УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ №...

Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

МОБУ СОШ №7 за 2015-2016 учебный год

Оглавление

1. Общая характеристика учреждения.

2. Особенности образовательного процесса.

2.1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

2.2. Дополнительные образовательные услуги.

2.3. Организация изучения иностранных языков.

2.4. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение

родного языка.

2.5. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в

образовательном процессе.

2.6. Основные направления воспитательной деятельности.

2.7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.

2.9. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе

детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-

психологов, педагогов- логопедов, дефектологов и т.д.).

2.10. Характеристика внутришкольной системы оценки качества

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Режим работы.

3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

3.3. IT-инфраструктура.

3.4. Условия для занятий физкультурой и спортом.

3.5. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.

3.6. Организация летнего отдыха детей.

3.7. Организация питания, медицинского обслуживания.

3.8. Обеспечение безопасности.

3.9. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

3.10. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный;

уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания,

заслуги).

3.11. Средняя наполняемость классов.

УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ № 7

И.В. Тлехас

3.12. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к

месту обучения.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1. Результаты единого государственного экзамена.

4.2. Результаты государственной итоговой аттестации в 9-х классах.

4.3. Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального

и регионального уровней.

4.4. Результаты внутришкольной оценки качества образования.

4.5. Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).

4.6. Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.

4.7. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

(правонарушения, поведенческие риски).

4.8. Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).

4.9. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных,

областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.

4.10. Достижения учреждения в конкурсах.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

5.1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного

сообщества, социальные партнеры учреждения.

5.2. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого

капитала, с которыми работает учреждение. Проекты и программы,

поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.

5.3. Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.

6. Финансово-экономическая деятельность.

6.1. Годовой бюджет на 2015г.

6.2. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.

6.3. Направление использования бюджетных средств:

6.4. Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход

деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов

целевого капитала.

6.5. Стоимость платных услуг.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

7.1. Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются

образовательным учреждением с учетом общественной оценки его деятельности по

итогам публикации предыдущего доклада.

7.2. Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение

учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

1. Общая характеристика учреждения.

Тип, вид, статус учреждения.

В соответствии с Уставом МОБУ СОШ № 7:

Полное название учреждения: Муниципальное общеобразовательное бюджетное

учреждение средняя общеобразовательная школа № 7 г. Сочи.

Сокращенное наименование учреждения – МОБУ СОШ № 7.

Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.

Тип образовательного учреждения – общеобразовательное бюджетное учреждение.

Вид образовательного учреждения - средняя общеобразовательная школа.

Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности по

образовательным программам от 10 апреля 2012 г., регистрационный номер

№03779. Свидетельство о государственной аккредитации от 29 декабря 2012 г.

Регистрационный номер № 02404.

Экономические и социальные условия территории нахождения.

МОБУ СОШ № 7располагается на территории Центрального района: 354065,

г. Сочи, ул. Чайковского,7. МОБУ СОШ № 7 находится в одном из социально

неоднородных микрорайонов города Сочи, основная проблема которого – наличие

большого объема предприятий торгово-развлекательного характера. Также на

территории микрорайона находятся: Центр творческого развития и гуманитарного

образования, Межшкольный учебно-производственный комбинат трудового

обучения и профессиональной ориентации учащихся Центрального района, ДЮСШ

№ 5, ДОУ №№ 128, 17, 33, 69, 45, 81, 47. Из досуговых предприятий – это дом

культуры Центрального района, кинотеатр «Родина», торгово-развлекательный

центр «Александрия», торгово-развлекательный центр «Моремолл», парк культуры

и отдыха «Ривьера».

Филиалы.

Отсутствуют.

Характеристика контингента учащихся.

2012-2013 год 2013-2014 год 2014-2015 год 2015-2016

Число обучающихся:

Из них:

859 человек 917 человек 1004 человек 1224

Сирот 0,3% нет нет

опекаемых 1,4% 1,3% 0,7% 1%

Детей инвалидов 1,5% 1,4% 1,6% 1,2%

Обучающихся на

дому

12 человек 9 человек 13 человек

Обучающихся в

форме семейного

обучения

2 чел. 3 человека 5 человек 7 человек

Состоят на учете в

опдн

- 1 человек 2 человека 3 человека

На школьном

профилактическом

учете

4 чел. 5 человек 6 человек 6 человек

Неполных семей/ в

них детей

196 / 215 156/220 287/363 299/379

Многодетных семей/

в них детей

52/161 48/159 52/163 72/227

Малообеспеченных

семей (имеющих

статус)/ в них детей

32/ 49 32/49 23/29 22/27

Семьи социального

риска/ в них детей

7/9 13/15 9/11 25/34

Динамика количественного состава классов за последние 5 лет по ступеням обучения.

Учебный год Кол-во классов-

комплектов

1 – 4 классы



Всего учащихся

2010 – 2011 30 366 312 68 746

2011 – 2012 28 405 310 51 766

2012 – 2013 28 433 369 53 855

2013-2014 28 433 424 57 917

2014-2015 31 469 477 58 1004

2015-2016 36 579 580 57 1216

Положительная динамика количественного состава учащихся наблюдается на

первой и второй ступени обучения. Также отмечено увеличение количества классов-

комплектов и общего количества школьников, обучающихся в МОБУСОШ № 7.

Уменьшение количества классов на уровне среднего общего образования

объясняется целенаправленной деятельностью по формированию классов с

углубленной подготовкой по математике и обществознанию на основании

Положения о профильных классах, Положения о текущем контроле и

промежуточной аттестации.

Основные позиции плана развития школы.

В связи с переходом начальной школы, основной школы на новые ФГОС,

введением Закона "Об Образовании в Российской Федерации"№ 273-ФЗ в МОБУ

СОШ № 7 определили приоритетными направлениями развития следующие:

повышение качества образовательного процесса во всех классах;

создание условий для включения педагогов в инновационную деятельность,

направленную на формирование универсальных учебных действий

обучающихся;

реализация в начальной школе и в 5-7 классах нового федерального

государственного образовательного стандарта;

освоение новых форм оценивания учебных достижений и УУД учащихся;

обобщение и распространение опыта учителей по освоению и реализации

ФГОС НОО и ФГОС ООО;

обеспечение качественного образовательного процесса в начальных классах

на этапе реализации ФГОС;

совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению

методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса;

активизация деятельности коллектива в области развития интеллектуального

творчества школьников через внедрение системы тьюторства при подготовке

учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам научно-исследовательских

работ и творческих проектов;

повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения в

практику современных педагогических технологий;

дальнейшее содействие формированию благоприятного эмоционально-

психологического и нравственного климата в школьном коллективе;

совершенствование работы по увеличению внеучебной занятости учащихся,

вовлечению учащихся в занятия физкультурой и спортом, туризмом;

поиск и апробация новых форм профилактической работы в школе;

совершенствование системы работы штаба воспитательной работы,

охватывающей все направления воспитательной деятельности;

формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для

собственного самоутверждения;

создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за еѐ

пределами, для проявления инициативы и самостоятельности,

ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных

ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах;

укрепление материально-технической базы школы, реализация

образовательных и воспитательных задач через взаимодействие

администрации, ученической и родительской общественности, расширение

направлений деятельности Совета школы.

Структура управления образовательным учреждением.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим

законодательством и Уставом МОБУ СОШ № 7 и строится на принципах

единоначалия и коллегиальности. Непосредственное управление Учреждением

осуществляет директор, назначаемый на должность Учредителем.

Основными формами самоуправления МОБУ СОШ № 7 являются:

общее собрание трудового коллектива;

Совет школы;

педагогический совет;

родительский совет;

Совет старшеклассников, орган детского самоуправления.

Состав административного персонала в соответствии со штанным

расписанием школы:

Директор: Тлехас Ирина Валерьевна.

Заместители директора по учебно-воспитательной работе: Григорьева Ольга

Ивановна, Календжян Карине Левоновна.

Замдиректора по УМР школы 1 ступени: Романова Ирина Игоревна.

Заместитель директора по воспитательной работе: Кучерова Ирина Игорьевна.

Заместитель директора по экономическим вопросам: Шацкая Елена Сергеевна.

Заместитель директора по административно-хозяйственной части: Кошевая

Татьяна Юрьевна.

Главный бухгалтер: Любовь Андреевна Турковская.

Заведующий библиотекой: Щербаченко Ольга Петровна.

Информацию о функционировании и развитии школы можно отслеживать на

официальном сайте школы http://sochi-schools.ru/7

2. Особенности образовательного процесса.

2.1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Образовательная деятельность МОБУ СОШ №7 аккредитована по основным

общеобразовательным программам в отношении каждого уровня общего

образования (в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации и

приложением к свидетельству):

начальное общее образование

основное общее образование

среднее общее образование

В соответствии с Лицензией школа имеет право ведения образовательной

деятельности по следующим основным образовательным программам:

основная общеобразовательная программа начального общего образования (4 года)

основная общеобразовательная программа основного общего образования (5 лет)

основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования

(2 года)

Все образовательные программы прошли государственную аккредитацию в

2012 г.

2.2. Дополнительные образовательные услуги.

В соответствии с Лицензией школа имеет право ведения образовательной

деятельности по следующим дополнительным образовательным программам:

дополнительные общеобразовательные программы социально-педагогической

направленности

дополнительные общеобразовательные программы художественно-эстетической


дополнительные общеобразовательные программы физкультурно-спортивной


Нормативный срок реализации дополнительных образовательных программ –

до 4 лет.

2.3. Организация изучения иностранных языков.

Обучение по основным и дополнительным образовательным программам на

всех уровнях образования осуществляется на русском языке.

Изучение иностранных языков (английский язык) предусмотрено учебным

планом школы в соответствии с часовой нормой базисного учебного плана – 2 часа в

неделю во 2-4 классах. 3 часа – в 5-11 классах. Во 2-11 классах изучается

английский язык.

2.4. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и

изучение родного языка.

2.5. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в

образовательном процессе. Педагоги школы используют в своей деятельности не менее 6 видов современных

педагогических технологий, что является персональной инновационной

деятельностью локального уровня применения: на первой ступени образования:

игровые, проектного метода, здоровьесберегающие, ИКТ, технология

сотрудничества (групповой метод), технология проблемно-диалогического

обучения; на второй ступени: игровые, проектного метода, проблемно

ориентированные, здоровьесберегающие, ИКТ; на третьей ступени: проблемно

ориентированные, проектного метода, блочно-модульного обучения, ИКТ.

На основе применения современных педагогических технологий определилось

инновационное для школы направление – развитие проектно-исследовательской

деятельности учащихся и педагогов. В рамках внеурочной деятельности в

начальных классах проводятся занятия по робототехнике. Школа является

участником краевой программы «Доступная среда». Созданы архитектурные

условия для детей с особыми потребностями здоровья. Приобретено специальное

оборудование для использования в учебно-воспитательном процессе для этой

категории детей.

2.6. Основные направления воспитательной деятельности.

Виды внеклассной и внеурочной деятельности, на которых основывалась

воспитательная работа МОБУ СОШ №7 в течение 2015-2016 учебного года:

Физкультурно-оздоровительное воспитание:

работа спортивных клубов, секций и кружков;

проведение школьных и участие в городских Днях здоровья;

проведение подвижных игр и «Веселых стартов» для начальной школы и

классов школы средней ступени;

проведение внутришкольных спортивных соревнований;

участие в спортивных соревнованиях, кроссах и эстафетах района, города;

проведение классных часов по общей теме «Здоровый образ жизни»;

акции, пропагандирующие здоровый образ жизни;

организация туристических походов;

Гражданско-патриотическое воспитание:

встречи с ветеранами ВОВ, «уроки мужества» с участием очевидцев боевых

действий

проведение месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы;

организация и проведение мероприятия, приуроченного к празднованию Дня

защитника отечества, Дня Победы;

организация и проведение совместных мероприятий с в/ч №11754 и в/ч

№2396а;

сотрудничество с общественной организацией «Ветеран спецназа»;

участие в акции «День пожилого человека»

Духовно-нравственное воспитание:

организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ

учащихся;

поведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика,

культуре поведения и речи;

посещение музеев, выставок эстетического цикла экскурсий, концертов,

театрализованных представлений;

участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества

эстетического цикла;

организация и проведение праздников

лекционно-предупредительная работа с правоохранительными органами по

предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних с учащимися и

родителями;

беседы о правилах безопасности дорожного движения, по правилам

поведения в различных ситуациях;

классные часы на тему воспитания нравственных качеств у ребенка,

профилактики жестокого обращения в семье, профилактики суицидов, и т.п.;

индивидуальная профилактическая работа с состоящими на различных видах

профилактического учета учащимися и их семьями.

