8/14/2019 17.Introducci%F3

1/1

CEIP SAUBA

PROVES PER MESURAR LA VELOCITAT

LECTORA

Ens serveix per seguir levoluci del nivell lector de lalumne (tant a nivell

de velocitat, com a nivell derrades perceptives lingstiques: omissions,

substitucions, addicions i inversions). En conseqncia tenir informaci per

detectar possibles dificultats de lectura i poder actuar en coneixement de

causa des de cada mbit especfic (fonolgic, memria de treball,

espacial...). Es tracta de rendabilitzar la prova que ens serveix tant a nivell

tutorial com a nivell de suport.

(Nosaltres feim el seguiment amb la velocitat exacta que passam a un full

de clcul, per tamb t correspondncia amb una nota que forma part de la

prova total de llengua)

Es passen individualment i en veu alta, en lavaluaci inicial, primera,

segona i tercera (que coincideix amb la final).

Es comena el recompte a partir del 2n pargraf.

Hi ha dos full de cada lectura: un per lalumne sense recompte sillbic i un

altre pel mestre amb el recompte sillbic i que el mestre empra per fer elseguiment, i les anotacions pertinents.

Sha mirat que les lectures que es fan a cada curs siguin del mateix text per

tal que mantenguin un nivell semblant de dificultat.

La prova inicial de 1r curs de Primria consta de dues proves: una pels

alumnes que encara no llegeixen, i es pot emprar per veure qu llegeix:

vocals, consonants, paraules ... i tamb es pot mesurar en el cas que es

vulgui. I una altra prova pels alumnes que ja llegeixen. Encara quellegeixin a poca velocitat ens interessa anotar-lo per veure levoluci que es

fa durant el curs.

La prova final de cada curs s la inicial del segent, excepte la inicial de 1r

i la final de 6 lgicament.

La mateixa lectura ens serveix per a realitzar la comprensi escrita.