-1-

ΑΝΑΛΥΤΛΚΟ ΡΟΓΑΜΜΑ 9ου ΡΑΝΕΛΛΘΝΛΟΥ ΣΥΝΕΔΛΟΥ Φυςικζσ Επιςτιμεσ ςτθν Ρροςχολικι Εκπαίδευςθ

Πανεπιςτιμιο Κριτθσ, Παιδαγωγικό Σμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ, Ρζκυμνο, 27-29 Μαΐου 2016

Ραραςκευι 27-05-2016

12.30 Έναρξη Εγγραφών Η Γπαμμαηεία ηος ζςνεδπίος θα παπαμείνει ανοικηή καηά ηιρ ώπερ διεξαγωγήρ ηος ζςνεδπίος και για ηιρ 3 ημέπερ για εγγπαθέρ, παπαλαβέρ θακέλων και ζςνεδπιακού ςλικού.

Εργαςτιριο 1 (Ρροςυνεδριακό)

13:00-15:30 Εργαςτιριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών

Εργαςτιριο CEYS (Creativity in Early Years Science Education) Συνεργατικι μάκθςθ ςτθν προςχολικι θλικία για τθν προϊκθςθ τθσ δθμιουργικότθτασ μζςα από διερευνθτικζσ προςεγγίςεισ ςτισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ Δ. Ρώςςθσ, Φ. τυλιανίδου

Ζναρξθ του Συνεδρίου - Χαιρετιςμοί 15:30-16:00 Αμφιθέατρο Δ7

Ρροςκεκλθμζνθ Ομιλία Λ Μ. Ρουρκόσ

Κακθγθτισ Παιδαγωγικό Σμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Πανεπιςτθμίου Κριτθσ

Θ Οικο-Σωματικο-Βιωματικι Ρροοπτικι και οι Συνεπαγωγζσ τθσ για μια Εναλλακτικι Ψυχοπαιδαγωγικι Ρροςζγγιςθ ςτθν Εκπαίδευςθ

16:00-17:00 Αμφιθέατρο Δ7 Προεδρείο: Κ. Ραβάνθσ - Β. Σςελφζσ - Κ. Σηανάκθσ

Διάλειμμα - Καφζσ 17:00-17:30

Συνεδρία 1θ: Κζατρο - Τζχνθ ςτθν Εκπαίδευςθ - Εκπαιδευτικό Υλικό Παραςκευι 27-05-2016, 17:30-19:00 Αμφικζατρο Δ7

Προεδρείο: Β. Σςελφζσ - Α. Παροφςθ

Διδαςκαλία ιδεϊν από κεωρίεσ ςφγχρονθσ φυςικισ, μζςω κεάτρου: οι περιπτϊςεισ τθσ Ρολυπλοκότθτασ και του Ρεδίου/ Σωματιδίου Higgs Β. Σςελφζσ, Α. Παροφςθ

Xριςθ τεχνικϊν δράματοσ για τθν εκμάκθςθ λεξιλογίου φυςικϊν επιςτθμϊν για παιδιά που ζχουν τα ελλθνικά ωσ 2θ γλϊςςα ςτο νθπιαγωγείο ςχολείο Μ. Καμποφρθ, Μ. Πιερίδου

Ο παρατθρθτισ και το αντικείμενο τθσ παρατιρθςθσ: Θ αρχι τθσ αβεβαιότθτασ ςτθν τζχνθ και ςτισ φυςικζσ επιςτιμεσ Κ. Χρθςτίδθσ

-2-

Ραραςκευι 27-05-2016

Συνεδρία 2θ: Τεχνολογίεσ Ρλθροφορίασ και Επικοινωνίασ ςτθν Ρροςχολικι Εκπαίδευςθ Παραςκευι 27-05-2016, 17:30-19:00 Αμφικζατρο Γ2

Προεδρείο: Μ. Σςιτουρίδου - τ. Παπαδάκθσ

Θ χριςθ των ζξυπνων φορθτϊν ςυςκευϊν ςτθν προςχολικι τάξθ ςυμβάλει ςτθν εκπαίδευςθ των μικρϊν μακθτϊν; Μια επιςκόπθςθ του πεδίου τ. Παπαδάκθσ Ο ρόλοσ των ψθφιακϊν παιχνιδιϊν ςτθ διδαςκαλία των φυςικϊν επιςτθμϊν ςτθν προςχολικι θλικία Κ. Κανάκθ Θ χριςθ του e-portfolio ωσ εργαλείου ευζλικτθσ και αλλθλεπιδραςτικισ πολυμορφικισ μάκθςθσ ςτθν εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθ. Θ περίπτωςθ ενόσ προγράμματοσ Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ με κζμα το νερό ςτθν πρϊτθ ςχολικι θλικία Π. Κακαδιάρθσ, Μ. Καλογιαννάκθσ

Ριλοτικό Ρρόγραμμα Αςφγχρονθσ Επιμόρφωςθσ Εκπαιδευτικϊν από Απόςταςθ: Θ επιμόρφωςθ νθπιαγωγϊν ςτον προγραμματιςμό Φορθτϊν Συςκευϊν Β. Ορφανάκθσ, τ. Παπαδάκθσ Μια αξιολόγθςθ των ελλθνικϊν εκπαιδευτικϊν φορθτϊν εφαρμογϊν για ςυςκευζσ με λειτουργικό ςφςτθμα Android για παιδιά προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ τ. Παπαδάκθσ

