1 EL CANTO
-
Upload
lcfyd-fco-gabriel-jaimes-ochoa -
Category
Documents
-
view
233 -
download
1
Transcript of 1 EL CANTO
-
8/20/2019 1 EL CANTO
1/21
MODULO CAMPAMENTOS
-
8/20/2019 1 EL CANTO
2/21
TEMATICAS
CANTOS RECREATIVOS
GRANDES JUEGOSRALLYS Y PISTAS
CAMPAMENTOS Y ACANTONAMIENTOS
-
8/20/2019 1 EL CANTO
3/21
-
8/20/2019 1 EL CANTO
4/21
-
8/20/2019 1 EL CANTO
5/21
Factor determinante en laevolución cerebral quefacilitó la comunicación
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
6/21
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
7/21
Del latín “cantus”. Serie de sonidos emitidos
por la voz de forma modulada
y cadenciosa.
Al igual que otras manifestaciones artísticas
del ser humano, ha evolucionado con el tiempo. C
CANCIÓN: reunión delpensamiento musical con elpensamiento poético.
!sica " pala#ra ha#lada. $na de las e%presiones
m&s antiguas ' naturales
del hom#re.
-
8/20/2019 1 EL CANTO
8/21
Al emplear el len('a)e $emanera rítmi!a+ !a$en!iosa #!on soni$os a(ra$a*les para
el oí$o+ la !om'ni!a!i"n setorna m%s intensa #si(ni.!ati/a -
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
9/21
En la Gre!ia anti('a+ el !anto # lapoesía t'/ieron (ran importan!ia
La E$'!a!i"n en s's ini!ios se transmiti" por la
pala*ra 0asta la in/en!i"n $e la Es!rit'ra C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
10/21
El !anto orma parte $e laC'lt'ra $e to$o 0om*re+ tri*'+
p'e*lo o na!i"n+ &'ienes le 0an$a$o s' to&'e o !ara!terísti!asparti!'lares+ así !omo 'n 'so #
.nes $etermina$os-
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
11/21
E$'!ati/o So!ial C'lt'ral Psi!ol"(i!o
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
12/21
1isiol"(i!o Artísti!o I$eol"(i!o Terap2'ti!o
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
13/21
• (ropósitos en si.• )ecreativo• *acilita el
aprendi+a e ' elperfeccionamientodel lengua e.
• -stimula lacreatividad.
• Afirmación de laidentidad 'sentido depertenencia.
• erapéutico.• (sicomotricidad.• /esarrollo de la
memoria ' laconcentración.
-
8/20/2019 1 EL CANTO
14/21
A través del canto se da un acercamiento yencuentro maestro-alumno, enriqueciendo e
impregnando de afecto el acto educativo.
En el CANTO, la creatividad se manifiesta al: Comunicar y e presar Estructurar mel!dicamente "imar Armoni#ar Com$inar diferentes elementos
-
8/20/2019 1 EL CANTO
15/21
El len('a)e m'si!al se transmite $eorma /i/a al es!'!0ar # !ompartir-
El !anto es 'na e,perien!ia$e3
• Apre!ia!i"n
• Interpreta!i"n
• Crea!i"n C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
16/21
Letra
Ritmo yentonación
Lenguaje
C
!ortasen!illa
%!il
!omprensi*le
ale(re#
a(ra$a*le
Permitae,presi"n
li*re # espont%nea
-
8/20/2019 1 EL CANTO
17/21
%. Estar convencido de la $elle#a y provec&odid'ctico del canto.
(. Crear el am$iente id!neo: )i$ertad, confian#a y alegr*a
+omento y selecci!n adecuadadel canto Conte to nvitaci!n cordial a participar
C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
18/21
. a$er la canci!n.
/. 0osici!n estratégica.
1. ntroducci!n $reve.
2. 0rotagoni#arla y darle tutoque personal.
3. O$serva al grupo.C
-
8/20/2019 1 EL CANTO
19/21
4. Com$inar diferentes elementos
5. i $romeas, inicia por ti
%6. 7E perimenta8
C
ACT T9E;9" ACON< AN=A
A0)O+OENT9 A +O
>A)E;"?A
-
8/20/2019 1 EL CANTO
20/21
0. 12)N- ANN, -lsa Isa#el. (2-34A, estudio ' analogía de la poesíainfantil. -d. 5atina 3.A.
6. 2)-N2, 5erma Angel. 5a recreación como recurso did&ctico. é%ico0789
9. -5 ;, de -pstein. Aspectos fundamentales de la educación de la vo+para adultos ' ni.
>. 2)-N2, iguel A. !sica ' e%presión din&mica. adrid, 07=7. ?
@. )AN32 , 5'nne. 5os ni
-
8/20/2019 1 EL CANTO
21/21
Ini, mini, ming, mong, ping, pong, chou,
Isi, visi, vacalisi, isi, visi, vou.
Ini, mini, macarraca, raira, chiquirraca,
/ominaca, volipapa, om pom, pai%.
C