Директор МБОУ «Школа № 32» В.В...

1

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Школа № 32»

__________ В.В. Пермякова

«30» _августа 2019 года

Анализ

учебно-воспитательной работы

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения

«Основная общеобразовательная школа № 32»

за 2018/2019 учебный год

2

СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация работы по обновлению (совершенствованию) содержания

образования

Формирование и реализация учебного плана

В работе с обучающимися и воспитанниками Школа руководствуется

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ и

другими нормативными документами Министерства образования и науки РФ,

Департамента образования и науки Кемеровской области, Управления образования

Полысаевского городского округа, а также приказами по учреждению.

Учебный план школы для 9-х классов на 2018/2019 учебный год был составлен

на основании базисного учебного плана 2004 г., а для 1-4-х классов на основании

Основной образовательной программы начального общего образования на период

2015-2020 годов, для 5,6,7,8 классов на основании Основной образовательной

программы основного общего образования на период 2015-2020 годов и

соответствовал требованиям ФГОС. При составлении учебного плана соблюдалась

преемственность между уровнями обучения (начального общего и основного

общего образования) и классами, сбалансированность между предметами. Уровень

недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают

выполнение государственной функции школы – обеспечение базового основного

общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для

достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном

занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение

указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на

каждом уровне обучения. Общеобразовательные классы реализуют

государственные программы с адаптированным тематическим планированием, в

котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор

педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических

мероприятий для работы в режиме базового образования.

3

Школьный компонент обеспечивал интересы и потребности участников

образовательных отношений в части учебного плана и был распределен на

изучение предметов по базисному учебному плану, на групповые занятия во второй

половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся. В 9 классе

проводилась предпрофильная подготовка, целью которой являлось оказание

обучающимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе

профиля обучения, направления дальнейшего образования, подготовки к

государственной итоговой аттестации, а также созданию условий для повышения

готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному

самоопределению в целом. Школа создает все необходимые предпосылки, условия

и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного

образования детям.

Реализация образовательных программ и УМК по учебным предметам,

курсам

Учебный план на 2018/2019 учебный год выполнен, образовательные

программы пройдены, практическая часть по всем учебным предметам выполнена в

полном объеме.

Все обучающиеся обеспечены комплектом УМК в достаточном объеме,

преемственность УМК соблюдается. Вопросы, связанные с использованием УМК

обсуждаются на ГПМО и ШПМО, что положительно сказывается на результатах

работы.

Увеличение часов на отдельные предметы (математика, русский язык, история

и др.) позволило обеспечить положительную динамику образовательных

результатов (результаты ВШК, результаты ВПР, результаты ГИА).

Использование современных образовательных технологий

Педагогические работники осваивают и внедряют различные современные

образовательные технологии: технологию уровней дифференциации

(дифференцированное обучение), здоровьесберегающие, развивающее обучение,

технологию проблемного обучения, информационно-коммуникативные технологии

(ИКТ), технологию формирования ключевых компетентностей, технологию

4

формирующей оценки образовательных результатов учащихся, технологии

тьюторства, тренинги как виды интерактивных техник, технологию «портфолио»,

кейс-технологии (метод анализа ситуаций) и др. Использование различных

технологий позволяет повысить познавательный интерес обучающихся и,

соответственно, повысить качество образовательных результатов.

Качество уроков и занятий

В течение учебного года посещено 60 уроков, 12 мероприятий и классных

часов (Кузьмина Н.Ю., зам.директора по УВР) и 16 занятий внеурочной

деятельности, 38 мероприятий и классных часов (Медведева Е.А., зам.директора по

ВР). Цель посещения разнообразна: использование различных методик учителем,

освоение программного материала обучающимися, контроль качества знаний,

посещаемость и др. Посещение уроков и занятий и их дальнейшее обсуждение

позволило повысить качество преподавания и качество знаний обучающихся. В

результате посещения обсуждались различные вопросы: использование

современных образовательных технологий, активизация познавательного интереса,

методические требования к современному уроку, самоанализ урока и др. В ходе

обсуждения урока учителям предлагалась методическая литература, рекомендации

по совершенствованию образовательной деятельности.

С учетом уровня организации учебно-воспитательной деятельности,

особенностей состава обучающихся школы в 2018/2019 учебном году школа

продолжала работать по проблемам:

– совершенствование воспитательно-образовательной системы школы;

– личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании;

– внедрение ФГОС в начальной школе и в дошкольных группах.

В школе работали 7 профессиональных школьных методических объединений:

– учителей начальных классов;

– учителей общественно-научных и естественно-научных предметов;

– социально-гуманитарных и филологических предметов;

– классных руководителей;

– учителей эстетического и физического развития;

5

– воспитателей дошкольных групп.

Тематика заседаний ШПМО и педагогических советов отражала основные

проблемные вопросы, которые стремился решать педагогический коллектив школы.

В текущем году были проведены следующие тематические педсоветы: «Причины

неуспеваемости и пути их преодоления», «Финансовая грамотность в школе».??????

Используя различные формы проведения и методику подготовки, следует

отметить эффективность работы педагогических советов.

В практической части педагогических советов была организована работа в группах

по различным направлениям, далее проведена презентация выполненных заданий и

принято решение по данной тематике педсовета.

В 2018/2019 учебном году продолжена работа по дополнению

информационного фонда методических рекомендаций и пособий в помощь

учителю, пополняется мультимедийное сопровождение учебно-воспитательного

процесса и методической работы.

Заместителем директора по УВР в течение года осуществлялся

внутришкольный контроль по следующим блокам плана:

контроль за ведением документации;

контроль за качеством обучения и воспитания;

контроль за уровнем преподавания;

контроль за объемом выполнения учебных программ;

контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ,

ГВЭ;

контроль за успеваемостью обучающихся;

контроль за посещаемостью обучающимися учебных занятий;

контроль за осуществлением преподавания на дому.

Осуществление контроля сопровождалось соблюдением основных принципов:

научности, гласности, объективности, цикличности, плановости. Итоги контроля

отражены в справках, протоколах совещаний при директоре, совещаний при зам.

директора, заседаний методических объединений, в приказах директора.

6

Уровень обученности обучающихся изучался и анализировался

систематически путем проведения контрольных, тестовых и срезовых работ,

проведенных в рамках контроля качества преподавания предметов, классно-

обобщающего контроля.

В течение учебного года с педагогами, классными руководителями

проводились совещания, на которых осуществлялись анализ успеваемости

обучающихся по итогам контроля, анализ выполнения программ, посещаемости

обучающимися учебных занятий, анализ выполнения плана по организованному

завершению учебного года, подготовки к государственной итоговой аттестации.

Проведение совещаний позволило своевременно выявлять возникающие проблемы

и осуществлять их коррекцию.

В 2018/2019 учебном году в школе было 15 классов-комплектов (в 2017/2018 –

15).

Численность обучающихся в школе (на конец года)

Учебный год 2017/2018 2018/2019

Количество классов 15 15

Уровень начального общего образования

(1-4 классы)

8 (156) 8 (151)

Уровень основного общего образования

(5-9 классы)

7 (156) 7 (150)

Общее количество обучающихся в школе

(на конец года)

312 301

Режим работы: 1-4 класс работает в режиме 5-дневной учебной недели; 5-9

классы в режиме 6-дневной учебной недели по решению Управляющего совета

(протокол от 28.08.2018 г. № 1). Продолжительность учебного года в 1 классе –33

учебные недели, во 2-8 классах – 35 учебных недель, в 9 классе – 34 учебные

недели. Продолжительность урока 45 минут. В 1 классе применяется

«ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3

урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока в день по 35 минут

каждый; январь-май по 4 урока в день по 45 минут каждый).