Συνεδρία 3θ: Γεωλογικά φαινόμενα ςτθν προςχολικι και πρϊτθ ςχολικι θλικία Παραςκευι 27-05-2016, 17:30-19:00 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Προεδρείο: Χ. Φαςουλάσ - Κ. Σροφλθ

Θφαίςτεια: «Τι μπορεί να προκαλζςει τθν ζκρθξι τουσ και ποιόσ είναι ο μθχανιςμόσ λειτουργίασ τουσ»; Μία διδακτικι πρόταςθ για παιδιά προςχολικισ θλικίασ» Μ. Γκαντάκθ Ετοιμότθτα των παιδιϊν προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ ςτθν αντιμετϊπιςθ των φαινομζνων του ςειςμοφ και τθσ θφαιςτειακισ ζκρθξθσ. Θ περίπτωςθ του προγράμματοσ RACCE Χ. Φαςουλάσ, Κ. Σροφλθ, Μ. Καλογιαννάκθσ, Μ. Λιναρδάκθσ Δθμιουργία εργαςτθρίου Φυςικϊν Επιςτθμϊν για τθ διδαςκαλία γεωλογικϊν φαινομζνων ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ: θ περίπτωςθ τθσ διδαςκαλίασ των απολικωμάτων Χ. Ρεκοφμθ, Μ. Καλογιαννάκθσ, Δ. Πρωτοπαπάσ Δθμιουργία εργαςτθρίου Φυςικϊν Επιςτθμϊν για τθ διδαςκαλία γεωλογικϊν φαινομζνων ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ: θ περίπτωςθ τθσ διδαςκαλίασ των ορυκτϊν-πετρωμάτων Μ. Καλογιαννάκθσ, Χ. Ρεκοφμθ, Δ. Πρωτοπαπάσ

Παραςκευι 27-05-2016, 19:30 - …

Καλωςόριςμα Αίκριο Αμφικζατρο Δ7

-3-

Σάββατο 28-05-2016 Ζναρξθ ςυνεδριών ςτισ 09:00

Συνεδρία 4θ: Ρειραματικι διαδικαςία ςτθν Ρροςχολικι Εκπαίδευςθ με τα ΕΚΦΕ άββατο 28-05-2016, 09:00-10:30 Αμφικζατρο Δ7

Προεδρείο: Δ. Βαβουγυιόσ - Δ. ταφρου

Μπαταρίεσ Φροφτων και Φυςικοί Δείκτεσ ςτθ Διδακτικι των Φυςικϊν Επιςτιμων ςτθν Ρροςχολικι Θλικία Ε. Καπελώνθ, Μ. Σςίγκρθσ «Ζρευνα - Καταςκευζσ - Μικρόκοςμοσ - Ρειράματα» Γ. τυλιανακάκθσ, Δ. Μαρκογιαννάκθσ Ρειράματα Φυςικϊν Επιςτθμϊν για Μακθτζσ Ρροςχολικισ και Ρρϊτθσ Σχολικισ Θλικίασ Γ. Αναςταςιάδθσ, Κ. Χαλκιαδάκθσ, Κ. Βενζτθσ, Θ. Κωβαίοσ, Μ. Σςίγκρθσ

Συνεδρία Ραρουςίαςθσ Αναρτθμζνων Ανακοινϊςεων άββατο 28-05-2016, 09:00-10:30 Διάδρομοι προσ το Αμφικζατρο Γ2

υντονιςμόσ: Κ. Πλακίτςθ, @fise Group, Λ. Λουκά

The Project EPOQUE – Environmental Portfolio for Quality in University Education Κ. Πλακίτςθ, A. Κορνελάκθ, E. Aςλανίδου, Ν. Κολιόσ, Α. Μαΐδου The project @MINDSET - Managing Social Relations in Schools Κ. Πλακίτςθ, A. Κορνελάκθ, E. Aςλανίδου, Γ. Κολιόσ Διαφοροποίθςθ, Διαφορετικότθτα και Φφλο μζςα από τισ ςφγχρονεσ προςεγγίςεισ τθσ Διδακτικισ των Φυςικϊν Επιςτθμϊν Λ. Λουκά, Θ. κουλιά, Α. Θλιάδου, Μ. Ευςτακιάδου «Τθσ λίμνθσ το νερό, τθσ κάλαςςασ το αλάτι … λιμνοκάλαςςασ παλάτι!» Ο. Γιαννακογεώργου Εναλλακτικζσ ιδζεσ μακθτϊν δθμοτικοφ ςχολείου ςτο θλεκτρικό κφκλωμα Ρ.- Μ. Γρίλλια, . Λαμπράκθ, Β. Μαλάτου, Χ. Παςαλίδου Το διδακτικό περιεχόμενο των βιβλίων «Φυςικά Δθμοτικοφ/Ερευνϊ και ανακαλφπτω» Εϋ και Στϋ τάξθσ ωσ αντικείμενο πολιτιςμοφ και γνϊςθσ: ποιοτικι και ποςοτικι αποτίμθςθ Π. Ακαναςίου Αναπαραςτάςεισ μελλοντικϊν εκπαιδευτικϊν για τα αποτελεςματικά περιβάλλοντα μάκθςθσ ςτθν τριτοβάκμια εκπαίδευςθ Γ. Νάτςιου Ο Ροντικοφλθσ παίηει με τα ςχιματα και γίνεται ηωγράφοσ. Μια προςζγγιςθ τθσ τζχνθσ μζςα από τον ζντεχνο ςυλλογιςμό - Arthfull thinking Project Zero of Harvard Ε. Παπαδοποφλου

