2 · 2.3 การก...

- 2 -

ค าน า สถาบนพฒนาขาราชการกรงเทพมหานครมภารกจหลกในการพฒนาขาราชการกรงเทพมหานครและบคลากรกรงเทพมหานคร โดยมแนวทางส าคญในการพฒนาทรพยากรบคคลอยางเปนระบบ เพอใหขาราชการกรงเทพมหานครและบคลากรกรงเทพมหานครไดรบการพฒนาความร และทกษะในการปฏบตงานใหสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาทรพยากรบคคลของกรงเทพมหานคร และภารกจทรบผดชอบ ดวยการพฒนาตามสมรรถนะหลก (Core Competency) มาตรฐานความร ความสามารถ และทกษะทจ าเปนส าหรบขาราชการกรงเทพมหานคร สมรรถนะประจ ากลมงาน (Common Functional Competency) สมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency) ซงจะท าใหทรพยากรบคคลไดรบการพฒนาความรและทกษะใหมสมรรถนะพงประสงค สามารถปฏบตงานตามวสยทศน พนธกจ เปาประสงคของกรงเทพมหานคร และภารกจทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และตอบสนองความตองการของผรบบรการไดอยางแทจรง

การพฒนาทรพยากรบคคลของกรงเทพมหานครดงกลาว สถาบนฯ ไดด าเนนการทบทวนสมรรถนะประจ าสายงาน และจดท าคมอเสนทางและกรอบหลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามสายอาชพ (Training Road Map : TRM) จ านวน 35 กลมงาน เพอใหกรงเทพมหานครมองคความร ทสามารถน าไปใชในการพฒนาขาราชการกรงเทพมหานครตามสายอาชพ ไดอยางเปนระบบ มแบบแผน ทศทางทชดเจน และสอดคลองกบภารกจของกรงเทพมหานครทเปลยนแปลงไป

ในโอกาสน สถาบนฯ ขอขอบคณผเขารวมการสมมนาทใหความรวมมออยางดยงในการเขารวมโครงการฯ ผบรหารหนวยงาน และผทมสวนเกยวของทกทาน จนไดผลการสมมนาเพอน ามาจดท าเปนคมอเสนทางและกรอบหลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามสายอาชพ (Training Road Map : TRM) ตลอดจนคณะวทยากรทน าโดย อาจารยสทศน น าพลสขสนต ผทรงคณวฒทมประสบการณในดานการบรหารทรพยากรบคคล ทมาถายทอดความรและประสบการณ ใหค าปรกษา แนะน า และสถาบนฯ หวงเปนอยางยงวา คมอฉบบนจะเปนประโยชนตอขาราชการกรงเทพมหานครในการน าไปใชเพอพฒนาตนเอง และหนวยงานตาง ๆ ของกรงเทพมหานครน าไปใชเพอพฒนาทรพยากรบคคลตามสายอาชพใหกบบคลากรในหนวยงานของตนเองตอไป

สถาบนพฒนาขาราชการกรงเทพมหานคร ตลาคม 2561

- 3 -

สารบญ หนา

Training Road Map :TRM สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

1. สมรรถนะทจ าเปนในสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก 1.1 สมรรถนะหลก (Core Competency) 1 1.2 มาตรฐานความร ความสามารถทจ าเปน ส าหรบต าแหนงขาราชการกรงเทพมหานคร 7 1.3 มาตรฐานทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานของขาราชการกรงเทพมหานคร 15 1.4 สมรรถนะประจ ากลมงาน (Common Functional Competency) 19

2. ผลการทบทวนเสนทางการพฒนาตามสายอาชพ สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก 2.1 การหาสมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency : FC) 23

2.1.1 การระบหนาทความรบผดชอบหลก (Key Result Area : KRA) 23 2.1.2 การก าหนดสมรรถนะทจะท าใหเกดผลส าเรจของงาน 25

- ตารางเปรยบเทยบการวเคราะหหนาทงาน KRA เพอก าหนดสมรรถนะสายงาน 26 2.2 การเขยนค าจ ากดความและระดบของสมรรถนะ (Competency Profile) 27

- ค าจ ากดความและระดบ Competency 28 2.3 การก าหนดระดบสมรรถนะทคาดหวง (Job-Competency Mapping) 34 2.4 การก าหนดหลกสตร เรอง และหรอหวขอทใชในการพฒนาแตละระดบ 37 2.5 การก าหนดเสนทางการพฒนา (Training and Development Roadmap) 45

3. หลกการออกแบบและพฒนาหลกสตรเพอการพฒนาทรพยากรบคคล 3.1 ความส าคญของหลกสตรการฝกอบรม 53 3.2 ขนตอนในการสรางหลกสตรการฝกอบรม 53

4. กรอบหลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามสายอาชพ สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก 4.1 หลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) 62

สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบปฏบตการ 4.2 หลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) 68

สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบช านาญการ 4.3 หลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) 74

สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบช านาญการพเศษ

รายชอผเขารวมโครงการสมมนาฯ สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

ทปรกษาโครงการ คณะกรรมการอ านวยการ คณะท างาน และวทยากรประจ ากลม

Training Road Map : TRM กลมงานสถาปตยกรรม

สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

1. สมรรถนะทจ าเปนในกลมงานสถาปตยกรรม สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก มดงน 1.1 สมรรถนะหลก1 (Core Competency) กรงเทพมหานคร ไดมการจดท าสมรรถนะหลกของขาราชการกรงเทพมหานครสามญ โดยสงเคราะหจากนโยบาย วสยทศน พนธกจ เปาหมายและแนวทางการปฏรปของกรงเทพมหานคร รวมถงจากการส ารวจความคดเหนขาราชการระดบผบรหาร ความคดเหนขาราชการทวไป และความคดเหน จากประชาชน จงไดก าหนดสมรรถนะหลกขาราชการกรงเทพมหานคร ดงน 1) คณธรรมจรยธรรม (Integrity) 2) การบรการทด (Service mind) 3) การมงผลสมฤทธ (Achievement Motivation) 4) การท างานเปนทม (Teamwork) 5) การสงสมความเชยวชาญในงานอาชพ (Expertise)

1 ส านกงานคณะกรรมขาราชการกรงเทพมหานคร, สมรรถนะขาราชการกรงเทพมหานคร, สมรรถนะหลกขาราชการกรงเทพมหานคร.

- 2 -

โดยมรายละเอยดของตวแบบดงน

ชอ (Competency Name) 1. คณธรรมและจรยธรรม

ค าจ ากดความ (Definition) การครองตนและการประพฤตปฏบตตนถกตองตามหลกคณธรรม จรยธรรม มความส านก และรบผดชอบตอตนเอง ต าแหนงหนาท ตลอดจนวชาชพของตน เพอธ ารงรกษาศกดศรแหงอาชพขาราชการ

ระดบ Competency

ระดบ 1 ซอสตยสจรต • ปฏบตหนาทดวยความโปรงใส ซอสตยสจรต ถกตองทงตามหลกกฎหมาย จรยธรรมและระเบยบวนย • แสดงความคดเหนของตนตามหลกวชาชพอยางเปดเผยตรงไปตรงมา

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และมสจจะเชอถอได • รกษาวาจา มสจจะเชอถอได พดอยางไรท าอยางนน ไมบดเบอนอางขอยกเวนใหตนเอง • มจตส านกและความภาคภมใจในความเปนขาราชการกรงเทพมหานคร อทศแรงกายแรงใจผลกดนใหภารกจหลกของตนและหนวยงานบรรลผล เพอสนบสนน สงเสรมการพฒนากรงเทพมหานคร

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และครองตนโดยมความรบผดชอบตอตนเองและ ตอต าแหนงหนาท • ยดมนในหลกการและจรรยาบรรณของวชาชพ ไมเบยงเบนดวยอคตหรอผลประโยชนสวนตน • เสยสละความสขสบายตลอดจนความพงพอใจสวนตนหรอของครอบครว โดยมงใหภารกจในหนาทสมฤทธผลเปนส าคญ

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และธ ารงความถกตอง • ธ ารงความถกตอง ยนหยดพทกษผลประโยชนและชอเสยงของประเทศชาตแมในสถานการณทอาจสรางความล าบากใจให • ตดสนใจในหนาท ปฏบตราชการดวยความถกตอง โปรงใส เปนธรรม แมผลของการปฏบตอาจสรางศตรหรอกอความไมพงพอใจใหแกผเกยวของ หรอเสยประโยชน

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และอทศตนเพอผดงความยตธรรม • ธ ารงความถกตอง ยนหยดพทกษผลประโยชนและชอเสยงของหนวยงาน ระบบราชการหรอประเทศชาต แมในสถานการณทอาจเสยงตอความมนคง ในต าแหนงหนาทการงาน หรออาจมความเสยงทเปนภยตอชวต

- 3 -

ชอ (Competency Name) 2. การบรการทด

ค าจ ากดความ (Definition) พฤตกรรมทแสดงถงความตงใจ ความพยายาม ความพรอมในการใหบรการประชาชน และอทศเวลาเพอตอบสนองความตองการของผรบบรการ


ระดบ 1 ใหบรการทเปนมตร • ใหค าแนะน าและคอยตดตามเรองใหเมอผรบบรการมค าถาม ขอเรยกรอง หรอ ขอรองเรยนตาง ๆ ทเกยวกบภารกจของหนวยงาน • ใหบรการดวยอธยาศยไมตรอนด และสรางความประทบใจแกผรบบรการ

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และสอสารขอมลไดชดเจน • สอสารขอมล ขาวสาร ความร ของการบรการทชดเจนกบผรบบรการไดตลอด การใหบรการ • แจงใหผรบบรการทราบความคบหนาในการด าเนนเรอง หรอขนตอนงานตาง ๆ ทใหบรการอย • ประสานงานภายในหนวยงานและกบหนวยงานทเกยวของเพอใหผรบบรการไดรบบรการทตอเนองและรวดเรว

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และเตมใจชวยเหลอ • รบเปนธระ แกปญหาหรอหาแนวทางแกไขปญหาทเกดขนแกผรบบรการอยางรวดเรว เตมใจ ไมบายเบยง ไมแกตวหรอปดภาระ • คอยดแลใหผรบบรการไดรบความพงพอใจ และน าขอขดของใด ๆ ทเกดขน (ถาม) ไปพฒนาการบรการใหดยงขน

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และเออเฟอแสดงน าใจ • อทศเวลาใหแกผรบบรการ โดยเฉพาะเมอผรบบรการประสบความยากล าบาก เชน ใหเวลาและความพยายามเปนกรณพเศษในการใหบรการเพอชวยแกปญหาใหแกผรบบรการ • คอยใหขอมล ขาวสาร ความรเกยวกบงานทก าลงใหบรการอย ซงเปนประโยชนแกผรบบรการแมวาผรบบรการจะไมไดถามถงหรอไมทราบมากอน • ใหบรการทเกนความคาดหวงในระดบทวไป

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และเขาใจความตองการทแทจรงของผรบบรการ • เขาใจความจ าเปนหรอความตองการทแทจรงของผรบบรการ และ/หรอใชเวลาแสวงหาขอมลและท าความเขาใจเกยวกบความจ าเปนหรอความตองการทแทจรงของผรบบรการ • ใหค าแนะน าทเปนประโยชนแกผรบบรการเพอตอบสนองความจ าเปนหรอ ความตองการทแทจรงของผบรการ

ระดบ 6 แสดงสมรรถนะระดบท 5 และรวมวางแผนเปนทปรกษาทผรบบรการวางใจ • เลงเหนผลประโยชนทจะเกดขนกบผรบบรการในระยะยาว และสามารถเปลยนแปลงวธหรอขนตอนการใหบรการ เพอใหผรบบรการไดประโยชนสงสด • ปฏบตตนเปนทปรกษาทผรบบรการไววางใจ ตลอดจนมสวนชวยในการตดสนใจของผรบบรการ • สามารถใหความเหนสวนตวทอาจแตกตางไปจากวธการหรอขนตอนทผรบบรการตองการ เพอใหสอดคลองกบความจ าเปน ปญหา โอกาส ฯลฯ เพอเปนประโยชนอยางแทจรงหรอในระยะยาวแกผรบบรการ

- 4 -

ชอ (Competency Name) 3. การมงผลสมฤทธ

ค าจ ากดความ (Definition) ความมงมนในการปฏบตราชการใหเกดผลสมฤทธตามมาตรฐานและคณภาพงานทก าหนด และ/หรอใหเกนจากมาตรฐานทก าหนด


ระดบ 1 แสดงความมงมนและกระตอรอรนทจะปฏบตราชการใหด • พยายามปฏบตราชการตามหนาทใหดและถกตอง • มความมานะอดทน ขยนหมนเพยรและตรงตอเวลา • มความรบผดชอบในงาน และสามารถสงงานไดตามก าหนดเวลาอยางถกตอง • แสดงออกวาตองการปฏบตงานใหไดดขน หรอแสดงความเหนในเชงปรบปรงพฒนา เมอประสบพบเหนเหตทกอใหเกดการสญเปลาหรอหยอนประสทธภาพในงาน

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และสามารถก าหนดมาตรฐานเปาหมายในการปฏบตงานของตนเองเพอใหไดผลสมฤทธทดเยยม • หมนตดตามและวดผลการปฏบตงานของตนโดยใชเกณฑทตนก าหนดขนเอง โดยไมไดถกผอนบงคบ • ก าหนดเปาหมายหรอขนตอนในการท างานของตนใหสามารถบรรลเปาหมาย ทผบงคบบญชาก าหนดหรอเปาหมายของหนวยงาน/กองรบผดชอบ • มความละเอยดรอบคอบเอาใจใสตรวจตราความถกตองของงาน หรอขอมลทรบผดชอบเพอใหไดขอมลทมคณภาพ

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และปรบปรงและพฒนาการปฏบตงานใหมประสทธภาพขน • เปลยนแปลงและพฒนาตนเองซงอาจรวมถงการท างานไดดขน เรวขน มประสทธภาพมากขน หรอมการเพมคณภาพของงานทท า • เสนอหรอทดลองวธการหรอขนตอนท างานแบบใหมทแนนอนเทยงตรงกวาหรอมประสทธภาพมากกวาเพอใหบรรลเปาหมายทผบงคบบญชาก าหนด หรอเปาหมายของหนวยงาน/กองทรบผดชอบ • พฒนาหรอปรบเปลยนระบบหรอวธการท างานของหนวยงานเพอใหไดผลสมฤทธทดและมประสทธภาพสงขน

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และก าหนดแผนและปฏบตเพอใหบรรลเปาหมายททาทาย • ก าหนดเปาหมายททาทายและเปนไปไดยากเพอยกระดบผลสมฤทธใหมใหดขนกวาผลงานเดมอยางเหนไดชด • ลงมอกระท าการพฒนาระบบ ขนตอน วธการปฏบตราชการเพอใหบรรลมาตรฐาน หรอผลสมฤทธทโดดเดนและแตกตาง

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และตดสนใจโดยมการค านวณผลไดผลเสยโดยชดเจน เพอใหองคกรบรรลเปาหมาย • ตดสนใจแยกแยะระดบความส าคญของงานตาง ๆ ในหนาท โดยคดค านวณผลไดผลเสยทจะเกดขนอยางชดเจน (เชน กลาวถงการพจารณาเปรยบเทยบประโยชนทขาราชการ หรอประชาชนจะไดรบเพมขนเมอเปรยบเทยบกบตนทนหรอรายจายทรฐตองเสยไป) • บรหารจดการและทมเทเวลาและทรพยากรเพอใหไดประโยชนสงสดตอภารกจ ของหนวยงานทคาดการณไว

- 5 -

ชอ (Competency Name) 4. การท างานเปนทม

ค าจ ากดความ (Definition) การท างานโดยมพฤตกรรมทสามารถท างานรวมกนกบผอนได สามารถรบฟงความคดเหนของสมาชกในทม เตมใจเรยนรจากผอน และมความสามารถใน การสรางและรกษาสมพนธภาพกบสมาชก


ระดบ 1 ปฏบตหนาทในสวนของตนใหส าเรจลลวง • ท างานในสวนทตนไดรบมอบหมายไดส าเรจ สนบสนนการตดสนใจในกลม • รายงานใหสมาชกทราบความคบหนาของการด าเนนงานในกลม หรอขอมลอน ๆ ทเปนประโยชนตอการท างานอยางตอเนอง

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และผกมตรและรวมมอ • สรางสมพนธเขากบผอนในกลมไดด • สามารถปรบตวเขากบสถานการณและกลมงานทหลากหลายในขณะปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ • เออเฟอเผอแผใหความรวมมอกบผอนในทมและกลมงานดวยด • กลาวถงเพอนรวมงานในเชงสรางสรรค

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และรบฟงความเหนและประสานสมพนธ • รบฟงความเหนของสมาชกในทม เตมใจเรยนรจากผอนรวมถงผใตบงคบบญชาและผรวมงาน • ประมวลความคดเหนตาง ๆ มาใชประกอบการตดสนใจหรอวางแผนงานรวมกนในทม • ประสานและสงเสรมสมพนธภาพอนดในทมเพอสนบสนนการท างานรวมกนใหมประสทธภาพยงขน

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และใหก าลงใจซงกนและกน • กลาวชนชมใหก าลงใจเพอนรวมงานไดอยางจรงใจ • แสดงน าใจในเหตวกฤต ใหความชวยเหลอแกเพอนรวมงานทมเหตจ าเปนโดยไมตองใหรองขอ • รกษามตรภาพอนดกบเพอนรวมงานเพอชวยเหลอกนในวาระตาง ๆ ใหงานส าเรจลลวงเปนประโยชนตอสวนรวม

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และรวมพลงสรางความสามคคในทม • สงเสรมความสามคคเปนน าหนงใจเดยวกนในทม โดยไมค านงถงความชอบหรอไมชอบสวนตน • ชวยประสานรอยราว หรอคลคลายแกไขขอขดแยงทเกดขนในทม • ประสานสมพนธสงเสรมขวญก าลงใจของทมเพอรวมพลงกนในการปฏบตภารกจใหญนอยตาง ๆ ใหบรรลผล

- 6 -

ชอ (Competency Name) 5. การสงสมความเชยวชาญในงานอาชพ

ค าจ ากดความ (Definition) ความขวนขวาย สนใจใฝรเพอพฒนาศกยภาพ ความรความสามารถของตน ในการปฏบตงานราชการ ดวยการศกษาคนควาหาความร พฒนาตนเองอยางตอเนอง อกทงรจกพฒนา ปรบปรงประยกตใชความรเชงวชาการและเทคโนโลยตาง ๆ เขากบ การปฏบตงานใหเกดผลสมฤทธ

ระดบ Competency ระดบ 1 มความสนใจใฝรในสาขาวชาชพของตน

• กระตอรอรนในการศกษาหาความร สนใจเทคโนโลยและองคความรใหม ๆ ในสาขาอาชพของตน • หมนทดลองวธการท างานแบบใหมเพอพฒนาประสทธภาพและความรความสามารถ ของตนใหดยงขน • ตดตามเทคโนโลยองคความรใหม ๆ อยเสมอ ดวยการสบคนขอมลจากแหลงตาง ๆ ทจะเปนประโยชนตอการปฏบตราชการ

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และรอบรเทาทนเหตการณและเทคโนโลยใหม ๆ อยเสมอ • รอบรเทาทนเทคโนโลยหรอองคความรใหม ๆ ในสาขาอาชพของตนและทเกยวของ หรออาจมผลกระทบตอการปฏบตหนาทของตน • ตดตามแนวโนมวทยาการททนสมย และเทคโนโลยทเกยวของกบงานอยางตอเนอง

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และน าความร วทยาการ หรอเทคโนโลยใหม ทไดศกษา มาปรบใชกบการท างาน • เขาใจประเดนหลก ๆ นยส าคญ และผลกระทบของวทยาการตาง ๆ อยางลกซง • สามารถน าวชาการ ความร หรอเทคโนโลยใหม ๆ มาประยกตใชในการปฏบตงานได • สงสมความรใหม ๆ อยเสมอและเลงเหนประโยชน ความส าคญขององคความรใหม ๆ ทจะสงผลกระทบตองานของตนในอนาคต

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะทระดบท 3 และรกษาและประยกตความรความเชยวชาญทงเชงลกและ เชงกวางอยางตอเนองและสม าเสมอ • มความรความเชยวชาญแบบสหวทยาการ และสามารถน าความรไปปรบใชใหปฏบต ไดจรง • สามารถน าความรเชงบรณาการของตนไปใชในการสรางวสยทศนเพอการปฏบตงาน ในอนาคต • ขวนขวายหาความรทเกยวของกบงานทงเชงลก และเชงกวางอยางตอเนอง

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และสรางวฒนธรรมแหงการเรยนรเพอการพฒนาในองคกร • สนบสนนใหเกดบรรยากาศแหงการพฒนาความเชยวชาญในองคกร ดวยการจดสรรทรพยากรเครองมออปกรณทเออตอการพฒนา • ใหการสนบสนน ชมเชย เมอมผแสดงออกถงความตงใจทจะพฒนาความเชยวชาญ ในงาน • มวสยทศนในการเลงเหนประโยชนของเทคโนโลย องคความร หรอวทยาการใหม ๆ ตอการปฏบตงานในอนาคต และสนบสนนสงเสรมใหมการน ามาประยกตใชในหนวยงานอยางตอเนอง

- 7 -

1.2 มาตรฐานความร ความสามารถทจ าเปน ส าหรบต าแหนงขาราชการกรงเทพมหานคร2 ความรความสามารถ หมายถง องคความรตาง ๆ ทขาราชการกรงเทพมหานครจ าเปนตองใชในการปฏบตงานในต าแหนง โดยจ าแนกเปน 2 ประเภท ไดแก 1) ความรความสามารถทใชในการปฏบตงาน 2) ความรเรองกฎหมายและกฎระเบยบราชการ 1.2.1 ความรความสามารถทใชในการปฏบตงาน กรงเทพมหานครไดก าหนดความรความสามารถทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานในกรงเทพมหานครไว 6 ประเภท ไดแก 1) ดานการบรหารจดการกรงเทพมหานคร 2) ดานการบรหารงบประมาณ 3) ดานการจดการการเงน การคลง การพสด 4) ดานการบรหารทรพยากรบคคล 5) ดานการบรหารแผนงาน/โครงการ 6) ดานสถานการณแวดลอมองคกร

2 ส านกงานคณะกรรมการขาราชการกรงเทพมหานคร, สมรรถนะขาราชการกรงเทพมหานคร, ความรความสามารถ ทกษะ ทจ าเปน ส าหรบ

ขาราชการกรงเทพมหานคร.

