Post on 06-Aug-2021
สวนท 1รายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร
ระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยศลปากร
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 1
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 2
(หนาปก)
รายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตรประจำาปการศกษา 2562
หลกสตร.................................สาขาวชา....................
(หลกสตรใหม/ปรบปรง/หลกสตรนานาชาต/หลกสตรพหวทยาการ พ.ศ. ..........)
ภาควชา/สาขาวชา..................คณะ............................
มหาวทยาลยศลปากร(15 กรกฎาคม 2562 ถง 14 กรกฎาคม 2563)
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 3
วน เดอน ป ทรายงาน
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 4
สารบญ
หนา
สารบญ
บทสรปผบรหาร
หมวดท 1 ขอมลพนฐานของหลกสตร
หมวดท 2 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558
หมวดท 3 การพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตร
หมวดท 4 สวนสรป
มคอ.7 รายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 5
บทสรปผบรหาร
แนวทางการเขยนบทสรปผบรหาร อธบายพอสงเขป โดยวเคราะหผลการประเมนตนเองตามระดบคะแนนทได
เพอสะทอนถงระดบคณภาพของการดำาเนนการตามเกณฑ หรอสถานการณดำาเนนการในหลกสตร วาไดดำาเนนการถงระดบใด และมโอกาสในการพฒนา/ปรบปรงในเรองใดบาง โดยจดลำาดบความสำาคญของการพฒนาคณภาพในประเดนทเปนความจำาเปนเรงดวนเพอระดบคณภาพการศกษาทดขนในปการศกษาถดไป
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 6
แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล
ขอรบรองวาขอความในรายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร....................................ทนำาเสนอในรายงานฉบบนถกตองตามความเปนจรงทกประการ และเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรนเพยงหลกสตรเดยว โดยไมไดเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอน ๆ อก (ยกเวนกรณทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558)
1. ....................................................................
(....................................................................)
วนท
....................................................................
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร
2. ....................................................................
(....................................................................)
วนท
....................................................................
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
3. ....................................................................
(....................................................................)
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 7
วนท
....................................................................
4. ....................................................................
(....................................................................)
วนท
....................................................................
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
5. ....................................................................
(....................................................................)
วนท
....................................................................
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
....................................................................
(....................................................................)
หวหนาภาควชา/หวหนาสาขาวชา...........................
....................................................................
(....................................................................)
คณบดคณ
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 8
วนท
....................................................................
ะ.....................................................
วนท................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 9
การรายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร ........................................พ.ศ.............
คณะ........................................ มหาวทยาลยศลปากรประจำาปการศกษา ........................... วนท
รายงาน.......................................
หมวดท 1ขอมลพนฐานของหลกสตร
รหสหลกสตร...................................................
อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (รายละเอยดตารางท 1.1-1)มคอ. 2 ปจจบน หมายเหต
(ระบครงท/วนทผานมตสภา
มหาวทยาลย)1. 1.2. 2.3. 3.
อาจารยประจำาหลกสตร จำานวน................ คน (รายละเอยดตารางท 1.1-1)1……………………………………………………………………2……………………………………………………………………3……………………………………………………………………….อาจารยประจำาประเภทอนๆ ทสงกดภายในมหาวทยาลยศลปากร ไดแก อาจารยผสอน อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษา
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 10
วทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ จำานวน....... คน (รายละเอยดตารางท 1.1-1)1……………………………………………………………………2……………………………………………………………………3……………………………………………………………………….อาจารยพเศษ (ผทรงคณวฒภายนอกสถาบน) จำานวน................ คน (รายละเอยดตารางท 1.1-2)1……………………………………………………………………2……………………………………………………………………3……………………………………………………………………หมายเหต : ผลงานทางวชาการของอาจารยใหระบใน ตารางท 1.1-9 ผลงานวจย/ผลงาน
