜゜ロボット工学程度者


電子工学野球（男）における実績、適性、活動意欲を除く。

情報システム

40 科学技術【 lI 類】中学校における学習


II 程度員



| 24


建築デザイン I バレーボール（男）、サッカー（男）、バドミントン、体操、剣道（男）、10%


゜゜゜゜゜都市基盤工学程度者


物質工学野球（男）における実績、適性、活動意欲を除く。

[ill類】中学校における学習


（各科共通） II 程度員



理工中学校における学習50% 全

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果及び調査書の学（理数科） I

まで員習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の学習の

゜゜゜IN類】数学、理科、英語、国語の学習成績記録における数学、理科、英語、国語の評定合計に優れた者を合格者とする。

* II 類は 3 つの科をまとめて募集（くくり募集）します。 1 類は 2 つの科が、 m類は 3 つの科が別々に募集します。

〔設定の目的〕本校は、剛健進取の校訓の下で、高い志を持ち感性豊かで健全な心身を持った社会に有為な人材を育成するため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自ら目標を立て、意欲的かつ主体的に活動し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動＊希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 硬式野球（男）、軟式野球（男）、バスケットボール、バレーボー 25% 望

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活勤の記録及び実

゜゜゜゜゜41 静岡商業商業ル（女）、ソフトテニス、サッカー、水泳における実績、適性、活程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

情報処理動意欲を除く。

（各科共通）中学校における学習

II 25% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

゜゜゜9 教科の学習成績程度員学習記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕高い運動能力と意欲ある生徒の育成を通じて、文武両道を目指す学校の活性化に資するため、普通科に選抜段階 1 を設定する。文部科学省のスーパーサイエンスハイスクールの指定を受け、科学的・数学的に探究する能力と態度を養い、地域社会や国際社会で活耀・貢献する人材を育成するため、科学探究科に選抜段階 I を設定する。


普通 1 野球（男）、プニス、陸上競技、剣道、バレーボール（男）、 8% 望

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、潤査書の諸活動の記録及び実

゜゜゜゜103 静岡市立バスケットボール（男）、サッカー（男）、体操における実績、程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

適性、活動意欲を除く。

学科への適性希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

科学探究 I 科学的・数学的な見方に対する関心、活動意欲、実績（課題研lOo/o 望

の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録・特記事項及

゜゜゜゜程度び作文の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者究等）者

を除く。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、高校生活に明確な目標を持ち、その実現に向け真摯に取り組む生徒を育成するため、体育的活動において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、高い志を掲げ、部活動の実績向上に貢献するとともに、強い意志で学習と部活動を両立し、他の生徒の模範となり学校生活を送ることを期待する。


I レスリング、野球（男）、剣道、サッカー（男）、バスケットボー8 o/o


゜゜゜゜゜43 焼津中央程度者の結果に優れた者を合格とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

普通ル（男）、バレーボール（女）における実綾、適性、活動意欲


" 程度員学習の記録における 5 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜5 教科の学習成績

〔設定の目的〕本校は、質実剛健の校訓のもと、次代を担う有為な人材を育成するため、全学科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技成績向上に貢献するとともに、学習や学校行事に積極的に取り組み、他の生徒の模範となることを期待する。

文化的・体育的活動＊希調査書の諸項目の記載事項に問題がなく、調査書の学習の記録における9教科の評定合

海洋科学I 野球（男）、相撲（男）、レスリング、ラグビー（男）、吹奏楽

20% 望計及び面接の結果が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技

゜゜゜゜゜44 焼津水産栽培漁業程度者検査の結呆に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を

食品科学における実績、適性、活動意欲除く。流通情報


調査書の諸項目の記載事項に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達している者を対（各科共通） II

程度員象に、調査書の学習の記録における 9教科の評定合計及び面接の結果に優れた者を合格者

゜゜゜9 教科の学習成綾、学習意欲とする。

〔設定の目的〕本校は、「成長する人」「共生する人」「有為の人」を教育目標に掲げ、高い志を持ち地域に貢献できる人材を育成するため、普通科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、部活動以外の場面においても他の生徒の模範として積極的に学校生活を送り、学校の活性化に資することを期待する。

| 25


I 野球（男）、サッカー、陸上競技、バスケットボール（女）、吹奏楽18%



普通における実績、適性、活動意欲を除く。45 清流館

中学校における学習 20% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果が一定水準に達している者を対象II

程度員に、調査書の学習の記録における5教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜5 教科の学習成績

中学校における学習 50% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果が一定水準に達している者を対象福祉 I

まで員に、調査書の学習の記録における5教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜5 教科の学習成績

〔設定の目的〕本校は、校訓「至誠一貫」とサッカーを校技とする理念に基づく「文武両道」の精神の下、高い志を抱いて真摯に活動に取り組む生徒の育成を通じて、学校のさらなる活性化を図るため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、個々の能力を最大限発揮し、文武両道を実践する者として、学校の牽引的な役割を呆たすことを期待する。

46 藤枝東体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

普通l サッカー（男）、野球（男）、剣道、バスケットボール（男）、バ

8% 望

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査粛の諸活動の記録及び実


レーボール（男）、陸上競技における実績、適性、活動意欲を除く。

〔設定の目的〕本校は、校訓「自律・敬愛」に則り、調和のとれた人格の完成を目指し、地域や社会に貢献できる人材を育成するため、体育的活動 5種目において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