- 8 -


ชอ (Competency Name) 1. ดานการบรหารจดการกรงเทพมหานคร

ค าจ ากดความ (Definition) ความสามารถในการบรหารจดการกรงเทพมหานคร โดยอาศยความร ความเขาใจเกยวกบ อ านาจหนาท ตามกฎหมายของกรงเทพมหานครและภารกจงาน ทนอกเหนอจากอ านาจหนาทตามกฎหมายของกรงเทพมหานครและองคกรทเกยวของ เพอประโยชนในการปฏบตหนาทใหบรรลเปาหมาย ความเขาใจ ประเพณปฏบต คานยมและวฒนธรรมองคกร เขาใจขอจ ากดขององคกร พฤตกรรมองคกร เขาใจถงความส าคญในการสรางการมสวนรวมใน การปฏบตงาน รวมทงความสามารถในการคาดการณนโยบายภาครฐ แนวโนม ทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม เทคโนโลย และเหตการณทเกยวของทจะมผลตอการปฏบตงานของกรงเทพมหานคร

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรพนฐานเกยวกบโครงสรางองคกร ระบบราชการ และอ านาจหนาท

ของกรงเทพมหานครและสามารถน าความรมาใชในการปฏบตหนาทราชการได

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความร ความเขาใจในรายละเอยด โครงสรางองคกร กฎ ระเบยบ นโยบาย และขนตอนการปฏบตงานในระบบราชการ คานยมและวฒนธรรมองคกร รวมทงความเขาใจในการสรางการมสวนรวมทงในองคกรและ ภาคประชาชน และสามารถถายทอดได

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความร ความเขาใจอยางถองแทเกยวกบการจดองคกรกรงเทพมหานครและระบบราชการ จนสามารถน ามาประยกตใชในการปฏบตงานใหเขากบสถานการณตาง ๆ ได

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบ 3 และ มความเชยวชาญดานการจดองคกรกรงเทพมหานครและระบบราชการ และสามารถแกไขปญหาทยงยากซบซอน รวมทงใหค าปรกษาแนะน าได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบ 4 และ เปนผเชยวชาญดานการจดองคกรกรงเทพมหานครและระบบราชการเนองจากการสงสมประสบการณและองคความร เปนทปรกษาระดบบรหาร หรอปฏบตหนาทราชการทตองตดสนใจแกไขปญหาทางวชาการดานการจดองคกรกรงเทพมหานครและระบบราชการทยากและซบซอนเปนพเศษ

- 9 -

ชอ (Competency Name) 2. ดานการบรหารงบประมาณ

ค าจ ากดความ (Definition) ความรความสามารถในการประเมนความส าคญ วางแผนจดสรรควบคม และตดตามงบประมาณทไดรบ การจดสรรจากแหลงงบประมาณตางๆ และความรเกยวกบ แผนงบประมาณ แผนปฏบตราชการ งบรายจาย ผลผลต และ การจดสรร/ถายโอนงบประมาณ

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรเกยวกบการปฏบตงานตามวงจรงบประมาณของกรงเทพมหานคร

สามารถน าความรมาใชในการปฏบตงานได

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความร ความเขาใจเกยวกบการของบประมาณ การขออนมตงบประมาณ และสามารถบรหารงบประมาณ รวมทงถายทอดความรความเขาใจใหกบ ผอนได

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความร ความเขาใจอยางถองแทเกยวกบลกษณะงานบรหารงบประมาณ สามารถน าความรมาบรหารงบประมาณของหนวยงานไดเปนอยางด

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ มความเชยวชาญในการบรหารงบประมาณ สามารถแกไขปญหางบประมาณของหนวยงานทยงยากซบซอน รวมทง ใหค าปรกษาแนะน าได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ เปนผเชยวชาญในการบรหารงบประมาณเนองจากการสงสมประสบการณและองคความร เปนทปรกษาระดบบรหาร หรอปฏบตหนาทราชการทตองตดสนใจแกไขปญหางบประมาณของหนวยงานทยากและซบซอนเปนพเศษ

- 10 -

ชอ (Competency Name) 3. ดานการจดการการเงน การคลง การพสด

ค าจ ากดความ (Definition) ความรเกยวกบหลกเกณฑ ระเบยบปฏบตดานการเงน การคลง การพสด และมความเขาใจในการเบก จายเงน การจดซอ - จดจาง การบรหารการเงนการคลงและการพสดของกรงเทพมหานคร

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรเกยวกบขอมลดานการเงน หลกเกณฑการเบกจายเงน การเบกจาย

ฎกาเงน งบประมาณของกรงเทพมหานคร สามารถน าความรมาใชในการปฏบตงานได

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความร ความเขาใจเกยวกบการจดซอจดจางแบบตางๆ เชน การตกลงราคา การสอบ ราคา ประกวดราคา วธพเศษ และวธกรณพเศษ เปนตน สามารถถายทอดความรความเขาใจเกยวกบการจดซอจดจางแบบตาง ๆ ใหกบผอนได

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความร ความเขาใจเกยวกบการเงนของกรงเทพมหานคร การอานรายงานการเงนและงบประมาณของหนวยงานได สามารถน าความรมาปฏบตในหนวยงานไดเปนอยางด

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ มความเชยวชาญเกยวกบการบรหารการเงนการคลงและการพสด สามารถแกไขปญหาทเกดจากการบรหารการเงนการคลงและการพสดทมความยงยาก ซบซอน รวมทงใหค าปรกษาแนะน าได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ เปนผเชยวชาญในการวเคราะหแผนการบรหารการเงน การคลง การพสดของกรงเทพมหานครเนองจากการสงสมประสบการณและองคความร เปนทปรกษาระดบบรหาร หรอปฏบตหนาทราชการทตองตดสนใจแกไขปญหาการบรหาร การเงน การคลง การพสดของกรงเทพมหานครของหนวยงานทยากและซบซอนเปนพเศษ

- 11 -

ชอ (Competency Name) 4. ดานการบรหารทรพยากรบคคล

ค าจ ากดความ (Definition) ความร ความสามารถในการบรหารจดการทรพยากรบคคลในบทบาทของ การบรหาร “ทนมนษย” ทงในการวางแผนดานทรพยากรบคคล การสรรหา การบรรจแตงตง การอ านวยความร การพฒนาบคลากร การสราง และพฒนาทมงาน การควบคมและก ากบดแลการปฏบตงาน การตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน การเสรมสรางวนย คณธรรม/จรยธรรม และการสงเสรมคณภาพชวตในการปฏบตงาน

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรพนฐานเกยวกบการบรหารทรพยากรบคคลในกรงเทพมหานคร

ไดแก ประเภท ต าแหนง ระดบต าแหนง มาตรฐานก าหนดต าแหนง สามารถน าความรมาใชในการปฏบตงานได

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความร ความเขาใจในหลกการ แนวคด ทฤษฎการบรหารทรพยากร บคคล และระเบยบ หลกเกณฑ วธการตางๆ ทเกยวของกบการบรหารทรพยากรบคคลในกรงเทพมหานคร เชน การสรรหาและการคดเลอก การบรรจและแตงตง การบรหารผลงาน การทะเบยนประวต เปนตน รวมทงสามารถถายทอดได เปนตน

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความรความเขาใจอยางถองแทเกยวกบลกษณะงาน หลกการ แนวคด ทฤษฎของการบรหารทรพยากรบคคล จนสามารถน ามาประยกตใชใน การปฏบตงานในสวนราชการ และหนวยงานทรบผดชอบ

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ มความเชยวชาญในการบรหารทรพยากรบคคลของหนวยงาน สามารถแกไขปญหาทรพยากรบคคลของหนวยงานทยงยากซบซอน รวมทงใหค าปรกษาแนะน าได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ เปนผเชยวชาญในการบรหารทรพยากรบคคลเนองจากการสงสม ประสบการณและองคความร เปนทปรกษาระดบบรหาร หรอปฏบตหนาทราชการทตองตดสนใจแกไขปญหาดานการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคลของหนวยงานได

- 12 -

ชอ (Competency Name) 5. ดานการบรหารแผนงาน/โครงการ

ค าจ ากดความ (Definition) ความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการในการด าเนนโครงการ หรอกจกรรม ทมลกษณะพเศษ ไมซ าซอนกบภารกจประจ าวน โดยสามารถวางแผนด าเนนการควบคม ประเมนผลส าเรจ และรายงานผลแผนงาน/โครงการได

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรเบองตนเกยวกบการบรหารแผนงาน/โครงการ

สามารถน าความรมาใชในการปฏบตงานได

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความร ความเขาใจในหลกการ แนวคด ทฤษฏการบรหารแผนงาน/โครงการ และ สามารถถายทอดความรดงกลาวใหผอนได

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความร ความเขาใจอยางถองแทเกยวกบการบรหารแผนงาน/โครงการ สามารถประเมนผลแผนงาน/โครงการได

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ มความเชยวชาญในการบรหารแผนงาน/โครงการ สามารถประเมนผลและแกไขปญหาโครงการทยงยากซบซอน รวมทง ใหค าปรกษาแนะน าได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ เปนผเชยวชาญในการบรหารแผนงาน/โครงการ เนองจากการสงสมประสบการณและองคความร เปนทปรกษาระดบบรหาร หรอปฏบตหนาทราชการทตองตดสนใจแกไขปญหา การบรหารแผนงาน/โครงการทยากและซบซอนเปนพเศษ

- 13 -

ชอ (Competency Name) 6. ดานสถานการณแวดลอมองคกร

ค าจ ากดความ (Definition) ความรเกยวกบการเปลยนแปลงในสภาพเศรษฐกจ การเมอง และสงคม ทงในและนอกประเทศ รวมถงความรเกยวกบความเคลอนไหวของกรงเทพมหานครและความเชอมโยงกบหนวยงานทรบผดชอบ

ระดบ Competency ระดบ 1 มความรพนฐานกวางๆ เกยวกบสถานการณภายนอกทเกยวกนกบ

การปฏบตงานในองคการ เชน สภาพเศรษฐกจ การเมอง สงคม เปนตน

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ มความเขาใจถงสถานการณตางๆ ทงภายในภายนอกประเทศจนสามารถปฏบตงานไดอยางถกตอง หรอสามารถอธบายใหแกเพอนรวมงานหรอผใตบงคบบญชาได

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ มความรความเขาใจเกยวกบสถานการณตางๆ อยางถองแทจนสามารถน ามาปรบการท างานใหเกดประโยชนสงสดกบหนวยงานและกรงเทพมหานคร

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ สามารถเชอมโยงความรเหลานเขากบแผนปฏบตราชการ และนโยบายเชงกลยทธและยทธศาสตรของกรงเทพมหานครและหนวยงาน

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ เปนทยอมรบวาเปนผเชยวชาญในความรเกยวกบการเปลยนแปลงสถานการณแวดลอม องคการ จนสามารถเปนทปรกษาในการปฏบตงานใหกบหนวยงานอนๆ ทงในและนอกองคการ

- 14 -

1.2.2 ความรเรองกฎหมายและกฎระเบยบราชการ ความรเรองกฎหมายและกฎระเบยบราชการ หมายถง ความรเรองกฏหมายตลอดจน ระเบยบตาง ๆ ทตองใชในการปฏบตหนาทราชการ กฎหมาย และกฎระเบยบทเกยวของกบงานกรงเทพมหานคร ซงเปนความรทขาราชการกรงเทพมหานครจ าเปนตองใชในการปฏบตราชการ เชน 1) รฐธรรมนญ 2) กฎหมายปกครอง 3) กฎหมายอน ๆ ทเกยวของกบการปฏบตงาน โดยมรายละเอยดของตวแบบดงน

ระดบ ค าอธบายระดบ ระดบ 1 มความรความเขาใจกฎหมาย หรอระเบยบทเกยวของกบการปฏบตหนาท

ราชการงานประจ าทปฏบตอย

ระดบ 2 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 1 และ สามารถหาค าตอบในทางกฎหมายไดเมอมขอสงสยในการปฏบตหนาทราชการ

ระดบ 3 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 2 และ สามารถน าความรไปประยกตเพอแกปญหาในทางกฎหมาย ตอบค าถามขอสงสยในการปฏบตหนาทราชการใหแกหนวยงานหรอบคคล ทเกยวของได

ระดบ 4 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 3 และ มความรความเขาใจระเบยบอนทเกยวของกบกฎหมาย และสามารถแนะน า หรอใหค าปรกษาในภาพรวมได

ระดบ 5 มความรความสามารถตามทก าหนดไวในระดบท 4 และ มความเชยวชาญทางกฎหมายสามารถใหค าแนะน าปรกษา วเคราะหเหตผล และแกไขปญหาไดอยางมประสทธภาพ

- 15 -

1.3 มาตรฐานทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานของขาราชการกรงเทพมหานคร ทกษะ หมายถง การน าความรมาใชในการปฏบตงานจนเกดความช านาญ และคลองแคลว โดยก าหนดทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตราชการ ดงน 1) การใชคอมพวเตอร 2) การใชภาษาองกฤษ 3) การจดการขอมล 4) การบรหารจดการทรพยากร โดยมรายละเอยดของตวแบบดงน

ชอ (Competency Name) 1. การใชคอมพวเตอร

ค าจ ากดความ (Definition) ความสามารถในการใชคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ

ระดบ Competency ระดบ 1 สามารถบนทกขอมลเขาเครองคอมพวเตอรตามทคมอการใชระบไวได

อยางมประสทธภาพ และสามารถใชคอมพวเตอรในระดบเบองตนได

ระดบ 2 มทกษะระดบท 1 และ สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรขนพนฐานได

ระดบ 3 มทกษะระดบท 2 และ สามารถใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรตางๆทจ าเปนในการปฏบตงานได

ระดบ 4 มทกษะระดบท 3 และ มความรในโปรแกรมใหมๆทเกยวของในงาน สามารถน ามาประยกตใชประโยชนในงานไดด สามารถแกไขหรอปรบปรงโปรแกรมเพอน ามาพฒนาระบบ การปฏบตงานได

ระดบ 5 มทกษะระดบท 4 และ มความเขาใจอยางลกซง เชยวชาญ ในโปรแกรมตางๆ อยางกวางขวาง และมความเขาใจในการประมวลผลและการเชอมโยงเครอขายคอมพวเตอร หรอสามารถเขยนโปรแกรมเพอพฒนาระบบการปฏบตงานได สามารถชวยชแนะหรอซอมแซมงานทใชโปรแกรมคอมพวเตอร ใหแกผรวมงานทประสบปญหาได

- 16 -

ชอ (Competency Name) 2. การใชภาษาองกฤษ

ค าจ ากดความ (Definition) ความสามารถในการน าภาษาองกฤษมาใชงาน

ระดบ Competency ระดบ 1 สามารถพด เขยน อาน และฟงภาษาองกฤษในระดบเบองตน และสอสาร

ใหเขาใจได

ระดบ 2 ทกษะระดบท 1 และ สามารถพด เขยน อาน และฟงภาษาองกฤษ และท าความเขาใจสาระส าคญของเนอหาตางๆได

ระดบ 3 มทกษะระดบท 2 และ สามารถใชภาษาองกฤษเพอการตดตอสอสารในงานไดอยางถกหลกไวยากรณและมประสทธภาพไดเนอหาสาระชดเจนครบถวน

ระดบ 4 มทกษะระดบท 3 และ เขาใจส านวนภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ สามารถประยกตใชในงานไดอยางถกตอง ทงในหลกไวยากรณและความเหมาะสมในเชงเนอหา

ระดบ 5 มทกษะระดบท 4 และ มความเชยวชาญในการใชภาษาองกฤษ สามารถประยกตใชโวหาร ทกรปแบบได อยางคลองแคลวและสละสลวย ถกตอง อกทงมความเชยวชาญ ศพทเฉพาะดานในสาขาวชาของตนอยางลกซง

- 17 -

ชอ (Competency Name) 3. การจดการขอมล

ค าจ ากดความ (Definition) ทกษะในการบรหารจดการฐานขอมล ตลอดจนวเคราะหขอมลเพอประโยชน ในงาน

ระดบ Competency ระดบ 1 สามารถเกบรวบรวมขอมลของหนวยงานไดอยางเปนระบบ และเปน

ปจจบนอยเสมอสะดวกแกการคนหาของผทตองการใชขอมล ระดบ 2 มทกษะระดบท 1 และ

สามารถก าหนดการวเคราะหและแสดงผลขอมลในรปแบบตาง ๆ เชน กราฟ รายงาน ฯลฯ ได

ระดบ 3 มทกษะระดบท 2 และ สามารถสรปผลการวเคราะห น าเสนอทางเลอก ระบขอดขอเสย ฯลฯ โดยอางองจากขอมลทมอย

ระดบ 4 มทกษะระดบท 3 และ สามารถชประเดนเสนอทางออกในเชงกลยทธของเรองตางๆ ทวเคราะหอยโดยอางองผลจากการวเคราะหขอมล

ระดบ 5 มทกษะระดบท 4 และ สามารถออกแบบ หรอประยกตใชแบบจ าลอง (Model) ตางๆ มาใชใน การวเคราะหบรหารจดการ และใชประโยชนจากฐานขอมลได