ทางวชาการของอาจารยประเภทตางๆ ของหลกสตร ทเปนอาจารยประจำาของมหาวทยาลยศลปากร ไดรบการตพมพเผยแพร ระหวางป พ.ศ. 2558 – 2562
สถานทจดการเรยนการสอน …………………………….หมวดท 2
การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558
การกำากบใหเปนไปตามมาตรฐาน (ตวบงช 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ฉบบ พ.ศ. 2558)
เกณฑการประเมนของหลกสตรตวบงชท 1.1 ตามเกณฑมาตรฐาน พ.ศ. 2558
รายละเอยดผลการดำาเนนงาน
หลกฐาน/ตารางอางอง
1. จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ตารางท 1-1
2. คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ตารางท 1-1
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 11
เกณฑการประเมนของหลกสตรตวบงชท 1.1 ตามเกณฑมาตรฐาน พ.ศ. 2558
รายละเอยดผลการดำาเนนงาน
หลกฐาน/ตารางอางอง
ตารางท 1-9
3. คณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตร
ตารางท 1-1ตารางท 1-9
4. คณสมบตของอาจารยผสอน ตารางท 1-1ตารางท 1-2ตารางท 1-9ตารางท 1-10
5. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ
ตารางท 1-1ตารางท 1-9
6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)
ตารางท 1-1ตารางท 1-2ตารางท 1-4ตารางท 1-5
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 12
เกณฑการประเมนของหลกสตรตวบงชท 1.1 ตามเกณฑมาตรฐาน พ.ศ. 2558
รายละเอยดผลการดำาเนนงาน
หลกฐาน/ตารางอางอง
ตารางท 1-9ตารางท 1-10
7. คณสมบตอาจารยผสอบวทยานพนธ
ตารางท 1-1 ตารางท 1-2 ตารางท 1-6ตารางท 1-7ตารางท 1-9ตารางท 1-10
8. การตพมพเผยแพรผลงานของผสำาเรจการศกษา
ตารางท 1-8
9. ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา
ตารางท 1-3
10. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาของหลกสตรหรอทกรอบ 5 ป
(ระบวามการปรบปรงหลกสตรครงสดทายเมอใด)
หมายเหต ผลการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 13
บณฑตศกษา ประเมนเกณฑ 10 ขอ (เกณฑขอ 1 - 10)
สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 1 : การกำากบมาตรฐาน
ตวบงช ผลการประเมน
1.1 หลกสตรไดมาตรฐาน
หลกสตรไมไดมาตรฐาน
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 14
ตารางท 1-1 คณสมบตของอาจารยประเภทตางๆ ของหลกสตร ทเปนอาจารยประจำาของมหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562
ลำาดบ
ชอ – นามสกลตำาแหนง
ทางวชาการ
ประสบการณดานการ
สอน
คณวฒ(ชอยอปรญญา
(สาขาวชา),ทกระดบการ
ศกษา)
สำาเรจการศกษา หนาท(ระบตามหมายเหต ตอบได
มากกวา 1 ขอ)
สถาบน, ประเทศ
ปทสำาเรจ
1234
….หมายเหต : การทำาหนาทของอาจารย
(1) หมายถง อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (4) หมายถง อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาอสระ
(2) หมายถง อาจารยประจำาหลกสตร (5) หมายถง อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(3) หมายถง อาจารยผสอน (6) หมายถง อาจารยผสอบวทยานพนธ
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 15
ตารางท 1-2 อาจารยพเศษ และผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยประเภทอนๆ ปการศกษา 2562
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
ตำาแหนงทาง
วชาการ(ถาม)
หนวยงาน/
ตำาแหนง
ประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาท
สอน
คณวฒ(ชอยอ
ปรญญา (สาขาวชา),
ทกระดบการศกษา)
สำาเรจการศกษา
หนาท(ระบตาม
หมายเหต)สถาบน, ประเทศ
ปทสำาเรจ
1234
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 16
ลำาดบ
ชอ – นามสกลตำาแหนง
ทางวชาการ
หนวยงาน/
ตำาแหนง
ประสบการณทำางานทเกยวของกบวชาท
คณวฒ(ชอยอ
ปรญญา (สาขาวชา),
สำาเรจการศกษา หนาท(ระบตาม
หมายเหต)สถาบน, ประเทศ
ปทสำาเรจ
…
หมายเหต : การทำาหนาทของอาจารย(3) หมายถง อาจารยผสอน(5) หมายถง อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(6) หมายถง อาจารยผสอบวทยานพนธ
ตารางท 1-3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาอสระ ปการศกษา 2562
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 17
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
รหสนกศกษา
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควา
อสระ
1 1.2.3.4.…
2 1.2.3.4.…
… 1.2.3.4.…
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 18
ตารางท 1-4 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (กรณเปนอาจารยประจำา) ปการศกษา 2562
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
รหสนกศกษา
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควา
อสระ
1 1.2.3.4.…
2 1.2.3.…5.
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 19
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
รหสนกศกษา
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควา
อสระ… 1.
2.3.4.…
ตารางท 1-5 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (กรณเปนผทรงคณวฒภายนอก) ปการศกษา 2562
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 20
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
รหสนกศกษา
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควา
อสระ
1 1.2.3.4.…
2 1.2.3.4.…
…. 1.2.3.4.…
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 21
ตารางท 1-6 อาจารยผสอบวทยานพนธ (กรณอาจารยประจำาหลกสตร) ปการศกษา 2562
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควาอสร
ะ1 1.
2.3.4.…
2 1.2.3.4.…
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 22
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยา
ลย)
วทยานพนธ
การคนควาอสร
ะ3 1.
2.3.4.…
ตารางท 1-7 อาจารยผสอบวทยานพนธ (กรณผทรงคณวฒภายนอก) ปการศกษา 2562
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 23
ลำาดบ
ชอ – นามสกล
จำานวนนกศกษา
รายชอนกศกษาททำาวทยานพนธ/คนควาอสระ
ชอหวขอวทยานพนธ/การคนควาอสระ
หมายเหต
(การอนมตจาก
สภามหาวทยาล
ย)
วทยานพนธ
การคนควาอสร
ะ1 1.