1 野球（男）、サッカー、バドミントン（女）、バスケットボール（男）、18%


゜゜゜゜゜程度技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者47 藤枝西バレーボール（女）における実績、適性、活動意欲者

を除く。普通

中学校における学習調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

II 20% 全の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、 5教科の評定合計及び学習の基盤で

゜゜゜国語、数学及び英語を重視した 5教科の学習成績程度員ある国語、数学及び英語の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、「自彊不息（じきょうやまず）」の校訓のもと、地域社会に貢献する人材の育成を図るため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動を通じて人間的成長を遂げるとともに、諸活動において指導力を発揮し、本校活性化の中心となることを期待する。


I サッカー（男）、野球（男）、バレーボール（女）、レスリング、18%

望目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果及び調査奮の

゜゜゜゜゜48 藤枝北程度者諸活動の記録に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

総合陸上競技における実績、適性、活動意欲を除く。


II


〔設定の目的〕生徒一人ひとりが文武両道の実践に主体的に取り組む学校づくりを目指す本校にとって、部活動の更なる活性化に向けた強力な牽引役が必要であることから、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、大学進学を目指した学業との両立を図り、他の生徒の模範として意欲的に学校生活を送ることを期待する。


I 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（女）15%


゜゜゜゜゜49 島田程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通における実績、適性、活動意欲を除く。


II


〔設定の目的〕本校は、「喫磨」の校訓の下、自らを磨き高め、明る＜健康的で教養豊かな創造性に富む技術者の育成を目指すため、部活動においては選抜段階 I を、工業科においては選抜段階 11 を設定する。入学した生徒には、部活動では 1) ーダーとして競技力の向上に努めることを期待し、工業科においては創造性を発揮して生徒の模範となり、中核的な役割を果たすことを期待する。

| 26

体育的活動希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における

17% 9教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技機械 I 野球（男）、サッカー（男）、新体操（男）、バスケットボール（男）、程度

望検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を゜゜゜゜゜電気バレーボール（男）における実績、適性、活動意欲者除く。

情報電子50 島田工業 I I 類】学科への適性

建築3%

希調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録都市工学 II 望における 9 教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜適応力

゜I II 類】ものづくりや理科、数学の研究における実績、適性、活動意欲程度者び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。

検査

（各類共通）中学校における学習 30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のm 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計及び数学、理科の評定に優れた者を合格者とする。゜゜゜数学、理科を重視した 9教科の学習成績

〔設定の目的〕本校は、部活動で生徒が自主的、主体的に活動し学校内の活性化を図るため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、体力の向上とそれぞれの種目の技術の修得を目指すとともに、学校内のリーダーとしての役割を呆たすことを期待する。


I 野球（男）、サッカー（男）、バレーボール（女）、バスケットボー25%


゜゜゜゜゜51 島田商業総合ビジネス程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

情報ビジネスル（女）における実績、適性、活動意欲を除く。


II



選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、「たくましく心ゆたかに前進しよう」の校訓の下で、自立した社会生活を送ることのできる人間の育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒は、自ら進んで練習に励み部活動の活性化に貢献するとともに他の様々な活動にもリーダー的存在として活躍し、他の生徒の模範となることを期待する。


I 25%

望目の記載事項及び面接の結果に問題のない生徒を対象に、調査書の諸活動の記録及び

゜゜゜゜゜52 金谷野球（男）、蓄道における実績、適性、活動意欲程度者実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある

普通者を除く。

中学校における学習 25% 全調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達

II 程度員



〔設定の目的〕本校は、特徴ある入学者の個性をさらに伸長させ、その活躍による学校活性化を図るため、体育的活動 3種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、他の生徒の模範となるような部活動に対する意欲的な取組や学習に対する真摯な姿勢と、生徒の志気があがるような顕著な実績を期待する。

体育的活動希

I 25%

望調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がない者を対象に、調査害の

゜゜゜゜゜53 JII根野球（男）、カヌー、ソフトテニス（女）、における適性、活動意欲程度者

諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

普通

中学校における学習 20% 全調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定の水準に

II 程度員

達している者を対象に、調査書の学習の記録における 5教科の評定合計に優れた者を合格

゜゜゜5 教科の学習成績者とする。

〔設定の目的〕本校は、部活動において高い目標を掲げ、真摯に活動に取り組む生徒の育成を通じて学校の活性化を函るため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、個々の能力を開発し、部活動の競技成綾の向上に資するとともに、文武両道での活躍を期待する。

| 27


I 野球（男）、剣道、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボー13%



普通ル（男）における実績、適性、活動意欲を除く。

54 榛原中学校における学習調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

20% 全II




調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目理数 I



〔設定の目的〕本校は、部活動及び学業に真摯に取り組む意欲ある生徒の教育を通して、新しい時代の担い手となるべき自覚を持つ生徒の育成を目指している。そのため体育的活動において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、部活動及び学習における意欲的な活動を通して他の生徒の規範となることを期待する。


20% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I サッカー（男）、剣道、野球（男）、テニスにおける実績、適性、程度


