รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา(Self - Assessment Report : SAR)

ระดบการศกษาขนพนฐานปการศกษา 2561

โรงเรยนสหศาสตรศกษาเลขท 76 หมท 3 ถนนแมฟาหลวง ตำาบลรมกกอำาเภอเมอง

เชยงรายจงหวดเชยงราย

รหสสถานศกษา 57100051

สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

2

กระทรวงศกษาธการคำานำา

ตามทกระทรวงศกษาธการไดประกาศ กฎกระทรวงการประกนคณภาพ“การศกษา พ.ศ. 2561”ลงวนท 20 กมภาพนธ 2561 และประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 23 กมภาพนธ 2561 จากกฎกระทรวงดงกลาว ไดกำาหนดแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาทสถานศกษาตองทราบ และนำาไปใชเปนแนวทางใน การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหมคณภาพเปนทยอมรบของผปกครองตลอดจนผทมสวนเกยวของ ทกภาคสวน ประกอบกบเมอวนท 6 สงหาคม 2561 กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหใชมาตรฐานการศกษา ขนพนฐาน เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสำาหรบสถานศกษา ในการพฒนาสงเสรม สนบสนน กำากบดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษาฉบบน เปนการสรปผลการดำาเนนงานในรอบปการศกษาของโรงเรยนสหศาสตรศกษา ทสะทอนใหเหนภาพความสำาเรจทเกดขนตามบรบทของโรงเรยน ซงมองคประกอบ 2 สวน ไดแก สวนท 1 บทสรปของผบรหาร สวนท 2 รายงานผลการประเมนตนเอง และภาคผนวก โดยมวตถประสงคเพอนำาเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมา ซงเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพของโรงเรยน สหศาสตรศกษา และเปนการเตรยมความพรอมในการประเมนคณภาพภายนอกตอไป

3

สารบญ

หนา

คำานำาสารบญ

สวนท 1 บทสรปของผบรหารตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา4ตอนท 2 การนำาเสนอผลการประเมนตนเอง

4สวนท 2 รายงานผลการประเมนตนเอง

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา 12ตอนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา13ตอนท 3 สรปผลการพฒนา31

ภาคผนวก- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความ

เหนชอบ

4

รายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา- ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การ

ประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษาจดทำารวยงานประเมนตนเอง

- คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษา กำาหนดเปาหมายมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

สวนท 1บทสรปของผบรหาร

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

โรงเรยนสหศาสตรศกษา รหส 5710051 ทตง ๗๖ หมท ๓ ถนนแมฟาหลวง ตำาบลรมกก อำาเภอเมองเชยงราย จงหวดเชยงราย รหสไปรษณย 57100 สงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โทรศพท 0-537-50020 โทรสาร 0-531-50119 E-mail : shs-school@hotmail.com website : sahasartsuksa.ac.th ไดรบอนญาตจดตงเมอวนท 5 มถนายน 2502 เปดสอนระดบชนปฐมวย ถงระดบ

5

ชนมธยมศกษาตอนปลาย จำานวนนกเรยน 2,658 คน จำานวนบคลากรของโรงเรยน 126 คน

ตอนท 2 การนำาเสนอผลการประเมนตนเอง

1) ปจจบนโรงเรยนดำาเนนงานอยในมาตรฐานการศกษาระดบ ด

2) หลกฐานสนบสนนผลการประเมนตนเองการจดระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษามการกำาหนดเปา

หมายวสยทศนและพนธกจอยางชดเจน สามารถดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาใน ทกกลมเปาหมาย ซงโรงเรยนดำาเนนการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาดานตางๆ ดงน

2.1 ดานการบรหารและความรวมมอระหวางองคกรเพอพฒนาคณภาพการศกษา

1. ประสานความรวมมอกบหนวยงานยวยาตราประเทศไทย เพอจดตงกอง BB (Boy’s Brigade) และ GB (Girl’s Brigade) ในโรงเรยนสหศาสตรศกษา ซงมเปาหมายใน การฝกฝนใหมวนยพรอมกบการเรยนรคณธรรม จรยธรรม ตามคำาสอนของครสตศาสนา ทงนโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดจดตงกอง BB มาเปนระยะเวลา 11 ป และจดตงกอง GB มาเปนระยะเวลา 6 ป

2. ไดรบการประสานงานาจากสโมสรโรตารเชยงรายเหนอ ในการรบนกเรยนเยาวชนแลกเปลยนชาวเมกซโกมาเรยนทโรงเรยนสหศาสตรศกษา เปนระยะเวลา 1 ป

3. โรงเรยนเขารวมโครงการ IIP กบมหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ซงรวมดำาเนนงานกบ Chuxiong Normal

6

University มลฑลยนนาน ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน โดยไดจดสงนกศกษาเอกการสอนภาษาจน มาจดสอนภาษาจนแกนกเรยนในโรงเรยน สหศาสตรศกษาอยางตอเนองจนถงปจจบนนบเปนปการศกษาท 8

4. โรงเรยนเขารวมเปนโรงเรยนเครอขายพฒนาหลกสตรการสอนเพศวถศกษา ระดบประถมศกษาตอนปลาย ของจงหวดเชยงราย เปนปท 2 โดยความรวมมอระหวางมลนธแพททเฮลท (Path2Health Foundation) สำานกงานสาธารณสขจงหวดเชยงราย และสำานกงานเขตพนทการประถมศกษา จงหวดเชยงราย เขต 1

5. โรงเรยนไดรวมกบองคกร Fifty Fold ประเทศสงคโปร ในการจดโครงการการจด การเรยนรผานการถายทอดแบบตวเตอร (Tutorial Relationship) โดยใชชอวา รกการเรยนรทโรงเรยนสหศาสตรศกษา “ (Love to

Learn at SHS)” ปจจบน นบเปนปท 3 ซงนอกจากจะสามารถเพมศกยภาพทางดานวชาการแกผเรยนแลว ยงสามารถสรางสมพนธภาพทดระหวางนกเรยนรวมกน และในปการศกษา 2561 ไดมการจดกจกรรม SHS Tutoria Fiesta 2018 ทโรงเรยน 2 ครง เพอเปนการนำาเสนอผลงานดานการจดการเรยนรแบบทวทอเรยรวมทงเปดโอกาสใหครและนกเรยนจากโรงเรยนอนไดมาเขารวมกจกรรม

6. โรงเรยนสหศาสตรศกษา เปนศนยอบรมครทางไกลสะเตมศกษาระดบมธยมศกษา ตอนปลาย สงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โดยในปการศกษา 2561 ไดเขารวมเปนโรงเรยนเครอขายเขาสปท 2 และจะครบระยะเวลาสนสดโครงการ ในปการศกษา 2562

7

7. โรงเรยนเขารวมเปนเครอขายพฒนาวชาชพครกบมหาวทยาลยราชภฏเชยงราย โดยได รบนกศกษา เขามาฝกประสบการณเปนระยะเวลา 1 ป ทกปการศกษา โดยใน ปการศกษา 2561 โรงเรยนไดรบนกศกษาจากหลากหลายสาขาวชา รวม จำานวน 13 คน

8. โรงเรยนทำาความรวมมอ (MOU) กบบรษทสตารพาวเวอร (Star Power) ในการสงเสรมและสนบสนนผเรยนดานทกษะการกฬาฟตบอลและสงนกเรยนนกฟตบอลแขงขน ในรายการระดบจงหวด ภมภาคและระดบประเทศรวมกบสโมสรฟตบอลเชยงรายซต

9. โรงเรยนทำาขอตกลง (MOU) กบเทศบาลนครเชยงรายเพอพฒนาผเรยนดานวชาการ กฬาและดานสขอนามย ลงนามโดย นายวนชย จงสทธนามณ นายกเทศมนตรเทศบาล นครเชยงราย นางรตนา จงสทธนามณ นายกสมาคมกฬาแหงจงหวดเชยงรายและ ดร.ประพนธ ทรรศนยากร ผรบใบอนญาตและผจดการโรงเรยนสหศาสตรศกษา

2.2 งานสงเสรมดานหลกสตรและการสอนสำาหรบระดบการศกษาขนพนฐาน (ป.1-ม.6) ใชหลกสตรการ

ศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง 2560) และจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอใหผเรยนไดรบประสบการณผาน การเรยนรทหลากหลาย ทงนมการจด Best Practice ระดบประถมศกษา ไดแก การจดหองเรยนคขนานปรบพนฐานภาษาไทย โดยจะแยกเปนเปนหองเรยนระดบประถมศกษาตอนตนและหองเรยนระดบประถมศกษาตอนปลาย Best Practice ระดบมธยมศกษา (ม.1-ม.6) ไดแก การเรยนรผาน การถายทอดแบบทวทอเรย (Tutorial Relationships) ซงนอกจากจะจดใหมการถายทอด

8

เชงวชาการแลวยงหมการถายทอดดานภมปญญาทองถน ภาคเรยนละ 1 ครง

2.3 การพฒนาครและการสงเสรมดานจดการเรยนรโรงเรยนสหศาสตรศกษา มครผสอนตรงตามสาขาวชาและม

ประสบการณดานการสอนทกคน และโรงเรยนไดสงเสรมและพฒนาศกยภาพครโดยการอบรมภายในโรงเรยนรวมถงการใหครไดเขา รบการอบรมและพฒนาครจากหนวยงานและองคกรตางๆ ทเกยวของอยางตอเนองทงนในปการศกษา 2561 ครไดรบรางวลตาง ๆ ดงน

1. “ครเอกชนดเดน”(Private Teacher Award) ประจำาป พ.ศ.2562 โดยสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน ไดแก ดร.ประพนธ ทรรศนยากร ผรบใบอนญาตและผจดการโรงเรยนสหศาสตรศกษา และ นายวชย สองแสง ผอำานวยการโรงเรยนสหศาสตรศกษา

