138169087 Gramatica Generativa Transformacional CON ANALISIS SINTACTICO

8/20/2019 138169087 Gramatica Generativa Transformacional CON ANALISIS SINTACTICO

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Gramática generativa transformacional CON ANÁLISIS SINTÁCTICO

(Redirigido desde «Gramática transformacional»)

Gramática transformacional es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que

utiliza reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el desplazamiento de

constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural. En particular, el término designa casi

exclusivamente aquellas teorías que han sido desarrolladas en la tradición chomskiana. Este

término es por lo regular sinónimo del más específico Gramática Generativa Transformacional .

Generación de oraciones gramaticales

Una gramática generativa, en el sentido en que Noam Chomsky utiliza el término, es un sistema de

reglas formalizado con precisión matemática que, sin necesidad de información ajena al sistema,

genera las oraciones gramaticales de la lengua que describe o caracteriza y asigna a cada oración

una descripción estructural o análisis gramatical. Todos los conceptos dados a conocer en esta

definición de gramática "generativa" serán explicados y ejemplificados en esta sección. Lasgramáticas generativas son de dos tipos: este artículo se ocupa principalmente del tipo conocido

como gramática generativa transformacional (o simplemente transformacional). La gramática

transformacional fue iniciada por Zellig S. Harris en el desarrollo de un trabajo sobre lo que

denominó análisis del discurso (el análisis formal de la estructura del texto continuo). Fue

perfeccionada por Chomsky, quien le dio, además, una base teórica diferente.

[editar]Gramática de Harris

Harris distinguió en el conjunto de las oraciones gramaticales de una lengua dada dos

subconjuntos complementarios: oraciones nucleares (kernel sentences) y oraciones no nucleares

(nonkernel sentences).

[editar]Gramática chomskiana

El sistema de Chomsky de gramática transformacional, aunque desarrollado con las bases del

trabajo de Harris, difiere de este en varios aspectos.

[editar]Estructura profunda y estructura superficial

Durante los años cincuenta y sesenta del siglo XX, Noam Chomsky desarrolló el concepto de que

cada oración tiene dos niveles distintos de representación: una Estructura Profunda y

una Estructura Superficial. La estructura profunda era una representación directa de lainformación semántica de la oración, y estaba asociada con la estructura superficial (la que tiende

a reproducir la forma fonológica de la oración) mediante transformaciones. Hay un malentendido

muy extendido según el cual la estructura profunda se suponía idéntica en todas las lenguas

naturales (para crear la Gramática Universal), sin embargo, no fue exactamente eso lo que

Chomsky sugirió. Chomsky pensó que debería haber considerables similitudes entre la estructura

profunda de distintas lenguas, y que esas estructuras revelarían propiedades comunes a todas las

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lenguas que estaban escondidas bajo la estructura superficial. Es discutible que la motivación para

introducir las transformaciones era simplemente hacer gramáticas más (matemáticamente)

poderosas, en lugar de explicar el origen de las variaciones sintácticas entre las lenguas. Aunque,

para Chomsky, la capacidad de una teoría gramatical a la hora de generalizarse en su análisis de

distintas lenguas es fundamental, algunas obras clave al inicio de la Gramática transformacional

(por ejemplo, la obra de Chomsky Aspects of the Theory of Syntax 1965) hacen hincapié en el papelque juegan las transformaciones para obtener el nivel necesario de poder matemático en el

componente sintáctico de una gramática, que, en su opinión, las gramáticas estructuralistas,

populares en aquel momento, no ofrecían. Chomsky también recalca la importancia de los

dispositivos aportados por la moderna matemática formal para el desarrollo de una teoría

gramatical.

[editar]Conceptos básicos

Aunque las transformaciones continúan siendo importantes para las teorías actuales defendidas

por Chomsky, él ya no defiende la idea original de las estructuras profunda y superficial. En un

principio, se introdujeron dos niveles adicionales de representación: la Forma Lógica (LF ) y la

Forma Fonética (PF ); posteriormente, en los años noventa, Chomsky presentó un nuevo programa

de estudio conocido como minimalismo, en el que la Estructura Profunda y la Estructura

Superficial ya no encajaban, mientras que PF y LF permanecieron como los únicos niveles de

representación.