普通活動意欲を除く。

中学校における学習30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調杏書の

II

゜゜゜55 相良 9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。


l サッカー（男）、剣道、野球（男）、テニスにおける実績、適性、20%


゜゜゜゜゜程度者


商業活動意欲を除く。




選抜資料参考





潤査検査票

本校は、部活動に積極的に参加し、規範意識の高い生徒の育成を通じて、教育目標「集団の中で切磋琢磨し、たくましい心身と豊かな感性を育成する」を実現するため、体育的活動 5種目において選抜段階 I を設定す〔設定の目的〕る。

入学した生徒には、さらに能力を伸ばし部活動の競技成績向上に資するとともに、文武両道での活耀を期待する。

体育的活動希調査苔の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

18% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実56 掛川東 1 野球（男）、サッカー（男）、ソフトボール（女）、バレーボール、程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

゜゜゜゜゜バスケットボールにおける実績、適性、活動意欲者

を除く。普通


II


〔設定の目的〕本校は学校創立以来長い伝統を誇る野球部の活動を愛校心の醸成と生徒の健全育成に生かしており、さらなる学校の活性化を図るため体育的活動において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、個々の能力を最大限伸ばし部活動の競技成績の向上に資するとともに文武両道での活躍を期待する。

掛川西体育的活動

4% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記

57 普通 I 望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題

゜゜゜゜゜野球（男）における実績、適性、活動意欲程度者のある者を除く。

理数学校裁蘊枠の設定なし

機械中学校における学習①20% 全

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の電子機械 I

程度員学習の記録における数学、理科、技術・家庭の 3教科の評定合計に優れた者を合格者とす

゜゜゜電子電気数学、理科、技術・家庭の学習成績る。58 掛JII工業情報技術

| 28

環境設備中学校における学習②30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

II

゜゜゜（各科共通） 9 教科の学習成績程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、生徒のプライド、気概、粘りの意識醸成に向けた部活動、並びに学校全体のより一層の活性化を図るため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技成績の向上に努めるとともに、学校生活の様々な場面で他の生徒の模範となることを期待する。

59 横須賀体育的活動

希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

20% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査粛の諸活動の記録及び実普通 I 野球（男）、剣道、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボール程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜（男）における実績、適性、活動意欲者を除く。

〔設定の目的〕本校は、礼譲・勤労・協同の校訓の下、基本的生活習慣を確立し、規範意識や人権意識を有する生徒を育成するための教育活動の一環として、体育的活動 5種目において選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、本校にお、ける中核的存在として他の生徒の模範となることを期待する。


1 野球（男）、サッカー（男）、ソフトボール（女）、剣道、陸上競20%


゜゜゜゜゜60 池新田程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通技における実績、適性、活動意欲を除く。


II


〔設定の目的〕本校は、「至誠実行」の校訓のもと豊かな人間性を備え、主体的に生きる生徒の育成のため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自他の部活動の活性化に貢献するとともに、学校行事やホームルーム活動等において、リーダーシップを発揮することを期待する。


I サッカー（男）、バスケットボール（男）、バレーボール（女）、20%


゜゜゜゜゜61 小笠程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

総合陸上競技、野球（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習 20o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の



選抜資料参考





潤査検査票

本校は、社会の変化に主体的に対応し、地域社会の発展に寄与する人材の育成を図るために、体育的活動 3種目において選抜段階 I を設定する。〔設定の目的〕入学した生徒には、積極的に個性の伸長を図り、自立したさわやかな高校生として、自ら考え行動し、責任を持って進むべき道を見つけ出すことができる姿勢をもち、他の生徒の模範となる学校生活を送ることを期待

する。


62 遠江総合 I 野球（男）、ハンドボール、サッカー（男）における実績、適性、10%


゜゜゜゜゜程度技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問姪のある者活動意欲者

を除く。総合

中学校における学習 30o/o 全調査蓄の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の


〔設定の目的〕本校は、自立・連帯・敬愛の校訓のもと、生徒が互いに切磋琢磨する学校として、さらなる活性化を図るため、体育的活動において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、高い志をもち、文武両道を実践することにより、本校の中核的存在として活躍することを期待する。


1 野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレーボール（女）12%


゜゜゜゜゜63 袋井程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通における実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習 10% 全調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題がなく、学力検査の結果が一定水準に達

II 程度員



〔設定の目的〕本校は、「袋商ショップ」を基軸として全教育活動の活性化と実学の奨励を具現化し、活動を充実させることで生きる力や豊かな人間性を育んでおり、選抜段階 I と 11 を設定する。入学した生徒には、個々の特徴を生かし積極的に学校生活を送ることで他の生徒の模範となる学校生活を送ることを期待する。

| 29

学科への適性希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計及び面接の結果が一定水準に達しており、

I 袋商ショップの社長、副社長などの役員として経営に参加する5%

望調査書の諸項 H の記載事項及び学力検査の結果に問題のない者を対象に、作文の結果に優

゜゜゜゜程度関心、活動意欲者れたものを合格者とする。

64 袋井商業文化的・体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

商業野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、バレーボール（女）、 30% 希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

II 望

゜゜゜゜゜バスケットボール、水泳（競泳）、卓球、吹奏楽、珠算、ワー程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあるも

プロにおける実技、適性、活動意欲のを除く。

中学校における学習 15% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のm 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績

〔設定の目的〕本校は、校訓の一つ「文武両道」の下で、勉学だけでなく心身ともに退しい生徒を育成するため、全国レベルでの活躍を目指す陸上競技部、テニス部（女）、野球部（男）において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技成績の向上に資するとともに、学校活性化に向けたリーダーとしての活躍を期待する。