2. “ครดเดน ประจำาป พ” .ศ.2562 โดยสมาคมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงรายจำานวน 10 คน

3. “ครดศรสถาบน ประจำาป พ” .ศ.2562 โดยเครอขายพฒนาการศกษาเอกชนภาคเหนอจำานวน 10 คน

4. รางวล ครเอกชนดเดน “ ” (Private Teacher Award) ประจำาป พ.ศ.2562 โดยสมาคมคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชน จำานวน 17 คน

2.4 งานดานศาสนกจโรงเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษาเปนโรงเรยนวถครสต ใชแนวปฏบต

ทางครสตศาสนาในการบมเพาะทกฝายในโรงเรยนใหเกดคณธรรมและจรยธรรมในโรงเรยน โดยไดสงเสรมกจกรรมอยางหลากหลายใหเกดผลแกผบรหาร คร บคลากรและนกเรยนดงน

การสงเสรมครและบคลากรโรงเรยนสหศาสตรศกษา

9

1. จดใหผบรหาร คณะครและบคลากรมสวนในการนำานมสการทกเชาวนองคาร และ วนพฤหสบด จดใหมการสามคคธรรมผบรหาร คณะครและบคลากรเปนประจำาทกเดอน

2. จดใหครไดเปนผแบงปนนกเรยนในชวโมงอบรมจรยธรรมนกเรยนทกสปดาห

3. จดนมสการบคลากรประจำาสปดาห4. จดกจกรรมฟ นฟครและบคลากรประจำาป5. จดอบรมหลกสตรคณะขาวดใหกบคณะครระดบชนประถม

ศกษาตอนตน (ป.1-ป.3)6. จดใหครบางสวนไดปฏบตหนาทเปนผกำากบยวชาตรและยว

สตร (GB, BB)7. จดนมสการทกครงในโอกาสสำาคญ เชน วนครบรอบตอตง

โรงเรยน กจกรรมวนครสตมาส วนประชมกอนเปดภาคเรยนและกอนปดภาคเรยน ฯลฯ

8. สงเสรมใหงานศาสนกจมบทบาทในทก ๆ สวนงานและกจกรรมของโรงเรยน

การสงเสรมผเรยนโรงเรยนสหศาสตรศกษา1. จดชมรมศษยพระครสตเพอรวมกลมนกเรยนรวมดำาเนนจด

กจกรรมกบฝายศาสนกจโรงเรยน2. จดกจกรรมเสยงตามสายมานาประจำาวนทกเชากอนเขาแถว

เคารพธงชาต และชวงเวลา พกกลางวนทกวน3. อธษฐานหนาเสาธงในชวงกจกรรมเคารพธงชาตทกเชา4. อบรมจรยธรรมนกเรยนประจำาสปดาห5. มอบหมายใหนกเรยนมบทบาทการนำาเพลง การอธษฐานใน

ชวโมงอบรมจรยธรรมนกเรยน

10

6. สงนกเรยนเปนตวแทนเขารวมการแขงขนทางดานครสตศาสนา

7. จดกจกรรมฟ นฟคณธรรมและจรยธรรมนกเรยนเปนประจำาทกป 2.5 การบรการดานสวสดการนกเรยน

1. จดทำาประกนอบตเหตใหกบนกเรยนทกคนในโรงเรยน2. ประสานความรวมมอกบหนวยงานสาธารณสขจงหวด

เชยงราย ในการใหนกเรยนตรวจสขภาพฟน ตรวจวดสายตาและตดแวนตา และการใหวคซนทจำาเปนสำาหรบแตละชวงวยของนกเรยน

3. ปการศกษา 2561 ไดจดใหมกลมนกเรยนจตอาสาแกนนำากำาจดลกนำายงลายในระดบ ชนประถมศกษาปท 6 เพอสำารวจและกำาจดลกนำายงลายภายในโรงเรยนทกวนจนทร

4. ปการศกษา 2561 มนกเรยนทไดรบทนการศกษาจากมลนธทสโก เพอการกศล จำานวน 6 คน และไดดำาเนนการสงรายชอนกเรยนเพอขอรบทนการศกษาตอเนอง จำานวน 5 คน และขอทนรายใหม จำานวน 4 คน ในปการศกษา 2562

2.6 การดำาเนนงานดานอาคารและสถานท1. โรงเรยนไดกอสรางอาคารเรยน 4 หองเรยน 1 หลงและ

สามารถเปดใชไดในปการศกษา 2561 โดยใชเปนหองเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน 3 หองเรยน และหองการศกษาพเศษ 1 หองเรยน

2. กอสรางประตและทางเดนหนาโรงเรยนใหม สำาหรบใชในปการศกษา 2561 เพอเพม ความปลอดภยดานการจราจรบรเวณหนาโรงเรยนและทางเขาโรงเรยนมากยงขน

3. การปรบปรงพนหองเรยนจรยศกษา

11

4. ปรบปรงสนามฟตบอลโรงเรยนรวมทงจดทำาระบบนำา และรองระบายนำา

5. การปรบปรงแหลงเรยนรสงเสรมงานอาชพนกเรยน ไดแก ขดหลมเลยงปลาดก สวนสมนไพรผกกบลาบ และเรอนเพาะปลกพชลมลก(เมลอน)

2.7 การสงเสรมทางดานสมรรถนะผเรยน1. การจดกจกรรมวนสำาคญทางวชาการ ไดแก วนสนทรภ

วนภาษาไทยแหงชาต สปดาหวทยาศาสตร การจดคายภาษาองกฤษ

2. การจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามวนสำาคญประจำาป อาทเชน วนไหวคร วนแม วนพอ วนเขาพรรษา วนสนทรภ วนลอยกระทง วนครสตมาส วนเดกแหงชาต

3. การสงเสรมและพฒนาสมรรถนะผเรยนตามศกยภาพ ไดแก การสอนเสรมทกษะทสำาคญของผเรยน กจกรรมรกการอาน การจดหองปรบพนฐานภาษาไทย รวมทงการสงเสรมผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษดานกฬาฟตบอลกบบรษทสตารพาวเวอร (Star Power) และโมสรฟตบอลเชยงรายซต (Chiangrai City)

4. การจดทศนศกษาและการศกษาจากแหลงเรยนรนอกสถานทใหแกผเรยนทกระดบชน

5. การสงเสรมใหนกเรยนรวมกจกรรมกบหนวยงานตาง ๆ 5.1 อบรมซอมรบมอภยพบต ประจำาป 2561 โดยฝายงาน

ปองกนและบรรเทาสาธารณภยเชยงราย เมอวนท 22 มถนายน 2561

5.2 โครงการไทยนยมยงยนรวมแกไขปญหายาเสพตดและวนตอตานยาเสพตดโลกประจำาป 2561 จดโดยศนย

12

อำานวยการปองกนและปราบปรามยาเสพตดจงหวดเชยงราย เมอวนท 26 มถนายน 2561

5.3 รวมประชมถอดบทเรยนสรางความตระหนกรและรณรงคปองกนปญหา 3 เสพในวยรน เสพเซกส เสพยา “เสพความรนแรง จดโดย ศนยเรยนรการพฒนาสตรและ”ครอบครว จงหวดเชยงราย เมอวนท 6-7 กรกฎาคม 2561

5.4 โครงการคายเยาวชนสมานฉนท ประจำาปการศกษา 2561 โดยสำานกงานวฒนธรรมจงหวดเชยงราย เมอวนท 20-21 กรกฎาคม 2561

5.5 อบรมลกเสอ-เนตรนารจราจร ประจำาป 2561 เมอวนท 20 กรกฎาคม 2561

5.6 จดกจกรรม Child Safety I Can โดยสำานกงานพฒนาสงคมและความมนคง ของมนษย จงหวดเชยงราย เมอวนท 24 กนยายน 2561

5.7 อบรมสรางจตสำานกตอสถาบนพระมหากษตรย โดยสำานกงานตำารวจสนตบาล จงหวดเชยงราย เมอวนท 18 ธนวาคม 2561

5.8 โครงการคายทกษะชวตสรางภมคมกนยาเสพตด โดยศนยเยาวชนสมพนธ กองบญชาการตำารวจนครบาล สำานกงานตำารวจแหงชาต รวมกบสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ระหวางวนท 12-15 กมภาพนธ 2562

6. การพฒนาศกยภาพผเรยนโดยการสงเขารวมการแขงขนกบหนวยงานตาง ๆ ไดรบรางวลระดบตางๆ ดงน6.1 การแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบชาต ครงท 68 ปการศกษา 2561

13

- รางวลชนะเลศระดบชาตการแขงขนการแสดงมายากล ระดบชน ป.1- ม.3

- รางวลเหรยญทองระดบชาตการแขงขนการแสดงมายากล ระดบชน ม.1- ม.6

- รางวลเหรยญเงนระดบชาตการแขงขนการแขงขนการสรางอปกรณเพอใหบรการ ระดบชน ม.4 - ม.6

- รางวลเหรยญเงนระดบชาต การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ระดบชน ม.4-ม.6

6.2 การแขงขนทกษะวนวชาการ วนการศกษาเอกชนภาคเหนอ ปการศกษา 2561

- รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร (Science Show) ระดบชน ม.1-ม.3

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนศลปสรางสรรค ระดบชน ป.4 – ป.6

- รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวรรณกรรมพจารณ ระดบชน ป.4 – ป.6 6.3 รางวลดานการกฬา

- นางสาวจราพร สละ รางวลชนะเลศยยตส เชยงรายเกมสรนประชาชนนำาหนก ไมเกน 48 กก.

- เดกหญง พณณศา สรยา รางวลอนดบ 2 การแขงขนเทควนโด ชงแชมป ประเทศไทย ป 2018 รนอาย 12-14 ป นำาหนกไมเกน 42 กก.

- เดกหญง นนทนภส สรยา รางวลอนดบ 3 การแขงขนเทควนโด ชงแชมป ประเทศไทย ป 2018 รน 15-17 ป นำาหนกไมเกน 42 กก.

