Young people on the global stage:

their education and influence

Materiales complementarios de defensa de intereses

e influencia para jvenes lderes

Este documento asiste a los jvenes lderes que participan en programas de influencia y defensa de intereses. Est destinado a ayudar a los participantes en la planificacin de una campaa destinada a lograr las exigencias del comunicado, basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible y desarrollado por jvenes de Reino Unido, Espaa, Kenia y Gambia.

Se pueden descargar copias del comunicado y un plan de sesin del intermediario para trabajar con este material en:

www.tidegloballearning.net (ingls);

www.ecmadrid.org/es/programas/proyecto-global-cities (espaol).

Tambin ofrecemos fichas de accin relacionadas con cada uno de los ocho Objetivos de Desarrollo Sostenible que se destacan en el comunicado.

El material se divide en diez apartados:

Persuasin

Influir en los dems

Tcticas

Ser conscientes de nuestros puntos fuertes

Reflexin y accin

Cul es el problema?

Planear la campaa

Enlaces tiles

10 consejos de campaa

Definiciones de defensa de intereses

(S el cambio que desees ver en el mundo.Mahatma Gandhi)

Persuasin

Esta actividad ayudar a desarrollar habilidades de negociacin y persuasin que pueden aplicarse en numerosas situaciones.

Completar la frase mi sabor de patatas fritas favorito es...

Por parejas, acordar un favor que guste a ambos integrantes y completar la frase nuestro sabor de patatas favorito es....

Repetir en grupos de cuatro y de ocho integrantes y anotar en cada ocasin el sabor favorito acordado.

Revisar

Hemos cambiado de opinin?

En caso afirmativo, qu nos convenci? Cmo nos sentimos cuando nos convencieron?

En caso negativo, cmo hemos convencido a los dems? Cmo nos hemos sentido al convencer a los dems?

Por lo general, el sabor favorito de las patatas fritas no suele ser cuestin de principios.

Hay algo en que lo no cederamos?

(Me preguntaba por qu nadie hizo nada.Entonces me di cuentade que yo tambin podra haberlo hecho.)

Influir en los dems

Al desarrollar una campaa debemos identificar a los responsables de la toma de decisiones que puedan propiciar el cambio que deseamos. Esta persona o grupo constituyen nuestro pblico objetivo. Debemos presentar un mensaje claro a este pblico. Es posible que necesitemos la ayuda de un grupo para influir en otro, y que planteemos distintas exigencias a los diferentes pblicos.

Por ejemplo, una campaa de reciclaje podra ser como la que sigue:

Objetivo

Mensaje

Pblico general

Queremos que recicle ms gente

Centro educativo

Queremos que el centro educativo recicle ms

Ayuntamiento

Queremos que el Ayuntamiento mejore las instalaciones de reciclaje

Fbrica local

Queremos que esta empresa genere menos residuos y recicle ms

Gobierno nacional

Queremos que el Gobierno legisle para que las empresas desperdicien menos y reciclen ms

A quin podramos dirigirnos en cada caso?

Centro educativo

Comunidad local

Lderes religiosos

Municipio o ciudad

Empresa

Gobierno local o Ayuntamiento

Gobierno nacional

Unin Europea u otro organismo regional

Organizaciones internacionales

Otros

A continuacin debemos formularnos las siguientes preguntas:

Quines son nuestros aliados, es decir, las personas que estn de nuestra parte?

Quines son nuestros oponentes, es decir, las personas que estn en desacuerdo con nosotros?

A quin podramos convencer?

Quin ejerce el poder?

Tcticas

He aqu algunos mtodos que pueden emplearse para llegar a los responsables de la toma de decisiones.

Cules son las ventajas y los inconvenientes de los distintos enfoques?

Cules de estos mtodos son ms efectivos para nuestro pblico objetivo?

Reuniones en persona

Visitas de presin

Visitas individuales

Reuniones en grupo o comunitarias

Asambleas, seminarios, talleres y conferencias

Audiencias pblicas

Protestas y manifestaciones

Compromiso pblico

Peticin

Mtines

Debates pblicos

Teatro callejero

Canciones, msica y poemas

Flashmob de baile

Protestas y manifestaciones

Campaa meditica

Peridicos y revistas

Comunicados y conferencias de prensa

Medios sociales

Revistas especializadas, boletines, newsletters y actualizaciones

Psteres, folletos, octavillas, alertas de accin, pegatinas

Informes, estudios

Cartas a responsables de la toma de decisiones

Ser conscientes de nuestros puntos fuertes

Utilizad estas definiciones procedentes de la UFA sobre habilidades y caractersticas de liderazgo a fin de describir las cualidades de los integrantes del grupo. Es posible aadir a la lista elementos de los que, en nuestra opinin, carezca.

