Açık Eğitsel Kaynaklar: Tüm Dünyaya Eğitim?

Bu sunu Thomas Richter ve Maggie McPherson (2012) tarafından yazılan,

"Open Educational Resourses: Education for the World?" makalesinin özetidir.

Giriş

• 2010 yılında Birleşmiş Milletler, 2015 yılı itibariyle tüm dünyada açlık ve yoksulluğu bitirme hedefini koydu.

• Bu hedefi gerçekleştirmenin yolu gelişmekte olan ülkelere eğitsel kaynakların sağlanmasıyla mümkündür.

• Bu sayede ülkeler rekabet edebilecek düzeye gelecek ve Birleşmiş Milletlerin milenyum hedefi gerçekleşek.

Başlıca Açık Eğitsel Kaynaklar

• UNESCO OER Wiki,• ICDE,• OLnet,• Merlot,• MIT OpenCourseWare.

• Açık eğitsel kaynaklar, ihtiyaç duyulan ders malzemeleri sorununu çözebilir mi?

Açık Eğitsel Kaynaklarla Eğitim Desteği• Geliştirilen yüksek kaliteli ve ücretsiz ulaşılabilen kaynaklara rağmen

Avrupa’da açık eğitsel kaynak kullanımı önemli bir düzeye ulaşamamıştır.

• Öğretmenler, açık eğitsel kaynakların uygunluğunu nasıl değerlendireceklerini ve bu kaynakları bazı özel durumlara nasıl adapte edeceklerini bilememektedir.

Neden Açık Eğitsel Kaynakların Varlığı Kesin Bir Çözüm Değil?

• Dil, • Kültür, • Uygunluk,• Sürdürülebilirlik.

Açık Eğitsel Kaynakların Benimsenmesindeki Engeller ve Eğitimsel Farklılıkların Üstesinden Gelme

• Sömürgeciliğin tarihsel etkileri,• Dilsel sorunlar,• Bağlam farklılıkları,• Kültürel çeşitlemelerin eksikliği,• Eğitimsel ayrıcalık ve okur yazarlık,• Temel eğitim ihtiyacı.

Açık Eğitsel Kaynakların Başka Bağlamlara Uyarlanması

Öğrenme Bağlamı ve Öğeleri

Öğrenme Bağlamı – Etki Faktörleri

Sonuç

• Açık Eğitsel Kaynaklar dünyada eğitimin gelişmesinde ve desteklenmesinde önemli bir rol oynayabilir.• Açık Eğitsel Kaynaklar oluşturulurken yabancı/farklı bağlamları dikkate

alınmalı.• İçeriği değiştirileblecek kaynaklar üretilmeli.• Kaynaklarda içerik/bağlam konusunda bilgi verilmeli.• Kaynakların yazdırılabilir versiyonlarının olması gerekir.• Kaynaklarla ilgili kısa tanıtım yazılarının olması ve mümkünse İngilizce

yazılması.

Sonuç

• Kaynaklar resim, grafik, tablo vb. öğeler içeriyorsa, bunların değiştirilebilir formatta sunulması gerekmektedir.• Eğitimciler, kaynakların kullanılabilirliğini değerlendirmeleri için rapor

yazmaları konusunda teşvik edilmelidir.

Kaynaklar

Richter, T. ve McPherson, M. (2012). Open Educational Resourses: Education for the World?, Distance Education, 33:2, 201-219, DOI: 10.1080/01587919.2012.692068