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Dibujo Tcnico

SECUENCIAS

DIDCTICAS

FEBRER

O-JUL

SUBSECRETAR A DE EDUCACI N MEDIA SUPERIORDIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL

SUBDIRECCION Y/O ASISTENCIA DE ENLACE OPERATIVO EN GUERREROCENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO industrial y de servicios No. 14

me lia Robles vila


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SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIORDIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL


Amelia Robles vila

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA1

A) IDENTIFICACI NInstitucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica IndustrialPlantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios 14 Profesor(es): Valentn Barbosa Rendn

Disciplina/Mdulo/Submdulo:

Dibujo TcnicoRepresentacin graficaMtodos de trazado

Semestre: 6 Carrera:

AdministracinInformtica,contabilidad yElectrnica

Periodo deaplicacin:

Del 04 al 28de febrero

Fecha: 01/02/2013Duracin enhoras:

20

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la secuencia didctica: Que el alumno sean competentes para realizar croquis, diagramas y esquemas usando ls diferentes instrumentosde dibujo tcnico, para dibujar a manos alzada croquis de localizacin, de proyecciones, de ubicacin en tiempo y espacio; para dibujar a mano alzadadiferentes diagramas de ciencias, tecnologas y temticas sociales para dibujar a mano alzada esquemas de diferentes asignaturas.

Tema integrador: Dibujo geomtrico

Otras asignaturas, mdulos o submdulosque trabajan el tema integrador:

Geometra y Trigonometra, Electricidad,Electrnica, redes de computadoras

Asignaturas, mdulos y/o submdulos conlos que se relaciona:

Matemticas, Ingls, Quimica, Tecnologas de laInformacin y la comunicacin

Categoras:Espacio( X ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( X ).

Contenidos fcticos:Conceptos Fundamentales:Dibujo a mano alzadaDibujo con instrumentos

Conceptos Subsidiarios: Mtodos de trazado:A mano alzada, croquis, diagramas, esquemasCon instrumentos; Identificacin de equipo, su uso y manejo


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Contenidos procedimentales:

Desarrollar las capacidades que le permitan expresar con precisin y objetividad las soluciones grficas.Conocer y comprender los fundamentos del dibujo tcnico para aplicarlos a la lectura y la interpretacin de los diseos, planos yproductos artsticos y a la representacin de las formas atenindose a las diversas normas y para la elaborar soluciones razonadas

ante problemas geomtricos en el campo de la tcnica y del arte, tanto en el plano como en el espacio.Utilizar con destreza los instrumentos especficos del dibujo tcnico y valorar el correcto acabado del dibujo, asi como las mejorasque pueden introducir las diversas tcnicas grficas en la representacin

Contenidos actitudinales:

Que permita apreciar su propio desempeo y estimular su confianza y seguridad, asi como desarrollar el sentido de compromiso,puntualidad, libertad, organizacin trabajo en equipo y una conciencia ecolgica que favorezca el entorno social y natural.Responsabilidad en la entrega de trabajos y analizar que la falta de que este hecho no implica el actual con libertad.Mostar solidaridad en el trabajo colectivo, aportando experiencias para fortalecer lso aprendizajes de los compaeros.Respeto, tolerancia, honestidad, disciplina y lealtad.

Competencias genricas y atributos:

Categorias: Se autodetermina y cuida de si.Competencia: Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos generos.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Atributos: Enfrenta las dificultades que se les presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasoso contribuye al alcance de un objetivo.Participa en prcticas relacionadas con el arte.

Competencias disciplinares:

Propone, define y resuelve diferentes tipos de problemas grficos buscando diferentes enfoques.Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos grficos y analticos, mediante el lenguaje verbal y tcnico.Cuantifica, representa y contrasta experimentalmente objetos del espacio que lo rodea.Interpreta dibujos, tablas, grficas, mapas, planos, diagramas y esquemas con smbolos tcnicos y normalizados de dibujo.


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C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de

Aprendizaje EvaluacinGenrica(s) y sus atributos Disciplinar(es)1.- Presentacin electrnica de

diferentes aplicaciones del dibujotcnico como son los esquemas,diagramas, croquis, diseos, planos,productos artsticos, etc. Y diversasaplicaciones del mundo del arte y dela ciencia y la tecnologa.

2.- Se pide a los estudiantes formarequipo de cinco integrantes.

