April 13, 2023UNAIDS

INTEGRATION DU GENRE DANS LES INTERVENTIONS VIHSénégal, 02-06 JuIn 2009

Berthilde GAHONGAYIRE, Regional Adviser, UNAIDS, RST/WCA

UNFPA WORKSHOPUNFPA WORKSHOP

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Les notions de base sur le genre

Les normes genre:L’ensemble des croyances et coutumes évolutives transmises dans une société et qui définissent ce qui est acceptable en termes de statutsocial, de rôles et de comportements pour les hommes/les garçons et les femmes/filles

L’égalité du genre:Quand hommes et femmes ont les mêmes chances, lesmêmes opportunités, droits et obligations dans les sphères publics etprivés:

dans la législation et les politiques dans l’accès aux ressources et aux services dans le cadre de la

famille comme dans celui de la communauté ou de la société en général

dans l’accès à l’éducation et à des chances d’améliorer son potentiel de développement social

dans l’accès à des emplois générateurs de revenus dans l’accès au pouvoir et à l’influence

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Les notions de base sur le genre

Equité du genre

Réalisée quand les politiques, les programmes et les ressources reflètent les besoins différenciés des hommes et des femmes et y répondent

Implication :

Des traitements différentiels doivent être appliqués pour garantir une égalité de résultats et de réalisations

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Genre et relations de pouvoir

• Le genre concerne les relations de pouvoir qui créent les différences entre les hommes et les femmes

• Le genre est basé sur les idéologies qui attribuent le pouvoir, l’autorité et le contrôle des ressources de façon inégales (stéréotypes)

• Les femmes en particuliers sont socialement faites pour accepter et perpétuer ces inégalités

• La plus grande implication des relations de pouvoir est qu’il y a exclusion continue des femmes de plusieurs opportunités (sociales, économiques et politiques

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Western & Central Europe

760 000760 000[600 000 – 1.1 million][600 000 – 1.1 million]

Middle East & North Africa380 000380 000

[270 000 – 500 000][270 000 – 500 000]

AfriqueSub-Saharienne22.5 million22.5 million

[20.9 – 24.3 million][20.9 – 24.3 million]

Eastern Europe & Central Asia

1.6 million 1.6 million [1.2 – 2.1 million][1.2 – 2.1 million]

South & South-East Asia4.0 million4.0 million

[3.3 – 5.1 million][3.3 – 5.1 million]

Oceania75 00075 000

[53 000 – 120 000][53 000 – 120 000]

North America1.3 million

[480 000 – 1.9 million]

Amérique Latine1.6 million1.6 million

[1.4 – 1.9 million][1.4 – 1.9 million]

East Asia800 000800 000

[620 000 – 960 000][620 000 – 960 000]Caribbean230 000

[210 000 – 270 000]

Total: 33.2 (30.6 – 36.1) millions

Global AIDS Epidemic in 2007Global AIDS Epidemic in 2007

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Pourcentage d’adultes (15+) vivant avec le VIH qui sont des Pourcentage d’adultes (15+) vivant avec le VIH qui sont des femmes, 1990–2007femmes, 1990–2007

0

10

20

30

40

50

60

70

Percent female (%)

Sub-Saharan Africa

GLOBAL

Caribbean

Asia

E Europe & C Asia

Latin America

1990‘91‘92 ‘93‘94‘95 ‘96 ‘97‘98 ‘99 ‘00‘01 ‘02‘03‘04 ‘05‘062007

Year

Source: UNAIDS 2007 Report on Global Aids Epidemic

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Situation du VIH en Afrique Subsaharienne

22,5 millions d’adultes et enfants vivent avec le virus en Afrique Subsaharienne

76% des jeunes (entre 15 et 24 ans) qui vivent avec le VIH sont de sexe féminin

Les femmes adultes ont 1.3 fois plus de risque d’être infectées que les hommes

Les jeunes femmes de 15 à 24 ans ont 3 fois plus de risques d’infectionque les jeunes hommes de même âge.

Les adolescents (15-19 ans) : cinq ou six filles pour un garçon dans les zones les plus infectée par le VIH

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Prévalence du VIH dans la tranche d’âge (14-25 ans)

•Traoré Y.,• WAHO 2006

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Facteurs spécifiques genre qui mettent les femmes et les filles au risque de devenir infectées

1 Facteurs socio-culturels:

• Normes sociales relative au genre• Relations sexuelles intergénérationnellesRelatifs à leurs santé reproductive,…)• Coercition sexuelle, exploitation sexuelle, sexe transactionnel, en particulier pour les pauvres les orphelin(e)s (par ex. les domestiques)• Violence dans la famille et la société • Pression sociale sur la virginité des jeunes filles (ignorance sur la sexualité, manque d’information sur leur sexualité ou les services

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Comprehensive knowledge about HIV and AIDS Comprehensive knowledge about HIV and AIDS among young females aged 15–24, by level of education, among young females aged 15–24, by level of education,

in 11 sub-Saharan African countries, 2000–2004in 11 sub-Saharan African countries, 2000–2004

Sources: Demographic and Health Surveys; HIV/AIDS Indicator Surveys (2000–2004).