Экологическое воспитание:

изучение учащимися природы и истории родного края;

формирование правильного отношения к окружающей среде: участие в

экологических конкурсах и акциях;

организация работы по совершенствованию туристских навыков;

содействие в проведении исследовательской работы учащихся;

проведение природоохранных акций;

организация и проведение общественно–полезного труда и субботника по

благоустройству территории школы и пришкольной территории.

Дети особой заботы:

работа по выявлению детей и семей, находящихся в трудной жизненной

ситуации и социально опасном положении;

индивидуальная работа с учащимися, состоящими на профилактическом

учѐте, проживающими в неблагополучных семьях, нарушившими Закон

№1539-КЗ;

вовлечение учащихся, состоящих на профилактическом учѐте и

проживающих в неблагополучных семьях, в досуговую деятельность во

внеурочное и каникулярное время;

взаимодействие с Центром занятости населения по трудоустройству детей,

находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном

положении;

пропаганда здорового образа жизни;

Семейное воспитание (работа с родителями):

организация просветительских лекториев;

родительские собрания;

индивидуальная работа с родителями;

индивидуальные беседы по проблемным вопросам;

классные родительские собрания;

общешкольные родительские собрания;

собрания родительского комитета;

классные часы;

вовлечение родителей в общешкольные мероприятия;

организация праздников для родителей в классах, в школе.

2.7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

В МОБУ СОШ №7 в 2015 -2016 учебном году были реализованы

следующие виды внеклассной и внеурочной деятельности:

- Посещение театра, цирка, музеев, выставок, что позволяет значительно

расширить кругозор обучающихся, правильно организовать занятость детей в

свободное время.

- Проведение традиционных школьных мероприятий, таких как : «День

знаний», «День школьного самоуправления, «Выборы президента школы», «День

учителя», «День матери», митинг памяти воинов погибших в локальный войнах,

линейки детской организации «Прометей», Новогодние праздники, «8 Марта»,

«День Защитника Отечества», акция «Подарок воину», «1 мая», «День Победы»,

конкурс «Песня в военной шинели», «Последний звонок», «День защиты детей»,

«Вручение аттестатов».

- Организация благотворительных акций: «Сохраним жизнь», Подарки детям

Донбасса», «Подарки военнослужащим».

- Огромное внимание уделялось военно-патриотическому воспитанию:

организация и проведение мероприятий, посвящѐнных Дню призывника, занятия по

теме: «Вооружѐнные силы РФ – защитники Отечества», ежегодный краевой

месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы «За веру, Кубань и

Отечество!», обучающиеся 6 «в» класса были приняты в отряд «Юных

пограничников». К празднованию Великой Победы в этом году был проведѐн целый

ряд мероприятий: встречи с ветеранами ВОВ, оказание им посильной помощи,

участие в акциях «Тимуровские рейды» по уборке памятника погибшим воинам

ВОВ, «Бессмертный полк», «Подарок ветерану», «Знамя Победы», «Вахта памяти»

все эти мероприятия были направлены на формирование чувства патриотизма,

любви к соей Родине и еѐ истории, сближение поколений и воспитание

уважительного отношения подростков к ветеранам, пожилым людям.

- Работа школьного самоуправления (провели 5 заседаний, посвященных

проведению общешкольных мероприятий, под руководством заместителя директора

по воспитательной работе организовали и провели ряд мероприятий (День

самоуправления и концерт ко Дню Учителя и т.п.). Члены школьного совета

старшеклассников активно участвовали в подготовке и проведении всех тради-

ционных школьных мероприятий).

- Организация занятости детей в период осенних, зимних и весенних каникул

(работа спортивного клуба «Олимпийские резервы», библиотечного клуба «Мудрая

сова», организация классными руководителями однодневных экскурсий и

различных мероприятий). В период летних каникул дополнительно была

организована работа профильных лагерей дневного пребывания «Звѐздочки» -

150 человек и «Искры таланта» - 60 человек, лагерь «Безопасная среда» - 12 человек,

передвижного палаточного лагеря - 48 человек, лагерь труда и отдыха «К.Р.У.Т.О» –

25 человек, работа тематических площадок: «Спортивные игры», «По странам и

городам Великобритании», «С английским по Сочи», «Английский на каждый

день», работа школьного лесничества и ремонтах бригад.

2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.

В школе сложилась и развивается система, направленная на организацию

поиска, поддержки талантливых и одаренных детей.

В рамках образовательной программы МОБУ СОШ № 7 выстраивается

система работы с одаренными детьми. Одно из непременных условий в работе с

одаренными и способными детьми – наличие квалифицированных кадров.

Аспектный анализ педагогических компетенций педагогов показывает, что

квалификационный уровень педагогического коллектива для осуществления

деятельности в данном направлении является достаточным.

Большое внимание в ходе учебно-воспитательного процесса уделяется

формированию мыслительной деятельности учащихся, развитию умения рассуждать,

критически мыслить, умения ставить цель, искать достойные способы ее

достижения, быть ответственным за свои дела и поступки, максимально

использовать свои способности. Педагогический коллектив ведет работу по

выявлению одаренной личности, которая направлена на выявление следующих

способностей и предметной одаренности: интеллектуальные и способности,

конструкторско-технические, художественные, эмоционально-изобразительные,

физические, организаторские, коммуникативные, музыкальные и исполнительские

способности. Диагностика показывает, что наиболее ярко проявляются творческие

способности учащихся, необходимо совершенствовать работу по выявлению и

развитию других способностей.

В школе работает школьное научное общество учащихся «Поиск», старшие

классы и «Почемучки», школа 1 ступени.

ФИ Статус Название олимпиад ФИО преподавателя

Титаренко

Софья

Призѐр по

математике

Муниципального этапа VI

Всероссийской

интеллектуальной олимпиады

«Ученик XXI века: пробуем

силы – проявляем способности»

Сапитон Л.Н.

Лаптева Валерия Призѐр по

математике






Сапитон Л.Н.

Богомолов

Максим

Призѐр по

литературному

чтению






Спиридонова Т.Д.

Романова И.И. Нарок Нина Призѐр по

литературному

чтению

Нарок Нина Победитель Региональный этап VI





Романова И.И.

Обходский

Андрей

Победитель и

призер

(2 место)

VIII городской конкурс «Живой

источник» Сапитон Л.Н.

Лобанова Дарья Призер

(2 место)

Городской конкурс

«Космические дали» Сапитон Л.Н.

Егоров Дмитрий Призер

(2 место)

XVI научно-практическая

конференция школьников

«Первые шаг в науку»

Рыбчинская Е.В.

Кузнецова

Алиса

Призер

(3 место)




Пугачѐва Т.А.

Кузьминых

Виталия

Призер

(3 место)




Романова И.И.

Егоров Дмитрий лауреат IX регионального открытого

конкурса исследовательских

работ и творческих проектов

дошкольников и младших

школьников «Я-исследователь»

Рыбчинская Е.В.

Маслова

Мирослава

лауреат IX регионального открытого

конкурса исследовательских Романова И.И.

работ и творческих проектов

дошкольников и младших

школьников «Я-исследователь»

В 2015-2016 учебном году для участия в научно-практической конференции

«Первые шаги в науку» участвовали учащиеся 9-10 классов. Целью научно-

исследовательской работы в школе является развитие способностей учащихся,

которые будут способствовать реализации проектной деятельности учащихся в

образовательном процессе для формирования исследовательских и проектных

умений, способствующих развитию компетентностей.

№ Название кружка,

секции

День и время занятий Группы

(классы)

Место

проведения

1 «Волейбол» Понедельник 13.30-15.00

Среда 13.30-16.00

Пятница 13.30-16.00

5-8 классы Большой

спортивный

зал МОБУ

СОШ №7

3 «Баскетбол» Вторник 13.30-15.00,

Четверг 13.30-16.00,

Суббота 13.30-15.00



зал МОБУ

СОШ №7

4 «Баскетбол» Понедельник 14.10-15.40,

15.40-17.10

Вторник 14.10-15.40,

15.40-17.10

Пятница 14.10-15.40,

15.40-17.10

1-4 классы

Малый


зал МОБУ

СОШ №7

5 «Корригирующая

атлетическая

гимнастика»

Вторник 13.30-16.30,

Четверг 13.30-16.30

5-11 классы Тренажерный

зал МОБУ

СОШ №7

6 «Туристы-

проводники»

«Верность»

(военно-

патриотическое

направление)

Суббота 12.30-14.00

Воскресенье 10.00-16.00

Пятница 13.15-14.45

Суббота 14.30-16.00

5-6-е классы

8-е классы

Спортивная

площадка, каб.

28,

Практические

выходы на

экскурсии и

походы

выходного дня

7 Общая

физическая

подготовка

Вторник 13.30-16.30

Четверг 16.00 -19.00

Суббота 13.30-16.30

7-11 классы Тренажерный

зал

8 Бальные

спортивные

танцы

Понедельник 15.00-18.00

18.00-20.00

7-9 лет

Подг.гр.

16-18 лет

Ст. гр. (III)

Актовый зал

МОБУ СОШ

№7

Вторник 15.00-17.30

18.00-20.00

Среда 15.00-18.00

18.00-20.00

Четверг 15.00-16.00

16.00-18.00

18.00-20.00

Пятница 15.00-20.00

Суббота 14.00-18.00

18.00- 20.00

10-14 лет

(I) группа

(II) группа

7-9 лет

Подг.гр.

16-18 лет

Ст. гр. (III)

Подготовка

сольных

программ

10-14 лет

(I) группа

(II) группа


сольных

программ


сольных

программ

16-18 лет

Ст. гр. (III)

9 Айкидо Понедельник 17.00-19.00

19.00-21.00

Среда 17.00-19.00

19.00-21.00

Пятница 17.00-19.00

19.00-21.00

6-13

14-17

6-13

14-17

6-13

14-17

Малый


зал МОБУ

СОШ №7

10 Карате Понедельник 18.30-21.00

Вторник 17.00-21.00

Среда 18.30-21.00

Четверг 17.00-21.00

Пятница 18.30-21.00

Суббота 16.00-20.00



зал МОБУ

СОШ №7

2.9. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том

числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность

педагогов-психологов, педагогов- логопедов, дефектологов и т.д.).

По состоянию на 25.05.2016г. в МОБУ СОШ №7 г. Сочи заместитель директора

по воспитательной работе –1, социальный педагог –1, педагог психолог- 1, педагог-

организатор - 2.

Кабинеты социального педагога – 1, кабинет педагога-психолога – 1,

сенсорная комната – 1.

Психолого-педагогическое обеспечение. В основе деятельности – нормативно-

правовая документация, применение утвержденных стандартных методик и

технологий, позволяющих решать диагностические и коррекционно-развивающие

задачи.

С целью создания необходимых условий для организации успешного

обучения и воспитания детей, испытывающих трудности в обучении или

нуждающихся в индивидуальном образовательном маршруте, создания адаптивной

среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию и личностную

самореализацию в образовательном учреждении, а также оказания индивидуальной

помощи детям с различными отклонениями в развитии, трудностями в обучении,

приводящими к школьной дезадаптации в школе работает психолого-медико-

педагогический консилиум ПМПК).

Специалистами школьного ПМПК в течение учебного года были

обследованы 12 учащихся школы. Обследования проводились с согласия

родителей, по запросу классных руководителей. 7 учащихся были направлены на

консультацию специалистов городской ПМПК. В результате получены выписки из

протоколов городского ПМПК с индивидуальными рекомендациями.

Таким образом, за 2015-2016 учебный год выявлены трое обучающихся с ЗПР, один

ученик с умственной отсталостью. К концу 2015-2016 учебного года статус ЗПР

среди обучающихся 1-4 классов имели 7 обучающихся, двое обучающихся – статус

детей с умственной отсталостью.

На сегодняшний день не все родители готовы идти на контакт с членами

ПМПК из – за непонимания его назначения. Также проблемой остаѐтся отсутствие в

школе таких специалистов как логопеда и дефектолога. В следующем учебном году

планируется продолжить работу по созданию необходимых условий для

организации успешного обучения и воспитания детей, испытывающих трудности в

обучении или нуждающихся в индивидуальном образовательном маршруте, вести

разъяснительную работу среди педагогов и родителей.

В течение 2015-2016 учебного года в школе работал педагог-психолог.

Основной целью психологической службы является психологическое

сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе

обучения в образовательном учреждении, а также психологическое обеспечение и

поддержка образовательного процесса.

Приоритетными направлениями работы в соответствии с запросом школы являются:

психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса;

оказание помощи воспитанникам и учащимся, педагогам и родителям в

экстремальных и критических ситуациях;

содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей

на каждом возрастном этапе в период обучения в центре образования,

формирование у них способности к самовоспитанию, саморазвитию и

осознанному самоопределению;

обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе

психолого- педагогического изучения детей с учетом их физиологического

развития;

профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном

развитии каждого ребенка;

содействие созданию условий для полноценного труда и сохранению

психологического здоровья педагогов;

консультирование родителей воспитанников и учащихся школы или лиц их

заменяющих (законных представителей) по вопросам воспитания детей,

создания благоприятного микроклимата в семье.