2.3.4.…
2 1.2.3.4.…
3 1.2.3.4.…
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 24
ตารางท 1-8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสำาเรจการศกษา ปการศกษา 2562
ลำาดบ
ชอ – นามสกลชอหวขอ
วทยานพนธ/การคนควาอสระ
ผลงานทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ รายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (proceedings) หรอ
รายงานหรอสวนหนงของการคนควาอสระทไดเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได (ปท/ฉบบท วน-
เดอน-ป ทตพมพ และเลขหนา)
การจดทะเบยนสทธบตร/อนสทธบตร
12345678910
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 25
ตารางท 1-9 ผลงานวจย/ผลงานทางวชาการของอาจารยประเภทตางๆ ของหลกสตร ทเปนอาจารยประจำาของมหาวทยาลยศลปากร ไดรบการตพมพเผยแพร ระหวางป พ.ศ. 2558 - 2562
ชอ-นามสกลอาจารย ผลงานวจย / ผลงานวชาการ ในรอบ 5 ป พ.ศ. 2557 – 2561* ปทตพมพเผยแพร
หนาทของอาจารย
1. ผลงานวจย1…………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ 2. …………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ 3. …………………………………………………….
2. ผลงานวจย1…………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 26
2. …………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ 3. …………………………………………………….
3. ผลงานวจย1…………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ 2. …………………………………………………….ผลงานวจย / ผลงานวชาการอนๆ 3. …………………………………………………….
……*หมายเหต
1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำาหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาอสระ อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ ตองมผลงานทางวชาการจำานวนอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย
2. อาจารยผสอน ตองมผลงานทางวชาการอยางนอย 1 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง
ตารางท 1-10 ผลงานวจย/ผลงานทางวชาการของอาจารยพเศษ และผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยประเภทอนๆ
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 27
ชอ-นามสกลอาจารย ผลงานวชาการ** ปทตพมพเผยแพร
หนาทของอาจารย
1. ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….6. …………………………………………………….7. …………………………………………………….8. …………………………………………………….9. …………………………………………………….10…………………………………………………….ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบนานาชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….
2. ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….6. …………………………………………………….
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 28
ชอ-นามสกลอาจารย ผลงานวชาการ** ปทตพมพเผยแพร
หนาทของอาจารย
7. …………………………………………………….8. …………………………………………………….9. …………………………………………………….10…………………………………………………….ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบนานาชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….
…… ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….6. …………………………………………………….7. …………………………………………………….8. …………………………………………………….9. …………………………………………………….10…………………………………………………….ผลงานวชาการทตพมพเผยแพรระดบนานาชาต1…………………………………………………….2. …………………………………………………….
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 29
ชอ-นามสกลอาจารย ผลงานวชาการ** ปทตพมพเผยแพร
หนาทของอาจารย
3. …………………………………………………….4. …………………………………………………….5. …………………………………………………….
**หมายเหต 1.หลกสตรระดบปรญญาโท
- อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ ตองมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพในระดบชาตซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ไมนอยกวา 10 เรอง
- อาจารยผสอน ตองมผลงานทางวชาการอยางนอย 1 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง2.หลกสตรระดบเอก
- อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ ตองมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพในระดบนานาชาตซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ไมนอยกวา 5 เรอง
- อาจารยผสอน ตองมผลงานทางวชาการอยางนอย 1 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 30
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 31
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 32
รายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตรตามเกณฑ AUN-QA
(SAR AUN-QA)
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 33
การกำาหนดหมายเลขเอกสารหลกฐาน
การกำาหนดหมายเลขเอกสารหลกฐาน ใหใชหลกการเหมอนกนทงเลมโดยขนตน ดงน
ตวอกษรยอของคณะวชาAUN หมายถง เกณฑ AUN-QAเลขอนดบทหนง หมายถง เกณฑ AUN-QA เกณฑท...เลขอนดบทสอง หมายถง เกณฑยอย AUN-QA ขอท...เลขอนดบทสาม หมายถง เอกสารลำาดบท...
