План урока : 1. Организационный момент. 2. Рапорт...

19
6 FORM THE TOPIC OF THE LESSON IS “WHERE DO PEOPLE GO TO BUY THINGS?” THE ENGLISH TEACHER: LABAZANOVA D.L.

description

6 form the topic of the lesson is “where do people go to buy things?” the English teacher: Labazanova D.L. Цели: 1 . Развить навыки устной речи. 2. развить навыки аудирования . 3. Формировать коммуникативные умения. План урока : - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of План урока : 1. Организационный момент. 2. Рапорт...

Page 1: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

6 FORM

THE TOPIC OF THE LESSON IS “WHERE DO PEOPLE GO TO BUY THINGS?”

THE ENGLISH TEACHER: LABAZANOVA D.L.

Page 2: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

ЦЕЛИ: 1 . РАЗВИТЬ НАВЫКИ УСТНОЙ РЕЧИ.

2. РАЗВИТЬ НАВЫКИ АУДИРОВАНИЯ.

3. ФОРМИРОВАТЬ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ.

Page 3: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

План урока : 1. Организационный момент. 2. Рапорт дежурного 3. Введение в иноязычную среду. 4. Фонетическая зарядка. 5. Проверка домашнего задания. 6. Объявление темы урока. 7. Постановка задач. 8. Речевая зарядка. 9. Аудирование. 10. Закрепление лексики по теме “ Shoppings ”. 11. Практика в составлении диалогов. 12.Домашнее задание. 13. Заключительный этап. Подведение итогов. Выставление оценок.

Page 4: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

NOW LET’S LISTEN TO A SONG

“HIPPETY HOP TO THE CORNER SHOP”

Page 5: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

PHONETIC EXERCISES:LISTEN TO ME AND REPEAT AFTER ME, PLEASE!

THE BUTCHER’S, THE GROCER’S, TEA, SUGAR, FLOUR, CHEESE, THE BAKER’S, FRUIT, VEGETABLES, A PACKET, A BOTTLE, A CAN, A LOAF, CHOCOLATE, SWEETS, PEANUTS.

Page 6: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT SHOP IS IT?

Page 7: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT FRUITS DO YOU LIKE?

Page 8: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT DO WE BUY AT THE SUPERMARKET?

Page 9: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT VEGETABLES DO YOU SEE HERE?

Page 10: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

AT THE DAIRY WE USUALLY BUY …

Page 11: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHERE DO WE GO TO BUY SOME MEAT?

Page 12: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WE BUY BREAD AT THE…

Page 13: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT SHOP IS IT?

Page 14: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT CAN WE BUY AT THIS SHOP?

Page 15: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

WHAT IS THIS GIRL BUYING?

Page 16: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

MATCH THE WORDS FROM LISTS A AND B.

A BA BOTTLE OF COFFEEA CAN OF CHOCOLATEA BOX OF ORANGE JUICEA CARTON OF MILKA PACKET OF PEANUTSA TIN OF CAT FOODA JAR OF COCOA

Page 17: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

THE SHOPPING LIST

1 PACKET OF PEANUTS2 BOTTLES OF MILK

2 LOAVES OF WHITE BREAD3 CANS OF COKE1 JAR OF COFFEE

Page 18: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

AT FIRST YOU SHOULD LISTEN TO SOME DIALOGUES. AND THEN YOU

WILL WORK OUT YOUR OWN DIALOGUES.

Page 19: План урока  : 1.  Организационный  момент.   2.   Рапорт дежурного

THANK YOU FOR

ATTENTION! GOOD – BYE!