- 18 -

ชอ

(Competency Name)

4. การบรหารจดการทรพยากร

ค าจ ากดความ (Definition)

ความตระหนกและทกษะในการค านวณความคมคาระหวางทรพยากร (งบประมาณ เวลา ก าลงคน เครองมอ อปกรณ ฯลฯ) ทลงทนไปหรอทใชการปฏบตภารกจ (Input) กบผลลพธทได (Output) อาจหมายรวมถงทกษะในการจดความส าคญในการใชเวลา ทรพยากร และขอมลอยางเหมาะสม และประหยดคาใชจายสงสด

ระดบ Competency ระดบ 1 ปฏบตงานโดยค านงถงความคมคาและคาใชจายทเกดขน

ตระหนกถงความคมคาและคาใชจายตางๆ ทจะเกดขนในการปฏบตงาน ปฏบตงานตามกระบวนการขนตอนทก าหนดไว เพอใหสามารถใชทรพยากรไมเกนขอบเขต ทก าหนด

ระดบ 2 ปฏบตงานโดยค านงถงคาใชจายทเกดขน และมความพยายามทจะลดคาใชจายเบองตน มทกษะในระดบ 1 ตระหนกและควบคมคาใชจายทเกดขนในการปฏบตงานโดยมความพยายามทจะลดคาใชจายตางๆ ทจะเกดขน จดสรรงบประมาณ คาใชจาย ทรพยากรทมอยอยางจ ากดใหคมคาและเกดประโยชนใน การปฏบตงานอยางสงสด

ระดบ 3 ก าหนดการใชทรพยากรใหสมพนธกบผลลพธทตองการ มทกษะในระดบ 2 ประเมนประสทธภาพของการด าเนนงานทผานมาเพอปรบปรงการจดสรรทรพยากรใหได ผลผลตทเพมขน หรอมการท างานทมประสทธภาพมากขน หรอมคาใชจายทลดลง วเคราะหขอด ขอเสยและขอบกพรองของกระบวนการการท างานและก าหนดการใชทรพยากร ทสมพนธกบผลลพธทตองการโดยมองผลประโยชนขององคการเปนหลก

ระดบ 4 เชอมโยงหรอประสานการบรหารทรพยากรรวมกนระหวางหนวยงานเพอใหเกดการใชทรพยากร ทคมคาสงสด มทกษะในระดบ 3 เลอกปรบปรงกระบวนการท างานทเกดประสทธภาพสงสดกบหลายหนวยงาน และไมกระทบกระบวนการท างานตางๆ ภายในองคการ วางแผนและเชอมโยงภารกจของหนวยงานตนเองกบหนวยงานอน (Synergy) เพอใหการใชทรพยากรของหนวยงานทเกยวของทงหมดเกดประโยชนสงสด ก าหนดและ/หรอสอสารกระบวนการการบรหารทรพยากรทสอดคลองกนทวทงองคการ เพอเพมขดความสามารถขององคการ

ระดบ 5 เสนอกระบวนการใหมๆ ในการท างานใหมประสทธภาพยงขนเพอใหสามารถสรางประสทธภาพ ในราชการ มทกษะในระดบ 4 พฒนากระบวนการใหมๆ โดยอาศยวสยทศน ความเชยวชาญ และประสบการณตางๆ มาประยกตในกระบวนการท างานเพอลดภาระการบรหารงานใหสามารถบรรลภารกจ/วสยทศน ของ กทม. อยางยงยน สามารถเพมผลผลตหรอสรางสรรคงานใหม ทโดดเดน แตกตางใหกบหนวยงานหรอ กทม. โดยใชทรพยากรเทาเดม

- 19 -

1.4 สมรรถนะประจ ากลมงาน3 (Common Functional Competency) หมายถงคณลกษณะ เชงพฤตกรรมทก าหนดเฉพาะส าหรบกลมงานทมลกษณะงาน วตถประสงคของงาน และผลสมฤทธของงานใกลเคยงกน (Job Family) โดยผทด ารงต าแหนงในกลมงานเดยวกนไมวาจะอยในต าแหนงใด ควรจะมสมรรถนะเหมอนกนเพอใหไดผลการปฎบตงานทเปนเลศ กรงเทพมหานครจงก าหนดใหขาราชการกรงเทพมหานครสามญมสมรรถนะประจ ากลมงานเพอใชเปนแนวทางเชงพฤตกรรมในการปฏบตงานในแตละต าแหนงไดอยางเหมาะสมและมผลการปฏบตงานเปนเลศตามทองคกรคาดหวง โดยปจจบนไดก าหนดใหมสมรรถนะประจ ากลมงาน จ านวน ๓๕ กลมงาน โดย กลมงานสถาปตยกรรม สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก มสมรรถนะประจ ากลมงาน ดงน 1) ความเขาใจองคกรและระบบราชการ 2) การคดวเคราะห 3) ความคดสรางสรรค

3 ส านกงานคณะกรรมการขาราชการกรงเทพมหานคร, สมรรถนะขาราชการกรงเทพมหานคร, สมรรถนะประจ ากลมงานของขาราชการ-

กรงเทพมหานคร

- 20 -


ชอ (Competency Name) 1. ความเขาใจองคกรและระบบราชการ

ค าจ ากดความ (Definition) พยายามท าความเขาใจความสมพนธเชงอ านาจตามกฎหมาย และอ านาจหนาท ทไมเปนทางการในองคกรของตน หรอองคกรอนทเกยวของเพอประโยชนในการปฏบตหนาทใหบรรรลเปาหมาย รวมทงคาดการณวานโยบายภาครฐ แนวโนมทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม เทคโนโลย ตลอดจนเหตการณทจะเกดขน จะมผลตอหนวยงานหรองคกรอยางไร

ระดบ Competency ระดบ 1 ศกษาปจจยดานโครงสรางองคกร หรอหนวยงานของตน

• พยายามทจะเรยนรและท าความเขาใจโครงสรางองคกร หรอหนวยงาน หรอสายการบงคบบญชา กฎ ระเบยบ นโยบาย และขนตอนการปฏบตงาน ทเกยวของกบการปฏบตงานของตน พรอมทงเลอกแนวทาง หรอวธการปฏบตใหสอดรบกบปจจยดงกลาว โดยยงคงมงเนนใหงานบรรลเปาหมาย

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และเขาใจความสมพนธอยางไมเปนทางการและ ปรบกระบวนการปฏบตงานใหสอดคลองกบความสมพนธดงกลาว • ท าความเขาใจความสมพนธอยางไมเปนทางการระหวางบคคลในองคกร เชน พยายามวเคราะหวาผใดมอ านาจตดสนใจ ทงแบบเปนทางการและไมเปนทางการ หรอผใดมอทธพลตอการตดสนใจในระดบตางๆ และน าความเขาใจนมาใชประโยชนในการปฏบตงานของตนใหบรรลผลสมฤทธ

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และท าความเขาใจประเพณปฏบต คานยม และวฒนธรรมของแตละองคกรทเกยวของ รวมถงขอจ ากดขององคกร • ท าความเขาใจประเพณปฏบต คานยม และวฒนธรรมของแตละองคกร หรอหนวยงานทเกยวของ รวมถงขอจ ากดขององคกร • พยายามทจะเขาใจขอจ ากดขององคกร รวาสงใดอาจจะท าไดหรอไมอาจกระท าใหบรรลผลได

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และท าความเขาใจความสมพนธเชงอ านาจของ ผมบทบาทส าคญในองคกร เพอหาแนวทางปฏบตภารกจในความรบผดชอบ ใหสอดคลองกบปจจยดงกลาว • ท าความเขาใจความสมพนธเชงอ านาจของผมบทบาทส าคญในองคกร พรอมทงหาทางใชอ านาจของผมบทบาทส าคญในองคกรมาชวยในการผลกดนภารกจตามหนาทความรบผดชอบใหเกดประสทธผล

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และท าความเขาใจพฒนาการสภาพแวดลอม ในดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม ทงภายในและภายนอกประเทศ ทงทสงผลกระทบตอองคกรและระบบราชการ • พยายามพฒนาหรอปรบปรงกรอบภารกจหรอกระบวนงาน หรอยทธศาสตร ของหนวยงานใหสอดรบกบการเปลยนแปลงขององคกร และระบบราชการทเกดจากพฒนาการหรอสภาพแวดลอมทางการเมอง เศรษฐกจสงคม ทงภายในและภายนอกประเทศลวงหนา เพอใหภารกจในความรบผดชอบประสบความส าเรจ

- 21 -

ชอ (Competency Name) 2. การคดวเคราะห

ค าจ ากดความ (Definition) ใชการคดเชงเหตผลเพอท าความเขาใจสถานการณหรอปญหาตางๆ อยางเปนระบบ

ระดบ Competency ระดบ 1 ใชสามญส านกในการท างาน

• มสามญส านก (Common sense) ในการแยกแยะงานของตนเองวา อะไรเปนเหต อะไรเปนผลของปญหา อะไรทควรท า อะไรทไมควรท า

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และใชสามญส านก (Common Sense) รวมถงประสบการณในการมองเหนความผดปกตและแยกแยะประเดนปญหา • ใชสามญส านก (Common Sense) และประสบการณในการท าใหตนมองเหนถงความผดปกตหรอปญหาทไมซบซอนในงานของตน รวมทงแตกปญหาออกเปนประเดนยอย ๆ กอนทจะด าเนนการ

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และพยายามคนหา เชอมโยงเหตผลของขอมล ของขอมลทงในอดตและในปจจบน • พยายามคนหาความไมสอดคลอง (Discrepancies) หรอแนวโนม (Trends) หรอความสมพนธ (Interrelationships) ของขอมล • เชอมโยงเหตและผล หรอขอด ขอเสย รวมทงจดล าดบตามความส าคญ ของเหตการณตางๆ • พยายามคนหาความแตกตาง (Crucial Differences) หรอความเหมอนระหวางสถานการณหรอสงตาง ๆ ในปจจบนกบสถานการณหรอสงตาง ๆ ทเคยเกดขนมากอน

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และพยายามแยกแยะขอมล คาดคะเนอปสรรค และสรางความเขาใจสถานการณใหกบผอน • พยายามแยกแยะขอมลทซบซอนใหอยในลกษณะหรอกรอบแนวคดทเปนระบบเพอท าใหผอนเขาใจได • คาดคะเนอปสรรคตาง ๆ ขางหนา รวมทงคดลวงหนาถงขนตอนตาง ๆ ทจะด าเนนการตอไปอยางมเหตผล • ใชความไมสอดคลองของขอมล หรอแนวโนมของขอมล หรอความสมพนธของขอมลในการอธบายหรอสรางความเขาใจสถานการณใหกบผอน

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และแยกแยะปญหาและผกประเดนความคด เพอสรางตวแบบในการอธบายสถานการณ • แยกแยะปญหาหรอกระบวนการทซบซอนและมหลายมต (Multidimensional) ออกเปนองคประกอบตางๆ โดยมการใชเทคนค ในการวเคราะหหลากหลายในการระบและชงน าหนกปญหาตางๆ เหลานน • ผกประเดน (Organize) ความคดและสงทสงเกตมาใหเปนกรอบความคด ทชดเจนหรอสรางตวแบบทใชอธบายสถานการณหรอปญหาทซบซอน

- 22 -

ชอ (Competency Name) 3. ความคดสรางสรรค

ค าจ ากดความ (Definition) คดหาแนวทางหรอวธการใหมๆ อยางไมหยดนงหรอพฒนา หรอปรบปรงงาน ใหดขนหรอมประสทธภาพหรอประสทธผลมากขน

ระดบ Competency ระดบ 1 หาวธการปฏบตงานใหมๆ มาใชในการท างานของตน

• ทดลองใชเครองมอ อปกรณในการท างานใหม ๆ เพอใหงานดขน • ทดลองน าวธการปฏบตงานใหมๆ มาใชในการท างานของตนเองเพอใหงาน ดขน

ระดบ 2 แสดงสมรรถนะระดบท 1 และพยายามปรบปรงงานทรบผดชอบ • พยายามหาทางปรบปรงงานทตนเองรบผดชอบเพอใหงานเรวขน หรอมคณภาพมากขน หรอลดคาใชจายในการท างาน หรอใหมความปลอดภยมากขน หรอสรางความพงพอใจกบลกคาหรอผมสวนไดสวนเสยมากขน

ระดบ 3 แสดงสมรรถนะระดบท 2 และประยกตและทดลองใชความรใหมๆ ในการปฏบตงานอยางตอเนอง • พยายามน าความร แนวคด หรอวธการใหมๆ ทตนไดศกษามาทดลองประยกตใชกบการปฏบตงานในความรบผดชอบอยางตอเนองภายใตขอบเขต ทต าแหนงงานของตนสามารถท าได ถงแมจะตองเผชญอปสรรคในการทดลองปฏบตกตาม เพอใหการปฏบตงานมประสทธภาพและมประสทธผล

ระดบ 4 แสดงสมรรถนะระดบท 3 และพยายามคนหาแนวทาง หรอวธการ หรอเทคโนโลยจากหนวยงานทเปน Best Practice มาประยกตใชกบหนวยงานของตน • พยายามตดตาม ศกษา และน าระบบ แนวทาง หรอวธการ หรอเทคโนโลย จากองคกรภายนอกทไดรบการยอมรบ (Best Practice) มาประยกตใชกบหนวยงานในความรบผดชอบของตนตลอดเวลา เพอใหการปฏบตภารกจ ของหนวยงานมประสทธภาพและมประสทธผลมากขน

ระดบ 5 แสดงสมรรถนะระดบท 4 และหาทางพฒนางานในหนวยงานทรบผดชอบเพอใหคณภาพงานดขน • หาทางพฒนาระบบงาน หรอกระบวนการท างานในหนวยงานทรบผดชอบเพอใหคณภาพงานดขน หรอใชทรพยากรทกดานนอยลง หรอสรางความยอมรบมากขนจากผมสวนไดสวนเสยทงภายในและภายนอกองคกร เชน ปรบปรงกระบวนงานหลก (Core process) ของหนวยงาน หรอผลผลตใหมของหนวยงาน หรอสรางตวแบบใหม (MODEL) หรอเปลยน Know how หรอเทคโนโลยใหม เปนตน

- 23 -

2. ผลการทบทวนเสนทางการพฒนาตามสายอาชพ กลมงานสถาปตยกรรม สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

2.1 การหาสมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency : FC) 2.1.1 การระบหนาทความรบผดชอบหลก (Key Result Area : KRA)

การระบหนาทความรบผดชอบหลกของต าแหนงงานและก าหนดความรและ ทกษะ (Knowledge and Skill) ทจ าเปนตองใชเพอใหเกดผลส าเรจของงาน มขอควรระวง ดงน

1) ความร ทกษะ จะมกตวกไดตามความจ าเปน แตไมควรมากเกนไป 2) งานฝาก หรองานทไดรบมอบหมายพเศษ (special assignment) ไมควรใสใน

หนาทงานหลก (KRA) 3) หนาทงานหลกของต าแหนงงานไมใชหนาทงานหลกของบคคลผด ารงต าแหนง

- 24 -

การก าหนด Knowledge and Skill กลมงานสถาปตยกรรม สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

หนาทหลก (Key Result Area) Knowledge Skill/Attribute 1.ขอบเขตงานตาม พรบ.สถาปนก พ.ศ. 2543 1.1 งานออกแบบ วางผงโครงการ งานวางแผน (Planning)

งานวเคราะหโครงการ (วเคราะหความเหมาะสม และความเปนไปได, จดท ารายละเอยดโครงการ, ก าหนดกรอบงบประมาณเพอขอจดสรรงบประมาณ)

งานส ารวจเบองตนเพอใชในการออกแบบ งานออกแบบ, เขยนแบบเบองตน (งานสถาปตยกรรม) หวหนาทมออกแบบ ประสานงานวชาชพอนทเกยวของ

เชน วศวกรโครงสราง วศวกรไฟฟา วศวกรสขาภบาล ประมาณราคาเบองตน (งานสถาปตยกรรม) ก าหนดรายละเอยดประกอบแบบ และเลอกใชวสด

1.2 งานควบคมการกอสราง ปฏบตหนาทในฐานะสถาปนกควบคมการกอสราง

ใหมความถกตอง เปนไปตามรปแบบก าหนดและถกตองระเบยบพสดของกรงเทพมหานคร

1.3 อ านวยการ และบรหารงานกอสราง ปฏบตหนาทในฐานะสถาปนกโครงการ บรหารงาน

กอสรางใหแลวเสรจเปนไปตามสญญาจาง, ประสานงานโครงการ , พจารณาและอนมตวสด, และใหค าปรกษา ผรบจาง

1.4 งานทปรกษา เปนผเชยวชาญเฉพาะดาน , ผแทนหนวยงาน หรอคณะท างานในโครงการกอสรางและพฒนาตางๆ , เปนองคปาฐก และผเสวนาในงานเสวนาและประชมวชาการตางๆ งานดานวชาการ และเผยแพรความร การเขยนบทความวชาการ

2. งานตรวจสอบอาคาร ใหเปนไปตาม พ.ร.บ. ควบคมอาคาร พ.ศ. 2522 2.1 งานตรวจสอบแบบกอสราง เพอขออนญาตปลกสรางอาคาร 2.2 งานตรวจสอบอาคารทเกดเหตภยพบตฯ 2.3 งานใหค าปรกษา ดานกฎหมายควบคมอาคารแกประชาชน 3. รวมเปนคณะกรรมการตางๆ เชน คณะกรรมการราคากลาง , คณะกรรมการก าหนดขอบเขตของงาน, คณะกรรมการเปดซองประมล, งานดานตวชวด, คณะกรรมการความเสยง, คณะกรรมการตรวจการจาง ฯลฯ ทเกยวของ

1. ความรดานงานสถาปตยกรรม การออกแบบพนทใชสอย

วางผงพนท การออกแบบสภาพแวดลอม

ภายในอาคาร เทคนคในการกอสราง วสดกอสราง ความรเกยวกบนวตกรรม

และเทคโนโลยการกอสราง ความรดานการประหยดพลงงาน การออกแบบเพอคนทงมวล ความรเกยวกบสถาปตยกรรมไทย

และสถาปตยกรรมพนถน งานอนรกษและบรณะโบราณสถาน

2. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบ ทเกยวของกบการกอสราง

กฎหมายควบคมการกอสราง กฎหมายผงเมอง กฎหมายสงแวดลอมฯลฯ

ทเกยวของ เชน พรบ.การจดสรรทดน พ.ศ. 2543 พรบ.โบราณสถาน โบราณวตถ ศลปะวตถและพพธภณฑสถานแหงชาต พรบ.อาคารชด พ.ศ. 2522 เปนตน

3. ความรพนฐานดานการจดการกอสราง เชน การท าแผนงานกอสราง

4. ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบ ดานงบประมาณและพสด 5. ความรเกยวกบแผนและนโยบาย ของกรงเทพมหานคร และแผนปฏบตการ ของหนวยงาน เชน ตวชวด ความเสยง

1. ทกษะดานการจดการ และบรหารงานกอสราง 2. ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบ และบรหารงานกอสราง 3. ทกษะดานการสอสาร และน าเสนอ 4. ทกษะการใหค าปรกษา