(Young people on the global stage: their education and influence)

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Materiales de defensa de intereses e influencia para jvenes lderes

A continuacin debemos formularnos las siguientes preguntas: Cules son los puntos fuertes de nuestro grupo? Hay alguna caracterstica clave de la que carezca nuestro grupo? Cmo afecta esto a nuestras posibilidades de xito? Qu podemos hacer para atajar la situacin?

Ser un hroe en pro de un mundo mejor

Reflexin y accin

Leed la siguiente historia sobre los distintos enfoques asumidos frente a un desastre.

La historia del colibr

A menudo nos vemos bombardeados con problemas a los que hacer frente y nos sentimos sobrecogidos.

La historia del colibr trata sobre un gran bosque consumido por un incendio. Los animales del bosque lo abandonan y se quedan paralizados mientras observan cmo arde: todos se sienten sobrecogidos e impotentes con la excepcin del pequeo colibr, que declara: Voy a hacer algo para acabar con el incendio.

As, vuela hasta el arrollo ms cercano y toma una gota de agua. La deja caer sobre el incendio y sube y baja, sube y baja, sube y baja tan rpido como le es posible.

Entretanto, todos los dems animales siguen sin hacer nada: algunos, como el elefante con su trompa, son mucho ms grandes y podran aportar una cantidad muy superior de agua. Preguntan al colibr: Qu crees que vas a conseguir con esto? Eres demasiado pequeo y el incendio es demasiado grande. Tus alas son diminutas y tu pico es tan pequeo que solo puedes echar las gotas de una en una.

Sin embargo, mientras lo desaniman, el colibr se dirige a ellos sin perder el tiempo y les dice: Lo hago lo mejor que puedo.

En mi opinin, todos deberamos actuar as. Deberamos tratar siempre de ser como el colibr. Puede que sea insignificante, pero desde luego no quiero ser como los animales que observan como el planeta se va al garete. Quiero ser un colibr y hacerlo lo mejor que puedo.

Fuente: http://thekidshouldseethis.com/post/wangari-maathai-i-will-be-a-hummingbird

A continuacin debemos formularnos las siguientes preguntas:

Creemos que el colibr logr alguna repercusin?

Por qu creemos que el elefante no hizo nada? Qu hubiera sido diferente si este hubiese reaccionado?

Qu nos ensea esta historia sobre las distintas actitudes y comportamientos?

Qu enfoque asumiramos nosotros?

Las personas reaccionan de distintos modos ante las situaciones. Hay...

...quienes constatan un problema y deciden actuar de inmediato

...quienes seleccionan con respecto a qu problemas actuar

...quienes estn dispuestos a actuar pero se toman su tiempo porque desean comprender bien el problema primero

...quienes solo actan para atajar un problema si se les presiona

quienes actan en virtud de experiencias previas y no se arriesgan

Qu afirmacin nos describe de forma ms acertada?

Qu implicaciones tiene esto para nuestra campaa?

(A menos que alguien como t se interese de verdad, nada va a mejorar.Dr. Seuss)

Cul es el problema?

Ahora ya podemos determinar el perfil general de nuestra campaa.

Remitos al comunicado y reflexionad sobre la labor realizada hasta el momento para debatir los siguientes aspectos con los integrantes del grupo:

Problema al que deseamos dedicar la campaa

Objetivo: qu cambio queremos lograr?

Cul es el mensaje de nuestra campaa?

A qu responsable de la toma de decisiones deseamos dirigirnos? Tiene probabilidades de convertirse en un aliado o en un oponente?

Qu tcticas vamos a emplear?

(Si piensa que es demasiado pequeo para ser eficaz, nunca ha estado en la cama con un mosquitoBetty Reese)

Planear la campaa

Ya estamos listos para planear nuestras acciones en detalle.

Las siguientes preguntas constituyen una gua til de las actividades que deberemos realizar:

Qu hay que hacer?

Cmo?

Quin se encargar?

Cundo estar hecho?

Cmo podemos asegurarnos de que las cosas van bien encaminadas? Cmo actuaremos si las cosas no salen como queremos?

Cmo se comunicar el grupo y con quin?

Puede resultarnos de ayuda una tabla como la siguiente.

Qu?

Cmo?

Quin?

Cundo estar hecho?

Notas

Nuestro miedo ms profundo no es que seamos inadecuados. Nuestro miedo ms profundo es que somos poderosos sin lmite. Nos preguntamos: quin soy yo para ser brillante, precioso, talentoso y fabuloso? En realidad, quin eres T para no serlo?

Nelson Mandela

Enlaces tiles

Hay numerosos consejos y fuentes de inspiracin para campaas disponibles en internet. Los siguientes enlaces constituyen un punto de partida.

