PEMBANGUNANBERKELANJUTAN

By. Evi Nurvidya Arifin, Ph.D (IPADI)

Draft 7 minutes video-not to be quoted

VI

1

Capaian Pembelajaran Mata KuliahDraft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: BadanKependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

2

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Sub. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah1. Analisis konsep-konep pembangunanberkelanjutan dan maknanya.

1.1. Menjelaskan pembangunan berkelanjutan.1.2. Menganalisis konsep pembangunanberkelanjutan dan maknanya.

2. Analisis tentang pembangunan berkelanjutanpada aspek social lingkungan, ekonomi danpolitik, prinsip dan tujuan.

2.1. Menganalisis pembangunan berkelanjutandari berbagai aspek.2.2. Menganalisis prinsip-prinsip dasarpembangunan berkelanjutan.2.3. Menganalisis tentang tujuan pembangunanberkelanjutan.

3. Analisis interaksi pembangunan danlingkungan.

3.1. Menganalisis interaksi lingkungan danpembangunan.3.2. Menganalisis indicator lingkungan ramahpenduduk.

Integrasi mata kuliahDraft 7 minutes video-not to be quoted

No Program Studi Mata Kuliah

1 Geografi • Geografi kependudukan dan demografi.• Geografi pengembangan wilayah.

2 PPKN Otonomi daerah

3 Manajemen Manajemen pelatihan dan pengembangan SDM

4 Pendidikan IPS • Ekonomi pembangunan• Kajian pembangunan berkelanjutan• Pendidikan kependudukan dan lingkungan hidup• Antropologi pembangunan

5 Psikologi • Manajemen Sumber Daya Manusia.

6 Sosiologi • Riset pengembangan SDM.• Ekologi perkotaan.• Pembangunan masyarakat dan tanggung jawab social

perusahaan.• Pengantar ilmu pembangunan• Sosiologi pembangunan• Strategi pengembangan masyarakat• Manajemen pembangunan• Masyarakat madani dan pembangunan• Otonomi dan pembangunan daerahSumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: Badan

Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=203

Tujuan PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN).

4

Mahasiswa diharapkan dapat menganalisiskonsep pembangunan berkelanjutan danmaknanya serta analisis interaksi lingkungan danpembangunan menuju pembangunanberkelanjutan.

Materi PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

a. Membahas konsep pembangunan berkelanjutan danmaknanya.

b. Analisis tentang pembangunan berkelanjutan dariberbagai aspek kehidupan.

c. Keterkaitan pembangunan dan lingkungan.

Metoda PembelajaranDraft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

a. Student Center Learning.b. Diskusi jarak jauh.c. Tugas individu.d. Tugas kelompok.e. Pembelajaran mandiri.f. Problem based.

TUGAS

Draft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

a. Tugas kelompok membuat kajian tentang masalahpembangunan berkelanjutan.

b. Tugas pribadi membuat resume masalahpembangunan berkelanjutan dan dikumpulkan secaraonline.

PENILAIAN

Draft 7 minutes video-not to be quoted

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Badan Kependudukandan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

a. Penugasan kelompok.b. Penugasan pribadi.c. Tes tulis tengah semester dan akhir semester.

Latar Belakang

1.Kondisi Global : lebih dari 800 juta orang masih hidup dibawah USD 1,25

2.Berbagai tantangan baru pembangunan: demografi,ketahanan pangan, kebutuhan energy, dan perubahaniklim.

3.Perlunya integrase tiga dimensi pembangunanberkelanjutan (ekonomi, social, lingkungan hidup).

4.Berbagai tantangan tidak dapat diselesaikan olehpemerintah.

Sumber: Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta: BadanKependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). https://cis.bkkbn.go.id/dalduk/?p=20

9

Proses Perumusan Tujuan PembangunanBerkelanjutan (Sustainable Development Goals)

Sumber: Soetikno, T.P. (2015). ‘Mengapa Dunia dan Indonesia Memerlukan SDGs’. Philanthropy Learning Forum 1 - Kamis, 19November 2015. Jakarta: Kementerian Luar Negeri. https://www.slideshare.net/fransiscuswelirang.com/kemenlu-mengapa-dunia-dan-indonesia-memerlukan-sdgs

10

Konsep Pembangunan Berkelanjutan

Sumber:United Nations General Assembly. (1987). Report of the world commission on environment and development: Our common future. Oslo: Norway: United Nations, General Assembly,Development and International Cooperation.