Εργαςτιριο 2 άββατο 28-05-2016, 09:00-10:30 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Φυςικζσ Επιςτιμεσ και Ρεριβαλλοντικι Εκπαίδευςθ: ςχεδιάηοντασ ζνα πρόγραμμα δραςτθριοτιτων με κζμα το νερό Α. Βαςιλάκθ

-4-

Σάββατο 28-05-2016

Συνεδρία 5θ: Το Ρρόγραμμα Water Ecoculture (α΄ μζροσ) άββατο 28-05-2016, 09:00-10:30 Εργαςτιριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών

Προεδρείο: Μ. Αμπαρτηάκθ, Μ. Καλαϊτηιδάκθ

«Βρφςθ μου Μαλαματζνια» I. Αγιαςοφίτθ "Το νερό, νεράκι" B. Αραβανι Water Ecoculture - Συνεργατικι μάκθςθ μζςα από ςυνεργατικι διερεφνθςθ M. Αρβανίτθ, E. Ιατράκθ, A. Μανδαλενάκθ, M. Αμπαρτηάκθ Τα παιδιά ανακαλφπτουν τθν βυκιςμζνθ πόλθ του αρχαίου Αςωποφ μζςω του προγράμματοσ Water Ecoculture Φ. Κλθρονόμου Preschool Brave Heart L. Pejic, Μ. Αμπαρτηάκθ Συμμετοχι του ολοιμερου τμιματοσ του νθπιαγωγείου Νζου Λκονίου ςτο πρόγραμμα Water Ecoculture Α. Μεταξά, Α. Μπουμπουλίδου

Διάλειμμα - Καφζσ 10:30-11:00

Ρροςκεκλθμζνθ Ομιλία ΛΛ

Μ. Ξανκουδάκθ Διευκφντρια Εκπαίδευςθσ του Κζντρου Ζρευνασ για τθν Άτυπθ Εκπαίδευςθ του Εκνικοφ Μουςείου Επιςτθμών και

Σεχνολογίασ Leonardo da Vinci, Μιλάνο, Ιταλία

“From being about something to being about somebody”: Ο εκπαιδευτικόσ ρόλοσ του ςφγχρονου μουςείου

11:00-12:00 Αμφιθέατρο Δ7 Προεδρείο: Π. Καριώτογλου - Κ. Πλακίτςθ - Μ. Καλογιαννάκθσ

Σφντομο Διάλειμμα - Καφζσ 12:00-12:15

-5-

Σάββατο 28-05-2016

Συνεδρία 6θ: Λδζεσ - Αναπαραςτάςεισ των παιδιϊν προςχολικισ θλικίασ άββατο 28-05-2016, 12:15-13:45 Αμφικζατρο Δ7

Προεδρείο: Β. Σςελφζσ - Β. Χρθςτίδου

Λδζεσ των παιδιϊν προςχολικισ θλικίασ για τισ «ουράνιεσ οντότθτεσ», για το φωσ και τθ ςκιά Β. Σςελφζσ & Ομάδα Φοιτθτριών του ΣΕΑΠΘ, ΕΚΠΑ

Θ Κοφκλα ωσ εργαλείο ςτθ διδακτικι των Φυςικϊν Επιςτθμϊν Ι. Σςολάκθ, Α. Λενακάκθσ

Κατανοϊντασ τον κόρυβο: Σχεδιαςτικζσ αναπαραςτάςεισ παιδιϊν προςχολικισ θλικίασ Κ. Καρατζγου, Β. Χρθςτίδου, Φ. Μπονώτθ, Μ. Παπαδοποφλου

Φυςικζσ επιςτιμεσ και εκπαιδευτικό υλικό: προςεγγίηοντασ βιολογικζσ ζννοιεσ ςτο νθπιαγωγείο Κ. Σςουκαλά, Β. Χρθςτίδου

Αντιλιψεισ παιδιϊν προςχολικισ θλικίασ για τθν ζννοια και τθ λειτουργία των χαρτϊν . Γκόρια, Μ. Παπαδοποφλου

Συνεδρία 7θ: Βιβλιοπαρουςιάςεισ - Οι ςυγγραφείσ ςυηθτοφν … άββατο 28-05-2016, 12:15-13:45 Αμφικζατρο Γ2

Προεδρείο: Α. Δθμθτρίου - Κ. Πλακίτςθ

Roth, W.M., Goulart, M.I.M. & Plakitsi, K. Science Education during Early Childhood. A Cultural Historical Perspective, Dordtrecht: Springer Α. Δθμθτρίου, Κ. Πλακίτςθ, @fise Group (@Formal and Informal Science Education Researching Group)

Καλλζρθ Μ. Ζννοιεσ και φαινόμενα από τον φυςικό κόςμο για μικρά παιδιά. Λδζεσ και προτάςεισ για δραςτθριότθτεσ από τθν Φλθ και τισ ιδιότθτζσ τθσ, τθ Κερμότθτα, τθν Κίνθςθ, τουσ Μαγνιτεσ και τον Διαςτθμικό χϊρο, Κεςςαλονίκθ: Ostracon Μ. Καλλζρθ, Θ. Λουπίδου

