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EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN
TEXTO DEL PÁRVULOSEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
Paula Armijo Núñez
Macarena Jorquera Arzola
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Paula Armijo Núñez
Licenciada en Educación y Educadora de Párvulos
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Macarena Jorquera Arzola
Pedagogía General Básica, Licenciada en Educación
Pontificia Universidad Católica de Chile
Magíster Educación Inicial, mención Didácticas
de Lenguaje y Matemática
Universidad Andrés Bello
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Tus experiencias
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¿Cómo eres?
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¿Cuándo te ríes con tu familia?
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¿En qué nos parecemos y diferenciamos?
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¿Cómo habrán hecho esta obra de arte?
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pastel de choclo
piñones
charqui
humitas
chapaleles
chairo nortino
charquicán
milcaos
centolla
curanto
langosta
chilenitos
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¿Qué te gustaría recibir desde el norte, el centro y el sur?
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Utensilios
Platos, cucharas o cuchillos de plástico.
ChilenitosIngredientes
Galletas de agua
Manjar
Azúcar flor
Mostacillas
ChilenitosPreparación
Esparza el manjar con una cuchara o
cuchillos sobre la galleta y luego cúbrala
con otra galleta. Espolvoree con azúcar
flor. Ponga las mostacillas en un plato ypéguelas por el lado a las galletas.
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¿Qué falta aquí?
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¿Dónde encontramos agua en la naturaleza?
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¿Dónde encontramos agua en la naturaleza?
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¿Quiénes vuelan y quiénes nadan?
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¿Quiénes vuelan y quiénes nadan?
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¿Sobre qué animal quieres investigar?
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¿Sobre qué animal quieres investigar?
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rana chilena chinchilla zorro culpeo
pudú yaca llama pingüino deHumboldt
puma pato cortacorrientes chungungo gato andino
cóndor
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¿Por qué no resulta el juego?
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¿Cómo vieron el gol estos fotógrafos?
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¿ g g
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¡Gol!
¡Chile!
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¿Cómo vemos los objetos pequeños y lejanos?
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¿Cómo suenan estos fenómenos?
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¿Por qué puede cambiar el paisaje?
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¿Qué encuentras al explorar la naturaleza?
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¿Qué sabes sobre estos objetos?
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¿Qué inventaste?
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F e r i a
de
invent o s
Fecha:
Lugar:
Invitación para:
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¿Cómo pueden ayudarnos los artefactos tecnológicos?
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¿Cómo pueden ayudarnos los artefactos tecnológicos?
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¿Cuál es la historia?
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¿Qué sientes con la música?
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¿Para qué usas tus manos?
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¿Para qué usas tus manos?
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¿Para qué podríamos utilizar una regla?
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¿Cómo ha ido cambiando y por qué?
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¿ y p q
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¿Qué hay que hacer para no pelear?
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¿Qué persona me puede ayudar si...?
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¿Por qué podemos ser amigos aunque seamos distintos?
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¿Qué haces al aire libre?
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¿Qué medio de transporte usarías?
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¿Cómo verías tu escuela desde un globo?
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¿Cómo explicamos cómo llegar a un lugar?
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¿Qué técnica vas a usar en tu obra artística?
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¿Cuánto tiempo pasa?
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¿Cómo eras antes y cómo eres ahora?
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¿Qué necesitas para tu desayuno familiar?
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¿Qué te gustaría ser cuando grande?
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¿Cómo mejorarías la plaza?
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¿Cómo hacerlo más saludable?
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¿Cómo clasificarías la basura?
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¿Cómo se celebran las fiestas patrias en Chile?
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¿Cómo jugarías a la feria artesanal?
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¿Qué le regalarías y por qué?
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¿Qué te llama la atención de esta ciudad?
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¿Cómo te desplazarías de forma más segura?
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¿Qué pasa si no te cuidas?
LÁVATE LOS DIENTES 3 VECES TODOS LOS DÍAS
Al l t t D é d Al t t
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Al levantarte Después de comer Al acostarte
Cepíllate tus
dientes por fuera
desde la encía
hacia abajo.
1
Cepíllate en
círculo las muelas.
3
Cepíllate de la
misma forma
por dentro.
2
¡Ahora solo falta
la lengua!
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¿Quiénes son?
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Rapa nui
Aymara
Mapuche
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¿Cómo tejerías una manta mapuche?
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¿Cómo te imaginas otros lugares?
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¿Qué información te entregan?
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¿En qué te pareces con...?
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¿Qué celebras con tu familia?
