عنوان پایان نامه

طراحی و ارائه مدلی برای کاربست پذیری رساله های دکتری -حسابداری

Design and provide a model for the applicable accounting doctoral thesis

بسم الله الرحمن الرحيم

1

: جناب آقای دکترعلی ثقفیاستاد راهنما

استاد مشاور: جناب آقای دکتریحیی حساس یگانه

استاد مشاور: جناب آقای دکترنعمت الله موسی پور

: فردین منصورینام خانوادگی و نام دانشجو

2

مهم تOرین رسOالت دانش هOای کOاربردی -کOه حسOابداری از جملOه

ی آنهاسOت- کمOک بOه حOل مشOکالت و معضOالت جامعOه اسOت. از

این رو انتظOار می رود؛ راهکارهOا و توصOیه هOای سیاسOتی ارائOه

شOده از سOوی جامعOه علمی کشOور گOره گشOای مشOکالت و

از جلOوه هOای ظهOور باشOد. یکی معضOالت موجOود در جامعOه

از OجملOه Oو دانشOگاهی هOای رشOته OعلمیO ایOه فOعOالیت

حOسOابداOرOی، رسOاله هOاOی دOکOترOا هOسOتند؛ کOه کOاریO علمی،O جمعی Oو

داوOری فراینOد اOز طOOی و پس OدهOوب شOور محسOحOم مسOاOله

علمی، مشروعیت می یابند.

- بیان مسئله:

3

به همین دلیOل، این اسOناد پژوهشOی کOه بارقOه هOایی از نظOرورزی

مبتOنی بOر مسOاله هOای واقعی جامعOه را بOا خOود دارنOد، یکی از

و باشOOند می حسOOOOOOابداری رشOOته مهم منOOOOOOOOOOابع

کاربسOت نتOایج آنهOا امOر عقالنی اسOت. علی رغم بOر طOرف شOدن

بOرخی از موانOع، بکOارگیری نتOایج حاصOل از این اقOدام پژوهشOی و

بOا وجOود تالش هOای پژوهشOی گسOترده ای کOه دانشOجویان دکOترا

بOه هنگOام تOدوین رسOاله هOای دکOترای خOود بOه عمOل می آورنOد و

پژوهشOی مبتOنی بOر اصOول و منتهی بOه داوری را عرضOه می دارنOد

بOا متناسOب اجOرایی پیشOنهادهای و هOا مOدل آن اسOاس بOر و

شOرایط مسOاله ای کشOور ارائOه می کننOد، امOا از سOویی کاربسOت

این مOدل هOا و پیشOنهادها بOرای بOر طOرف شOدن مسOئله هOای

جOاری در دسOتور کOار نهادهOای اجOرایی قOرار نمی گOیرد و از سOوی

دیگر مشکالت مالی کشور به قوت خود باقیست.

4

در تبOیین این رخOداد، یعOنی بکOارگیری محOدود)یOا هیچ( نتOایج

از رسOاله هOای تحصOیلی دکOترا در رفOع مشOکالت و حاصOل

دارد: وجOOود دیOOدگاه دو کشOOور؛ جOOاری مسOOائل

: دیOدگاهی کOه اثربخشOی پOایین دی�دگاه من�ع م�دیریتی- 1

توصOیه هOای سیاسOتی رسOاله هOای تحصOیلی )و البتOه پOژوهش

فقOدان و پOذیرش عOدم امتنOاع، بOه را دانشOگاهی( هOای

آمOادگی در بخش هOای اجOرایی و سیاسOت گOزاری نسOبت می

دهOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOد.

م�اهیتی-2 من�ع هOای دی�دگاه توصOیه کOه دیOدگاهی :

سیاسOتی منتج از رسOاله هOای تحصOیلی )و البتOه پOژوهش هOای

دانشگاهی( را فاقد ویژگی های الزم برای اجرا می داند.