2.10. Характеристика внутришкольной системы оценки качества

В школе создана система контроля оценки качества, которая развивается и

совершенствуется: плановый, административный контроль, срезовые работы по

предметам, проведение мониторинга для определения качества знаний,

репетиционное тестирование в формате ЕГЭ и ГИА в новой форме в 9-х, 11 классах,

внутришкольное тестирование обучающихся 9-11 классов (у каждого учителя,

работающего в выпускных классах имеются «Карты успешности»). Работа по

проведению контрольных мероприятий ведѐтся в соответствии с планом-графиком

ВШК.

Критерии и показатели качества образовательных достижений: уровень

учебных достижений, результаты воспитательной деятельности, уровень развития

личности учащихся, сохранение здоровья учащихся.

Критерии и показатели комфортности и качества образовательного процесса:

правовое обеспечение, социальная защищенность, материально-техническое

обеспечение, санитарно-гигиенические (бытовые) условия, выполнение требований

пожарной и электробезопасности, охраны труда, методическое обеспечение,

ресурсы дополнительного образования, исследования семей учащихся, социум

микрорайона, удовлетворенность участников образовательного процесса, потенциал

педагогических кадров.

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Режим работы.

1. Продолжительность урока 40 мин (2-11 классы)

2. Продолжительность урока в 1 классах-35 мин в первом полугодии

(сентябрь-октябрь 3 урока, ноябрь-декабрь 4 урока (1 день 5 уроков))

40 минут во втором полугодии (январь-май 4 урока (1 день 5 уроков))

3. Расписание звонков:

1 Смена 2 Смена

1 а, б, в, г, д, е

классы (1 пол.)

1 а, б, в, г, д, е

классы (2 пол.)

Классы: 2- 11 классы,

без 3 «А», 3 «Б», 4

«А», 4«В», 4 «Г», 6

«А», 6 «Б», 6 «В»

Классы:

3 «А», 3 «Б», 4 «А», 4

«В», 4 «Г», 6 «А», 6

«Б», 6 «В»

1 урок 8.00-

8.35

2 урок 8.50-

9.25

динамическая

пауза 9.25-

10.05

3 урок 10.05-

10.40

4 урок 10.50-

11.25

5 урок 11.35-

12.10

1 урок 8.00-

8.40

2 урок 8.55-

9.35

динамическая

пауза 9.50-

10.30

3 урок 10.45-

11.25

4 урок 11.35-

12.15

5 урок 12.25-

13.05

1 урок 8.00-8.40

2 урок 8.55- 9.35

3 урок 9.50-10.30

4 урок 10.45-11.25

5 урок 11.35-12.15

6 урок 12.25-13.05

7 урок 13.15-14.55

1 урок 13.15-13.55

2 урок 14.05-14.45

3 урок 15.00-15.40

4 урок 15.55-16.35

5 урок 16.55-17.25

6 урок 17.35-18.15

По субботам 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы обучаются в 1 смену.

Перерыв между обязательными и факультативными занятиями 45 мин.

4. Начало учебного года: для 1-11 классов - 1 сентября 2015 г.

5.Продолжительность учебного года:

1 классы 2- 11классы

33 учебные недели +

34 учебные недели +

6. Окончание учебного года в соответствии с приказом министерства образования и

науки об окончании 2015-2016 учебного года.

7.Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка:

Классы 6 дневная учебная

неделя

5 дневная учебная неделя

1 - 21

2-4 23

5 32 -

6 33 -

7 35 -

8 36 -

9 36 -

10-11 37 -

Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий входят в объем

максимально допустимой нагрузки

8.Продолжительность каникул:

Каникулы Сроки Количество

дней

Выход на

занятия

Осенние 01.11.2015 – 9 10.11.2015

09.11.2015

Зимние 29.12.2015 –

10.01.2016

13 11.01.2016

Весенние 21.03.2016 –

29.03.2016

9 30.03.2016

9.Дополнительные каникулы для первых классов с 15.02.2016 по 21.02.2016 (7

дней).

3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

№ Направление/ Наименование показателя Единица

измерения

Значение

показателя

1 Обеспечение температурного режима в соответствии

с СанПиН

Да/нет Да

2 Наличие работающей системы холодного и горячего

водоснабжения (включая локальные системы),

обеспечивающей необходимый санитарный и

питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет Да

3 Наличие работающей системы канализации, а также

оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет Да

4 Наличие оборудованных аварийных выходов,

необходимого количества средств пожаротушения,

подъездных путей к зданию, отвечающих всем

требованиям пожарной безопасности

Да/нет Да

5 Соответствие электропроводки здания современным

требованиям безопасности

Да/нет Да

6 Наличие у учреждения собственной (или на условиях

договора пользования) столовой или зала для приѐма

пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет Да

7 Наличие у учреждения собственного (или на

условиях договора пользования) безопасного и

пригодного для проведения уроков физической

культуры спортивного зала площадью не менее 9х18

м при высоте не менее 6 м с оборудованными

раздевалками, действующими душевыми комнатами

и туалетами

Да/нет Да

8 Наличие у учреждения действующей пожарной

сигнализации и автоматической системы оповещения

людей при пожаре

Да/нет Да

9 Наличие в учреждении собственных (или на условиях

договора пользования) компьютерных классов,

оборудованных металлической дверью,

электропроводкой, кондиционером или проточно-

вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и

площадью, обеспечивающей установку компьютеров

Да/нет Да

в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер

учителя (где m - проектная наполняемость классов в

соответствии с предельной численностью

контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета

на 400 учащихся (но не менее1 класса в учреждении)

10 Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой

низковольтного электропитания к партам учащихся

(включая независимые источники) и лаборантской

(для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет Да

11 Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и

подводкой воды к партам учащихся и лаборантской

(для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет Да

12 Благоустроенность пришкольной территории

(озеленение территории, наличие оборудованных

мест для отдыха)

Да/нет Да

13 Наличие в здании, где расположено учреждение,

собственного (или на условиях договора

пользования) лицензированного медицинского

кабинета

Да/нет

14 Наличие у учреждения (или на условиях договора

пользования) оборудованной территории для

реализации раздела «Лѐгкая атлетика» программы по

физической культуре (размеченные дорожки для бега

со специальным покрытием, оборудованный сектор

для метания и прыжков в длину)

Да/нет Да

15 Наличие по каждому из разделов физики

(электродинамика, термодинамика, механика, оптика,

ядерная физика) лабораторных комплектов (в

соответствии с общим количеством лабораторных

работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в

количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная

наполняемость классов в соответствии с предельной

численностью контингента школы)

Да/нет Да

16 Наличие по каждому из разделов химии

(неорганическая химия, органическая химия)

лабораторных комплектов оборудования и

препаратов (в соответствии с общим количеством

лабораторных работ согласно программе по химии в

7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная

наполняемость классов в соответствии с предельной

численностью контингента школы)

да/нет Да

17 Наличие по каждому из разделов биологии

(природоведение (окружающий мир), ботаника,

зоология, анатомия, общая биология) лабораторных

комплектов (в соответствии с общим количеством

лабораторных работ согласно программе по биологии

Да/нет Да

в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m –

проектная наполняемость классов в соответствии с

предельной численностью контингента школы)

18 Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми

программами по географии или наличие

лицензионного демонстрационного компьютерного

программного обеспечения по каждому из разделов

географии

Да/нет Да

19 Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми

программами по истории или лицензионного

демонстрационного компьютерного программного

обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет Да

20 Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся ед. Нет

3.3. IT-инфраструктура.


измерения

Значение


1 Число компьютеров всего, в том числе: Да/нет 81

2 Количество компьютеров для осуществления

образовательного процесса

Кол-во 61

3 Число школьников в расчете на один компьютер,

используемый для осуществления образовательного

процесса

Кол-во 14,8

4 Количество мультимедийных проекторов Кол-во 26

5 Число школьников в расчете на 1 мультимедийный

проектор

Человек 44,3

6 Количество интерактивных досок Кол-во 23

7 Число школьников в расчете на 1 интерактивную

доску

Кол-во 50,0

8 Наличие у учреждения комплекта лицензионного или

свободно распространяемого общесистемного и

прикладного программного обеспечения

(операционная система, офисные программы

(редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для

каждого установленного компьютера

Да/нет Да

9 Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость

канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет Да

10 Наличие в учреждении собственных (или на условиях

договора пользования) компьютерных классов,

оборудованных металлической дверью,

электропроводкой, кондиционером или проточно-

вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и

площадью, обеспечивающей установку компьютеров

в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер

Да/нет Да

учителя (где m - проектная наполняемость классов в

соответствии с предельной численностью

контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета

на 400 учащихся (но не менее1 класса в учреждении)

3.4. Условия для занятий физкультурой и спортом.


измерения

Значение


1 Наличие у учреждения собственного (или на

условиях договора пользования) безопасного и

пригодного для проведения уроков физической

культуры спортивного зала площадью не менее 9х18

м при высоте не менее 6 м с оборудованными

раздевалками, действующими душевыми комнатами

и туалетами

Да/нет Да

2 Наличие у учреждения (или на условиях договора

пользования) оборудованной территории для

реализации раздела «Лѐгкая атлетика» программы по

физической культуре (размеченные дорожки для бега

со специальным покрытием, оборудованный сектор

для метания и прыжков в длину)

Да/нет Да

3.5. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.


измерения

Значение


1 Общая площадь всех помещений м.кв. 2433,5 м2

2 Число классных комнат Кол-во 43

3 Число мастерских Кол-во нет

4 Имеет ли учреждение физкультурный зал Да/нет Да

5 Имеет ли учреждение уличные спортивные площадки Кол-во 4

3.6. Организация летнего отдыха детей.

В 2015- 2016 учебном году функционировали профильные лагеря с

дневным пребыванием «Звѐздочки» с 15.06. по 05.07.2016 (смена 150 человек) и

«Искры таланта» с 07.07. по 27.07.2016 (смена 60 человек) эстетической

направленности. Также функционировал лагерь труда и отдыха «К.Р.У.Т.О» 07.07.

по 27.07. 2016.

Была организована работа палаточных лагерей:

Турбаза «Ореховая»

1 смена (1 июня по 3 июня 2016 года)

Руководитель смены – Лалетин Н.Н.

Зам. руководителя смены – Джаферян П.А.

Количество обучающихся в смене – 12 человек

«Большой Кичмай»

2 смена (1 июля– 03 июля 2016 года)

Руководитель смены – Филатова М.Н.



«Большой Кичмай»

3 смена (04 – 06 июля 2016 года)

Руководитель смены – Филатова М.Н.



Была организована работа дневных тематических площадок:

Название площадки Дата Время Ответственный

Спортивные игры 08.06.16-

17.06.2016

10.00-12.00 Пфеффер И.В.

По странам и

городам

Великобритании

07.06.16-

17.06.16

9.00-11.00 Налѐтова И.А.

С английским по

Сочи

13.06.2016-

21.06.2016

9.00-11.00 Боднар Е.В.

Английский на

каждый день

13.06.2016-

21.06.2016

9.00-11.00 Слепова Ю.Г.

Спортивные игры 20.06.2016-

27.06.2016

9.00-11.00 Лалетин Н.Н.

С английским по

Сочи

20.06.2016-

27.06.2016

9.00-11.00 Искандарян Н.А.

В летний период в МОБУ СОШ № 7 предусмотрена работа:

1)библиотечного клуба «Мудрая сова»

Дата Время Ответственный

13.06.-21.06. 8.00-10.00 Щербаченко О.П.

19.08.-29.08. 8.00-10.00 Щербаченко О.П.

2)школьного лесничества «Зеленый город»


13.06.-21.06. 10.00-12.00 Бобровская Л.А.

19.08.-29.08. 10.00-12.00 Полежаева А.П.

3)ремонтной бригады «Умелые руки»


15.08.-23.08. 9.00-11.00 Иняткин В.Г.

4)волонтѐрского отряда


19.08.-29.08. 9.00-11.00 Лукина Т.И.

4) участие в Краевой акции «Парки Кубани»


19.08.-29.08. 9.00-11.00 Кивля М.Е.

19.08.-29.08. 9.00-11.00 Клѐсова Л.Г.

3.7. Организация питания, медицинского обслуживания.

В 2015-2016 учебном году организация горячего питания в МОБУ СОШ №7 г.

Сочи осуществлялась в соответствии с приказом Управления по образованию и

науки администрации г. Сочи.

Организацию горячего питания учащихся и педагогов осуществляет

автономная некоммерческая организация «Стандарты социального питания» на

основе примерного 14-дневного меню для учащихся 7-10 лет и 11-18 лет,

согласованного с Роспотребнадзором г. Сочи.