ตวอกษรยอของคณะวชา ดงนจปภ คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ สถ คณะ
สถาปตยกรรมศาสตรบค คณะโบราณคด มศ คณะมณฑนศลปอษ คณะอกษรศาสตร ศษ คณะศกษาศาสตรวท คณะวทยาศาสตร ภส คณะเภสชศาสตรดย คณะดรยางคศาสตร วศ คณะวศวกรรมศาสตร
และเทคโนโลยอตสาหกรรมสท คณะสตวศาสตรและเทคโนโลยการเกษตร วก คณะวทยาการจดการวน วทยาลยนานาชาต ทส คณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารบฑ บณฑตวทยาลย
ตวอยาง จปภ AUN1.3-2 หมายถง เอกสารหลกฐานเกณฑ AUN-QA ของคณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ
1 หมายถง เกณฑ AUN-QA เกณฑท 1
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 34
3 หมายถง เกณฑยอย AUN-QA ขอท 32 หมายถง เอกสารลำาดบท 2
แนวทางการรายงานการดำาเนนงานของหลกสตรตามเกณฑ AUN-QAใหอธบายการดำาเนนงานตามทหลกสตรไดดำาเนนการ พรอมระบหลกฐาน
ทเกยวของทงในเนอหาและรายการเอกสารหลกฐานทายเกณฑ และสามารถรายงานการดำาเนนงานไดโดยไมจำากดรปแบบ นอกจากขอความบรรยายแลว อาจมการแสดงตาราง กราฟ หรอ Flow chart ประกอบการบรรยาย
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 35
วธการสราง hyperlink รายการหลกฐานขนตอนการทำาลงครายการหลกฐานเปดไฟลใน Microsoft office word ลงคเปดไฟลใน word สามารถดำาเนนการได ดงนสำาหรบทำาลงคเรยกรายการหลกฐานทอยในระบบออนไลน เชน Server คณะ หรอ Google drive1. นำาไฟลรายการหลกฐานเกบไวใน Server คณะ หรอ Google drive
2. ตวอยาง ลากทบบนขอความทตองการทำาลงค คลกขวาเลอก Hyperlink…
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 36
3. เลอกไฟลทตองการเปด copy URL ใสในชอง Address และกดปม OK
4. วธเปดไฟล กด Ctrl คางไวแลวกดคลกซาย
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 37
5. หรอสามารถแปลงไฟล SAR เปน PDF file และคลกซายทรายการหลกฐานในเนอหา เพอลงคไปถงรายการหลกฐานตามทระบใน URL
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 38
หมวดท 3
การพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตรการประเมนคณภาพหลกสตรดานการพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑ
AUN-QA ระดบหลกสตร เปนการประเมนผลการบรหารหลกสตรและการจดการเรยนการสอนตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตร มเกณฑการประเมน จำานวน 11 เกณฑ ตอไปน
AUN. 1 Expected Learning Outcomes
1.1 The expected learning outcomes have been clearly formulated and aligned with the vision and mission of the universityการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1.2 The expected learning outcomes cover both subject specific and generic (i.e. transferable) learning outcomesการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 39
1.3 The expected learning outcomes clearly reflect the requirements of stakeholdersการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 40
3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 41
AUN. 2 Programme Specification
2.1 The information in the programme specification is comprehensive and up-to-date การดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.2 The information in the course specification is comprehensive and up-to-date การดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.3 The programme and course specification are communicated and made available to thestakeholdersการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 42
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 43
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 44
AUN. 3 Programme Structure and Content
3.1 The curriculum is designed based on constructive alignment with the expected learningoutcomesการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.2 The contribution made by each course to achieve the expected learning outcomes is clearการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.3 The curriculum is logically structured, sequenced, integrated and up-to-dateการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 45
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 46
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 47
AUN. 4 Teaching and Learning Approach
4.1 The educational philosophy is well articulated and communicated to all stakeholdersการดำาเนนงาน.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4.2 Teaching and learning activities are constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomesการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.3 Teaching and learning activities enhance life-long learningการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 48
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 49
AUN. 5 Student Assessment
5.1 The student assessment is constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomeการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.2 The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading are explicit and communicated to studentsการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.3 Methods including assessment rubrics and marking schemes are used to ensure validity,reliability and fairness of student assessmentการดำาเนนงาน................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 50
..............................................................................................
..........................................................
5.4 Feedback of student assessment is timely and helps to improve learningการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5.5 Students have ready access to appeal procedureการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 51
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 52
AUN. 6 Academic Staff Quality
6.1 Academic staff planning (considering succession, promotion, re-deployment, termination,and retirement) is carried out to fulfill the needs for education, research and serviceการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ตาราง AUN.6-1 จำานวนอาจารยจำาแนกตามตำาแหนงทางวชาการ เพศ และวฒปรญญาเอกของอาจารยประจำา ปการศกษา 2558-2562
ประเภทปการศกษา
ชาย หญงรวม
อาจารยทมวฒปรญญาเอก
จำานวน
FTE จำานวน รอยละ
ศาสตราจารย
25622561256025592558
รองศาสตราจารย
25622561256025592558
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 53
(ตอ)
ตาราง AUN.6-1 จำานวนอาจารยจำาแนกตามตำาแหนงทางวชาการ เพศ และวฒปรญญาเอกของอาจารยประจำา ปการศกษา 2558-2562
ประเภทปการศกษา
ชาย หญงรวม
อาจารยทมวฒปรญญาเอก
จำานวน
FTE จำานวน รอยละ
ผชวยศาสตราจารย
25622561256025592558
อาจารย 25622561256025592558
อาจารยพเศษ
25622561256025592558
รวมหมายเหต : คำานวณ FTE อาจารยผสอนและอาจารยพเศษในหลกสตร
6.2 Staff-to-student ratio and workload are measure and monitored to improved the quality of education, research and serviceการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 54
..............................................................................................
..........................................................
..............................................................................................
..........................................................