- ชนะเลศ การแขงขนฟตบอลสลมหนาว รนอายไมเกน 12 ป

14

- รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฟตบอลรายการ CRRU YOUTH LEAGUE 2018 อายไมเกน 12 ป- รองชนะเลศอนดบ 3 การแขงขนฟตบอลนกเรยน

นกศกษาจงหวดเชยงราย ปการศกษา 2561 รนอายไมเกน 18 ป - รองชนะเลศอนดบ 3 การแขงขนฟตบอลสงหจเนยร

จงหวดเชยงราย อายไมเกน 12 ป- รองชนะเลศอนดบ 3 การแขงขนฟตบอล Prime

Minister CUP 2019 จงหวดเชยงราย อายไมเกน 12 ป- รองชนะเลศอนดบ 3 การแขงขนฟตบอล Prime

Minister CUP 2019 จงหวดเชยงราย อายไมเกน 14 ป

3) โรงเรยนมแผนจะพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนอก 1 ระดบจากผลการดำาเนนงานและการประกนคณภาพสถานศกษาของ

โรงเรยนสหศาสตรศกษาโรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคต คณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน

1. สรางรากฐานการศกษาใหเขมแขงโดยตองใหครและผเรยนไดเรยนรถงความสำาคญของการปฏรปการศกษาของสถานศกษา ปรบการเรยนเปลยนการสอน การใชแนวทางบรณาการ ทหลากหลายทงรปแบบ สะเตมศกษา ทวทอเรย และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหมความเขาใจอยางถองแท แลวสรางขอตกลงในการจดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองการจดการศกษาดวยวธการทหลากหลายแตสอดคลองกบการจดการศกษาของประเทศภายใตบรบทของโรงเรยน

2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงาน

15

ขนาดเลก ๆ เพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดใหเปนโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางทางศกษามาก ซงยากตอการแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน

3. กำาหนดเปาหมายของการจดการศกษาของผเรยนใหชดเจน และสรางขอตกลงรวมกน ของผเกยวของทกฝายโดยเนนแนวทางการจดการศกษาตามหลกสตรของประเทศไทย เพอการพฒนาผเรยนตามศกยภาพใหเปนไปในแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษยเพอนำาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสงบสขและความมนคงของประเทศทเปนรปแบบทเหมาะสมกบผเรยนซงเปนปจจยปอนทเปนเดกดอยโอกาส มความหลากหลายของชนเผา ศกยภาพไมเทาเทยมกน และมตนทนชวตทแตกตางจากสถานศกษาอน

4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและเอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยนเพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครกสอนอยางมความสข และเหนความสำาคญของเปาหมาย ของการจดการศกษาเพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความรสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได

5. การจดการศกษาของโรงเรยนจะเนนรปแบบของการพฒนาสมรรถนะและทกษะชวตทจำาเปนเพอรองรบการมงานทำาและการอยรวมกนในสงคมไทยไดอยางมความสข ผานความรวมมอของเครอขายการจดการศกษากบองคกรทงภาครฐและเอกชน ตามศกยภาพและบรบทของโรงเรยน เพอใหผเรยนไดมความรพนฐานและบคลกภาพทเหมาะสมนำาไปสการเพมโอกาสในการประกอบอาชพและการดำารงชวตทมคณภาพ

16

6. ตองอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตในโรงเรยนไปพรอม ๆ กบการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน โดยนโยบาย กจกรรม และโครงการทโรงเรยนไดคดและตดสนใจดำาเนนการตองไมทำาลายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การดำาเนนการพฒนาและปรบปรงอาคารสถานทควรเปนไปในแนวทางชวยพฒนา อนรกษสงแวดลอมในโรงเรยนใหคงอยหรอดขนกวาเดมโดยไมกอใหเกดมลภาวะแกสภาพแวดลอมและบรรยากาศในการจดการศกษาของโรงเรยน

ลงนาม.....................................................(ผอำานวยการโรงเรยนสหศาสตรศกษา)

(นายวชย สองแสง) วนท 31 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2562

17

สวนท 2รายงานผลการประเมนตนเอง

ตอนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1. ขอมลทวไปของสถานศกษาชอ โรงเรยนสหศาสตรศกษา รหส 5710051 ทตง 76 หมท 3 ถนน

แมฟาหลวง ตำาบลรมกก อำาเภอเมองเชยงราย จงหวดเชยงราย รหสไปรษณย 57100 สงกดสำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน โทรศพท 0-537-50020 โทรสาร 0-531-50119 E-mail : shs-school@hotmail.com website : sahasartsuksa.ac.th ไดรบอนญาตจดตงเมอวนท 5 มถนายน 2502 เปดสอนระดบชนปฐมวย ถงระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

2. ขอมลครและบคลากรทางการศกษา

- ผบรหาร จำานวน 2 คน- คร (บรรจ) จำานวน 102 คน- บคลากรทางการศกษา จำานวน 22 คน- เจาหนาทอน ๆ จำานวน - คน

รวม จำานวน 126 คน

3. ขอมลนกเรยน

- กอนประถมศกษา จำานวน 294 คน- ประถมศกษา จำานวน 1,074 คน- มธยมศกษาตอนตน จำานวน 916 คน

18

- มธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 374 คนรวม จำานวน 2,658 คน

ตอนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา1. ผลการประเมนเปนรายมาตรฐาน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1. ระดบคณภาพ ด

2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงาน

การเรยนรทเปนคณภาพของผเรยนทงดานผลสมฤทธทางวชาการ ประกอบดวยความสามารถใน การอาน การเขยน การสอสาร การคดคำานวณ การคดประเภทตาง ๆ การสรางนวตกรรม การใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตร การมความรทกษะพนฐานและเจตคตทดตอวชาชพ และดานคณลกษณะอนพงประสงคทเปนคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด ความภมใจในทองถนและความเปนไทย การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รวมทงสขภาวะทางรางกายและจตสงคม โรงเรยนมกระบวนการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ดงน

2.1 ดานผลสมฤทธทางวชาการการพฒนาผเรยนทวไป

19

1. คณะกรรมการบรหารฝายวชาการจดประชมเพอแตงตงหวหนาระดบ หวหนากลมสาระ การเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน ครประจำาชน ครพเศษ ครสนบสนนการสอน

2. ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษา2.1 หวหนากลมสาระการเรยนรประชมคณะกรรมการ

บรหารกลมสาระการเรยนรเพอประเมนและวางแผนอตรากำาลงและทรพยากรทางการศกษาทสอดคลองและจำาเปนตอการจดการเรยนร แกผเรยน

2.2 หวหนากลมสาระการเรยนรรวบรวมขอมลสารสนเทศอตรากำาลงและทรพยากรทางการศกษาภายในกลมสาระการเรยนรนำาเสนอแกหวหนาฝายงานวชาการ

2.3 จดอตรากำาลงครผสอนตามรายวชาในกลมสาระการเรยนรและภาระงานอน ทไดรบมอบหมาย

2.4 จดทำาแผนปฏบตงานฝายวชาการ2.5 จดทำาตารางการจดการเรยนร2.6 ครผสอนจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการ

เรยนรทไดรบมอบหมาย2.7 นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการ

เรยนรครผสอนโดย เพอนคร หวหนากลมสาระการเรยนร และผบรหารสถานศกษา

2.8 ครผสอนรายงานผลนกเรยนทมเวลาเรยนไมถงเกณฑทกำาหนด (มส.) ตอหวหนางานวดและประเมนผล ประกาศใหผเรยนและผปกครองรบทราบเพอตดตามแกไขตามระเบยบวดและประเมนผลของสถานศกษา

20

2.9 ครผสอน วดและประเมนผลผเรยนระหวางเรยน ระหวางภาคเรยนและ ปลายภาคเรยน/ปลายป ตามหลกสตรสถานศกษา

2.10 รายงานผลการประเมนผลการจดการเรยนรตอหวหนากลมสาระการเรยนร หวหนางานวดและประเมนผล รองผอำานวยการฝายวชาการ และเสนอตอผอำานวยการโรงเรยนเพออนมตผลการประเมนตามลำาดบ

2.11 รายงานผลการประเมนผเรยนโดยใชแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ปพ.6) แกผปกครอง

2.12 คณะกรรมการบรหารงานวชาการ และครประจำาชนรวมกนตดตามผเรยนใหดำาเนนการแกไขผลการเรยน(0, ร, มส.) กอนสนปการศกษา และ 2 สปดาหแรกของปการศกษาตอไป

การพฒนาผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษ1. ครประจำาชนคดกรองผเรยนทคาดวามความตองการ

จำาเปนพเศษโดยใชแบบคดกรองเดกพการ 9 ประเภท ตามแบบกระทรวงศกษาธการ และรวบรวมรายชอจดสงใหครการศกษาพเศษ

2. ครการศกษาพเศษจดทำาฐานขอมลผเรยนทครประจำาชนคดกรองและรวบรวมจดสงมาเพอจำาแนกกลมสำาหรบเขารบการคดกรองทางเชาวนปญญา โดยใชคมอประเมนความสามารถทางเชาวนปญญาเดกอาย 2 – 15 ป

3. ครการศกษาพเศษและครผสอนผเรยนทบกพรองทางการเรยนรภาษาไทยนดหมายผเรยนทดสอบทกษะรพนฐานการอานและการเขยนทางภาษาไทย

21

4. ครการศกษาพเศษทผานการอบรมจากกรมสขภาพจตและมหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒนดหมายผเรยนเขารบการคดกรองทางเชาวนปญญา โดยใชคมอประเมนความสามารถทางเชาวนปญญาเดกอาย 2 – 15 ป

5. นำาขอมลผลความสามารถทางเชาวนปญญา(IQ) และผลการทดสอบทกษะการอานและการเขยนภาษาไทย จดทำารายงานผลผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษรายบคคล

6. นำาเสนอขอมลสะทอนกลบใหหวหนาระดบรบทราบเพอแจงครประจำาชนและครประจำาวชาไดรบทราบ พรอมกบการประสานงานกบผปกครองใหรบทราบขอมลการคดกรองผเรยนและนำาผเรยนไปเขารบการวนจฉยจากแพทยกรณทผเรยนควรไดรบความชวยเหลอทางการศกษาอยางเรงดวน

7. กรณทผปกครองยนยอมนำาผเรยนเขารบการวนจฉยจากแพทยและระหวางรอผล การวนจฉยครการศกษาพเศษจดทำาแผนการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) เพอจดการศกษาพเศษและพฒนาผเรยนตามศกยภาพ หากพบวาผเรยนไดรบการตดสนไมผาน จากครผสอนทใชเกณฑวดและประเมนผลแบบเดกทวไปตองแกไขจำานวนมาก ใหครการศกษาพเศษวเคราะหงานรายวชาและมอบหมายงานในรปแบบบรณาการ รายวชาตาง ๆ และเมอไดรบใบรบรองแพทยแลวนำาผลการวนจฉยเพมเตมในขอมลประวตผเรยนของแผนการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) แลวแจงใหครประจำาชนและ ประจำาวชาชนเรยนทผเรยนเรยนรวมวดและประเมนผลโดยใชเกณฑผเรยนทม ความตองการพเศษปรากฏในบทเฉพาะกาลของระเบยบวดและประเมนผลของโรงเรยนสหศาสตรศกษา

22

8. กรณทผปกครองไมใหความรวมมอนำาผเรยนเขารบการวนจฉยจากแพทย ครการศกษาพเศษจดทำาแผนการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) เพอจดการศกษาพเศษและพฒนาผเรยนตามศกยภาพ หากพบวาเปนกลมผเรยนทผานการวดและประเมนผลแบบปกตกอนเขารบการคดกรองและไดรบการตดสนไมผาน ครการศกษาพเศษวเคราะหงานรายวชาและมอบหมายงานในรปแบบบรณาการรายวชาตาง ๆ กรณทผเรยนตองแกไขผล การเรยนจำานวนมากแลวแจงใหครประจำาชนและประจำาวชาชนเรยนทผเรยนเรยนรวมวดและประเมนผลโดยใชเกณฑผเรยนทมความตองการพเศษปรากฏในบทเฉพาะกาลของระเบยบวดและประเมนผลของโรงเรยนสหศาสตรศกษา

9. กรณทผเรยนมเชาวนปญญาปกตหรอกลมผเรยนทมความสามารถพเศษแตมภาวะสมาธสน ครการศกษาพเศษประสานครผสอนใหทราบถงแนวทางการจดทนงใน ชนเรยน การมอบหมายงาน และการวดประเมนผลผเรยนทเหมาะสมกบขอจำากดของผเรยน โดยจดใหผเรยนเขาเรยนรวมในชนเรยนปกต

10.ครผสอนผเรยนทบกพรองทางภาษาไทยรวมกบครการศกษาพเศษวางแผนจดทำากำาหนดการสอนและสอประกอบการพฒนาผเรยนทบกพรองทางภาษาไทยและผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษ

11. หวหนาระดบจดทำาตารางเรยนคขนานสำาหรบเขาหองเรยนปรบพนฐานภาษาไทยสำาหรบกลมผเรยนทบกพรองทางการเรยนรภาษาไทย และแจงใหครประจำาชนคดแยกและจดสงผเรยนทบกพรองทางภาษาไทยเขารบการพฒนาในหองเรยนปรบพนฐานภาษาไทยในรายวชารกการอาน โดยผเรยนทวไปคนควาตามอธยาศยในหองสมด

23

หรอทำากจกรรมรวมกบครประจำาชนหรอประจำาวชาภาษาไทยในหองเรยนปกต

12. ครการศกษาพเศษนดหมายกลมผเรยนทมความตองการพเศษพฒนาการเรยนร ตามแผนการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) โดยใชสอประกอบการเรยนร

13. กลมผเรยนทบกพรองทางการเรยนรภาษาไทยใชเกณฑการวดและประเมนผลผเรยนตามผลการเรยนรทครผสอนเสรมทกษะภาษาไทยกำาหนดสวนกลมผเรยนทม ความตองการจำาเปนพเศษใชเกณฑของผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษทกำาหนดในระเบยบการวดและประเมนผลของโรงเรยนสหศาสตรศกษา

14. ครการศกษาพเศษและครสอนเสรมผเรยนทมความบกพรองทางภาษาไทยจดทำาขอมลสารสนเทศรายงานใหหวหนาฝายวชาการและหวหนางานวดและประเมนผลทราบ เพอนำาเสนอตอรองผอำานวยการฝายวชาการประกอบการวางแผนการจดการศกษาแกผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษ

15. กรณทผทบกพรองทางการเรยนรภาษาไทยซงไดรบการพฒนาศกยภาพและมทกษะ ทพรอมใชตามวยจะถกสงตวกลบเขาสหองเรยนปกตโดยไมตองเขารบการศกษาพเศษในหองเรยนคขนานอกตอไป

16. กรณทผเรยนยายสถานศกษาครการศกษาพเศษรวมกบครสอนเสรมภาษาไทยจดทำารายงานขอมลผเรยนและแนบเอกสารความบกพรองประกอบเอกสารทางวชาการเพอสงตอขอมลใหสถานศกษาใหมไดรบทราบและพฒนาผเรยนอยางตอเนองตอไป

24

สถานศกษาพฒนาคณภาพของผเรยนทงดานผลสมฤทธทางวชาการ ประกอบดวยความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร การคดคำานวณ การคดประเภทตาง ๆ การสรางนวตกรรม การใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตร การมความรทกษะพนฐานและเจตคตทดตอวชาชพ และดานคณลกษณะอนพงประสงคทเปนคานยมทด ความภมใจในทองถนและความเปนไทย การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รวมทงสขภาวะทางรางกายและจตสงคม โรงเรยนมกระบวนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาดานผลสมฤทธทางการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค โดยการจดแผนงาน ทำาโครงการตางๆ ดงน

โครงการยกผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตของเดกดอยโอกาส ไดแก

1. พฒนาหลกสตรและจดการเรยนรแบบองมาตรฐาน 2. กจกรรมเสรมหลกสตรกลมสาระการเรยนรเพอยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน 3. กจกรรมตวเขมเตมรอยทกกลมสาระการเรยนร

โครงการเตรยมความพรอมเขาสศตวรรษท 21 ไดแก 1. กจกรรมการเรยนรแบบสะเตมศกษา 2. กจกรรมรกการเรยนรทโรงเรยนสหศาสตรศกษา

(Loving to Learn at SHS) งานพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ไดแก 1. คายวชาการ 2. วนสำาคญทางวชาการ (วนวทยาศาสตร วนภาษาไทย

EnglishCamp) 3. การแขงขนทกษะทางวชาการ 4. การศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท

25

5. สปดาหวชาการประจำาป การสงเสรมและพฒนาผเรยนตามศกยภาพ ไดแก

1. การสอนเสรมทกษะทสำาคญสำาหรบผเรยน 2. กจกรรมรกการอาน 3. คลนกภาษาไทย 4. การสงเสรมผเรยนทมความจำาเปนพเศษ (กจกรรมวาด

ภาพระบายส กจกรรม เพอนชวยเพอน กจกรรมฝกทกษะอาชพในการดำารงชวต กจกรรมการใชคอมพวเตอร กจกรรมการใชหองเสรมวชาการ)

ทงนโรงเรยนไดจดใหมหองเรยนปรบพนฐานภาษาไทยเพอใหผเรยนไดมโอกาสพฒนาทกษะดานการอาน โดยในชวโมงกจกรรมรกการอานไดกำาหนดใหผเรยนปกตเขาหองสมด สวนผเรยนทมความตองการพเศษจดเขาหองเรยนปรบพนฐานภาษาไทย เพอพฒนาผเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรภาษาไทย ทงนไดจดใหมครผเชยวชาญดานการสอนภาษาไทยสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทาง การเรยนรภาษาไทยโดยเฉพาะ นอกจากนยงสงเสรมและสนบสนนสอสำาหรบการพฒนาผเรยนดาน การอาน ขยายพนทของหองสมดเพมขนเพอใหเพยงพอตอการเปนแหลงเรยนรใหแกผเรยน จดทำาหองสมดไอทเพอเสรมทกษะดานการใชเทคโนโลยในการสบคนขอมลแกผเรยน ปรบโครงสรางหลกสตรสถานศกษาใหมรายวชาภาษาไทยเพมเตมและรายวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓

โรงเรยนไดสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล โดยจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมพฒนาการคด ไดแก การสรางแผนผงความคด การจดกระบวนการเรยนรแบบคดแกปญหา จดกจกรรมงานประดษฐกระทง และงานประดษฐจากวสดเหลอใช การจด

26

กจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการสบคนขอมลและหาความร กจกรรมวาดภาพนำาเสนอผลงาน สงเสรมรกการอานในการเรยนรภาษาไทย ตลอดจนจดโครงการทสงเสรมสนบสนนใน การจดกจกรรมการเรยนร เชน โครงการวนสนทรภและ วนภาษาไทย สปดาหวทยาศาสตร การจดบอรดและปายนเทศตางๆ

2.2 ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนโรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามท

สถานศกษากำาหนด มความภมใจในทองถน และความเปนไทย ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย มสขภาวะทางรางกายและสงคม โดยผานการจดกจกรรมตางๆ ผานการจดทำาแผนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ ดงน

โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนตามวถครสต ไดแก 1. ฟ นฟจรยธรรมนกเรยน 2. อบรมจรยธรรมประจำาสปดาห 3. ยวชาตร และยวสตร 4. ชมรมศษยพระครสต 5. วนครสตมาสโรงเรยน