Otro factor que dificulta aún más poder entender el desarrollo de las teorías de Chomsky es el

hecho de que el significado de Estructura Profunda y Estructura Superficial ha variado con el correr

del tiempo. Durante los años setenta, ambos se mencionaban simplemente como D-Structure y S-

structure. El significado de D-structure se fue alejando cada vez más del inicial dado a la Estructura

profunda durante los años sesenta. En concreto, la idea de que el significado de una oración

dependía de la Estructura Profunda dejó de tener sentido cuando LF tomó su lugar. Al respecto, es

conveniente remitirse a los textos de Chomsky en su juventud.

[editar]Conocimiento lingüístico innato

Los términos tales como "transformación" pueden dar la impresión de que las teorías de la

gramática generativa transformacional se entienden como un modelo de los procesos a través de

los que la mente humana construye y entiende las oraciones. Chomsky opina que no es así: la

gramática generativa modela tan solo el conocimiento que subyace en la capacidad humana de

hablar y entender. Una de las principales ideas chomskianas es que la mayor parte de dichoconocimiento es innato y que todas las lenguas están compuestas a partir de una serie

de principios, los que tan solo varían en ciertos parámetros (y por supuesto, el vocabulario). Por lo

tanto, un bebé puede tener una gran expectativa acerca de la estructura del lenguaje en general, y

solamente necesita deducir los valores de determinados parámetros para la(s) lengua(s) que esté

aprendiendo. Chomsky no fue el primero en sugerir que todas las lenguas comparten

determinados aspectos; él cita filósofos que habían postulado las mismas ideas hace varios siglos

(por ejemplo:Platón, Descartes o Humboldt), ideas que no se habían integrado todavía a un

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proyecto científico. Chomsky formuló una teoría científica de lo innato, en respuesta al modelo

dominante de entonces (el conductismo). Adicionalmente, diseñó un conjunto de propuestas

técnicas bastante sofisticadas en relación con la estructura del lenguaje y, además, elaboró

criterios fundamentales acerca de cómo debería evaluarse la calidad de una Teoría de la

Gramática.

Chomsky llega incluso a afirmar que los bebés no necesitan aprender construcciones que sean

específicas de cada lengua. Y el motivo de esta afirmación es que todas los idiomas parecen seguir

el mismo patrón de reglas, lo que se conoce como Gramática Universal. Pero el efecto de estas

reglas y la interacción entre ellas puede variar enormemente dependiendo de los valores de

determinados parámetros lingüísticos universales (uso del lenguaje). Esta rotunda premisa es uno

de los estamentos en los que la Gramática Transformacional difiere de la mayor parte de las

escuelas.

[editar]Teorías gramaticales

Durante los años 60, Chomsky introdujo dos ideas centrales para la construcción y evaluación deteorías gramaticales. La primera era la distinción entre competencia y uso lingüístico. Chomsky se

refiere a la evidencia de que las personas, cuando hablamos en la vida cotidiana, a menudo

cometemos errores (por ejemplo, comenzar una oración y dejarla a medias). Estos errores en el

uso lingüístico son irrelevantes para el estudio de la competencia lingüística, ya que la

competencia es el conocimiento que permite al ser humano construir y entender oraciones.

La segunda idea que introdujo Chomsky estaba en relación con la evaluación de las teorías

gramaticales. Chomsky distingue entre aquellas que consiguen una adecuación descriptiva y

aquellas que van más allá y consiguen una adecuación explicativa. Las descriptivas definen el

(infinito) conjunto de oraciones gramaticales en una lengua en particular, mientras que unagramática que logra una adecuación explicativa penetra en las propiedades universales de la

lengua que resulta de las estructuras lingüísticas innatas que se hallan en la mente humana. Por lo

tanto, si una gramática tiene una adecuación explicativa, debe ser capaz de explicar los matices de

las distintas lenguas como relativamente pequeñas variaciones de los patrones universales del

lenguaje. Chomsky decía que, aunque los lingüistas están aún bastante lejos de lograr gramáticas

de adecuación descriptiva, para progresar en dicha descripción gramatical es imprescindible

marcarse la adecuación explicativa como meta. En otras palabras, los matices reales de lenguas

individuales pueden ser conocidos tan solo a través del estudio comparado de una amplia cantidad

de lenguas.

[editar]«Lenguaje-I» y «lenguaje-E»

En los años 1980, Chomsky propuso distinguir entre I-Language y E-Language. Distinción similar,

pero no idéntica a la de competencia y uso de la lengua. El lenguaje-I en referencia al lenguaje

interno, es el objeto de estudio de la teoría sintáctica, es la representación mental del

conocimiento lingüístico que tiene un hablante nativo de una lengua, y es, por lo tanto, un aspecto

mental. Desde esta perspectiva, casi toda la lingüística sería una rama de la Psicología. Lenguaje-E

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se refiere a muchas otras nociones de lo que es el lenguaje, por ejemplo: lenguaje como un ente

de conocimiento o de hábitos de conducta compartidos por una comunidad. Chomsky expone que

tales nociones de lo que es el lenguaje no son útiles para el estudio del conocimiento innato del

lenguaje, tales como la competencia. Incluso aún pudiendo ser sensatos, intuitivos y útiles en otras

áreas de estudio. La competencia tan solo se puede estudiar si se trata la lengua como objeto

mental.

[editar]Gramaticalidad

Chomsky contradijo los criterios hegemónicos durante el siglo XX sugiriendo que las

nociones gramatical y no gramatical podrían definirse de forma útil y dotándolas de sentido. Un

lingüista conductista radical diría que la lengua se puede estudiar tan solo con grabaciones o

transcripciones de conversaciones reales. El rol del lingüista se centraría en la búsqueda de

aspectos mediante el análisis de dicha conversación, pero no debería proponer hipótesis sobre el

por qué de la existencia de dichos aspectos, tampoco debería etiquetar dichas expresiones como

"gramaticales" o "no gramaticales". Chomsky sostiene que la intuición de un hablante nativo es

suficiente para definir la gramaticalidad de una oración. O sea, que si a un hablante de español

nativo le parece difícil o imposible entender una secuencia determinada de palabras en español,

se puede decir que esa secuencia de palabras es no gramatical.1 Este concepto liberó a muchos

lingüistas de estudiar la lengua mediante corpus de habla, ya que ahora se veía factible el estudio

mediante oraciones ideales. Sin este cambio en la filosofía del estudio lingüístico, la construcción

de gramáticas generativas hubiera sido prácticamente imposible, ya que son a menudo los

aspectos oscuros y raramente usados de una lengua los que dan información clave para

determinar su estructura, y dichos ejemplos son muy difíciles de encontrar en el uso cotidiano de

la lengua.

[editar]Minimalismo

El programa minimalista no guarda ninguna relación con el movimiento cultural y

artístico minimalista.

Una parte significativa del estudio actual de la gramática transformacional está inspirado en

el programa minimalista de Chomsky, descrito en su libro The Minimalist Program (1995). La

nueva dirección del estudio envuelve la economía de la derivación y laeconomía de la

representación que empezó a ser significativo en los años 1990, pero que todavía era un aspecto

bastante periférico de la teoría de la Gramática Generativa Transformacional. La economía de la

derivación es un principio que afirma que las transformaciones sólo ocurren cuando sonabsolutamente necesarias para relacionar rasgos interpretativos con rasgos no interpretativos.

Un ejemplo de una rasgo interpretativo es la inflexión en los nombres regulares en español para

construir el plural. perros. La palabra perros tan solo puede usarse para referirse a varios perros,

nunca en referencia a un solo perro. De esta forma la inflexión contribuye al significado de la

palabra haciéndolo interpretativo. Cuando la información que aparece en la inflexión verbal repite

información que ya ha sido dicha por el sujeto, entonces a esa información se le considera no

interpretativa. La economía de la representación es el principio que afirma que las estructuras

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gramaticales deben tener una razón por la cual se utilizan y existen. Por ejemplo, la estructura de

una oración no debería ser más extensa o más compleja que lo requerido para cubrir las

necesidades gramaticales, (este principio no gobierna en todos los casos). La descripción de ambos

conceptos hecha en este artículo es bastante vaga, de hecho, la formulación precisa de dichos

principios es una tarea de actual controversia entre distintos lingüistas.

Un aspecto adicional del pensamiento minimalista es la idea de que la derivación de estructuras

sintácticas debería ser uniforme, lo cual quiere decir que las normas sintácticas no se deberían

aplicar de manera arbitraria en un proceso derivativo. Por ese motivo laestructura profunda y

la estructura superficial no son referentes en el estudio minimalista de teoría sintáctica.

[editar]Representación matemática

En relación con el estudio matemático de la gramática, un rasgo significativo de las gramáticas

transformacionales es que son más poderosas que las gramáticas libres de contexto. Esta idea fue

formulada por Noam Chomsky en la Jerarquía de Chomsky. Actualmente parece haber consenso al

afirmar que es imposible lograr la descripción de lenguas naturales mediante el uso de gramáticaslibres de contexto, (al menos, si dicha descripción se basa en criterios chomskianos).

[editar]Transformaciones

Algunas normas de la Gramática Generativa Transformacional son bastante sencillas, tales como:

Núcleo al inicio del sintagma

comí una manzana sintagma verbal

"destrucción de la ciudad" sintagma nominal

"en el suelo" sintagma preposicional

núcleo al final del sintagma.

"valientemente voy " sintagma verbal

"la grande y blanca casa" sintagma nominal

La mayoría de las lenguas suelen favorecer estas estructuras, aunque hay excepciones.

El japonés es una lengua que tiende a colocar el núcleo sintáctico al final del sintagma, mientras

que inglés es una lengua que sitúa el núcleo normalmente al inicio del sintagma. Pocas lenguassiguen el ejemplo estructural del japonés.

Mientras que Chomsky y otros tantos lingüistas han abandonado muchos aspectos de la Gramática

Generativa Transformacional, esta teoría continúa siendo aplicada en análisis sintáctico y en el

estudio de la adquisición del lenguaje durante la infancia.

Análisis sintáctico (lingüística)

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6/48

El análisis sintáctico es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de concordancia y

jerarquía que guardan las palabrasagrupándose entre sí en sintagmas, oraciones simples y

compuestas de proposiciones o nexus. Como no está muchas veces claro el límite entre

la sintaxis y la morfología a estos respectos, especialmente según el tipo de lengua de que se trate,

también se suele denominar análisis morfosintáctico, aunque esta denominación se suele

reservar para un análisis más profundo y detenido.

Su estudio es importante, ya que de un correcto análisis sintáctico depende a menudo

la interpretación y comprensión de los textos, especialmente de los documentos problemáticos

en legislación, política o tecnología (el llamado procesamiento de lenguajes naturales). Diversas

corrientes de la lingüística han propuesto a su vez diversos métodos de análisis; el que se enseña

en las escuelas es el de la gramática tradicional, algo influido por el Estructuralismo; también

tienen sus partidarios los modelos del Generativismo oGramática generativa y transformacional, el

modelo del Funcionalismo, el del Distribucionalismo, las Gramáticas de adjunción de árboles y

tantos otros. En este artículo se esbozará el análisis sintáctico tal y como se aprende generalmente

en la enseñanza media.

Índice

[mostrar]

[editar]Análisis sintáctico en lingüística

Análisis propuesto de una oración interrogativa(¿Devolvió Juan el libro? ), que no puede ser

descompuesta en sujeto+predicado yuxtapuestos, y que requiere reglas más complejas

de Movimiento Qu- yhuellas sintácticas.

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7/48

En muchas aplicaciones prácticas y en la enseñanza escolar se asume acríticamente que dada una

oración u expresión, el análisis sintáctico es un procedimiento determinista que mediante un

conjunto fijo de reglas permite establecer asignar una intepretación sintáctica a dicha oración. Sin

embargo, la propia existencia de oraciones ambiguas refleja que no es posible establecer la

estructura sintáctica sin aludir a factores de significado que son extrasintácticos. Además el

análisis sintáctico dependerá de la escuela lingüística, el paradigma del investigador que lo use,etc. En realidad a un nivel avanzado no existe ninguna manera de decidir cual es la estructura

sintáctica más idónea de muchas oraciones concretas (en especial algunas complejas). La propia

discusión de si todos los sintagmas son o no endocéntricos o qué constituye unnúcleo

sintáctico son problemas abiertos.

En lingüística teórica el análisis sintáctico sirve para ver qué predicciones hace cada tipo de análisis

sintáctico posible. Frecuentemente autores diferentes dan análisis diferentes, con el fin de explicar

diferentes aspectos y hacer conjeturas sobre la estructura de las lenguas. Hoy por hoy muchos

aspectos del análsis sintácticos son problemas abiertos sobre los que son posibles diferentes

análisis sintácticos y para los que se pueden conjeturar estructuras sintácticas diferentesigualmente compatibles con los hechos. Sobre la base de su mejor o peor adecuación a los datos

una lengua y qué predicciones de gramaticalidad hace cada teoría o tipo de análisis se considera

que un determinado análisis es más útil, pero en el fondo todos estos análisis son modelos cuyo

uso estará o no justificado en función de la investigación, pero la propia idea de que existe un

modelo sintáctico totalmente satisfactorio y que mediante la aplicación de un conjunto de reglas

deterministas puede descubrirse qué estructura sintáctica tiene cualquier oración ha sido

definitivamente desechada en lingüística teórica.

[editar]Análisis sintáctico escolar

El análisis sintáctico escolar forma parte de un intento didáctico de enseñar gramática y mejorar el

conocimiento metalingüístico de una lengua mediante un análisis basado en la gramática

tradicional. Dicho análisis está lejos de poder servir como un instrumento apropiado de

investigación lingüística, ya que es un hecho reconocido que difícilmente existen algoritmos que

permitan analizar unívocamente cualquier oración de una lengua. De hecho, gran parte del avance

de la sintaxis moderna ha surgido de la discusión de análisis alternativos y en general discutidos y

estudiados por diferentes enfoques de la teoría lingüística.

El análisis sintáctico escolar sólo puede aplicarse a estructuras simplificadas de oraciones y con

objetivos muy limitados. La propia estructura de oraciones relativamente simples como

las interrogativas:

¿Devolvió Juan el libro ayer?

Muestran que no es posible dividir esa oración en sujeto y predicado como componentes

sintácticos continuos, ya que en esa oración Juan (sujeto) aparece en medio de palabras que se

supone constituyen en predicado (verbo, complemento directo, complemento circunstancial). La

misma situación se aprecia en cualquier oración en la que existan movimientos sintácticos.

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[editar]Primera fase

Para proceder en lo sucesivo con corrección metodológica, es preciso determinar si el texto a

analizar es oración simple u oración compuesta. Es oración simple si aparece un sólo verbo (ya sea

en forma simple, compuesta o de perífrasis verbal); si aparece más de uno, es oración compuesta.

Si es oración simple

1) Delimitar, separar y clasificar los constituyentes fundamentales de

toda oración simple: el Sintagma nominal / Sujeto y elSintagma verbal / Predicado.

El Sintagma nominal / Sujeto se distingue porque, al menos en español,

concuerda en número y persona con el verbo y es el soporte, asunto o

tema del que el predicado es comentario; asimismo, su núcleo

o palabra de superior jerarquía es unsustantivo, palabra

sustantivada, pronombre o infinitivo

Puede estar presente o estar omitido o elíptico; en este segundo

caso es preciso colocarlo entre corchetes.

Otras veces el sintagma nominal sujeto ausente puede no ser

recuperable o ser tan indeterminado que es imposible precisarlo;

en ese caso no se señala el sujeto y se clasifica la oración

como oración impersonal.

En la clasificación posterior puede ser sujeto agente o sujeto

paciente. Es agente (activo) si ejerce la acción del verbo, la

controla o la preside; es paciente (pasivo) si sufre o padece laacción del verbo, pero no la ejerce ni la ejecuta. Los sujetos

agentes son los sujetos de las oraciones predicativas activas; los

sujetos pacientes, de las oraciones predicativas pasivas. Los

sujetos de las oraciones atributivas no son ni agentes ni pacientes,

sino sujetos a secas.

El Sintagma verbal / Predicado está siempre presente en toda oración

simple. Se reconoce porque su núcleo o palabra de superior jerarquía o

menos prescindible es un verbo y porque resulta ser un comentario o

desarrollo del sujeto; el verbo concierta en número y persona con el

sujeto, al menos en español. Existen tres tipos de predicado: el Predicado

verbal, elPredicado nominal y el Predicado mixto. El verbo puede

presentarse como una sola palabra, como formado por dos verbos de los

cuales el primero es un auxiliar de la voz activa o la voz pasiva y el

segundo un participio, o como una perífrasis verbalde dos verbos,

aspectual o modal

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9/48

2) Observar, delimitar y clasificar otros elementos ajenos al Sintagma

nominal/Sujeto y Sintagma verbal/Predicado (Sintagma

nominal/Vocativos, interjecciones, marcadores del discurso, expresiones

parentéticas...)

[editar]Segunda fase

3) Localizar

El núcleo del SN/Sujeto

El núcleo del SV/Predicado

4) Delimitar, separar y clasificar los complementos que lleva cada núcleo del SN y

del SV antes y después.

