1 di 10 EQF European Qualification Framework for Lifelong Learning.
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EQFEuropean Qualification Framework
for Lifelong Learning
EQFEuropean Qualification Framework
for Lifelong Learning
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EQF: obiettivi e percorso
Quadro europeo delle qualifiche per l'apprendimento permanente
Quadro europeo delle qualifiche per l'apprendimento permanente
La definizione dell'EQF ebbe inizio nel 2004.Una prima proposta fu sottoposta a consultazione in tutta Europa nel 2005.La successiva revisione fu adottata come proposta della Commissione il 6 settembre 2006. L'EQF è stato ratificato nel febbraio 2008.
Un riferimento comune per
incrementare la trasparenza e
la trasferibilità delle qualifiche e
per promuovere
l'apprendimento permanente.Un riferimento comune per
incrementare la trasparenza e
la trasferibilità delle qualifiche e
per promuovere
l'apprendimento permanente.
ObiettivoObiettivo
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Cos'è l'EQF
E' uno strumento che permette di mettere in relazione fra loro i diversi titoli – qualifiche, diplomi, certificati, … - rilasciati dai diversi paesi europei
EQF definisce 8 livelli, caratterizzati da specifici risultati dell'apprendimento. Ogni Paese deve collocare i propri titoli all'interno di tale griglia.
E' uno strumento che permette di mettere in relazione fra loro i diversi titoli – qualifiche, diplomi, certificati, … - rilasciati dai diversi paesi europei
EQF definisce 8 livelli, caratterizzati da specifici risultati dell'apprendimento. Ogni Paese deve collocare i propri titoli all'interno di tale griglia.
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Perché l'EQFIl Quadro europeo delle qualifiche e delle competenze (EQF) è stato pensato e
istituito per funzionare come un vero e proprio codice comune di riferimento, tale da consentire ai diversi Paesi europei di posizionare e rendere così leggibili i propri sistemi nazionali.
In modo più specifico l’EQF può:• Semplificare la comunicazione fra gli attori coinvolti nei processi di istruzione e
formazione dei diversi Paesi e all’interno di ciascun Paese.• Permettere la traduzione, il posizionamento e il confronto tra differenti esiti
dell’apprendimento, consentendo il trasferimento e la spendibilità delle qualifiche e delle competenze anche al di fuori del paese in cui sono state conseguite.
• Facilitare il matching tra i bisogni espressi dal mercato del lavoro e le opportunità di istruzione e formazione offerte nei diversi Paesi.
• Sostenere i processi di validazione dell’apprendimento non formale e informale.
• Fungere da riferimento comune per la qualità e lo sviluppo di istruzione e formazione.
• Contribuire allo sviluppo di qualifiche a livello settoriale, fungendo da riferimento. Comuni livelli di riferimento e descrittori dovrebbero facilitare agli stakeholder l’identificazione delle interconnessioni e delle sinergie con le qualifiche settoriali.
• Stimolare e guidare riforme e sviluppo di nuove strutture nazionali di qualificazione. Centro Nazionale Europass Italia www.europass-italia.it
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EQF: livelli e descrittori
Livello 1Livello 2
Livello 3
Livello 8
Conoscenze Abilità Competenze
Descrittori
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EQF: 8 livelli e descrittori
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EQF: Definizioni
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EQF: Raccomandazioni
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EQF: Ipotesi di corrispondenza
Livello 4Livello 4
Livello 5Livello 5
Livello 6Livello 6
Livello 7Livello 7
Livello 8Livello 8
Diploma secondaria superioreDiploma secondaria superioreDiploma secondaria superioreDiploma secondaria superiore
IFTSIFTS
Laurea triennale / IFTS triennaleLaurea triennale / IFTS triennale
Laurea magistraleLaurea magistrale
Dottorato di ricercaDottorato di ricerca
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