Данные сохранности контингента учащихся

Всего обучающихся 2017/2018 2018/2019

7

На начало года 315 315

На конец года 312 312

Прибыло 9 11

Выбыло 17 8

Выбыло в другое ОУ в связи

с изменением места жительства

17 8

Оставлено на 2 год 1 3

Переведено условно 2 11

Отчислено по совершению

правонарушений

нет нет

Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение

обучающихся происходит по объективным причинам (перемена места жительства).

В течение учебного года проводился внутришкольный мониторинг, одним

из направлений которого является отслеживание качества обучения учащихся

школы.

Результаты тестов внутришкольного контроля следующие:

класс предмет дата Всего в

классе

Выполняли

задание

«5» «4» «3» «2» Абсолю

тная

успевае

мость

%

На «4»и

«5» %

ФИО учителя

4а Математика 19.09 18 16 1 3 7 5 69 25 Свирина Н.В.

17.04 18 18 5 5 8 0 100 56

4б Математика 19.09 22 19 2 5 8 4 79 37 Радомская Н.И.

17.04 21 20 6 5 8 1 95 55

5а Математика 04.09 18 18 1 9 8 0 100 56 Вайденкеллер Ю.В.

5б Математика 04.09 21 21 4 6 11 0 100 56 Вайденкеллер Ю.В.

9 Математика 18.09 25 19 1 8 6 4 79 47 Берстнева Л.П.

20.11 25 24 2 4 13 5 79 25

21.02 25 21 2 8 8 3 86 48

4а Русский язык 10.10 18 17 4 5 6 2 88 53 Свирина Н.В.

23.04 18 18 0 6 9 3 83 33

4б Русский язык 10.10 22 21 4 7 10 0 100 52 Радомская Н.И.

24.04 21 19 5 6 8 0 100 58

5а Русский язык 15.09 18 17 0 5 10 2 88 29 Сапунцова И.Г.

5б Русский язык 15.09 21 21 0 7 10 4 81 33

8

8 Русский язык 19.03 23 20 0 6 9 5 75 30 Сапунцова И.Г.

Математика 18.03 23 21 0 8 9 4 81 38 Берстнева Л.П..

9 Русский язык 18.10 25 22 4 13 2 3 86 77 Щеглова Т.А.

26.11 25 22 1 6 13 2 91 32

14.02 25 21 4 6 8 3 86 48

6 ОБЖ 24.11 26 26 8 10 8 0 100 69 Шакурина И.Ю.

7а Физика 11.03 19 19 4 3 10 2 89 37 Шакурина И.Ю.

7б Физика 11.03 18 17 4 7 5 1 94 65 Шакурина И.Ю.

7а История 11.12 19 19 2 4 11 2 89 32 Бердюгин В.В.

7б История 11.12 18 18 2 0 14 2 89 11 Бердюгин В.В.

8 Обществознание 18.12 23 22 0 6 15 1 95 27 Бердюгин В.В.

6 Английский язык

1 подгруппа

20.02 13 13 0 5 3 5 62 38 Глебова Л.Е.

6 Английский язык

2 подгруппа

20.02 13 13 0 4 5 4 69 31 Дроганова О.В.

9 Химия 08.02 25 24 2 6 10 6 75 33 Шабалина Е.В.

7а География 09.02 19 19 2 5 10 2 89 37 Корнилова Е.В.

7б География 09.02 18 18 1 9 6 2 89 56 Корнилова Е.В.

8 География 16.02 23 21 1 9 9 2 90 48 Корнилова Е.В.

Из анализа данной таблицы видно, что ведется планомерная работа с целью

коррекции знаний обучающихся и освоения образовательных программ НОО,

ООО.

В соответствии с приказом Рособрнадзора от 29.01.2019 № 84 «О

проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки

мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных

организаций в 2019 году» по утвержденному графику были проведены

Всероссийские проверочные работы (ВПР) в 2019 году в штатном режиме в 4, 5 и 6

классах, в режиме апробации – в 7 классах.

Всероссийские проверочные работы 2019 (4 класс) Дата: 15.04.2019-19.04.2019 Предмет:

Русский язык Статистика по отметкам

Максимальный первичный балл: 38

9

2 3 4 5

Вся выборка 15382

81 4.7 25.7 46.9 22.

7 Кемеровская обл. 31548 6.2 27.6 46 20.

2 Полысаевский 441 7.7 34.5 47.4 10.4 (sch426033) МБОУ «ООШ № 32»

Полысаевского ГО 36

13.9

ОО Кол-во уч. Распределени

е групп

баллов в %

Общая гистограмма отметок

Распределение отметок по вариантам

Отметка

Вариант 2 3 4 5 Кол-во уч.

1 3 3 10 2 18

2 2 11 5 18

Комплект 5 14 15 2 36

Гистограмма соответствия отметок за выполненную работу и отметок по журналу

Кол-во уч. %

Понизили ( Отм.< Отм.по журналу)

14 39

Подтвердили(Отм.=Отм.по журналу)

19 53

10

Повысили (Отм.> Отм.по журналу)

3 8

Всего*: 36 100

Всероссийские проверочные работы 2019 (4 класс)

Дата: 22.04.2019-26.04.2019

Предмет:

Математика

Статистика по отметкам


ОО Кол-во

уч.

Распределение групп баллов в %

2 3 4 5

Вся выборка 1548189 2.4 18.6 43.5 35.5

Кемеровская обл. 31854

3.5 20.4 43.9 32.2

Полысаевский 440 5.9 23.2 47 23.9

(sch426033) МБОУ «ООШ № 32» Полысаевского ГО

36 11.1 13.9 52.8 22.2

100

*В гистограмме приведены данные только по тем участникам, для которых введены отметки "Отм." - отметка за выполненную работу "Отм.по журналу" - отметка участника за предыдущую четверть/триместр


Кол-во уч. %

Понизили ( Отм.< Отм.по журналу)

7 19

Подтвердили(Отм.=Отм.по журналу)

20 56

Повысили (Отм.> Отм.по журналу)

9 25

Всего*: 36 100


25.04.2019

Русский язык



11

ОО Кол-

во уч.


2 3 4 5

Вся выборка 140849

9 13.5

36.6

35.2

14.7


16.8

37.3

33.3

12.7

Полысаевский 388 16.8

42.5

28.4

12.4


39 15.4 51.3 30.8 2.6



Отметка


1 2 9 8 19

2 4 11 4 1 20

Комплект

6 20 12 1 39


Дата: 25.04.2019

Предмет: Русский язык


12

Кол-во уч. %

Понизили ( Отм.< Отм.по журналу) 9 23

Подтвердили(Отм.=Отм.по журналу) 27 69

Повысили (Отм.> Отм.по журналу) 3 8

Всего*: 39 100


Дата: 23.04.2019

Предмет: Математика



ОО Кол-во

уч.


