15a 15b 9 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ AISAC ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Transcript of 15a 15b 9 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ AISAC ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Athens Institute
for the Study of
Asperger’s Syndrome
and other
Communication Difficulties
AISAC
Athens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome and other Communication Difficulties
AISACAthens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome
and other Communication Difficulties
AISAC
Athens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome and other Communication Difficulties
AISACAthens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome
and other Communication Difficulties
AISAC
AISAC
Athens Institute
for the Study of
Asperger’s Syndrome
and other
Communication Difficulties
AISAC AISAC
15a 15b
16a 16b
17a 17b
18a 18b
9 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Το σεμινάριο αυτό είναι σχεδιασμένο για τη διδασκαλία των 9 απαραίτητων δεξιοτήτων επικοινωνίας που συνήθως δεν έχουν αναπτυχθεί στο βαθμό που χρειάζεται στα άτομα με διαταραχές της επικοινωνίας και που είναι απαραίτητες δεξιότητες για όλους, ανεξάρτητα από τη δίοδο επικοινωνίας που χρησιμοποιεί κανείς.Αρχικά γίνεται συζήτηση για τις ανάγκες των ατόμων με επικοινωνιακές δυσκολίες και ανάλυση της λειτουργικής επικοινωνίας βασισμένη στην εκπαιδευτική μέθοδο της Pyramid. Στη συνέχεια γίνεται ανάλυση της αξιολόγησης των 9 σημαντικών δεξιοτήτων επικοινωνίας. Διδάσκονται στην πορεία οι 5 εκφραστικές επικοινωνιακές δεξιότητες (να ζητά ο μαθητής ενισχυτές, διάλλειμα, βοήθεια, να λέει «ναι» ή «όχι) και τέλος οι επικοινωνιακές δεξιότητες πρόσληψης (ανταπόκριση στο «περίμενε», «όχι», σε εντολές, ακολουθία οπτικού προγράμματος & μετάβαση από τη μια δραστηριότητα στην άλλη).Οι συμμετέχοντες θα μάθουν επιτυχημένες άμεσες εκπαιδευτικές μεθόδους για μαθητές που μιλούν ή χρησιμοποιούν νοήματα, όπως και γι’ αυτούς που χρησιμοποιούν επικοινωνιακά συστήματα βασισμένα σε εικόνες.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Οι συμμετέχοντες θα διδαχθούν:•Να προσδιορίζουν τις 9 απαραίτητες επικοινωνιακές δεξιότητες •Να σχεδιάζουν αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας για να προωθήσουν αυτές τις δεξιότητες ανεξάρτητα από τη δίοδο της επικοινωνίας •Να εντάσσουν στο πρόγραμμα εκπαίδευσης και οπτικές μεθόδους για τη διδασκαλία της επικοινωνίας •Να εντάσσουν τις παραπάνω δεξιότητες σε λειτουργικές δραστηριότητες και ρουτίνες Δραστηριότητες: •Διάλεξη/ Ασκήσεις•Πρακτική σε ομάδες & παρακολούθηση βίντεο•Διαρκείς ευκαιρίες για ερωτήσεις και απαντήσεις
14 15
Athens Institute
for the Study of
Asperger’s Syndrome
and other
Communication Difficulties
AISAC
Athens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome and other Communication Difficulties
AISACAthens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome
and other Communication Difficulties
AISAC
Athens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome and other Communication Difficulties
AISACAthens Institute for the Study of Asperger’s Syndrome
and other Communication Difficulties
AISAC
AISAC
Athens Institute
for the Study of
Asperger’s Syndrome
and other
Communication Difficulties
AISAC AISAC
15a 15b
16a 16b
17a 17b
18a 18b
ΥΛΙΚΟ
Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου εκπαίδευσης οι ειδικοί θα λάβουν:
α) Βεβαίωση Εκπαίδευσηςβ) Σημειώσεις της παρουσίασης
ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΠΕυθυΝΕΤΑΙΣε λογοπεδικούς, λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, δασκάλους,
εργοθεραπευτές, ψυχολόγους, παιδοψυχίατρους, διοικητικό προσωπικό
φορέων ψυχικής υγείας και γονείς ατόμων με δυσκολίες στην επικοινωνία.
Κωδ. Σεμιν. Ημερ/νία διεξαγωγής Εμπρόθεσμη εγγραφή έως ΔΙ Κυριακή 6 Ιουλίου 6 ΙουνίουΔΝ Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 24 Οκτωβρίου
Χώρος διεξαγωγής: Θα ανακοινωθεί (www.pecs-greece.com)
09:15 Αφίξεις - εγγραφές
10:00 Ανασκόπηση των Σταδίων του PECS
10:45 Ανασκόπηση των στρατηγικών διδασκαλίας
11:30 Διάλειμμα - καφές
11:45 Προχωρημένα μαθήματα PECS
13:30 Διάλειμμα - Ελαφρύ γεύμα
14:30 Στρατηγικές ενσωμάτωσης του PECS καθ’ όλη τη
διάρκεια της μέρας
16:00 Διάλειμμα - καφές
16:15 Στρατηγικές ενσωμάτωσης του PECS καθ’ όλη τη
διάρκεια της μέρας
17:00 Ερωτήσεις - Λήξη
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ
ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Άννα Πλέσσα
14 15