- Por equipo analizar una lista de losmateriales e instrumentos a utilizar y

construcciones civiles que se puedenrepresentar por medio de dibujos oesquemas y enumerar las caractersticasde dichas representaciones.

- Cada equipo expone la lista demateriales e instrumentos a utilizar yconstrucciones civiles que se puedenrepresentar por medio de dibujos oesquemas, al grupo (hojas de rotafolios,medios electrnicos, acetatos, recortes,fotografas, etc.)

Se determina y cuida de si

1.- Se conoce y valora a simismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue

2.- Es sensible al arte yparticipa en la apreciacin einterpretacin de susexpresiones en distintosgneros.

Enfrenta las dificultades quese le presentan y esconsciente de sus valores,fortalezas y debilidades.

Participa en prcticasrelacionadas con el arte.

- Propone, define y resuleve

diferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.

-Argumenta la solucinobtenida de un problema, conmtodos grficos y analticos,mediante el lenguaje verbal ytcnico.

-Cuantifica, representa ycontrasta experimentalmente

objetos del espacio que lorodea.

-Interpreta dibujos, tablas,grficas, mapas, planos,diagramas y esquemas consmbolos tcnicos ynormalizados de dibujo tcnico

Cuestionario

diagnostico Resumen con

dibujos y esquemas Reporte de

investigacin Croquis, grficas,

diagramas yesquemas a manoalzada.

Dibujo coninstrumentos.

Cuestionario

resuelto

Exposicin

Portafolios deevidencia.

Verificar evidencias

Laminas firmadas.


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Desarrollo


AprendizajeEvaluacin

Genrica(s) y sus atributos Disciplinar(es)

3.- De manera individual, realizar lasfiguras y/o formas geomtricas que lesproporcione el facilitador:- Fijar la hoja en el restirador- Hacer marco y cuadro de referencia.- .A mano alzada realizar la figuraindicada .- Con instrumentos realizar las formasgeomtricas.

4.- De forma individual a mano alzada ycon instrumentos, dibujar figuras,

diagramas, croquis, esquemas, piezas,herramientas, formas geomtricas ydiseos facilitados por el profesor,expondr al grupo en plenaria losresultados.

5.- De manera individual y coninstrumentos realizara ejerciciospropuestos por el profesor y guiados enel pizarrn o pintarrn.






. - Propone, define y resulevediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.

-Argumenta la solucinobtenida de un problema, con

mtodos grficos y analticos,mediante el lenguaje verbal ytcnico.

-Cuantifica, representa ycontrasta experimentalmenteobjetos del espacio que lorodea.

-Interpreta dibujos, tablas,grficas, mapas, planos,diagramas y esquemas con

smbolos tcnicos ynormalizados de dibujo tcnico

Exposicin

Reporte de investigacin

Croquis, grficas,diagramas y esquemas amano alzada.

Dibujo con instrumentos.

Exposicin


Verificarevidencias

Laminas firmadas


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Aprendizaje EvaluacinGenrica(s) y sus atributos Disciplinar(es)

6.- Presentacin de los trabajos

realizados al facilitador y al grupo.

7.- Retroalimentacin por elfacilitador,

8.- De manera individual y coninstrumentos realizar los ejerciciospropuestos por el profesor.

9.- Resolucin de un cuestionariosobre conceptos de dibujo tcnico

vistos e investigados antes.

Piensa crtica y

reflexivamente


5.- Desarrolla innovaciones ypropone soluciones aproblemas a partir demtodos establecidos.

Sigue instrucciones yprocedimientos de manerareflexiva, comprendiendocomo cada uno de sus pasoscontribuye al alcance de unobjetivo.








Cuestionario resuelto

Exposicin



Exposicin


Verificarevidencias

Laminas firmadas

Colaboracin

Completar

Que saba ?

Qu aprend ?

Que no aprend?

Por qu ?

Cierre


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D) RECURSOS

Equipo Material Fuentes de informacin

. Taller de Dibujo tcnico.

. Proyector de acetatos.

. Computadoras con software (Autocad)

. Impresora de inyeccin de tinta

. Video proyector .

. Reproductor de DVDs

. Conexin a internet.

. Papel bond blanco y normalizado.

. Papel albanene.

. Marcadores y masking tape.

. Pizarrn, y gises de colores.

. Pintarrn y plumones fugaces.

. Borrador y franelas.