โครงการกจกรรมนกเรยนกบทกษะการเรยนร ไดแก 1. กจกรรมวนสำาคญของกจกรรมนกเรยน (วนไหวคร วนเขา

พรรษา วนแมแหงชาต วนลอยกระทง วนพอแหงชาต วนเดกแหงชาต)

2. งานผนำานกเรยนและสภานกเรยน (งานประชาธปไตยในโรงเรยน)

3. งานเฝาระวงและเตรยมความพรอมรบมอภยพบตทางธรรมชาต

4. สงเสรมสขภาพครและนกเรยน 5.โครงการเยยมบานผปกครองนกเรยน

27

โครงการดรยางคและกจกรรมการแสดงโรงเรยนสหศาสตรศกษา ไดแก

1. การเขาคายวงดรยางค 2. การพฒนานกเรยนดรยางควนเสาร

โครงการบรการและสวสดการนกเรยน ไดแก 1. สงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 2. พชวยนองกำาจดเหา 3. วนสำาคญดานอนามยโลก 4. มอปราบนอยกำาจดแหลงเพาะพนธยงลาย 5. เฝาระวงทนตสขภาพ 6. พฒนางานโภชนาการอาหาร 7. การสงเสรมอาชพผเรยนในสถานศกษา 8. การสรางเสรมคณภาพนกเรยนหอพก

โครงการสงเสรมดานกฬานกเรยน ไดแก 1. MOU StarPower Football Club (สโมสรเชยงราย

ซต) การฝกทกษะฟตบอล 2. การแขงขนฟตบอลรายการระดบประเทศ ระดบภาค และ

ระดบจงหวดจากการจดกจกรรมการเรยนร และจดทำาโครงการ/กจกรรมท

หลากหลายทำาใหผเรยนไดรบ การพฒนา สงผลใหผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด ผเรยนมพฤตกรรม เปนผทมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา มคานยม และจตสำานกตามทสถานศกษากำาหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มความภมใจในทองถนและความเปนไทย มความภมใจ ในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทย รวมทง ภมปญญาไทยยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลายและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษา

28

วฒนธรรม ประเพณ และมการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย สามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน

3. จดเดนนกเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพรวมถงสขนสยทดและถกตอง

สามารถใชเวลาวางใหเกดประโยชนโดยการเลนกฬา ออกกำาลงกายเพอหางไกลจากสงเสพตด ปญหาเรองเพศ และโรคภยตางๆ ไดอยางมคณคา

ผเรยนมระเบยบวนย มความเคารพกฎกตกา มารยาทของสงคม มคณธรรมจรยธรรมตามแบบ วถครสต มความภมใจในทองถน การยอมรบทจะอยรวมกนบนความหลากหลายของชาตพนธและมมนษยสมพนธดเยยม

4. จดควรพฒนาการจดกจกรรมทมงเนนยกระดบผลสมฤทธยงขาดการปฏบตทตอ

เนอง ผลสมฤทธระดบชาตของนกเรยนมแนวโนมเปลยนแปลงพฒนาขนโดยรวม แตไมผานเกณฑในบางกลมสาระการเรยนร จงตองมงเนนพฒนาตอไป

การจดกจกรรมดานการอาน การเขยน การคดคำานวณใหกบนกเรยนเรยนรวม เปรยบเทยบความกาวหนาและการพฒนาของนกเรยนเปนรายบคคล

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ“โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนตามวถครสต และ ”

โครงการเยยมบานผปกครองนกเรยน ทำาใหนกเรยนมคณธรรม“ ”จรยธรรมตามแบบวถครสต มความภมใจในทองถน การยอมรบทจะอยรวมกนบนความหลากหลายของชาตพนธและมมนษยสมพนธดเยยม

29

“โครงการสงเสรมดานกฬานกเรยน ทำาใหผเรยนทมความตองการ”จำาเปนพเศษแตมความถนด ดานกฬาฟตบอลไดมผฝกสอนทมมาตรฐานระดบอาชพมาฝกทกษะดานฟตบอลใหกบนกเรยน และมสโมสรฟตบอลเชยงรายซตรองรบและสงเสรมใหผเรยนใหไดเขารวมการแขงขนฟตบอลรายการระดบประเทศ ระดบภาค และระดบจงหวด

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

1. ระดบคณภาพ ด

2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงาน

สถานศกษาวเคราะหสภาพปญหา และผลการจดการศกษาทผานมาโดยใชโรงเรยนเปนฐานขอมลในการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ จดทำาแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา โดยใชกระบวนการมสวนรวม ดงน

1.จดประชมใหความรและสรางความเขาใจทตรงกนเกยวกบการจดทำาแผนพฒนาการศกษาโดยเชญวทยากรจากหนวยงานตนสงกด

2. วเคราะหขอมลและกำาหนดมาตรฐานรวมกนโดยผมสวนไดสวนเสย ประกอบดวย หนวยงานตนสงกด ผบรหาร รองผอำานวยการ หวหนางาน หวหนาระดบ หวหนากลมสาระการเรยนร ครผสอน และครสนบสนนการสอน

3. ประกาศมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต และขอกำาหนดในกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561

4. สถานศกษากำาหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา เพอจดทำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา

30

5. สถานศกษาจดทำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาทเนนคณภาพผเรยน คณภาพผบรหารสถานศกษา และคณภาพครใหมความสอดคลองกบมาตรฐานชาตขอกำาหนดในกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561 หนวยงานตนสงกด และทองถน

6. นำาแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาไปสการปฏบตโดยจดทำาแผนปฏบตการประจำาป และสอดคลองกบสถานการณทเปลยนแปลง

สถานศกษาดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษาทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากรดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง เพอสรางความมนใจตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาโดยมวธการพฒนาดงน

1. คณะกรรมการบรหารภายในสถานศกษานำาเสนอแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจำาปแกคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

2. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาเหนชอบและอนมตการใชแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการประจำาป

3. แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานตามแผนงานและโครงการทกำาหนดไวตามแผนปฏบตการประจำาป

4. นำาแผนการปฏบตการประจำาปไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา

5. ตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง

สถานศกษาดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษา ทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากรดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง เพอสรางความมนใจ

31

ตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โดยผานการจดทำาแผนงาน โครงการและกจกรรมตาง ๆ ดงน

แผนงานหลกสตรและการสอน ไดแก1. การจดทำาหลกสตรสถานศกษา ปการศกษา 25612. การประเมนและตดตามผลการใชหลกสตรและการพฒนา

หลกสตรสถานศกษา 3. การสงเสรมและพฒนาดานการสอนของคร

แผนงานพฒนาครทางดานวชาการ ไดแก 1. งานนเทศการสอน 2. กจกรรมพฒนาครผสอนดานกระบวนการจดการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสำาคญ 3. กจกรรมพฒนาครผสอนดานการจดการเรยนรผเรยนทม

ความตองการจำาเปนพเศษ แผนงานพฒนาสอและแหลงเรยนร ไดแก

1. พฒนางานหองสมด 2. พฒนางานหองแนะแนว 3. พฒนาระบบคอมพวเตอรนกเรยน 4. พฒนาสอและแหลงเรยนรตามกลมสาระการเรยนร 5. พฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

แผนงานวดและประเมนผล ไดแก 1. การจดซอวสดและครภณฑดานงานวดและประเมนผล 2. การจดทำาเอกสารดานการวดและประเมนผลการเรยนร 3. การทดสอบทางการศกษาขนพนฐานระดบเขตพนทการ

ศกษาและระดบชาต แผนงานงานประกนคณภาพภายใน ไดแก

1. พฒนางานสารสนเทศโรงเรยน 2. งานตดตามและประเมนผลการประเมนคณภาพภายใน

32

3. งานจดเกบและเตรยมเอกสารหลกฐานประกอบการประกนคณภาพภายใน

แผนงานพฒนาวนยนกเรยน ไดแก 1. ขบขปลอดภยสรางวนยจราจร 2. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

แผนงานการพฒนาครและบคลากรสนบสนนการสอน ไดแก 1. การพฒนาครและบคลากรสนบสนนการสอน เรองการ

ทำางานเปนทม 2. การเสรมสรางขวญและกำาลงใจคร บคลากรสนบสนนการ

สอน3. โครงการทศนศกษาคณะคร และบคลากรสนบสนนการ

สอนภายในประเทศไทยแผนงานฝายงานธรการ การเงนและบญช ไดแก

1. จดพมพวารสารประชาสมพนธโรงเรยน โครงการพฒนาอาคารสถานท ไดแก

1. การจดซอและซอมบำารงระบบไฟฟาภายในโรงเรยน 2. การจดซอและซอมบำารงระบบประปาภายในโรงเรยน 3. การจดซอเกาอ โรงยมเนเซยม และหอประชมทองกวาว 4. การจดซอวสด อปกรณดบเพลง 5. การจดซอเครองเสยงประจำาโรงยมเนเซยม 6. การประกนภยอาคารเรยนและอาคารประกอบ

โครงการปรบปรงอาคารสถานท ไดแก 1. งานปรบปรงหองเรยนจรยศกษา 2. งานกอสรางอาคารเรยน 4 หอง 3. งานปรบปรงปอมยามและ ถนนทางเขาหนาโรงเรยน 4. การปรบปรงสนามและจดทำาระบบนำาสนามฟตบอล

ผลจาการดำาเนนงานของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน มการพจารณาแผนพฒนาการศกษาและ การดำาเนนงานตามโครงการ/แผนงาน