65 磐田南 6% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実普通 I

程度望

技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問厖のある者゜゜゜゜゜陸上競技、テニス（女）、野球（男）における実績、適性、活動意欲者を除く。



選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、 100有余年の歴史と伝統の下、裔い志で地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


20o/o 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実I 野球（男）、サッカー、陸上競技、バレーボール（女）、バスケッ程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜トボール（女）、剣道、水泳における実績、適性、活動意欲者を除く。

普通

中学校における学習20o/o 全調査奮の諸項目の記載事項、学力検査及ぴ面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

66 磐田北 " 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績

体育的活動希調査督の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 野球（男）、サッカー、陸上競技、バレーボール（女）、バスケッ20%



福祉トボール（女）、剣道、水泳における実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習 20% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書のII


〔設定の目的〕本校は、伝統ある水泳部、陸上競技部、野球部における優れた選手の育成を通し、さらなる学校の活性化を函るため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

体育的活動

| 30

生産科学 15% 希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

生産流通I

程度望の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査

゜゜゜゜゜水泳、陸上競技、野球（男）における実績、適性、活動意欲者に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあるものは除く。

体育的活動67 磐田農業希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

環境科学 I 30%


゜゜゜゜゜水泳、陸上競技、野球（男）における実績、適性、活動意欲程度者に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあるものは除く。

体育的活動

食品科学 15% 希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目

I 望の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査

゜゜゜゜゜生活科学水泳、陸上競技、野球（男）における実績、適性、活動意欲程度者に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のあるものは除く。

〔設定の目的〕本校は、「道自ら求め自ら拓＜」の校訓の下で、高い志で地域に貢献できる人材の育成を目指している。このねらいの達成のために体育的活動 5種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることにより校風面での牽引役となることを期待する。

体育的活動希調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査奮の諸項

I 剣道、陸上競技、水球、サッカー（男）、野球（男）における実績、15%



普通適性、活動意欲を除く。

中学校における学習 20% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の68 磐田西 " 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績


I 剣道、陸上競技、水球、サッカー（男）、野球（男）における実績、15%


゜゜゜゜゜程度者


総合ビジネス適性、活動意欲を除く。




選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、部活動に真摯に取り組み、心身ともに健やかな生徒の育成を通じて、地域の発展に積極的に参画できる人材の育成を図るために、体育的活動において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、文武両道を実践し、本校の中核として学校の活性化に寄与することを期待する。


I 野球（男）、ボート、ハンドボール、卓球、サッカー（男）、陸上30o/o 望



森林競技、剣道、柔道における実績、適性、活動意欲を除く。環境


程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜69 天竜9教科の学習成績


I 野球（男）、ボート、ハンドボール、卓球、サッカー（男）、陸上20%



総合競技、剣道、柔道における実績、適性、活動意欲を除く。



春野校舎普通学校裁量枠の設定なし

普通学校裁絋枠の設定なし

|3

70 浜松北学科への適性30% 全

調査書の学習の記録における 9教科の評定合計及び学力検査の結果が一定水準に達してお適応力国際 I

程度員り、調査書の諸項目の記載事項に問題のない者を対象に、適応力検査及び面接の結果に優

゜゜゜検査

国際社会・国際交流に対する関心、活動意欲れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、伝統ある 5 つの部を部活動全体の推進力として学校の活性化に生かしており、校訓のひとっである「たくましい力」を育成するために選抜段階 I を設定する。中高一貫の生徒と禄々な中学校からの生徒の切磋琢磨による相乗効果が期待できる。

体育的活動希調査書の諸項 H の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録

I 陸上競技、野球（男）、サッカー（男）、柔道、バスケットボール20%

望における 9 教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録、

゜゜゜゜゜゜71 浜松西程度者実技検査及び作文の結果に優れた者を合格者とする。

普通（男）における実績、適性、活動意欲


II


〔設定の目的〕本校は、部活動の充実を図り学校経営目標に掲げる「人間力を育てる」ことを具現化するとともに学校教育活動を活性化するため、普通科において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の競技成績の向上に資するとともに、文武両道での活躍を期待する。

体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定の水準に達しており、調査蓄の諸8%

希項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び

普通 I 野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（女）、陸上競技、望

゜゜゜゜゜72 浜松南程度者実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある

バレーボール（男）、テニスにおける実績、適性、活動意欲者を除く。


調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定の水準に達しており、調査書の諸項理数 I

程度員目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調杏書の学習の記録に

゜゜゜数学、理科、英語の学習成績おける数学、理科及び英語の評定合計に優れた者を合格者とする。

〔設定の目的〕本校は、誠実・勤勉・礼節の校訓の下、「曲い志」・「豊かな感性」・「確かな知性」・「健やかな心身」を備えた、地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


I 陸上競技、サッカー（男）、テニス、バレーボール（男）、バスケッ 15% 望


゜゜゜゜゜73 浜松湖東トボール、ハンドボール、野球（男）、吹奏楽における実績、程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通適性、活動意欲を除く。