0

10

20

30

40

50

60

70

80

BurkinaFaso Cameroon

GhanaKenya

MaliMozambique

NamibiaNigeria

RwandaUganda

Zambia

%

No education Primary education Secondary education and beyond

:

3.5

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2. Facteurs Economiques:

• Les hommes ont un pouvoir considérable sur les femmes

• Dépendance économique des femmes (difficulté de négocier les relations sexuelles protégée, Professionnelles du sexe)

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Difference of HIV prevalence rate between general population and sex workers

0

10

20

30

40

Benin Burkina Faso Côte d'ivoire Ghana

Gen. pop.

FSWs

0

10

20

30

40

Guinea Mali Niger Senegal

Gen. pop.

FSWs

Source: retrospective Gamet Survey, 2007

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Facteurs spécifiques genre qui mettent les femmes et les filles au risque de devenir infectées

3 Facteurs biologiques

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Proposed concrete actions to reduce women’s vulnerability

1. Secure Women’s Rights:

• End violence against women

• Secure women’s property and inheritance rights

•g

« All AIDS strategies should pass the test: does this work for women? » Dr. Peter Piot, Executive Director, UNAIDS

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Proposed concrete actions to reduce women’s vulnerability

2. Invest more money in AIDS programmes that work for women:

• Expand women’s access to HIV services• Expand and strengthen sexual and reproductive health services• Get girls into school and enable them to stay there• Provide stronger support to caregivers• Invest more in HIV prevention methods that women can control

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Proposed concrete actions to reduce women’s vulnerability

3. More seats at the table for women

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Intégration du genre dans les interventions VIH

I. Connaître votre épidémie et la réponse en termes sexospécifiques

a) S’assurer que le système de suivi, de surveillance et d’évaluation du VIH recueille des données désagrégée par sexe, âge et la voie de transmission pour le PVVIH

=== Ceci implique de s’assurer que l’analyse épidémiologique réponde aux questions: Qui est infecté? Dans quels circonstances? Dans quelles régions?

a) Evaluer de façon détaillée la réponse actuelle au VIH pour voir si et comment elle prend en compte les dimensions genre de l’épidémie

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Intégration du genre dans les interventions VIH

II. Sur base du point 1, développer des actions spécifiques pour avancer l’égalité du genre et s’assurer qu’une attention spécifique est donnée au genre à travers tous les programmes multisectoriels

a) Proposer des actions d’Intégration du genre dans les stratégies nationales, les plans d’action annuels et les plans sectoriels avec une attention spécifique sur le budget et l’allocation des fonds

=== Ceci implique de s’entendre sur quelle agence est responsable de formuler de financer et de mettre en œuvre des actions transversales spécifiques sur l’égalité du genre qui contribue à la réponse au VIH

b) Développer des interventions spécifiques pour adresser les dynamiques genre de votre épidémie en termes de préventions, traitement, soutien et réduction d’impact du VIH

=== Il est important de noter que ces actions varieront suivant les dimensions genre de l’épidémie dans votre pays

c) Développer et identifier des cibles et indicateurs pour mesurer les effets et impacts des programmes VIH relatifs au genre

=== Utiliser les indicateurs existant d’UNGASS et ceux issue de la déclaration politique de 2006 en les désagrégeant systématiquement par sexe et âge)

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Intégration du genre dans les interventions VIH

III. Renforcer les capacités et renforcer mutuellement les liens entre les actions sur les VIH et les actions visant à atteindre l’égalité du genre

Proposer des actions pour promouvoir le renforcement de capacités réciproque pour accroitre les compétences en genre de ceux qui sont impliqués dans les initiatives relatives au VIH et ceux impliqués dans les initiatives relatives au genre

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Gender Sensitivity Checklist – UNAIDS The aim of this checklist is to provide HIV/AIDS educators and policy makers with a tool to assess the gender sensitivity of their programmes and policies.The UNIFEM Web Portal for Gender and HIV/AIDS Global Fund toolkitIntegrating Gender Issues into HIV/AIDS Programs: An Operational Guide – World Bank 2004This Operational Guide offers practical examples of how to strengthen HIV/AIDS programs by integrating a gender perspective. Gender Mainstreaming in HIV/AIDS: Taking a Mulitsectoral ApproachHow to Integrate Gender into HIV/AIDS Programs: Using Lessons Learned from USAID and Partner Organizations, USAID, May 2004 The UNECE Gender Statistics Database, a central database for sex-disaggregated social data which provides Common Gender Indicators for the ECE region and some detailed data series which are used to calculate the indicators.Gender Indicators on Reproductive Health and Nutrition - Prepared under the auspices of the Interagency Gender Working Group (See Annex beginning on p 15; indicators for HIV/AIDS on p. 22-23) http://www.who.int/hiv/pub/toolkits/GF-Resourcekit/en/index.htmlGender Mainstreaming in Development Planning: A Reference Manual for Governments and Other Stakeholderswww.un-instraw.org/mainstreaming/index.php?fromarea=DEVELOPMENT%20PLANNING&showid=165

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