2 3 4 5

13

Вся выборка 1419498 11.6 34.2 33.6 20.6


15.5 35.8 31.4 17.3

Полысаевский 388 20.7 43.2 21.8 14.3


38 15.8 55.3 21.1 7.9



Отметка


1 5 11 2 1 19

2 1 10 6 2 19

Комплект 6 21 8 3 38


Дата: 23.04.2019

Предмет: Математика


Кол-во уч. %

Понизили ( Отм.< Отм.по журналу) 16 42

Подтвердили(Отм.=Отм.по журналу) 19 50

14

Повысили (Отм.> Отм.по журналу) 3 8

Всего*: 38 100

Назначение ВПР – оценить уровень подготовки учащихся 4,5,6,7 классов в

соответствии с требованиями ФГОС. Результаты ВПР были обсуждены на

школьных профессиональных методических объединениях, намечены пути

повышения качественной успеваемости.

Сводная таблица результатов всероссийских проверочных работ (ВПР)

апрель 2019

Класс Дата

провед

ения

Предмет Кол-

во

учас

тник

ов

«2» «3» «4» «5» Макс.

балл

понизи

ли

подтве

рдили

повыси

ли

4а,б 15.04.-

19.04.

2019

Русский

язык

36 5

13.9%

14

38,89.%

15

41.67%

2

5.56%

38 14

39% 19

53% 3 8%

4а,б 22.04.-

26.04.

2019

Математ

ика

36 4

11.1%

5

13.89%

19

52.78%

8

22.22%

20

7

19%

20

56%

9

25%

4а,б 22.04.-

26.04.

2019

Окружа

ющий

мир

36 2 2.78 %

15 41.87

%

17 47.22

%

3

8.33%

32 17

47%

12

33%

7

19%

5а,б 25.04.

2019

Русский

язык

39 6

15.38

%

20

51.29

%

12

30.77

%

1

2.56%

45 9

23.08%

27

69%

3

8%

5а,б 23.04. Математ 38 6 21 8 3 20 16 19 3

15

2019 ика

15.79%

55.27%

21.05%

7.89% 42% 50% 8%

5а,б 16.04.

2019

История

39 6

15.38%

26

66.68%

6

15.38%

1

2.56%

15 24

62%

14

36%

1

3%

5а,б 18.04.

2019

Биологи

я

38 1

2.63%

21

55.27%

15

39.47%

1

2.83%

27 14

37%

17

45%

7

18%

6а,б 23.04.

2019

Русский

язык

22 6

27.27%

13

59.09%

3

13.64%

0

0%

51 8

36%

11

50%

3

14%

6а,б 25.04.

2019

Математ

ика

21 5

23.81%

15

71.43%

1

4.76%

0

0%

16 3

14%

18

86%

0

0%

6а,б 16.04.

2019

Биологи

я

26 4

15.38%

16

61.54%

6

23.08.%

0

0%

30 9

35%

14

54%

3

12%

6а,б 09.04.

2019

Географ

ия

23 2

8.7%

15

65.21%

6

23.08.%

0

0%

37 12

52%

11

48%

0

0%

6а,б 11.04.

2019

История

25 4

16%

17

68%

4

16%

0

0%

20 12

48%

10

40%

3

12%

6а,б 18.04.

2019

Обществ

ознание

25 4

16%

16

64%

5

20%

0

0%

23 14

56%

10

40%

1

4%

7 18.04.

2019

Математ

ика

19 4

21.05%

15

79%

0

0%

0

0%

19 10

53%

8

42%

1

5%

7 09.04.

2019

Русский

язык

17 4

23.5%

10

59%

3

17.65%

0

0%

47 5

29%

12

70.6%

0

0%

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

в 2018/2019 учебном году

ФИО ученика класс предмет Место

Балухтина Ксения 7 Технология 3

Петухова Валерия 8 Технология 3

Стучалин Кирилл 8 Технология 3

На конец года в школе 301 учащихся (в прошлом году 312). Стандартом

образования овладели 290 учащихся (96%), оставленных на повторный год

обучения: 2 (Суздалева В., Лайгер А.), условно переведенных– 11 (3,6%), (в

прошлом году овладели стандартом 295 (98,3%), оставленных на повторный год

обучения нет, условно переведенных– 3 (0,96%),

16

24 ученика (8%) окончили учебный год на «5» (в прошлом году 22 человек (7%):

во 2а классе – 2 (Костенко Е.А.); во 2б классе – 3 (Ретунская С.А.); во 3а классе –

3 (Костенко Е.А.); во 3б классе – 2 (Пестерникова Л.В.); в 4а классе – 3 (Свирина

Н.В.); во 4б классе – 4 (Радомская Н.И.); в 5б классе – 2 (Корнилова Е.В.); в 7а

классе – 2 (Дроганова О.В.); в 7б классе – 1 (Петрова С.Г.); в 9 классе - 2 (Щеглова

Т.А.).

На «4» и «5» окончили школу 71 человек (24%), в прошлом году - 65 человек

21%; соответственно в:

начальной школе – 44 (29%) (в прошлом году 36%);

основной школе – 18 (15%) (в прошлом году 15%);

Отмечена стабильная успеваемость на «4» и «5» на уровне основного общего

образования и снижение успеваемости на «4» и «5» на уровне начального общего

образования.

Сводная таблица результатов ОГЭ за 2019 год МБОУ «Школа № 32» ОУ Предмет Ф.И.О.

учителя

2019

Кол-во

участнико

в / % от

общего

кол-ва

выпускник

ов

Отметка

(кол-во/%)

Качественн

ая

успеваемос

ть(%)

МБОУ

«Школа

№ 32»

Русский язык Щеглова Т.А. 24/100% «5» – 3/12%

«4» – 11/46%

«3» – 9/38%

«2» – 1/4%

58%

Математика Берстнева

Л.П.

24/100% «5» – 0/0%

«4» – 12/50%

«3» – 11/46%

«2» – 1/4%

50%

География Корнилова

Е.В.

10/42% «5» – 0/0%

«4» – 7/70%

«3» – 3/30%

«2» – 0/0%

70%

Обществознание Бердюгин

В.В.

21/88% «5» – 2/9,5%

«4» – 4/19%

«3» – 13/62%

«2» – 2/9,5%

28,5%

Биология Шабалина

Е.В.

6/25% «5» – 0/0%

«4» – 1/ 17%

«3» – 4/66%

«2» – 1/17%

17%

17

Информатика Петрова С.Г. 9/38% «5» – 0/0%

«4» – 1/11%

«3» – 7/78%

«2» – 1/11%

11%

Физика Шакурина

И.Ю.

2/8% «5» – 1/50%

«4» – 1/50%

«3» – 0/0%

«2» – 0/0%

100%

Сводная таблица результатов ГВЭ в IX (X) классах за 2019 год ОУ Предмет Ф.И.О.

учителя

2019

Кол-во

участнико

в / % от

общего

кол-ва

выпускник

ов

Отметка

(кол-во/%)


ая


ть(%)

МБОУ

«Школа

№ 32»


«4» – 11/46%

«3» – 9/38%

«2» – 1/4%

58%


Л.П.

24/100% «5» – 0/0%

«4» – 12/50%

«3» – 11/46%

«2» – 1/4%

50%


Е.В.

10/42% «5» – 0/0%

«4» – 7/70%

«3» – 3/30%

«2» – 0/0%

70%


В.В.

21/88% «5» – 2/9,5%

«4» – 4/19%

«3» – 13/62%

«2» – 2/9,5%

28,5%


Е.В.

