SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO

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GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRÁFICO Y EDUCATIVO

A-BE-GS-2

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 8 LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS

V1 MAR. 2020

Name: Grade: Primero

ÁREA: Inglés NIVEL: Educación básica primaria Fecha:

No. DE CLASES: Seis clases

Objetivo: Identificar visual y oralmente en inglés los nombres de algunos animales y clasificarlos según sus características en animales de granja, mascotas y salvajes.

31 de Agosto al 11 de septiembre.

¿Qué voy a aprender?

- ESTÁNDAR: Comprendo historias cortas narrados en un lenguaje sencillo.

Listening: Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de

mi escuela.

- COMPETENCIA: Competencias comunicativas (competencia lingüística y sociolingüística)

- DBA: Comprende y realiza declaraciones sencillas usando expresiones ensayadas, sobre su entorno

inmediato (casa y escuela).

RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO:

¡Hello dear students!

En esta nueva guía vas a descubrir los nombres de algunos animales en

inglés; así como también a identificar qué animales podemos tener en

nuestra casa como mascotas o que pueden vivir cerca de nosotros, pero

en una granja. Finalmente, reconocerás los animales que por su

tamaño, peligrosidad y su naturaleza definitivamente no pueden

convivir cerca de nosotros porque son animales salvajes.

Espero que esta guía sea de tu interés y te puedas enamorar de este

lindo tema en inglés.

APRENDIENDO EL NOMBRE DE ANIMALES EN INGLÉS.

Para empezar, vas a cantar y aprender la canción del

siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=RWmqzB9dmsQ

Comparte con tu profesora la canción por medio del whatsapp.

Lo que estoy aprendiendo

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

1. En este punto vas a colorear, recortar y pegar en tu cuaderno de inglés los

animales de la granja (Farm animals).

Animales salvajes.

2. Ahora, colorea y nombra algunos animales salvajes (wild animals).

No olvides escribir los nombres de los animales salvajes en la siguiente tabla.

Nota

No olvidesque debes colorear, respetando límites.

3. Vas a contar algunas mascotas (pets)

Practico lo que aprendí

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR

4. Afianza lo aprendido. En las siguiente sopa de letra encuentra algunos animales

de la granja.

5. Descubre los animales y completa el crucigrama.

¿Cómo sé que aprendí?

VAMOS A VER QUÉ APRENDISTE

6. Escribe el nombre de los siguientes animales de la granja.

7. Con ayuda de tus padres, lee pronunciando correctamente las palabras que

escribiste.

8. Escribe los animales salvajes que se encuentran en la siguiente ilustración.

9. Con ayuda de tus padres, lee pronunciando correctamente las palabras que

escribiste.

A continuación, vas a encontrar una lista en la que se relacionan los nombres de algunos

animales en español y en inglés, al mismo tiempo, se hace la clasificación en animales de la

granja (Farm); animales salvajes (wild) y mascotas (pets).

10. Intenta memorizar la mayor cantidad de palabras.

Animales de la granja

Farm animals

Animales salvajes

Wild animals

Mascotas

Pets

bull = toro

cow = vaca

chicken = pollo

hen = gallina

rooster / cock = gallo

chick = pollito

donkey = burro

goat = cabra

horse = caballo

pig = cerdo

rabbit = conejo

sheep = oveja

turkey = pavo

goose = oca / ganso

llama = llama

ox = buey

duck = pato

sheep

elephant = elefante

giraffe = jirafa

hyena = hiena

kangaroo = canguro

koala = koala

ostrich = avestruz

rhinoceros = rinoceronte

lion = león

zebra = cebra

antelope = antílope

flamingo = flamenco

hippopotamus/hippo =

hipopótamo

crocodile = cocodrilo

turtle = tortuga

ape = simio

monkey = mono

cobra = cobra

gorilla = gorila

bear = oso

parrot = loro

tiger = tigre

tropical fish = pez tropical

goldfish = pez dorado

hamster = hámster

guinea pig = conejo de

indias / cobaya

canary = canario

cat = gato

dog = perro

¿Qué aprendí?

11. Elabora 6 máscaras de los animales que más te

llamaron la atención, luego elabora un video donde

menciones sus nombres en inglés y caracterices los

sonidos que ellos emiten o producen. Envía el video a tu profesora.

Lo que más me gustó en esta guía fue:

Lo que se me dificultó fue:

Lo que aprendí en el desarrollo de la guía fue:

¡No olvides que todos los animales deben ser protegidos y nunca maltratarlos!

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN

Puntualidad en la entrega de la guía 20%

Buena presentación de la guía 20%

Sustentación oral 20%

Desarrollo de la guía 40%

BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA

http//www. Pipoclub.com

2012 ninihogarkinds – Liveworksheets

https://www.youtube.com/watch?v=RWmqzB9dmsQ

https://dibujosparacolorear.eu/dibujos-para-colorear-animales-ingles/

https://www.google.com.co/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.es%2Fpin%2F33488492227462

3563%2F&psig=AOvVaw1aSGS0sr6zCwzyRSaoBMm&ust=1597922686021000&source=images&cd=vfe&ved

=0CAQQtaYDahcKEwiAyLCOlKfrAhUAAAAAHQAAAAAQMA

https://images.app.goo.gl/1nexiscsa3ZL2FfP6

https://images.app.goo.gl/YhhMVYwtD4hwr1iC8

https://www.google.com.co/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.britishbubbles.es%2Fblog%2Fingles-para-

ninos%2Flos-animales-salvajes-en-ingles%2F&psig=AOvVaw0NiqkuapRLWN5db7g39e-

G&ust=1597921714555000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCNDX1reQp-sCFQAAAAAdAAAAABBR

DATOS DEL DOCENTE

Nombre: YENY FER ACUÑA RAMOS

Correo electrónico: yeny.acuna@gimnasiograncolombiano.edu.co