Ρουρκόσ, Μ. Ρλαίςιο, Σϊμα, Βίωμα, Αναπαραςτάςεισ: Κεμελιϊδθ Ηθτιματα Ψυχολογίασ και Ψυχοπαιδαγωγικισ, Ακινα: Gutenberg Μ. Δαφζρμοσ, Μ. Πουρκόσ

Συνεδρία 8θ: Εκπαιδευτικά προγράμματα των Κζντρων Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ (ΚΡΕ) για παιδιά προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ (α΄ μζροσ)

άββατο 28-05-2016, 12:15-13:45 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ Προεδρείο: Μ. Καλαϊτηιδάκθ - Π. Παπαδοποφλου

Θ Βιοποικιλότθτα ςτθν περιοχι μασ. Μία εκπαιδευτικι πρόταςθ του Κζντρου Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Αρχανϊν Ε. Δερμιτηάκθ, Ε. Φανιουδάκθ, . Χατηάκθσ, Π. Μαυρογενίδου, Α. Μαρτιμιανάκθ, Μ. φακιανάκθ

Τα παιδιά προςχολικισ θλικίασ μακαίνουν για το περιβάλλον μζςα από το προγράμματα του ΚΡΕ Φιλιατϊν Μ. Νικολάου, Ε. Αναγνωςτόπουλοσ, Δ. Χατηθςταμάτθσ, Ε. Θεοδωρίδθ, Χ. όκοτθσ

«Στον Αμβρακικό μια φορά, ... μπορεί τϊρα ι παλιά ...» Μονοιμερο πρόγραμμα του ΚΡΕ Αράχκου - Άρτασ Α. Κςαρθ, Ε. Αντωνοποφλου, Χ. κοφρα

Τα προγράμματα Ρ.Ε. του ΚΡΕ Ανωγείων για μακθτζσ προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ Η. Κεφαλογιάννθ, Ε. Βρζντηοσ, Α. Καλομοίρθ, Γ. Αλατςάκθσ, Ε. Δακανάλθ

-6-

Σάββατο 28-05-2016

Συνεδρία 9θ: Το Ρρόγραμμα Water Ecoculture (β΄ μζροσ) άββατο 28-05-2016, 12:15-13:45 Εργαςτιριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών

Προεδρείο: Μ. Αμπαρτηάκθ - Β. Μιχαθλίδου

Φκιωτικά φδατα. Ρρογράμματα διερευνθτικισ προςζγγιςθσ και περιιγθςθσ ςε υδάτινουσ τόπουσ τθσ Φκιϊτιδασ με ςτόχο τθ γνωριμία και τθν κατανόθςθ του οικοπολιτιςμοφ του νεροφ Β. Μιχαθλίδου

Να το πάρει το νερό...; Ππου υπάρχει νερό, υπάρχει ηωι ... και όπου υπάρχει ηωι, υπάρχει νερό Μ. Μοςχόβθ, Γ. Βελθβαςάκθ, Μ. Κιοςτεράκθ

Θ ςθμαςία του νεροφ μζςα από τα μάτια των παιδιϊν (προςχολικισ θλικίασ) Μ. Ιωαννίδου, Γ. Πετρίδου

"Ασ ακοφςουμε τθ φωνι του νεροφ ... για να μθν ποφμε το νερό ... νεράκι” Κ. αραντινοφδθ, Ε. ουρμπαίου, Ε. ταυριανάκθ

Ρϊσ μία κεματικι, μπορεί να γίνει αναπόςπαςτο τμιμα του ευρφτερου εκπαιδευτικοφ προγράμματοσ . Σζρνερ-Μαηαράκθ, Μ. Μαυρίδθ

Εργαςτιριο 3 άββατο 28-05-2016, 12:15-13:45 Πανεπιςτθμιακό Γυμναςτιριο

Ιχο - παιχνιδίςματα: μουςικά παιχνίδια με τισ ιδιότθτεσ του ιχου Δ. Καλανταρίδου

Διάλειμμα - Μεςθμεριανό Φαγθτό - Εςτιατόριο Ρανεπιςτθμίου Κριτθσ 13:45-15:00

-7-

Σάββατο 28-05-2016

Συνεδρία 10θ: Εκπαίδευςθ ςτισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ - Κζματα Επιμόρφωςθσ άββατο 28-05-2016, 15:00-16:30 Αμφικζατρο Δ7

Προεδρείο: Π. Καριώτογλου - Φ. τυλιανίδου

Θ εκπαίδευςθ ςτισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ μζςα από τθν εμπειρία και τισ αντιλιψεισ φοιτθτϊν/τριϊν Γ. Νάτςιου, Μ. Μπιρμπίλθ, Μ. Σςιτουρίδου

Θ επίδραςθ τθσ ρθτισ διδαςκαλίασ τθσ Στρατθγικισ Ελζγχου Μεταβλθτϊν ςτθν κατανόθςθ τθσ μεκόδου από φοιτιτριεσ Νθπιαγωγοφσ Α. Ηουπίδθσ, Α. τράγγασ, Π. Καριώτογλου

