PROGRAMA

1. Ocupensulocalidad/HoypuedeserungrandíadeJ.M.SerratenlaversiónconJ.Sabina. Corodechicos.

2. Somewhereovertherainbow(ElMagodeOz). Coromixtoypiano(AmaiaDíez).

3. América(WestSideStory). Trompetas(IreneConejoeÍñigoLorite)ypiano(NereaRepiso).

4. LovemedeElvisPresley. Solista(DanielAlústiza),corodechicosypiano(IñakiAmézqueta).

5. HailHolyQueen(SisterAct). Corodechicasypiano(N.Repiso).

6. EverybodyneedssomebodydelosBluesBrothers. Solistas(DanielAlfaroyD.Alústiza)ygrupoinstrumentaldechicos.

7. MiaandSebastian´sthemeyCityofstars(Lalaland,LaCiudaddelasEstrellas)Viola(AdrianaLongás),violonchelos(MaiteSotésyLeyreMartínez)ypiano(A.Díez).

8. OsolemiodeE.diCapua(escenacómica). Actor(JonEquiza)ycorodechicos.

9. You´llbeinmyheart(Tarzán).

Saxo(MªVarona)yclarinete(IranzuSenosiáin).

10. Unmundoideal(Aladín).Solistas(GiselaTorrientesyD.Alfaro),coromixtoypiano(A.Díez).

11. Flashlight(Dandolanota).Corodechicas.

12. “Rapsolidario”.ColaboracióndeMikelTojeiro(4ºdeESO).

13. HakunaMatata(ElReyLeón).Coromixtoypiano(N.Repiso).

14. Mashup.G. Torrientes yD.Alfaro (voz), I. Conejoe ÍñigoBeorlegui (voz y guitarras) yAneAlonso (voz ypiano).

15. Comptined´unautreété-L´aprèsmidi-delapelículaAmelie.Piano:A.Díez.

16. Mammamia(Mammamia).Coromixto.

INTÉRPRETES

AlonsoLópezDeZubiría,AneConejoCoomonte,IreneGonzálezSoto,Leyre

VaronaIbiricu,MaríaAlfaroMarquina,DanielAlústizaGarcía,Daniel

SenosiainRos,IranzuTorrientesTejedor,GiselaColomoAranda,Adriana

MartínezRodríguez,LeyreMendiburuVidaurreta,JohanaRepisoElizondo,Nerea

BeorleguiBarberena,ÍñigoDíezUrrutia,AmaiaEquizaNebreda,Jon

FloresFernández,NicoleE.KeramissanosRoldán,SofíaMoralesAmaqueño,Sabine

TamayoÁlvarez,AndreaAznarGómez,AinaraCáceresVarea,Miryam

FernándezTena,RaúlLongásBeriáin,AdrianaLoriteGarcía,Iñigo

PérezdeObanosInchusta,N.RastrolloTazón,AitorRiveroHernández,Jennifer

EslavaMendivil,InésIriarteCortés,RaquelSotésAldama,Maite

MartínezHuarte,PaulaSayoaMasUgarte,PaulaMonrealZozaya,MirenMirari

SchwarzGutiérrez,VictoriaTuaCortijo,PatriciaTojeiroOrtiz,Mikel(4ºESO)

EQUIPOARTÍSTICO

DirecciónescénicaymusicalyregiduríaMaríaArizaleta,NoemíBuñualeseIñakiAmézqueta

Guión Vestuario,peluqueríaymaquillaje

RaquelIriarteyLeyreGonzález Alumnasdedichogrupodetrabajo

Presentadores CoreografíasLeyreGonzález,JenniferRiveroy

RubénSola(exalumnodelaasignatura)

Alumnasdedichogrupodetrabajo,NoemíBuñualeseIñakiAmézqueta

Cartel Proyecciones

MiryamCáceresyMaiteDominguez(alumnadelaEscuela

deArtedePamplona)

Alumnasdedichogrupodetrabajo

Programademano SonorizaciónIñakiAmézqueta Alumnosdedichogrupodetrabajo

Escenografíayutilería Interpretación

Alumnasdedichogrupodetrabajo

LeireLareki

Agradecimientos: Equipo directivo del IES, Mª Arizaleta (profesora en prácticas y ejerciendo voluntariado), Leire Lareki (profesora de P.T.), Raquel Hernández y Ainhoa Sarriguren (profesorado de Música), Pablo Solano (profesor de Religión), Eneko Sueskun (C.A.P. Pamplona), Gurutze Maritorena (traducción al euskera), Ana D. de Ure y Anjel Irureta (técnicos del Ayuntamiento de Barañáin), grabación de vídeo y azafatos (APYMA), Andrea Rubio, Ruth Pascual e Íñigo Cumba (atrezzistas), Mikel Tojeiro (alumno), Rubén Sola (exalumno de la asignatura), Beltrán Muerza (ayudante 1º de regiduría), David Villanueva (ayudante 2º de regiduría y exalumno de la asignatura).

Segundoañodevidadelaasignaturaoptativade1ºdeBachillerato“ProyectodeMúsica”,

28 chicas y 7 chicos cursándola, 2 profesores impartiéndola simultáneamente enagrupamientosflexiblesdetodotipoenfuncióndeloqueseestátrabajando(música,escena,guión…), 6 grupos de trabajo del alumnado, 3 sesiones semanales de 55minutos cada una,decenas de recreos y ensayos fuera del horario lectivo trabajando con dicho alumnado,innumerables horas invertidas después de clase por parte del profesorado para preparar lapartemusicalyescénicayparalagestióndeunespectáculofinal,etc.,etc.,etc.…

Todoloanteriorsonmerosdatos,perfectosparaunaestadísticafría.Sinembargo,detrás

de ellos se encuentra la grandeza de esta asignatura: el abrir al alumnado una puerta a lacreatividad en los ámbitos de la música, las artes escénicas y la danza a través del trabajocolaborativo.Creatividadpuestaalserviciodeunproyectocomún:montarunespectáculoparadarloaconoceralfinaldecurso.Duranteelproceso,elalumnadohatraspasadoconilusiónyentusiasmoesa puerta, siendo el verdaderoprotagonista delmismo.Más de lamitad de lasescenas lashanpropuestoellosyellasysehan implicadohastatalpuntoquehanelaboradopor su cuenta la parte escénica de varias. Y, dado que no había tiempo demontarlas en elhorariodeclase,hansidolosprimerosenquedarseatrabajarlasconnosotrosalas14:15h.-traslajornadalectiva-durantesemanas.

Tenemosqueconfesarqueesestaimplicaciónlamayorsatisfacciónquepodíamostener

losprofesoresdeMúsica,enunmomentoeducativodifícilporlapocapresenciadeproyectosde este tipo en el currículo, la ausencia de formación actoral del alumnado y su limitadaformaciónmusical,casicircunscritaalarecibidaenelcolegioeinstituto.Ygraciasalesfuerzoprofesionalypersonaldetodaslaspersonasimplicadas,quetraspasaconcrecesloqueesunameramateria,hasidoposiblepresentarleshoyesteMusical.

¡Largavidaaestetipodeasignaturastanpoco“convencionales”yqueaportanunaseña

deidentidadalIESBarañain! Esperamosquedisfrutenconnosotros.

NoemíBuñualeseIñakiAmézqueta,profesoradodelDepartamentodeMúsica.