Draft 7 minutes video-not to be quoted

proses pembangunan (lahan, kota,bisnis, masyarakat, dsb) yangberprinsip “memenuhi kebutuhansekarang tanpa mengorbankanpemenuhan kebutuhan generasimasa depan”

11

Dari Tujuan Pembangunan Milenial kepadaTujuan Pembangunan Berkelanjutanfrom 8 to 17 goals

12

#1: Pengentasansegala bentukkemiskinan di semuatempat.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 13

14

#2: Mengakhiri kelaparan, mencapai ketahanan pangan, perbaikannutrisi, serta menggalakkan pertanian yang berkelanjutan.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx

15

16

#2: End hunger, achieve food security and improvednutrition and promote sustainable agriculture

#3: Menggalakkan hidup sehat dan mendukungkesejahteraan untuk semua usia.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 17

18

#4: Memastikan pendidikan berkualitas yang layak dan inklusif sertamendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 19

20

#5: Mencapai kesetaraangender dan memberdayakansemua perempuan

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 21

22

#6: Menjamin akses atas air dansanitasi untuk semua.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 23

24

#7: Memastikan akses pada energi yang terjangkau, bisadiandalkan, berkelanjutan dan modern untuk semua.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 25

26

#8: Mempromosikan pertumbuhan ekonomiberkelanjutan dan inklusif, lapangan pekerjaan danpekerjaan yang layak untuk semua.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 27

28

#9: Membangun infrastruktur kuat,mempromosikan industrialisasiberkelanjutan dan mendorong inovasi.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 29

30

#10: Mengurangi kesenjangan di dalamdan di antara negara-negara.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 31

32

#11: Membuat perkotaan menjadi inklusif, aman,kuat, dan berkelanjutan.Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 33

34

#12: Memastikan pola konsumsi danproduksi yang berkelanjutan

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 35

36

#13: Mengambillangkah penting untukmelawan perubahaniklim dan dampaknya.

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 37

38

#14: Pelindungan dan penggunaan samudera, laut dan sumberdaya kelautan secara berkelanjutan

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 39

40

#15: Mengelola hutan secara berkelanjutan, melawan perubahan lahanmenjadi gurun, menghentikan dan merehabilitasi kerusakan lahan,menghentikan kepunahan keanekaragaman hayati.

41

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 42

#16: Mendorong masyarakat adil, damai, daninklusif

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 43

44

#17: Menghidupkan kembali kemitraanglobal demi pembangunan

berkelanjutan

Sumber: http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx 45

46

Each goalis

importantin itself …

And theyare all

connected

47

DAFTAR REFERENSI

Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Republik Indonesia (BAPPENAS RI). (2018). Inklusi dan AkselerasiPembangunan Berkelanjutan. Jakarta: Bappenas.

Nadhiroh & Hasanah, U. (2018). Buku Non Teks: Pendidikan Kependudukan Integrasi dengan Berbagai Mata Kuliahdi Perguruan Tinggi. Jakarta: Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN).

Soetikno, T.P. (2015). ‘Mengapa Dunia dan Indonesia Memerlukan SDGs’. Philanthropy Learning Forum 1 - Kamis, 19November 2015. Jakarta: Kementerian Luar Negeri.https://www.slideshare.net/fransiscuswelirang.com/kemenlu-mengapa-dunia-dan-indonesia-memerlukan-sdgs

United Nations General Assembly. (1987). Report of the world commission on environment and development: Ourcommon future. Oslo: Norway: United Nations, General Assembly, Development and InternationalCooperation.

http://17goals.org/wp-content/uploads/2015/10/17Goals_BasicSlideset_v1.pptx

48

TERIMA KASIH

49