33

และกจกรรมทหลากหลายของคณะกรรมการบรหารสถานศกษาม การพจารณาแผนพฒนาการศกษา แผนงานปฏบตการประจำาปรวมถงการพจารณาโครงการ แผนงานเรงดวนตามสถานการณปจจบน หรอภาระงานทเรงดวน มการตรวจแผนการสอนโดยฝายวชาการ และม การนเทศการสอนของคร รวมทงจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง สงเสรมและสนบสนนการพฒนา การเรยนการสอน โดยสงครเขารวมการอบรม ประชม สมมนาและศกษาดงาน พฒนาครในการผลตสอ การเรยนรของแตละกลมสาระการเรยนร พฒนาอาคารสถานทและปรบปรงอาคารเรยนหองประกอบการ ใหมนคงเพยงพอและเออตอการจดการเรยนร ตลอดจนไดปรบปรงภมทศนทวไปภายในโรงเรยน จดใหมระบบจราจรภายในโรงเรยน โดยใหเปนความรบผดชอบของฝายกจการนกเรยนรวมกบลกเสอ-เนตรนารวสามญ มการตรวจสขภาพผเรยนโดยไดรบความอนเคราะหจากโรงพยาบาลเชยงรายประชานเคราะห ใหบรการตรวจฟน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพชมชนนำาลดใหบรการตรวจสขภาพและฉดวคซน คณะแพทยอาสาสมครจากประเทศสหรฐอเมรกาและ เกาหลใตใหบรการตรวจโรคทวไป ตรวจฟน ตรวจสายตาและบรการตดแวนตาใหแกผเรยน ครและชาวบานในชมชนทอยใกลโรงเรยน สโมสรไลออน เชยงรายใหบรการตรวจวดสายตาและตดแวนตาเนองในวนเดกแหงชาต ตลอดจนสงเสรมและพฒนา ระบบการประกนคณภาพภายในทำาใหการบรหารไดบรหารงานโดยนำาผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการบรหารและการจดการททนตอการเปลยนแปลงอยเสมอ

3. จดเดนโรงเรยนวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษา โดยการศกษา

ขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษา และจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในสถานศกษาเพอใหม สวนรวมในการกำาหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน กำาหนดพนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษา ปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา

34

แผนปฏบตการประจำาป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการ และนโยบายการปฏรปการศกษา จดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ดำาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทกำาหนดไวอยางเปนระบบ

4. จดควรพฒนาการจดทำาระบบสารสนเทศออนไลนสำาหรบใชในการบรหารจดการ

ศกษา ควรไดรบการปรบปรงและพฒนา เพอใหการบรหารการจดการศกษาเกดสภาพคลองและทนการณ

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศสถานศกษาดำาเนนการวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาท

ผานมาโดยใชโรงเรยนเปนฐานขอมลในการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ เพอจดทำาแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาปทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. ระดบคณภาพ ด

2. กระบวนการพฒนาและผลการดำาเนนงาน

35

สถานศกษาจดระบบการบรหารดานงานวชาการโดยมหวหนางานวชาการ หวหนาระดบชน และหวหนากลมสาระการเรยนรคอยตดตามตรวจสอบ ประเมนผล เพอสงเสรมสนบสนนใหครจดกระบวน การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญสำาหรบการพฒนาผเรยนทวไปและผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษโดยมกระบวนการการดำาเนนงาน ดงน

1. คณะกรรมการบรหารฝายวชาการจดประชมเพอแตงตงหวหนาระดบชน หวหนากลมสาระ การเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน ครประจำาชน ครพเศษ และครสนบสนนการสอน

2. ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษา2.1 จดอตรากำาลงครผสอนตามรายวชาในกลมสาระการเรยน

รและภาระงานอนทไดรบมอบหมาย2.2 จดทำาแผนปฏบตงานฝายวชาการ2.3 จดทำาตารางการจดการเรยนร2.4 ครผสอนจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการ

เรยนรทไดรบมอบหมาย2.5 นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการเรยนร

ครผสอนโดย เพอนคร หวหนากลมสาระการเรยนร และผบรหารสถานศกษา

2.6 ครผสอนรายงานผลนกเรยนทมเวลาเรยนไมถงเกณฑทกำาหนด (มส.) ตอหวหนางาน วดและประเมนผล ประกาศใหผเรยนและผปกครองรบทราบเพอตดตามแกไขตามระเบยบวดและประเมนผลของสถานศกษา

2.7 ครผสอน วดและประเมนผลผเรยนระหวางเรยน ระหวางภาคเรยนและปลาย ภาคเรยน/ปลายป ตามหลกสตรสถานศกษา

2.8 รายงานผลการประเมนผลการจดการเรยนรตอหวหนากลมสาระการเรยนร หวหนางานวดและประเมนผล

36

รองผอำานวยการฝายวชาการ และเสนอตอผอำานวยการโรงเรยนเพออนมตผลการประเมนตามลำาดบ

2.9 รายงานผลการประเมนผเรยนโดยใชแบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ปพ.6) แกผปกครอง

2.10 คณะกรรมการบรหารงานวชาการ และครประจำาชนรวมกนตดตามผเรยนใหดำาเนนการแกไขผลการเรยน(0, ร, มส.) กอนสนปการศกษา และ 2 สปดาหแรก ของปการศกษาตอไป

ครผสอนจดกระบวนการจดการเรยนรตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษา สรางโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกสรางปฏสมพนธทด ครรจกผเรยนเปนรายบคคล ดำาเนนการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำาผลมาพฒนาผเรยน รวมทงรวมกนแลกเปลยนเรยนรและนำาผลทไดมาใหขอมลปอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร โดยสถานศกษาสงเสรมและสนบสนนการดำาเนนงานตามโครงการ แผนงานและกจกรรมทหลากหลายดงน

แผนงานหลกสตรและการสอน ไดแก 1. การจดทำาหลกสตรสถานศกษาปการศกษา 2561 2. การประเมนและตดตามผลการใชหลกสตรและการพฒนา

หลกสตรสถานศกษา 3. การสงเสรมและพฒนาดานการสอนของคร

แผนงานพฒนาครทางดานวชาการ ไดแก 1. งานนเทศการสอน 2. กจกรรมพฒนาครผสอนดานกระบวนการจดการเรยนรท

เนนผเรยนเปนสำาคญ

37

3. กจกรรมพฒนาครผสอนดานการจดการเรยนรผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษ

แผนงานพฒนาสอและแหลงเรยนร ไดแก 1. พฒนางานหองสมด 2. พฒนางานหองแนะแนว 3. พฒนาระบบคอมพวเตอรนกเรยน 4. พฒนาสอและแหลงเรยนรตามกลมสาระการเรยนร 5. พฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

โครงการยกผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตและเดกดอยโอกาส ไดแก

1. พฒนาหลกสตรและจดการเรยนรแบบองมาตรฐาน 2. กจกรรมเสรมหลกสตรกลมสาระการเรยนรเพอยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน 3. กจกรรมตวเขมเตมรอยทกกลมสาระการเรยนร

โครงการเตรยมความพรอมเขาสศตวรรษท 21 ไดแก 1. กจกรรมการเรยนรแบบสะเตมศกษา 2. กจกรรมรกการเรยนรทโรงเรยนสหศาสตรศกษา

(Loving to Learn at SHS)

งานพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ไดแก 1. คายวชาการ 2. วนสำาคญทางวชาการ (วนวทยาศาสตร วนภาษาไทย

EnglishCamp) 3. การแขงขนทกษะทางวชาการ 4. การศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท 5. สปดาหวชาการประจำาป

การสงเสรมและพฒนาผเรยนตามศกยภาพ ไดแก 1. การสอนเสรมทกษะทสำาคญสำาหรบผเรยน

2. กจกรรมรกการอาน

38

3. คลนกภาษาไทย 4. การสงเสรมผเรยนทมความจำาเปนพเศษ (กจกรรมวาด

ภาพระบายส กจกรรม เพอนชวยเพอน กจกรรมฝกทกษะอาชพในการดำารงชวต กจกรรมการใชคอมพวเตอร กจกรรมการใชหองเสรมวชาการ)

ผลจาการดำาเนนตามโครงการ แผนงานและกจกรรมทหลากหลายทำาใหครสามารถปฏบตงานโดยใช การทำางานเปนทม จดทำาหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรกลมสาระการเรยนรโดยทำางานรวมกนอยาง มประสทธภาพมากขน ครมความเอออาทรแกผเรยนทมความหลากหลายทงเชอชาต ศาสนา และความรความสามารถเหนไดจากการใหคำาปรกษาอยางเสมอภาค การใหบรการขอมลแกผเรยนและผปกครองไดอยางชดเจนและมความแมนยำามากขน ครมความสามารถดานการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล สามารถนำาผลการคดกรองและการวเคราะหผเรยนมาใชประกอบการออกแบบแผนและการจดกจกรรมการเรยนรไดอยางหลากหลายและตอบสนองตอความแตกตางระหวางบคคล ผเรยนรกการมาโรงเรยนและเขาเรยนตามปกตอยางสมำาเสมอ ครสามารถใชสอและเทคโนโลยสรางเครอขายในการแลกเปลยนเรยนรใน การปฏบตงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ผเรยนไดรบการประเมนผลดวยแนวทางทหลากหลายและสามารถพฒนาตนเองไดตามศกยภาพ ครมความมนใจในการปฏบตงานมากขนสงผลตอการพฒนาประสทธภาพในการจดการเรยนรและการสรางเครอขายการเรยนรรวมกนรวมถงการประเมนการปฏบตงานและการนเทศตนเองของครทำาใหเกดสมพนธภาพทดระหวางครและผเรยน

3. จดเดนใชแนวทางการปฏบตงานแบบเพอนชวยเพอน และแนวทางการ

จดการความรโดยใชโรงเรยน เปนฐาน ปรบโครงสรางการบรหารงาน

39

ทเออตอการปฏบตงานโดยกำาหนดใหมหวหนางานวชาการ หวหนาระดบชน และหวหนากลมสาระการเรยนรทำาหนาทตดตามและประเมนผลการปฏบตงานอยางสมำาเสมอทำาใหครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรทเนนการปฏบตจรง มการใหวธการและแหลงเรยนร ทหลากหลาย ใหนกเรยนแสวงหาความร จากสอเทคโนโลยดวยตนเอง อยางตอเนอง นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร4. จดควรพฒนา