Решением городского собрания «Об установлении размера компенсационных

выплат, предназначенных для частичной компенсации удорожания стоимости

питания учащихся и педагогических работников дневных муниципальных

образовательных учреждений города Сочи, реализующих образовательные

программы, определены льготные категории:

- учащиеся из многодетных семей

- учащиеся из малообеспеченных семей, чей статус подтверждѐн управлением труда

и социальной защиты населения;

- дети – инвалиды;

- дети – сироты.

Контингент школьников, получающих бесплатное питание определяется

следующими документами:

- дети из многодетных и малообеспеченных семей – справка управления труда и

социальной защиты населения;

- дети – инвалиды – медицинское заключение;

Список учащихся, получающих льготное питание, утверждается приказом

директора школы.

Показатель охвата питания за год равен 98%.

В школьной столовой установлен кассово-расчетный аппарат, который

предусматривает безналичную оплату горячего завтрака, который приобретает

учащийся.

Для удобства родителей и учащихся в школе установлен терминал «Точка

оплаты» чтобы производить оплату горячего питания за месяц.

На основании писем МОН Краснодарского края от 17.10.2012 №47-16094\12-

14, Министерства здравоохранения Краснодарского края от 01.10.2012 № 48

9694\12-0414, Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и

благополучия человека по Краснодарскому краю от 21 09.2012 № 01-5\18534, в

рамках реализации программы «Школьное молоко», приказа управления по

образованию и науки администрации г. Сочи, в школе организована реализация

программы «Школьное молоко» с целью обеспечения школьников СОШ №7

молоком и молочной продукцией 2 раза в неделю.

Большое внимание уделяется состоянию материально-технической базы

пищеблока на предмет ее соответствия санитарно-гигиеническим требованиям.

В каждом учебном году проводится текущий ремонт школьного пищеблока,

производственных помещений, обеденного зала. По мере необходимости

проводится обновление кухонного инвентаря, посуды и приборов.

Вопросы работы школы по улучшению питания учащихся, внедрение новых

форм обслуживания с учетом интересов детей и их родителей рассматриваются на

совещаниях при директоре, совещаниях классных руководителей, классных часах и

родительских собраниях.

Компенсационная выплата для льготных категорий, кроме детей из

многодетных семей – 43,5 руб.

Компенсационная выплата для учащихся, не отнесенных к льготной категории

– 9,5 руб.

Компенсационная выплата для детей из многодетных семей – 43,5 руб.

Полная стоимость питания с учетом дотации:

Для учащихся 1-4 классов (7-10 лет) – 59,11 руб.

Для учащихся 5-11 классов (11-17 лет) – 68,33 руб.

Доплата родителей за горячий завтрак льготной категории учащихся (в том

числе и многодетные)

Для льготной категории учащихся (в том числе и многодетные)

Для учащихся 1-4 классов (7-10 лет) – 15.61 руб.

Для учащихся 5-11 классов (11-17 лет) – 24.83 руб.

Медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание участников образовательного процесса осуществляется

на основе договора между МОБУ СОШ № 7 с МБУЗ г.Сочи «Городская больница

№9». Медицинская деятельность медицинского кабинета лицензирована. Регулярно

проводятся профилактические мероприятия согласно совместному плану

взаимодействия учреждений. Врач и медицинская сестра работают по

утвержденному графику.

В здании школы имеется собственный лицензированный медицинский кабинет.

Медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание участников образовательного процесса осуществляется

на основе договора между МОБУ СОШ № 7 с МБУЗ г. Сочи «Городская больница

№9». Медицинская деятельность медицинского кабинета лицензирована. Регулярно

проводятся профилактические мероприятия согласно совместному плану

взаимодействия учреждений. Врач и медицинская сестра работают по

утвержденному графику.

В здании школы имеется собственный лицензированный медицинский кабинет.

3.8. Обеспечение безопасности.


измерения

Содержание

1 Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию Да/нет Да

2 Имеет ли учреждение дымовые извещатели Да/нет Да

3 Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава Да/нет Да

4 Число огнетушителей Кол-во 41

5 Число сотрудников охраны Человек 1

6 Имеет ли учреждение системы видеонаблюдения Да/нет Да

7 Имеет ли учреждение тревожную кнопку Да/нет Да

3.9. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для организации обучения детей с ограниченными возможностями

здоровья в школе разработано Положение об индивидуальном обучении детей,

составляется Учебный план и расписание, формируется штат педагогов. Обучение

ведется по общеобразовательным программам. На время индивидуального

обучения школа обеспечивает учащихся учебной, справочной и другой

литературой, имеющейся в библиотеке. Дети с ограниченными возможностями

здоровья обучаются специалистами из числа педагогических работников, которые

оказывают методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения

реализуемых общеобразовательных программ.

Школа выдает детям, учащимся индивидуально на дому и прошедшим

государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца о

соответствующем образовании.

3.10. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный;

уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания,

заслуги).

№ Направление/

Наименование

Численность работ-ников

Численность раб-ов, имеющих квалификацию

Из общей численности работников имеют образование

Молодые

специалисты

показателя Высшей

категории

Первой

категории

Соответствие

Высшее

Среднее профессион

альное

Начальное профессион

альное

Среднее

общее

1 Всего

работнико

в

учреждени

я

65 5 7 42 56 5 0 2 4

2 Руководящ

ие

работники

8 2 1 0 6 2 0 0 0

Директор 1 1 0 0 0 0 0 0 0 Заместител

и

директора

6 1 1 1 5 1 0 0 0

Главный

бухгалтер 1 0 0 0 0 1 0 0 0

3 Педагогич

еские

работники

50 3 6 41 45 3 0 0 3

Учителя 47 3 5 39 42 3 0 0 3 Педагоги-

психологи 1 0 0 1 1 0 0 0 0

Другие

педагогиче

ские

работники

2 0 1 1 2 0 0 0 0

Учебно-

вспомогате

льный

персонал

4 0 0 0 4 0 0 0 0

Обслужива

ющий

персонал

6 0 0 0 4 0 0 2 0

2015-2016

учебный год

Кол-во %

Общее количество педагогического состава 50 76,9 %

Имеют образование:

-высшее 47 94%

-среднее специальное 3 6%

-незаконченное высшее 0 0

Имеют квалификационные категории:

-высшую 5 10%

-первую 7 14%

-соответствие 38 76%

Имеют награды, звания, заслуги:

Почѐтное звание «Заслуженный учитель Кубани» 1 2%

Нагрудный знак «Почѐтный работник общего образования РФ» 5 10%

Почѐтная грамота Министерства образования и науки РФ 4 8%

Нагрудный знак «Отличник народного просвещения» 2 4%

Почѐтная грамота Министерства образования и науки Краснодарского

края

2 4%


измерения

Значение


1 Из общей численности педагогических работников

имеют стаж по специальности:

Человек 50

менее 2-х лет Человек 5

от 2 до 5 лет Человек 2



20 лет и более Человек 22

2 Возрастной состав педагогических работников:

моложе 25 лет Человек 3

25-35 лет Человек 6

35 лет и старше Человек 28

пенсионеры Человек 13

3.11. Средняя наполняемость классов.

Ступень образования Всего чел. Среднее чел.

I ступень (1-4 классы) 576 34

II ступень (5-9 классы) 580 34

III ступень (10-11 классы) 57 29

По школе: 1216 32

3.12. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при

перевозке к месту обучения.

В шаговой доступности от школы имеются достаточное количество

маршрутов городского транспорта. Необходимость в осуществлении подвоза детей

отсутствует.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1. Результаты единого государственного экзамена

В МОБУ СОШ № 7 в 2015-2016 учебном году велась

целенаправленная, планомерная, систематическая работа по подготовке

обучающихся к ЕГЭ. Был разработан и утверждѐн план-график подготовки школы

к ЕГЭ.

В августе 2015 года на Педагогическом совете МОБУ СОШ № 7 были

проанализированы результаты ЕГЭ- 2015 и принято решение об устранении

недочетов в работе по подготовке к ЕГЭ в 2016 году. Также вопросы подготовки к

ЕГЭ систематически, в течение года выносились на обсуждение методических

объединений и Педагогического совета школы, учителя русского языка и

литературы, математики принимали участие в работе постоянно действующих МО.

В октябре 2015-2016 учебного года сформирована база данных обучающихся,

которая обновлялась в течение года, оформлен информационный стенд,

посвященный ЕГЭ-2016, была организована работа по обучению заполнения

бланков ЕГЭ, в январе-феврале учащиеся 11 «А» класса учились заполнять бланки

регистрации.

Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору различных

вариантов тестовых заданий на уроках, консультациях и индивидуальных занятиях,

отмечая ответы непосредственно в бланках ответов №2. В марте-апреле проведены

репетиционные работы по русскому языку, математике и предметам по выбору в

форме и по материалам ЕГЭ.

В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся 11

класса и их родителей по вопросам подготовки к ЕГЭ-2016: проведен ряд

ученических и родительских собраний, где рассмотрены вопросы нормативно-

правового обеспечения ЕГЭ, показаны презентации, рекомендованные

Министерством образования РФ и МОНК Краснодарского края, подробно изучены

инструкции для участников ЕГЭ.

До сведения обучающихся и родителей своевременно доводились

результаты всех репетиционных работ. Рассматривались основные ошибки

обучающихся, были разработаны планы мероприятий по устранению данных

ошибок.

Вопрос подготовки к ЕГЭ в течение года был одним из основных на

внутришкольном контроле. Анализировалась работа с бланками, КИМами,

посещаемость занятий учащимися, наличие информационных стендов в

предметных кабинетах, организация подготовки к ЕГЭ на уроках и

индивидуальных занятиях.

Учителями-предметниками на основе данных краевых диагностических

работ и итогов промежуточного контроля, пробных ЕГЭ были разработаны

индивидуальные планы подготовки к ЕГЭ на каждого ученика. Проводились

дополнительные занятия по утверждѐнному графику.

В своей деятельности по подготовке и проведению государственной

итоговой аттестации администрация школы и педагогический коллектив

руководствовались нормативно – распорядительными документами федерального,

регионального, муниципального, школьного уровней. Данные документы

систематизированы и оформлены в папки по мере поступления информации.

Помимо этого в апреле 2016 года проведен 1 информационно-обучающий семинар

по следующим вопросам:

Ознакомление с федеральными и региональными документами по проведению ЕГЭ:

- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным

программам среднего общего образования (утвержден приказом Минобрнауки

России от 26.12.2013г. № 1400, в ред. приказов Минобрнауки России от 08.04.2014г.

№ 291, от 15.05.2014г. № 529, от 05.08.2014г. № 923, от 16.01.2015г. № 9);

- Схема организации и проведения единого государственного экзамена на

территории Краснодарского края, утверждена письмом МОН КК от 25.02.2015 г. №

47-2190/15-14

Изучение методических материалов по организации и проведению единого

государственного экзамена (ЕГЭ), направленных письмом МОН РФ Федеральная

служба по надзору в сфере образования и науки от 27.02.2015 г. № 02-60:

- Общий порядок подготовки и проведения ЕГЭ в ППЭ;

- Инструкция для организатора в аудитории, вне аудитории;

- Инструкция для участника ЕГЭ, зачитываемая организатором в аудитории перед

началом экзамена.

Изучение схем деятельности организаторов ППЭ в аудиториях, на этажах и входе в

ППЭ.

Требования к информационной безопасности при проведении экзаменов в ППЭ.

Все педагоги по окончанию семинара получили памятки и буклеты по

пройденному материалу. Педагоги школы активно принимали участие в процедуре

проведения ЕГЭ-2015.

К итоговой аттестации было допущено 29 выпускников 11 класса, в том числе

один человек, получавший образование в форме семейного.

Данные государственной итоговой аттестации 11 класса:

1.Обязательные предметы.

ЕГЭ-2016. Русский язык

№

п/п ОО

Писали,

чел.

Средний

балл

% преодоле-

вших порог

успешности

Не преодо-

лели порог


Набрали высокие баллы

Рейтинг Всего,

чел. %

100

б.

90-

98

б.

80-

89

б.

1 СОШ №7 29 73,52 100,0 0 10 34,48 - 5 5 23

Средний балл в Сочи 74,06

Средний балл в Краснодарском крае 75,10

Средний балл в России 68,00

ЕГЭ-2016. Математика профильная

№ ОО Всего Писавших Ср.

балл

%

преодоле-

вших порог


Не

преодолели

порог


Получили

высокие

баллы (80-

90 б.), чел.

Рейтинг

чел. % чел. %

СОШ №7 29 18 62,1 58,28 100 0 0 3 6




ЕГЭ-2016. Математика базовая

№ п/п

ОО Всего

Писавших Кол-во полученных

баллов % полученных баллов

% без "2"

% на "4" и "5"

Ср. балл

Ср. (первичн) балл

Рей-тинг

чел. % "2" "3" "4" "5"

"2" "3" "4" "5"

СОШ №7

27 28 96,5

5 0 2 11

15

0 7,1 39,3 53,6 0 92,9 4,46 16,00 15




Предметы по выбору.

