111Sp3LP

Leccin preliminar

1 Literally Time is gold and your company is a treasure.

LECCIN

Estados Unidos

AVANZA!

Chicas y chicos...listos para trabajar!A la derecha, amigosen un centro de juegos

Tema:Una vida ocupada

RELIMINAR

Recuerdas?

talk about yourself and your friends say what you know how to do talk about people and places you

know

describe your daily routine make comparisons

And more Get Help Online Interactive Flashcards Review Games WebQuest Self-Check Quiz

Grammar

Featuring

SPANISHCLASSZONE.COM

Leccin preliminaruno 1

Estudiantes preuniversitariasconversando

Mis amigos y yoGoal: Read about Luca and her friends in her personal web blog.Then practice the review vocabulary by talking about yourself and yourfriends. Actividades 13

AVANZA!

Leccin preliminardos2

A Luca es una chica que tiene un blog. ste se llama El mundo de Luca.AUDIO

Interactive FlashcardsClassZone.com

Leccin preliminartres 3

A responder! EscucharVas a escuchar una serie de oraciones. Para cada una, indica la personaa quien se refiere. Si se refiere a Luca, levanta la mano derecha. Si serefiere a Jos Antonio, levanta la mano izquierda. Si se refiere a Alma,levanta las dos manos.

B Y aqu contina el blog de Luca.

Leccin preliminarcuatro4

2Escribir

Qu les gusta?Combina las palabras de cada columna para escribir seis oraciones.

modelo: A m me encanta regatear.

a m

a ti

a los maestros

a los estudiantes

encantar

(no) gustar

(no) interesar

visitar museos

regatear

los libros de arte

la msica tecno

Verbs Like gustarREPASO

Gustar, encantar and interesar are used to talk about what people like, loveor are interested in. An indirect object pronoun (me, te, le, nos, os, les)always precedes the verb, and the verb endings always agree with the thingthat is liked or disliked.

Me gustan las verduras. Nos encanta acampar.I like vegetables. We love to camp.

Te gusta el arte? A Victoria no le interesan los museos.Do you like art? Victoria is not interested in museums.

1Hablar

Te gusta?Pregntale a tu compaero(a) si le gusta hacer las siguientes actividades.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

ATe gusta acampar?

No, no megusta acampar.

B

Leccin preliminarcinco 5

Comprendiste? Nombra dos cosas que a Luca le gusta hacer y dosacciones que no le gusta hacer.

PARAY

PIENSA

Get Help OnlineClassZone.com

3Leer

Escribir

Las vacaciones de Jos AntonioQu hace Jos Antonio todos los veranos? Completa el prrafocon el tiempo presente de los verbos que estn entre parntesis.

Todos los veranos, mi familia y yo 1. (viajar) a Mxico. Muchas veces nosotros 2. (acampar) en la playa. Mi padre 3. (correr) por la playa y yo 4.

(montar) en bicicleta. Mi madre 5. (visitar) los mercados y 6. (regatear). Ella 7. (comprar) collares de plata y luego los 8. (vender) en su tienda. Mis

hermanas 9. (tomar) muchas fotos. A m me gusta ir a los cibercafs. All 10. (navegar) por Internet y les 11. (escribir) correos electrnicos a mis amigos.

Present Tense of Regular VerbsREPASO

To form the present tense of a regular verb, drop the -ar, -er, or -ir endingand add these endings:

yo hablo vendo compartot hablas vendes compartesusted, l, ella habla vende comparte

nosotros(as) hablamos vendemos compartimosvosotros(as) hablis vendis compartsustedes, ellos(as) hablan venden comparten

-ar -er -ir hablar vender compartir

Pronunciacin Las letras b y v

AUDIO

TrabalenguasTrabalenguas

Las letras b y v generalmente tienen la misma pronunciacin. Como letrainicial o antes o despus de una consonante, se pronuncian las dos como elsonido b de la palabra boy en ingls. Entre vocales, la b y la v tienen un sonidoms suave como la b de la palabra able en ingls.

barrio sabroso visitar avanza

Pablito clav un clavito. Qu clavito clav Pablito?

Smontar a caballo.

Qu saben hacer?

Leccin preliminarseis6

S tocarla guitarra.

A JuanesEste joven delgado, con pelo largo, toca laguitarra muy bien. Se llama Juanes y es deColombia. Juanes tambin canta y escribecanciones. Con muchos premios y xitos(hits), este carismtico artista tiene unfuturo musical brillante.

B Beatriz Ferrer-SalatBeatriz Ferrer-Salat es la mejor amazona (horsewoman)de Espaa. Compite internacionalmente y ganapremios. Tiene doce caballos pero compitenormalmente con Beauvalais, un caballo rpidoy musculoso. Beatriz monta a caballo y tambinva al gimnasio para hacer ejercicio todos los das.

AUDIO

Goal: Read about what four famous Spanish speakers know how to dowell. Then practice the review vocabulary by naming three things you knowhow to do. Actividades 410

AVANZA!


Leccin preliminarsiete 7

Sescribir.

Smeter goles.

Alberto MedinaAlberto Medina es un jugador deftbol de Mxico. Es joven pero ya juegaprofesionalmente para el equipo Guadalajaray la seleccin nacional. Medina es muy rpido,sabe correr y mete muchos goles!

C

D Mara Amparo EscandnMara Amparo Escandn es una escritora yprofesora de California. Ella sabe contar muybien las experiencias de los mexicoamericanos.Es bilinge: escribe novelas y guiones de pelculasen ingls y en espaol.

A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba(thumbs up). Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo (thumbs down).

Leccin preliminarocho8

5Leer

Escribir

La familia NezCompleta el prrafo sobre la familia Nez utilizando ser, estar o ir,segn corresponda. Conjuga correctamente cada verbo.

La Sra. Nez 1. de Venezuela; el Sr. Nez 2. de California.Ella 3. vendedora y 4. a Venezuela con frecuencia. El Sr. Neztambin 5. vendedor. Trabaja para una compaa que 6. enMadison, Wisconsin. Pablo y Mara Nez 7. ahora en la escuelasecundaria. El mes que viene todos 8. a ir a California para visitaral padre del Sr. Nez, que vive en Los ngeles.

Present Tense of Irregular VerbsREPASO

Ser, estar and ir are irregular verbs because they do not follow the pattern ofregular verbs.

ser

soy somos

eres sois

es son

estar

estoy estamos

ests estis

est estn

ir

voy vamos

vas vais

va van

4Hablar

Escribir

modelo: ustedesUstedes son de Estados Unidos.

De dnde soy?Mira los dibujos y di de dnde son las siguientes personas.

1. yo 2. t

3. ellas 4. nosotros

Comprendiste? Empareja cada sujeto con la terminacin correcta.1. Nosotros a. est emocionada.2. Yo b. somos estudiantes.3. Ella c. van a pescar.4. Ellos d. salgo para Mxico.

PARAY

PIENSA


Leccin preliminarnueve 9

6EscribirHablar

Yo tambinDi si t tambin haces las siguientes actividades.

modelo: Hernn da caminatas.Yo tambin doy caminatas. / Yo no doy caminatas.

1. Leonor va al gimnasio.2. Mnica sabe montar a caballo.3. Fernando ve mucha televisin.4. Carlos sale con amigos.5. Ada trae un diccionario a clase.

6. Jaime siempre est en lnea.7. David hace cola en la cafetera.8. Patricia pone msica para

estudiar.9. Eva conoce a Juanes.

7Hablar

Qu sabes hacer?Pregntale a tu compaero(a) si sabe hacer las siguientes cosas.

modelo:

1. pescar2. meter goles3. tocar la guitarra4. regatear

5. tomar fotos6. jugar al bisbol

7. dibujar8. tocar el piano

A Sabesmontar a caballo?

S, smontar a caballo. /No, no s montar

a caballo.

B

Present Tense of Irregular yo VerbsREPASO

Some verbs are irregular only in the yo form.

hacer poner salir traerto make; to do to put to go out; to leave to bring

yo hago pongo salgo traigot haces pones sales traes

conocer dar saber verto know; to meet to give to know to see

yo conozco doy s veot conoces das sabes ves

Leccin preliminardiez10

Stem-changing VerbsREPASO

In Spanish, some verbs change their stem vowels when they are conjugated inthe present tense. These stem-changing verbs have regular endings, and thestem doesnt change for the nosotros(as) or vosotros(as) form.

For a list of other stem-changing verbs, see p. R35.

puedo podemos

puedes podis

puede pueden

poder to be able, can

quiero queremos

quieres queris

quiere quieren

querer to want

sirvo servimos

sirves servs

sirve sirven

servir to serve

8Escribir

Leer

Otra vez a la escuela!Marta le escribe a su amiga Luca un correo electrnico sobre los primerosdas de clase en su escuela. Completa el texto con el tiempo presente de losverbos que estn entre parntesis.

Hola Luca,

Las clases 1. (empezar) maana en nuestraescuela. Mis compaeros de clase y yo 2.(querer) participar en los clubes y en losdeportes escolares. Rita, mi mejor amiga, 3. (querer) participar en el club de teatro,pero yo 4. (preferir) estar en el club demsica porque 5. (poder) tocar el piano muybien. Sergio y Toms, mis amigos atlticos, 6. (competir) para el equipo de voleibolde nuestra escuela; ellos nunca 7. (perder)un partido. Este ao, mi amiga Ana 8.(volver) al club de ciencias, esta vez comola presidenta. Muchos maestros 9. (pensar)ayudarnos en la organizacin de estos clubes;todos nosotros 10. (contar) con su apoyo(support). Bueno, hasta pronto, Luca.

Marta

Comprendiste? Conjuga los verbos.1. Yo (venir). 3. Ustedes (competir). 5. Yo (tener).2. Juan (entender). 4. T (contar). 6. Ellas (decir).

PARAY

PIENSA


Leccin preliminaronce 11

10Leer

Escribir

Pequeo cuestionarioUna universidad desea conocerte y saber algo ms sobre tu vida escolar.Recibes el siguiente cuestionario. Contstalo.

Estimado estudiante:

Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida escolar.Tu informacin nos ayuda a conocerte mejor.

1. Cundo empiezan las clases en tu escuela?2. Generalmente: cuntas horas duermes?3. Qu clases tienes este ao?4. Qu cosas (actividades) prefieres hacer?5. Qu piensas estudiar en el futuro?6. Quieres visitar nuestra universidad? Cundo puedes visitarnos?

9Hablar

A qu hora?Pregntale a tu compaero(a) a qu hora hace las siguientes actividades.

modelo: competir

1. almorzar2. dormir3. tener que ir a trabajar4. preferir desayunar5. venir a la escuela6. empezar a hacer la tarea

7. volver a casa8. tener clase de espaol9. poder salir de noche

10. decir adis por las maanas

A A quhora compites?

Maanacompito a las cuatro

de la tarde.

B

The Verbs decir, tener, and venirREPASO

Three stem-changing verbs with irregular yo forms are decir, tener, and venir.

decir (e i) tener (e ie) venir (e ie)to say, to tell to have to come

yo digo tengo vengot dices tienes vienes

AUDIO

Lo conoces?Goal: Read these conversations in which friends talk about famous people and places they know. Then practice the review vocabulary by talking about the people and places you know in your neighborhood. Actividades 1114

AVANZA!

Leccin preliminardoce12

Cecilia: Tengo que verlo. Julia: Tambin tienes que ir a Sanborns.Cecilia: No lo conozco. Qu es? Julia: Son almacenes que tienen librera, farmacia y restaurante.

El ms famoso est en la Casa de los Azulejos, en la calle de Madero. Cecilia: Est bien. Tambin quiero visitar el barrio de Coyoacn. Sabes,

all est la Casa Azul, de Frida Kahlo. Sabes quin es, verdad? Julia: S, conozco muy bien algunas de sus pinturas. Frida Kahlo es mi artista

favorita. Qu vida! Tengo un libro sobre su vida que me hace llorar.

Call e de Mxico

Palacio de Bel las Art es

la Casa Azu l, de Frida Kahlo

la Casa de los Azu l ejos

Cecilia y Julia son dos amigas que viven en Tampa, Florida. En estos momentos estn conversando en un caf.

A

Cecilia: Julia, estoy muy emocionada. Mi familia y yo vamos a Mxico. Conoces Mxico?

Julia: S. All viven mis tos. Me encanta esa ciudad: los museos, teatros, restaurantes, tiendas, joyeras...

Cecilia: Es grande y moderno, verdad? Julia: S, es muy grande. Y tambin muy moderno.

Aqu traigo algunas fotos de mi querido Mxico. Deseo ensertelas. Mira: hay muchos rascacielos. La Torre Mayor es el edificio ms alto de Latinoamrica.

B

C

Cecilia: Mira, Julia. Ah est Nicols en la parada de autobs.Hola, Nico. Qu tal? Conoces a Julia?

Nicols: No. Mucho gusto, Julia. Adnde van? Julia: Vamos al cine a ver una pelcula de Robert Rodrguez.

Sabes quin es? Nicols: S. Es el joven director mexicoamericano. Conozco sus

pelculas muy bien; algunas me hacen rer mucho.

Leccin preliminartrece 13

Cecilia: Pues, nosotras vamos a ver su ltimapelcula; varias personas me dijeronque les dio miedo. Quieres venir connosotras?

Nicols: Me encantara, pero no puedo.Busco un libro que es un poco difcilde conseguir.

Cecilia: Qu lstima! Nicols: Conocen una buena librera? Julia: S, hay una en la calle North Tampa,

cerca de la zapatera. Se llama OldTampa Book Company.

E

Cecilia y Julia salen del caf y caminan porque van a tomar el autobspara ir al cine.

D


A responder! EscucharVas a escuchar una serie de oraciones. Para cada una, indica la personaa quien se refiere. Si se refiere a Cecilia, levanta la mano derecha. Si serefiere a Julia, levanta la mano izquierda. Si se refiere a Nicols, levantalas dos manos.

Leccin preliminarcatorce14

11Leer

Escribir

Mi amigo MarcosCompleta las oraciones con la forma correcta de saber o conocer.

1. ustedes a mi amigo Marcos?2. Marcos jugar al ftbol muy bien.3. Yo no a qu hora es el partido.4. Marcos y yo queremos a los jugadores del equipo Chivas.5. t de dnde son los Chivas?6. Son de Guadalajara, pero yo no esa ciudad.

Saber or conocerREPASO

Saber and conocer both mean to know. Use saber to talk about factualinformation you know and to say you know how to do something.

No s cmo se llama la nueva estudiante.I dont know what the new students name is.

Ella sabe tocar la guitarra.She knows how to play the guitar.

Use conocer when you want to say that you are familiar with a person,place, or thing and to talk about meeting someone for the first time.

Conoces Nueva York?Do you know (are familiar with) New York?

Quiero conocer a tu hermano.I want to meet your brother.

12Hablar

Personas famosasPiensa en personas famosas. Pregntales a tus compaeros(as)si las conocen y si saben de dnde son.

modelo:

S. Esactriz, verdad?

B

No s... DeEstados Unidos?

C

Conocena Jessica Alba?

A

S. Sabende dnde es?

A

Comprendiste? Empareja cada oracin con la terminacin correcta.1. No conozco... 2. Soy... 3. Beto est...a. enojado. b. Miami. c. estudiante.

PARAY

PIENSA


Leccin preliminarquince 15

13Leer

Escribir

Un poltico estadounidenseCompleta el siguiente prrafo con la forma correcta de ser o estar para saberms sobre un poltico estadounidense.

Sabes quin 1. Mel Martnez? Mel Martnez 2. un poltico delestado de la Florida. Mel 3. originalmente de Cuba. Todos los polticos 4. personas muy ocupadas. Y Mel no 5. excepcin: un da l 6. en

Washington y otro da 7. en Miami. Probablemente, l 8. emocionadoporque su papel en la poltica 9. muy importante.

Ser or estarREPASO

Ser and estar both mean to be. Ser is used to indicate origin, to describepersonal traits and physical characteristics, and to indicate professions.

Rafael es de Panam. Es alto y simptico. Su padre es maestro.Rafael is from Panama. He is tall and nice. His father is a teacher.

Estar is used to indicate location and to describe conditions, such as howsomeone feels.

Carmen est en casa; est enferma.Carmen is at home; she is sick.

14Leer

HablarEscribir

Describe la pintura

Gala: un tema importante para DalPor qu los artistas repiten ciertos temas? Salvador Dal(19041989) era un pintor (painter) de Espaa. Su esposa Galaes un tema frecuente en la obra de Dal. En esta pintura (painting)Dal y Gala estn de espaldas, pero el reflejo (reflection) de sus carasse ve en el espejo.

Compara con tu mundo Sobre qu tema te gustara crearalgn dibujo, poema o cancin?

Mira la pintura. Describe a Dal y a Gala. Indica dnde estn ellos y dndeest el reflejo de sus caras.

Dal de espaldas pintando a Gala deespaldas (197273), Salvador Dal

Mi rutina diariaGoal: Read about a typical day in the life of Jimena, a sixteen-year old student from Florida. Then practice the review vocabulary by saying what you do to get ready in the morning. Actividades 1518

AVANZA!

Mi da empieza temprano. Medespierto a las seis de la maana. Escucho la radio por quince minutos y luego me levanto.

Me lavo la cara y las manos, me cepillo los dientes, me visto y voy a la escuela. Despus de la escuela, comparto con mis compaeros y hago la tarea.

Leccin preliminardiecisis16

Jimena

Me despierto.

Me lavo la cara. Voy a la escuela. Hago la tarea.

A

B

C

Mi vida es ocupada, trabajo mucho, no tengo mucho tiempo libre, pero... me encanta mi vida! Me llamo Jimena y soy una persona muy activa.La escuela y los deportes son muy importantes para m. Saco buenas notas. Corro, hago ejercicio y juego al tenis. Tambin toco el piano y me gusta ayudar en el club de teatro.

AUDIO

Leccin preliminardiecisiete 17

Toco el piano. Juego al tenis.Voy al club de

teatro.

Me acuesto.

Me seco.

Luego practico el piano, juego al tenis o voy al club de teatro.A veces hago las tres cosas!

D

Ceno en casa y hago ms tarea. Cuando termino, escucho msica.Luego me ducho (o me bao), me seco, me pongo la ropa de dormir yme acuesto alrededor de las diez y media.

E

Muchas veces no tengo tiempo para pasar un rato con mis amigos.Y muchas veces estoy muy cansada. Pero me gusta mi vida ocupada.

F


A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba.Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo.

Leccin preliminardieciocho18

15Escribir

Qu van a hacer?Qu van a hacer todos antes de salir de la casa? Usa las palabras paraescribir oraciones completas.

modelo: Francisco / baarseFrancisco va a baarse. (Francisco se va a baar.)

1. Daniela / secarse el pelo2. t / cepillarse los dientes3. los nios / ponerse los zapatos4. nosotros / lavarse las manos

5. Rodrigo / ponerse la camisa6. yo / vestirse7. t / lavarse la cara8. Eduardo / ducharse

16Escuchar

Hablar

HbitosEscucha la narracin de Ramn sobre los hbitos diarios de l y de susdos hermanos, Laura y Carlos. Luego contesta las preguntas sobre estanarracin de Ramn.

1. A qu hora se levanta Laura? Se baa o se ducha?2. Quin se levanta ms temprano: Ramn o Carlos?3. Cundo se ducha Ramn?4. A qu hora se acuesta Carlos?

Reflexive VerbsREPASO

Reflexive verbs describe people doing things to or for themselves. In Spanish,all reflexive verbs are expressed with a reflexive pronoun.

baarse to take a bath

yo me bao nosotros(as) nos baamos

t te baas vosotros(as) os bais

usted, se baa ustedes, se baanl, ella ellos(as)

The reflexive pronoun always appears before the conjugated reflexive verb.

Me lavo las manos antes de comer.I wash my hands before eating.

When the reflexive verb follows a conjugated verb, the reflexive pronoun canbe attached to the infinitive or be placed before the conjugated verb.

Los nios no quieren acostarse. / Los nios no se quieren acostar.The children dont want to go to bed.

Comprendiste? Conjuga los verbos.1. Yo (ducharse) . 3. Nosotros (acostarse) .2. Paco (levantarse) . 4. T (vestirse) .

PARAY

PIENSA


Leccin preliminardiecinueve 19

18Hablar

Escribir

Y t?Contesta las siguientes preguntas.

1. A qu hora te despiertas los lunes? Y los sbados?2. Prefieres levantarte tarde o temprano?3. Te duchas por la maana o por la noche?4. Te cepillas los dientes antes o despus de baarte?5. Te vistes antes o despus de desayunar?6. Te lavas las manos antes de comer?7. Cundo te pones sandalias?8. A qu hora te acuestas los fines de semana?

Un da tpicoCmo es el da tpico de Sergio? Con un(a) compaero(a), mira los dibujosy describe lo que hace Sergio. Usa palabras como primero, entonces, luego,ms tarde, por fin.

17Hablar

Gua de restaurantesGoal: Read the following restaurant guide. Then practice the review vocabulary by comparing the food from two of your favorite eating spots. Actividades 1925

AVANZA!

Leccin preliminarveinte20

AUDIO


Leccin preliminarveintiuno 21

A responder! EscucharEscucha cada oracin. Si es cierta, indcalo con el pulgar hacia arriba.Si es falsa, indcalo con el pulgar hacia abajo.

Leccin preliminarveintids22

20Leer

Escribir

Haz comparacionesEscribe comparaciones con la siguiente informacin.

modelo: La salsa roja es picante, pero la salsa verde es muy picante.La salsa roja es menos picante que la salsa verde.

1. La maestra tiene 40 aos y el estudiante tiene 17 aos.2. Hay 19 chicos y 12 chicas en la clase.3. El t negro es agrio. El t verde es ms agrio.4. A Eva le gusta la cena pero le encanta la merienda.5. El caldo cuesta $5 y el gazpacho cuesta $8.

Unequal ComparisonsREPASO

To compare differences between people and things, Spanish uses thesecomparatives:

ms + adjective, adverb, or noun + que

Estos camareros son ms amables que aqullos.These waiters are nicer than those.

menos + adjective, adverb, or noun + que

El supermercado tiene menos verduras que el mercado.The supermarket has fewer vegetables than the market.

To compare differences between actions, use these adverbial phrases:

ms que... Me gusta la comida salada ms que la comida dulce.more than . . . I like salty foods more than sweet foods.

menos que... Yo como menos que t.less than . . . I eat less than you.

The following comparative words are irregular.

mayor menor mejor peorolder younger better worse

19Escuchar

Arturo y MarianaEscucha unas comparacionesentre Arturo y Mariana.Para cada una, di si es ciertao falsa, segn los dibujos.

Arturo Mariana

Leccin preliminarveintitrs 23

21Leer

Escribir

Mi amigo y yoCompleta el prrafo con las palabras apropiadas.

Mi amigo Guillermo y yo somos muy parecidos (alike). Guillermo es 1.alto 2. yo, 3. pelirrojo 4. yo y 5. cmico 6. yo. Guillermotiene 7. camisetas rojas 8. yo, lee 9. libros 10. yo, y le gusta lacomida picante 11. 12. a m.

22Escribir

No eres mejorRebeca y Sofa tienen, cada una, un restaurante. Rebeca piensa que elsuyo (hers) es mejor. Vuelve a escribir las oraciones segn Sofa, usandocomparativos de igualdad.

modelo: Rebeca: Mi restaurante es ms elegante que tu restaurante.Sofa: Mi restaurante es tan elegante como tu restaurante.

1. Mi restaurante tiene ms mesas que tu restaurante.2. Mi men tiene ms postres que tu men.3. Mi comida es ms sabrosa que tu comida.4. Mis camareros son ms amables que tus camareros.5. Cocinamos ms rpido que ustedes.6. Somos mejores que ustedes.

23Escribir

Comprate con tu amigo(a)Cmo te comparas con tu mejor amigo(a)? Escribe ocho comparaciones.

modelo: Mi mejor amigo es ms alto que yo...

Equal ComparisonsREPASO

To compare similarities between people and things, use these phrases:

tan + adjective or adverb + comoas . . . as

tanto (a, os, as) + noun + comoas many/much . . . as

tanto comoas much . . . as

La tarta es tan sabrosa como el flan.The cake is as tasty as the custard.

La sopa tiene tanta pimienta como sal.The soup has as much pepper as salt.

Cocino tanto como t.I cook as much as you do.

Leccin preliminarveinticuatro24

Comprendiste? Completa las comparaciones segn la informacin.1. Rosa tiene 60 aos. Soy Rosa.2. Rosa mide 4 10 . Soy alta Rosa.3. Rosa y t tienen los mismos amigos. Tengo amigos Rosa.

PARAY

PIENSA


24Hablar

En tu opininCombina las palabras para hacer comparaciones. Luego compartetus opiniones con un(a) compaero(a).

modelo: hay / cafs / panaderas

1. comida mexicana / picante / comida italiana2. comida de la cafetera / buena / comida rpida3. en el desayuno / comer / en la cena4. las manzanas / dulce / los pltanos5. hay / restaurantes / almacenes

A Haytantos cafs como

panaderas.

No.Hay ms cafs que

panaderas.

B

Qu piensas?Pregntale a tu compaero(a) qu opina entre las dos cosas. Usa ms... que,menos... que y tan... como.

modelo: interesante

1. divertido / 5. delicioso /

2. aburrido / 6. saludable /

3. sabroso / 7. fcil /

4. bueno / 8. caro /

25Hablar

A Es msinteresante ir a pescar

o tomar fotos?

Para m, tomarfotos es ms interesante

que ir a pescar.

B/

LECCINRELIMINAR

En resumenVocabulario

Leccin preliminarveinticinco 25


Grammar

Vocabulario

competir (i, i) to competecontar (ue) to tell (a story)hacer ejercicio to exercisejugar en equipo to play on a teammeter un gol to score a goalmontar a caballo to ride a horseel premio prize, award

What You Know How To DoTalk About Yourself and Your Friends

el actor actorla actriz actressla cmara digital digital camerala ciencia ficcin science fictionel mensajero instant messaging

instantneo

People and Activitiesacampar to campdar una caminata to hikedibujar to drawestar en lnea to be onlinehacer una excursin to go on a day trippescar to fishregatear to bargaintomar fotos to take photosvisitar un museo to visit a museum

More Activities

acostarse (ue) to go to bedbaarse to take a bathcepillarse to brush ones teeth

los dientesdespertarse (ie) to wake upducharse to take a showerlavarse (la cara, to wash oneself

las manos) (ones face,ones hands)

levantarse to get upponerse la ropa to put on clothessecarse to dry oneselfvestirse (i, i) to get dressed

Describe Your Daily RoutineTalk About Places and People You Know

el almacn department storeel barrio neighborhoodel edificio buildingla farmacia pharmacyla joyera jewelry storela librera bookstorela panadera bakeryla parada bus stop

de autobsla pelcula f ilmel rascacielos skyscraperel teatro theaterla tienda storela zapatera shoe store

PlacesEstoy muy I am overcome with

emocionado(a). emotion.Me encantara. I would love to.Me hace llorar. It makes me cry.Me hace rer. It makes me laugh.Me / te / le da It scares (me, you,

miedo. him / her).Qu lstima! What a shame!

Emotions

Make Comparisons

el ajo garliccenar to have dinnerdesayunar to have breakfastla especialidad specialtyla merienda afternoon snackla papa potatoel pescado f ishla pimienta pepperel pollo asado roasted chickenel postre dessertla sal saltla sopa souplas verduras vegetables

Foodactivo(a) activeagrio(a) souramable kindavanzado(a) advancedcocido(a) cookedcrudo(a) rawdulce sweetfrito(a) friedhervido(a) boiledlento(a) slowmusculoso(a) muscularpicante spicy, hotrpido(a) fastsabroso(a) tastysalado(a) salty

Adjectives

Repaso de la leccinLECCINRELIMINAR

2 Say what you know how to doPrimero di si sabes hacer la actividad. Luego di con qu frecuencia la haces:(casi) nunca, a veces, muchas veces, (casi) siempre.

modelo: tocar el pianoNo s tocar el piano. Nunca toco el piano.

1. jugar en equipo 5. poner la mesa2. contar historias 6. hacer blogs3. regatear en espaol 7. pescar4. montar en bicicleta 8. usar el mensajero instantneo

To review regular present-

tense verbs p. 5 irregular present-

tense verbs p. 8 irregular yo

present-tenseverbs p. 9

stem-changingverbs p. 10

decir, tener, andvenir p. 11

LLEGADA!

Now you can talk about yourself and your

friends say what you know how to do talk about people and places you

know describe your daily routine make comparisons

Using verbs like gustar present tense reflexive verbs comparisons

ClassZone.com

Leccin preliminarveintisis26

1 Listen and match descriptionsEscucha las siguientes descripciones. Escribe el nmero de la descripcinal lado de la foto que corresponde.

a. b.

c. d.

To review activities pp. 23,

67 gustar p. 4

AUDIO

3 Talk about people and places you knowLee el siguiente prrafo sobre El Corte Ingls. Completa las oraciones con elpresente del verbo correcto.

1. (Saber / Conocer) t El Corte Ingls? Todas las personas en Espaalo 2. (saber / conocer) porque 3. (ser / estar) un almacn famoso.El Corte Ingls 4. (ser / estar) en muchas ciudades de Espaa. All lacalidad 5. (ser / estar) buena y cuando un cliente no 6. (ser / estar)contento con el producto, lo puede devolver.

To review saber or conocer

p. 14 ser or estar p. 15

4 Describe your daily routineCombina palabras de cada columna para escribir seis oraciones sobre lo quelas personas hacen generalmente.

modelo: Mi hermano se acuesta temprano.

To review reflexive verbs

p. 18

yo

t

mi hermano(a)

nosotros

levantarse

acostarse

ducharse

vestirse

tarde

temprano

por la noche

por la maana

Leccin preliminarveintisiete 27

Make comparisonsVas a leer las descripciones de dos chicas: Ana y Raquel. Utiliza las palabrasde la lista para hacer cuatro comparaciones.

modelo: Ana dibuja mucho. A Raquel no le gusta dibujar.Raquel dibuja menos que Ana.

Ana

Dibuja mucho.

Se levanta a las 7:30 de lamaana.

Se ducha por la noche.

Le gusta mucho correr.

Se cepilla los dientes cuatroveces al da.

Raquel

No le gusta dibujar.

Se levanta a las 5:30 de lamaana.

Se ducha por la maana.

Le gusta poco correr.

Se cepilla los dientes cuatro vecesal da.

5To review unequal

comparisonsp. 22

equalcomparisonsp. 23


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