6/25% «5» – 0/0%

«4» – 1/ 17%

«3» – 4/66%

«2» – 1/17%

17%


«4» – 1/11%

«3» – 7/78%

«2» – 1/11%

11%


И.Ю.

2/8% «5» – 1/50%

«4» – 1/50%

«3» – 0/0%

«2» – 0/0%

100%

Список выпускников, получивших отметку «5» на ОГЭ в 2019 году

Предмет ФИО выпускника Балл Ф.И.О. учителя

18

Русский язык Прокоса Арина

Станиславовна

39 Щеглова Татьяна

Алексеевна

Русский язык Бортникова Александра

Дмитриевна



Русский язык Конева Алёна

Евгеньевна



Обществознание Прокоса Арина

Станиславовна

36 Бердюгин Виктор

Викторович

Обществознание Ткачева Ангелина

Максимовна

35 Бердюгин Виктор

Викторович

Физика Ткачева Ангелина

Максимовна

32 Шакурина Ирина

Юрьевна

В приложении 1 – сводная таблица результатов ОГЭ за 2018 год с учетом

пересдачи в сентябрьский период.

Сводная таблица результатов ГВЭ в IX (X) классах за 2019 год ОУ Предмет Ф.И.О.

учителя

2017

Кол-во

участников / %

от общего кол-ва

выпускников

Отметка (кол-

во/%)

Качественная

успеваемость(%)

МБОУ

«Школа

№ 32»

- - 0 0 0

В течение года была проведена большая подготовительная работа по

подготовке к ГИА: проверочные тесты по всем предметам, родительские собрания,

диагностическое тестирование, пробные экзамены в школе по всем

экзаменационным предметам, итоговое собеседование по русскому языку, беседы с

обучающимися и их родителями.

При анализе результатов государственной итоговой аттестации 9 классов в

форме ОГЭ можно сделать следующие выводы: большинство обучающихся

подготовились к экзаменам хорошо, поэтому большинство обучающихся

подтвердили свои отметки по русскому языку (17 отметок из 24 , что составляет

71%), по математике (14 отметок из 24 , что составляет 58%). Некоторые ученики

повысили свои отметки (из 24 обучающихся 11 учеников повысили свои отметки

по русскому языку и математике, что составляет 46%). Хотя имели место случаи

несоответствия полученных за экзамены отметок годовым (из 24 обучающихся за

экзамены не соответствовали годовым отметкам – 6, что составляет 25%.

19

Отмечен оптимальный результат сдачи ГИА в форме ОГЭ по русскому языку,

математике, географии и физике.

УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кадровые условия

В 2018/2019 учебном году в школе работало 29 педагогических работника, из

них– 1 внешний совместитель; в дошкольных группах – 4 воспитателя, 1 учитель-

логопед, 1 старший воспитатель и музыкальный руководитель (внутреннее

совмещение). Всего: 29. Из них: 4 Почетных работника ОО РФ, 3 награждены

Почетной грамотой МОиН РФ, 6 – медалью «За достойное воспитание детей», 2 –

медалью «За веру и добро», 1 – медалью «За служение Кузбассу», 1 – медалью «За

службу образованию», 16 – Почетной грамотой ДО, АКО, благодарственным

письмом АКО.

Средний возраст педагогов – 43,4 лет (в прошлом году – 41,2лет).

26 педагогов (из 28, кроме библиотекаря) – имеют высшее образование (93%).

Стаж Количество работающих

0-5 4 (14,2%)

5-10 2 (10,7%)

10-20 10 (35,7 %)

Свыше 20 11 (39,3 %)

Количество работающих на 01.09.2018 г. – 28 человек + библиотекарь

Для успешного прохождения аттестации и сертификации педагоги школы

используют материалы с сайта дистанционного обучения КРИПКиПРО. 46%

педагогических работников и воспитателей – активные участники процедуры

областной сертификации, а 32% успешно прошли ее.

Итоги аттестации педагогических работников:

Высшая квалификационная

категория

13 (46%),в прошлом году – 13 (46%)

Первая квалификационная

категория

13 (46%), в прошлом году – 14 (50%)

Всего на 01.09.2018 26 (93%), в прошлом году – 27 (96%)

20

Успешно прошли аттестацию педагогические работники:

на высшую квалификационную категорию: Сапунцова И.Г., учитель русского

языка и литературы), Чепелова О.С., учитель музыки.

Кадровая ситуация является стабильной, т.к. отсутствовала текучесть кадров на

протяжении многих лет (летом уволилась Ковбасюк А.Ю., воспитатель, Шакурина

И.Ю., преподаватель- организатор по ОБЖ, Глебова Л.Е., учитель английского

языка из-за материального положения, т.к. в других образовательных организациях

фонд зарплаты больше).

Важным направлением работы МО и администрации школы являлось постоянное

совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через

курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к

аттестации на более высокие квалификационные категории.

Управление деятельностью повышения профессиональной компетентности

учителей осуществляется в соответствии с перспективным планом повышения

курсовой подготовки. Приоритетными направлениями повышения квалификации

были: курсовая подготовка и переподготовка на базе КРИПКиПРО, обучение в

высших учебных заведениях области, участие в семинарах различного уровня,

участие в конкурсах различного уровня, выступления на ГПМО и ШМО,

подготовка и проведение городских семинаров на базе школы, участие в работе

творческих и проблемных групп, выступления на педагогических советах,

проведение открытых уроков и др.

Прошли курсовую подготовку в КРИПКиПРО следующие учителя:

Сапунцова И.Г., Щеглова Т.А. (учитель русского языка и литературы), Глебова

Л.Е.(учитель английского языка), Шабалина Е.В. (учитель биологии), Шакурина

И.Ю. (учитель физики), Костенко Е.А., Ретунская С.А., Свирина Н.В.,

Пестерникова Л.В.(учитель начальных классов), Сапунцова И.Г., Ретунская С.А.

(учитель ОРКСЭ).

Пройдена курсовая подготовка педагогических и руководящих работников

по программе «Оказание первой медицинской помощи», «ИКТ в образовательной

деятельности» а также курсовая подготовка педагогических и руководящих

21

работников по ФГОС НОО, ООО 100 % педагогов. Знания и умения, полученные

на курсах, педагоги умело применяют на практике.

В рамках видеоконференцсвязи (ВКС) было проведено мероприятие:

Наименование

ОО

Дата Тема, класс Форма Ф.И.О.

учителя

МБОУ

«Школа № 32»

17.10.2018 «Дружба»,

2 класс

Внеклассное

мероприятие

Ретунская

Светлана

Анатольевна

Транслируемый опыт профессиональной деятельности внедряется в практику

педагогами школы.

В рамках методических объединений осуществляется следующая работа:

взаимопосещение уроков и их обсуждение, методическая помощь молодым

педагогам, обсуждение нормативных документов, прослушивание вебинаров,

самообразование педагога, обобщение и распространение педагогического опыта,

работа с одаренными детьми с целью подготовки к конференциям, конкурсам,

олимпиадам и др., подготовка к итоговой аттестации, коррекция знаний

обучающихся.

В практической части педагогического совета и в преддверии юбилейной

пятой Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи в

МБОУ Школа № 32» был проведен День финансовой грамотности.

Основные цели – способствовать воспитанию будущих грамотных

потребителей финансовых услуг, а также привлечь к этому процессу их родителей.