5

موضOوعی کOه در این پOژوهش بOه آن پرداختOه خواهOد

درجOه بOه و بOوده اسOتوار دوم دیOدگاه بOر شOد،

تاثیرگOذاری پیشOنهادها و توصOیه هOای سیاسOتی منتج

راسOتای در و پOردازد تحصOیلی می هOای رسOاله از

پاسOخگویی بOه پرسOش اصOلی این پOژوهش اصOلی این

پOژوهش، بOه فراینOد و رویOه هOای رسOاله هOای تحصOیلی

.در مقطع دکترا در رشته حسابداری می پردازد

هOOایی پOOروژه در مطOOرح مسOOاله خصOOوص در

دانشOگاهی و دالیOل این مسOئله حOدس هOای زیOر قابOل

طرح است:

6

- یکی از اساسOی تOرین موضOوعاتی کOه در این راسOتا بOه 1

ذهن متبOادر می گOردد؛ این اسOت کOه آیOا مسOئله یOا مسOائلی

بOوده اسOOOاسا مسOاله اسOت، پرداختOه آن بOه پOژوهش کOه

ممکن اسOت. سOاخته مسOاله آن از پژوهشOگر یOا اسOت

اسOت در بOرخی از مواقOع مسOائلی کOه در رسOاله هOای دکOتری

مطOرح می گردنOد نOه مسOائل واقعی، بلکOه مسOائل سOاختگی

و مصOنوعی هسOتند کOه توسOط پژوهشOگر سOاخته می شOوند.

نبOوده واقعی مسOائل این کOه آنجOا از شOرایطی چOنین در

قطعOا توصOیه هOایی کOه در راسOتای رفOع این مسOائل ارائOه می

از یکی بنOابراین، داشOت. نخواهنOد چنOدانی تOاثیر شOوند

مهمOترین عوامOل تOاثیر گOذار بOر کیفیت پOژوهش هOا و بOه تبOع

آن نتOایج حاصOل از آن، واقعی بOودن مسOائل مOورد پOژوهش

است.

7

تاثیرگOذاری 2 مOیزان خصOوص در مهم مسOائل دیگOر -از

تحقیقOات دانشOگاهی، اعتبOار علمی پOژوهش هOای مOورد نظOر

روش بOه وابسOته مسOتقیم طOور بOه علمی اعتبOار اسOت.

مجموعOه تحقيOق، علمی روش از منظOور اسOت. تحقیOق

قواعOد و رويOه هOایی اسOت کOه محقOق بOرای جمOع آوری حقOايق

و واقعيت هOا دنبOال می کنOد تOا سOپس آنهOا را تفسOير، تبOيین و

اثبOات نمايOد. در پOژوهش هOای کOاربردی کOه درصOدد کمOک بOه

انجOام می نیOتی چOنین بOه یOا آینOد بOر می گOزاران سیاسOت

شOوند، دارای ویOژگی هOای خاصOی خواهنOد بOود کOه رعOایت یOا

عOدم رعOایت آنهOا اعتبOار علمی پOژوهش هOا را تحت تOاثیر قOرار

بیOان بOدین شOرح قابOل این عوامOل تOرین می دهOد کOه مهم

هستند:

8

- از مهم تOرین مسOائلی کOه اعتبOار علمی پOژوهش هOا را 2-1

در شOده ارائOه فرضOیات سOاختار دهOد؛ قOرار تOاثیر تحت

تحقیقOات اسOت. در بررسOی سOاختار سOواالت و فرضOیه هOای

نتOایجی حاصOل می مطOرح شOده در رسOاله هOای تحقیقOاتی،

گOردد کOه مویOد نتOایج بOه دسOت آمOده در بررسOی روش هOا و

بOرخی از فرضOیه تکنیOک هOای مOورد اسOتفاده در رسOاله هاسOت

هOای ارائOه شOده صOرفاً می تواننOد بOر وجOود و یOا عOدم وجOود

یOک رابطOه علت و معلOولی میOان دو عامOل صOحه بگذارنOد. اعم

از اینکOه عOاملی می توانOد در بOروز مشOکل مOوثر باشOد و یOا

اینکOه در اقOدامی بOر رفOع مشOکل مOوثر باشOد. این بOه آن معOنی

اسOت کOه بOا فOرض ثبOات سOایر شOرایط، این ارتباطOات علت و

معلOولی مOورد آزمOون قOرار می گOیرد و لOذا نتOایجی کOه در این

مسOیر حاصOل خواهنOد شOد، اساسOاً بOه طOور مسOتقیم کمOک

چندانی به سیاست گزار نخواهند نمود.