ЕГЭ-2016. Обществознание

№ ОО Писа

ли,

чел.

Ср.

балл

%

преодоле-

вших порог

успешност

и

Не

преодолели

порог


Получили высокие баллы,

чел. Рейтинг

чел. % Всего

% 80-89б.

90-98б.

СОШ №7 19 58,05 89,47 2 10,53 3 15,76 3 0 14



Средний балл в России

ЕГЭ-2016. Химия

№ ОО Писали,

чел. Ср.

балл

% преодоле-вших порог успешности

Не преодолели порог успешности

Получили высокие баллы (80-94 б.), чел.

Рейтинг

чел. %

СОШ №7 1 59,00 100,0 - - - 17




ЕГЭ-2016. Информатика и ИКТ


чел. Ср.

балл




Рейтинг

чел. %

СОШ №7 2 62,00 100,0 - - 9




ЕГЭ-2016. Физика


чел. Ср.

балл




Рейтинг

чел. %

СОШ №7 3 53,33 100,0 - - - 13




ЕГЭ-2016. История


чел. Ср. балл




Рейтинг

чел. %

СОШ №7 5 56,8 100,0 - - 1 13




ЕГЭ-2015. Биология






Рейтинг

чел. %

СОШ №7 3 36,33 33,33 2 66,67 0 50




ЕГЭ-2015. География






Рейтинг

чел. %

СОШ №7 1 78,0 100 - - - 3


Средний балл в Краснодарском крае 62


ЕГЭ-2015. Литература


чел. Ср.

балл



Получили высокие баллы

(80-92 б.), чел. Рейтинг

чел. %

СОШ №7 3 56,33 100,0 - -

30




ЕГЭ-2015. Английский язык


чел. Ср.

балл


Не преодолели

порог успешности

Получили высокие баллы, чел.

Рейтинг

чел. % Всего % 80-89б.

90-99б.

СОШ №7 7 83,29 100,0 5 71,43 4 1 1




Наибольшее число учащихся 11 «А» класса выбрали обществознание (19

чел.). Из 28 выпускников помимо двух обязательных предметов сдавали по одному,

двум на свой выбор. 6 выпускников показали высокие результаты (от 90 до 100

баллов). Из них 1 учащийся по английскому языку, 5 – по русскому языку.

4.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах

Основная цель государственной итоговой аттестации: получение объективной

информации о состоянии качества образования, выявление и определение уровня

освоения обучающимисяучебной программы в рамках основной школы, повышение

ответственности учителей-предметников за результаты труда.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов

осуществляется на основании Федерального Закона от 29 декабря 2012 года №273-

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013года № 1394 «Об

утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по

образовательным программам основного общего образования».

С 2014 года итоговая аттестация выпускников 9-х классов проводится на

основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки

обучающихся. При проведении государственной аттестации в 9-х классах

используются задания стандартизированной формы, включающие в себя задания с

выбором ответа, а также с кратким и развернутым ответом (по аналогии с ЕГЭ).

Выполнение этих заданий позволило установить уровень освоения

федерального государственного стандарта основного общего образования

выпускниками 9 классов. Результаты ГИА могут быть использованы как для

аттестации выпускников за курс основной школы, для выявления учащих, наиболее

подготовленных к обучению в профильных классах старшей школы, так и для

поступления в другие образовательные организации.

К ГИА 2016 года допускаются выпускники 9-х классов, имеющие годовые

отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 9 класс не

ниже удовлетворительных.

В 2016 году в МОБУ СОШ № 7 один обучающийся по итогам освоения

образовательной программы не были допущен к итоговой аттестации.

В ходе подготовки государственной итоговой аттестации была организована и

проведена следующая работа:

разъяснительная работа по изучению Положения об государственной

итоговой аттестации и ознакомление с документацией регламентирующей

процедуру, схему проведения ГИА со всеми участниками образовательного

процесса (учителями, учащимися, родителями)

анкетирование учащихся по выбору необязательных экзаменов

проверка объективности оценки знаний учащихся (анализ краевых

диагностических работ, классных журналов, тетрадей, посещение уроков и

дополнительных занятий).

составлены и утверждены графики проведения предметных консультаций.

В учебных кабинетах были оформлены уголки по подготовке к государственной

итоговой аттестации «В помощь выпускникам».

Экзамены по основным предметам (математика, русский язык) проводились в

соответствии с процедурой проведения ОГЭ и ГВЭ на ППЭ.

В 2015-2016 учебном году в МОБУ СОШ № 7 обучалось два девятых

класса – 73 обучающихся.

К итоговой аттестации было допущено 72 выпускника общего

образования.

Результаты ОГЭ – 2016.

1.Обязательные предметы.

Русский язык

Число писавших

Кол-во отметок

% получ. отметок % без «2»

% на 4 и5

Ср. балл

(мах 39)

Сред. отметка

Место в городе

2 3 4 5 2 3 4 5

72 1 32 30 9 1,39 44,44 41,67 12,5 98,6 54,17 27,5 3,65 29

Анализ результатов по русскому языку за 2014-2016 г.г.

Число писавших % без «2»

% на 4 и5 Ср. балл

(мах 39)



2014 66 100% 95,5 39,41 4,68 3

2015 56 100% 53,6 27,21 3,55 51

2016 72 98,6% 54,17 27,5 3,65 29

Математика

Число писавших



% на 4 и5

Ср. балл

(мах 38)



2 3 4 5 2 3 4 5

72 1 27 32 12 1,39 37,5 44,44 16,67 98,6 61,11 15,96 3,76 25

Анализ результатов по математике с 2014 по 2016 г.г.

период Выбрали предмет

% без «2»

% на 4 и5 Ср. балл

(мах 39)



2014 66 100% 87,9 20,41 4,09 7

2015 56 100% 62,5 16,36 3,68 51

2016 72 98,6% 61,11 15,96 3,76 25

Результаты ОГЭ – 2016 по географии

Всего Выбрали предмет



% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 31 - 3 19 9 - 9,68 59,38 28,13 100% 90,32 24,39 4,19 5

Результаты ОГЭ – 2016 по английскому языку.




% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 7 - 3 2 2 - 42,86 28,57 28,57 100 57,14 45,43 3,86 14

Результаты ОГЭ – 2016 по обществознанию.




% на 4 и5

Ср. балл


Место в

городе 2 3 4 5 2 3 4 5

72 62 1 29 28 4 1,61 46,77 45,16 6,45 98,39 51,61 25,69 3,56 8

Результаты ОГЭ – 2016 по истории.



% получ. отметок

% без «2»

% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 3 - 3 0 0 0 100 0 0 100 0 16,33 3,00 18

Результаты ОГЭ – 2016 по литературе.




% без «2»

% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 2 - 1 - 1 - 50,0 - 50,0 100 50,0 13,0 4,00 12

Результаты ОГЭ – 2016 по химии.




% без «2»

% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 2 - 1 1 - - 50,0 50,0 - 100 50,0 14,0 3,5 20

Результаты ОГЭ – 2016 по биологии.




% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 23 - 15 8 - - 65,22 34,78 - 100 34,78 23,22 3,35 32

Результаты ОГЭ – 2016 по информатике и ИКТ.




% на 4 и5

Ср. балл



2 3 4 5 2 3 4 5

72 12 3 4 4 1 25,0 33,33 33,33 8,33 75,0 41,67 8,33 3,25 28

Выводы:

школа обеспечила выполнение Закона РФ “Об образовании в РФ” в части

исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав

участников образовательного процесса при организации и проведении

государственной итоговой аттестации. Хорошая организация по подготовке и

проведения государственных экзаменов позволила завершить учебный год без

апелляций;

учебный год завершился организованно, подведены итоги освоения

образовательных программ, проведения лабораторных и практических работ в

соответствии с учебным планом. Теоретическая и практическая части

образовательных программ освоены;

школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной

итоговой аттестации выпускников в новой и традиционной форме и обеспечила

организованное проведение итоговой аттестации;

обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении

итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали;

основную школу окончили на “хорошо” и “отлично” 14 учеников, что

составило 19,44% от общего числа выпускников;

Вместе с тем, контроль качества и обученности учащихся 9 классов выявил ряд

проблем:

с каждым годом идет понижение обученности и качества обучения

выпускников 9 классов, что является следствием низкого уровня усвоения

общеобразовательных программ в 5-8 классах.

отсутствие отдельной системы работы со средними, слабыми учащимися по

развитию их интеллектуальных способностей;

недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации

обучения учащихся;

Анализ результатов экзаменов за курс основной общей школы по выбору показал

хорошее качество знаний учащихся 9-х классов по географии, обществознанию. В

2016 году за курс средней (полной) общей школы в форме и материалам ЕГЭ

проводились обязательные экзамены по русскому языку и математике, по выбору -

по всем предметам также в форме ЕГЭ. В качестве экзаменов для поступления в

вузы учащиеся выбрали следующие предметы: физику, химию, биологию, историю,

английский язык, обществознание, литературу. О результатах можно судить по

среднему баллу, полученному учащимися на экзамене.

4.3. Результаты мониторинговых исследований качества обучения

муниципального и регионального уровней.

Средний балл КДР и МОН МОБУ СОШ № 7г. Сочи за 2015-2016 учебный год

Параллель Название работы/ предмет

Дата

Мак

сим

аль

ны

й

бал

л

Ср

едн

ий

бал

л п

о

г. С

оч

и

СО

Ш №

7

1 класс Мониторинговая

работа 18.05.2016 15 10,27 10,52


работа 18.05.2016 19 13,82 13,10


работа 19.05.2016 19 13,91 13,63


работа 05.05.2016 20 14,33 14,34

5 класс Комплексная работа

ФГОС 15.12.15 14 8,77 8,98

Математика 20.04.16 9 6,13 5,52

Русский язык 05.05.16 8 5,74 5,78

6 класс Комплексная работа

ФГОС 29.10.15 14 8,54 8,84

Математика 20.04.16 9 5,59 5,94

Русский язык 05.05.16 7 5,37 5,30

7 класс Алгебра 20.04.16 9 4,95 4,86

Русский язык 17.05.16 7 5,08 5,16

8 класс Алгебра 21.10.15 9 5,62 5,55

13.04.16 9 5,09 4,71

Геометрия 16.12.15 7 3,80 3,67

27.04.16 7 4,49 4,05

Русский язык 17.05.16 8 5,66 5,92

20.11.15 8 6,34 6,37

9 класс Математика 20.11.15 12 8,89 9,03

17.02.16 8 3,60 3,73

13.04.16 20 12,31 12,03

Русский язык 16.12.15 12 8,45 8,43

28.01.16 13 9,64 9,08

21.04.16 14 9,95 9,49

Обществознание 09.02.16 15 8,41 8,62

Биология 09.02.16 17 9,61 7,73

Физика 11.02.16 12 5,66 4

Английский язык 11.02.16 26 16,16 15,71

10 класс Математика 22.12.15 9 5,02 4,58

25.02.16 9 4,38 6,15

27.04.16 9 5,46 5,46

Русский язык 27.11.15 16 12,96 11,39

21.01.16 17 11,29 10,32

05.05.16 13 8,48 8,52

11(12) класс Английский язык 11 02.16 26 20,46 22

Биология 09 02.16 19 12,68 12

История 03.03.16 14 7,08 9,60

Литература 15.03.16 12 7,79 7

Математика 22.12.15 9 5,41 5,26

25.02.16 9 5,40 4,71

27.04.16 12 8,25 8,04

Обществознание 09.02.16 13 8,87 9,84

Русский язык 27.11.15 16 12,69 11,39

21.01.16 17 13,31 12,84

14.04.16 13 1,27 7,43

Физика 11.02.16 16 6,93 11

Химия 03.03.16 19 10,39 9

География 15.03.16 10 4,57 9

ИТОГО по г.Сочи -

Количество проведенных работ 48

Рейтинг -

4.4. Результаты внутришкольной оценки качества образования.

Школа 1 ступени (1- 4 классы).