Επιμόρφωςθ εκπαιδευτικϊν μζςα από ερευνθτικζσ διαδικαςίεσ για τθν προϊκθςθ τθσ δθμιουργικότθτασ ςτθ διδαςκαλία τθσ επιςτιμθσ ςτθν προςχολικι θλικία Δ. Ρώςςθσ, Φ. τυλιανίδου

Αλλαγζσ ςτισ διδακτικζσ απόψεισ και πρακτικζσ των εκπαιδευτικϊν προςχολικισ εκπαίδευςθσ ωσ αποτζλεςμα ενόσ προγράμματοσ επαγγελματικισ μάκθςθσ Π. Παπαδοποφλου, . Αυγθτίδου, Λ. Γεωργοφςθ, Μ. Δοφκα, Π. Καριώτογλου

Συνεδρία 11θ: Εκπαιδευτικά προγράμματα των Κζντρων Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ (ΚΡΕ) για παιδιά προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ (β΄ μζροσ)

άββατο 28-05-2016, 15:00-16:30 Αμφικζατρο Γ2 Προεδρείο: Α. Δθμθτρίου, Μ. Καλαϊτηιδάκθ

Θ προςχολικι θλικία ςυναντά τθν Ρεριβαλλοντικι Εκπαίδευςθ ςτο ΚΡΕ Μεςολογγίου Β. Μαραβζλθ, Ο. Γιαννακογεώργου

Ραρουςίαςθ προγραμμάτων Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ του ΚΡΕ Λεράπετρασ - Νεάπολθσ για μακθτζσ Νθπιαγωγείου και πρϊτων τάξεων Δθμοτικοφ ςχολείου E. Μυλωνάκθσ, X. Βουμβουλάκθσ, . Σςαντθράκθ, Μ. Ηουρμπάκθ

Ο αρχαιολογικόσ χϊροσ ωσ πεδίο εφαρμογισ των Φυςικϊν Επιςτθμϊν Δ. Μιχαλακοποφλου, Ι. Ραβάνθ

Το Εκνικό Κεματικό Δίκτυο «Βιϊςιμθ Ρόλθ: θ πόλθ ωσ πεδίο εκπαίδευςθσ για τθν αειφορία» του ΚΡΕ Ελευκερίου Κορδελιοφ & Βερτίςκου και θ εφαρμογι του ςτθ προςχολικι εκπαίδευςθ Κ. τυλιάδθσ, Γ. Τφαντισ , Χ. Ακαναςίου, Γ. λαυκίδθσ, Ν. Ριφάκθ

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΡΕ Βάμου για νθπιαγωγεία και μικρζσ τάξεισ Φ. Ποντικάκθσ, Κ. Παπαδογιαννάκθ, Ε. Δεςποτίδου, Α. Μπάςιου

-8-

Σάββατο 28-05-2016

Συνεδρία 12θ: Εκπαιδευτικι Ρολιτικι - Ρρογράμματα Σπουδϊν άββατο 28-05-2016, 15:00-16:30 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Προεδρείο: Β. Οικονομίδθσ - Μ. Καλλζρθ

Οι επιςτιμεσ ςτθν προςχολικι και πρωτοςχολικι εκπαίδευςθ τθσ Αυςτραλίασ Μ. Χατηθγιάννθ, C. Gordon

Οι Φυςικζσ Επιςτιμεσ ςτο εκπαιδευτικό πρόγραμμα τθσ κυβζρνθςθσ Γ. Ραπανδρζου: Ερμθνευτικι προςζγγιςθ μιασ νεωτερικισ εκπαιδευτικισ πολιτικισ Ε. Καλεράντε

Επαγγελματικι Αναβάκμιςθ Εκπαιδευτικϊν Ρροςχολικισ Θλικίασ ςτισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ: Ζνα Μακροπρόκεςμο Ρρόγραμμα Μ. Καλλζρθ

Ηθτιματα διδαςκαλίασ των Φυςικϊν Επιςτθμϊν ςτο νθπιαγωγείο Β. Οικονομίδθσ

Διάλειμμα - Καφζσ 16:30-17:00

Συνεδρία 13θ: Μελζτθ Φυςικϊν Φαινομζνων άββατο 28-05-2016, 17:00-18:30 Αμφ. Δ7, Προεδρείο: Κ. Ραβάνθσ - Π. Καριώτογλου

Μια προςζγγιςθ των νθπίων ςτθν πιξθ των υγρϊν: διαδρομζσ ςτο πλαίςιο τθσ κοινωνικό-πολιτιςμικισ, ιςτορικισ προςζγγιςθσ Δ. Αρναντωνάκθ, Γ. Φραγκιαδάκθ, Κ. Ραβάνθσ

Θ ςυμβολι ενόσ εκπαιδευτικοφ υλικοφ για τθν πλεφςθ και τθ βφκιςθ των ςωμάτων ςτθν εξζλιξθ των αντιλιψεων παιδιϊν προςχολικισ θλικίασ Κ. Φραντηεςκάκθ, Μ. κουμιόσ

Μποροφν μακθτζσ πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ να αναπτφξουν κατανόθςθ για το φαινόμενο τθσ βφκιςθσ/πλεφςθσ μζςα από φυςικά και εικονικά περιβάλλοντα πειραματιςμοφ; Τ. Παφλου, Μ. Παπαευριπίδου, Η. Ηαχαρία