9

بلکOه این نتOایج صOرفاً بOرای پژوهشOگران دیگOری کOه در ادامOه

این موضOوع، پOژوهش می نماینOد مفیOد خواهOد بOود، چOرا کOه

سیاسOت گOزار در دنیOای واقعی نمی توانOد سOایر شOرایط را

ثابت فرض نماید و اقدام به سیاست گزاری نماید.

بکOارگیری 2-2 و انتخOاب مهم، موضOوعات از دیگOر -یکی

روش تحقیOق مناسOب توسOط پژوهشOگران در انجOام پOژوهش

انOتزاعی ذهOنی آزادانOه و در فضOای اینکOه پژوهشOگر اسOت.

خOود می توانOد موضOوعی و سOوالی را بOرای پOژوهش انتخOاب

نمایOد و یOا اینکOه مطالبOات و مشOکالت اجتمOاعی جامعOه تعOیین

اینکOه هسOتند، پOژوهش اصOلی سOوال و موضOوع کننOده

پOردازش بOرای را حOداقلی و سOاده هOای مOدل پژوهشOگر

اطالعOات خOود برگزینOد یOا بOه سOراغ مOدل هOای پیچیOده و دقیOق

یOا مOیزان اعتمOاد وی بOه آمOار و اطالعOات جمOع آوری رود و

شOده شOواهدی از عینیOات دنیOای واقOع و در نهOایت، اینکOه چOه

نوع توصیه سیاستی

10

را بOا چOه نOوع لحن سیاسOت گOزار ارائOه می دهOد و آیOا اینکOه این توصOیه هOا برگرفتOه

O عOوضO OایOی هOژگOوی OازO OمنبعثO هOنکOیOا اOیO OتOاس OوبOمطلO OوO آلیO هOدOایO OایOه OتOالOحO زOا

O گرOشOژوهOپ OانOوOه تOب ،OتOاسO هOمعOجا OیOونOکنO نیOاOمOزO یطOاOرOا شOب بOاسOنOمت OوO ودOوجOم

حصOولO OبOه ،OذاOل O.OدOدارO OتگیOبسO بOسOمناO OقOقیOحOت نOسOبت OبOه OبکOارگیOری OرOوش

O روOر گOد OارOذOگOیرOتاث OیOتOاسOیOی سOاOیه هOصOوOتO Oو OجOایOتOنO Oا وOهO هOفتOیاO اOبO لOیOاصO OیOشOوهOپژ

O اOت OهOفتOگرO عOوOضOموO OابOخOانتO OزOاO O،شOهOژوOپO OمOاOنجOاO OفOتلOخOم OلOحOراOمO Oدر OحOیOحOصO شOینOزOگ

OهOائOرOاO OحنOو لO OهOیوOشO ت وOاOطالعOاO ا وOده هOداO O،اOهO وشOر Oو OاOهO دلOم OوO ت OواالOس OنOییOعOت

توصOیOه سیOاOسOتی OاسOت کOه OمتناسOبO بOا بOاOفت OاجتOمOاعOیO و سOاختOار اقتصOاد سیاسOی

کشور باشد.