ดานการออกแบบ ดานกฎหมาย ความเชยวชาญเฉพาะดาน

เชน ดานพลงงาน

- 25 -

2.1.2 ก าหนดสมรรถนะทจะท าใหเกดผลส าเรจของงาน

เมอไดความรและทกษะทจ าเปนในงานแลวน ามาพจารณาหาเรองทซ ากนแลวตดออก จากนนจดล าดบความส าคญตามผลทมตอ KRA แลวน ามาสรปเปนสมรรถนะทจ าเปนในงาน โดยมขอควรระวงดงน 1) แตละต าแหนงหรอสายงาน จะม KRA เปลยนตามชวงเวลา ดงนนสมรรถนะจงสามารถปรบเปลยนได 2) แตละต าแหนงงาน/กลมงานจะมสมรรถนะทส าคญ คอ เปน Critical Functional Competency (FC) ของต าแหนงงานนนเสมอ พยายามคนหาใหพบ เชน เจาหนาททปฏบตงานดานเงนเดอน หากมสมรรถนะทส าคญ คอ มความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายภาษเงนไดบคคลธรรมดาอยางถองแทกจะท าใหงานไมมขอผดพลาด 3) FC ทจะท าใหคนพฒนา ตองเปน FC ของคนเกงและคนด 4) อยาน าหนาทงานมาเปน FC เชน เจาหนาททปฏบตงานดานเงนเดอน มหนาทส าคญ คอ ค านวณและจายเงนเดอนใหถกตอง ดงนน FC ทส าคญคอความรดานกฎหมาย ภาษ ระเบยบ การเงน การบญช ฯลฯ ไมใชก าหนด FC วาตองมความสามารถในการจดท าเงนเดอน ซงเปนหนาทงานอยแลว

สรปสมรรถนะดานความรและทกษะ ประจ าสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

ชอสมรรถนะ (Competency)

Knowledge Skill/Attribute

1. ความรดานงานสถาปตยกรรม 2. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบ

การปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 3. ความรและทกษะดานการบรหารและจดการงานกอสราง 4. ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบดานงบประมาณ

และการพสด 5. ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร

และแผนปฏบตราชการของหนวยงาน 6. ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบ

และบรหารงานกอสราง

7. ทกษะดานการสอสารและน าเสนอ 8. ทกษะการใหค าปรกษา

- 26 -

ตารางเปรยบเทยบการวเคราะหหนาทงาน (Key Result Area : KRA) เพอก าหนดสมรรถนะสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

การวเคราะห Key Result Area : KRA ป 2560 การวเคราะห Key Result Area : KRA ป 2561

KRA ชอสมรรถนะ

KRA ชอสมรรถนะ

ความร ทกษะ ความร ทกษะ 1. งานดานสถาปนก 1.1 วเคราะหโครงการ 1.2 ส ารวจพนท 1.3 ออกแบบ/เขยนแบบ 1.4 ประมาณราคาเบองตน

1.5 ควบคมงานกอสราง

1.6 ใหค าปรกษาแนะน า/สอสาร/ถายทอด

1.7 ดานการตรวจสอบอาคาร ตามแบบ พรบ.ควบคมอาคาร

1.8 การเลอกใชวสด 2. งานดานผงเมอง

2.1 การใชทดน 2.2 ดานการปองกน

น าทวม 2.3 ดานการตรวจสอบ

อาคาร ตามแบบ พรบ.ควบคมอาคาร 3. ดานการตกแตงภายใน 4. ดานภมสถาปตย

1. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน 2. ความรเกยวกบการจดการสถาปตยกรรม เพอการทองเทยว 3. ความรดานการบรหารนวตกรรมและสงแวดลอม 4. ความรเกยวกบประโยชนใชสอยของอาคารและเทคนคการกอสราง

5. ทกษะในการบรหารและจดการองคกรแนวใหม 6. ทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนา

1. ขอบเขตงานตาม พรบ.สถาปนก 2543 1.1 งานออกแบบ วางผงโครงการงานวางแผน (Planning) - งานวเคราะหโครงการ (วเคราะหความเหมาะสมและความเปนไปได, จดท ารายละเอยดโครงการ, ก าหนดกรอบงบประมาณเพอขอจดสรรงบประมาณ) - งานส ารวจเบองตนเพอใชในการออกแบบ - งานออกแบบ, เขยนแบบเบองตน (งานสถาปตยกรรม) - หวหนาทมออกแบบ ประสานงานวชาชพอนทเกยวของ เชน วศวกรโครงสราง วศวกรไฟฟา วศวกรสขาภบาล - ประมาณราคาเบองตน (งานสถาปตยกรรม) - ก าหนดรายละเอยดประกอบแบบ และเลอกใชวสด 1.2 งานควบคมการกอสราง - ปฏบตหนาทในฐานะสถาปนกควบคมการกอสรางใหมความถกตอง เปนไปตามรปแบบก าหนด และถกตองระเบยบพสดของกรงเทพมหานคร 1.3 อ านวยการ และบรหารงานกอสราง - ปฏบตหนาทในฐานะสถาปนกโครงการ บรหารงานกอสรางใหแลวเสรจ เปนไปตามสญญาจาง, ประสานงานโครงการ , พจารณาและอนมตวสด, และใหค าปรกษาผรบจาง 1.4 งานทปรกษา - เปนผเชยวชาญเฉพาะดาน , ผแทนหนวยงานหรอคณะท างานในโครงการกอสรางและพฒนาตางๆ, เปนองคปาฐก และผเสวนาในงานเสวนา และประชมวชาการตางๆ - งานดานวชาการ และเผยแพรความร การเขยนบทความวชาการ 2. งานตรวจสอบอาคาร ใหเปนไปตาม พ.ร.บ. ควบคมการกอสราง 2522 2.1 งานตรวจสอบแบบกอสราง เพอขออนญาตปลกสรางอาคาร 2.2 งานตรวจสอบอาคารทเกดเหตภยพบตฯ 2.3 งานใหค าปรกษา ดานกฎหมายควบคมอาคารแกประชาชน 3. รวมเปนคณะกรรมการตางๆ เชน คณะกรรมการราคากลาง , คณะกรรมการก าหนดขอบเขตของงาน, คณะกรรมการเปดซองประมล, งานดานตวชวด, คณะกรรมการความเสยง, คณะกรรมการตรวจการจาง ฯลฯ ทเกยวของ

1. ความรดานงานสถาปตยกรรม 2. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบ

ทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

3. ความรและทกษะดานการบรหาร และจดการงานกอสราง

4. ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบ ดานงบประมาณ และการพสด

5. ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร และแผนปฏบตราชการของหนวยงาน

6. ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง

7. ทกษะดานการสอสารและน าเสนอ 8. ทกษะการใหค าปรกษา

รวม จ านวน 6 สมรรถนะ รวม จ านวน 8 สมรรถนะ

- 27 -

2.2 การเขยนค าจ ากดความและระดบของสมรรถนะ (Competency Profile)

2.2.1 หลกการเขยนค าจ ากดความและวธการก าหนดระดบของสมรรถนะ มดงน 1) What คอ มความร ทกษะเรองอะไร เชน กฎหมายแรงงาน กฎหมายคมครองฯ กฎหมายแรงงานสมพนธ กฎหมายประกนสงคม ฯลฯ 2) How/Why สามารถน าความรมาใชอยางไร เชน แปลความตวบท วเคราะหเจตนารมณ วเคราะหผลกระทบ 3) Results หมายถง ผลทไดคออะไร เชน เสนอทางเลอก ใหค าแนะน า ถายทอด

การก าหนดระดบของสมรรถนะม 3 วธ คอ วธท 1 - Unscale เปนการบอกค าจ ากดความแบบกวางๆ ไมมระดบ

วธท 2 - Expertise เปนการก าหนดระดบตามความเชยวชาญ วธท 3 - Hierarchy เปนการก าหนดตามโครงสรางองคกร

2.2.2 แนวการเขยน Competency Level 1) ชอ Competency ควรเปน “ค านาม” เชน การ / ความ / ทกษะ 2) ค าอธบายในแตละระดบ ควรจดท าระดบต าสด และสงสดกอนแลวจงจดท าในระดบ

ถด ๆ ไปหวเรองทเปนความหมายโดยรวม (Anchor) ควรจดท า Anchor ในแตละระดบกอน แลวจงเขยนค าอธบายระดบโดยระบตวอยางพฤตกรรม

3) พฤตกรรมในแตละระดบ ควรขนตนดวย “ค ากรยา” เชน ปฏบต ร เขาใจ สอน น าเสนอ ฯลฯ 4) ในแตละระดบ ไมมขอก าหนดวาควรมกพฤตกรรม โดยทวไปจะม 3 – 5 พฤตกรรม

ในกรณท FC นนเปนนามธรรม เปนจรรยาบรรณ หรออดมการณขององคกร ซงประนประนอมไมไดไมจ าเปนตองก าหนดระดบ เพยงแตเขยนเปนความจ าเปนทจะตองม FC น หรอไมจ าเปนไว (Requirement หรอ Non Requirement) ระดบของความสามารถในการรบร (Cognitive Domains) จะชวยในการพจารณาจดระดบพฤตกรรมตามสมรรถนะไดอยางชดเจน โดยทวไปก าหนดระดบ ดงน

ระดบ 1 Knowledge ร เขาใจ ท าไดในเบองตน ระดบ 2 Comprehension เขาใจลกซง จบหลกการ สรปประเดนส าคญได ระดบ 3 Application ประยกตใชได ระดบ 4 Analysis & Synthesis วเคราะห สงเคราะห มองเหนทางเลอกตาง ๆ ระดบ 5 Evaluation ประเมนคณคา ประเมนทางเลอก จดท านโยบายเชงปองกน

สวน FC ทว ๆ ไป สามารถก าหนดกระดบกได ในองคกรขนาดใหญทมคนมาก มกนยมจดเปน 5 ระดบ ส าหรบองคกรขนาดเลกอาจม 3 ระดบกได ทงน มขอควรพจารณา คอ

- 3 ระดบ เขยนงาย ประเมนยาก - 5 ระดบ เขยนยาก ประเมนงาย - ไมก าหนดระดบ ตองสรางเกณฑ การประเมน

- 28 -

ค าจ ากดความและระดบ Competency

ชอ (Competency Name) 1. ความรดานงานสถาปตยกรรม

ค าจ ากดความ (Definition) มความร ความเขาใจเกยวกบงานออกแบบสถาปตยกรรม เชน การออกแบบพนท ใชสอย วางผงพนท การออกแบบสภาพแวดลอมในอาคาร เทคนคการกอสราง วสดกอสราง ความรเกยวกบนวตกรรมและเทคโนโลยการกอสราง ความรดานการประหยดพลงงาน การออกแบบเพอคนทงมวล ความรเกยวกบสถาปตยกรรมไทย สถาปตยกรรมพนถน งานอนรกษและการบรณะโบราณสถาน และสามารถด าเนนการดานงานออกแบบสถาปตยกรรมและปฏบตงานสถาปตยกรรมไดอยางมประสทธภาพ และสามารถก าหนดนโยบายทเกยวกบสถาปตยกรรมเพอการพฒนาดานกายภาพ ของเมองได


ระดบ 1 มความร ความเขาใจในงานออกแบบสถาปตยกรรมและสามารถปฏบตงานเบองตนได เชน

สามารถออกแบบวางผงจดพนทใชสอยและจดสภาพแวดลอมในอาคาร ทไมซบซอน มความรดานเทคนคในการกอสราง มความรดานวสดกอสราง

ระดบ 2 สามารถน าความรในงานออกแบบสถาปตยกรรมไปปรบใชกบขอเทจจรงไดมากขน มความรเกยวกบนวตกรรมและเทคโนโลยการกอสราง มความรเกยวกบการออกแบบเพอคนทงมวล

ระดบ 3 มความรความสามารถในการออกแบบสถาปตยกรรมทมขนาดใหญและมความซบซอนมากขน

ระดบ 4 มความรในงานออกแบบอาคารขนาดใหญ อาคารขนาดใหญพเศษและอาคารสง อาคารทมลกษณะเฉพาะ

มความช านาญเฉพาะดาน เชน อาคารโรงพยาบาล, อาคารคอมเพลกซ

ระดบ 5 สามารถก าหนดนโยบายทเกยวกบสถาปตยกรรมการพฒนาดานกายภาพของเมองได เชน โครงการกอสรางทสงผลกระทบตอเมอง

- 29 -


ชอ (Competency Name) 2. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

ค าจ ากดความ (Definition) มความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม เชน กฎหมายควบคมอาคาร กฎหมายผงเมอง กฎหมายสงแวดลอมฯ และสามารถน าความรไปบรณาการใชในการปฏบตงาน รวมทง สามารถเปนทปรกษา ใหค าแนะน าและถายทอดความรเกยวกบกฎหมายและ ระเบยบทเกยวของได


ระดบ 1 มความร ความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบทเกยวของกบงาน ดานสถาปตยกรรม เชน

กฎหมายควบคมอาคาร กฎหมายผงเมอง

ระดบ 2 มความร ความเขาใจเกยวกบกฎหมายเฉพาะดานทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม เชน

กฎหมายวาดวยการอนรกษพลงงาน กฎหมายวาดวยการสงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอม กฎหมายวาดวยโบราณสถานและโบราณวตถ

ระดบ 3 สามารถบรณาการความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบ งานสถาปตยกรรมไปใชในการปฏบตงานไดอยางถกตอง

น าความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม ไปใชในการปฏบตงานได

ระดบ 4 สามารถเปนทปรกษาใหค าแนะน าและถายทอดความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม

ใหค าปรกษาแนะน าเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบ งานสถาปตยกรรมใหแกผเกยวของได

สามารถถายทอดความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบ งานสถาปตยกรรมได

- 30 -



ชอ (Competency Name) 3. ความรและทกษะดานการบรหารและจดการงานกอสราง

ค าจ ากดความ (Definition) มความร ความเขาใจดานการจดการงานกอสราง เชน การจดท าแผนงาน/โครงการ ทเกยวกบการบรหารและจดการงานกอสราง รวมทงสามารถวเคราะหเพอแกปญหาอปสรรคดานการบรหารและจดการงานกอสรางได


ระดบ 1 มความรพนฐานดานการจดการกอสราง เชน หลกการ ทฤษฎและเทคนคดานการจดการงานกอสราง

ระดบ 2 สามารถจดท าแผน/โครงการดานการบรหารและจดการงานกอสรางได

ระดบ 3 สามารถวเคราะหและสงเคราะหเพอแกไขปญหาอปสรรคดานการบรหารและจดการงานกอสราง

ระดบ 4 มความเชยวชาญในการจดท าแผน/โครงการ

ระดบ 5 มความรอบรในการสรางสรรคแผนงาน/โครงการระยะยาวได

ชอ (Competency Name) 4. ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบดานงบประมาณและการพสด

ค าจ ากดความ (Definition) มความร ความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบดานงบประมาณและการพสด เชน ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐฯ สามารถปฏบตงานและปรบปรงกระบวนการท างานใหมประสทธภาพและถายทอดความรและแนวทางปฏบตได


ระดบ 1 มความร ความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบทเกยวของกบงบประมาณ และการพสด สามารถปฏบตงานไดภายใตการก ากบดแล

ระดบ 2 สามารถน าความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบทเกยวของกบงบประมาณและพสด เพอวเคราะห ตรวจสอบ แนะน า แกไขปญหาทเกยวของกบการปฏบตงานได

ระดบ 3 สามารถปรบปรงกระบวนการท างานใหมประสทธภาพ และถายทอดความรและแนวทางปฏบตได

- 31 -



ชอ (Competency Name) 5. ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการ ของหนวยงาน

ค าจ ากดความ (Definition) มความร ความเขาใจเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน และสามารถประยกตใชในการปฏบตงานและอธบายแนะน าประเดนของแผน นโยบายทเกยวของในดานการออกแบบไดอยางถกตองเหมาะสม


ระดบ 1 มความรเบองตนเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน

สามารถปฏบตงานตามแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร และแผนปฏบตราชการของหนวยงาน

ระดบ 2 สามารถปฏบตงานใหสอดคลองตรงตามแผนและนโยบายของหนวยงานได

ระดบ 3 สามารถประยกตใชแผนและนโยบายทเกยวของกบกรงเทพมหานครในการปฏบตงานดานการออกแบบไดอยางถกตองและเหมาะสม

ระดบ 4 สามารถอธบายแนะน าประเดนของแผน นโยบายทเกยวของกบกรงเทพมหานคร ในดานการออกแบบไดอยางถกตองเหมาะสม

ชอ (Competency Name) 6. ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง

ค าจ ากดความ (Definition) มความรและสามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบสถาปตยกรรม เชน โปรแกรม archicad, autocad , sketch up ฯลฯ เพอการออกแบบและน าเสนอดานการออกแบบสถาปตยกรรมและบรหารงานกอสรางไดอยางเหมาะสม


ระดบ 1 ความรเกยวกบโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบสถาปตยกรรม เชน โปรแกรม autocad , sketch up ฯลฯ

มความรและสามารถใชโปรแกรมส าเรจรปเพอการออกแบบสถาปตยกรรม

ระดบ 2 สามารถเลอกใชโปรแกรมเพอการออกแบบสถาปตยกรรมไดอยางเหมาะสมกบประเภทงาน เชน โปรแกรม archicad

ระดบ 3 สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการน าเสนอดานออกแบบสถาปตยกรรม

- 32 -


ชอ (Competency Name) 7. ทกษะดานการสอสารและน าเสนอ

ค าจ ากดความ (Definition) สามารถตดตอประสานงานใหเกดความคด ความเขาใจตรงกนดานการออกแบบ เพอใหเกดความรวมมอในการปฏบตงานกบหนวยงานทเกยวของอยางมเหตผล และสามารถใหค าแนะน า ประยกตใชวธการสอสารไดอยางเหมาะสม


ระดบ 1 สามารถตดตอสอสาร ประสานงานเพอสรางความเขาใจระหวางกนดานการออกแบบโดยใชสอ เชน การพด เขยนและการถายทอดขอมลใหแกผอน เขาใจจดมงหมายไดอยางถกตองตรงประเดน

ระดบ 2 สามารถน าเสนอขอมลดานการออกแบบและความคดเหนอยางมเหตผล สามารถใหค าแนะน าแกผอนอยางเหมาะสม สามารถเจรจาตอรองไดอยางมประสทธภาพ รวมทงฟงความคดเหนของผอน

ระดบ 3 สามารถประมวลและสรปผล เพอสรางแนวทางความเขาใจรวมกน ประยกตใชวธการและชองทางการสอสารไดอยางเหมาะสม สามารถสรางแนวทางสอสารใหเกดความเขาใจไดอยางมประสทธภาพ

- 33 -


ชอ (Competency Name) 8. ทกษะการใหค าปรกษา

ค าจ ากดความ (Definition) มความสามารถในการใหค าปรกษาขอมลดานสถาปตยกรรม เชน ดานการออกแบบ ดานกฎหมายอาคาร ความเชยวชาญเฉพาะดานสถาปตยกรรมฯ และสามารถเสนอแนวทางเพอแกปญหาในการปฏบตงานได รวมทงสามารถพฒนารปแบบและถายทอดวธการใหค าปรกษา เชน การจดท าคมอฯ ดานการออกแบบอาคารประเภทตางๆ ได


ระดบ 1 มความรในการใหค าปรกษา อธบายตอบปญหาชแจงใหขอมลดานสถาปตยกรรม เชน ดานการออกแบบคณสมบตของวสดกอสราง ดานกฎหมาย ฯ มทกษะเกยวกบขนตอนและเทคนควธการใหค าปรกษา

ระดบ 2 สามารถใหค าปรกษาได สามารถน าความรและประสบการณในการท างานทเกยวของในดาน สถาปตยกรรมมาใชในการใหค าปรกษาได

ระดบ 3 มความช านาญในการใหค าปรกษาและแกปญหา มความช านาญในการคดวเคราะหและใหค าปรกษา มความสามารถเสนอแนวทางเลอกในการแกปญหาได สามารถแกไขปญหาเฉพาะหนาไดด

ระดบ 4 สามารถพฒนารปแบบและถายทอดวธการใหค าปรกษา สามารถรวบรวมขอมลเพอจดท าคมอก าหนดกรอบและแนวทางการออกแบบ อาคารประเภทตางๆ

- 34 -

2.3 การก าหนดระดบสมรรถนะทคาดหวง (Job-Competency Mapping)