Αξιολόγθςθ μιασ Διδακτικισ Μακθςιακισ Ακολουκίασ για παιδιά προςχολικισ θλικίασ με κζμα τισ μαγνθτικζσ αλλθλεπιδράςεισ Π. Παπαδοποφλου, . Αυγθτίδου, Π. Καριώτογλου

Συνεδρία 14θ: Ανάλυςθ δραςτθριοτιτων από το χϊρο των Φυςικϊν Επιςτθμϊν ςτθν Ρροςχολικι Εκπαίδευςθ

άββατο 28-05-2016, 17:00-18:30 Αμφ. Γ2, Προεδρείο: Λ. Λουκά - Π. Παντίδοσ

Ρροφορικόσ λόγοσ, ςχζδιο και χειρονομίεσ: αναλφοντασ τισ απαντιςεισ των παιδιϊν για τθ δθμιουργία των ςειςμϊν Μ. Χαχλιουτάκθ, Π. Παντίδοσ, Ε. Θρακλειώτθ

Μορφζσ μάκθςθσ ςτθν πρϊτθ αγωγι και εκπαίδευςθ: Ραραδείγματα Φυςικϊν Επιςτθμϊν και Μακθματικϊν από αυκεντικά περιβάλλοντα μάκθςθσ. Μ. Ευςτακιάδου, Χρ. Παπαδθμιτρθ-Καχριμάνθ

Δθμιουργικζσ οργανωμζνεσ δραςτθριότθτεσ Φυςικϊν Επιςτθμϊν: Κακοδθγϊντασ το ελεφκερο παιχνίδι παιδιϊν Α. Θλιάδου, Λ. Λουκά, Χρ. Παπαδθμιτρθ-Καχριμάνθ

Διαμόρφωςθ οικοςυςτθμικισ ςυνείδθςθσ μζςα από τισ αιςκιςεισ παιδιϊν με ειδικζσ εκπαιδευτικζσ ανάγκεσ Η. Καραμπίνθ

-9-

Σάββατο 28-05-2016

Εργαςτιριο 4 άββατο 28-05-2016, 17:00-18:30 Εργαςτιριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών

Θ ςθμαςία τθσ Φφςθσ τθσ Επιςτιμθσ ςτθν προϊκθςθ τθσ δθμιουργικότθτασ ςτθν προςχολικι θλικία και ο ρόλοσ του εκπαιδευτικοφ Δ. Ρώςςθσ, Φ. τυλιανίδου

Συνεδρία 15θ: Διδαςκαλία κεμάτων για το Μακρόκοςμο άββατο 28-05-2016, 17:00-18:30 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Προεδρείο: Μ. Αμπαρτηάκθ - Μ. Μπαδιεριτάκθ

Θ διδαςκαλία των εννοιϊν του μακρόκοςμου ςε παιδιά προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ Μ. Αμπαρτηάκθ, Μ. Καλογιαννάκθσ, Μ. Αρβανίτθ, Φ. Κλθρονόμου, Α. Μανδαλενάκθ Θ παρακολοφκθςθ του ΘΛΕκτρονικοφ Μακιματοσ Αςτρονομίασ (ΘΛΕΜΑ) ςτθν 69θ Ρεριφζρεια Ρροςχολικισ Αγωγισ: Αποτελζςματα και προοπτικζσ Μ. Μπαδιεριτάκθ, Ν. Μακιουδάκθ, . Σςατςαράκθ, Δ. Λουκάκθ, Μ. Αμπαρτηάκθ Αςτζρια πζντε ετϊν, μελετοφν αςτζρια πολλϊν ετϊν ... Α. Μπάμπουρα

ΟΛΟΚΛΘΩΣΘ ΣΥΝΕΔΛΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟΥ 28-05-2016 ςτο χώρο του Πανεπιςτθμίου Κριτθσ ςτο Γάλλο

Στρογγυλό Τραπζηι άββατο 28-05-2016, 19:00-20:30 Ρζκυμνο, ΚΕΜΕΙΕΔΕ*

Διδαςκαλία και μάκθςθ των φυςικϊν επιςτθμϊν ςε παιδιά προςχολικισ και πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ: υπάρχουςα κατάςταςθ και προοπτικζσ Χώροσ: Κζντρο Μελζτθσ και Ζρευνασ Ιςτορίασ τθσ Εκπαίδευςθσ και του Διδαςκαλικοφ Επαγγζλματοσ (ΚΕΜΕΙΕΔΕ) http://www.thranio.org/gr

Επιςτθμονικι Επιτροπι 9ου Πανελλθνίου υνεδρίου & Προςκεκλθμζνοι

*Σο ΚΕΜΕΙΔΕ βρίςκεται 100 μζτρα από τθν πλατεία του Αγνώςτου τρατιώτθ ςτο ιςόγειο του Πολιτιςτικοφ Κζντρου Ξενία ςτο Ρζκυμνο

-10-

Κυριακι 29-05-2016 Ζναρξθ ςυνεδριών ςτισ 10:00

ΣΥΜΡΟΣΛΟ Λ Πψεισ και προοπτικζσ τθσ Κοινωνικοπολιτιςμικισ κεωρίασ ςτθν εκπαίδευςθ μακθτϊν και