Клас

с

На

начал

о

года

При

был

о

Вы

был

о

На конец

года

На

«5»

На «4»

и «5»

С

одно

й

«3»

С

двумя

«3» и

более

Услов

но

переве

дены

Обученнос

ть

%

Качест

во

%

1

«А»

30 6 4 32 Адаптационный период. Безотметочное обучение

1 36 3 3 33 Адаптационный период. Безотметочное обучение

«Б»

1

«В»

36 нет 1 35 Адаптационный период. Безотметочное обучение

1

«Г»

35 нет нет 35 Адаптационный период. Безотметочное обучение

1

«Д»


1

«Е»


2

«А»

33 2 1 34 3 21 3 6 1 97% 71%

2

«Б»

34 1 3 32 8 13 - 10 1

97% 66%

2

«В»

35 3 3 35 2 18 3 12 - 100% 59%

2

«Г»

35 2 3 34 3 19 2 9 1

97% 65%

3

«А»

34 2 2 34 2 17 3 12 - 100% 56%

3

«Б»

34 2 нет 36 4 13 2 16 1 97% 47%

3

«В»

34 3 3 34 3 15 3 13 - 100% 53%

4

«А»

33 2 нет 35 7 18 - 10 - 100% 71%

4

«Б»

34 1 1 34 4 15 4 11 - 100% 56%

4

«В»

33 нет нет 33 3 22 1 7 - 100% 76%

4

«Г»

33 2 2 33 3 16 2 11 1

97% 58%

итог

о

580 34 35 579 (374

с

отметкам

и)

43

(11,5

%)

187

(50

%)

23

(6,2%)

117

(31,3

%)

4

(1 %) 99% 61,5%

Школа 2 ступени (5 - 8классы).

Класс На нача-

ло года

Прибыло Выбыло На конец года

На «5»

На «4» и «5»

С одной

«3»

С двумя «3» и более

Условно переведе-

ны

Обучен-ность

%

Качество %

5 А 37 - 1 36 6 13 2 15 - 100% 53%

5 Б 35 2 1 36 - 7 10 18 - 100% 19%

5 В 36 - - 36 2 10 4 20 - 100% 33,3%

5 Г 37 - 1 36 - 20 - 16 100% 55,5%

6 А 34 - - 34 1 14 1 17 1 97% 44%

6 Б 30 1 0 31 1 13 1 14 2 93,5% 45,1%

6 В 29 5 3 31 3 7 1 18 2 93,5% 32,2% 6 Г 32 1 6 27 - 8 2 17 - 100% 29,6%

7 А 37 2 4 35 - 7 1 27 - 100% 20%

7 Б 36 1 2 35 3 11 2 19 - 100% 40%

7 В 36 1 1 36 - 6 1 26 3 91,6% 16,6%

8 А 34 2 1 35 - 8 2 20 5 85,7% 22,8%

8 Б 31 2 2 31 - 8 - 22 1 96,7% 25,8%

8 В 35 1 - 36 1 11 1 23 1 97,2% 33,3%

8 Г 32 3 3 32 - 4 3 24 1 97% 12,5%

итого 511 21 25 507 17 147 31 296 16 96,8% 32,18%

Школа 3 ступени (9-11 классы).

Класс На нача-

ло года

Прибыло Выбыло На конец года

На «5»

На «4» и

«5»

С одной

«3»

С двумя «3» и более

Усл. переведены Оставлены на повтор.

год

Обучен-ность

%

Качество %

9А 39 0 0 39 5 8 3 22 1 97,4% 33,3%

9Б 38 5 1 34 0 1 0 32 1 97,1% 2,9%

10А 27 3 1 29 1 2 4 11 1 96,6% 10,3%

11А 28 - - 28 5 10 2 11 - 100% 53,6%

итого 132 8 2 126 11 21 9 76 3 97,6% 25,4%

Результаты успеваемости и качества обучения за 2015-2016 учебный год

ниже, чем за 2014-2015 учебный год. Увеличилось количество учащихся,

переведенных в следующий класс условно (в 2015 - 3 учащихся, в 2015 – 21

учащихся). Увеличилось количество учащихся, окончивших учебный год на

отлично (в 2015- 68учащихся, в 2016 – 71 учащихся).

В течение года по данному направлению велась следующая работа:

по итогам каждой учебной четверти проводились тематические проверки

«Организация индивидуальной работы с неуспевающими учащимися».

проводился контроль посещаемости учащихся 5-11классов

в каждой четверти осуществлялся контроль подготовки выпускников 9-х и

11-х классов к ГИА.

в течение 2015-2016 года проведены контрольные срезы, пробные ЕГЭ по

основным предметам и предметам по выбору в 11 классе и пробные

экзамены в форме ОГЭ по русскому языку и математике в 9 классе.

4.5. Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).

Одной из форм осуществления внешнего мониторинга качества получаемого в

школе образования являются Всероссийские предметные олимпиады.

Всероссийская олимпиада школьников в 2015-2016 учебном году организована в

соответствии с положением об организации проведения школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников, на основании приказов УОН г. Сочи

проходила согласно графику проведения школьного тура олимпиад по предметам

- в сентябре-октябре был проведен школьный тур по математике, русскому языку и

литературе, английскому языку, физике, химии, географии, биологии, информатике,

истории, обществознанию, кубановедению, экономике, экологии,искусству,

физической культуре, политехнической, право, ОБЖ, технологии и в 5-11 классах,

всего прошло 20 олимпиад, в них участвовало суммарно 982 учащихся:

В олимпиаде приняли участие учащиеся 5 -11 классов.

№ Предметы Классы Кол-во

участников

Дипломы Ответственные

победители призеры

1. Кубановедение 5-11 86 4 22 Стрельцова Е.В.

2. История 5-11 85 2 19 Кучерова И.И.

3. Физика 7-11 21 10 9 Джинджолия М.Н.

4. Химия 8-11 35 2 3 Полежаева А.П.

5. Литература 5-11 42 7 12 Лукина Т.И.

6. Экология 8-11 33 4 9 Полежаева А.П.

7. Русский язык 5-11 38 8 17 Левковская С.Е.

8. Математика 5-11 72 1 10 Чернова Ю.Г.

9. Биология 6-11 47 4 15 Бобровская Л.А.

10. Английский язык 5-11 54 15 26 Слепова Ю.Г.

11. Обществознание 6-11 86 3 19 Закарая Э.И.

12. Физ.культура 5-11 82 6 8 Филатова М.Н.

13. География 6-11 36 10 12 Щербаченко О.П.

14. Экономика 7-11 44 3 14 Кучерова И.И.

15. Информатика 5-11 40 1 5 Некрылова Ю.С.

16. Технология 6-8 56 5 5 Данченко Л.А.

17. ОБЖ 8-11 73 3 16 Пфеффер И.В.

18. Право 9-11 22 8 5 Кучерова И.И.

19. Политехническая 10-11 8 1 4 Джинджолия М.Н.

20. Астрономия 5-11 22 5 6 Джинджолия М.Н.

Итого: 982 101 236

2014 по 2015-201

Количество участников предметных олимпиад увеличивается, что соответствует

рекомендациям краевых и муниципальных органов управления по образованию и

науке. Например – по кубановедению, ОБЖ, истории, литературе, географии,

технологии, информатике, физической культуре, математике, обществознанию.

Снизилось по сравнению с прошлым годом количество участников по русскому

языку, биологии, астрономии и политехнической олимпиаде.

В муниципальном туре Всероссийской олимпиады приняло участие 126

учащихся школы в 20-ти предметных олимпиадах.

0 50 100 150 200

Журналистика

Политехническая

Астрономия

Экология

Химия

Информатика

Физика

Технология

Английский язык

Биология

Обществознание

География

Искусство(МХК)

Литература

История

ОБЖ

Русский язык


Кубановедение

Физическая культура

2014-2015

2013-2014

2012-2013

№ Предметы Кол-во участников

1. Математика 10

2. Политехническая 4

3. Физика 10

4. Биология 5

5. Технология 7

6. Обществознание 8

7. История 3

8. Экономика 7

9. Русский язык, 8

10. Кубановедение 4

11. Английский язык 10

12. География 6

13. Литература 5

14. ОБЖ 12

15. Физическая культура 6

16. Право 7

17. Информатика 2

18. Экология 1

19. Химия 0

20. Астрономия 11

126

Количество участников муниципального уровня значительно выросло – со 100 в

прошлом году до 126 участников.

Призерами и победителями муниципального этапа стало 33 человека:


Звиададзе Михаил 8в Налѐтова Ирина Алексеевна призер

Латария Нино 11 а Окорокова Флора Нориковна призер

Митин Иван 11а Окорокова Флора Нориковна призер

Стопченко Андрей 11 а Боднар Елена Владимировна призер


Антонова Ксения 6в Оганьян Гаянэ Гургеновна призер

Секлетова Дарья 7а Гришина Зоя Петровна призер

Марченко Илья 7в Носова Галина Михайловна призер

Полежаева Виктория 11а Бурлакова Ирина Владимировна призер

Технология

Быстрова Кристина 8г Данченко Любовь Александровна призер

Габуева Элина 8в Данченко Любовь Александровна призер

Пруцакова Милена 9а Данченко Любовь Александровна призер

Салеева Юлия 11а Данченко Любовь Александровна призер

Григорьева Ксения 11а Данченко Любовь Александровна призер

Экономика

Полежаева Виктория 11а Стрельцова Елена Валерьевна призер

Обществознание

Мепаришвили Роман 10а Кучерова Ирина Игорьевна призер

Физкультура

Рязанова Злата 7б Позднышев Сергей Александрович призер

Харчилава Нази 8а Джаферян Петрос Аршакович призер

Цветков Алексей 9б Филатова Марина Николаевна призер

Золотов Влвдислав 9а Филатова Марина Николаевна призер

Михайлова Надежда 10а Джаферян Петрос Аршакович призер

Биология

Гегенава Милена 8г Бобровская Людмила Андреевна победитель

Физика

Секлетова Дарья 7а Джинджолия Мадина Нодариевна призер

Рейсман Вероника 7б Джинджолия Мадина Нодариевна призер

Марченко Илья 7в Джинджолия Мадина Нодариевна призер

Гегенава Милена 8г Джинджолия Мадина Нодариевна призер

ОБЖ

Перепелицина Анастасия 7а Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Секлетова Дарья 7а Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Овчинникова Анастасия 8в Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Пхаладзе Вероника 8в Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Хорев Александр 8в Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Ирдем Михаил 9а Пфеффер Ирэна Викторовна победитель

Золотов Владислав 9а Пфеффер Ирэна Викторовна призер

Цымбал Сергей 10а Пфеффер Ирэна Викторовна победитель

Победителем зонального этапа региональной олимпиады по математике стала

Антонова Ксения, обучающаяся 6 В класса (учитель Оганьян Гаянэ Гургеновна).

Она набрала 32 балла.

Призеры регионального этапа всероссийской олимпиады:


Латария Нино 11 а Окорокова Флора Нориковна призер

Стопченко Андрей 11 а Боднар Елена Владимировна призер

География

Стопченко Андрей 11 а Щербаченко Ольга Петровна призер

Мониторинг количества победителей и призеров предметных олимпиад за пять

последних лет:

В этом году количество призеров предметных олимпиад повысилось. По

математике 4 призера, по ОБЖ - 6 призѐров и 2 победителя, по физической

культуре 5 призеров, по физике 4 призера. Впервые имеется победитель

олимпиады по биологии. А обучающаяся 6 В класса является победителем

зонального этапа региональной олимпиады по математике. В 2015-2016 году у нас

есть 2 призѐра регионального этапа всероссийской олимпиады по английскому

языку и по географии. Учащийся 11 А класса является призѐром в 3-х олимпиадах

0

5

10

15

20

25

30

35

Победители Призеры

3

7

25

2

17

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

муниципального и регионального этапов. Таким образом, можно сказать, что в

2015-2016 году школа показала хорошие результаты при проведении

Всероссийской олимпиады школьников. Важно, чтобы работа по этому

направлению была более систематизирована, и на заседаниях методических

объединений была спланирована работа по подготовке к Всероссийской олимпиаде

школьников в течение всего учебного года.

4.6. Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.

Информация о занятости выпускников 9 классов 2015-2016 года,

получивших аттестаты об основном общем образовании.

Всего

выпускников

текущего

года (без

учета

выпускников

VIII вида)

В том

числе

получив

ших

аттестат

ы

из них продолжили получение общего образования: Не

продолж

или

получен

ие

среднего

общего

образова

ния

всего: в 10 класс

дневных

общеобразо

вательных

учреждений

в

вечерней

школе

или

вечернем

классе

в

образова

тельных

учрежден

иях НПО,

СПО

в иных

формах

(самооб

разован

ие,

семейн

ое)

72 71 72 33 0 39 0 0

Всего выпускников текущего года

В том числе получивших аттестаты о среднем (полном) образовании

из них поступили в образовательные учреждения:

Из них не продолжили получение образования*

Высшего профессионального образования

Среднего и начального профессионального образования

Поступили на работу

Призваны в армию

другое

29 29 24 1 4 0

5. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

(правонарушения, поведенческие

В прошедшем 2015 – 2016 учебном году в МОБУ СОШ № 7продолжалась работа

по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних учащихся. В рамках

этой работы в школе проведено:

была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая

деятельность учащихся;

проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на

дому, заседания Советов профилактики и Штаба ВР, заседания КДН и ЗП;

в каникулярное время работа школы также проводились спортивные

соревнования по баскетболу и волейболу, экологические викторины, весѐлые

конкурсы, посещение учащихся, стоящих на всех видах учѐта, на дому,

составление актов ЖБУ;

проводилась работа с детьми девиантного поведения:

а) составлен банк данных детей группы риска, неблагополучных семей,

детей, состоящих на учѐте в школе, КДН и ЗП, ПДН;

б) с учащимися проводились индивидуальные беседы;

в) были организованы консультации и занятия с педагогом-психологом.