В рамках Дня финансовой грамотности были проведены открытые занятия по

внеурочной деятельности в различной форме.

В 1б классе внеурочное занятие было проведено в форме квест-игры (учитель

Вайденкеллер Ю.В.). Ребята посетили станции: Ребусная, Кроссвордная, Угадай-

ка, Мульти-Пульти, Пазлы, Супермаркет, где обучающиеся 7 класса устраивали

для них различные испытания. После прохождения всех станций были подсчитаны

заработанные рубли и команды награждены грамотами.

22

На занятии «Зачем нужны деньги?» (учитель Выгузова Н.М.) в 1а классе дети

познакомились с понятиями: деньги, обмен, бартер. А затем, совершая

путешествия, применили свои знания в каменном веке и в современном мире.

Учитель умело использовал ребусы, игры, кроссворды, что вызвало

нескрываемый интерес у детей.

На занятии в 4б классе (учитель Радомская Н.И.) ребята работали с понятиями:

налог, подоходный налог. Мультфильмы, кроссворды, видеоролики, проекты

позволили разнообразить занятие и заинтересовать детей. В конце занятия каждая

группа защищала свой проект, обсуждая на что бы они использовали бюджетные

деньги, чтобы благоустроить свой поселок.

Во 2б классе (учитель Ретунская С.А.) на занятии «Учимся экономить и беречь с

детства» ребята познакомились со способами экономии денег в семье. Для этого

учитель использовал различные формы, методы и приемы работы: работа со

словарем, просмотр фрагмента мультфильма и обсуждение, работа с пословицами

и поговорками, драматизация и др.

Ребята с удовольствием включались в беседу, активно обсуждали и участвовали в

ролевых играх.

На внеклассном занятии в 4а классе (учитель Свирина Н.В.) по теме «Решение

экономических задач» ребятам необходимо было познакомиться со значением

слов: «экономика», «экономный», «бережливый», «скупой», «расточительный»,

«предприимчивый».

Работа с ребусами, загадками и пословицами очень увлекла ребят.

На занятии в 7 классе (учитель Бердюгин В.В.) обучающиеся узнали о значении

изображений на купюрах.

Далее прошло обсуждение по различным вопросам: Умеем ли мы пользоваться

деньгами? Что дает накопление? Что дает свободное распоряжение деньгами?

В конце занятия было предложено 13 советов управления деньгами для детей.

23

Участие учеников в конкурсах

2018/2019 учебный год

Название конкурса Всероссийский

уровень

Региональный

уровень

Муниципальный

уровень

Турнир по шахматам среди

школьников г. Полысаево

Всероссийский конкурс

сочинений

1. Прокоса Арина

Благодарственное

письмо ДОиН КО

2. Безгинова

Виктория

участие


1 место

2. Безгинова Виктория

1 место

3. Криштоп Карина

4. Чугунова София

Художественно-

эстетический конкурс

«Успех» в номинации

«Художественное чтение»

1. Еремеева Екатерина

2 место

2. Дранишникова

Любовь

3. Блонская Дарья

КВН по правилам дорожного

движения «О ПДД – и в

шутку, и всерьез»


2. Игнатова Ксения

3. Коноплев Влад

4. Иванников

Геннадий

1 место

Интеллектуальный марафон 7 класс



3. Жуков Ефрем

4. Кукин Алексей

5. Франк Карина

Участие

4 класс

1. Яничкина Арина

2. Шерин Руслан


4. Чугунова Софья


6. Ткачева Маргарита

Городской массовый

велопробег, проходивший в

рамках областной акции

«1000 дней до 300-летия

Кузбасса»

1. Щелчков Дмитрий

2. Щелчкова

Александра

3. Щукин Кирилл

4. Ширяев Илья

5. Кузьмин Илья

6. Цорн Виталий

7. Пушкарева Дарья

8. Воронцов

Александр

9. Ближевский Кирилл

10. Лажинцева Алена

11. Стучалина Даша

24

12. Миронова Диана

13. Бобенко Артем

14. Прокудина Дарья

Конкурс «Осеннее чудо» 1. Менгель Эвелина

2. Калачиков Павел

3. Михайлов

Александр

4. Исламов Кирилл

1 место


6. Бабенко Артем

2 место

7. Демина Алена

8. Демченко Денис


10. Москвин Николай

11. Рубцова Яна

12. Прокоса Елизавета

13. Калачиков Павел

+ дети Костенко

Областная профильная смена

«Эко-отряды РДШ»

1. Балухтина Ксения



4. Грачев Иван

5. Ближевский

Кирилл

6. Карпова Татьяна

7. Булыгина Елена

8. Иванников Гена

9. Коноплев Максим

10. Дмитриева Елена

Конкурс «Экорепортаж»

областной профильной

смены «Эко-отряды РДШ»






Кирилл






3 место

Конкурс экологических

сказок областной

профильной смены «Эко-

отряды РДШ»






Кирилл



25




2 место

Школа актива «КВН – это

по-нашему!»

1. Буяк Дарья




5. Сидоренко Юлия


7. Филиппова Лиза

8. Сметанина Варвара

9. Капитанова Анна

2 место

Городской осенний кубок

КВН «В прямом эфире…»








8. Сметанина Варвара


Участие

Кемеровский областной

конкурс исследовательских и

проектных инициатив,

направленных на создание

культурно-исторического

бренда Кузбасса «Наше

наследие»

1. Зверкова

Екатерина

Областной слет юных

пожарных 1. Жуков Ефрем

2. Кукин Алексей

3. Наумочкина

Кристина

4. Нестеров Михаил

5. Сарамудов

Кирилл

6. Шкапа Данил


Любовь

8. Зверкова

Екатерина

участие

Олимпиада Всероссийского

литературного проекта

«Символы России.

Литературные юбилеи»

1. Денисов Станислав

2. Рыженкова Вика

3. Бабенко Артём

4. Ковбасюк Кирилл



7. Петухова Валерия


26

9. Зверкова Екатерина

10. Сизоненко Ирина


12. Вершинин Сергей


Геннадий




17. Бояновская Юлия

18. Минина Валерия


Любовь

20. филиппова Лиза

21. Баранова Татьяна


победитель

23. Еремеева Катя


Областная профильная смена

активистов и лидеров

«Российского движения

школьников» «В ритме

РДШ»



3.Дранишникова

Люба

4. Зверкова

Екатерина

Делегация –


конкурса на

лучший отряд

«Я+РДШ=7Я»

Региональный конкурс

«Открытка для души – 2018»

1. Зверкова

Екатерина


Конкурс рисунков,

декоративно-прикладных

работ и презентаций

«Рождественская звезда»

1.Бадалова Алия

1 место

28 участников

Акция «Всекузбасский шарф

для Деда Мороза»

1. Щелчкова


2. Свирина Полина



5. Архипов Роман

6. Зенцов Ростислав

7. Жебин Егор

8. Алсуфьев Андрей

Конкурс для школьных

общественных организаций

«Гонка лидеров»

Ткачева Ангелина

Участие

Конкурс «Ученик года-2019» Прокоса Арина Прокоса Арина

Победитель

Чемпионат России по Прокоса Арина Прокоса Арина

27

чтению вслух среди

старшеклассников

«Страница 19»

4 место Победитель

Конкурс изобразительного

творчества и дизайна «Время

создавать»

Криштоп Карина

Свирина Полина

I городской фестиваль

патриотической песни

«Звезда отечества»

1.Прокоса Арина и


Дуэт 2 место

3. Купцова Алина

4. Купцов Денис

Дуэт 2 место

Открытая городская

массовая лыжная гонка в

рамках проведения XXXVII

Всероссийской лыжной

гонки « Лыжня России –

2019»

1. Квасникова

Анастасия

2. Прокудина Дарья

3. Матиенко Виктория

4. Иус София


6. Стучалина Дарья


8. Стрельников Роман


10. Щелчкова


11. Новожилов

Мстислав

12. Новожилова

Варвара

13. Бабенко Артём

14. Щукин Кирилл





19.Пушкарёва Дарья

20. Глебова Мария

Областная конференция

исследовательских работ

обучающихся ОО

Кемеровской области

«Кузбасс: традиции и

современность. Взгляд

молодых», проводимой в

рамках XX юбилейных

Иоановских

образовательных чтений

«Молодежь: свобода и

ответственность».