εκπαιδευτικϊν του Νθπιαγωγείου Κυριακι 29-05-2016, 10:00-11:30 Αμφικζατρο Δ7

Οργανώτρια: Κ. Πλακίτςθ, υηθτθτισ: Α. Δθμθτρίου

Διαμόρφωςθ Δικτφου Φυςικϊν Επιςτθμϊν, μζςω πλατφόρμασ αςφγχρονθσ τθλεκπαίδευςθσ, βαςιςμζνθ ςτισ αρχζσ τθσ CHAT Χ. Θεοδωράκθ, Κ. Πλακίτςθ Μία διδακτικι πρόταςθ για τισ Φυςικζσ Επιςτιμεσ ςτισ πρϊτεσ βακμίδεσ εκπαίδευςθσ ςφμφωνα με τθ κεωρία τθσ Δραςτθριότθτασ Ε. Κολοκοφρθ, Κ. Πλακίτςθ Ρλανιτθσ γθ - Διάςτθμα. Ρροςζγγιςθ νζων Διαμεςολαβθτικϊν Εργαλείων για το Νθπιαγωγείο Α.-Χ Κορνελάκθ, Π. πυρίδθσ, Κ. Πλακίτςθ Οι αντιλιψεισ των τριτοετϊν φοιτθτϊν/τριων του τμιματοσ Νθπιαγωγϊν του Ρανεπιςτθμίου Λωαννίνων για το Φαινόμενο του Κερμοκθπίου και τθν Κλιματικι αλλαγι Λ. τυλιανοφ, Κ. Πλακίτςθ Θ οργάνωςθ του μακθςιακοφ περιβάλλοντοσ ςτο πλαίςιο τυπικισ και μθ τυπικισ μορφισ διδαςκαλίασ ωσ κίνθτρο για τθν προςζγγιςθ των Φυςικϊν Επιςτθμϊν και τθσ Αειφορίασ Μ. Σοπολιάτθ, Κ. Πλακίτςθ Το ςπίτι του Σωκράτθ: μια διαχρονικι, διαπολιτιςμικι προςζγγιςθ ςτθ βιοκλιματικι αρχιτεκτονικι για όλεσ τισ θλικίεσ Α. Μαΐδου, Κ. Πλακίτςθ, Χ. Πολάτογλου

ΣΥΜΡΟΣΛΟ ΛΛ Διερευνϊ, επικοινωνϊ προφορικά, γράφω και μακαίνω για το Θλιακό μασ Σφςτθμα

Κυριακι 29-05-2016, 10:00-11:30 Αμφικζατρο Γ2

Οργανώτρια: Π. Καςςωτάκθ-Ψαρουδάκθ, υηθτθτζσ: Νθπιαγωγοί υμποςίου ΙΙ

Διερευνϊ, επικοινωνϊ προφορικά, γράφω και μακαίνω για το Θλιακό μασ Σφςτθμα: κεωρθτικό και

οργανωτικό πλαίςιο

Π. Καςςωτάκθ-Ψαρουδάκθ Ρροςεγγίηοντασ διερευνθτικά το Θλιακό Σφςτθμα ςτο νθπιαγωγείο Μ. Ανδρεαδάκθ, Κ. Αργυράκθ Ο προφορικόσ λόγοσ ςτο πλαίςιο των Φυςικϊν Επιςτθμϊν: Δομϊντασ διαλογικά τα νοιματα για το Θλιακό Σφςτθμα Μ. Δαςκαλάκθ, Α. Δθμοτάκθ Ενςωματϊνοντασ τθ γραφι ςτθ διερευνθτικι προςζγγιςθ του Θλιακοφ Συςτιματοσ Μ. Ραμουτςάκθ, Π. Μακιοφ

-11-

Κυριακι 29-05-2016

ΣΥΜΡΟΣΛΟ ΛΛΛ Φφςθ και Ηωι - Ρειραματίηομαι και κατακτϊ τθ γνϊςθ ςτο νθπιαγωγείο

Κυριακι 29-05-2016, 10:00-11:30 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Οργανώτρια: Μ. Μπαδιεριτάκθ, υηθτθτζσ: Νθπιαγωγοί υμποςίου ΙΙΙ

Ο κφκλοσ τθσ ηωισ ς' ζνα παρτζρι Α. Χαβρεδάκθ Ηωντανοί οργανιςμοί Α. Αλεξζλθ "Είμαι θ ελιά θ τιμθμζνθ" ... Δραςτθριότθτεσ ςτο τομζα των Φυςικϊν Επιςτθμϊν με κζμα τθν ελιά Χ. Αράπογλου «Ραίηοντασ με το νερό» . Αντωνακοποφλου, Α. Φανουργιάκθ Ζννοιεσ και φαινόμενα από το φυςικό κόςμο Γ. Κουμαντάνου

Εργαςτιριο 5 Κυριακι 29-05-2016, 10:00-11:30 Πανεπιςτθμιακό Γυμναςτιριο

Ραίηοντασ Κεατρικό Ραιχνίδι με τα φυςικά φαινόμενα Ε. Βελεγράκθ, Η. Καραμπίνθ, Φ. Μαγριπλι, Ι. Σηαγκαράκθ, Μ. Παπαδάκθ, Φ. Βελεγράκθ, Α. Αυγιτα, Μ. Πετράκθ