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¿Qué podemos aprender de las personas de otros países?
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¿Por qué es importante conocer las reglas de un juego?
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¿Cómo convivir y pasarlo bien?
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¿Qué necesitas para hacer un robot?
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¿Cuáles son fuentes de información?
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¿Qué país te gustó más?
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¿A qué hombre y mujer admiras y por qué?
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¿De qué hablarían si se encuentran?
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¿Cómo puedes clasificar estos animales?
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rana de Darwin
cocodrilo
elefantemono
flamenco león ballena
cisne
jirafa
llama cóndor zorro culpeo
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¿Cómo es la amistad entre el tigre y el ratón?
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Ratón le muestra el castillo al ratón Tigre destruye el castillo de ratón
¿Por qué los animales tienen pieles distintas?
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¿Qué empieza con...?
A E
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I M
N O
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P T U
¿Qué rima vas a inventar?
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¿Cuál es tu palabra favorita?
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¿Cómo armarías tu plato saludable?
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¿Qué necesitamos para armar una huerta?
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¿Qué causó el cambio?
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¿Quién llega primero a la meta?
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¿Cómo hacer que las burbujas bailen?
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¿Cómo suena un ritmo rápido o lento?
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¿Cuántas sílabas tienen?
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1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
¿Cuál es la rima que más te anima?
Los ríos son rondas de niños
jugando a encontrarse en el mar...
Las olas son rondas de niñas
jugando la tierra a abrazar.
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¿Qué pasará con el lápiz?
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¿Qué ves, qué sientes?
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¿Cómo resolverías un problema de tu grupo?
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¿Qué harías para que se escuchen?
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¿Qué sueña el gato?
Un buen sueñoEliseo Diego
A gusto duerme el gato
en torno de sí mismo:de pata y lomo a cola
es él y da lo mismo
Pues se ha dormido todo
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Pues se ha dormido todo,
nariz, bigote y ceja.
¿Dormido todo? Bueno….
¡de guardia hay una oreja!
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¿Cómo harías la portada de un cuento?
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¿Cómo era el cuento?
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¿Qué necesitas para celebrar tu cumpleaños?
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¿Cómo se vería en cada estación?
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¿Cuánto podrá volar?
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¿Cómo es el universo?
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Inglaterra
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FranciaItalia Alemania
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¿Qué pasaría si solo existieran hombres o mujeres en el mundo?
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¿Cuáles son las diferencias entre niños y niñas?
HOMBRE
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MUJER
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¿Qué te gusta de Chile?
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N
S
O E
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¿Cuáles son tus derechos?
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Los derechos de los niños
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Derecho a ser cuidados Derecho a la libertadde expresión
Derecho a la justicia
Derecho a la vida
Derecho a jugar
Derecho a la educación Derecho al amory la familia
Derecho a la diferencia
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¿Puede un huevo rebotar?
ExperimentoMateriales:
Vinagre blanco
Huevo duro
Frasco de vidrio
Procedimiento:1. Coloquen el huevo duro en un frasco de vidrio y
cúbranlo con vinagre blanco. Tapen el frasco.
2. Déjenlo en un lugar lejos de la luz directa del sol durante
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2. Déjenlo en un lugar lejos de la luz directa del sol durante
una semana y observen lo que sucede con el huevo.
3. Después de una semana, saquen el huevo y lávenlo.
4. Tiren el huevo y vean qué sucede.
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Segundo Nivel de Transición NT2
Texto del Párvulo
2016 Ediciones Cal y Canto
N° de Inscripción: 261.125
ISBN: 9789563392210
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ISBN: 9789563392210
Autoras Paula Armijo Núñez
Licenciada en Educación y Educadora de Párvulos. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Macarena Jorquera Arzola
Pedagogía General Básica, Licenciada en Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile
Asesoría Didáctica Jimena Díaz Cordal
Magister en Psicología con Mención en Educación
Editoras Lucía Alba Gudenschwager
Bernardita Domange Muñoz
Director Editorial Jorge Muñoz Rau
Editoras a cargo Lucía Alba Gudenschwager, Bernardita Domange Muñoz
Diseño María Jesús Moreno Guldman
Diagramación digital Marcia Gutiérrez Pavez
Catherine Pujol HormazabalIlustrador Felipe Lira Pizarro
Fotografías Banco de 123rf
Jefe de Producción Cecilia Muñoz Rau
Asistente de Producción Lorena Briceño González
Impreso RR Donnelley Chile
Se terminó de imprimir 261.000 ejemplares en el mes de enero de 2016.
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