Карпова Татьяна

Победитель очного

этапа

Городская тактическая игра

«Тропа разведчиков»



Кристина

28

3. Воронцов

Александр

4. Трофимова Татьяна

5. Исайкин Александр

участие

Конкурс на лучшую

новогоднюю поделку

«Дорожный знак на

новогодней елке»

Меркулов Вадим

2 место

(мл. возр. группа)

Меркулов Вадим

1 место

Наумочкина Ксения

3 место

Конкурс «Астафьевская

осень»

Наумочкина

Кристина


Зверкова

Екатерина

Дранишникова

Мария

Зимний кубок КВН среди

школьных команд КВН

«Непутевые заметки»





5. Жебин Егор

6. Шуклин Андрей



9. Дмитриев Слава


11. Квасникова Настя

3 место

Смотр строя и песни,

посвященный 30-летию

вывода Советских войск из

Афганистана


2. Корнев Руслан


4. Балухтьина Ксения

5. Шичкин Роман

6. Ближевский Кирилл

7. Трофимова Татьяна




Межрегиональный конкурс

эссе на приз Губернатора

Кемеровской области

"История успеха моей мамы"

1. Бортникова


2. Денисов

Станислав


4. Миронов Артем


Олимпиада Всероссийского

литературного проекта

«Символы России.

Литературные юбилеи»


2. Еремеева

Екатерина


2. Рыженкова

Виктория

3. Бабенко Артем


29



7. Петухова Валерия







Геннадий







Любовь

20. Филиппова

Елизавета

21. Баранова Татьяна

Участие в мун. этапе


23. Еремеева

Екатерина

Победители

V открытый городской

фестиваль-конкурс «Планета

радости»


1 место

1. Глебова Мария

3 место

Соревнования по волейболу

в зачет Городской

спартакиады


«Спортивная лига»



3. Конева Алёна

4. Паришинцева

Виктория

5. Ананьева Карина



8. Ткачева Ангелина

Соревнования по волейболу

в зачет Городской

спартакиады


«Спортивная лига»

1. Смыслов Евгений

2. Скударнов Никита

3. Конев Владимир

4. Вагнер Никита

5. Ширяев Даниил

6. Сметанин Дмитрий

7. Стучалин Кирилл

8. Панков Александр

11 конкурс проектов «СУЭК-

Кузбасс – наш СУЭК, наш

Кузбасс!»


2. Денисов Стас

3. Миронов Артем


5. Гурьев Дмитрий

6. Специанова

30

Валерия


8. Петухов Никита

9. Мойзесович Сергей

10. Мисюркеева

Алина

11. Купцова Алина

12. Капитанова Катя


14. Исайкин Саша

15. Бородаенко Влад

16. Алексеев Илья

17. Алексеев Кирилл

18. Бадалова Алия

19. Власова Полина

20. Демина Алена

21. Демченко Денис

22. Дробышев Иван

23. Куприянова Дарья


25. Мисюркеев Глеб

26. Сарамудов Иван


28. Конева Кристина

Всероссийский фотопроект

«Фокус». Номинация

«Первозданная Россия».

Тема «Пейзаж»



3. Квасникова

Анастасия


Всекузбасские спортивные

игры школьников «Смелость

быть первыми»

Лыжные гонки


2. Менгель Эвелина

3. Матиенко Виктория


3 место


2. Бабенко артем


4. Стрельников Роман

5. Новожилов

Мстислав


3 место

Всекузбасские спортивные

игры школьников «Смелость

быть первыми»

Пионербол

1. Хрипунов Сергей

2. Михайлов

Александр



5. Хохряков

Константин

6. Грознов Максим

7. Конев Павел

8. Салтымаков Артур

31

Конкурс на разработку

юбилейной символики

празднования 30-летия

города Полысаево


2. Михайлова

Анастасия






Областной конкурс

социальных инициатив

детских объединений

Зверкова Екатерина

Конкурс «Школьница –

2019»

Балухтина Ксения

Победитель в

номинации

«Артистизм»

Художественно-

эстетический конкурс

«Успех». Номинация

«Эстрадный вокал.

Фольклор»

Купцов Денис

1 место

Глебова Мария

3 место

Прокоса Арина

Балухтина Ксения

Купцова Алина

Трио - 2 место

Муниципальный этап

Всероссийского конкурса

юных чтецов «Живая

классика» 2019



Кристина

3. Мисюркеева Алина

Городской конкурс «Лидер

XXI века»

Дранишникова

Любовь

3 место


рисунков «Бессмертие моего

народа», посвященного Дню

Победы

Дмитриева Елена

участие


электронных презентаций

«Аллея славы», проводимый

в рамках Кузбасской

патриотической акции «И

помнит мир спасенный…»

Денисов Станислав

участие


молодежных проектов «Если

бы я был президентом»

1. Дробышев Иван





6. Безгинова Екатерина

Конкурс красоты и таланта

«Мисс старшеклассница

2019»


Вице-мисс


«Наша история»


2. Вайденкеллер

32

Владимир

3.Денисов Станислав


Всероссийская акция ко Дню

славянской письменности и

культуры «История слова»



Городской конкурс

сочинений обучающихся

образовательных

организаций «Молодость

шахтерского города»

Стучалина Дарья

3 место

Ткачева Маргарита

2 место


1 место

Грант Главы города Наумочкина Кристина

«Под сенью муз»


«Ученик года»

Муниципальный конкурс

социальной рекламы

по пропаганде безопасности

дорожного движения «ИКТ и

ПДД»

Номинация

«Инфографика»


1 место 2. Кукин Алексей

2 место



3 место

VIII областная научно-

практическая конференция

исследовательских работ

«Диалог – 2019»

1. Еремеева

Екатерина


Любовь

Соревнования по пионерболу

в зачет спартакиады

младших школьников

«Олимпийская юность

Полысаево»


2. Цорн Вячеслав



5. Хохряков

Константин

6. Грознов Максим

7. Конев Павел

8. Салтымаков Артур

Фестиваль «Фронтовая

землянка»


2. Иванников Генналий

3. Коноплев Владислав


5. Безгинова Кристина


Соревнования по пионерболу

(девочки) в зачет

спартакиады младших

школьников

1. Еремеева Катя






7. Пашина Диана

33

Веселые старты в зачет

спартакиады младших

школьников

1. Мисюркеев Глеб

2. Бадалова Алия



Екатерина


6. Сарамудов Иван



Конкурс агитбригад

«Дорогой здоровья - в третье

тысячелетие»