ตาราง AUN.6-2 อตราสวนบคลากรสายวชาการตอนกศกษา
ปการศกษา
FTE ของบคลากรสาย
วชาการ
FTE ของนกศกษา
อตราสวน FTE บคลากรสายวชาการตอ
นกศกษา25622561256025592558
หมายเหต : FTE อาจารยผสอนและอาจารยพเศษในหลกสตรตวอยางการคำานวณ FTE ของอาจารย และ FTE ของนกศกษา ใน
คมอแนวทางดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลยศลปากร (ระดบ หลกสตร) หนา 28 - 30
6.3 Recruitment and selection criteria including ethics and academic freedom for appointment, deployment and promotion are determined and communicatedการดำาเนนงาน................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 55
..............................................................................................
..........................................................6.4 Competences of academic staff are identified and evaluatedการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ตาราง AUN.6-4 จำานวนผลงานวจย/งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพร
ปปฏทน(พ.ศ.)
ระดบการเผยแพร
รวม
จำานวนผลงานวจย/งาน
สรางสรรคทเผยแพรตอบคลากรสาย
วชาการ
ภายในสถาบ
น
ระดบชาต
ระดบภมภา
ค/นานาชา
ต
ISI/SCOP
US
25622561256025592558
หมายเหต : ใชขอมลจำานวนผลงานวจย/งานสรางสรรคของอาจารยผสอนในหลกสตร และอาจนบรวมผลงานของอาจารยพเศษได แตทงนตองนบเหมอนกนทกป
นยามผลงานวจย/สรางสรรคทไดรบการเผยแพร ในคมอแนวทางดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลยศลปากร (ระดบ หลกสตร) หนา 30 - 31แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 56
ตาราง AUN.6-5 จำานวนผลงานทางวชาการอนๆ ทแสดงถงความเขมแขงของหลกสตรปปฏทน(พ.ศ
.)25622561256025592558หมายเหต : ขอมลจำานวนผลงานทางวชาการอนๆ ของอาจารยผสอนในหลกสตร และอาจนบรวมผลงานของอาจารยพเศษได แตทงนตองนบเหมอนกนทกป โดยขอมลตองไมซำากบตาราง AUN.6-4
ผลงานทางวชาการอนๆ ทแสดงถงความเขมแขงของหลกสตร เชน ผลงานทางวชาการในลกษณะอน ผลงานทางวชาการรบใชสงคม ตำารา หนงสอ สทธบตร เปนตน นยามผลงานทางวชาการอนๆ ทแสดงถงความเขมแขงของหลกสตร สามารถดไดจากประกาศ ก.พ.อ. เรอง หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดำารงตำาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 57
พ.ศ. 2560 และขอบงคบมหาวทยาลยศลปากรวาดวยหลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดำารงตำาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ. 2561
6.5 Training and developmental needs of academic staff are identified and activities areimplemented to fulfill themการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.6 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivated and support education, research and serviceการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.7 The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored and benchmarked for improvementแบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 58
การดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 59
3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 60
AUN. 7 Support Staff Quality
7.1 Support staff planning (at the library, laboratory, IT facility and student services) is carried out to fulfil the needs for education, research and serviceการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 61
ตาราง AUN.7-1 จำานวนบคลากรสายสนบสนนจำาแนกตามสายงานและวฒการศกษา ปการศกษา 2558 - 2562
สายงาน แหลงขอมล
วฒการศกษาสงสดจำาแนกตามปการศกษา 2558 - 2562 รวมมธยมศกษา ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก
62
61
60
59
58
62
61
60
59
58
62
61
60
59
58
62
61
60
59
58
บคลากรหองสมด คณะสำานกหอสมดกลาง*
บคลากรหองปฏบตการ
คณะ
บคลากรสารสนเทศ คณะศนยคอมพวเตอร*
บคลากรสายบรหารจดการ
คณะมหาวทยาลย*
บคลากรสายบรการนกศกษา
คณะกองกจการนกศกษาและกองบรหารงาน
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 62
วชาการ*บคลากรอนๆ คณะ
มหาวทยาลย*รวม
หมายเหต : (*) ขอมลสวนกลางระดบมหาวทยาลย กองประกนคณภาพการศกษาจะสงขอมลดงกลาว ใหหลกสตรนำาไปใชในการรายงานตนเองระดบหลกสตร โดยจะแจงใหทราบลวงหนากอนการประเมนระดบหลกสตร
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 63
7.2 Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion aredetermine and communicatedการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7.3 Competences of support staff are identified and evaluatedการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7.4 Training and development needs of support are identified and activity are implementedto fulfil themการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 64
7.5 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivateand support education, research and serviceการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 65
3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 66
AUN. 8 Student Quality and Support
8.1 The student intake policy and admission criteria are defined, communicated, publish, and up-to-dateการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ตาราง AUN.8-1 ขอมลการรบเขานกศกษาในหลกสตรภาคการศกษา/ปการศกษา
จำานวนผสมคร
จำานวนทประกาศรบ
จำานวนผมสทธเขาศกษา
จำานวนทลงทะเบยน
1/25622/25621/25612/25611/25602/25601/25592/25591/25582/2558
8.2 The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluatedการดำาเนนงาน
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 67
..............................................................................................
..........................................................
..............................................................................................
..........................................................
..............................................................................................
..........................................................
ตาราง AUN.8-2 จำานวนนกศกษาทงหมดจำาแนกตามชนปทศกษา (หลกสตรปรญญาโท)
ปการศกษานกศกษา
ป 1 ป 2 ป 3 ป 4 ป 5 รวม25622561256025592558
ตาราง AUN.8-2 จำานวนนกศกษาทงหมดจำาแนกตามชนปทศกษา (หลกสตรปรญญาเอก)
ปการศกษา
นกศกษาป 1 ป 2 ป 3 ป 4 ป 5 ป 6 ป 7 ป 8 รวม
25622561256025592558
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 68
8.3 There is an adequate monitoring system for student progress, academic performance, and Workloadการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8.4 Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support are available to improve learning and employabilityการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8.5 The physical, social and psychological environment is conductive for education and research as well as personal well-beingการดำาเนนงาน................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 69
..............................................................................................
..........................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 70
AUN. 9 Facilities and Infrastructure
9.1 The teaching and learning facilities and equipment (lecture halls, classrooms, projectrooms, etc.) are adequate and updated to support education and researchการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9.2 The library and its resources are adequate and update to support education and researchการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9.3 The laboratories and equipment are adequate and update to support education andresearchการดำาเนนงาน................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 71
..............................................................................................
..........................................................
9.4 The IT facilities including e-learning infrastructure are adequate and update to supporteducation and researchการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9.5 The standards for environment, health and safety; and access for people with specialneeds are defined and implementedการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 72
3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 73
AUN. 10 Quality Enhancement
10.1 Stakeholders’ needs and feedback serve as input to curriculum design and developmentการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
หมายเหต : คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษาทมตอทรพยากรทางกายภาพ สงอำานวยความสะดวก การใหบรการดานคำาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตใหแกนกศกษา การใหบรการดานขอมลขาวสารและทนการศกษา การจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพทเปนขอมลสวนกลางระดบมหาวทยาลย (รวบรวมโดยกองกจการนกศกษา) กองประกนคณภาพการศกษาจะสงขอมลดงกลาว ใหหลกสตรนำาไปใชในการรายงานตนเองระดบหลกสตร โดยจะแจงใหทราบลวงหนากอนการประเมนระดบหลกสตร
10.2 The curriculum design and development process is established and subject to evaluation and enhancementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 74
10.3 The teaching and learning process and student assessment are continuously reviewedand evaluated to ensure their relevance and alignmentการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ตาราง AUN.10-3 ผลการประเมนตนเองของนกศกษาตามผลการเรยนรทคาดหวงทไดรบ
ปการศกษา
ผลการเรยนรทคาดหวงPLO1.
..PLO2.
..PLO3..
.PLO4..
. PLO... รวม25622561256025592558
10.4 Research output is used to enhance teaching and learningแบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 75
การดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10.5 Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subjected to evaluated and enhancementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10.6 The stakeholder’s feedback mechanisms are systematic and subjected to evaluated and enhancementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดแขง1............................................................................2.............................................................................แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 76
3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 77
AUN. 11 Output
11.1 The pass rates and dropout rates are established, monitored, and benchmarked for Improvementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 78
ตาราง AUN.11-1 การสำาเรจการศกษา และการพนสภาพจากการเปนนกศกษาในหลกสตร ระดบบณฑตศกษา
ภาคการศกษา/ปการ
ศกษา
จำานวนรบในรน
จำานวนนกศกษาทจบภายในระยะเวลา (ป)จำานวนนกศกษาทพน
สภาพจากการเปนนกศกษาในชนปท
1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 4.5
5 5.5
6 6.5
7 7.5
8 1 2 3 4 5 6 7 8 >8
1/2562
2/2562
1/2561
2/2561
1/2560
2/2560
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 79
1/2559
2/2559
1/2558
2/2558
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 80
11.2 The average time to graduate is established, monitored, and benchmarked for improvementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
11.3 Employability of graduates is established, monitored, and benchmarked for improvementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
11.4 The types and quantity of research activities by students are established, monitored, and benchmarked for improvementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 57
11.5 The satisfaction levels of stakeholders are established, monitored, and benchmarked for improvementการดำาเนนงาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ตาราง AUN.11-5 ผลการประเมนนกศกษาตามผลการเรยนรทคาดหวงโดยผใชบณฑต
ปการศกษา
ผลการเรยนรทคาดหวงPLO1.
..PLO2.
..PLO3..
.PLO4..
. PLO... รวม25622561256025592558
จดแขง1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
จดทตองพฒนา1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 58
แผนงาน/การปรบปรงทคาดวาจะดำาเนนการอยางเปนรปธรรม1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
ขอปฏบตทด (ถาม)1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
รายการเอกสารหลกฐาน1............................................................................2.............................................................................3..............................................................................
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 59
หมวดท 4สวนสรป
การประเมนคณภาพหลกสตรองคประกอบท 2 การพฒนาคณภาพหลกสตรตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตร เปนการประเมนผลการบรหารหลกสตรและการจดการเรยนการสอนตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตร มเกณฑการประเมน จำานวน 11 เกณฑ แตละเกณฑมระดบการประเมน 7 ระดบ ตามรายละเอยดตอไปนคะแนน
คำาอธบาย
1 Absolutely InadequateThe QA practice to fulfil the criterion is not implemented. There are no plans, documents, evidences or results available. Immediate improvement must be made.
2 Inadequate and Improvement is NecessaryThe QA practice to fulfil the criterion is still at its planning stage or is inadequate where improvement is necessary. There is little document or evidence available. Performance of the QA practice shows little or poor results.
3 In adequate but Minor Improvement will Make it AdequateThe QA practice to fulfil the criterion is defined and implemented but minor improvement is needed to fully meet them. Documents are available but no clear evidence to support that they have been fully used. Performance of the QA practice shows inconsistent or some results.
4 Adequate as ExpectedThe QA practice to fulfil the criterion is adequate and evidences support that it has been fulfil implemented. Performance of the QA practice shows consistent results as expected.
5 Better than Adequate
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 60
The QA practice to fulfil the criterion is better than adequate. Evidences support that it has been efficiently implemented. Performance of the QA practice shows good results and positive improvement trend.
6 Example of Best PracticesThe QA practice to fulfil the criterion is considered to be example of best practices in the field. Evidences support that it has been effectively implemented. Performance of the QA practice shows very good results and positive improvement tread.
7 Excellent (Example of World-class or Leading Practices)The QA practice to fulfil the criterion is considered to be excellent or example of world-class practices in the field. Evidences support that it has been innovatively implemented. Performance of the QA practice shows excellent results and outstanding improvement trends.
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 61
ผลการประเมนคณภาพหลกสตรตามเกณฑ AUN-QAเกณฑการประเมน คะแนนประเมน
ตนเองของเกณฑยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑAUN. 1: Expected Learning OutcomesAUN.1.1: The expected learning outcomes have been clearly formulated and aligned with the vision and mission of the universityAUN.1.2: The expected learning outcomes cover both subject specific and generic (i.e. transferable) learning outcomesAUN.1.3: The expected learning outcomes clearly reflect the requirements of the stakeholdersAUN. 2: รายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification)AUN.2.1: The information in the programme specification is comprehen-sive and up-to-dateAUN.2.2: The information in the course specification is comprehensive and up-to-dateAUN.2.3: The programme and course specifications are communicated and made available to the stakeholdersAUN. 3: โครงสรางและเนอหาของหลกสตร (Programme Structure and Content)AUN.3.1: The curriculum is designed based on constructive alignment with the expected learning outcomesAUN.3.2: The contribution made by each course to achieve the expected learning outcomes is แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 60
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑclearAUN.3.3: The curriculum is logically structured, sequenced, integrated and up-to-dateAUN. 4: วธการเรยนและการสอน (Teaching and Learning Approach)AUN.4.1: The educational philosophy is well articulated and communicated to all stakeholdersAUN.4.2: Teaching and learning activities are constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomesAUN.4.3: Teaching and learning activities enhance life-long learningAUN. 5: การประเมนผเรยน (Student Assessment)AUN.5.1: The student assessment is constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomesAUN.5.2: The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading are explicit and communicated to studentsAUN.5.3: Methods including assessment rubrics and marking schemes are used to ensure validity, reliability and fairness of student assessmentAUN.5.4: Feedback of student assessment is timely and helps to
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 61
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑimprove learningAUN.5.5: Students have ready access to appeal procedureAUN. 6: คณภาพบคลากรสายวชาการ (Academic Staff Quality)AUN.6.1: Academic staff planning (considering succession, promotion, re-deployment, termination, and retirement) is carried out to fulfil the needs for education, research and serviceAUN.6.2: Staff-to-student ratio and workload are measured and monitored to improve the quality of education, research and serviceAUN.6.3: Recruitment and selection criteria including ethics and academic freedom for appointment, deployment and promotion are determined and communicatedAUN.6.4: Competences of academic staff are identified and evaluatedAUN.6.5: Training and developmental needs of academic staff are identified and activities are implemented to fulfil themAUN.6.6: Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and serviceAUN.6.7: The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 62