การก าหนดระดบสมรรถนะทคาดหวง (Job-Competency Mapping) ของ Functional Competency แตละเรองในแตละต าแหนงงาน ควรก าหนดใหสงกวาขนธรรมดา เพอใหเกดการพฒนา แตไมควรก าหนดสงเกนไปจนไมมทางเปนไปได และก าหนดใหสอดคลองกนในต าแหนงงาน/กลมงานทอยในระดบเดยวกน

- 35 -

Job - Competency Mapping สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

ระดบต าแหนง สมรรถนะหลก

(Core Competency)

มาตรฐานความรความสามารถทจ าเปน มาตรฐานทกษะทจ าเปน สมรรถนะประจ ากลมงาน (Functional

Competency) ความรความสามารถทใชในการปฏบตงาน กฎ

หมาย

คณ

ธรรม

จรยธ

รรม

การบ

รการ

ทด

การม

งผลส

มฤทธ

การท

างาน

เปนท

ม

การส

งสมค

วามเ

ชยวช

าญใน

อาชพ

ดานก

ารบร

หารจ

ดการ

กรงเท

พมหา

นคร

ดานก

ารบร

หารง

บประ

มาณ

ดานก

ารจด

การก

ารเงน

การ

คลง ก

ารพส

ด

ดานก

ารบร

หารท

รพยา

กรบค

คล

ดานก

ารบร

หารแ

ผนงา

น/โค

รงกา

ร

ดานส

ถานก

ารณแ

วดลอ

มองค

กร

ความ

รเรอง

กฎหม

ายแล

ะกฎร

ะเบย

บราช

การ

การใ

ชคอม

พวเต

อร

การใ

ชภาษ

าองก

ฤษ

การจ

ดการ

ขอมล

การบ

รหาร

ทรพย

ากร

ความ

เขาใ

จองค

กรแล

ะระบ

บราช

การ

การค

ดวเค

ราะห

ความ

คดสร

างสร

รค

เชยวชาญ 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 5 3 4 2 5 4 5 5 5

ช านาญการพเศษ 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 2 3 2 4 3 4 4 4

ช านาญการ 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3

ปฏบตการ 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

- 36 -

Job - Competency Mapping (ตอ) สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

หมายเหต 1/2 หมายถง 1 ปแรกของขาราชการบรรจใหมในระดบปฏบตการ 1 ปแรก ใชเกณฑวด ระดบ 1 หลงจาก 1 ป จงใชเกณฑวด ระดบ 2

2/3 หมายถง 1 ปแรกของขาราชการทเลอนระดบเปนช านาญการ ใชเกณฑวด ระดบ 2 หลงจาก 1 ป จงใชเกณฑวด ระดบ 3 3/4 หมายถง 1 ปแรกของขาราชการทเลอนระดบเปนช านาญการพเศษ ใชเกณฑวด ระดบ 3 หลงจาก 1 ป จงใชเกณฑวด ระดบ 4 R = Required หมายถง สมรรถนะทระดบต าแหนงนนจ าเปนตองม

ระดบต าแหนง

ความรและทกษะทจ าเปนในงาน (Knowledge)

1. คว

ามรด

านงา

นสถา

ปตยก

รรม

2. คว

ามรเก

ยวกบ

กฎหม

ายแล

ะระเ

บยบท

เก

ยวขอ

งกบก

ารปฏ

บตงา

นดาน

สถาป

ตยกร

รม

3. คว

ามรแ

ละทก

ษะดา

นการ

บรหา

รและ

จดกา

รงาน

กอสร

าง

4. คว

ามรเก

ยวกบ

กฎหม

ายแล

ะระเ

บยบ

ดานง

บประ

มาณแ

ละกา

รพสด

5.

ความ

รเกยว

กบแผ

น นโ

ยบาย

ของ

กรงเท

พมหา

นครแ

ละแผ

นปฏบ

ตราช

การ

ของห

นวยง

าน

6. ทก

ษะกา

รใชโ

ปรแก

รมคอ

มพวเต

อร

เพอก

ารออ

กแบบ

และบ

รหาร

งานก

อสรา

ง

7. ทก

ษะดา

นการ

สอสา

รและ

น าเส

นอ

8. ทก

ษะกา

รใหค

าปรก

ษา

เชยวชาญ 5 5 5 3 5 R 4 4

ช านาญการพเศษ 4 3/4 4 2 4 R 3 3

ช านาญการ 3 2 2/3 1/2 3 R 2 2

ปฏบตการ 1/2 1 1 1 1/2 R 1/2 1

- 37 -

2.4 การก าหนดหลกสตร เรอง และหรอหวขอทใชในการพฒนาแตละระดบ

ชอสมรรถนะ (1) ความรดานงานสถาปตยกรรม

ระดบ เรอง/หวขอการพฒนา วธการพฒนา

ระดบ 1

ความรเกยวกบงานออกแบบ และปฏบตงานดานสถาปตยกรรม

- การดงาน (Site tour) - การเสวนา - การใชระบบพเลยง (Mentoring) - การฝกปฏบตในงาน (On the job training) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 2

ระดบ 3

ความรเกยวกบงานออกแบบ และปฏบตงานดานสถาปตยกรรม ทมความซบซอน

- การฝกอบรม (Training) - การเสวนา - การดงาน (Site tour) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 4

ความรเกยวกบงานออกแบบและปฏบตงาน

ดานสถาปตยกรรม ออกแบบอาคารขนาดใหญ อาคารขนาดใหญพเศษ และอาคารสง อาคารทมลกษณะเฉพาะ

- การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การเปนทปรกษา (Consulting) - การเปนวทยากร - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 5

- 38 -

ชอสมรรถนะ (2) ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม


ระดบ 1

ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบ ทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม

- การฝกอบรม (Training) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 2

ระดบ 3

การวเคราะหกฎหมายและระเบยบ ทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม

- การฝกอบรม (Training) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment)

- การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 4

เสรมสรางความเชยวชาญดานกฎหมาย

และระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

- การเปนทปรกษา (Consulting) - การเปนวทยากร - การเปนผแทนหนวยงาน


ระดบ 5

การพฒนากฎหมายใหสอดคลอง

กบสถานการณและบรบท

- การเปนคณะกรรมการ - การเปนผแทนหนวยงาน - การศกษาดวยตนเอง

- 39 -

ชอสมรรถนะ (3) ความรและทกษะดานการบรหารและจดการงานกอสราง


ระดบ 1

ความรดานการบรหารและจดการ งานกอสราง

- การฝกอบรม (Training) - การฝกปฏบตในงาน (On the job training) - การใชระบบพเลยง (Mentoring) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 2

- การฝกอบรม (Training) - การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 3

ระดบ 4

การจดท าแผนและโครงการ

- การฝกอบรม (Training) - การศกษาดงาน (Site Tour) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium)


ระดบ 5

การบรหารโครงการกอสราง

- การเปนทปรกษา (Consulting) - การเปนวทยากร - การเปนผสอนงาน (Coaching) - การศกษาดวยตนเอง

- 40 -

ชอสมรรถนะ (4) ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบดานงบประมาณและพสด


ระดบ 1

ความรเกยวกฎหมายระเบยบ ดานงบประมาณและพสด

- การฝกอบรม (Training) - การฝกปฏบตในงาน (On the job training) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 2

ระดบ 3

- การฝกอบรม (Training) - การฝกปฏบตในงาน (On the job training) - การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การศกษาดวยตนเอง

- 41 -

ชอสมรรถนะ (5) ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน


ระดบ 1

ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการ ของหนวยงาน

- การฝกอบรม (Training) - การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 2

ระดบ 3

ระดบ 4

การบรณาการงานสถาปตยกรรม ตามแผนพฒนาของกรงเทพมหานคร

- การสมมนาเชงวชาการ (Symposium) - การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) - การศกษาดงาน (Site Tour) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 5

- 42 -

ชอสมรรถนะ (6) ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง


ระดบ 1

การใชโปรแกรมคอมพวเตอร

เพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง


ระดบ 2

ระดบ 3

- การฝกอบรม (Training) - การฝกปฏบตในงาน (On the job training) - การเปนผสอนงาน (Coaching) - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 4

ระดบ 5

- 43 -

ชอสมรรถนะ (7) ทกษะดานการสอสารและน าเสนอ


ระดบ 1

ความรเบองตนเกยวกบการน าเสนอ


ระดบ 2

ระดบ 3

เทคนคการน าเสนอ การพดในทสาธารณะ

- การฝกอบรม (Training) - การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) - การเปนวทยากร - การเสวนา - การเปนผแทนหนวยงาน - การศกษาดวยตนเอง

ระดบ 4

- 44 -

ชอสมรรถนะ (8) ทกษะการใหค าปรกษา


ระดบ 1

ทกษะการใหค าปรกษา


ระดบ 2

ระดบ 3

เทคนคและกลวธการใหค าปรกษา

- การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) - การเชญผเชยวชาญมาใหความร (Expert Briefing)

- การเปนทปรกษา (Consulting) - การเปนคณะกรรมการ


ระดบ 4

- 45 -

2.5 การก าหนดเสนทางการพฒนา (Training and Development Roadmap) สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก โดยการระบหลกสตร/โครงการและหรอหวขอเรอง รวมถงวธการพฒนาตามระดบต าแหนง ในแตละสมรรถนะ ดงน ชอสมรรถนะ 1. ความรดานงานสถาปตยกรรม

หลกสตร/โครงการ


ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing

ความรเกยวกบงานออกแบบและปฏบตงานดานสถาปตยกรรม ✔

ความรเกยวกบงานออกแบบและปฏบตงานดานสถาปตยกรรมทม ความซบซอน

✔

ความรเกยวกบงานออกแบบและปฏบตงานดานสถาปตยกรรม ออกแบบอาคารขนาดใหญ อาคารขนาดใหญพเศษ และอาคารสง อาคารทมลกษณะเฉพาะ

✔ ✔

Deve

lopm

ent

การฝกปฏบตในงาน (On the job training) ✔

การใชระบบพเลยง (Mentoring) ✔

การเสวนา ✔ ✔

การเปนทปรกษา (Consulting) ✔ ✔

การเปนวทยากร ✔ ✔

Self L

earn

ing

การศกษาดวยตนเอง เชน ศกษาจากหนงสอ เวบไซต คมอการปฏบตงานฯ ✔ ✔ ✔ ✔

- 46 -

ชอสมรรถนะ 2. ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing

การวเคราะหกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

✔ ✔

ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

✔ ✔

Deve

lopm

ent

การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) ✔

การเปนวทยากร ✔


การเปนผแทนหนวยงาน ✔

การเปนคณะกรรมการ ✔

Self L

earn

ing


- 47 -

ชอสมรรถนะ 3. ความรและทกษะดานการบรหารและจดการงานกอสราง



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing ความรดานการบรหารและจดการงานกอสราง ✔ ✔

การจดท าแผนและโครงการ ✔

Deve

lopm

ent

การฝกปฏบตในงาน (On the job training) ✔

การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) ✔

การใชระบบพเลยง (Mentoring) ✔

การเปนผสอนงาน (Coaching) ✔

การเปนทปรกษา (Consulting) ✔

การเปนวทยากร ✔

Self L

earn

ing


- 48 -

ชอสมรรถนะ 4. ความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบดานงบประมาณและการพสด



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing ความรเกยวกฎหมายระเบยบดานงบประมาณ และพสด

✔ ✔ ✔

Deve

lopm

ent การฝกปฏบตในงาน (On the job training)

✔ ✔ ✔

Self L

earn

ing


- 49 -

ชอสมรรถนะ 5. ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการ

ของหนวยงาน ✔ ✔

การบรณาการงานสถาปตยกรรมตามแผนพฒนาของกรงเทพมหานคร ✔ ✔

Deve

lopm

ent การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment)

✔ ✔ ✔

Self L

earn

ing


- 50 -

ชอสมรรถนะ 6. ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing

การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบและบรหารงานกอสราง

✔ ✔ ✔ ✔

Deve

lopm

ent การฝกปฏบตในงาน (On the job training) ✔ ✔ ✔ ✔

การใชระบบพเลยง (Mentoring) ✔ ✔

การเปนผสอนงาน (Coaching) ✔ ✔

Self L

earn

ing


- 51 -

ชอสมรรถนะ 7. ทกษะดานการสอสารและน าเสนอ



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing

ความรเบองตนเกยวกบการน าเสนอ ✔ ✔

เทคนคการน าเสนอ ✔ ✔

การพดในทสาธารณะ ✔ ✔

Deve

lopm

ent

การฝกปฏบตในงาน (On the job training) ✔ ✔


การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) ✔ ✔

การเสวนา ✔ ✔

การเปนวทยากร ✔ ✔

การเปนผแทนหนวยงาน ✔ ✔

Self L

earn

ing


- 52 -

ชอสมรรถนะ 8. ทกษะการใหค าปรกษา



ปฏบต

การ

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

Train

ing ทกษะการใหค าปรกษา ✔ ✔

เทคนคและกลวธการใหค าปรกษา ✔ ✔

Deve

lopm

ent

การฝกปฏบตในงาน (On the job training) ✔ ✔


การไดรบมอบหมายงาน (Project Assignment) ✔ ✔

การเชญผเชยวชาญมาใหความร (Expert Briefing) ✔ ✔


การเปนคณะกรรมการ ✔ ✔

Self L

earn

ing


- 53 -

หลกการออกแบบและพฒนาหลกสตรเพอพฒนาทรพยากรบคคล

ความส าคญของหลกสตรการฝกอบรม การฝกอบรม เปนกระบวนการส าคญทจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดความร ความเขาใจ และทกษะทเกยวกบการปฏบตงานสงผลใหเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรม ดงนนกอนการฝกอบรมและพฒนาทรพยากรบคคลดวยวธการตาง ๆ จงตองมการสรางและพฒนาหลกสตรฝกอบรม เพอก าหนดวาจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดความรความเขาใจ ทกษะ และทศนคต ในเรองอะไร โดยใชเทคนคและวธการใด รวมทงจะตองใชเวลามากนอยเพยงใดจงจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดการเรยนรและเปลยนแปลงพฤตกรรม ตามวตถประสงคทก าหนดขน โดยในปจจบนสถาบนพฒนาขาราชการกรงเทพมหานครไดน าหลกสมรรถนะของกลมงานตาง ๆ (35 กลมงาน) มาจดท าเสนทางการพฒนาตามสายอาชพ (Training Road Map) และก าหนดเปนกรอบหลกสตรการพฒนาทมเนอหาวชาสอดคลองกบระดบสมรรถนะ และเปนไปตามเสนทางการพฒนาของสายอาชพ เพอน าไปใชในการวางแผนพฒนาฝกอบรม สอดคลองกบแผนยทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคลของกรงเทพมหานคร ป พ.ศ. 2561 - 2565 และแผนยทธศาสตรการพฒนาทรพยากรบคคลของกรงเทพมหานคร ป พ.ศ. 2561 – 2565

ขนตอนในการสรางหลกสตรการฝกอบรม การสรางหลกสตรฝกอบรมส าหรบการพฒนาทรพยากรบคคลตองมความสอดคลองกบต าแหนงตาม

สายงานตาง ๆ ทเปนกลมเปาหมาย หรอส าหรบผปฏบตงานทกสายงานทตองปฏบตงานใดงานหนงเหมอน ๆ กน ถงแมวาบคลากรนนจะมต าแหนงทแตกตางกน กควรใชหลกการออกแบบเพอพฒนาหลกสตรทเปนระบบตามขนตอนดงน ขนตอนท 1 การทบทวนความจ าเปนในการฝกอบรม

การสรางหลกสตรฝกอบรม จ าเปนตองมการศกษาวเคราะหปญหาทเกดขน หรอความเปลยนแปลงตามปจจยตาง ๆ วามความเกยวของกบภารกจใดขององคกร และอยในความรบผดชอบของบคลากรในต าแหนงงานใด ระดบใดบาง หากไมมการพฒนาความรแกผปฏบตงานจะสงผลกระทบตอองคกรอยางไรหรอหากตองมการอบรมพฒนาจะด าเนนการในองคการโดยเฉพาะ (In-house training) เชน การแลกเปลยนเรยนร การสอนงาน แตหากมบคลากรทเกยวของจ าเปนตองเขารบการฝกอบรมเปนจ านวนมากทควรจะจดขนอยางเปนระบบ และสมพนธกบการประเมนเลอนระดบหรอเตรยมความพรอมรบความเปลยนแปลง จงควรเตรยมด าเนนการตามขนตอนตอไปซงในขนตอนนสถาบนพฒนาขาราชการกรงเทพมหานครไดน าหลกสมรรถนะ และ Training Road Map มาใชเปนกรอบแนวคดในการสรางหลกสตร ขนตอนท 2 การระบภารกจของต าแหนงงาน (Key Result Area: KRA)

การสรางหลกสตรฝกอบรมใหสอดคลองกบความจ าเปนและเปนไปตามหลกสมรรถนะ และ Training Road Mapนน ผสรางหลกสตรจ าเปนจะตองเขาใจถงงาน หนาท และ ภารกจ (Job) ของต าแหนงตาง ๆ อยางชดเจนกอน ซงหมายถงหนาทความรบผดชอบทบคลากรในต าแหนงหนงต าแหนงใด (Job Description) และเปนทยอมรบกนโดยทวไปในองคการ ซงไดถกน ามาจดท าเปนสมรรถนะของต าแหนงตามกลมงาน และสายงาน รวมทงไดก าหนดระดบความสามารถของสมรรถนะนน ๆ (Level) ใหสอดคลองกบระดบต าแหนงตาม Key Result Area (Mapping) แลวน าไปวเคราะหวาภารกจนนจะตองใชความร และทกษะใดจงจะสามารถปฏบตงานไดส าเรจเพอจะไดน าไปก าหนดเนอหาของหลกสตรไดถกตองตรงกบภารกจในขนตอนนจงเปนการแสดงรายการความรและทกษะเพอเตรยมจดท าเปนหวขอวชาของหลกสตรตอ

- 54 -

ขนตอนท 3 การจดระดบความส าคญของภารกจ

เมอวเคราะหถงภารกจและจดท าสมรรถนะแลวผออกแบบหลกสตรตองทราบถงระดบความส าคญ ของแตละภารกจดงกลาวดวยเพอก าหนดหวขอวชาในหลกสตรฝกอบรมไดอยางเหมาะสม กลาวคอ ชวยในการก าหนดวา ควรจะมหวขอวชาใดบาง ใชระยะเวลาเทาใด การเรยงล าดบการเรยนรกอนหลงอยางไร ทงนเพอใหผบรหารโครงการฝกอบรมสามารถใชทรพยากรในการฝกอบรมไดอยางคมคา ทงในดานของ เงน เวลา สถานท วสดอปกรณ ตลอดจนครอบคลมกลมเปาหมายทเกยวของอยางเสมอภาคเปนธรรม