1. Мощевитин

Алексей

2. Жила Данила

3. Киселева Нелли

4. Стренина Виктория

5. Суховольская

Мария

6. Лажинцева Алена

7. Орехова Мария

3 место

Общегородская

православная эстафета

1. Смыслов Евгений

2. Панков Александр

3. Диряев Даниил

4. Вагнер Никита

5. Жданов Данила




9. Ткачева Ангелина


Общегородская

исследовательская игра

«Православные следопыты»

1. Власова Полина


3. Михайлов

Александр




Соревнования по баскетболу 1. Цорн Виталий

2. Шкапа Данил

3. Воронцов

Александр

4. Корнев Руслан

5. Коноплев

Владислав


Геннадий


3 место

Городская квест-игра

«Полысаево – Кузбасса

малый уголок»



Виктория,

3. Ударцева Дарья

4. Мельниченко Алёна

34

5. Гурылёва Кира

6. Купцова

Алина

3 место Международный

краудсорсинговый интернет-

проект «Страна читающая»:

Конкурс «Читаем Тургенева»

1.Дранишникова

Любовь

2.Филиппова

Елизавета

3.Гурылёва Кира

4.Купцова Алина

5.Чепорнова

Снежанна

6.Блонская Дарья

7.Балухтина Ксения

8.Игнатова Ксения

Видеоконкурс «История России в

стихах»

1.Франк Карина

2.Нестеров Роман


Международный

краудсорсинговый интернет-

проект «Страна читающая»:

Конкурс «Добрые дела»

1.Карпова Татьяна

2.Бортникова


3.Ткачёва Ангелина

4.Блонская Дарья

5.Буяк Дарья


Городской конкурс г. Ленинск-

Кузнецкий «Театральная весна»

Наумочкина Кристина

Региональный фестиваль-конкурс

детско-юношеского творчества

малых театральных форм «Верю»

г. Ленинск-Кузнецкий

Наумочкина Кристина

Городская выставка экспозиций по

декоративно-прикладному

искусству «Мир любимых

игрушек»

1.Карпова Татьяна

2.Сабельфельд

Ангелина

3.Чекушкин Макар +

еще 17 участников

2 место

Экспозиция школы

2 место Городская квест-игра «По следам

героев» 1.Гурылёва Кира

2.Купцова Алина

3.Алсуфьев Андрей

4.Гимадудинов

Алексей

5.Четвертных Захар

3 место Конкурс рисунков и декоративно-

прикладных работ «Пасха красная» 28 участников +

Миронова Диана


3 призера

Грант главы города «Под Наумочкина Кристина

35

сенью муз»


волонтерских инициатив

«Доброволец России – 2019»

Миронова Диана

Сертификат

участника

Слет-соревнование «Школа

безопасности»

Участие

Городской конкурс по ПДД

«Безопасное колесо»

2 место Мощевитин Алексей

1 место

Участие педагогов в конкурсах

Название конкурса Всероссийский

уровень

Региональный

уровень

Муниципальный

уровень

Городской массовый велопробег,

проходивший в рамках областной

акции «1000 дней до 300-летия

Кузбасса»

Бердюгин В.В.

Гарифуллина Р.Р.

Рейтинг педагогов Корнилова Е.В.

участник

Всероссийский этнографический

диктант

1. Корнилова Е.В.

2. Щеглова Т.А.

3. Пермякова В.В.

4.

Фотоконкурс, посвященный 100-

летию образования ВЛКСМ

«Комсомол, ты в памяти моей…»

1. Пермякова В.В.

Всероссийский педагогический

конкурс «Мои инновации в

образовании – 2018»

Медведева Е.А.

Пермякова В.В.

Городской конкурс снежных

фигур «В гостях у сказки» Участие

Конкурс «Доброволец России

2018» Участие

ДЦ «Открытые

сердца»

1 место

ДЦ «Открытые

сердца»

Конкурс на лучшее новогоднее

оформление предприятий,

организаций и учреждений всех

форм собственности в 2018 году

3 место

Конкурс среди заместителей

директоров по воспитательной

работе «Открытый мир»

Медведева Е.А.

1 место

Открытая городская массовая

лыжная гонка в рамках

проведения XXXVII

Всероссийской лыжной гонки «

Лыжня России – 2019»

Гарифуллина Р.Р.

Конкурс на разработку юбилейной Щеглова Т.А.

36

символики празднования 30-летия

города Полысаево

Миронова О.В.

В школе разработана и внедряется модель здоровьесберегающей среды (ЗСС),

программа «Развитие ЗСС в общеобразовательной организации», комплексно-

целевая программа по управлению реализацией полифункциональной модели по

всем компонентам развития ЗСС учащихся; комплексно-целевая программа по

созданию условий стимулирования учителей на поисково-исследовательскую

деятельность по активизации развития ЗСС учащихся в образовательном процессе,

программа повышения компетентности учителя; программы ЗСД по развитию и

сохранению здоровья учащихся, формированию навыков саморегуляции и ЗОЖ;

учебный план школы с пояснительной запиской; программы по развитию и

сохранению здоровья в школьных условиях («Страна здоровячков», «Народные

забавы», «Юный турист»; «Шахматы»); программа развития физической культуры

и спорта, олимпийского образования «Спортивный Кузбасс начинается с нас!»;

программы по правовому воспитанию учащихся «Права ребенка» и др.

Только совместная работа педагогов, психологов и медицинских работников

по профилактике, укреплению здоровья учащихся и учителей, воспитанию и

пропаганде ЗОЖ позволяет создать и внедрить полноценный комплекс

мероприятий, способствующих сохранению и укреплению физического и

психического здоровья школьников.

Финансовые условия

Финансовое обеспечение школы осуществляется за счет бюджетных

ассигнований областного и муниципального бюджетов и внебюджетных средств.

Материальная база школы свидетельствует об эффективности использования

финансовых средств.

Стимулирование работников МБОУ «Школа № 32» осуществляется в целях

усиления материальной заинтересованности работников школы в повышении

качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой

активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и

добросовестного исполнения должностных обязанностей.

37

Эффективность использования стимулирующей части фонда оплаты труда

позволяет повысить материальную заинтересованность педагогов в активном

участие не только в жизни школы, но и конкурсном движении.

Материально-технические условия

Много внимания уделялось методическому переоснащению кабинетов.

Заметные улучшения были внесены в эстетическое оформление кабинетов,

продолжена работа по созданию и приобретению дидактических материалов.

Разработаны планы развития кабинетов и проводятся смотры кабинетов. Созданы

хорошие условия для непрерывного самообразования педагогов, т.к. в каждом

учебном кабинете имеется компьютер, подключенный к сети Интернет.

В школе 20 учебных кабинетов, в т.ч. 1 компьютерный класс, 3 лаборатории.

Техническая оснащённость кабинетов достаточна:

Количество персональных компьютеров –51 шт., из них в локальной сети – 48

шт.; мультимедиа-проекторов – 9 шт., 7 интерактивных досок, 2 интерактивные

приставки. Оборудование используется всеми педагогами.

Имеется большой спортивный зал и малый спортивный зал в дошкольных

группах.

Территория школы - 2,0 га (в том числе зона отдыха): волейбольная площадка,

волейбольно-баскетбольная площадка, футбольная площадка, спортивный

городок, детская игровая площадка.