. Restiradores y bancos.

. Plastilina, cartulina y cartoncillo.

. Lpices de dibujo y plumillas de tinta permanente.

. Hojas de rotafolio blancas y cuadriculadas

.Material de apoyo impreso

. Revistas, tijeras, resistol

. Luna de la Rosa J.L. Mxico 2003. Curso integralde Dibujo Tcnico. Editorial Trillas.

. J.V. Lombardo, Et. Mxico 1982. Dibujo Tnico yde Ingeniera. Editorial C.E.C.S.A.. Caldern Barqun Fco. Javier. Dibujo TcnicoIndustrial. Editorial Porra Hnos.. Camberos Lpez. Dibujo de ingeniera. EditorialPorra Hnos.. Jensen, Mason. Mxico 2002. Fundamentos deDibujo Mecnico. Editorial Trillas.. Bretn Arredondo Jos Luis. Mxico 2002, DibujoS.E.P.

. Direccin General de Normas. Secretara deIndustria y Comercio. Mxico. Normas Oficiales deDibujo Tcnico.. Viadas, Pablo. Mxico AutoCAD 2004 para diseo.Editorial Viadas (edicin electrnica). Cogollor, Jos Luis. Mxico 2002. DomineAutoCAD 2002 Editorial AlfaOmega. AutoCAD Express Tools, USA 2005.. AutoCAD 2005 Manual del usuario.Autodesk. Inc.

E) VALIDACIN

Elabora:

Profesor: Valentn Barbosa RendnDocente que imparte la asignatura

Recibe:

LIC. FRANCISCA REYES SALAZARJefa del departamento de servicios docentes

Avala:

Ing, Alfredo Sols OleaPresidente de la academia Fsico-Matemtico


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Amelia Robles vila


B) IDENTIFICACINInstitucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica IndustrialPlantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios 14 Profesor(es): Valentn Barbosa Rendn






Del 01 al 22de Marzo

Fecha: 01/02/2013Duracin enhoras:

15

C) INTENCIONES FORMATIVASPropsito de la secuencia didctica:

Con el desarrollo de las actividades descritas en esta secuencia se pretende que los estudiantes sean competentes para identificar el rea de dibujo delsoftware AutoCAD, su men principal, la barra de herramientas y los cuadros de dialogo resultantes .Tambien que sean competentes para identificar las diferentes barras de mens existentes en AutoCAD y utilizar los conos de las barras de herramientasen el rea de dibujo del programa. Y que puedan realizar dibujos sencillos utilizando el software AutoCAD.






Categoras:

Espacio ( X ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( X ).Contenidos fcticos:

Conceptos Fundamentales:Dibujo Asistido por computadora.

Conceptos Subsidiarios:Metodo de trazado, Dibujo asistido por computadora, Requerimientos dehardware y software, Aplicacin de comandos bsicos. Dibujos con

AutoCAD.Contenidos procedimentales:


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Conocer y utilizar los iconos de las herramientas de trabajo y del men principal del programa AutoCAD, comparando formas yfiguras geomtricas relacionadas con el dibujo tcnico. Seleccionar adecuadamente formatos de trabajo para dibujar, acorde consu entorno social y de trabajo en la industria local..Utilizar el software AutoCAD para la realizacin de dibujos, asi como su aplicacin a la sociedad mediante el desarrollo de susconocimientos. Utilizar todas las reas, mens e iconos de trabajo del programa, usando formas y figuras geomtricas utilizadas

en dibujo tcnico. Aplicar adecuadamente los comandos para la realizacin de dibujos en dos dimensiones, usandoconvenientemente sistemas de coordenadas rectangulares. Aplicar adecuadamente los comandos del programa para acotar yroular los dibujos.Precticar en tiempo real.









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F) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura



1.- Presentacin electrnica dediferentes aplicaciones del dibujotcnico realizadas con AutoCADcomo: Esquemas, diagramas,croquis, diseos, planos productosartsticos, etc. y diversas aplicacionesdel mundo del arte y del aciencia y latecnologa.

Loa alumnos individualmente

resumirn y comentarn por medio deuna lluvia de ideas lo relevante delcaso y sus implicaciones con latecnologa actual y futura.

2.- los alumnos investigarn que es eldibujo o diseo asistido porcomputadora (CAD) y que softwarees o son los ms utilizaos para ello.