Διάλειμμα - Καφζσ 11:30-12:00

Εργαςτιριο 6 Κυριακι 29-05-2016, 12:00-13:30 Πανεπιςτθμιακό Γυμναςτιριο

Ραίηουμε Κεατρικό Ραιχνίδι με τουσ μαγνιτεσ Η. Καραμπίνθ, Φ. Μαγριπλι, Ι. Σηαγκαράκθ, Μ. Παπαδάκθ, Φ. Βελεγράκθ, Μ. Πετράκθ, Ε. Βελεγράκθ, Α. Αυγιτα

Συνεδρία 16θ: Κζματα για το Ρεριβάλλον Κυριακι 29-05-2016, 12:00-13:30 Αμφικζατρο Δ7

Προεδρείο: Π. Παπαδοποφλου - τ. Γκαδρισ

Οι φυςικζσ επιςτιμεσ ωσ ςυνδιαμορφωτισ τθσ ςυναιςκθματικισ και κοινωνικισ ανάπτυξθσ των νθπίων τ. Γκαδρισ Θ Ρεριβαλλοντικι Εκπαίδευςθ για τθν αειφορία από τθν μόνιμθ εκπαιδευτικι ζκκεςθ Ενζργεια - Ρεριβάλλον Δ. Χουμεριανοφ Μακαίνοντασ για το νερό ςτθ ηωι και τθ φφςθ Ε. Καλακάκθ Θ ςυμβολι τθσ εκπαίδευςθσ ςτθ διαμόρφωςθ τθσ περιβαλλοντικισ ςυνείδθςθσ των μακθτϊν/τριϊν Μ. Αδικθμενάκθ

-12-

Κυριακι 29-05-2016

Συνεδρία 17θ: Διδακτικζσ Ραρεμβάςεισ - Σχεδιαςμόσ - Αξιολόγθςθ (αϋ μζροσ) Κυριακι 29-05-2016, 12:00-13:30 Αμφικζατρο Γ2 Προεδρείο: Χρ. ιδθροποφλου - Μ. Καράμπελα

Χρόνοσ είναι και κυλάει, κάνει κφκλουσ και περνάει. Μια διακεματικι προςζγγιςθ τθσ ζννοιασ του χρόνου ςτο νθπιαγωγείο Χρ. ιδθροποφλου

Σχεδιαςμόσ και αξιολόγθςθ μίασ καινοτομικισ διδαςκαλίασ τθσ ενζργειασ ςτθ Βϋ Δθμοτικοφ M. Καράμπελα

Ανάςτροφοσ Σχεδιαςμόσ των μακθμάτων των Φυςικϊν Επιςτθμϊν ςτο Νθπιαγωγείο και το Δθμοτικό Σχολείο Μ. Βαρςαμά, Α. Μπαντοφνασ, Ε. ταυροποφλου, Ν. Βαρςαμάσ

Ρροςζγγιςθ τθσ ςκιάσ ςτο φωσ τθσ παρζασ Α. Βρζντηου, Θ. Χαρτοφφλακα, Ε. Μαδαριωτάκθ

Καταςκευάηω θλεκτρικά κυκλϊματα και φωτίηω τθ δικι μου πόλθ Π. Βαςιλείου, Χρ. Πολίτθ

Συνεδρία 18θ: Διδακτικζσ Ραρεμβάςεισ - Σχεδιαςμόσ - Αξιολόγθςθ (βϋ μζροσ) Κυριακι 29-05-2016, 12:00-13:30 Αίκουςα Καλλιτεχνικών ΠΣΠΕ

Προεδρείο: Π. Καςςωτάκθ-Ψαρουδάκθ, Α. Πζκθσ

Ουράνιο τόξο μαγικό, φαινόμενο μοναδικό: διδακτικό ςενάριο με τθ χριςθ των ΤΡΕ για παιδιά προςχολικισ θλικίασ A. Πζκθσ, Eλ. Δερμιτηάκθ, K. Μθτςοποφλου

Θ Καλάςςια Βιολογία μζςα από τα ΑΡΣ και τα ςχολικά εγχειρίδια του Νθπιαγωγείου, Α' και Β' Δθμοτικοφ Α. Μυρωνάκθ, Χρ. Δωράκθ

Καταςκευάηω και ανακαλφπτω τον κόςμο τθσ φυςικισ (κίνθςθ και μετάδοςθ τθσ πίεςθσ) Α. Νανάσ, . Άχμεντ

Ανακάλυψθ τθσ φυςικισ μζςα από τθν παρατιρθςθ, τον αναςτοχαςμό και το παιχνίδι: Εφαρμογι ςτθν κακθμερινι ηωι των παιδιϊν Μ. Κωνςταντινίδου, Χ. Δάμτςθ

Ανακαλφπτουμε τα μυςτικά του ιχου μζςα από τα μονοπάτια τθσ μουςικισ Κ. Πανάγου, Ε. Καμάρα, Γ. Χαρωνίτθσ

Στρογγυλό Τραπζηι - Κλείςιμο του 9ου Ρανελλθνίου Συνεδρίου Κυριακι 29-05-2016, 13:30-14:30 Αμφικζατρο Δ7

Συμπεράςματα - Απολογιςμόσ - Κλείςιμο Συνεδρίου Επιςτθμονικι Επιτροπι 9ου Πανελλθνίου υνεδρίου & Προςκεκλθμζνοι