Tecnologie didattiche

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Tecnologie Didattiche1 dicembre 2014

Cristiano M. Gaston http://cgaston.me/

Le Nuove TecnologieParte I

Sondaggio

• Cos’è la Tecnologia?

• Cos’è la Tecnica?

• Cos’è una Nuova Tecnologia?

Cos’è la tecnologia?

Technology is anything that wasn’t around when you were born. – Alan Kay

Cos’è la tecnologia?

Any sufficiently advanced technology is indistinguishable from magic. – Arthur C. Clarke

Cos’è la tecnica?

• Un insieme di procedure standardizzate finalizzate all’esecuzione di un compito o alla realizzazione di un prodotto

Cos’è la tecnologia?

• Un insieme di processi capace di modificare la cultura

Cos’è una Nuova Tecnologia?

• Una tecnologia la cui relazione con la cultura è in rapido divenire

Come avviene l’ingresso di una nuova tecnologia in una cultura?

• Le nuove tecnologie non sono facili da prevedere

• La loro interpretazione è spesso formulata sulla base di un vecchio paradigma

H. G. Wells "A Dream of Armageddon" (1901)

–Non avevano mai combattuto… Proprio come le corazzate che abbiamo adesso, non avevano mai combattuto. Nessuno sapeva di che cosa potessero essere capaci con degli esaltati a bordo, e pochi si preoccupavano di pensarci.

–Erano grandi oggetti affusolati a forma di punte di lancia prive di asta, e al posto dell’asta avevano un’elica –D’acciaio? –No, non era acciaio –Di alluminio? –No, no nulla del genere. Era una lega molto comune a quel tempo, come l’ottone per esempio. Si chiamava… vediamo… Sto scordando tutto…

La curva

• Innovatori (2,5%) • Early adopters (13,5%)

• Maggioranza precoce (33%) • Maggioranza tardiva (33%)

• Ritardatari (18%)

da Joel Garreau, “Radical Evolution”

Complessità intrinseche alle nuove tecnologie

• Le nuove tecnologie sono spesso correlate a: • Digitale • Rete

• Hanno una velocità di crescita esponenziale e una notevole predisposizione al cambiamento e all’adattamento

• Sono di difficile interpretazione sia per chi sta “fuori” che per chi sta “dentro”

per capirne i processi occorre la capacità di:

• Coglierne gli aspetti simbolici • Tenere il passo con la velocità delle trasformazioni

(restare informati!) • Mantenere uno sguardo il più possibile critico e

non pregiudiziale verso la società entro cui si sviluppano

• Accettare che i paradigmi cambiano

Come le nuove tecnologie digitali

cambiano la culturaParte II

Perché usiamo i filtri in una foto di Instagram?

Editare Condividere

Reinterpretare la realtà attraverso il nostro sguardo e rappresentarla

Ogni opera, di fatto, presuppone

un “pubblico”

Come rispondono i Social a queste esigenze?

SondaggioQuali social conoscete?

Editare Condividere

Creare Pubblicare

In sintesi

• Le nuove tecnologie aumentano: • il “bacino” di creativi (abbassando la soglia della

difficoltà tecnica) • velocità e spazi di diffusione • bacino di utenza

In sintesi

• Ma diminuiscono: • sforzo/impegno creativo • tempo per elaborare l’opera sia da creatore che

da fruitore • e aumentano il rumore di fondo

In sintesi

• Ampliano le possibilità creative individuali

• Possono essere una porta di ingresso per un livello di perfezionamento più avanzato

• Godono di ritmi accelerati, nel bene e nel male

Creatività e Nuove Tecnologie

Parte III

Le nuove tecnologie sono vecchie tecnologie

• Scrittura • Fotografia / immagine

• Cinema

il reflusso verso l’analogico

Le nuove tecnologie e le vecchie tecnologie non

sono incompatibili

StorytellingParte IV

StorytellingCome amplifichiamo gli aspetti creativi e minimizziamo i rischi?

Lo Storytelling come chiave di lettura

• Dove c’è una Storia c’è un’Opera

• quindi un Autore

• quindi una Creazione

• quindi una nuova relazione con la Realtà (e con l'Altro)

Alcuni punti chiave

• Il Pubblico

• Il rapporto art/craft

• La minimizzazione del rumore di fondo

Bibliografia consigliata• Su tecnologie, valore dell’esperienza e “funzione”

dell’arte: le opere di Antonio Spadaro, in particolare “Connessioni”, “Cyberteologia”, “Abitare nella possibilità”, “L’Altro fuoco”, “A che cosa «serve» la letteratura”.

• Per una interpretazione della Rete alla luce di nuovi e vecchi paradigmi, una rilettura delle opere di Marshall McLuhan (per esempio “La cultura come business. Il mezzo è il messaggio.”).

• Sul gioco e sul suo rapporto con la cultura: Johan Huizinga, “Homo Ludens”

Bibliografia consigliata

• Un “Multimedia Journalist”, che è anche insegnante e “storyteller”: Richard “Koci” Hernandez • http://richardkocihernandez.com • https://www.youtube.com/watch?v=UIqsHkqIRCM

• Jaleel King, fotografo paralizzato dall'età di 8 anni • https://www.youtube.com/watch?v=1_GIaMuDHDY

• Giles Duley, fotografo professionista e veterano pluriamputato • http://www.bbc.com/news/magazine-19490805

Bibliografia consigliata• Per chi vuole approfondire ulteriormente:

• Albert Laszlo Barabasi, “Link. La nuova scienza delle reti”

• Tim Berners Lee, “L’architettura del nuovo Web.” • Pekka Himanen, “L’etica hacker e lo spirito dell’età

dell’informazione” • Sam Williams, “Codice Libero” • Steven Levy, “Hackers. Gli eroi della rivoluzione

informatica” • Sul paradigma: Thomas S. Kuhn, “La struttura delle

rivoluzioni scientifiche” • Punti di vista: “Is the Internet changing the way you

think?” a cura di John Brockman (in inglese)