Para obtener inspiracin de otros jvenes:

https://www.youtube.com/watch?v=fA-X4DZVTQY Ryan McLaughlin, un joven defensor de la salud procedente de Escocia

https://www.youtube.com/watch?v=t9zxfzVHTVM RAD Council, Salt Lake City

http://www.whizz-kidz.org.uk/get-our-help/young-people/young-peoples-campaigns/your-success-stories Jvenes activistas discapacitados de Reino Unido

http://www.bbc.co.uk/news/world-asia-29565738 Blog de Malala Yousafzai sobre la educacin y los talibanes

Ideas para la campaa:

https://www.youtube.com/watch?v=gML1qNuyRO0 Cmo plantear una peticin con xito

https://freechild.org/youth-led-activism/ Inspiracin e ideas de todo el mundo

https://www.youtube.com/watch?v=On6OJLRvm5g&feature=youtube Informacin sobre comits especficos de Reino Unido

www.parliament.uk/get-involved/education-programmes/ Informacin adicional sobre el funcionamiento del Parlamento de Reino Unido

Otras organizaciones que asisten a los jvenes lderes:

http://ufa.org.uk/

http://www.ukyouthparliament.org.uk/

Tal vez podamos contribuir...

10 CONSEJOS PARA CAMPAAS

Adaptados de la Fundacin Shelia McKechnie http://www.smk.org.uk/

1. CONOCER EL TEMA: asegurarse de investigar el tema a conciencia. Todos los argumentos deben estar respaldados por pruebas slidas a fin de resultar convincentes.

2. CREAR UN EQUIPO: los grandes activistas pueden inspirar y motivar a los dems. Crear un equipo de personas que incluya la mezcla apropiada de habilidades necesarias para lograr el objetivo.

3. FORMULAR UN PLAN: un activista debera saber en todo momento lo que quiere y poder formularlo con claridad.

4. IDENTIFICAR A LOS INFLUIDORES CLAVE: la campaa precisa de un pblico objetivo, ya sea este una persona o una organizacin que ejerza el poder directo de propiciar el cambio por el que abogamos.

5. ESQUEMATIZAR EL PROBLEMA: resulta til realizar un esquema con las fuerzas que influirn sobre el objetivo de la campaa (p.ej. quines son nuestros partidarios y oponentes y qu hacen?)

6. ESTABLECER ALIANZAS: comprobar si existen otras organizaciones que persigan el mismo objetivo. La colaboracin puede fortalecer el mensaje y ayudar a transmitirlo a un mayor nmero de personas.

7. USAR LAS TCTICAS QUE MS SE ADAPTEN A NOSOTROS: es preciso considerar qu tcticas emplear. Puede que las tcticas que han funcionado en una campaa no sean las adecuadas en otra. No existe una frmula exclusiva para el xito.

8. EL MOMENTO LO ES TODO: organizar nuestras tcticas de modo que coincidan con las actividades de partidarios u oponentes puede aumentar nuestra repercusin. Es necesario estar al tanto de los acontecimientos.

9. FODA: analizar nuestras Fortalezas Oportunidades Debilidades y Amenazas con el fin de reforzar nuestra campaa e identificar sus carencias.

10. EVALUAR: establecer metas claras al principio de la campaa, incluidos los plazos, y revisarlas con regularidad a fin de garantizar que avanzamos por el buen camino.

Definiciones de defensa de intereses

La defensa de intereses es un proceso planeado de forma deliberada para propiciar el cambio.

Implica colaborar con los responsables de la toma de decisiones para que influyan en lo decidido y en el modo en que esto se pone en prctica.

Requiere pasin, compromiso y energa.

Defensa de los propios intereses: significa hablar por uno mismo. La defensa de los propios intereses consiste en expresar necesidades e inquietudes personales y en aportar nuestra opinin.

Defensa de los intereses de compaeros: la defensa de los intereses de compaeros consiste en que una persona hable en nombre de otra que ha sufrido o que sufre dificultades similares o que ha experimentado situaciones vitales parecidas (p.ej. usuarios de los servicios de un complejo residencial).

Defensa de intereses profesional: es el caso de aquellas personas a las que se remunera por proporcionar un servicio de defensa de intereses. Se centra en problemas especficos.

Defensa legal: consiste en que un abogado trabaje en nuestro nombre.

Han reunido los materiales Cathryn Gathercole, de Tide~ global learning y Jan Polack, de la UFA.

Queremos agradecer el material adicional a Ben Ballin, de Tide~ global learning, y a Gillian Raven, Hesborn Otianya y Mcrae Muthomi, de A Rocha Kenia.