การบรหารจดการในกลมสาระการเรยนรควรมการนเทศตดตามการปฏบตงานของครผสอนอยางตอเนองและนำาผลทไดจากการประเมนมาจดทำาสารสนเทศทเกยวของกบครผสอนทพรอมตอการนำาไปใช ในการบรหารจดการ

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศ“โครงการเตรยมความพรอมเขาสศตวรรษท 21” ไดแก กจกรรม

การเรยนรแบบสะเตมศกษา และ กจกรรมรกการเรยนรทโรงเรยนสหศาสตรศกษา (Loving to Learn at SHS)

40

2. สรปผลการประเมนในภาพรวม

1. ระดบคณภาพ ด

2. นำาเสนอขอมลสนบสนนผลการประประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยนไดสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล โดยจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมพฒนาการคด ไดแก การสรางแผนผงความคด การจดกระบวนการเรยนรแบบคดแกปญหา จดกจกรรมงานประดษฐกระทง และ งานประดษฐจากวสดเหลอใช การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการสบคนขอมลและหาความร กจกรรมวาดภาพนำาเสนอผลงาน สงเสรมรกการอานในการเรยนรภาษาไทยตลอดจนจดโครงการทสงเสรมสนบสนนในการจดกจกรรมการเรยนร เชน โครงการวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต สปดาหวทยาศาสตร การจดบอรดและปายนเทศตางๆ

จากการจดกจกรรมการเรยนร และจดทำาโครงการ/กจกรรมทหลากหลายทำาใหผเรยนไดรบ การพฒนา สงผลใหผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด ผเรยนมพฤตกรรมเปนผท มคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา มคานยม และจตสำานกตามทสถานศกษากำาหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ม

41

ความภมใจในทองถนและความเปนไทย มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทยยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลายและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ และมการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย สามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมม ความขดแยงกบผอน

การดำาเนนงานตามโครงการ/แผนงาน และกจกรรมทหลากหลายของคณะกรรมการบรหารสถานศกษา มการพจารณาแผนพฒนาการศกษา แผนงานปฏบตการประจำาป รวมถงการพจารณาโครงการแผนงานเรงดวนตามสถานการณปจจบน หรอภาระงานทเรงดวน มการตรวจแผนการสอนโดยฝายวชาการ และมการนเทศการสอนของคร รวมทงจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนอยางทวถง สงเสรมและสนบสนน การพฒนาการเรยนการสอน โดยสงครเขารวมการอบรม ประชมสมมนา และศกษาดงาน พฒนาครใน การผลตสอ การเรยนรของแตละกลมสาระการเรยนร พฒนาอาคารสถานทและปรบปรงอาคารเรยน หองประกอบการใหมนคงเพยงพอตอการจดการเรยนรทเออตอการเรยนร ตลอดจนไดปรบปรงภมทศนทวไปภายในโรงเรยน จดใหมระบบจราจรภายในโรงเรยน โดยใหเปนความรบผดชอบของฝายกจการนกเรยนรวมกบลกเสอ-เนตรนารวสามญ มการตรวจสขภาพผเรยนโดยไดรบความอนเคราะหจากโรงพยาบาลเชยงรายประชานเคราะหใหบรการตรวจฟน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพชมชนนำาลดใหบรการตรวจสขภาพและฉดวคซน คณะแพทยอาสาสมครจากประเทศสหรฐอเมรกาและเกาหลใตใหบรการตรวจโรคทวไป ตรวจฟน ตรวจสายตาและบรการตดแวนตาใหแกผเรยน ครและชาวบานในชมชนทอยใกลโรงเรยน สโมสรไลออนเชยงรายใหบรการตรวจวดสายตาและตดวนตาเนองในวนเดกแหงชาต ตลอดจนสงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทำาใหการบรหารได

42

บรหารงานโดยนำาผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการบรหารและการจดการททนตอการเปลยนแปลงอยเสมอ

การดำาเนนการตามโครงการ แผนงานและกจกรรมทหลากหลายทำาใหครสามารถปฏบตงานโดยใช การทำางานเปนทม จดทำาหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรกลมสาระการเรยนรโดยทำางานรวมกนอยาง มประสทธภาพมากขน ครมความเอออาทรแกผเรยนทมความหลากหลายทงเชอชาต ศาสนา วฒนธรรมและพนฐานความรความสามารถทแตกตางกนเหนไดจากการใหคำาปรกษาอยางเสมอภาค การใหบรการขอมลแกผเรยนและผปกครองไดอยางชดเจนและมความแมนยำามากขน ครมความสามารถดานการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล สามารถ นำาผลการคดกรองและการวเคราะหผเรยนมาใชประกอบการออกแบบแผนและ การจดกจกรรมการเรยนรไดอยางหลากหลายและตอบสนองตอความแตกตางระหวางบคคล ผเรยนรก การมาโรงเรยนและเขาเรยนตามปกตอยางสมำาเสมอ ครสามารถใชสอและเทคโนโลยสรางเครอขายในการแลกเปลยนเรยนรในการปฏบตงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ผเรยนไดรบการประเมนผล ดวยแนวทางทหลากหลายและสามารถพฒนาตนเองไดตามศกยภาพ ครมความมนใจในการปฏบตงาน มากขนสงผลตอการพฒนาประสทธภาพในการจดการเรยนรและการสรางเครอขายการเรยนรรวมกนรวมถงการประเมนการปฏบตงานและการนเทศตนเองของครทำาใหเกดสมพนธภาพทดระหวางครและผเรยน

3. โรงเรยนมแผนจะพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนอก 1 ระดบ

ผลจากการดำาเนนงานและการประกนคณภาพสถานศกษา โรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคต โดยคณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน

1. สรางรากฐานการศกษาใหเขมแขงโดยตองใหครและผเรยนไดเรยนรถงความสำาคญของการปฏรปการศกษาของสถานศกษา ปรบการเรยนเปลยนการสอน การใชแนวทางบรณาการทหลากหลายทงรปแบบ สะ

43

เตมศกษา ทวทอเรย และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหมความเขาใจอยางถองแท และสรางขอตกลงในการจดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองการจดการศกษาดวยวธการทหลากหลายแตสอดคลองกบการจดการศกษาของประเทศภายใตบรบทของโรงเรยน

2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงานขนาดเลก ๆ เพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดใหเปนโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางทางศกษามาก ซงยากตอการแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน

3. กำาหนดเปาหมายของการจดการศกษาของผเรยนใหชดเจนและสรางขอตกลงรวมกนของผเกยวของทกฝายโดยเนนแนวทางการจดการศกษาตามหลกสตรของประเทศไทย เพอการพฒนาผเรยนตามศกยภาพใหเปนไปในแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษยเพอนำาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสงบสขและความมนคงของประเทศทเปนรปแบบทเหมาะสมกบผเรยนซงเปนปจจยปอนทเปนเดกดอยโอกาส มความหลากหลายทางชาตพนธ ศกยภาพไมเทาเทยมกน และมตนทนชวตทแตกตางกบสถานศกษาอน

4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและเอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยนเพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครสอนอยางมความสข และเหนความสำาคญของเปาหมายของการจดการศกษา เพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความรสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได

44

5. การจดการศกษาของโรงเรยนจะเนนรปแบบของการพฒนาสมรรถนะและทกษะชวตทจำาเปนเพอรองรบการมงานทำาและการอยรวมกนในสงคมไทยไดอยางมความสข ผานความรวมมอของเครอขายการจดการศกษากบองคกรทงภาครฐและเอกชน ตามศกยภาพและบรบทของโรงเรยน เพอใหผเรยนไดมความรพนฐานและบคลกภาพทเหมาะสมนำาไปสการเพมโอกาสในการประกอบอาชพและการดำารงชวตทมคณภาพ

6. ตองอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตในโรงเรยนไปพรอม ๆ กบการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน โดยนโยบาย กจกรรม และโครงการทโรงเรยนไดคดและตดสนใจดำาเนนการตองไมทำาลายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การดำาเนนการพฒนาและปรบปรงอาคารสถานทควรเปนไปในแนวทางชวยพฒนา อนรกษสงแวดลอมในโรงเรยนใหคงอยหรอดขนกวาเดมโดยไมกอใหเกดมลภาวะแกสภาพแวดลอมและบรรยากาศในการจดการศกษาของโรงเรยน

ตอนท 3 สรปผลการพฒนา

45

1. จดเดน

ดานคณภาพผเรยน สถานศกษามการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนและกระบวนการ

จดการเรยนรเนนการปฏบต เนนทกษะในการอาน การเขยน และการคดคำานวณ สงเสรมผเรยนใหพฒนาอยางเตมศกยภาพ โดยมสอดานเทคโนโลยทเหมาะสม นกเรยนมสขภาวะทดและสนทรยภาพรวมถงสขนสยทดและถกตอง สามารถใชเวลาวางใหเกดประโยชนโดยการเลนกฬา ออกกำาลงกายเพอหางไกลจากสงเสพตด ปญหาเรองเพศ และโรคภยตาง ๆ ไดอยางมคณคา

ผเรยนมระเบยบวนย มความเคารพกฎกตกา มารยาทของสงคม มคณธรรมจรยธรรมตามแบบ วถครสต มความภมใจในทองถนมการยอมรบทจะอยรวมกนบนความหลากหลายของชาตพนธ และ มมนษยสมพนธดเยยม

กระบวนการบรหารและการจดการโรงเรยนไดดำาเนนการวเคราะหสภาพปญหาผลการจดการศกษาท

ผานมา โดยใชแนวทางศกษาขอมลสารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาและจดประชมระดมความคดเหนจากบคลากรในสถานศกษาเพอมสวนรวมในการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษา มการปรบแผนพฒนาคณภาพจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา จดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณมอบหมายงานใหผรบผดชอบ ดำาเนนการพฒนาตามแผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทกำาหนดไว

กระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

46

ใชแนวทางการปฏบตงานแบบเพอนชวยเพอน วดและประเมนผลผเรยนตามศกยภาพและการจดการความรโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ปรบโครงสรางการบรหารงานทเออตอการปฏบตงานโดยกำาหนดใหมหวหนางานวชาการ หวหนาระดบชน และหวหนากลมสาระการเรยนรทำาหนาทตดตามและประเมนผลการปฏบตงานอยางสมำาเสมอ

ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการคด ไดปฏบตจรง มการใชวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย ใหผเรยนแสวงหาความร จากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง ผเรยนมสวนรวมในการจดสภาพบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออ ตอการจดการเรยนร

2. จดทควรพฒนา

ดานคณภาพผเรยน1. จดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรใหกบผเรยนเพอกระตนใหผเรยน

เหนความสำาคญของการทดสอบระดบชาต 2. มการทดสอบประเมนความสามารถของผเรยนใหเปนไปตามท

กำาหนดไวในหลกสตรสถานศกษา

ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหาร1. ควรสงเสรมใหผปกครองไดมสวนรวมในการจดการศกษาเพอ

พฒนาผเรยน สรางเครอขาย ความรวมมอกบผมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษาของโรงเรยนใหเขมแขงและมสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา

47

2. ควรพฒนาระบบนเทศภายในสถานศกษาใหเออตอการประเมนระดบคณภาพการศกษา และ ระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเปนปจจบน

3. ควรพฒนาระบบสารสนเทศออนไลนใหพรอมใชในการวางแผนการจดการศกษาอยางครอบคลม

ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ1. จดทำาสารสนเทศทเกยวของกบครผสอนทพรอมตอการนำาไปใชใน

การบรหารจดการทเปนปจจบน2. ควรมการใชเทคโนโลยในกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปน

สำาคญมากขน

3. แนวทางการพฒนาจากการสงเคราะหผลการดำาเนนงานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาพบ

วาโรงเรยนมการบรหารจดการและระดมทรพยากรทางการศกษาเพอการดำาเนนการจดการศกษาทเออตอพฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถ สมรรถนะ และทกษะทจำาเปนตามหลกสตรบนพนฐานของคณธรรมตามแนวทางวถครสตและศาสนาทตนเอง นบถอ โดยโรงเรยนไดกำาหนดแนวทางการพฒนาในอนาคตและคณะทำางานของโรงเรยนสหศาสตรศกษาไดรวมกนเสนอไว สรปดงตอไปน

1. สรางรากฐานการศกษาใหเขมแขงโดยตองใหครและผเรยนไดเรยนรถงความสำาคญของการปฏรปการศกษาของสถานศกษา ปรบการเรยนเปลยนการสอน ใชแนวทางบรณาการทหลากหลาย ทงรปแบบสะเตมศกษา ทวทอเรย และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหมความเขาใจอยาง ถองแท แลวสรางขอตกลงในการจดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองการจดการศกษาดวยวธการ ทหลากหลายและสอดคลองกบการจดการศกษาของประเทศภายใตบรบทของโรงเรยน

48

2. การจดการศกษาทมการเปลยนแปลงตามรปแบบตาง ๆ ของโรงเรยนสหศาสตรศกษาเรมจากโครงการหรอกจกรรม และกลมทมงานขนาดเลก ๆ รวมกนวเคราะหแนวทางการดำาเนนงานหลงจากไดรบนโยบายจากหนวยงานตนสงกดเพอจะไดทราบปญหาและแสวงหาแนวทางแกไขปญหาได ไมควรกำาหนดโครงการหรอกจกรรมขนาดใหญทใชงบประมาณและทรพยากรทางศกษามาก ซงยากตอ การแกไขหากเกดปญหาระหวางการดำาเนนงาน

3. กำาหนดเปาหมายของการจดการศกษาของผเรยนใหชดเจนและสรางขอตกลงรวมกนกบผเกยวของ ทกฝายโดยเนนแนวทางการจดการศกษาตามหลกสตรของประเทศไทย เพอการพฒนาผเรยน ตามศกยภาพใหเปนไปในแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษยเพอนำาไปสการอยรวมกนในสงคม อยางสงบสขและความมนคงของประเทศ ทเปนรปแบบทเหมาะสมกบผเรยนซงเปนปจจยปอน ทเปนเดกดอยโอกาส มความหลากหลายทางชาตพนธศกยภาพไมเทาเทยมกนมาจากสถานศกษาพนทสงและขอบชายแดน ซงมตนทนชวตทแตกตางกน

4. บรรยากาศของสถานศกษาควรเปนบรรยากาศของการจดการศกษาบนพนฐานของความรกและ เอออาทรใหแกกนและกน ซงหมายรวมถงผบรหาร คร บคลาการทางการศกษา ผเรยน ผปกครอง และผทมสวนไดสวนเสย โดยสรางแรงจงใจ และดงดดใหผเรยนกระตอรอรนทจะมาโรงเรยน เพอเขารบการศกษา เรยนรอยางมความสข ครกสอนอยางมความสข และเหนความสำาคญของเปาหมาย ของการจดการศกษาเพอการมอาชพทสจรตของผเรยนในอนาคต โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของความรสกทปลอดภย อบอนใจ บมเพาะและกลอมเกลาจตใจใหผเรยนมภมคมกนทางใจทเขมแขงและพรอมทจะไปเผชญกบโลกภายนอกได

5. การจดการศกษาของโรงเรยนมระบบไวใจมนษยเปนพนฐาน เชอวาผเรยนเตบโตได เขาใจได สามารถพฒนาไดซงจะเนนรปแบบของการ

49

พฒนาสมรรถนะและทกษะชวตทจำาเปนเพอรองรบการมงานทำาและการอยรวมกนในสงคมไทยไดอยางมความสข ผานความรวมมอของเครอขายการจดการศกษากบองคกรทงภาครฐและเอกชน ตามศกยภาพและบรบทของโรงเรยน เพอใหผเรยนไดมความรพนฐานและคณลกษณะทเหมาะสมนำาไปสการเพมโอกาสในการประกอบอาชพและการดำารงชวตทมคณภาพ

6. ใชแนวทางอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตในโรงเรยนเพอเปนแหลงเรยนรใหมพนทสเขยวรวมกบการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน โดยกจกรรมและโครงการทโรงเรยนไดวางแผนและตดสนใจดำาเนนการตองไมทำาลายทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การดำาเนนการพฒนาและปรบปรงอาคารสถานทควรเปนไปในแนวทางชวยพฒนา อนรกษสงแวดลอมในโรงเรยนใหคงอยหรอ ดขนกวาเดมโดยไมสงผลกระทบตอสภาพแวดลอมและบรรยากาศในการจดการศกษาของโรงเรยน

4. ความตองการชวยเหลอดานคณภาพผเรยนนโยบาย แนวทาง และงบประมาณในการจดกจกรรมทสงเสรมการเรยน

รใหกบผเรยนเพอกระตนใหผเรยนเหนความสำาคญของการเรยนรทกษะชวต การเรยนรเพอการสรางอาชพ และความรเกยวกบการคดกรองและพฒนาผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษทเปนกลมชาตพนธ

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ

50

การนเทศตดตามการดำาเนนการจดการศกษาตามแผนพฒนาการศกษา และการปฏบตตามแผนปฏบตการประจำาป เพอเสนอแนะแนวทางในการพฒนาอยางตอเนองและเปนปจจบน

ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญการใชโปรแกรมสำาเรจรป เทคโนโลยสารสนเทศและระบบฐานขอมล

ออนไลน ในการนเทศตดตาม การปฏบตงานของครผสอนและการจดกระทำาขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5. การปฏบตทเปนแบบอยางทด หรอดเลศสำาหรบระดบการศกษาขนพนฐาน (ป.1-ม.6) ใชหลกสตรการศกษาขน

พนฐาน พทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง 2560) และจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอใหผเรยนไดรบประสบการณผานการเรยนร ทหลากหลาย ทงนมการจดการศกษาทเปนแนวปฏบตทเปนเลศ Best Practice ดงน

ระดบประถมศกษา ไดแก การจดหองเรยนคขนานปรบพนฐานภาษาไทย โดยจะแยกเปนเปนหองเรยนระดบประถมศกษาตอนตนและหองเรยนระดบประถมศกษาตอนปลาย

ระดบมธยมศกษา (ม.1-ม.6) ไดแก การเรยนรผานการถายทอดแบบทวทอเรย (Tutorial Relationships)

การจดระบบคดกรองผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษและการจดการศกษาแบบเรยนรวมแกผเรยนชาตพนธ

6. ประเดนทตองการใหมการประเมนผลการตดตามตรวจสอบจากสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) คอ

การนำาผลการประเมนตามสภาพจรงหลงจากการประเมนจาก สมศ. เพอจดประเภทโรงเรยนเอกชนตามประเภทการรบเงนอดหนนมาวเคราะหเพอปรบปรงแกไขขอกำาหนดการประเมนใน กฎกระทรวง การประกน“คณภาพการศกษา พ.ศ. 2561” เปนแนวปฏบตเกยวกบการประกน

51

คณภาพการศกษาของสถานศกษาทเปนโรงเรยนเอกชนการกศลประเภทการศกษาสงเคราะหตอไป

ภาคผนวก- รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนพจารณาใหความ

เหนชอบรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

- ผลการประเมนภายนอกรอบสาม - คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การ

ประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษาจดทำารวยงานประเมนตนเอง

- คำาสงแตงตงคณะกรรมการการตรวจสอบ และประเมนผล การประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานคณภาพสถานศกษาของสถานศกษา กำาหนดเปาหมายมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา