H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 1

３ 年 　 　 組 　 　 　 番 　 名 前 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

リ ス ニ ン グ テ ス ト ： １ ～ 4 ま で は リ ス ニ ン グ テ ス ト で す 。

放 送 を よ く 聞 い て 答 え て 下 さ い 。

1. 次 の No.1 ～ No.3 の 英 文 を 聞 い て ， そ の 内 容 に あ う 絵 を 選び ， そ の 記 号 を 書 き な さ い 。

No.1 ア イ ウ エ

（ 　 　 　 ）

No.2 ア イ ウ エ

（ 　 　 　 ）

No.3 ア イ ウ エ

（ 　 　 　 ）

2. 次 の No.1 ～ No.4 の 会 話 の あ と に 、 そ の 会 話 の 内 容 に つ いて そ れ ぞ れ 一 つ 質 問 を し ま す 。 そ の 質 問 の 答 え と し て最 も 適 当 な も の を ア 、 イ 、 ウ か ら 選 び ， そ の 記 号 を 書き な さ い 。No.1

ア 　 To Tom’s house.イ 　 To a birthday party.ウ 　 To a cake shop.エ 　 To a flower shop.

（ 　 　 　 ）

No.2

ア 　 To the library.イ 　 To the bookstore.ウ 　 To the station.エ 　 To the hospital.

（ 　 　 　 ）

No.3

ア 　 Yes, he does.イ 　 No, he doesn’t.ウ 　 Yes, he did.

（ 　 　 　 ）

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 2

エ 　 No, he didn’t.

No.4

ア 　 Call Mari again.イ 　 Read a book about baseball.ウ 　 Send an e-mail to Mari.エ 　 Play in a baseball game.

（ 　 　 　 ）

3. 次 の 対 話 を 聞 い て く だ さ い 。 対 話 の あ と で 内 容 に つ いて （ １ ） （ ２ ） （ ３ ） の ３ つ の 英 語 の 質 問 を し ま す 。そ の 質 問 に 対 す る 答 え と し て 最 も 適 当 な も の を ア ， イ ，ウ ， エ の 中 か ら 選 び ， そ の 記 号 を 書 き な さ い 。No.1 ア 　 To the city office.

イ 　 To the city library.ウ 　 To the city hospital.エ 　 To the post office.

（ 　 　 　 ）

No.2 ア 　 He’ll walk.イ 　 He’ll use his bike.ウ 　 He’ll take a bus.エ 　 He’ll take a train.

（ 　 　 　 ）

No.3 ア 　 At ten twenty.イ 　 At ten thirty.ウ 　 At ten forty-five.エ 　 At ten fifty.

（ 　 　 　 ）

4. 次 は Nancy 先 生 の 自 己 紹 介 で す 。 紹 介 を 聞 き 、 ① ～ ④ に入 る 英 語 を 聞 き 取 っ て １ 語 ず つ 書 き な さ い 。

リ ス ニ ン グ テ ス ト は こ こ で お し ま い で す 。 答 え は 解 答 用

紙 に 記 入 し な さ い 。

Hello, everyone. My name is Nancy Brown. I’m from New York in America. I like ( ① ) and going to the movies.

This is my ( ② ) visit to Japan. When I was fifteen, I came to Fukuoka and stayed there for one year. I had a very good time there. Before I came to Japan this summer, I was a college student and ( ③ ) Japanese.

English is used all over the world. It is very ( ④ ) when people want to understand each other. I hope you will enjoy my class.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 3

5. 次 の ① ～ ⑤ の （ 　 ） に 当 て は ま る も の を ， 次 の 【 　 】

の 中 か ら 一 つ ず つ 選 ん で ， 英 語 １ 語 に 直 し て 書 き な さ

い 。① Bob practices the piano every ( ).② Do you like to ( ) to music.③ How is the ( ) today?④ Daiki is the boy ( ) between Taro and Yuji.⑤ I didn’t have ( ) time to do my homework last night.

【 　 　 天 気 　 　 　 十 分 な 　 　 聞 く 　 　 　 火 曜 日 　 　 立 っ て い る 　 　 】

6. 次 の 日 本 文 の 内 容 に 合 う よ う に 下 線 部 に 適 当 な 英 語 1語 を 書 き な さ い 。

① 泳 ぎ 方 を 教 え て く だ さ い 。 Teach me _____________ to swim.

② い つ 出 発 す れ ば い い の か わ か り ま せ ん 。 We don’t know _____________ to leave.

③ １ 月 は １ ２ 月 の 後 に や っ て き ま す 。 _____________ comes after December.

④ １ 日 に は ２ ４ 時 間 あ り ま す 。 A day has twenty-four _____________.

⑤ 彼 は そ の 写 真 を 撮 り ま し た 。 He _____________ the picture last April.

⑥ 以 前 そ の ニ ュ ー ス を 聞 い た こ と が あ り ま す 。 I have _____________ the news before.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 4

7. (1) ～ (5) の （ 　 　 　 　 ） に 当 て は ま る も の を ， ア ～ エ か

ら そ れ ぞ れ 一 つ ず つ 選 ん で 記 号 を 書 き な さ い 。

(1) Some students were afraid ( ) making mistakes.ア to イ in ウ for エ of

(2) I have never ( ) Kyoto.ア been イ go to ウ visited エ went

(3) “What ( ) do you like?” “I like elephants.”ア animal イ zoo ウ color エ subject

(4) My opinion is ( ) from yours.ア different イ same ウ another エ heard

(5) Are you going to come to the party ( ) on next Friday.ア hold イ holding ウ to hold エ held

8.　 次 の (1) ～ (4) の （ 　 　 　 　 ） の 中 の 語 を 適 当 な 形 に 直 し

な さ い 。 直 す 必 要 が な い 場 合 は そ の ま ま 書 き な さ い 。

(1) This is a letter ( write ) by Aya.(2) The woman ( speak ) English over there is my friend.(3) His books are ( read ) all over the world.(4) Do you know the boy ( run ) in the park?

9. (1) ～ (6) の （ 　 　 　 ） 内 の 語 を 並 び か え て 、 日 本 文 に あ う英 文 を 書 き な さ い 。 問 題 の 作 成 上 小 文 字 に し て あ る 部 分が あ る が 、 大 文 字 に す る べ き と こ ろ は 大 文 字 で 書 き な さい 。

(1) 私 は 彼 女 に 私 の 自 転 車 を 返 し て も ら い た い 。 I ( return /

want / my / her / bike / to ).

(2) 彼 ら が 日 本 語 を 学 ぶ こ と は 簡 単 で は な い 。 It’s ( learn / for /

not / them / to / easy ) Japanese.

(3) あ な た は 北 海 道 に 行 っ た こ と が あ り ま す か 。 ( you /

have / to / ever / been ) Hokkaido?

(4) あ な た の ク ラ ス に は 生 徒 が 何 人 い ま す か 。 ( students / are /

many / there / how ) in your class?

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 5

(5) こ れ は 日 本 で 作 ら れ た 車 で す 。 This ( in / car / a / made /

Japan / is ).

(6) 私 た ち は 彼 女 が ど こ に 住 ん で い る か 知 ら な い 。 ( where /

she / know / we / lives / don’t ).

10. 　 (1) ～ (6) の 対 話 文 ・ 英 文 を 読 ん で あ と の 問 い に 答 え な

さ い 。

(1) ハ ロ ウ ィ ー ン （ Halloween ） は 、 い つ 行 わ れ る イ ベ ン ト な

の で す か 。 答 え は 数 字 で 答 え な さ い 。

Halloween is one the biggest *events for children in the United States. Lots of children enjoy Halloween *costumes and go *trick-or-treating on October thirty-first. They visit some houses and ask for *candies. Now many people in Japan also enjoy Halloween.

【 注 】 *event ： 行 事 　 　 *costume : 衣 装 　 　 *trick-or-treating ： お 菓

子 を ね だ る *candy ： キ ャ ン デ ィ ー

(2) 次 の 英 文 を 読 ん で 後 の 問 い に 答 え な さ い 。

In Japan high school students need to bring their lunch to school. Now we can buy lunch at convenience stores easily, but many students bring their lunch the parents made. It is called “Bento” in Japan. Actually “Bento” is very popular in Japan. *Kyaraben is a kind of Japanese boxed lunch called “Bento.” It is *decorated to make small children interested in

their food, but it’s not good for the parents to make it because it takes more time to make it. 【 注 】 *Kyaraben ： キ ャ ラ 弁 （ キ ャ ラ ク タ ー 弁 当 ）

*decorate： 飾 る

① 下 線 部 Kyaraben が 作 ら れ て い る 理 由 を 英 文 中 で は 何 だ と

述 べ て い ま す か 。 答 え は 日 本 語 で 答 え な さ い 。

② 下 線 部 Kyaraben の 問 題 点 を 英 文 中 で は 何 だ と 述 べ て い ま

す か 。 答 え は 日 本 語 で 答 え な さ い 。

(3) 次 の ア ～ ウ の 英 文 を 自 然 な 流 れ に な る よ う に 並 び か え ，

そ の 記 号 を 書 き な さ い 。

Akiko and I are good friends. We often do our homework together. Akiko *is good at math. She often helps me with the subject. This Friday we’ll have a math test. So today I went to her house.（ 　 　 　 　 ） （ 　 　 　 ） （ 　 　 　 ）➡ ➡

【 注 】 *is good at ： ～ が 得 意 だ

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 6

ア After that, we enjoyed a movie together.イ 　 First, we studied for the test for two hours.ウ The movie was very popular, so was happy to see it.

(4) 次 は Emily （ エ ミ リ ー ） が 姉 の Nancy （ ナ ン シ ー ） に 書 き 残

し て い っ た メ モ で す 。 こ の メ モ の 内 容 に つ い て ① ～ ③

の 問 い に 答 え な さ い 。 ① ② は ， 本 文 の 内 容 に つ い て の

質 問 で す 。 質 問 の 答 え と し て 最 も 適 当 な も の を 一 つ 選

び ， そ の 記 号 を 書 き な さ い 。

MemoTo: my sister Nancy

From: Emily I am going to go to a dance party with Becky.I *borrowed your black *dress.Mrs. Brown said that her husband would come today.I am looking forward to ③( meet ) him for the first time.I’ll come home by 9:00 p.m.Please tell *Dad and Mom.

① Why did Emily borrow the dress?ア For a meeting.イ For shopping.ウ For *traveling.エ For a dance party.

② Who will Emily meet for the first time?

ア Nancy.イ Mrs. Brown.ウ Mrs. Brown’s husband.エ Becky.

③( meet ) を 適 当 な 形 に

直 し て 書 き な さ い 。

【 注 】 *borrow： 借 り る 　 　 *dress ： ド レ ス 　 　 *Dad ： お 父 さ ん

*travel ： 旅 行 す る

(5) 次 は ， 中 学 生 の 美 樹 （ Miki ） が ， 総 合 的 な 学 習 の 時 間

に 学 習 し た 内 容 を ま と め て 発 表 し て い る 場 面 の も の で す 。

英 文 と 表 を 参 考 に し て ， ① ② の 問 い に 答 え な さ い 。

Today I’m going to talk about the sightseeing in Akita. I asked my friends in my class, “What are you most proud of in Akita?”

There are forty students in my class. More than 50% of them said, “The *nature is beautiful.” 20% said, “We can enjoy many festivals.” 10% said, “The food is delicious.” I’m in this group. Another 10% said, “There are a lot of *hot springs.” 5% said, “We can enjoy winter sports.”

I want to be a cook in the future, and I want to make delicious Akita food for many people. And then, they will tell about delicious food to others. Finally more people will visit Akita.

美樹がまとめた学級アンケートの表「秋田の自慢」調査結果

自慢できること 男子 女子

（　　ア　　） 11 人 11 人たくさんの祭りを楽しめる 【Ａ】

人3 人

（　　イ　　） 2 人 2 人温泉が多い 1 人 【Ｂ】

人（　　ウ　　） 2 人 0 人

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 7

【 注 】 *nature ： 自 然 　 　 *hot springs ： 温 泉

① 　 「 食 べ 物 が お い し い 」 と い う 項 目 は ， 表 の ア ， イ ，

ウ の ど こ に 入 る か ， 一 つ 選 ん で 記 号 を 書 き な さ い 。

②　 表 の Ａ , Ｂ に あ て は ま る 数 を ， そ れ ぞ れ 数 字 で 書 き な

さ い 。

11. (1) ～ (5) の A と B の 対 話 が 成 立 す る よ う に 下 線 部 に 適 当 な

語 を 書 き な さ い 。(1) A: ______ _______ _______ I take from Mita?

B: Take the Kita Line.

(2) A: ______ _______ do the trains come?B: They come every twenty minutes.

(3) A: This T-shirt is too small for me.B: _______ I _______ you a __________ one?A: Yes, please.

(4) A: ______ I _______ ____ Becky, please?B: I’m sorry, she’s out right now.

(5) A: ______ _______ _______ me the way to the station?B: Turn left at the second traffic light, and you can see it.

12. (1) ～ (3) の よ う な こ と を 言 い た い と き に ど の よ う に 表 現

し ま す か 。 語 数 等 に は ， 条 件 は な い 。

(1) 「 あ な た の 考 え に 賛 成 だ 。 」 と い う 感 じ の こ と を 伝 え

た い と き

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 8

(2) 「 あ り が と う 」 と 言 わ れ て ， 「 ど う い た し ま し て 」 と

伝 え た い た と き

(3) 電 話 で 相 手 が 留 守 だ っ た の で ， 「 伝 言 を 頼 む 」 か 「 あ

と で 電 話 を か け な お す 」 か と 頼 み た い と き

　 　 　 　 　※ どちらかを選 択して答 える。

13. My dreamと い う 題 で 、 あ な た の 考 え を 20 語 以 上 の 英 文 で 書き な さ い 。

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 9

解答用紙 3 年　　組　　　番　名前 　　　　　　　　　　 　得点 /100 1.

2 点

No.1 No.2 No.3

2.2 点

No.1 No.2 No.3 No.4

3.2 点

No.1 No.2 No.3 理解

/28

4.2 点

① ② ③ ④

5.1 点

① ② ③

④ ⑤

6.1 点

① ② ③

④ ⑤ ⑥

7.1 点

(1) (2) (3) (4) (5)

8.1 点

(1) (2)

(3) (4)

9.2 点 (1) Ｉ .

(2)　It’s Japanese.

(3) Hokkaido?

(4)　 in your class?

(5) This . 知識

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 10

/32

(6) .

10.2 点

(1) 　　　月　　　　日

(2)①

(2)②

(3) 　　 　 →　　 　　→　　　

(4)① (4)② (4)③ 理解

/20

(5)① (5)② Ａ (5)② Ｂ

11.2 点

(1) ______ _______ _______ I take from Mita?

(2) ______ _______ do the trains come?

(3) _______ I _______ you a __________ one?

(4) ______ I _______ ____ Becky, please?

(5) ______ _______ _______ me the way to the station?

12.2 点 (1)

(2)

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 11

(3)

13.　4

点

表現

/20

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 12

リ ス ニ ン グ 原 稿

1. 次 の No.1 ～ No.3 の 英 文 を 聞 い て ， そ の 内 容 に あ う 絵 を 選び ， そ の 記 号 を 書 き な さ い 。

No.1 M: What’s wrong, Yumi? You look sad.F: Well, I’m practicing for a marathon. I practice hard every

day, but I can’t run fast. I don’t know what to do.M: Don’t worry! Just enjoy running. You’ll be faster soon.F: OK. I’ll try that.

No.2 F: What are you doing here, Takao?M: Hi, Ms. Green. Mr. Kato asked me to come to the teachers’ room after school. Is he here?F: No, but I’ll find him for you. Wait here, OK?M: Thank you.

No.3 F: Do you know that girl standing by the tree?M: I hear she is a new student from Canada.F: She’s cute! Is she joining our class?M: I don’t know. Let’s go and talk to her.

2. 次 の No.1 ～ No.4 の 会 話 の あ と に 、 そ の 会 話 の 内 容 に つ いて そ れ ぞ れ 一 つ 質 問 を し ま す 。 そ の 質 問 の 答 え と し て最 も 適 当 な も の を ア 、 イ 、 ウ か ら 選 び ， そ の 記 号 を 書き な さ い 。

No.1

ア 　 To Tom’s house.イ 　 To a birthday party.ウ 　 To a cake shop.エ 　 To a flower shop.

M: Satomi, I’m going shopping in the city. Would you come with me?

F: OK. What are you going to buy, Tom?M: It’s my mother’s birthday tomorrow, but I don’t know what to buy

for her.F: How about flowers? I know a good flower shop. Let’s go there

first .Question: Where will Satomi and Tom go first?

No.2

ア 　 To the library.イ 　 To the bookstore.ウ 　 To the station.エ 　 To the hospital.

M: Excuse me. Could you tell me how to get to the library?F: Sure. Go down this street and turn right at the bookstore. The library is on your left, next to the hospital.M: Thank you very much.F: You’re welcome.Question: Where is the boy going now?

No.3

ア 　 Yes, he does.イ 　 No, he doesn’t.ウ 　 Yes, he did.エ 　 No, he didn’t.

Hi, everyone. I’m Jiro. Last summer, I went to Australia and stayed there for a month. I learned a lot about the country, but also many people asked me about Japan. I was often sad because I couldn’t

answer many of their questions. I thought it was important for me to know more about my own country.Question: Did Jiro answer many questions about Japan?

No.4

ア 　 Call Mari again.イ 　 Read a book about baseball.

M: Hello. This is Bill. May I speak to Mari?F: Sorry, but she’s out now. Can I take a message?M: Yes. Could you tell her to read my e-mail? It’s about my

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 13

ウ 　 Send an e-mail to Mari.エ 　 Play in a baseball game.

baseball game tomorrow. F: OK, I will.Question: What is Bill going to do tomorrow?

3. 次 の 対 話 を 聞 い て く だ さ い 。 対 話 の あ と で 内 容 に つ いて （ １ ） （ ２ ） （ ３ ） の ３ つ の 英 語 の 質 問 を し ま す 。そ の 質 問 に 対 す る 答 え と し て 最 も 適 当 な も の を ア ， イ ，ウ ， エ の 中 か ら 選 び ， そ の 記 号 を 書 き な さ い 。No.1 ア 　 To the city office.

イ 　 To the city library.ウ 　 To the city hospital.エ 　 To the post office.

Man: Excuse me, I’m going to the city library. Could you tell me how to get there?

Girl: Sure. You can take a bus from the station.Man: Can I walk to the station?Girl: Yes. Go down this street for five minutes,

and you’ll see it on your right.Man: Do you often go to the library?Girl: Yes, I do.Man: Do you know what time the bus leaves?Girl: Yes. The next bus leaves at ten fifty. You

have twenty minutes.Man: Thank you very much.

Questions:1) Where does the man want to go?2) How will the man get to the station?3) What time will the man’s bus leave the

station?

No.2 ア 　 He’ll walk.イ 　 He’ll use his bike.ウ 　 He’ll take a bus.エ 　 He’ll take a train.

No.3 ア 　 At ten twenty.イ 　 At ten thirty.ウ 　 At ten forty-five.エ 　 At ten fifty.

4. 次 は Nancy 先 生 の 自 己 紹 介 で す 。 紹 介 を 聞 き 、 ① ～ ④ に入 る 英 語 を 聞 き 取 っ て １ 語 ず つ 書 き な さ い 。

Hello, everyone. My name is Nancy Brown. I’m from New York in America. I like ( ①swimming ) and going to the movies.

This is my ( ②second ) visit to Japan. When I was fifteen, I came to Fukuoka and stayed there for one year. I had a very good time there. Before I came to Japan this summer, I was a college student and ( ③studied ) Japanese.

English is used all over the world. It is very ( ④useful ) when people want to understand each other. I hope you will enjoy my class.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 14

4. 次 の ① ～ ⑤ の （ 　 ） に 当 て は ま る も の を ， 次 の 【 　 】

の 中 か ら 一 つ ず つ 選 ん で ， 英 語 １ 語 に 直 し て 書 き な さ

い 。① Bob practices the piano every ( ).

② Do you like to ( ) to music.

③ How is the ( ) today?

④ Daiki is the boy ( ) between Taro and Yuji.

⑤ I didn’t have ( ) time to do my homework last night.

【 　 　 天 気 　 　 　 十 分 な 　 　 聞 く 　 　 　 火 曜 日 　 　 立 っ て い る 　 　 】

5. 次 の 日 本 文 の 内 容 に 合 う よ う に 下 線 部 に 適 当 な 英 語 1語 を 書 き な さ い 。

① 泳 ぎ 方 を 教 え て く だ さ い 。 Teach me

_____________ to swim.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 15

② い つ 出 発 す れ ば い い の か わ か り ま せ ん 。 We don’t

know _____________ to leave.

③ １ 月 は １ ２ 月 の 後 に や っ て き ま す 。 ___________

__ comes after December.

④ １ 日 に は ２ ４ 時 間 あ り ま す 。 A day has twenty-four

_____________.

⑤ 彼 は そ の 写 真 を 撮 り ま し た 。 He _____________ the picture

last April.

⑥ 以 前 そ の ニ ュ ー ス を 聞 い た こ と が あ り ま す 。 I

have _____________ the news before.

英 文 を 書 き な さ い 。 問 題 の 作 成 上 小 文 字 に し て あ る 部 分が あ る が 、 大 文 字 に す る べ き と こ ろ は 大 文 字 で 書 き な さい 。

(1) 私 は 彼 女 に 私 の 自 転 車 を 返 し て も ら い た い 。 I ( return /

want / my / her / bike / to ).

(2) 彼 ら が 日 本 語 を 学 ぶ こ と は 簡 単 で は な い 。 It’s ( learn / for /

not / them / to / easy ) Japanese.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 16

(3) あ な た は 北 海 道 に 行 っ た こ と が あ り ま す か 。 ( you /

have / to / ever / been ) Hokkaido?

(4) あ な た の ク ラ ス に は 生 徒 が 何 人 い ま す か 。 ( students / are /

many / there / how ) in your class?

(5) こ れ は 日 本 で 作 ら れ た 車 で す 。 This ( in / car / a / made /

Japan / is ).

(6) 私 た ち は 彼 女 が ど こ に 住 ん で い る か 知 ら な い 。 ( where /

she / know / we / lives / don’t ).

11. (1) ～ (5) の A と B の 対 話 が 成 立 す る よ う に 下 線 部 に 適 当 な

語 を 書 き な さ い 。

(1) A: ______ _______ _______ I take from Mita?

B: Take the Kita Line.

(2) A: ______ _______ do the trains come?

B: They come every twenty minutes.

(3) A: This T-shirt is too small for me.

H27 全校テスト Ⅲ 第 3 学年英語科 （ 2015/1 1 / 24 ） # 17

B: _______ I _______ you a __________ one?

A: Yes, please.

(4) A: ______ I _______ ____ Becky, please?

B: I’m sorry, she’s out right now.

(5) A: ______ _______ _______ me the way to the station?

B: Turn left at the second traffic light, and you can see it.