中学校における学習30o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の


審査項目作文

実技検査

その他事前調査票

参考資料

調査書

学力検査

面接

学校独自選抜資料会場番号

学校名科名

選抜段階

選抜において重視する観点選抜割合

選抜対象

選抜方法の概要

選抜資料

文化的・体育的活動

野球(男）、陸上競技、バレーボール、バスケットボール(男)、剣道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲

中学校における学習

９教科の学習成績

学科への適性

積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする意欲、態度、適性及び論理的な思考力

体育的活動

野球（男）、サッカー（男）、バスケットボール（男）における実績、適性、活動意欲



学科への適性

音楽専攻希望者は音楽、美術専攻希望者は美術に対する適性、関心、活動意欲


サッカー（男）、ソフトボール（女）、バスケットボール（女）、バレーボール、水泳、野球（男）、ソフトテニス（男）、柔道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲




サッカー（男）、ソフトボール（女）、バスケットボール（女）、バレーボール、水泳、野球（男）、ソフトテニス（男）、柔道、吹奏楽における実績、適性、活動意欲



体育的活動

野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ボートにおける実績、適性、活動意欲



74 浜松湖南

〔設定の目的〕本校は、「己の道に徹す」の校訓の下で、自立して誠実に努力を続けることができる人材を育成するため、普通科に選抜段階Ⅰを設定する。入学した生徒には、文化的・体育的種目において活躍することによって文武両道を体現して他の生徒の模範となるとともに、学校全体を活性化することを期待する。

普通

○ ○

○ ◯ ◯

Ⅱ20％程度

全員

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

○

Ⅰ11％程度

希望者

調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○ ○

75浜松

江之島

〔設定の目的〕本校は、ここで学んだことを生徒が誇りに思う学校を目指しており、地域におけるその存在感を高めるために、普通科における選抜段階Ⅰを設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

普通

Ⅰ20％程度

希望者

調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○

○ ○適応力検査英語 Ⅰ

30％程度

全員

調査書の学習の記録における９教科の評定合計及び学力検査の結果が一定水準に達しており、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における英語の評定及び適応力検査の結果に優れた者を合格者とする。

○

○

芸術 Ⅰ100％

全員

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果に優れた者を合格者とする。

Ⅱ30％程度

全員

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

○ ○

○ ○ ○

Ⅱ15％程度

全員

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○ ○ ○

調査書の学習の記録における９教科の評定合計、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○ ○ ○ ○

　＊芸術科の選抜割合100％には、外国人生徒選抜の募集定員若干名を含みます。

〔設定の目的〕本校は、部活動の活性化を通じて、教育目標である「自立心と思いやりの心を持ち、地域や社会の発展に貢献できる人材の育成」の実現を目指すため、選抜段階Ⅰを設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上のみならず、他の生徒の模範となるべくさまざまな学校の教育活動に貢献するとともに、学校の活性化が図られることを期待する。

普通

Ⅰ25％程度

希望者

○ ○ ○ ○

○

77浜松

大平台

〔設定の目的〕本校は、「未来を拓く」の校訓の下、さらなる学校の活性化を図るために、野球（男）、サッカー（男）、陸上競技、ボートにおいて選抜段階Ⅰを設定する。入学した生徒には、自ら進んで個々の能力を開発し、文武両道で活躍することで、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

総合

Ⅰ20％程度

希望者

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果を総合的に評価し優れた者を合格者とする。

○ ○ ○ ○

Ⅱ15％程度

全員

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の学習の記録における９教科の評定合計に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○ ○

総合ビジネス情報ビジネス

（各科共通）

Ⅰ25％程度

希望者

調査書の学習の記録における９教科の評定合計、調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

○

76 浜松東

○

○

Ⅱ15％程度

全員

調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題がなく、調査書の学習の記録における９教科の評定合計が一定水準に達している者を対象に、９教科の評定のうち、上位３教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

○ ○ ○

○ ○ ○ ○

- 32 -

選選抜において重視する観点選抜資料参考

畠抜選抜選抜調学校独自選抜資料資料

番学校名科名

段割合対象選抜方法の概要

査学力面

作実技その他事前方ロ階審査項目書

検査接潤査文検査票

〔設定の目的〕本校は、質実勤勉の校訓の下で、勤労と奉仕の精神に優れ、高度な工業技術を持った地域社会に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 I·II·fil を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、文武両道を実現して他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


30% 希調査蓄の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の諸活動の記

機械1 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、

程度望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題

゜゜゜゜゜土木柔道、剣道、ラグビー（男）、バスケットボール（男）、卓球、者のある者を除く。吹奏楽における実績、適性、活動意欲

（各科共通）中学校における学習 20o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査蓄の



I 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、 25% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題

゜゜゜゜゜柔道、剣道、ラグビー（男）、バスケットボール（男）、卓球、程度者のある者を除く。

電気吹奏楽における実績、適性、活動意欲

中学校における学習 25% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

゜゜゜II

程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。9 教科の学習成績


| 33

I 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、 20% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記

建築程度望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題

゜゜゜゜゜システム化学柔道、剣道、ラグビー（男）、バスケットボール（男）、卓球、者のある者を除く。吹奏楽における実績、適性、活動意欲

（各科共通）中学校における学習 30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

II 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績

78 浜松工業文化的・体育的活動

1 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、 10% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題


情報技術吹奏楽における実績、適性、活動意欲


゜゜゜II



I 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、 10% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題


吹奏楽における実績、適性、活動意欲

デザイン学科への適性 20% 希

調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、実技検査の結果に優II 望

゜゜゜゜鉛筆デッサンによる描写力及び関心、活動意欲程度者

れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。


゜゜゜m



1 野球（男）、陸上競技、バレーボール、サッカー（男）、テニス（男）、 10% 希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記望録及び実技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題


理数工学吹奏楽における実績、適性、活動意欲

中学校における学習 40o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の

" 学習の記録における 9教科の評定合計及び科の学習の基盤である数学、理科、英語の評定

゜゜゜数学、理科、英語を重視した 9教科の学習成績程度員合計に優れた者を合格者とする。


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は、社会の発展に貢献できる有為な工業技術者の育成を目指し、さらなる学校の活性化を図るために選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、本校の中核的な存在として、部活動の活性化に貢献し、自ら技術的向上に努力する姿勢が他の生徒の模範となることを期待する。

体育的活動希調査書の諸項目の記載事項及び面接の結果に問題なく、調査書の学習の記録の 9教科の評

浜松城北機械 I 野球（男）、サッカー（男）、テニス（男）、体操（男）、剣道 20%

望定合計が一定水準に達している者を対象に、調査蓄の諸活動の記録及び実技検査の結果に

゜゜゜゜゜79 電子機械（男）、柔道（男）、陸上競技（男）、バレーボール（男）に程度者優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。工業電気

電子おける実績、適性、活動意欲

中学校における学習30% 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のないものを対象に、調査書（各科共通）

" ゜゜゜9 教科の学習成績程度員の学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。

本校は、部活動に真摯に取り組み、学ぶこと働くことを尊び、高い志を持ち、生涯にわたって学び続ける生徒を育成するため、文化的・体育的活動において選抜段階 I 及び商業科・情報処理科における選抜段階 1I を設定〔設定の目的〕する。

入学した生徒には、主体的に努力し、個々の能力を伸ばし、文武両道を目指して活蹟することを期待する。

文化的・体育的活動＊調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 水泳、硬式野球（男）、軟式野球（男）、陸上競技、柔道、剣道、 30% 希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実望

゜゜゜゜゜ソフトテニス、バスケットボール、バレーボール、卓球、サッカー程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲を除く。

商業学科への適性5%

希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目II


゜゜゜゜商業に対する高い関心・学習意欲及び高度な資格取得への挑戦者び作文の結果に優れた者を合格者とする。

| 34


80 浜松商業 m


文化的・体育的活動＊調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 水泳、硬式野球（男）、軟式野球（男）、陸上競技、柔道、剣道、 30% 希

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活勤の記録及び実望

゜゜゜゜゜ソフトテニス、バスケットボール、バレーボール、卓球、サッカー程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

（男）、吹奏楽における実績、適性、活動意欲を除く。

情報処理学科への適性希調査書の学習の記録における 9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項目II

5% 望の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及

゜゜゜゜情報処理のスペシャリストを目指す旺盛な学習意欲及び高度な資格程度取得への挑戦者び作文の結果に優れた者を合格者とする。


゜゜゜m


〔設定の目的〕本校は、高きを求めて文武両道に励み、こころざしを持った心豊かな人間の育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。

81 浜名文化的・体育的活動希調査督の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査蓄の諸項

20% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実普通 I 野球（男）、サッカー（男）、剣道、ソフトテニス、陸上競技、水泳、程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者゜゜゜゜゜吹奏楽における実練、適性、活動意欲者を除く。

〔設定の目的〕本校は、部活動を通して、健康で知性と創意に富み、豊かな人間性を育成するため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、進んで鍛え求め、競技力向上に努めるとともに、他の生徒の模範となり積極的に活躍することを期待する。


1 野球（男）、バレーボール（女）、陸上競技、サッカー（男）、 20% 望


゜゜゜゜゜82 浜北西ソフトボール（女）、テニス（女）、柔道、剣道、吹奏楽にお程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通ける実績、適性、活動意欲を除く。

中学校における学習30o/o 全調査書の諸項目の記載事項、学力検査及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の



選抜資料参考

学校名抜選抜選抜調学校独自選抜資料資料

科名段割合対象

選抜方法の概要学力面査作実技その他

事前

階審査項目書検査接潤査

文検査票

〔設定の目的〕本校は、部活動の活性化を通して、「こころざし」、「健やかな心身」、「豊かな人間性」を持った、地域社会の発展に貢献できる人材を育成するために、文化的・体育的活動10種目において選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、部活動を推進する中核的な役割を果たすことを期待する。


1 野球（男）、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボール（男）、 20% 望


゜゜゜゜゜バレーボール実（男績）、剣道、柔道、卓球、ラグビー（男）、程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通吹奏楽における、適性、活動意欲を除く。




1 野球（男）、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボール（男）、 20% 目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実程度

望技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結呆に著しく問題のある者゜゜゜゜゜産業マネジメントバレーボール（男）、剣道、柔道、卓球、ラグビー（男）、者