El núcleo del SN/Sujeto sólo puede llevar cuatro tipos de complementos o

funciones sintácticas:

Actualizadores del tipo de

los predeterminantes, artículos, posesivos, demostrativos, interro

gativos o exclamativos en función de determinantes, o

bien cuantificadores del tipo de

los numerales (cardinales, ordinales, divisores,multiplicadores, dis

tributivos) o de los extensivos en función de determinantes.

Adyacentes adjetivos.

Aposiciones (SN, sustantivos propios o comunes, pronombres)

Sintagmas preposicionales en función de Complementos

preposicionales del nombre o Complementos preposicionales del

núcleo.

El núcleo del SV/Predicado sólo puede llevar ocho: Complemento

directo o CD, Complemento indirecto o CI, Complemento circunstancial o

CC, Complemento de régimen, Suplemento o CR, Atributo, Complemento

predicativo o C. Pred.,Complemento agente o C. Ag. y el Complementoargumental o Argumento.

[editar]Oraciones compuestas

Si hay más de dos verbos núcleos de predicados:

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alhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_preposicionalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_preposicionalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_indirectohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_indirectohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_indirectohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_circunstancialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_circunstancialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_circunstancialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_de_r%C3%A9gimenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_de_r%C3%A9gimenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_de_r%C3%A9gimenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Atributo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Atributo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Atributo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_agentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_agentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_agentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=An%C3%A1lisis_sint%C3%A1ctico_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&action=edit&section=5http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=An%C3%A1lisis_sint%C3%A1ctico_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&action=edit&section=5http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=An%C3%A1lisis_sint%C3%A1ctico_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&action=edit&section=5http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=An%C3%A1lisis_sint%C3%A1ctico_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&action=edit&section=5http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_argumentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_agentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Atributo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_de_r%C3%A9gimenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_circunstancialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_indirectohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_directohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_del_nombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_preposicionalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aposici%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Adyacentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Determinante_(ling%C3%BC%C3%ADstica)http://es.wikipedia.org/wiki/Extensivohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Distributivo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Distributivo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Multiplicador_(lengua)http://es.wikipedia.org/wiki/Divisor_(lengua)http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_ordinalhttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_cardinalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Numeral_(ling%C3%BC%C3%ADstica)http://es.wikipedia.org/wiki/Cuantificadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Determinante_(ling%C3%BC%C3%ADstica)http://es.wikipedia.org/wiki/Exclamativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabra_interrogativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabra_interrogativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Demostrativohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Posesivo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculohttp://es.wikipedia.org/wiki/Predeterminantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_verbalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Predicado_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_verbalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sujeto_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=An%C3%A1lisis_sint%C3%A1ctico_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&action=edit&section=4http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_del_discursohttp://es.wikipedia.org/wiki/Interjecci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Vocativohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.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1) Rodear los nexos (o signos de puntuación, en el caso de las oraciones

yuxtapuestas) con un círculo y clasificar si son coordinantes o subordinantes; si es

preciso, sustituirlos por otros nexos que aclaren más la relación sintáctica a

efectos de clasificación.

2) Subrayar los verbos; el número de nexos debe ser igual al númerode proposiciones más uno.

3) Delimitar las proposiciones subrayándolas.

4) Localizar la proposición principal (no posee nexo delante, su verbo se halla al

principio o puede llevarse al principio, y es un verbo en forma conjugada).

5) Numerar las proposiciones y clasificarlas con arreglo a tres criterios:

a) Por su relación con las demás proposiciones de su contexto (principales,

coordinadas, subordinadas, yuxtapuestas y sus respectivos subtipos, etc...;

para eso es importante tener clara la clasificación de los tipos de nexos y,

si es preciso, sustituirlos por nexos más comunes que aclaran mejor el

significado)

b) Por su estructura interna (predicativas, atributivas, semipredicativas,

impersonales, reflexivas, recíprocas...).

c) Por su modalidad o intención comunicativa.

6) Analizarlas internamente como si fueran oraciones simples.

7) Comentar los fenómenos lingüísticos interesantes que hayan aparecido en elanálisis: leísmos, laísmos, loísmos,dequeísmos, concordancias anómalas etcétera.

Sintagma

Para otros usos de este término, véase sintagma (desambiguación).