Expondr en plenaria al grupo porequipos.



2.- Es sensible al arte yparticipa en la apreciacin einterpretacin de sus

expresiones en distintosgneros.



- Propone, define y resulevediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.




Cuestionariodiagnostico

Resumen condibujos y esquemas

Reporte deinvestigacin

Croquis, grficas,diagramas yesquemas a manoalzada.

Dibujo coninstrumentos.

Cuestionarioresuelto

Exposicin


Verificar evidencias

Dibujos impresos


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Desarrollo




3.- De manera individual, utilizarn elAutoCADd en la PC, con el objetivo deconocer las el entorno de dibujo demanera electrnica

4.- Los alumnos investigarn loscomandos bsicos de AutoCADexplorando la ventana principal delsoftware.

5.- Los alumnos aplicarn lo comandosbsicos de AutoCAD en el diseo de undibujo

6.- Los alumnos realizarn diseossencillos facilitados por el profesorusando el programa AutoCAD











Exposicin




Exposicin yprcticas


Verificarevidencias

Dibujos impresos


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7.- Dibujar una cancha de futbol con

sus reas correspondientes y susacotaciones.

8.-Disear un cubo en 2D con susrespectivas vistas,9.- Dibujar una pieza mecnica dada.

10.- Representacin de los trabajosimpresos al profesor- facilitador yresumen para retro alimentacin

Piensa crtica y

reflexivamente

1.- Se conoce y valora a smismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue

5.- Desarrolla innovaciones ypropone soluciones aproblemas a part ir demtodos establecidos.



. - Propone, define y resuelvediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.






Exposicin

Reporte de investigacinCroquis, grficas,diagramas y esquemas amano alzada.

Dibujo realizados conAutoCAD

Exposicin


Dibujos impresos

Supervisin,trabajo en equipo yVerificar

procedimientos asicomo tambindarle solucin aproblemas que sepresenten en suentorno social.

Completar

Que saba ?

Qu aprend ?

Que no aprend?

Por qu ?

Cierre


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G) RECURSOS






. Video proyector .




. Papel albanene.













. Direccin General de Normas. Secretara deIndustria y Comercio. Mxico. Normas Oficiales deDibujo Tcnico.. Viadas, Pablo. Mxico AutoCAD 2004 para diseo.Editorial Viadas (edicin electrnica).

H) VALIDACI N

Elabora:


Recibe:

Lic. Francisca Reyes SalazarJefa del departamento de servicios docentes

Avala:



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Amelia Robles vila


C) IDENTIFICACINInstitucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica IndustrialPlantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios 14 Profesor(es): Valentn Barbosa Rendn






Del 08 Abril al03 de Mayo

Fecha: 01/02/2013Duracinen horas:

20

D) INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la secuencia didctica: Que los estudiantes sean competentes para dibujar con rapidez y facilidad cualquier objeto haciendo uso devistas y proyecciones. Asi como tambin puedan realizar dibujos en dos y tres dimensiones usando sistemas de coordenadas utilizando modelos que sepresentan en el contexto de la industria nacional realizando las vistas necesarias de una pieza mecnica, incluyendo la rotulacin y acotadocorrespondiente.






Categoras:Espacio ( X ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( X ).

Contenidos fcticos:Conceptos Fundamentales:Dibujo ortogonal, proyecciones oblicua y axonometricas, perspectivas yrotulacin

Conceptos Subsidiarios: Tcnicas de proyeccin; dibujo con sistemaortogonal, proyeccin oblicua, axonomtrica perspectivas y rotulacin,calidad de lnea, tipos, uso y aplicacin; alfabeto: fuentes, tamaos yestilos


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Contenidos procedimentales:

Dibujar un objeto (volumen) desde diferentes puntos de observacin (vistas).Utilizar ocn destreza los instrumentos especficos del dibujo tcnico y valorar el correcto acotado del dibujo, asi como las mejorasque pueden introducir las diversas tcnicas graficas en la representacin.

Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar el volumen en el plano, mediante los sistemas derepresentacin y proyecciones. Fomentar el mtodo y el razonamiento en el dibujo como medio de trasnmision y comprensin delas ideas Cientfico-Tcnicas por su universidad.









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I) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura



Dinmica: Realizar un cubo

1.- Mediante una lluvia de ideasexplorar la ide que los alumnos tienensobre un cubo

2.- Trazar ne cartulina un cubo consus proyecciones ortogonales.

