12. 1-5 JUNIO Medio Ambiente€¦ · Microsoft Word - 12. _1-5 JUNIO_ Medio Ambiente Author: Soraya...
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ÁREA DE LENGUA, NATURALES Y SOCIALES.
Enlace al Blog del colegio,
donde se cuelgan recursos para realizar tareas
extra y complementarias.
Siempre de carácter
voluntario.
http://www3.go biernodecanarias
.org/medusa/ed ublog/ceipjulianz
aframoreno/
DÍA 1
Lectura (anexo 1):
“FIGURAS GEOMÉTRICAS”
Coordinación con el Programa Impulsa.
- Leer en voz alta, con un mayor, prestando atención a pausas y entonación (cambia las voces para cada figura, según sean).
Expresión escrita:
- Pensar y contestar:
¿Qué es la siesta?
¿Crees que unas personas son más importantes que otras?
DÍA 2
Lectura (anexo 1):
“FIGURAS GEOMÉTRICAS”
- Leer en voz alta, con un mayor, prestando atención a pausas y entonación (cambia las voces para cada figura, según sean).
EMOCREA: Coordinación con el Programa Impulsa.
- Aprender a atarse las ligas. Ayúdate de la rima del anexo 2.
DÍA 3
Expresión oral:
- Grabar la lectura cambiando las voces para cada figura según indica la lectura.
Sociales:
- Escribir, mínimo, 3 normas nuevas de la sociedad después del CoronaVirus.
DÍA 4
EMOCREA:
- Grabarse atando (como ligas de tenis) un botón de los que metí en el archivador de material. Anexo 3.
Expresión escrita:
- Describir los pasos a seguir para atarse las ligas. Usa las palabras primero, segundo, tercero…….y por último.
DÍA 5
HOY ES EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.
Expresión escrita:
- Anotar 3 cosas que haces o puedes hacer para proteger el medio ambiente.
Naturales:
-Dibujar tres viñetas de lo que has apuntado en la actividad anterior.
* Recuerda escribir con orden y limpieza. Cuidando la letra y la ortografía. * Anotar el nombre y la fecha corta en la tarea cada día.
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Día 18 Día 19 Día 20 Día 21 Día 22
Representación:
- Dibujar todas las figuras que nombra la lectura y escribir su nombre.
- Puedes dibujar más si las recuerdas.
Representación: Coordinación con el Programa Impulsa.
- Escribir el nombre de 3 cosas cuadradas, 3 circulares, 3 triangulares y 3 ovaladas. Observa en casa.
Numeración:
- Ordenar de mayor a menor.
16-9-24-6-11-3-27 - Usar el símbolo mayor que (>).
Seriación:
- Inventar una serie (siguiendo un patrón) con las figuras geométricas que metí en el archivador de material. Anexo 4.
Numeración:
- Completar las sumas del anexo 5 y escribir el resultado con los colores que se indica.
* Antes de comenzar la tarea, prepara todo el material necesario y la zona de trabajo.
ANEXO 1.
ANEXO 2.
ANEXO 3.
ANEXO 4.
ANEXO 5