-یکی دیگOر از موضOوعات مهم و اثOر گOذار بOر موضOوع، روش تحلیOل و بررسOی 2-3

موضOوOع و OسOاختار OپOیشOنهاOدهاO و OتوصOیه هOایO سیاOسOتی اراOئOه شOده Oدر OطOرح هOای

تOحقOیقOاتOی اسOت.O OهمOان OطOوOر کOه پیOش تOرO نOیOز بیOان OشOد درO اینO پOژوهش، بحث در

خOصOوص چگOونگیO ارتOقOاء درOجOه تOوصOیه OهOای OسیOاسOتی OمنتOجO از رسOاOله هOای دکOترا

O .یردOی گOر مOقراO لیلOتح OوردOان مOرOهشگOوOپژO ظرOنOز مOلی، اOاOم Oت OالOشکOم Oحل Oدر11

به این منظOور، بOه بررسOی و ارزیOابی آنهOا بOر مبنOای محورهOای

ذیل، پرداخته خواهد شد .

الOف( آیOا اساسOاً توصOیه سیاسOتی منتج از یافتOه هOای مسOتقیم

طرح تحقیقاتی است ؟

بOه توصOیه سیاسOتی مربOوط این اجOرای و گOیری تصOمیم ب(

کدام رده از سلسله مراتب رسمی کشور است؟

و -3 قOابلیت کOاربردی، هOای پOژوهش هOای ویOژگی دیگOر از

اجOرای توصOیه پOذیری امکOان اجOرایی اسOت. پOذیری امکOان

هOای سیاسOتی بOه مولفOه هOای متعOددی بسOتگی دارد کOه بOه

ذکOر می آن عوامOل از بOرخی مOاهیتی، منOع دیOدگاه لحOاظ

گردد:

12

یکی از اساسی ترین موضوعاتی که در این راستا به ذهن -3-1

متبادر می گردد؛» تبیین ارتباط تنگاتنگ میان تلقی از خاستگاه و

نیازهای دولت و جایگاه دولت در جامعه و درجه تاثیرگذاری

و پیشنهادها و توصیه های سیاستی منتج از طرح های تحقیقاتی

تعیین میزان ارتباط پیشنهادها و توصیه های سیاستی ...« است.

چرا که توصیه سیاستی کالمی است که از جانب پژوهشگر،

خطاب به سیاست گزاری که عمدتاً دولتی است ارائه می گردد.

از این رو، بدون درک و شناخت کاملی از خاستOگاه و جایOگاه

دولتی که توصیه سیاستی خطاب به اوست، نمی توان به تولید و

ارائه توصیه های سیاستی اثربخش جهت حل مشکالت بخش مالی

کشورامیدوار بود. نظر به اینکه پژوهشگر، بازوی فکری سیاست

گزار است لذا بایستی با درک شرایطی که وی در آن قرار می

.گیرد و نوع نیازش به مشاوره بپردازد

13

� واضOح اسOت، کمOک فکOری بOه دولOتی کOه در سOاختارهای نسOبتا

انطبOاق تOأمین شOرایط الزم جهت ثبOات جامعOه، وظیفOه بOا

کشOف قابOل طOبیعی نظم و انسOانی هOای فعOالیت میOان

موجOود در جامعOه و تOأمین حقOوق طOبیعی بشOر و پاسOداری از

حOریم قOانونی کOه حقOوق متقابOل میOان انسOان هOا را تعOیین

نمOوده اسOت برعهOده دارد، متفOاوت خواهOد بOود بOا مشOاوره بOه

بOا ای جامعOه در و ثبOات بی � نسOبتا در شOرایط کOه دولOتی

هOای غOافلگیری از جلوگOیری جهت سOیال، سOاختارهای

احتمOالی و بOه سOامان رسOاندن پریشOانی هOای حOادث شOده،

گزینOه هOایی مواجOه اسOت و الجOرم در فرصOت محOدودی کOه

لOذا برگزینOد، آنهOا میOان از را یکی بایسOتی دارد اختیOار در

رسOالت پژوهشOگر در انتخOاب موضOوع، گOزینش روش تحقیOق

انتخOاب می توصOیه سیاسOتی ارائOه بOرای کOه لحOنی نOوع و

آن در دولت خاسOتگاه بOا تنگOاتنگی ارتبOاط دارای نمایOد،

جامعه است

14

- از دیگOر مOواردی کOه بOاعث کOاهش قOابلیت و امکOان 3-2

پOذیری اجOرایی پیشOنهادها و توصOیه هOای سیاسOتی مطOرح در

پOژوهش می شOود، نحOوه ی تنظیمOات متOنی)زبOان ارائOه( نتOایج

می باشد.