3.- Los alumnos investigarn que esel dibujo ortogonal: Que son lasproyecciones? Y que son lasperspectivas?

Expondr en equipo susconclusiones.







- Propone, define y resuelvediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.






Croquis, grficas,diagramas y

esquemas a manoalzada.

Dibujo coninstrumentos y/ocomputadora.

Exposicin


Verificarprocedimientos

Laminas firmadas.


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Desarrollo




4.- Los alumnos realizarn lasproyecciones ortogonales de cada unode los objetos que el facilitador leindique.

5.- Exposicin de los trabajosindividuales para que el alumno puedaidentificar las formas volumtricasbsicas a las que llegaron.

6.- El profesor har una nueva propuestapara que los alumnos modelen con

plastilina un objeto que pueda serutilizado para poder realizar su dibujocon vistas completo.

7.- Solicitar a los alumnos que apartir delobjeto antes mencionado le haganmodificaciones con los siguientescriterios: Forma, estructura, ergonoma,material de fabricacin, y dibuje cadauno de los objetos producidos, indicandopor escrito el o los criterios empleados

8.- Solicitar a los alumnos que haganotra modificacin al objeto en funcin delos criterios de tiempo, realizando losdibujos correspondientes.

9.- Los alumnos expondrn el grupo enplenaria todos los resultados obtenidos.











Producto realizado


Exposicin y prcticas

Dibujos conproyecciones

Reporte escrito condibujos y esquemas.Modelos y dibujosrealizados.

Exposicin yprcticas


Verificarevidencias

Laminas firmadas

Dibujos impresos


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10.- Recuperar despus de la

exposicin el trabajo individual paraque los jvenes elijan el objeto queconsideren mejor diseado y loscriterios porque lo eligieron pararepresentarlo como proyectoinnovador.

11.- Dibujar un objeto elegido por elequipo usando AutoCAD,dimensionndolo y detallando todossus aspectos

12.-Exposicin de los trabajosconcluidos mediante una plenaria.

13.- Retroalimentacin por parte delfacilitador.

14.- Los alumnos contestarn uncuestionario grfico.

Piensa crtica y

reflexivamente1.- Se conoce y valora a simismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue








Dibujos de objetos conlas vistas principaleshechos con AutoCAD

Exposicin y prcticas.

Cuestionario

Lminas y plano


Cuestionariorealizado

Exposicin

Dibujos impresos

Supervisin,

trabajo en equipo yVerificarprocedimientos asicomo tambindarle solucin aproblemas que sepresenten en suentorno social.

Completar

Que saba ?

Qu aprend ?

Que no aprend?

Por que ?

Cierre


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J) RECURSOS






. Video proyector .




. Papel albanene.













. Direccin General de Normas. Secretara deIndustria y Comercio. Mxico. Normas Oficiales deDibujo Tcnico.. Viadas, Pablo. Mxico AutoCAD 2004 para diseo.Editorial Viadas (edicin electrnica).

K) VALIDACI N

Elabora:


Recibe:


Avala:



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SUBDIRECCION Y/O ASISTENCIA DE ENLACE OPERATIVO EN GUERRERO

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO industrial y de servicios No. 14Amelia Robles vila


D) IDENTIFICACI NInstitucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica IndustrialPlantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios 14 Profesor(es): Valentn Barbosa Rendn






Del 07 Mayol al04 de Junio

Fecha: 01/02/2013Duracinen horas:

20

E) INTENCIONES FORMATIVASPropsito de la secuencia didctica: Que los estudiantes sean competentes para valorar la normalizacin como el convencionalismo idneo parasimplificar no solo la produccin, si no tambin la comunicacin, dndole a sta un carcter universal. As como tambin sern competentes pararepresentar formas, figuras y objetos geomtricos atenindose a las normas NOM, ISO, y ANSI.Sern competentes para realizar dibujos en dos y tres dimensiones usando la simbologa, dimensiones y proyecciones normalizadas, utilizando losmodelos que representan el contexto de la industria mecnica nacional, aplicando las nuevas tecnologas en la elaboracin de planos especializados y elre- diseo de objetos.




Asignaturas, mdulos y/o submdulos con

los que se relaciona:

Matemticas, Ingls, Quimica, Tecnologas de la

Informacin y la comunicacin

Categoras:Espacio ( X ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( X ).