Информационно-методические условия

Педагогические работники школы обеспечены необходимыми учебно-

методическими материалами по всем направлениям профессиональной

деятельности: Программы общеобразовательных учреждений по всем предметам

учебного плана, материалы по ФГОС НОО, ФГОС ООО, методические

рекомендации по учебным предметам, методика преподавания по различным

предметам, справочники, энциклопедии, словари, диагностические и контрольно-

измерительные материалы, периодические издания, литература по воспитательной

работе и др.

38

В каждом учебном кабинете имеется богатейший материал для

самообразования педагогов, подготовки к олимпиадам, исследовательской

деятельности, подготовки к итоговой аттестации.

В данном учебном году систематизирован материал по здоровьесберегающей

деятельности и работе с одаренными детьми.

В текущем учебном году всеми учителями систематизирована работа по

тестированию учащихся как одной из эффективных форм контроля обученности и

подготовки к государственной итоговой аттестации.

СОСТОЯНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОО

Нормативно-правовая база образовательной организации

В локальные нормативные акты внесены изменения и дополнения в связи с

принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12.2012 № 273-ФЗ, Закона Кемеровской области «Об образовании» от

05.07.2013г. № 86-ОЗ

Разработаны новые локальные акты:

– Положение о школьной системе оценки качества образования (ШСОКО);

– Положение о сайте;

– Положение о нормативном локальном акте;

– Положение о службе примирения;

– Положение о портфолио педагогических работников.

Организационная структура управляющей системы ОО

Любая деятельность, в том числе управленческая, основывается на

соблюдении ряда принципов, которыми руководствуется администратор при

выполнении всех управленческих функций, регулирующих протекание отдельных

функций: целеполагания и планирования, организации и контроля и др. Принципы

управления являются конкретным проявлением и отражением закономерностей

управления. К числу основных закономерностей внутришкольного управления

относят такие закономерности, как зависимость эффективности функционирования

системы управления учебно-воспитательной работой от уровня структурно-

функциональных связей между субъектом и объектом управления;

39

обусловленность содержания и методов управления учебно-воспитательной

работой характером содержания и методов организации педагогического процесса

в школе. В число ведущих закономерностей внутришкольного менеджмента в

школе также включается: аналитичность, целесообразность, гуманистичность,

демократичность управления и готовность администрации школы к различным

видам управленческой деятельности. В школе разработаны структуры управления

образовательной организацией.

Официальный сайт образовательного учреждения

Официальный сайт образовательной организации находится в открытом

доступе и является нормой, зафиксированной в статье 29 Федерального закона от

29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Интернет-сайт школы размещает данные в полном объеме в соответствии с

требованиями. Школа представляет на своем сайте информацию, способствующую

обеспечению качества образовательной деятельности и ее результаты.

Актуализация данных производится своевременно.

Сайт образовательной организации информирует всех участников

образовательных отношений и широкую общественность о достижениях

обучающихся и педагогического коллектива, об особенностях школы, истории ее

развития, о реализуемых программах и способствует системному взаимодействию

всех участников образовательных отношений.

Сайт представляет в полном объеме родителям, учащимся, педагогам,

социальным партнерам информацию, способствующую обеспечению качества

образовательной деятельности и ее результатов.

Школьный сайт обеспечивает оперативное регулирование процессов и

коррекцию деятельности участников образовательных отношений на основе

осуществления интерактивного взаимодействия всех участников образовательной

среды.

40

Внутренняя система оценки качества образования

Особенность функционирования внутренней системы оценки качества

образования школы прописана в Положении «О школьной системе оценки

качества образования (ШСОКО).

В школьную систему оценки качества образования внедряются новые

процедуры, структурные элементы (Управляющий совет, Педагогический совет,

Методический совет, Предметные методические объединения, Психолого-медико-

педагогический консилиум, Общее собрание школы), критерии (качество

образовательных услуг, качество условий образовательного процесса, качество

образовательных результатов), показатели/индикаторы, которые определяются

приоритетами образовательной политики школы и запросами потребителей.

Создана модель самооценки качества образования в соответствии со

спецификой ОО. Информация, полученная в результате экспертизы и измерения

преобразуется в форму, удобную для дальнейшего анализа и принятия

управленческих решений.

Разработан диагностический инструментарий (контрольно-измерительные

материалы) для внутреннего мониторинга оценки качества образования. Итоги

оценки качества образования используются для стимулирования обучающихся,

педагогов, административных работников школы к достижению высоких

результатов. В этом и есть эффективность использования школьной системы

оценки качества образования (ШСОКО).

Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в

достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия

выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил

педагогический коллектив на учебный год.

В основном поставленные задачи методической работы на 2018/2019 учебный

год были выполнены.

41

Задачи школы на 2019/2020 учебный год

1. Совершенствовать информационный банк нормативно-правовой

документации.

2. Использовать здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в

управлении, обучении и воспитании с целью сохранения и укрепления

здоровья участников образовательных отношений.

3. Совершенствовать педагогическое мастерство педагогов по внедрению

инновационных педагогических технологий в обучение и воспитание.

4. Гармонично развивать личность ученика и воспитанника с учетом его

возраста, интеллекта и интересов, уделяя особое внимание патриотическому

воспитанию.

5. Формировать у обучающихся школы устойчивые познавательные интересы,

УУД.

6. Продолжить создание необходимых условий для обеспечения разработки и

освоения инноваций реализации образовательной программы школы:

организационных, кадровых, научно-методических, материально-

технических, мотивационных, нормативного обеспечения.

7. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров,

необходимый для успешного развития школы, внедрения ФГОС,

Профессионального стандарта педагога.

8. Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние

физического и психического здоровья.

9. Продолжить работу с одаренными детьми.

10. Постоянно контролировать работу учителей со слабоуспевающими

обучающимися с целью предупреждения неуспеваемости.

11. Осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся через

воспитательные мероприятия школы.

12. Формировать у обучающихся представления по финансовой грамотности и

сложном мире денег и основных правилах поведения в этом мире.

42

Приложение 1

Сводная таблица результатов ОГЭ за 2019 год

МБОУ «Школа № 32» (сентябрьский период)

ОУ Предмет Ф.И.О.

учителя

2019

Кол-во

участнико

в / % от

общего

кол-ва

выпускник

ов

Отметка

(кол-во/%)


ая


ть(%)

МБОУ

«Школа

№ 32»


«4» – 11/46%

«3» – 9/38%

«2» – 1/4%

58%


Л.П.

24/100% «5» – 0/0%

«4» – 12/50%

«3» – 12/50%

«2» – 0/0%

50%


Е.В.

10/42% «5» – 0/0%

«4» – 7/70%

«3» – 3/30%

«2» – 0/0%

70%


В.В.

21/88% «5» – 2/9,5%

«4» – 4/19%

«3» – 14/67%

«2» – 1/5%

28,5%


Е.В.

6/25% «5» – 0/0%

«4» – 1/ 17%

«3» – 5/83%

«2» – 0/0%

17%


«4» – 1/11%

«3» – 7/78%

«2» – 1/11%

11%

43


И.Ю.

2/8% «5» – 1/50%

«4» – 1/50%

«3» – 0/0%

«2» – 0/0%

100%

Директор МБОУ «Школа № 32» В.В...

Documents

Transcript of Директор МБОУ «Школа № 32» В.В...