از دیگOر عOواملی کOه بOاعث تاثیرگOذاری بیشOتر پیشOنهادها و -4

توصOیه هOای سیاسOتی مطOرح در پOژوهش هOای کOاربردی می

گOردد؛ نحOوه ی ارائOه و مجOرای ارتبOاطی)نحOوه اطالع رسOانی

نفOع و سیاسOت گOزار بOه ذی بOه سیاسOت گOزار( توصOیه هOا

اسOت. عنOوان می شOود کOه یکی از معیارهOای پOژوهش علمی

تOوان می کنOد. پیOدا عمOومی انتشOار بایOد کOه اسOت این

اسOتدالل کOرد کOه یکی از مسOئولیت هOای پژوهشOگران این

اسOت کOه یافتOه هOای خOود را در اختیOار کسOانی قOرار دهنOد کOه

می تواننOد از آنهOا اسOتفاده کننOد یOا نفOع ببرنOد. چگOونگی انجOام

این کار، باید بخشی از پیشنهاد پژوهش تلقی شود.

15

نویسOنده دوش بOر اسOت تکلیفی این حOال، هOر در

رسOاله کOه بOرای ارائOه ی نتOایج تحقیOق بOه مخاطبOانی

بیش از کسOانی کOه در کتابخانOه هOای دانشOگاهی آن

را می خواننOد، چOاره ای بیندیشOند. بOه هOر حOال بOه

کOاهش کOه مOوجب از عOواملی یکی نظOر می رسOد

هOای پOژوهش از حاصOل نتOایج تاثیرگOذاری مOیزان

بOا پژوهشOگران ارتبOاط نحOوه ی اسOت انجOام شOده

از حاصOل هOای یافتOه انتقOال و گOزاران سیاسOت

پژوهش هاست.

16

الOف( پیشOنهادهای سیاسOتی منتج از رسOاله هOای دکOترای حسOابداری تOا چOه مOیزان از

)علمی و اجرایی( برای حل مشکالت و معضالت مالی کشور برخوردارند؟قابلیت

-آیOا مسOائلی کOه پOژوهش هOای انجOام شOده در رسOاله هOای دوره دکOترای حسOابداری بOه 1

آنها پرداخته اند، مسائل واقعی در جامعه ایران هستند؟

- آیOا پOژوهش هOای انجOام شOده در رسOاله هOای دوره دکOترای حسOابداری، از اعتبOار 2

علمی برخوردارند؟

-آیOا سOاختار فرضOیات تحقیOق رسOاله هOای دکOتری حسOابداری بOه گونOه ای تOدوین می 3

گردد که کمک موثر و مشخصی به سیاست گزار نماید؟

- آیOا در پOژوهش هOای انجOام شOده در رسOاله هOای دوره دکOترای حسOابداری، تلقی 4

درستی از خاستگاه و جایگاه دولت در جامعه ایران وجود دارد؟

-آیOا پیشOنهادها و توصOیه هOای سیاسOتی منتج از رسOاله هOای دوره دکOترای حسOابداری 5

بOه اطالع مجریOان و سیاسOت گOزاران می رسOد و مجOرای اطالع بOه شOیوه مناسOبی

رسانی چگونه است؟

از منتج پیشOنهادهای سیاسOتی اثرگOذاری قOابلیت افOرایش بOه تOوان می چگونOه ب(

رساله های تحصیلی دوره دکترا در حل معضالت مالی کشور اقدام کرد.