Contenidos fcticos:Conceptos Fundamentales:Simbologa, Dimensiones y ProyeccionesNuevas tecnologas en dibujo

Conceptos Subsidiarios: NormatividadSimbologa, materiales, sealizacin, instalaciones, mobiliarioDimensiones: Formatos, acotaciones, escalas


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Tecnologa actual y tecnologa de punta.Contenidos procedimentales:

Desarrollar capacidades que le permitan expresar con precisin y objetividad las soluciones grficas.Conocer y comprender los fundamentos del dibujo tcnico para aplicarlos a la lectura e interpretacin de los diseos y planos,

productos artsticos y a la representacin de formas atendindose a las diversas normas para la elaboracin de solucionesrazonadas ante problemas geomtricos en el campo de la tcnica y del arte tanto en el plano, como en espacio.Utilizar con destreza los instrumentos especficos del dibujo tcnico y valorar el correcto acabado del dibujo asi como las mejorasque pueden introducir laws diversas tcnicas grficas en la representacin









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L) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura



1.- El facilitador har una representacinde una imagen digitalizada paraejemplificar el uso de nuevas tecnologasen el dibujo tcnico.

2.- El facilitador aplicara un cuestionariodiagnstico sobre el software AutoCAD.

3.- El alumno realizar el dibujo que leindique el facilitador utilizando AutoCAD

4.- Los alumnos investigarnconsultando al profesor, las normas(NOM, ISO, ANSI) que son aplicables aldibujo tcnico.






- Propone, define y resuelvediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.




Cuestionariodiagnstico



Croquis, grficas,diagramas yesquemas a manoalzada.

Dibujo coninstrumentos y/ocomputadora.

Cuestionarioresuelto

Exposicin



Laminas firmadas.

Dibujos y/o planosimpresos.


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Desarrollo




5.- Investigar los tipos de softwarerealcionados con las nuevas tecnologaspara la elaboracin de planos.

6.- Integrados en equipos los alumnosanalizarn las nuevas tecnologasaplicadas al diseo contestando losiguiente:

Qu se entiende por diseo?

Qu se entiende por rediseo?

7.- Con base en el ejercicio realizado, losalumnos harn comentarios,conclusiones y realizarn diseosdibujndolos en computadora, utilizandonormas (NOM, ISO, ANSI)

8.- Los alumnos realizarn los dibujos enuna y dos dimensiones usandosimbologa, dimensiones y proyeccionesnormalizadas utilizando modelosfacilitados por el profesor.

Piensa crtica yreflexivamente





. - Propone, define y resuelvediferentes tipos de problemasgrficos buscando diferentesenfoques.




ExposicinModelos desarrollados



Dibujo con instrumentos.y/o por computadora

Dibujo con proyecciones

Exposicin ymodelaje



Laminas firmadas

Dibujos impresos


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9.- Apoyar a los alumnos para que

organicen y presenten unaexposicin para todos los gruposmostrando los objetos realizados.

10.- Recuperar despus de laexposicin el trabajo individual paraque los jvenes elijan el objeto queconsideren mejor diseado y loscriterios porque lo eligieron pararepresentarlo como proyectoinnovador.

11.-Los alumnos del grupo osganicenuna exposicin abierta al pblico porequipo para presentar el diseoganador dibujado en computadora(trabajo final).

12.- Proporcionar comentarios finalesrecuperando el valor de solidaridaden el contenido de colaboracin, susvivencias como individuo y como

parte de un equipo de trabajo..

Piensa crtica y

reflexivamente1.- Se conoce y valora a simismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue








ExposicinModelos desarrollados



Dibujo con instrumentos.y/o por computadora

Lminas y plano

Exposicin ymodelaje


Supervisin,trabajo en equipo yVerificarprocedimientos asicomo tambindarle solucin aproblemas que sepresenten en suentorno social.

Completar

Que saba ?

Qu aprend ?

Que no aprend?

Por que ?

Cierre


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M) RECURSOS






. Video proyector .




. Papel albanene.













.Direccin General de Normas. Secretara de

Industria y Comercio. Mxico. Normas Oficiales deDibujo Tcnico.. Viadas, Pablo. Mxico AutoCAD 2004 para diseo.Editorial Viadas (edicin electrnica).

N) VALIDACI N

Elabora:


Recibe:


Avala:


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