หลกเกณฑทสามารถน ามาใชในการจดล าดบความส าคญของภารกจทเปนความจ าเปนในการฝกอบรมมดงน 1. หลกความจ าเปนมลฐานขององคความรและทกษะ เปนการพจารณาวาภารกจทคาดวา จะจดอบรมนนเปนความจ าเปนขนพนฐาน ทผปฏบตงานจะตองมความร ความเขาใจ ทกษะ หรอทศนคต ทเหมาะสม จนสามารถปฏบตไดเสยกอน จงจะสามารถปฏบตงานในต าแหนงนนๆ ได เชน ผปฏบตหนาทหวหนางานทกคน จะตองมความร ความเขาใจ เกยวกบหลกการบรหารงานเบองตน ไมวาจะเปนหวหนางานใด กตาม ดงนน หากภารกจใดเปนความจ าเปนขนมลฐานมาก กควรจะมความส าคญสงทจะตองน ามาเปนหวขอวชาในการฝกอบรม 2. หลกความยากงายในการเรยนร เปนการพจารณาวาภารกจนน ๆ บคลากรสามารถทจะเรยนรดวยตนเองไดยาก หรองายเพยงใด หากเปนภารกจทยากในการทบคลากรจะสามารถเรยนรดวยตนเอง กสมควรจะตองจดการฝกอบรมอยางเปนทางการได และจดวาภารกจนน ๆ มระดบความในส าคญสง 3. หลกความส าคญตอความส าเรจขององคกร เปนการพจารณาวาภารกจนน ๆ มความส าคญ ตอความส าเรจและความสมบรณของงานทปฏบตมากนอยเพยงใด เชน แมไมจ าเปนตองปฏบตอยางสม าเสมอ แตถาหากไมสามารถปฏบตกจะเกดความเสยหายตอองคกร หรอผรบบรการไดมาก ดงนจะถอวาเปนภารกจ ทมความส าคญมาก 4. หลกความถในการปฏบต เปนการพจารณาวาหากภารกจใดมความถในการกเหมาะสม ทจะจดการฝกอบรมขน แตหากภารกจนนมความถในการปฏบตนอย กยอมมความจ าเปนหรอความเรงดวน ในการจดการฝกอบรมนอยเชนกน 5. หลกความคมคากบผลทไดรบ เปนการพจารณาเปรยบเทยบดานการใชทรพยากรตาง ๆ ในการจดฝกอบรม ไดแก เงนวสดอปกรณ เวลา สถานท และบคลากร กบผลประโยชนทไดรบจากการจดฝกอบรมเพอท าใหเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเขาอบรมวามความคมคามากนอยเพยงใด หากม ความคมคาในอนทจะฝกอบรม เรองของภารกจนนๆ มาก กจดภารกจนนใหมระดบความส าคญในอนทจะจดการฝกอบรมสงและสามารถด าเนนการตอไปไดจนกวาปจจยความคมคาจะเปลยนแปลงไป 6. หลกความส าคญดานความพรอมของผ เรยนร เปนการพจารณาถงพนฐานความร ความสามารถ ประสบการณ ความพรอม และแรงจงใจ ของผทจะเขารบการอบรมเกยวกบภารกจนน ๆ วามโอกาสทจะสนบสนนใหบรรลวตถประสงคของการฝกอบรมไดมากนอยเพยงใด ทงน เพราะความส าเรจ ตามวตถประสงคในการฝกอบรมใดกตาม ยอมจะตองมสวนสมพนธกบศกยภาพดงเดมของผเขาอบรม แตหากเปนหวขอวชาทจ าเปนจรง ๆ ผด าเนนการพฒนาจะตองออกแบบวธการเรยนรใหสอดคลองกบศกยภาพของผเรยนใหมากยงขน 7. หลกคณภาพ เปนการพจารณาวาการฝกอบรมในภารกจนน ๆ จะชวยใหบคลากรสวนใหญโดยเฉลยมการปฏบตงานทมประสทธภาพยงขน หลกการนจะใหความส าคญ กบการฝกอบรมเกยวกบภารกจซงจะชวยสงผลใหบคลากรสวนใหญปฏบตงานไดดยงขน แมเปนการพฒนาบคลากรเพยงสวนนอย

- 55 -

8. หลกการวเคราะหจดออนของภารกจ เปนการพจารณาถงความบกพรองของภารกจ ซงเปนความจ าเปนในการฝกอบรม วามมากนอยเพยงใด หากภารกจนนๆ มการปฏบตบกพรองบอยๆ ยอมมความจ าเปนเรงดวนทจะท าการฝกอบรมมากกวาภารกจทมการปฏบตบกพรองนอย 9. หลกการคงอยของพฤตกรรมทเรยนร เปนการพจารณาวาหลงจากการฝกอบรมแลว ผผานการฝกอบรมจะสามารถรกษาการเรยนร หรอมพฤตกรรมเปลยนแปลงจากการฝกอบรมคงอยไปเปนระยะเวลานานเทาใด หากการฝกอบรม ในเรองของภารกจใดสามารถท าใหผผานการฝกอบรมมพฤตกรรม ทเปลยนแปลงอยไดเปนระยะเวลายาวนาน ยอมมคณคากวาการฝกอบรมทท าใหผผานการอบรมมพฤตกรรมเปลยนแปลงอยไดเพยงชวงระยะเวลาสน 10. หลกความจ าเปนในการฝกอบรมเสรม เปนการพจารณาวาภารกจใดบางทเมอไดท าการฝกอบรมไปแลว กยงมความจ าเปนจะตองจดฝกอบรมเพมเตมใหอก จงจะท าใหกลมบคลากรเปาหมายสามารถปฏบตงานตามภารกจหรอหนาทนน ๆ ไดอยางสมบรณ ทงนเพราะโดยปกตภารกจใดทไดจดการฝกอบรมไปแลวผผานการฝกอบรมสามารถกลบไปปฏบตงานไดทนท โดยไมจ าเปนตองฝกอบรมในเรองนนๆ อกยอมมคณคากวาการฝกอบรมทตองด าเนนการซ า ๆ ในกลมเปาหมายเดม และเนอหาเดม เพราะจะท าใหสนเปลองงบประมาณ และทรพยากรตาง ๆ

ขนตอนท 4 การก าหนดวตถประสงคในการฝกอบรม การก าหนดหลกสตรฝกอบรมเราจ าเปนตองก าหนดวตถประสงคในการฝกอบรมใหชดเจน

เพราะวตถประสงคในการฝกอบรมมความส าคญ ในการชวยใหสามารถประสานทรพยากรในการฝกอบรม ไดอยางมประสทธภาพและด าเนนไปในแนวทางเดยวกน (ไดแก ก าลงคน เงน วสด และอปกรณ) สามารถก าหนดหวขอวชา และเนอหาสาระในการฝกอบรมไดอยางเหมาะสม การชวยท าใหวทยากร และเจาหนาทผบรหารโครงการมความเขาใจตรงกนและปฏบตงานอยางสอดคลองกน ท าใหผเขารบการอบรมมความเขาใจการปฏบตงานของวทยากรและเจาหนาทรวมทงชวยใหสามารถเลอกเทคนคหรอวธการฝกอบรมทเหมาะสม และสามารถตดตามประเมนผลไดอยางถกตอง ขนตอนในการก าหนดวตถประสงคในการฝกอบรม ขนตอนในการก าหนดวตถประสงคในการฝกอบรมไว มดงน ขนท 1 ทบทวนปญหาทเปนความจ าเปนในการฝกอบรม ขนท 2 ระบกลมเปาหมายทจะตองเขารบการฝกอบรม ขนท 3 ระบภารกจและพฤตกรรมทเปนปญหา ขนท 4 ระบถงวตถประสงคขนสงสด หรอพฤตกรรมทตองการใหเกดขนกบกลมเปาหมาย เชน มความร มทกษะ สามารถปฏบตงานได เปนตน ขนท 5 ระบถงสงสนบสนนทจะท าใหสามารถบรรลวตถประสงค เปนการพจารณาถงสภาพแวดลอม หรอองคประกอบอนทจะสนบสนนใหการฝกอบรมบรรลวตถประสงคได เชน วทยากรทมความสามารถ คณลกษณะของผเขาอบรมรวมทงนโยบายทสนบสนนการพฒนาทเกยวของ ขนท 6 ระบถงสงทเปนอปสรรคตอการด าเนนงานฝกอบรมวามอะไรบาง เชน มงบประมาณจ ากด ระยะเวลาอบรมมจ ากด เปนตน ขนท 7 การคาดการวตถประสงคทจะเกดขนอยางแนนอน แมจะมปญหาอปสรรคใด ๆ กไมมผลกระทบตอวตถประสงคน ขนท 8 ก าหนดวตถประสงคประกอบ เชน การฝกอบรมจะชวยใหผเขาอบรมซงมาจาก ตางหนวยงานกนเกดความรจกคนเคยกน และชวยใหเกดการประสานงานในอนาคต เปนตน

- 56 -

การเขยนวตถประสงคนนเรามกจะใชวตถประสงครายการทเปนไปไดเขยนไวในล าดบแรก

และวตถประสงคประกอบเขยนไวในล าดบสดทาย

การก าหนดวตถประสงคของหลกสตรทดมดงน 1. ควรระบวาตองการใหเกดพฤตกรรมใดขน หรอตองการจะแกไขปญหาใด ตามความจ าเปน

ในการฝกอบรม หรอใหสอดคลองกบหลกสมรรถนะในเรองใด ซงอาจตองก าหนดเปนความร ทกษะ หรอความสามารถเชงพฤตกรรม 2. เปนความเปลยนแปลงทมความเปนไปไดเหมาะสมกบกลมเปาหมายทรบการพฒนา 3. สามารถระบวธวดหรอประเมนผลใหสอดคลองกบความคาดหวงได 4. ใชภาษางาย ๆ ใหเปนทเขาใจอยางชดเจน 5. สอดคลองกบยทธศาสตรองคกรทตองการตอบสนอง หรอตามนโยบายของหนวยงาน 6. เรยงล าดบความส าคญตามทไดวเคราะหไว

ขนตอนท 5 การก าหนดหวขอวชา ความหมายของหวขอวชา หวขอวชาหมายถง เนอหาสาระของเรองทตองการจะใหผเขารบ การอบรมเกดความร ความเขาใจ ทศนคต และทกษะ ทสอดคลองกบงานทปฏบต และเปนไปตามหลกสมรรถนะของต าแหนงงานทก าหนดไว ดงนนการก าหนดหวขอวชา จงหมายถง การระบวาภารกจหรอหนาททเปนความจ าเปนใน การฝกอบรมนน ควรจะน าวชาอะไรบาง มาชวยแกไขปญหา หรอเปลยนแปลงพฤตกรรมเพอใชเปนกรอบ ในการก าหนดเนอหาการเรยนร ขนตอนและหลกการก าหนดหวขอวชา

1. จดท าตารางในการก าหนดหวขอวชาทแสดงความสอดคลอง เชอมโยงกบภารกจหรอหนาท และสมรรถนะนน ๆ ซงเปนความจ าเปนในการฝกอบรม และแสดงระดบความส าคญของแตละภารกจ และหวขอวชา 2. วเคราะหภารกจวาควรจะใชชอหวขอวชาใดในการฝกอบรม โดยมหลกการ คอหวขอวชาเดยวสามารถใชส าหรบหลาย ๆ ภารกจไดหรอภายในภารกจเดยวอาจจะตองใชหลายหวขอวชา โดยเฉพาะภารกจ ทมความส าคญสง 3. การก าหนดชอของหวขอวชา ควรมความชดเจน และสามารถสะทอนใหเหนขอบเขตของงาน

การก าหนดหมวดวชา หลกสตรฝกอบรมทก าหนดขนจะประกอบดวยหวขอวชาจ านวนมาก ควรน ามาจดเปนหมวดหมตามลกษณะของความคลายคลงกน ซงอาจท าได 2 วธ คอ 1. จดหมวดหมตามลกษณะคลายคลงกนของเนอหาวชา เชน วชาตาง ๆ ทมลกษณะเปนการ ปพนฐาน อาจรวบรวมอยในหมวดเดยวกน เรยกวา หมวดพนฐาน หรอหวขอวชาเกยวกบหลกมนษยสมพนธ การสอสาร ประสานงาน ภาวะผน า อาจใชชอหมวดทกษะทางการบรหาร เปนตน 2. จดหมวดหมตามลกษณะของเทคนควธการฝกอบรม เชน หวขอวชาทเปนกฎหมาย ระเบยบปฏบตตาง ๆ ซงเปนการบรรยายในหองฝกอบรม อาจรวมเรยกวาเปนหมวดกฎหมายระเบยบหรออาจแบงภาคทฤษฎภาคปฏบตการ ออกเปนหมวดตาง ๆ ตามลกษณะของเนอหาวชากได

- 57 -

ขนตอนท 6 การก าหนดวตถประสงคของหวขอวชา ความหมายของวตถประสงคของหวขอวชา วตถประสงคของหวขอวชา หมายถง ค านยามทระบวา ในวชาทท าการฝกอบรมนนภายหลงการฝกอบรมแลวตองการใหผเขาอบรมเกดการเรยนรหรอเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในลกษณะอยางไร และทส าคญวตถประสงครายวชานจะตองสอดคลอง และเปนสวนหนงของวตถประสงครวมของโครงการฝกอบรมดวย หลกการเขยนวตถประสงคของหวขอวชา

แนวทางการเขยนวตถประสงคของหวขอวชาม 4 ลกษณะ คอ 1. วตถประสงคทยดบทบาทของวทยากรเปนหลก 2. วตถประสงคทยดเนอหาวชาทอบรมเปนหลก 3. วตถประสงคทยดกจกรรมของผเขาอบรมเปนหลก 4. วตถประสงคทยดการเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเขาอบรมเปนหลก

การเขยนวตถประสงคแบบท 4 เปนวธทดทสด เนองจากหากวตถประสงคของหวขอวชา สามารถแสดงถงลกษณะการเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเขาอบรมทพงประสงคได กจะสอดคลองกบทฤษฎการฝกอบรม และจะเปนประโยชนในการประเมนผลการฝกอบรมหวขอวชานนๆ ไดอยางชดเจน การเขยนวตถประสงคของหวขอวชาทยดการเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเขาอบรมเปนหลก ควรจะมองคประกอบและวธการเขยน ดงน 1. การระบถงการท าใหผเขาอบรมเกดความร ความเขาใจ ทกษะ ทศนคต ความสามารถ หรอความช านาญ เกยวกบเรองอะไร เชน

- เพอท าใหผเขาอบรมสามารถวางแผนการปฏบตงานได (out put) - เพอใหผเขาอบรมสมมนาใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรได (out put) - เพอใหผเขาอบรมสามารถน าไปประยกตได (out come)

2. การระบการเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในลกษณะใดเชน - เพอท าใหผเขาอบรมสามารถวางแผนการปฏบตงานไดตามแนวทางทก าหนดไว (out come) - เพอใหผเขาอบรมสามารถใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรไดอยางมประสทธภาพ (out come) - เพอใหผเขาอบรมสามารถพฒนางานได (out come)

3. ระบสถานการณ เวลา สงแวดลอม หรอเงอนไขทจะท าใหเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรม กลาวคอ พฤตกรรม ทจะเปลยนแปลงไปนนจะเปลยนแปลงไปภายใตสงแวดลอมอะไร เชน การปฏบตงานตามแนวทางทก าหนดไวไดเมอเสรจสนการอบรมหรอน าความรไปสรางระบบ สามารถจดเกบขอมลของหนวยงานได เปนตน 4. ระบเกณฑทจะวดระดบของความยอมรบในพฤตกรรมทเปลยนแปลง คอ เปนการระบวาพฤตกรรมของผเขารบการอบรมทเปลยนแปลงไปนนจะตองเปลยนไปในระดบใด หรอตองเปลยนไปจนท าใหเกดอะไรขน เชน สามารถวางแผนการปฏบตงานตามแนวทางทก าหนดไวไดอยางถกตองเมอเสรจสนการอบรมสามารถจดเกบขอมลของหนวยงานไดอยางเปนระบบเปนตน กลาวโดยสรป การเขยนวตถประสงครายวชาเชงพฤตกรรม คอ การเขยนระบวาในหวขอวชานน ๆ ใหครอบคลม จดมงหมาย 4 ประการ คอ

- ใหใครท า - ท าอะไร - ท าไดภายใตเงอนไขอะไร - ท าไดระดบใด

- 58 -

ขนตอนในการเขยนวตถประสงคของหวขอวชา เมอเขาใจถงกรอบแนวคดทเกยวของแลว ใหด าเนนการเปนขนตอน ดงน

1. พจารณาภารกจหรอหนาทซงเปนความจ าเปนในการฝกอบรมตามทไดวเคราะหไว 2. พจารณาระดบความความส าคญของหวขอวชาซงอาจสอดคลองกบสมรรถนะของงาน ทจ าเปนตองพฒนา

3. ด าเนนการก าหนดวตถประสงคของหวขอวชาตามหลกการ

ขนตอนท 7 การก าหนดขอบเขตเนอหา ความหมายของการก าหนดขอบเขตเนอหา การก าหนดขอบเขตเนอหา เปนการระบถงรายละเอยดของรายการความรตามหวขอวชานน ๆ วาผเขาอบรมตองไดรบความรอะไรบาง โดยตองมความสมพนธกบ Key Result Area ของงานทปฏบต หรออยในกรอบนยามของสมรรถนะตามระดบของต าแหนง ซงอาจก าหนดเปนหวขอยอย ๆ ทงนจะเปนประโยชนตอการบรรยายของวทยากร และการก าหนดวธการเรยนรทจะท าใหผเขาอบรมเกดความร ความเขาใจ ทศนคต หรอความสามารถตรงตามวตถประสงคของหวขอวชา ประโยชนของการก าหนดขอบเขตเนอหา

1. เพอแสดงถงรายการความรทจ าเปน ซงไดมาจากการวเคราะหความจ าเปนของการอบรม 2. เพอไมใหหวขอวชามความซ าซอนกน 3. เปนประโยชนแกวทยากรในการเตรยมเนอหาการบรรยาย และกจกรรมตาง ๆ 4. เปนแนวทางการก าหนดวธการประเมนตดตามผล

ขนตอนการก าหนดขอบเขตเนอหา 1. การวเคราะห Key Result Area ทไดก าหนดเปนรายการความร และเรยงละดบ

จดกลมรายการแลวน ามาเขยนรายละเอยดเนอหาทเกยวของตามรายการหวขอความรนน ๆ 2. การวเคราะหรายการเนอหาใหเชอมโยงกบค านยาม และระดบความสามารถของสมรรถนะ

ทก าหนดในหลกสตร 3. หากรายการเนอหามรายละเอยดมาก ใหแยกเปนหวขอยอย และเรยงล าดบการเรยนรจากงาย

ไปยาก 4. ทบทวนขอบเขตเนอหาของหวขอวชาตาง ๆ เพอไมใหเนอหามความซ าซอนกน

ขนตอนท 8 การก าหนดเทคนคการฝกอบรม ความหมายของเทคนคการฝกอบรม เทคนคการฝกอบรม หมายถง วธการทจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดความร ความเขาใจ ทศนคต และความสามารถอยางมประสทธภาพ ตลอดจนเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรมไปตามวตถประสงคของการฝกอบรมนน ๆ ได ดงนนเทคนคการฝกอบรม จงเปนเสมอนเครองมอไปสความส าเรจทควรเลอกใชไดอยางเหมาะสม ท าใหผเขารบการฝกอบรม เกดความร ความเขาใจ ทศนคต และความสามารถหรอทกษะไดอยางรวดเรว ชวยประหยดคาใชจายและเวลา ปจจบนจงไดมการน าเทคโนโลย วทยาการตาง ๆ มาใชใหทน ตอความเปลยนแปลงอยเสมอ

- 59 -

ประเภทของเทคนคการฝกอบรม แบงเทคนคการฝกอบรมออกเปน 4 ประเภทใหญ ๆ คอ 1. การเนนวทยากรเปนศนยกลาง (Leader-centered techniques) ไดแก การบรรยาย (Lecture) การอภปรายเปนคณะ (Panel Discussion) และการบรรยายเปนชด (Symposium) เปนตน 2. เนนผรบการฝกอบรมเปนศนยกลาง (Group-centered techniques) เปนเทคนคการแลกเปลยนความร และความคดเหนระหวางกนเอง หรอเรยนรจากประสบการณของตนเอง ไดแก การสมมนากลม (Group Seminar) การประชมเชงปฏบตการ (Workshop) กจกรรม (Walk-Rally) การระดมสมอง (Brainstorming) การฝกปฏบตงานในเวลาจ ากด (In Basket Training) เกมการบรหาร (Management Games) การแสดงบทบาทสมมต (Role-playing) กรณศกษา (Case Study) การสาธต (Demonstration) การอภปรายกลม (Buzz Group) โดยมวทยากรเปนผมอบหมายงาน เปนทปรกษา และควบคมบรรยากาศใหเปนไปตามวตถประสงค 3. เนนการเรยนรเปนรายบคคล อาจโดยการใชสอตางๆ ทท าใหผเขาอบรมเกดการเรยนร โดยไมตองอยในชนเรยน (Classroom Training) ไดแก การสอนงาน (Coaching) ระบบพเลยง (Mentoring) การใชแบบเรยนส าเรจรปในลกษณะคมอ (Programmed Instruction) เปนตน 4. เนนการใชเทคโนโลยการเรยนร ไดแก การใชคอมพวเตอรชวยสอน (Computer-Aided Instruction) การเรยนออนไลน (E-learning) เปนตน