پرسش های اصلی و فرعی:

17

ابعاد مولفه متغير اصلي هاي شاخص شاخص) ....( نشانگرها

ماهيتي منبع ديدگاه

مورد واقعي مسائلپژوهش

  های برنامه در مطروحه ساله 5مسائل

/ / دانشگاه از خارج حمایت قبلی مشخص پژوهش  ادامه انداز چشم افق برنامه در مطروحه ساله 20مسائل

  ساالنه بودجه های برنامه در مطروحه مسائل

پژوهشي علمي اعتبار

فرضيات ساختار

مشکل یک ایجاد بر عامل یک تاثير تعيين جهت معلولي و علي رابطه كشف  

یک " " " " " " به حصول با مشکل یک بررفع اقدام یک ه  

مشکل یک بروز بر موثر عوامل بندی اولویت و یابی ریشه 

هدف یک به حصول یا مشکل یک رفع برای موجود های گزینه و راهکارها بندی اولویت  

تحقيق روش ( – / / ستانده داده مدل سنجی اقتصاد و استنباطی آمار توصیفی و( ....I-Oآمار  

تحليل روش

پیچیدگی و جامعیت دقت، غیررسمی و رسمی ، کمی غیر و کمی اطالعات جمیع

رسمی و کمی المقدور حتی

حداقلی و سادهگیرد می نشأت طرح فرضیات و سواالت آزمون از و بوده طرح مستقیم نتایج از منتج

نشده انجام طرح در اقدامی ، آنها صحت و درستی به راجع لیکن و بوده طرح موضوع با مرتبطاست

پذيري امكان و قابليتاجرايي

گذار سیاست جايگاه درك

زمان عامل از تلقی پیوسته / گسسته

فعالیتها در غالب فضای / پذیر تعریف قطعیت عدم

اقتصادی نظام نوع مدار / قاعده سیال

تنظيمات نحوه    

و پيشنهاد ارائه نحوهبا محقق ارتباط مجراي

گزار سیاست     

     

این پOژوهش دارای دو بخش اسOت کOه در بخش اول آن شOیوه پOژوهش پیمایشOی و در بخش

دوم آن شیوه پژوهش نظر ورزانه مورد استفاده قرار می گیرد.

انجOام این پOژوهش طی چنOد مرحلOه و بOه طOور خالصOه و عملیOاتی بOه شOرح زیOر تOدوین می

گردد.

بOه شOاخص سOازی اختصاصOی بOه طOور تحقیOق از این مرحلOه اول؛ شOاخص سOازی: مرحلOه

اختصاص خواهد داشت که در دو گام زیر انجام می پذیرد:

گام اول: این گOام بOا مطالعOه و بررسOی مبOانی نظOری موضOوع بOا اسOتفاده از منOابع کتابخانOه ای

صOورت می گOیرد. انتظOار می رود ماحصOل این مطالعOات بOه اسOتخراج شOاخص هOا، ویOژگی هOا،

معیارهOا و فOراوانی این عناصOر جهت انجOام یOک پOژوهش مOوثر کOه بتOوان از آن توصOیه هOای

سیاستی تاثیرگذار استخراج کرد، بیانجامد.

گام دوم: این گOام بOه منظOور انتخOاب شOاخص هOای قابOل قبOول بOرای تOدوین یOک تحقیOق مOوثر از

نظOر صOاحبنظران انجOام می گOیرد. بOدین صOورت کOه بOا نظOر خOواهی از صOاحبنظران تخصصOی در

هOای توصOیه مخOاطب افOراد همچOنین و و حسOابداری مOالی هOای پOژوهش و پOژوهش حOوزه

سیاسOتی، بOه گونOه ای کOه تOرکیب نظOری و عملی هماهنOگ و مناسOبی انتخOاب شOود. بنOابراین

می تOوان از صOاحبنظران دانشOگاهی رشOته حسOابداری و حOوزه پژوهشOگری، مخاطبOان توصOیه

هOا شOامل مOدیران و مقامOات پOولی و مOالی کشOور از جملOه بانOک مرکOزی، وزارت امOور اقتصOادی

محاسOبات دیOوان بهOادار، اوراق بOورس شOرکت بهOادار، اوراق بOورس سOازمان دارایی، و

عمومی، کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسالمی و... نظرخواهی کرد.