I (農業）吹奏楽における実績、適性、活動意欲を除く。


程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜浜松湖北 9 教科の学習成績

| 35


83 1 野球（男）、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボール（男）、 20% 望


゜゜゜゜゜産業マネジメントバレーボール実（男績）、剣道、活柔動道意、卓球、ラグビー（男）、程度

者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

II (工業）吹奏楽における、適性、欲を除く。




1 野球（男）、陸上競技、サッカー（男）、バスケットボール（男）、 20% 望


゜゜゜゜゜産業マネジメントバレーボール実（男績）、剣道、柔道、卓球、ラグビー（男）、程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

m<商業）吹奏楽における、適性、活動意欲を除く。



〔設定の目的〕本校は、誠実の校訓の下で、自主・自律の精神と思いやりの心を培うことができる人材を育成するため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自ら進んで努力し、他の生徒の模範として学校生活を送り、学校の活性化に資することを期待する。

佐久間分校体育的活動調査蓄の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

希普通 I

20% 望


゜゜゜゜゜野球（男）、弓道における実績、適性、活動意欲程度者

技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者を除く。

〔設定の目的〕本校は、「勉学・礼儀・積善」の校訓の下で、高い志で地域に貢献できる人材育成を目指すため、選抜段階 1 を設定する。入学した生徒には、自ら進んで練習し、部活動の実績向上に貢献するとともに、他の生徒の模範として積極的に学校生活を送ることを期待する。


I 野球レー（ボ男ー）、／陸上競技、サッカー（男適）、バスケットボール（男）、20%


゜゜゜゜゜84 新居バレ（男）における実績、性、活動意欲

程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

普通を除く。


II 程度員学習の記録における 9 教科の評定合計に優れた者を合格者とする。゜゜゜9 教科の学習成績


選抜資料参考





潤査検査票

〔設定の目的〕本校は「己に克つ」の校訓の下、地域・社会に高い志で貢献できる人材の育成を目指すため、選抜段階 I を設定する。入学した生徒には、持てる能力を発揮し、部活動の競技成績の向上と活性化に貢献するとともに、他の生徒の模範となって学校生活を送ることを期待する。

文化的・体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

25o/o 希目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実

1 野球（男）、サッカー（男）、柔道（男）、剣道、水泳（男・競泳・望

゜゜゜゜85 湖西水球）、陸上競技、卓球、バレーボール、吹奏楽における実績、適程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結呆に著しく問題のある者

普通性、活動意欲を除く。


II


本校は、知•徳・体の調和のとれた全人教育の理念の下、各自が文武両道に真摯に取り組み、各分野で全国大会に出場している。伝統を受け継ぎ両い意識を共有する「チーム市立」の中心となる生徒を育成するため、〔設定の目的〕体育的活動10種目において選抜段階 I を設定する。

入学した生徒は、優れた能力を発揮し、他生徒の模範となることを期待する。

104 浜松市立体育的活動調査書の学習の記録における9教科の評定合計が一定水準に達しており、調査書の諸項

I 水泳、陸上競技、バレーボール、新体操（女）、テニス、ソフトボー 12% 希

目の記載事項及び面接の結果に問題のない者を対象に、調査書の諸活動の記録及び実普通望

゜゜゜゜゜ル（女）、剣道、サッカー（男）、野球（男）、バスケットボール（女）程度者技検査の結果に優れた者を合格者とする。ただし、学力検査の結果に著しく問題のある者

における実績、適性、活動意欲を除く。

| 36

W 特別選抜（全日制の課程）

1 海外帰国生徒選抜

※一般選抜と併願することはできません。

会場番号学校名科名募集割合志願資格の概要選抜方法6 熱海普通若干名11 三島南普通若干名20 沼津城北普通若干名23 吉原国際若干名26 富士東普通若干名

静岡市立下記のア及びイに該当する者102

清水桜が丘普通若干名ア日本国籍を有し、保護者と共に海外に居住していたか、又は

35 静岡城北国際若干名居住している者調査書、学力検査及び面103 静岡市立普通若干名イ上記アの居住の期間が継続接により、総合的に審査

45 清流館普通若干名して 1 年を超え、平成29年 4 月して選抜します。

63 袋井普通若干名以降に帰国したか、又は令和 2

70 浜松北国際 20%程度年 3 月までに帰国を予定して

普通若干名いる者

72 浜松南理数若干名

73 浜松湖東普通若干名74 浜松湖南英語若干名104 浜松市立普通若干名

2 外国人生徒選抜

会場書号学校名科名募集定員志願資格の概要選抜方法17 裾野総合若干名27 富士宮東普通若干名38 駿河総合総合若干名外国籍を有し、平成29年 4 月以降調査書、面接、日本語基