ОП

ДН

КД

Н и

ЗП

ВШ

У

УС

ЗН

Дети, нуждающиеся в социальной защите Состоящие на

наблюдении по

программе

«Семья на

ладошке»

Опекаемые Многодет ные семьи

Малообе спеченные

семьи

Из

неполных

семей

На конец

предыдущего

учебного

года

2 2 9 0 7 52 23

285 5

На начало

текущего

учебного

года

1 2 5 0 10 68 17 272 5

На конец

текущего

учебного

года

4 3 12 1 15 72 22 299 17

На начало

нового

2016/2017

учебного

года

3 3 6 1 13 72 22 299 16

Составлены психолого – педагогические характеристики классов,

индивидуальные планы работы с проблемными детьми и их родителями. Совместно

с классными руководителями составлены социальные паспорта классов. Цель

составления паспортов: разработка плана индивидуальной работы с учеником и его

семьей. С кем конкретно нарушено общение: с учителем, учащимся, с родителями,

испытывает ли он трудности в учебе (причина). Составлены карточки учета

неблагополучной семьи (по программе «Семья на ладошке»).

Воспитание в МОБУ СОШ № 7 осуществляется через взаимодействие

педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание,

самореализацию.

Но главное заключалось не только в том, чтобы выявить и поставить

на учет детей, нуждающихся в помощи, а работа была направлена на профилактику

правонарушений. С этой целью совместно с классными руководителями проведены

мероприятия:

Тематические классные часы на 2015-2016 учебный год

№п/п Дата Тема Классы

Сентябрь

1 01.09.15.

03.09.15.

Единый Всекубанский классный час: «В

единстве наша сила».

- «Всероссийский урок Мира», «Окончание

1-11

По графику

кл. часов

Второй мировой войны»

«Жизнь без вредных привычек»

2 01.-10.09.15. Международный день «Борьбы с

терроризмом» 1-11

3 01.-10.09.15. «Инструктаж по ТБ», «Школа безопасности»

1-11

4 Первая неделя «Планирование работы класса на 2015-16

учебный год»

Выборы органов самоуправления в классах

5-11

5 14-19.09.15.

«Я – выбираю жизнь» 1-11

Октябрь

1 Вторая

неделя

«Мои права и обязанности»

5-11

2 30.10.15. День безопасности в сети интернет.

Всероссийский урок «Безопасности

школьников в сети интернет»

5-11

3 05-10 октября «Я в мире… Мир во мне..»

работа по профилактике суицида среди

несовершеннолетних

9-11

Ноябрь

1 В течение

месяца

Классные часы, посвященные пропаганде

здоровья;

1-11

2 20.10.15 70-летие начала Нюренбергского процесса.

Единый урок « Суд народов

приговаривает…»

9-11

3 16.11.15.

Классные часы, посвященные Дню

толерантности» 1-11

Декабрь

1 Первая неделя

«Закон обо мне, я о законе». 5-11

2 11.12.15.

Единый урок, посвященный Дню

Конституции Российской Федерации

«Конституция – основной закон государства»

5-11

3 День правового воспитания: ознакомление со

ст. 1 ФЗ №114 от 25.07.2002 «О

противодействии экстремистской

деятельности»

1-11

4 Третья неделя

«Редкие профессии. Престижные

профессии».

9-11

Январь

1 Третья неделя «Инструктаж по ТБ», «Школа безопасности» 5-11

2 Третья неделя «Ошибка при выборе профессии, как их

избежать»

9-11

Февраль

1 Вторая неделя

« Урок мужества»

5-11

2 Четвертая

неделя

«Самореализация в профессии и в жизни». 9, 11

Март

1 21.03.16.

«Земля у нас одна на всех», посвященные

Дню Земли 21 марта

1-11

2 14-21.03.16. Уроки гражданственности «Права ребенка и

их защита!»

В течение

месяца

«Этот удивительный мир профессий» 9-11

Апрель

1 26.04.16.

День памяти жертв Чернобыльской

катастрофы. Единый урок. «Урок памяти –

Берегите Землю!» 26 апреля

1-11

2 В течение

месяца

Мои планы на будущее», «О порядке

поступления в ВУЗы и СУЗы». 9, 11 кл.

9, 11

Май

1 06.05.16.

Единый урок День Победы в Великой

Отечественной войне 1941-1945 годов «Урок

Победы»

1-11

6-11

2 В течение

месяца

Тематические классные часы по ПДД 1-11

3 4-я неделя «Наркотики: мифы и реальность» 6-11

Ежеквартально

1 Проведение тематических классных часов,

лекций, бесед по повышению правовой

культуры несовершеннолетних.

2 Проведение тематических классных часов,

лекций, бесед по вопросам формирования у

несовершеннолетних законопослушного

поведения

1 раз в четверть

1 Проведение уроков правовых знаний,

посвященных Закону № 1539-КЗ

. Среди обучающихся 8-х - 11 -х было проведено анкетирование с целью

профилактики суицида и жестокого обращения «Сталкивался ли ты с жестокостью

взрослых». Среди обучающихся 7-8 классов диагностика «Склонность к

зависимости от употребления психоактивных веществ» с целью профилактики

употребления ПАВ, занятие для обучющихся 7-11- х классов по формированию

жизнестойкости «Стоп. Подумай. Действуй». Проводилась серия групповых

треннинговых занятий по профилактике негативных явлений в молодежной среде

для обучающихся 7-9-х классов

В течение учебного года неоднократно перед учащимися 5-9-х классов на

классных часах выступал инспектор по делам несовершеннолетних Центрального

района УВД по г.Сочи Куц О.А., на которых обсуждались темы по профилактике

правонарушений: « Подросток и закон», « Административная и уголовная

ответственность», «Я и улица», « Права и обязанность».

С целью профилактики наркомании оформлялся классный стенд « Я – за

здоровый образ жизни», на классном часе просматривались презентации.

На протяжении всего учебного года с целью профилактики правонарушений

осуществлялась совместная деятельность с инспекторами ОПДН ОП Центрального

района. Проведены групповые беседы по теме «Профилактика правонарушений и

травматизма», о правах и обязанностях в 5-8 классах, посещены все семьи учащихся

«группы риска» проведены индивидуальные беседы с детьми и родителями.

Проводилось родительское собрание «Профилактика суицида», консультации для

родителей «Дополнительная занятость детей», индивидуальные беседы с

родителями по профилактике жестокого обращения с детьми.

Социально-психологической службой велась работа по психологическому

просвещению участников педагогического процесса: 1. Выступление на классном часе:

- «Ценность человеческой жизни» (5,6,11, классы);

- «Дружный класс-залог успеха» (в 6 классе);

- «ОГЭ и ЕГЭ в период подготовки» (выпускные классы);

- «Решение конфликтных ситуаций и снижение агрессии» (6 класс).

2. Выступление на родительских собраниях на темы:

- «Адаптационный период в 1-х классах»;

- «Адаптационный период в 5-х классах»;

- «Результаты диагностики уровня школьной мотивации и адаптации уч-ся в 1-х

классах»;

- «Профилактика суицидального поведения среди подростков. Профилактика

предупреждения кризисных состояний у подростков»;

3. Выступление на педсовете, МО классных руководителей:

- «Адаптационный период в 1-х,5-х классах»

- «Профилактика суицида среди учащихся»

В школе создан Совет по профилактике правонарушений, заседание

которого проводится 1 раз в месяц и по мере необходимости. Он помогает

корректировать поведение учащихся « группы риска» в сложных ситуациях.

Администрацией МОБУ СОШ № 7, педагогическим коллективом проводились

педагогические Советы, совещания при директоре, методические объединения

классных руководителей и учителей предметников, затрагивающие проблемы

воспитания учащихся.

4.8. Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам

здоровья).

Мониторинг состояния здоровья учащихся проводится через

1. глубокие медицинские осмотры специалистами центральной районной

больницы (один раз в год);

2. осмотры медицинским работником школы (по графику);

3. учет обратившихся за помощью к медработнику в течение дня, недели,

месяца, года;

4. диагностику педагога-психолога;

5. медицинскую карту учащегося;

6. педагогические советы (ежегодно, динамика);

Медицинские группы здоровья:

2013-2014 %

2014-2015 %

2015-2016 %

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу

Зрение -0, 2 Дефект речи – 0,3 Сколиоз – 1,2, Осанка – 3,2

Зрение -1, 2 Дефект речи – 0,5 Сколиоз –0,8, Осанка – 3,2

Зрение -1, 4 Дефект речи – 0,9 Сколиоз –1,2, Осанка – 4,3

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

Зрение -0,6 Дефект речи – нет Сколиоз –0,7 Осанка – 4,6

Зрение -2,6 Дефект речи – нет Сколиоз –1,4 Осанка – 6,6

Зрение -3.5 Дефект речи – нет Сколиоз –2.9 Осанка – 9.4 Заболевания ЖКТ-5 Хронические заболевания-4

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1 группа 2группа 3группа 4группа

2015-2016 год

2015-2016 год

4.9. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в

районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.

В 2015-2016 учебном году учащиеся МОБУ СОШ № 7 принимали участие во

многих конкурсах и мероприятиях.

Творческие конкурсы:

Н/

п

Дата Название

конкурса

Участник

и

Результат

1 Сент. -май Внутришкольные выставки и

конкурсы:

1)«Мой Любимый учитель»-

фотовыставка;

2) «Мой любимый домашний

питомец» –

Фотовыставка;

3) Конкурс-выставка –

«Новогодняя композиция»,

«Лучшее новогоднее украшение

класса»;

4) «Пасхальная выставка

поделок», Выставка и

информационный проект

«Храмы моего города».

1-9кл. Активные участники

награждены дипломами

от администрации школы

2. октябрь «Будни лесника»

(муниципальный)

«Мишки, зайцы, леопарды…

1-4 кл. 3 «В»кл.

Призер Лукичѐва Мария

учитель

Сазонова Н. П

3 октябрь Городской краеведческий

конкурс «Черное море» (1 тур)

4 кл. Команда 4 «А» класса – 8

человек - Участники

4 октябрь «Ты и есть твой город»


1-9 кл Лучкова Алина 4 «А» -

победитель

5 ноябрь «В хоккей играют настоящие

мужчины» (муниципальный)

5 кл. Приняли участие 35 человек

(обучающиеся 5-х классов)

6 ноябрь «Святые заступники Руси»

(федеральный)

5кл.

Шарапа София 5А

7 ноябрь Городской конкурс «КИТ» (по

информатике)

4 кл. Чернова Алина 1 место

Григорьева Серафима 2

место

Федунь Богдан 3 место

Керимова Камилла 3 место

8 декабрь «Вернисаж профессий»


1-4 кл. Команда 4 А- 5 чел. –

Участники

9 январь Городской конкурсе рисунков

«Космические дали»

1-4 кл. 1место- Обходский

Андрей4А,

2 место -Лобанова Дарья 4А

10 январь Городской конкурсе рисунков

«Живой источник»

1-4 кл 1 место- Обходский Андрей

4А

11. февраль «Кавказ-дом пятнистой кошки»

(международный)

4-6 кл. Шарапа София

5 «А»(3-е место

муниципальный тур)

12 февраль Краевой конкурс «Ученик 21

века»

Титаренко Софья, 4 А -

лауреат

13. Февраль «Ученик года -2016г.»


9кл.

Имнадзе Лиана

Участник

14 Февраль «Юность России»


1-5 кл. Шведова Алеся -

Победитель,

учитель Спиридонова

Т.Д(муницип. тур)

15 февраль «Современный мир

Глазами школьников»


1-9 кл. Команда 12 человек -

Участники

16 март «Я люблю Сочи»

(СИМ БиП)

5-9 кл.

Отмечены дипломами и

мастер –классами:

Гегенава М. 8 «Г», Яковлев

С.

5 «А», Соловьева Н. 7 «А»,

Беркольц Е.

6 «А», Гоцеридзе Вера

8 «Б», Конарева А. 8 «Б»,

Головченко С.

8 «В».