- روش کلی تحقیق:

19

بOه عنOوان معیارهOای سOنجش پOژوهش مOورد نتOایج این مرحلOه از تحقیOق

اسOتفاده قOرار خواهOد گOرفت. بOرای سOنجش مOیزان پایOایی معیOار بدسOت

آمده از مطالعه دلفی ، آزمون پایایی انجام خواهد گرفت.

مرحله دوم:

مرحلOه بعOد در قOالب یOک مطالعOه فراگOیر دربOاره پOژوهش هOای انجOام شOده،

بOه نزدیOک بOه مسOتندات موجOود، بOا توجOه رسOاله 150انجOام می گOردد.

تحصOیلی در قلمOرو زمOانی تحقیOق بOه انجOام رسOیده اسOت. کOه بسOیاری از

آزمOون فرضOیات بOرای گیرنOد. قOرار می تحقیOق قلمOرو موضOوع در آنهOا

مOورد بررسOی 1390پOژوهش، کلیOه رسOاله هOای خاتمOه یافتOه تOا پایOان سOال

قOرار می گOیرد و ضOمن مOرور اطالعOات مرتبOط بOا طOرح هOای تحقیOق شOده

اعم از گOزارش 1390 لغOایت 1372در قلمOرو تحقیOق، طی سOال هOای

جهت اسOتفاده مOورد هOا روش هOا، داده نOوع بررسOی و طOرح نهOOOایی

پOردازش و تحلیOل داده هOا و نتOایج، یافتOه هOا و دسOتاوردهای حاصOل، توصOیه

پرداختOه می یافتOه تحقیقOاتی خاتمOه از رسOاله هOای منتج هOای سیاسOتی

شود.

ابزارهOای از بOا اسOتفاده این مرحلOه شOامل یOک بخش تکمیلی اسOت کOه

آوری شOواهد مOورد پژوهشOگر در جمOع پایOایی و روایی بایسOتی مناسOب

سنجش قرارگیرد.

20

مرحلOه سOوم: این مرحلOه در واقOع مرحلOه تحلیOل داده هاسOت. در این

مرحلOه وضOع موجOود )بدسOت آمOده از مرحلOه قبOل ( بOا وضOع مطلOوب

بOدین گOردد. می مقایسOه ) اول مرحلOه از مسOتخرج هOای )شOاخص

تOرتیب امکOان بررسOی فرضOیه هOای بخش پیمایشOی فOراهم می شOود و

به پرسش های ذیل پرسش اصلی اول پاسخ داده می شود.

بOا و آنچOه حاصOل شOده تامOل در بOا این مرحلOه : در مرحلOه چهOارم

اسOتفاده از تجربOه بشOری در این زمینOه و بOا رایOزنی بOا گروههOای ذی

ربOط )صOاحبنظران دانشOگاهی رشOته حسOابداری و حOوزه پژوهشOگری،

مخاطبOان توصOیه هOا شOامل مOدیران و مقامOات پOولی و مOالی کشOور از

جملOه بانOک مرکOزی، وزارت امOور اقتصOادی و دارایی، سOازمان بOورس

اوراق بهOادار، شOرکت بOورس اوراق بهOادار، دیOوان محاسOبات عمOومی،

کمیسOیون برنامOه و بودجOه مجلس شOورای اسOالمی و ...( تالش می

اثOربخش تOر اقOدام شOود و مOدلی شOود بOه نظOرورزی دربOاره شOرایط

هOای رسOاله از منتج پیشOنهادهای تاثیرگOذاری قOابلیت افOزایش بOرای

تحصیلی معرفی گردد.

21