El sintagma (del griego σύνταγμα syntagma 'arreglo, coordinación, agrupación -ordenada-') es un

tipo de constituyente sintácticof ormado por un grupo de palabras que forman otros sub-

constituyentes, al menos uno de los cuales es un núcleo sintáctico. Las propiedades combinatorias

de un sintagma se derivan de las propiedades de su núcleo sintáctico, este hecho se parafrasea

diciendo que "un sintagma se caracteriza por ser la proyección máxima de un núcleo". Por su parteel núcleo sintáctico es la palabra que da sus características básicas a un sintagma y es por tanto el

constituyente más importante o de mayor jerarquía que se encuentra en su interior.

La noción de sintagma varía ligeramente de una propuesta de teoría sintáctica a otra. Por ejemplo,

en el enfoque de la teoría de rección y ligamiento la estructura básica de un sitagma es la dada por

http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Cl%C3%A1usula_sint%C3%A1cticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cl%C3%A1usula_sint%C3%A1cticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cl%C3%A1usula_sint%C3%A1cticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Oraciones_rec%C3%ADprocashttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraciones_rec%C3%ADprocashttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraciones_rec%C3%ADprocashttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modalidad&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modalidad&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modalidad&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Le%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Le%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Le%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/La%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/La%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/La%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lo%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lo%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Deque%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Deque%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Deque%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_(desambiguaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_(desambiguaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_(desambiguaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Constituyente_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_(desambiguaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Deque%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lo%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/La%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Le%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Modalidad&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Oraciones_rec%C3%ADprocashttp://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Cl%C3%A1usula_sint%C3%A1cticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nexo_(gram%C3%A1tica)


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la teoría de la X' (X-barra), aunque en otros enfoques generativistas más modernos se

abandonaron algunos de los supuestos asociados a dicha teoría.

Índice

[mostrar]

[editar]Introducción

Cada sintagma posee una función sintáctica específica dentro de la oración. A diferencia de

la oración, los sintagmas no poseen unaentonación específica (al menos en español). Desde el

punto de vista jerárquico sintagma es un constituyente sintáctico inmediatamente superior al

constituyente no-sintagmático, que a su vez es el rango inmediatamente superior a la palabra y

al núcleo sintáctico. Es decir, un sintagma en general será una unidad sintáctica formada por un

conjunto de palabras y morfemas organizados jerárquicamente en torno a un núcleo sintáctico, de

tal manera que todos esos elementos juntos desempeñan una función sintáctica o relacióngramatical.

Todas las oraciones son inmediatamente descomponibles en sintagmas (la oración misma puede

considerarse un macrosintagma) y los sintagmas pueden engancharse, depender o girar unos en

torno a otros mediante relaciones sintácticas de parataxis(coordinación), hipotaxis (subordinación)

o relaciones morfosintácticas de concordancia, también por relaciones semánticas

decohesión y congruencia denominadas coherencia textual. La composición interior del sintagma

varía desde sintagmas con una sola palabra que funciona como núcleo, hasta aquellos en los que

se encuentran varios sintagmas dependientes de uno central o incluso una proposición

subordinada al núcleo del sintagma.

Un sintagma puede ser obligatorio por haber sido seleccionado por un núcleo sintáctico (por

ejemplo un verbo transitivo requiere un SD,SN o pronombre como complemento, una preposición

requiere un SN o SD, etc.). A ese sintagma se le denomina argumento ocomplemento sintáctico. El

sintagma no seleccionado por el predicado es siempre opcional y se le denomina adjunto

sintáctico.

[editar]Sintagmas endocéntricos y exocéntricos

Artículos principales: Construcción endocéntrica y Construcción exocéntrica.

La distinción entre sintagmas endocéntricos y exocéntricos, es una distinción abandonada en lamoderna gramática generativa, ya que actualmente la hipótesis de "endocentricidad generalizada"

ha abandonado el análisis mediante sintagmas exocéntricos redefiniéndolos como sintagmas

endocéntricos de categorías funcionales. El modelo de la Gramática Generativa conocido como

Teoría de la Rección y ligamiento (también, Modelo de Principios y Parámetros; ing.: 'Government

and Binding'), propuesto por Noam Chomsky en 1981, distinguía entre sintagmas endocéntricos,

que eran proyecciones máximas de un núcleo y sintagmas exocéntricos que carecían de núcleo:

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_X%27http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_X%27http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_X%27http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=1http://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Entonaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Entonaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Entonaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Parataxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Parataxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Coordinaci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Coordinaci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Coordinaci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Hipotaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Hipotaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Hipotaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cohesi%C3%B3n_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cohesi%C3%B3n_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Congruenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Congruenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Congruenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherencia_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherencia_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherencia_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_determinantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_determinantehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=2http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=2http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=2http://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_endoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_endoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_endoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_exoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_exoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_exoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomskyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomskyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomskyhttp://es.wikipedia.org/wiki/1981http://es.wikipedia.org/wiki/1981http://es.wikipedia.org/wiki/1981http://es.wikipedia.org/wiki/1981http://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomskyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Recci%C3%B3n_y_ligamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_exoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_endoc%C3%A9ntricahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=2http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pronombrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_nominalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_determinantehttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3n_subordinadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Coherencia_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Congruenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cohesi%C3%B3n_textualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Concordancia_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Subordinaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hipotaxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Coordinaci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Parataxishttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Entonaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintaxishttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sintagma&action=edit&section=1http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagmahttp://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_X%27


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Sintagmas exocéntricos. El ejemplo más conocido de sintagma exocéntrico era la oración

que simplemente era la adjunción de dos sintagmas endocéntricos el sujeto (SN) y la frase

verbal (SV) con la inflexión. Así una oración principal (O) o una oración subordinada (O')

venían dadas por reglas de reescritura del tipo:

Donde claramente O y O' serían "sintagmas" exocéntricos, con algunos rasgos nuevos no

presentes en ninguna

Sintagmas endocéntricos. A diferencia del caso anterior, un sintagma endocéntrico sería

de la misma categoría gramatical que su núcleo y con propiedades heredadas del núcleo

sintáctico.

[editar]Nuevas perspectivas

Comúnmente se ha aceptado que el sintagma puede ser verbal, nominal, adjetivo, adverbial,

preposicional (en algunas lenguas es conveniente distinguir además el sintagma determinante).

Más recientemente se han introducido también sintagmas asociados acategorías funcionales que

son además del sintagma determinante, el sintagma complementador y el sintagma de

tiempo (o inflexión).

La hipótesis de endocentricidad generalizada viene a decir que todo sintagma es la máxima

proyección de un núcleo, lo cual significa que las propiedades combinatorias del sintagma vienen

dadas por la naturaleza del núcleo, ya que los "rasgos" del núcleo serían heredados o

"proyectados" a través del árbol sintáctico desde el núcleo al sintagma. La hipótesis de

endocentricidad generalizada supone además el abandono de las construcciones exocéntricas.

La estructura básica de un sintagma viene explicitada por la hipótesis de la X' según la cual un

núcleo se proyecta dos veces y recibe un modificador en cada proyección. Por tanto, si la letra X se

utiliza para designar algún tipo de núcleo (N = nombre, adjetivo o pronombre; V = verbo, P =

preposición,...). el sintagma X (SX) puede descomponerse como sigue:

SX

/ \

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esp X'

/ \

X' adjunto

/ \

X complemento

|

núcleo

Un núcleo X se proyecta al nivel X' al recibir como modificador a un complemento.

X' puede recibir optativamente un adjunto sin modificar su naturaleza de proyección

intermedia.

X' se proyecta a SX al recibir como modificador a un especificador .

Un ejemplo de sintagma adjetivo con la anterior estructura sería el siguiente:

Donde:

sería el especificador.

sería el complemento.

sería un adjunto.

sería el núcleo sintáctico.

Finalmente cabe mencionar que algunas propuestas más recientes sugieren que realmente no

existen sintagmas asociados a categorías léxicas. Así realmente no existirían el sintagma verbal,

nominal, adjetivo o adverbial sino sólo existirían sintagmas asociados a categorías funcionales

como el sintagma determinante, el sintagma complementador y el sintagma de inflexión.

[editar]Sintagmas léxicos

Según el tipo de núcleo del sintagma endocéntrico, éste se clasificaba del mismo modo que en

gramática tradicional en sintagma nominal, verbal, adjetivo o adverbial según sea su núcleo un

sustantivo o pronombre, un verbo, un adjetivo o un adverbio respectivamente. En cuanto al

sintagma exocéntrico actualmente está muy discutido, incluso se ha propuesto la hipótesis de

endocentricidad generalizada.

http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Adjunto_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Adjunto_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Adjunto_sint%C3%A1cticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Especificador_(sintaxis)http://es.wikipedia.org/wiki/Especificador_(sintaxis)http://es.wikipedia.org/wiki/Especificador_(sintaxis)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_adjetivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma_adjetivohttp://es.wikipedia.o

138169087 Gramatica Generativa Transformacional CON ANALISIS SINTACTICO

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