ขนตอนท 9 การก าหนดระยะเวลาของหวขอวชาและหลกสตร ความหมายของระยะเวลาอบรม คอการก าหนดชวงเวลาทสมพนธกบเนอหา และวธการเรยนรทสามารถท าใหผเขารบการฝกอบรมไดรบความร ความเขาใจ ทศนคต และทกษะ จนเกดการเรยนรตามวตถประสงคของหวขอวชา หรอหลกสตรฝกอบรมนน หลกในการพจารณาก าหนดระยะเวลาอบรมของหวขอวชา 1. หวขอวชาใดทมวตถประสงคใหผเขารบการฝกอบรมเกดทกษะ หรอเปลยนแปลงทศนคต ควรก าหนดระยะเวลานานกวาหวขอวชาทตองการเพยงจะใหเกดความร ความเขาใจ

2. หวขอวชาทสนองตอบภารกจหรอหนาทซงมระดบความส าคญสง และตองการใหผเขาอบรม สามารถปฏบตภารกจนนดวยความถกตองและรวดเรว ควรจะใหเวลามากกวาหวขอวชาทตอบสนองภารกจ ทมระดบความส าคญนอยกวา 3. วชาใดใชเทคนคในการฝกอบรมแบบกลมเปนศนยกลาง เชน การแลกเปลยนเรยนร การระดมสมองควรจะใหเวลามากกวาวชาทใชเทคนคแบบวทยากรเปนศนยกลาง โดยสรป สงส าคญทตองพจารณาในการก าหนดระยะเวลาอบรมแตละหวขอวชากคอ วตถประสงคของหวขอวชา เนอหาวชา และเทคนคการฝกอบรม

ขนท 10 : การเรยงล าดบหวขอวชา ความหมายของการเรยงล าดบหวขอวชา หมายถง การก าหนดวาหวขอวชาใดควรจะท าการฝกอบรมกอน และหวขอวชาใดควรจะ ท าการอบรมภายหลง เปนการท าใหผเขาอบรมเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

- 60 -

หลกการเรยงล าดบหวขอวชา 1. หวขอวชาทมวตถประสงคในการใหความร ความเขาใจ และมเนอหาเปนพนฐานตอการสรางความร ความเขาใจ ทศนคต ควรจดอยในล าดบตนๆ ของการอบรมเพอเปนการใหความรพนฐานและน าไปเรยนรตอยอดกบวชาอน ๆ ในล าดบตอไป 2. หวขอวชาใดทมเนอหาวชาทสามารถเรยนรไดงายกวา ควรจะอยในล าดบกอนหวขอวชา ทมเนอหาวชาทเขาใจยากกวา สลบซบซอนกวาหรอมรายละเอยดมากกวา 3. หวขอวชาและประเดนทเปนภาคปฏบต ควรจดใหอยในระดบตอเนองจากภาคทฤษฎ 4. หวขอวชาทมกจกรรมซ ากนหลายชวโมง เชน ใชเทคนคการบรรยาย หรอการอภปราย เพยงอยางเดยว ควรจดใหกระจายอยในวน หรอเวลาตาง ๆ กน โดยสรปคอ การเรยงล าดบหวขอวชา ควรพจารณาจดตามวตถประสงคของหวขอวชา ความยากงายของหวขอวชา และหลกการเรยนรของผใหญ รวมทงความสมพนธเชอมโยงกบวชาอน ๆ ดวย

สรปจากเนอหาการบรรยายของอาจารยสทศน น าพลสขสนต โครงการสมมนาเชงปฏบตการเพอสรางและพฒนาหลกสตรตามสายอาชพ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

- 61 -

กรอบแนวทางการจดท าหลกสตรเพอการพฒนาทรพยากรบคคล

- 62 -

หลกสตรการพฒนาทรพยากรบคคลตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM)

สายงาน สถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบ ปฏบตการ

ปรชญาของหลกสตร . มงพฒนาความรความสามารถและทกษะตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) ของสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนกอยางตอเนอง เพอใหขาราชการกรงเทพมหานครมสมรรถนะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานตามสายงานในระดบปฏบตการ และมความสามารถในการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบไดอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายขององคกร โดยเนนการพฒนาอยางเปนระบบตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ

วตถประสงคของหลกสตร .

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการปฏบตงานดานการออกแบบสถาปตยกรรม และงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน

2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง

3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม

4. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบตทเกยวของกบ งานดานสถาปตยกรรม

5. เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม และเพอบรหาร จดการงานกอสราง

6. เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงานและการใหค าปรกษาทางดาน งานสถาปตยกรรม

กลมเปาหมาย .

ขาราชการกรงเทพมหานคร ต าแหนงสถาปนก ระดบปฏบตการ

รปแบบและระยะเวลา .

1. รปแบบการฝกอบรม : การฝกอบรมประกอบดวย การบรรยาย (Lecture) การเรยนรจากกรณศกษา (Case study) การอภปราย การฝกปฏบต (Workshop) การเสวนา และดงาน

2. ระยะเวลาการฝกอบรม : ภาควชาการ 198 ชวโมง (33 วน)

โครงสรางหลกสตร . หมวดวชาท 1 ความรดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5วน) 1.1 ความรเกยวกบการออกแบบและปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง 1.2 ความรดานงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน 18 ชวโมง

- 63 -

หมวดวชาท 2 การบรหารและจดการงานกอสราง 18 ชวโมง (3วน) 2.1 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการ ส าหรบผควบคมงานกอสราง 18 ชวโมง

หมวดวชาท 3 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง (2 วน) 3.1 ความรเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร และแผนปฏบตราชการของหนวยงาน 6 ชวโมง 3.2 ความรเกยวกบแผนพฒนาเศรษฐกจ สงคม การคมนาคม และสงแวดลอม 6 ชวโมง

หมวดวชาท 4 ความรเกยวกบกฎหมายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 36 ชวโมง (6 วน) 4.1 ความรเกยวกบกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม 9 ชวโมง 4.2 การวเคราะหกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม 9 ชวโมง 4.3 กฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสด 18 ชวโมง

หมวดวชาท 5 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง (8 วน) 5.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม (โปรแกรมละ 5 วน) 30 ชวโมง 5.2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอบรหารและจดการงานกอสราง (โปรแกรมละ 3 วน) 18 ชวโมง

หมวดวชาท 6 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 54 ชวโมง(9 วน) 6.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง 6.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง 6.3 ทกษะการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง

รายละเอยดหลกสตร .

หมวดวชาท 1 ความรดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5 วน) วตถประสงค เพอพฒนาใหมความรความเขาใจเกยวกบการปฏบตงานดานการออกแบบสถาปตยกรรม การจดท ารายการประกอบแบบกอสราง เทคนคในการกอสราง วสดกอสราง ตลอดจนมความรดานงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน เพอใหการออกแบบงานสถาปตยกรรมมความถกตองเหมาะสม ขอบเขตวชา 1.1 ความรเกยวกบการออกแบบและปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง

การออกแบบพนทใชสอย การวางผงอาคาร

เทคนคในการกอสราง

- 64 -

วสดกอสราง

การจดท ารายการประกอบแบบกอสราง

1.2 ความรดานงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน 18 ชวโมง

การออกแบบอาคารเพอคนทงมวล (UD)

การออกแบบอาคารอนรกษพลงงาน

วธการเรยนร บรรยาย/ อภปราย/เสวนา/กรณศกษา 24 ชวโมง และดงาน 6 ชวโมง

หมวดวชาท 2 การบรหารและจดการงานกอสราง 18 ชวโมง (3 วน)

วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ขอบเขตวชา 2.1 องครวมของงานกอสราง และการแบงงวดงาน 2.2 เครองมอในการบรหารงานกอสราง เชน CPM, Barchart, Gantt chart และการค านวณเปอรเซนตความกาวหนาในงานกอสราง 2.3 ระเบยบพสดทเกยวของกบการควบคมงานกอสราง 2.4 การเขยนใบรายงานประจ าสปดาห การค านวณคา K การอนมตวสด 2.5 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง

วธการเรยนร บรรยาย 6 ชวโมง กรณศกษา 3 ชวโมง เสวนา 3 ชวโมง และดงาน 6 ชวโมง

หมวดวชาท 3 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง (2 วน)

วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครทเกยวของ กบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานใหสอดคลองกบแผนและนโยบาย ขอบเขตวชา 3.1 ความรเบองตนเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร และแผนปฏบตราชการของหนวยงาน 6 ชวโมง 3.2 ความรเกยวกบแผนพฒนาเศรษฐกจ สงคม การคมนาคม และสงแวดลอม 6 ชวโมง

วธการเรยนร บรรยาย/อภปราย/กรณศกษา 12 ชวโมง หมวดวชาท 4 ความรเกยวกบกฎหมายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 36 ชวโมง (6 วน)

วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบตทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางถกตอง

- 65 -

ขอบเขตวชา 4.1 สาระส าคญของกฎหมาย ระเบยบ และแนวทาง/วธปฏบต ทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 9 ชวโมง

พระราชบญญตควบคมอาคาร พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตอนทเกยวของ

กฎกระทรวงฉบบท 55 (พ.ศ. 2543) และกฎกระทรวงอนทเกยวของ

กฎกระทรวงใหใชบงคบผงเมองรวมกรงเทพมหานคร พ.ศ. 2556

กฎกระทรวงก าหนด สงอ านวยความสะดวกในอาคารส าหรบผพการ หรอทพพลภาพและคนชรา พ.ศ. 2548

กฎกระทรวงก าหนดประเภท หรอขนาดของอาคารและมาตรฐาน หลกเกณฑและวธการในการออกแบบอาคารเพอการอนรกษพลงงาน 4.2 การวเคราะหกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 9 ชวโมง 4.3 สาระส าคญของกฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสดทเกยวของกบ การปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง

กฎ ระเบยบ ขอก าหนดเกยวกบงบประมาณ การเงน บญชและพสด

ระเบยบส านกนายกรฐมนตร วาดวยการพสด พ.ศ. 2535 และทแกไขเพมเตม

พ.ร.บ.การจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 - การบรหารงบประมาณ การเงน บญชและพสด

- ระบบ e - Market และระบบ e - Bidding

ปญหาอปสรรคดานงบประมาณ การเงน บญชและพสดทเกยวของ

กบงานสถาปตยกรรมและแนวทางการแกไขปญหา

วธการเรยนร บรรยาย/อภปราย/กรณศกษา 36 ชวโมง หมวดวชาท 5 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง (8 วน)

วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบ ในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหาร จดการงานกอสราง สามารถน าไปใชในการปฏบตงานและพฒนางาน ไดอยางมประสทธภาพ ขอบเขตวชา 5.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม (โปรแกรมละ 5 วน) 30 ชวโมง

โปรแกรม Autodesk Revit

โปรแกรม Autocad

- 66 -

โปรแกรม BIM (Building Information Modeling)

โปรแกรม Sketchup

โปรแกรม Photoshop

โปรแกรม Vray...3DSMAX

5.2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอบรหารและจดการงานกอสราง (โปรแกรมละ 3 วน) 18 ชวโมง

โปรแกรม Microsoft Project วธการเรยนร

ฝกปฏบต (Workshop) 48 ชวโมง

หมวดวชาท 6 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 54 ชวโมง (9 วน)

วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงาน และการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสม ขอบเขตวชา 6.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง

เทคนควธการสอสาร : วธการ ชองทาง เครองมอ/สอ ภาษากาย

การสอสารในสถานการณตางๆ 6.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง

รปแบบ เทคนควธการน าเสนอ

การเตรยมการเพอการน าเสนออยางมประสทธภาพ : ขอมล สอ สถานท ฯลฯ

เทคนคการน าเสนองานดานสถาปตยกรรม 6.3 ทกษะการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง

เทคนคการใหค าปรกษา : การฟง การตงค าถาม การใหค าแนะน า ฯลฯ

ประเดนปญหา แนวทาง/วธการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม เชน - อ านาจหนาทในสายงานของต าแหนงสถาปนก - กฎหมายควบคมอาคารทจ าเปนในงานราชการ - ความรดานการควบคมงานกอสรางของทางราชการ - การออกแบบสวนสาธารณะ - การออกแบบและการกอสรางเพอคนทงมวล (UD) ส าหรบอาคารสาธารณะ ทางเทาสาธารณะ การคมนาคมและชมชน - การออกแบบอาคารอนรกษพลงงาน - ระเบยบสารบรรณทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม

วธการเรยนร บรรยายและฝกปฏบต (Workshop) 54 ชวโมง

- 67 -

วธด าเนนการ .

วธการฝกอบรม ใชการบรรยาย/อภปราย ประกอบกรณศกษา การฝกปฏบต (Workshop) เสวนา และการดงาน เนนการเรยนรแบบผใหญโดยค านงถงความหลากหลายในดานความร ทกษะ และประสบการณ ในการท างาน มงเนนเกยวกบความรทจ าเปนในการปฏบตงาน การแกปญหาในการท างาน การปรบปรง และพฒนางาน รวมทงการใชเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการท างานใหสะดวกรวดเรวยงขน ซงจะท าให ผเขารบการฝกอบรมเกดการยอมรบและสนใจในการฝกอบรม การประเมนผลการเรยนร .

การประเมนผลการเรยนรของผเขารบการฝกอบรม ใชรปแบบตามความเหมาะสมของเนอหา และเทคนคการฝกอบรม ซงม 3 วธการประเมน ไดแก

- แบบทดสอบกอน - หลงการฝกอบรม (Pre-test Post-test) - แบบประเมนทกษะการฝกปฏบต ประเมนผลงานทไดจากการฝกปฏบต - แบบสอบถาม/แบบสมภาษณเพอตดตามผลการน าความรไปใชหลงการฝกอบรม (สอบถามผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชา)

ผลส าเรจตามหลกสตร .

ผเขารบการฝกอบรมมความรความเขาใจ เกยวกบปฏบตงานดานการออกแบบสถาปตยกรรม และงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง การปฏบตงานใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบตทเกยวของกบงาน ดานสถาปตยกรรม และสอดคลองกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร มความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหารจดการงานกอสราง ตลอดจนมความรและทกษะทเสรมศกยภาพในการปฏบตงานใหมประสทธภาพยงขน ไดแก การสอสาร การน าเสนอผลงาน และการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม

- 68 -


สายงาน สถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบ ช านาญการ ปรชญาของหลกสตร .

มงพฒนาความรความสามารถและทกษะตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) ของสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนกอยางตอเนอง เพอใหขาราชการกรงเทพมหานครมสมรรถนะ ทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานตามสายงานในระดบช านาญการ และมความสามารถในการปฏบตงานตามหนาท ความรบผดชอบไดอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายขององคกร โดยเนนการพฒนาอยางเปนระบบตามเสนทาง การพฒนาสายอาชพ วตถประสงคของหลกสตร . 1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน รวมทงการศกษาและจดท ารายงานวเคราะหผลกระทบสงแวดลอมในการออกแบบ สามารถน าความรไปปรบใชไดอยางถกตอง เหมาะสม กบประเภทของอาคาร 2. เพอใหมความรความเขาใจ และไดแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการบรหารและจดการงานกอสราง ในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง 3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนอน ๆ ทเกยวของ กบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม รวมทงเขาใจความเชอมโยงระหวางแผน 4. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบต ทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางถกตอง 5. เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม และเพอบรหาร จดการงานกอสราง 6. เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงานและการใหค าปรกษาทางดาน งานสถาปตยกรรม


ขาราชการกรงเทพมหานคร ต าแหนงสถาปนก ระดบช านาญการ


1. รปแบบการฝกอบรม : การฝกอบรมประกอบดวย การบรรยาย (Lecture) การเรยนรจากกรณศกษา (Case study) การฝกปฏบต (Workshop) และการดงาน


- 69 -

โครงสรางหลกสตร .

หมวดวชาท 1 ความรดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5 วน) 1.1 ความรดานงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน 30 ชวโมง หมวดวชาท 2 การบรหารและจดการงานกอสราง 18 ชวโมง (3 วน) 2.1 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการ ส าหรบผควบคมงานกอสราง 18 ชวโมง หมวดวชาท 3 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง (2 วน) 3.1 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง 3.2 ทกษะการวเคราะหแผนเพอน าไปสการปฏบต 3.3 การเชอมโยงแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการ ของหนวยงาน หมวดวชาท 4 ความรเกยวกบกฎหมายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5 วน) 4.1 การวเคราะหกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน ดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง 4.2 กฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสด 18 ชวโมง หมวดวชาท 5 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง (8 วน) 5.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม (โปรแกรมละ 5 วน) 30 ชวโมง 5.2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอบรหารและจดการงานกอสราง (โปรแกรมละ 3 วน) 18 ชวโมง หมวดวชาท 6 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 54 ชวโมง (9 วน) 6.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง 6.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง 6.3 ทกษะการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง รายละเอยดหลกสตร . หมวดวชาท 1 ความรดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5 วน) วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน รวมทงการศกษาและจดท ารายงานวเคราะหผลกระทบสงแวดลอมในการออกแบบ สามารถน าความรไปปรบใชไดอยางถกตอง เหมาะสมกบประเภทของอาคาร

ขอบเขตวชา 1.1 ความรดานงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน 30 ชวโมง

การออกแบบอาคารทมความซบซอน เชน โรงพยาบาล อาคารขนาดใหญ งานระบบอาคารทเกยวของกบคน สถาปตยกรรม, ความรดานนวตกรรม การออกแบบอาคารเพอคนทงมวล (UD) การออกแบบอาคารอนรกษพลงงาน

- 70 -

งานสถาปตยกรรมพนถน และการอนรกษโบราณสถาน การศกษาและจดท ารายงานวเคราะหผลกระทบสงแวดลอม

ในการออกแบบงานสถาปตยกรรม วธการเรยนร บรรยาย /อภปราย 9 ชวโมง กรณศกษา 9 ชวโมง เสวนา 6 ชวโมง และดงาน 6 ชวโมง

หมวดวชาท 2 การบรหารและจดการงานกอสราง 18 ชวโมง (3 วน) วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจ และไดแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการบรหาร และจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงาน ไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ขอบเขตวชา 2.1 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการ ส าหรบผควบคมงานกอสราง 18 ชวโมง

องครวมของงานกอสราง และการแบงงวดงาน

เครองมอในการบรหารงานกอสราง เชน CPM, Barchart, Gantt chart และการค านวณเปอรเซนตความกาวหนาในงานกอสราง

ระเบยบพสดทเกยวของกบการควบคมงานกอสราง

การเขยนใบรายงานประจ าสปดาห การค านวณคา K การอนมตวสด

การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง

การแลกเปลยนเรยนรประสบการณดานควบคมงานกอสราง วธการเรยนร บรรยาย /อภปราย ฝกปฏบต (Workshop) 18 ชวโมง

หมวดวชาท 3 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง (2 วน) วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานคร และแผนอนๆทเกยวของทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม รวมทงเขาใจความเชอมโยง ระหวางแผน สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานใหสอดคลองกบแผนและนโยบาย ขอบเขตวชา 3.1 ความรเกยวกบแผนและนโยบายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง

แผนพฒนาเศรษฐกจ สงคม การคมนาคม และสงแวดลอม

แผนการจางทปรกษาศกษาโครงการ เชน ดานสถาปตยกรรมและผงเมอง ดานภมสถาปตยกรรม ดานวศวกรรมและงานระบบ

แผนการจดซอจดจางการออกแบบโครงการ เชน ออกแบบงานสถาปตยกรรม และงานวศวกรรม

- 71 -

3.2 ทกษะการวเคราะหแผนเพอน าไปสการปฏบต 3.3 การเชอมโยงแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน

วธการเรยนร บรรยาย/อภปราย/กรณศกษา 12 ชวโมง

หมวดวชาท 4 ความรเกยวกบกฎหมายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (5 วน) วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบตทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางถกตอง ขอบเขตวชา 4.1 การวเคราะหกฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง

พระราชบญญตควบคมอาคาร พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตอนทเกยวของ

กฎกระทรวงฉบบท 55 (พ.ศ. 2543) และกฎกระทรวงอนทเกยวของ

กฎกระทรวงใหใชบงคบผงเมองรวมกรงเทพมหานคร พ.ศ. 2556

กฎกระทรวงก าหนด สงอ านวยความสะดวกในอาคารส าหรบผพการ หรอทพพลภาพและคนชรา พ.ศ. 2548

กฎกระทรวงก าหนดประเภท หรอขนาดของอาคารและมาตรฐาน หลกเกณฑ และวธการในการออกแบบอาคารเพอการอนรกษพลงงาน

กฎหมายวาดวยการสงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอม

กฎหมายวาดวยโบราณสถานและโบราณวตถ 4.2 สาระส าคญของกฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสดทเกยวของกบ การปฏบตงานดานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง

กฎ ระเบยบ ขอก าหนดเกยวกบงบประมาณ การเงน บญชและพสด

ระเบยบส านกนายกรฐมนตร วาดวยการพสด พ.ศ. 2535 และทแกไขเพมเตม

พ.ร.บ.การจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 - การบรหารงบประมาณ การเงน บญชและพสด - ระบบ e - Market และระบบ e - Bidding - ปญหาอปสรรคดานงบประมาณ การเงน บญชและพสดทเกยวของ กบงานสถาปตยกรรมและแนวทางการแกไขปญหา 4.3 การแลกเปลยนเรยนรประสบการณการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม ทเกยวของกบกฎหมาย

วธการเรยนร บรรยาย/อภปราย/กรณศกษา 27 ชวโมง

- 72 -

หมวดวชาท 5 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง

วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบ ในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหารจดการงานกอสราง สามารถน าไปใชในการปฏบตงาน และพฒนางานไดอยางมประสทธภาพ ขอบเขตวชา 5.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงานสถาปตยกรรม (โปรแกรมละ 5 วน) 30 ชวโมง

โปรแกรม Autodesk Revit

โปรแกรม Autocad

โปรแกรม BIM (Building Information Modeling)

โปรแกรม Sketchup

โปรแกรม Photoshop

โปรแกรม Vray...3DSMAX


โปรแกรม Microsoft Project

วธการเรยนร ฝกปฏบต (Workshop) 48 ชวโมง

หมวดวชาท 6 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 54 ชวโมง วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงานและการใหค าปรกษา ทางดานงานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสม ขอบเขตวชา 6.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง

เทคนควธการสอสาร : วธการ ชองทาง เครองมอ/สอ ภาษากาย การสอสารในสถานการณตางๆ

6.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง รปแบบ เทคนควธการน าเสนอ การเตรยมการเพอการน าเสนออยางมประสทธภาพ : ขอมล สอ สถานท ฯลฯ เทคนคการน าเสนองานดานสถาปตยกรรม

6.3 ทกษะการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง เทคนคการใหค าปรกษา : การฟง การตงค าถาม การใหค าแนะน า ฯลฯ

ประเดนปญหา แนวทาง/วธการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม เชน อ านาจหนาทในสายงานของต าแหนงสถาปนก

- 73 -

กฎหมายควบคมอาคารทจ าเปนในงานราชการ

ความรดานการควบคมงานกอสรางของทางราชการ

การออกแบบสวนสาธารณะ

การออกแบบและการกอสรางเพอคนทงมวล (UD) ส าหรบอาคารสาธารณะ ทางเทาสาธารณะ การคมนาคมและชมชน

การออกแบบอาคารอนรกษพลงงาน

ระเบยบสารบรรณทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม

วธการเรยนร บรรยาย และ ฝกปฏบต (Workshop) 54 ชวโมง วธด าเนนการ .

วธการฝกอบรม ใชการบรรยาย/อภปราย ประกอบกรณศกษา การฝกปฏบต (Workshop) เสวนาและการดงานเนนการเรยนรแบบผใหญโดยค านงถงความหลากหลายในดานความร ทกษะและประสบการณในการท างาน มงเนนเกยวกบความรทจ าเปนในการปฏบตงาน การแกปญหาในการท างาน การปรบปรงและพฒนางาน รวมทงการใชเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนนการท างานใหสะดวกรวดเรวยงขน ซงจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดการยอมรบและสนใจในการฝกอบรม การประเมนผลการเรยนร .


- แบบทดสอบกอน - หลงการฝกอบรม (Pre-test Post-test) - แบบประเมนทกษะการฝกปฏบต ประเมนผลงานทไดจากการฝกปฏบต - แบบสอบถาม/แบบสมภาษณเพอตดตามผลการน าความรไปใชหลงการฝกอบรม (สอบถามผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชา)

ผลส าเรจตามหลกสตร . ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบงานสถาปตยกรรมทมความซบซอน การศกษา และจดท ารายงานวเคราะหผลกระทบสงแวดลอมในการออกแบบ การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผควบคมงานกอสราง สามารถน าความรไปปรบใชไดอยางถกตอง เหมาะสมกบประเภทของอาคาร รวมทงสามารถเชอมโยงแผน นโยบาย และวเคราะหกฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบต ทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรมได ตลอดจนมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอร เพอชวยออกแบบในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหาร จดการงานกอสรางตลอดจนมความร และทกษะ ทเสรมศกยภาพในการปฏบตงานใหมประสทธภาพยงขน ไดแก การสอสาร การน าเสนอผลงาน และการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม

- 74 -


สายงาน สถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก ระดบช านาญการพเศษ

ปรชญาของหลกสตร .

มงพฒนาความรความสามารถและทกษะตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ (Training Road Map : TRM) ของสายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนกอยางตอเนอง เพอใหขาราชการกรงเทพมหานครมสมรรถนะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานตามสายงานในระดบช านาญการพเศษ และมความสามารถในการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบไดอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายขององคกร โดยเนนการพฒนาอยางเปนระบบตามเสนทางการพฒนาสายอาชพ

วตถประสงคของหลกสตร . 1. เพอทบทวนความรความเขาใจ และแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการบรหารและจดการงานกอสราง ในงานราชการ 2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบาย กฎหมาย ระเบยบและแนวทาง/วธการปฏบต ทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการบรหารจดการงานใหถกตองเหมาะสม 3. เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม และเพอบรหารจดการงานกอสราง 4. เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงานและการใหค าปรกษาทางดาน งานสถาปตยกรรม


ขาราชการกรงเทพมหานคร ต าแหนงสถาปนก ระดบช านาญการพเศษ


1. รปแบบการฝกอบรม : การฝกอบรมประกอบดวย การบรรยาย (Lecture) การอภปราย กรณศกษา (Case study) การฝกปฏบต (Workshop) ประชมเชงปฏบตการ และการดงาน


โครงสรางหลกสตร .

หมวดวชาท 1 การบรหารและจดการงานกอสราง 12 ชวโมง (2 วน) 1.1 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผบรหารโครงการ 12 ชวโมง หมวดวชาท 2 แผน นโยบายและกฎหมายทเกยวของ 18 ชวโมง (3 วน) 2.1 ความรเกยวกบแผนทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง 2.2 ทกษะการวเคราะหแผนเพอน าไปสการปฎบต 2.3 การบรณาการแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน 2.4 กฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสดทเกยวของกบงานสถาปตยกรรม 6 ชวโมง

- 75 -

หมวดวชาท 3 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง (8 วน) 3.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงานสถาปตยกรรม 30 ชวโมง (โปรแกรมละ 5 วน) 3.2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอบรหารและจดการงานกอสราง 8 ชวโมง (โปรแกรมละ 3 วน) หมวดวชาท 4 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 36 ชวโมง (6 วน) 4.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง 4.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง รายละเอยดหลกสตร .

หมวดวชาท 1 การบรหารและจดการงานกอสราง 12 ชวโมง (2 วน) วตถประสงค เพอทบทวนความรความเขาใจ และแลกเปลยนเรยนรเกยวกบ การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการ สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานได อยางถกตองมประสทธภาพ ขอบเขตวชา

1.1 องครวมของงานกอสราง 1.2 ระเบยบพสดทเกยวของกบงานกอสราง 1.3 การบรหารและจดการงานกอสรางในงานราชการส าหรบผบรหารโครงการ 1.4 การอภปรายแลกเปลยนเรยนรประสบการณดานการบรหารและจดการงานกอสราง 1.5 ปญหาอปสรรคในการบรหารและจดการงานกอสราง และแนวทางการแกไข

วธการเรยนร บรรยาย 3 ชวโมง อภปราย 3 ชวโมง และดงาน 6 ชวโมง

หมวดวชาท 2 ความรเกยวกบแผนและกฎหมายทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง (3 วน) วตถประสงค เพอใหมความรความเขาใจประเดนปญหาและแนวปฏบตใน ดานสถาปตยกรรมทเกยวของกบแผน นโยบาย กฎหมาย ระเบยบ สามารถบรณาการความร และน าไปปรบใชในการบรหารจดการงานใหถกตอง เหมาะสม ขอบเขตวชา 2.1 ความรเกยวกบแผนทเกยวของกบงานดานสถาปตยกรรม 12 ชวโมง

แผนพฒนาเศรษฐกจ สงคม การคมนาคม และสงแวดลอม

แผนการจางทปรกษาศกษาโครงการ เชน ดานสถาปตยกรรมและผงเมอง ดานภมสถาปตยกรรม ดานวศวกรรมและงานระบบ

แผนการจดซอจดจางการออกแบบโครงการ เชน ออกแบบงานสถาปตยกรรมและงานวศวกรรม

2.2 ทกษะการวเคราะหแผนเพอน าไปสการปฏบต ประเดนปญหา และแนวปฏบตในดานสถาปตยกรรมทเกยวของกบแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน

- 76 -

2.3 การบรณาการแผน นโยบายของกรงเทพมหานครและแผนปฏบตราชการของหนวยงาน 2.4 กฎหมายระเบยบดานงบประมาณและพสด 6 ชวโมง

ประเดนปญหา ในการปฏบตงานดานสถาปตยกรรมทเกยวของกบกฎ ระเบยบ ขอก าหนดเกยวกบงบประมาณ การเงน บญชและพสด และแนวทางแกไข - ระเบยบส านกนายกรฐมนตร วาดวยการพสด พ.ศ.2535 และทแกไขเพมเตม

- พ.ร.บ.การจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560 ปญหาอปสรรคดานการบรหารงบประมาณ การเงน บญชและพสดทเกยวของ

กบงานสถาปตยกรรมและแนวทางการแกไขปญหา วธการเรยนร บรรยาย อภปราย กรณศกษา และประชมเชงปฏบตการ 18 ชวโมง

หมวดวชาท 3 การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการปฏบตงาน 48 ชวโมง (8 วน) วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบ ในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหารจดการงานกอสราง สามารถน าไปใชในการปฏบตงานและพฒนางาน ไดอยางมประสทธภาพ ขอบเขตวชา 3.1 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอชวยออกแบบในสายงาน สถาปตยกรรม (โปรแกรมละ 5 วน) 30 ชวโมง

โปรแกรม Autodesk Revit โปรแกรม Autocad โปรแกรม BIM (Building Information Modeling) โปรแกรม Sketchup โปรแกรม Photoshop โปรแกรม Vray...3DSMAX


โปรแกรม Microsoft Project วธการเรยนร ฝกปฏบต (Workshop) 48 ชวโมง

หมวดวชาท 4 การเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตงาน 54 ชวโมง วตถประสงค เพอใหมความรและทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงานและการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสม ขอบเขตวชา 4.1 ทกษะการสอสาร 18 ชวโมง

เทคนควธการสอสาร : วธการ ชองทาง เครองมอ/สอ ภาษากาย

การสอสารในสถานการณตางๆ

- 77 -

4.2 ทกษะการน าเสนอผลงาน 18 ชวโมง

รปแบบ เทคนควธการน าเสนอ

การเตรยมการเพอการน าเสนออยางมประสทธภาพ : ขอมล สอ สถานท ฯลฯ

เทคนคการน าเสนองานดานสถาปตยกรรม : การเสนอตอผบรหาร สาธารณชน ฯลฯ 4.3 ทกษะการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม 18 ชวโมง

เทคนคการใหค าปรกษา : การฟง การตงค าถาม การคดวเคราะห การใหค าปรกษา/แนะน า การเสนอแนวทางเลอกในการแกปญหาฯลฯ

เทคนควธการถายทอดความร ในการใหค าปรกษาดานงานสถาปตยกรรม

วธการเรยนร บรรยาย 18 ชวโมง และ ฝกปฏบต (Workshop) 36 ชวโมง

วธด าเนนการ .

วธการฝกอบรม ใชการบรรยาย/อภปราย กรณศกษา การฝกปฏบต (Workshop) การเสวนา การประชมเชงปฏบตการ และการดงาน เนนการเรยนรแบบผใหญโดยค านงถงความหลากหลายในดานความร ทกษะ และประสบการณในการท างาน มงเนนเกยวกบความรทจ าเปนในการปฏบตงาน การแกปญหาในการท างานการปรบปรงและพฒนางาน รวมทงการใชเทคโนโลยสารสนเทศทสนบสนน การท างานใหสะดวกรวดเรวยงขน ซงจะท าใหผเขารบการฝกอบรมเกดการยอมรบและสนใจในการฝกอบรม การประเมนผลการเรยนร .


- แบบทดสอบกอน - หลงการฝกอบรม (Pre-test Post-test) - แบบประเมนทกษะการฝกปฏบต ประเมนผลงานทไดจากการฝกปฏบต - แบบสอบถาม/แบบสมภาษณเพอตดตามผลการน าความรไปใชหลงการฝกอบรม (สอบถามผผานการฝกอบรมและผบงคบบญชา

ผลส าเรจตามหลกสตร . ผเขารบการอบรมไดทบทวนความรความเขาใจ และแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการบรหาร และจดการงานกอสราง ในงานราชการ มความรความเขาใจเกยวกบแผน นโยบาย กฎหมาย ระเบยบ และแนวทาง/วธการปฏบตทเกยวของกบการปฏบตงานดานสถาปตยกรรม สามารถน าไปปรบใช ใน การบรหารจดการงานใหถกตองเหมาะสม รวมทงมความรและทกษะในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอร เพอชวยออกแบบในสายงานสถาปตยกรรม และเพอบรหารจดการงานกอสราง ตลอดจนมความรและทกษะ ทเสรมศกยภาพในการปฏบตงานใหมประสทธภาพยงขน ไดแก ทกษะในการสอสาร การน าเสนอผลงาน และการใหค าปรกษาทางดานงานสถาปตยกรรม

- 78 -

รายชอผเขารวมโครงการสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวนเสนทางการพฒนาตามสายอาชพ (Training Road : Map) รนท 3

ตามค าสงกรงเทพมหานคร ท กท 1045/2561 ลงวนท 22 มนาคม พ.ศ. 2561 กลมงานสถาปตยกรรม

สายงานสถาปตยกรรม ต าแหนงสถาปนก

ส านกการโยธา 1. นายวรบลย ศรฤทธชงชย สถาปนกช านาญการพเศษ ส านกงานออกแบบ 2. นางวรรณา สวรรณปรชา สถาปนกช านาญการ ส านกงานออกแบบ 3. นายญาณกร ประกอบกจ สถาปนกช านาญการ ส านกงานออกแบบ 4. นายอนศกด แสงสงสทธ สถาปนกช านาญการ ส านกงานออกแบบ

ส านกผงเมอง 5. นายสถาพร วฒนวาทน สถาปนกช านาญการ กองวางผงพฒนาเมอง

ส านกสงแวดลอม 6. นายวศรต เนาวสวรรณ สถาปนกช านาญการ ส านกงานสวนสาธารณะ

ส านกงานเขตดสต 7. นายสพงษ สรหรณยานนท สถาปนกช านาญการ ฝายโยธา

ส านกงานเขตตลงชน 8. นางสาวศจรา ธมมะรกขต สถาปนกปฏบตการ ฝายโยธา

ส านกงานเขตบางคอแหลม 9. นายวระพงษ จราญไพร สถาปนกปฏบตการ ฝายโยธา

ส านกงานเขตพระโขนง 10. นายสรเจษฐ ชลวรรณ สถาปนกช านาญการ ฝายโยธา

ส านกงานเขตสวนหลวง 11. นายทววส สมตน สถาปนกปฏบตการ ฝายโยธา

- 79 -

ทปรกษาโครงการ คณะกรรมการอ านวยการ คณะท างานและวทยากรประจ ากลม

ทปรกษาโครงการ คณะกรรมการอ านวยการ คณะท างานและวทยากรประจ ากลมของสถาบนพฒนา-ขาราชการกรงเทพมหานคร ทด าเนนโครงการสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวนเสนทางการพฒนาตามสายอาชพ และโครงการสมมนาเชงปฏบตการเพอสรางและพฒนาหลกสตรตามสายอาชพ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ทปรกษาโครงการ อาจารยสทศน น าพลสขสนต ทปรกษาดานการบรหารและพฒนาทรพยากรมนษยกรงเทพมหานคร

คณะกรรมการอ านวยการ

1. นางสาวนงลกษณ แตมสวรรณ ผอ านวยการสถาบนพฒนาขาราชการกรงเทพมหานคร

2. นายสนทต ชาญธวชชย ผอ านวยการสวนวชาการ

3. นางสาวสรางค มฤคพนธ ผอ านวยการสวนจดการฝกอบรม

4. นางสนสา ฝมอชาง หวหนาฝายบรหารและจดการเมอง

5. นายอดศกด ปานดวน หวหนาฝายพฒนาหลกสตรและประเมนผลสมฤทธ

คณะท างานและวทยากรประจ ากลม

1. นางสาวรงทวา บญสทธ นกทรพยากรบคคลช านาญการ ฝายพฒนาหลกสตรและประเมนผลสมฤทธ

2. นางสาวมยร มผดงพาณชย นกทรพยากรบคคลช านาญการ ฝายพฒนาหลกสตรและประเมนผลสมฤทธ

3. นางสาวรงหทย บญพรม นกทรพยากรบคคลช านาญการ ฝายพฒนาหลกสตรและประเมนผลสมฤทธ

4. นางสาวอรญญาณ จนทนกล นกทรพยากรบคคลช านาญการ ฝายพฒนาหลกสตรและประเมนผลสมฤทธ

5. นางชออญชญ เอกธรรมสทธ นกทรพยากรบคคลช านาญการ ฝายบรหารและจดการเมอง

6. นางสาวอญชล ชมฉาย นกทรพยากรบคคลปฏบตการ ฝายบรหารและจดการเมอง

7. นางสาวพอใจ ศลปด ารงกล นกทรพยากรบคคลปฏบตการ ฝายบรหารและจดการเมอง

8. วาทรอยตรชานนท วฒนะวทย นกทรพยากรบคคลปฏบตการ ฝายบรหารและจดการเมอง

2 · 2.3 การก...

Documents

Transcript of 2 · 2.3 การก...