59 横須賀普通若干名に入国し、その後引き続き保護者礎力検査（基礎的な学力と共に日本に滞在している者。まを測る問題を含む。）、

61 小笠総合若干名た、入国が平成29年 4 月直前であ日本語能力及び学校生活62 遠江総合総合若干名っても、高校教育課が志願資格を等への適応に関する所見

浜松江之島普通若干名認めることがある。ただし、平成により、総合的に審査し

75 芸術若干名 29年 4 月より前に入国歴がある場て選抜します。

普通若干名合は、事前に志願しようとする高なお、浜松江之島高校芸等学校長に間い合わせて、志願資術科を志願する場合は、

76 浜松東総合ピジネス若干名格の確認を求めること。実技検査も行います。情報ピジネス若干名

84 新居普通若干名

3 長期欠席生徒選抜

□已国詈悶詈詈四犀詈ま戸4 連携型選抜

会場番号学校名科名募集定員志願資格選抜方法令和 2 年 3 月に松崎町立松崎中学校、

2 松崎普通定めない西伊豆町立西伊豆中学校及び西伊豆町立賀茂中学校のいずれかを卒業見込みの者

令和 2 年 3 月に島田市立川根中学校、調査書、学力検査及び面

53 川根普通定めない川根本町立中川根中学校及び川根本接により、総合的に審査町立本川根中学校のいずれかを卒業して選抜します。見込みの者

83 佐久間分校普通令和 2 年 3 月に浜松市立佐久間中学

定めない校及び浜松市立水窪中学校のいずれかを卒業見込みの者

5 県外生徒特色選抜会場番号学校名科名募集割合志願資格の概要選抜方法

調査書、学力検査及び面53 川根普通 10%程度県外に居住している者接により、総合的に審査

して選抜します。

ー 37 -

v 入学者選抜に係る情報の提供及び開示

1 入学者選抜に係る情報の提供

入学者選抜に係る情報のうち、 (1) に示す選抜資料については、 (2) に示す手続き

によって受検者本人に提供します。

(1) 提供の対象となる入学者選抜に係る情報

ア一般選抜

面接、学力検査及び学校独自選抜資料の結果

イ海外帰国生徒選抜

面接及び学力検査の結果

ウ外国人生徒選抜

面接、日本語基礎力検査及び実技検査の結果

工長期欠席生徒選抜


オ連携型選抜


カ県外生徒特色選抜


キ再募集

作文、小論文及び面接の結果

(2) 請求等の手続き

ア請求期間

令和 2 年 4 月 1 日から 4 月 30 日まで（土曜日、日曜日及び祝日を除く。）

イ請求先

受検した県立高等学校

ウ請求方法

受検者本人が受検票又は合格通知書を提示するとともに、口頭により希望す

る選抜資料の結果を請求し、簡易な請求願に必要事項を記入してください。

工提供方法

請求を受けた県立高等学校は、受検者本人であることを確認の上、請求のあ

っだ情報を閲覧又は資料提供により提供します。

オ時間

午前 9 時から午後 4 時までの間で各高等学校が適切に定めます。

2 入学者選抜に係る情報の開示

1 に定めるもののほか、入学者選抜に係る情報の開示に関する事項については、

静岡県情報公開条例及び静岡県個人情報保護条例に基づいて行います。

なお、市立高等学校の入学者選抜に係る情報の提供及び開示については、当該市

の定めるところによります。

ー 38 -

V1 県立高等学校の授業料等及び修学支援制度

1 授業料・入学料・入学検定料

令和元年度の授業料等は次のとおりです。条例の改正により、額が叩Eされることがあります。）

区分授業料入学料入学検定料

全日制の課程 118,800 円 5,650 円 2,200 円

定時制の課程単位制による課程以外のもの 32,400 円 2,100 円 950 円

単位制による課程であるもの 1単位につき 1,740 円 2,100 円 950 円

通信制の課程 1単位につき 336 円 500 円

---------------2 修学支援制度

(1) 就学支援金（授業料関係）制度

県立高校の授業料は、平成 26 年4月以降入学する生徒から、保護者の所得が一定額未

満の場合は、国から支給される「就学支援金」の受給を申請することができ、認定され

た場合は原則保護者が負担することはありません。

区分概要

鵡者平成 26 年 4 月以降入学する新 1 年生から

保護者等の「市町村民税所得割」と「道府県民税所得割」の合算額が所得制限 507,000 円未満（年収の目安は、 4人世帯で 910 万円程度未満）が対象

（令和 2年度より所得制限基準が変更される予定です。）

・公立全日制年額 118,800 円（月額 9,900 円）

支援金支給額 • II 定時制 " 32,400 円（月額 2,700 円）

（授業料と同額） • II 囀lj(巣侶腑： " 52,200 円 (30 単位履修の場合）

• II 通信制 " 10,080 円 (30 単位履修の場合）

備考所得制限額以上等の場合は、授業料を負担していただきます。

※ 教科書等の教材費、 PTA ・後援会費、修学旅行積立金等は各高等学校の定めにより

納めていただく必要があります。

(2) 奨学のための給付金制度

低所得世帯の教育費の負担を軽減するため、返済の必要がない給付型の奨学金を支給

します。

区分概要

鵡者．平成 26 年4月以降入学する新 1 年生から

・保護者が静岡県内に居住している者

所得制限生活保護世帯又は保護者等の「市町村民税所得割」と「道府県民税所得割」が非課税の世帯（年収の目安は、 4人世帯で 250 万円程度未満）が対名：

区分全·定時制通信制

生活保護世帯 32,300 円 32,300 円支給額第 1 子 82,700 円 36,500 円

疇税世帯第2子以降の子 129,700 円 36,500 円

※第2子以降の子とは、入学する生徒のほかに 23歳栽蘭の扶養されている兄姉がいる場合

ー 39 -




K公立高校をめざすあなたへ_h03　K

M制作者M

制作内校

営業内校


杉田

長井

1校

815

815

2019

－ 40 －

公立高校をめざすあなたへ_h04　K C M Y公立高校をめざすあなたへ_h04　K C M Y


K C M Y


M制作者M

制作内校

営業内校


長井

杉田

2校

820

820

2019

2校 - Shizuoka Prefectureこの「公立高校をめさすあなたヘII...

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