Преподаватель Вильде Е.Е

17 март Городском конкурс «Разговор о

правильном питании»

1-9 кл. 2 место - Лобанова Дарья 4

А

Грамота Управления по

образованию и науки г. Сочи

18 апрель Международный творческий

конкурс «Рисовалкин»

номинация: «Космос»

номинация: «Кем быть, каким

быть»

номинация «Литературное

творчество»

4А Лефтериади Константин 1

место (диплом)

Обходский Андрей -3 место(

диплом)

Лобанова Дарья- 3 место

(диплом)

Шатохина Полина лауреат 1

степени

Чернова Алина 1 место

Григорьева Серафима 3

место

Чечурин Богдан лауреат 3

степени

Лобанова Дарья 2 место

19 апрель 1.III Всероссийский конкурс с

международным участие «День

победы»

Номинация: «Открытки с 9 мая»

Номинация: «Авторские стихи»

Номинация: «Стенгазеты»

2.Международный творческий

конкурс «Рисовалкин»

Номинация: «Космос»

4А


Лаптева Валерия 1 место

Пономаренко Алена 1 место

1 место (диплом)

Лефтериади Константин 1

место

Обходский Андрей 3 место


20 апрель Международный

благотворительный фестиваль

«Ангелы Природы».

5-10 кл. Благодарственное письмо

педагогическому коллективу

школы.

21 апрель «Золотое Сердце»

Дети с ОВЗ


9 кл.

Участник

Кесян Давид 9 «А»

22 октябрь-май КВН 6-11 кл Команда «Имени

Чайковского»

Участники, призѐры и

победители муниципального

этапа участники

регионального

23 Октябрь-май «Что? Где? Когда?» 9-11 Команда «Угадыватели»

Победители муниципального

этапа, участники

регионального

Спортивные достижения:

Итоги участия обучающихся в районных соревнованиях: сборная команда

мальчиков 5-6 и 9-11 классы заняли I место по баскетболу, сборная команда по

шашкам I место, по шахматам III место, 7-8 девушки III место по мини-футболу,

спортивный туризм 7-8 III место, 9-11 заняли I место.

№

п/п

Вид спорта Классы Месяц Место

1. Мини-футбол (город)

Мини-футбол (район)

5-6 девочки

5-6 мальчики

7-8 девушки

7-8 юноши

9-11 девушки

9-11 юноши

7-8 девушки

октябрь VIII

X

I

X

VIII

X

III

2. Плавание Сборная команда

МОБУ СОШ №7

октябрь V

3. Гандбол ноябрь VI

IV

VI

I

V

IV

4. Спортивный туризм

Конкурс поваров

Конкурс бивуаков

5-6 (мл группа)

7-8 (ср. группа)

9-11 (ст. группа)

21 ноября

21 ноября

21 ноября

IV

III

I

II

II

5. Шахматы (район)

Шашки (район)

Шашки (город)

Сборная команда

МОБУ СОШ №7



ноябрь

ноябрь

ноябрь

III

I

II

6. Спортивный туризм

Конкурс поваров

Конкурс бивуаков

5-6 (мл группа)

7-8 (ср. группа)

9-11 (ст. группа)

21 ноября

21 ноября

21 ноября

IV

III

I

II

II

7. Баскетбол (город)

Баскетбол (район)

5-6 девочки


9-11 девушки

9-11 юноши


9-11 юноши

декабрь I

I

I

VI

II

I

I

8. Волейбол (город) 5-6 девочки VIII


7-8 девушки

7-8 юноши

декабрь VIII

III

III

9. Весѐлые старты 1е классы

2е классы

3е классы

4е классы

Январь VI

II

III

II

10. Настольный теннис 5-6 девочки

7-8 девушки



Январь-

февраль III

III

II

V

Большая работа проведена по пропаганде здорового и безопасного образа

жизни детей и подростков, в рамках антинаркотического просвещения.

Провели с 22 января по 22 февраля месячник оборонно-массовой и военно-

патриотической работы, в которую вошли следующие мероприятия:

1. Военизированные эстафеты среди обучающихся 9-11 классов и

военнослужащих воинской части № 11754 – 19.02.2016г.

2. Проведение спортивной игры «Снайпер» среди обучающихся 4х классов

посвящѐнных «Дню защитника Отечества» 29.01.2016г.

3. Спортивные соревнования среди учащихся 5х классов по баскетболу

посвященных «Дню защитника Отечества».

4. Организация и проведение экскурсии в воинскую часть №11754 9-11 классы.

5. Занятия по пропаганде среди обучающихся военных профессий по теме:

«Вооруженные Силы РФ – защитники Отечества», 9 – 11 классы.

6. Проведение военизированных эстафет среди обучающихся 5-6 классов.

7. Проведение спортивных соревнований среди обучающихся 9-11х классов и

военнослужащих воинской части № 11754 по баскетболу и волейболу–

19.02.2016г.

8. Спортивные соревнования «А ну-ка мальчики» среди учащихся 1 - 3 классов

посвященных «Дню защитника Отечества» 16-17-18.02.2016г.

9. Спортивные соревнования среди обучающихся 7-8 классов по баскетболу

посвященных «Дню защитника Отечества».

10. Спортивные соревнования по волейболу среди обучающихся 10-11х классов

посвященных Дню защитника Отечества «А ну-ка парни» – 22.02.2016г.

11. Проведение военно-патриотического занятия на территории Отряда милиции

особого назначения г. Сочи.

Провели I (школьный) этап Всекубанского турнира по лѐгкой атлетике на Кубок

губернатора Краснодарского края в марте 2016 года, в котором участвовало 75

команд, 395 учащихся.

В муниципальном этапе краевых соревнований по шахматам «Белая ладья» среди

команд Центрального района г. Сочи, команда учащихся школы заняла 3 место,

март 2016г.

В муниципальном этапе краевых соревнований по шахматам «Чудо-шашки»

среди команд Центрального района г. Сочи, команда учащихся школы заняла 2

место, март 2016г.

В зональном этапе по баскетболу в зачѐт IX Всекубанской спартакиады

«Спортивные надежды Кубани» среди юношей 7-8 классов заняли 4 место. г.

Белореченск.

Приняли активное участие в соревнованиях посвященных «Дню

космонавтики», по футболу сборная команда мальчиков 5-6 классов-I место, по

баскетболу сборная команда мальчиков 7-8 классов I место, сборная команда

девочек 7-8 классов I место, по волейболу девушки 7-8 классов.

Команда из17 участников (9 мальчиков, 8 девочек), приняла участие в эстафете

по городу посвященная 71годовщине Победы в Великой Отечественной войне

07.05.2016г. и заняла IV место.

Приняли участие в Фестивале Центрального района г. Сочи по скиппингу

в рамках первого этапа городского фестиваля по прыжкам на скакалке «Skipping-

marathon Прыгни в лето», 29 апреля 2016г. заняли 6 место и вышли во 2 этап

который будет проходить 30.05.2016г.

Команда 6-8х классов приняла активное участие в IX городской военно-

спортивной патриотической игре «Зарница», проводимой в рамках празднования

71годовщины Победы в Великой Отечественной войне 13.05.2016г. и заняла I

место.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

5.1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием

местного сообщества, социальные партнеры учреждения.

№

п/п

Социальные партнеры Направления сотрудничества

1 Лига женщин г. Сочи. Обеспечение школьной формой.

2 Сочинское городское

отделения Краснодарской

региональной общественной

организации участников

боевых действий в борьбе с

терроризмом в горячих

точках России «Ветеран

спецназа»

Военно-патриотическое направление,

нравственное воспитание, организация

тимуровской работы

4 ФГОУ СПО Сочинский

экономико-технологический

колледж

Профориентационная работа

5 Центр развития молодежи г.

Сочи

Совместная деятельность по реализации программ

и методик, направленные на формирование

5.2. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды

целевого капитала, с которыми работает учреждение. Проекты и программы,

поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.

Спонсоры учреждения Цель спонсирования

Стипендиальная программа.

5.3Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.

Организации Формы взаимодействия

СГУ профориентационная

РГСУ профориентационная

Международный инновационный

университет

профориентационная

Сочинский колледж поликультурного

образования


Сочинский институт моды бизнеса и

права


ПУ № 76 профориентационная

Центр занятости населения профориентационная

Профессиональный лицей № 19 профориентационная

законопослушного поведения

несовершеннолетних

6 ЦДО «Хоста» Физкультурно-спортивное

7 ЦДО Станция юных техников Организация внеурочной деятельности

школьников

9 Центр занятости населения Профориентационная работа, трудоустройство

подростков

10 ЦДО Центр внешкольной

работы

Организация внеурочной деятельности

школьников

Международный

инновационный университет.

Профориентационная работа

12 Сочинский государственный

университет

- Организация стажерской практики

- Профессиональная ориентация

13 Филиал Российского

государственного

социального университета

- Профессиональная ориентация

- Повышение профессиональной компетентности

педагогов

ЦДТиЭ г. Сочи Организация внеурочной занятости

14 Поликультурный колледж Работа школы молодого педагога

Профориентационная работа.

Зимний театр. Реализация программ художественно-

эстетического направления.

6. Финансово-экономическая деятельность.

6.1. Годовой бюджет на 2016г.:

средства на выполнение муниципального задания, предоставляемые за счет

средств краевого бюджета 32 339,30 тыс. руб.

средства на выполнение муниципального задания, предоставляемые за счет

средств муниципального бюджета 2476 ,10 тыс. руб.

средства, поступающие от ведения предпринимательской и осуществления

иной, приносящей доход деятельности 1828,6 тыс. руб.

Целевые субсидии, предоставляемые из краевого и муниципального бюджетов

816,45 тыс. руб.

6.2. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию

общеобразовательных программ:

на оплату труда работников – 95%;

на материальные затраты – 5%.

Средства муниципального бюджета, предоставляемые на выполнение

муниципального задания, полностью направляются на материальные затраты.

Целевые субсидии, предоставляемые из краевого и муниципального бюджетов,

используются полностью по их целевому назначению.

Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности

распределяются следующим образом:

доходы от ведения платных дополнительных услуг распределяются на оплату

труда (с начислениями) педагогам по договорам гражданско-правового

характера и административно-управленческого персонала и материальные

затраты,

доходы от аренды – направляются полностью на материальные затраты

доходы от возмещения коммунальных расходов направляются полностью на

материальные затраты;

средства, поступающие в рамках благотворительной деятельности,

направляются на расходы в строгом соответствии с их целевым назначением.

6.3. Направление использования бюджетных средств:

Прочие выплаты 1,6 тыс. руб. (в том числе ежемесячная компенсация по уходу

за ребенком в возрасте до 3-х лет, возмещение расходов по командировкам)

Услуги связи 145,4 тыс. руб.

Коммунальные услуги 1193,6 тыс. руб.

Услуги по содержанию имущества 563,6 тыс. руб.

Прочие работы и услуги – 555,01тыс. руб. ( в том числе круглосуточная

охрана объекта.пультовая охрана, услуги по прохождению периодических

медицинских осмотров работниками ОУ, подписка на периодические печатные

издания)

Прочие расходы 164,1 тыс. руб. (в том числе налог на имущество и плата за

негативное воздействие на окружающую среду)

Приобретение оборудования 1131,0 тыс. руб.

Краевые целевые программы 604,4 тыс. руб.

Муниципальные целевые программы 254,7 тыс. руб.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

7.1. Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются

образовательным учреждением с учетом общественной оценки его

деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.

Публичный доклад по итогам 2015-2016 учебного года представлен

директором МОБУ СОШ № 7 широкой общественности на официальном сайте

школы, на педагогическом совете, заседании Совета школы, общешкольном

родительском совете. По итогам обсуждения доклада принимаются решения.

7.2. Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в

течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализация.

укрепление материальной базы СОШ №7;

оптимизация пропускного режима СОШ № 7;

введение единой формы для учащихся;

расширение сферы применения информационных технологий в

образовательном процессе.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

Основные направления развития МОБУ СОШ № 7в 2016-2017 учебном году:

укрепление материально-технической базы МОБУ СОШ № 7;

разработка Программы развития МОБУ СОШ № 7 на 2016-2020 годы;

введение ФГОС в 7-х классах;

расширение социального партнерства в условиях инфраструктуры г.Сочи;

введение форм дистанционного обучения учащихся.

совершенствование информационно-методического обеспечения реализации

образовательной программы школы № 7 (активное введение в учебный

процесс системно-деятельностного подхода к обучению, развитие проектной

исследовательской деятельности учащихся);

внедрение автоматизированной информационной системы «Сетевой город» в

образовательную систему школы.

совершенствование локально-вычислительной сети, объединение всех

компьютеров в единую сеть.

Создание медиацентра на базе библиотеки с доступом для учащихся в

Интернет, единому каталогу ресурсов.

поддержка талантливых детей

Создание системы обеспечения и консультационно-методической поддержки,

в том числе посредством индивидуальных образовательных программ

учащихся, сетевого взаимодействия образовательных учреждений.

расширение форм взаимодействия с ВУЗами, СПО, центрами

дополнительного образования, общественными организациями.

Совершенствование системы соуправления.

Совершенствование работы Совета старшеклассников.

Создание школьной газеты, создание виртуальной газеты.

Создание пресс-центра в МОБУ СОШ № 7

УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ №...

Documents

Transcript of УТВЕРЖДАЮ Директор МОБУ СОШ №...