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑand benchmarked for improvementAUN. 7: คณภาพบคลากรสายสนบสนน (Support Staff Quality)AUN.7.1: Support staff planning (at the library, laboratory, IT facility and student services) is carried out to fulfil the needs for education, research and serviceAUN.7.2: Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion are determined and communicatedAUN.7.3: Competences of support staff are identified and evaluated
AUN.7.4: Training and developmental needs of support staff are identified and activities are implemented to fulfil themAUN.7.5: Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and serviceAUN. 8: คณภาพผเรยนและการสนบสนน (Student Quality and Support)AUN.8.1: The student intake policy and admission criteria are defined, communicated, published, and up-to-dateAUN.8.2: The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluatedAUN.8.3: There is an adequate
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 63
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑmonitoring system for student progress, academic performance, and workloadAUN.8.4: Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support services are available to improve learning and employabilityAUN.8.5: The physical, social and psychological environment is conducive for education and research as well as personal well-beingAUN. 9: สงอำานวยความสะดวกและโครงสรางพนฐาน (Facilities and Infrastructure)AUN.9.1: The teaching and learning facilities and equipment (lecture halls, classrooms, project rooms, etc.) are adequate and updated to support education and researchAUN.9.2: The library and its resources are adequate and updated to support education and researchAUN.9.3: The laboratories and equipment are adequate and updated to support education and researchAUN.9.4: The IT facilities including e-learning infrastructure are adequate and updated to support education and researchAUN.9.5: The standards for แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 64
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑenvironment, health and safety; and access for people with special needs are defined and implementedAUN. 10: การพฒนาคณภาพ (Quality Enhancement)AUN.10.1: Stakeholders’ needs and feedback serve as input to curriculum design and development
AUN.10.2: The curriculum design and development process is established and subjected to evaluation and enhancementAUN.10.3: The teaching and learning processes and student assessment are continuously reviewed and evaluated to ensure their relevance and alignmentAUN.10.4: Research output is used to enhance teaching and learningAUN.10.5: Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subjected to evaluation and enhancementAUN.10.6: The stakeholder’s feedback mechanisms are systematic and subjected to evaluation and enhancementAUN. 11: ผลผลต (Output)AUN.11.1: The pass rates and dropout rates are established,
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 65
เกณฑการประเมน คะแนนประเมนตนเองของเกณฑ
ยอย
คะแนนประเมนตนเองของ
เกณฑmonitored and benchmarked for improvementAUN.11.2: The average time to graduate is established, monitored and benchmarked for improvementAUN.11.3: Employability of graduates is established, monitored and benchmarked for improvementAUN.11.4: The types and quantity of research activities by students are established, monitored and benchmarked for improvementAUN.11.5: The satisfaction levels of stakeholders are established, monitored and benchmarked for improvement
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 66
สวนท 2มคอ.7 รายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร
(Programme Report)
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 67
รายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร
การรายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร (Program Report) หมายถง การรายงานผลประจำาปโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร เกยวกบผลการบรหารหลกสตร คณภาพของหลกสตร ผลสมฤทธของหลกสตรตลอดจนแนวทางวางแผนและพฒนาเพอใหบรรลตามผลลพธการเรยนรของหลกสตร
ประกอบดวย 4 หมวด ดงน (ไมคดคะแนนแตละขอ)หมวดท 1 ขอมลทวไป หมวดท 2 ขอมลเชงสถต หมวดท 3 คณภาพการจดการศกษาเพอใหบรรลผลลพธการเรยนร
ตามทคาดหวงหมวดท 4 แนวทางการปรบปรงเพอใหบรรลผลลพธการเรยนรตามท
คาดหวง
รายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร..........................ประจำาปการศกษา..............
ชอสถาบนอดมศกษาวทยาเขต/คณะ/ภาควชา
หมวดท 1 ขอมลทวไป1. หลกสตร2. ระดบคณวฒ3. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร4. วนทรายงาน5. ปการศกษาทรายงานแบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 68
6. สถานทตง (ระบสถานทตงทวทยาเขตหลกและวทยาเขตอน ๆ หากมการเปดสอนในหลายวทยาเขต)
หมวดท 2 ขอมลเชงสถต1. จำานวนนกศกษาชนปท 1 ทรบเขาในปการศกษาทรายงาน2. จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษาในปทรายงาน2.1 จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษากอนกำาหนดเวลาของหลกสตร2.2 จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษาตามกำาหนดเวลาของหลกสตร2.3 จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษาหลงกำาหนดเวลาของหลกสตร2.4 จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษาในสาขาวชาเอกตาง ๆ (ระบ) สาขา/สาขาวชา……………………………………...จำานวน ............... คน สาขา/สาขาวชา จำานวน……………………………………… ............... คน สาขา/สาขาวชา จำานวน……………………………………… ............... คน3. รายละเอยดเกยวกบอตราการสำาเรจการศกษา3.1 รอยละของนกศกษาทสำาเรจการศกษาตามหลกสตร คำานวณจากจำานวนนกศกษาทจบการศกษาตามขอ 2.2 และจำานวนนกศกษาทงหมดทรบเขาในหลกสตรของรน ขอสงเกตเกยวกบปจจยหลก หรอ สาเหตทมผลกระทบอยางเดนชดตอการสำาเรจการศกษาของนกศกษา (เชน การเปลยนสถานภาพของนกศกษาจากกลมประกาศนยบตรเปนปรญญาบตร หรอการยายสาขาวชา ฯ)3.2 รอยละของนกศกษาทสำาเรจการศกษาตามผลลพธการเรยนรทคาดหวง
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 69
คำานวณจากจำานวนนกศกษาทจบการศกษาทมผลลพธการเรยนรตามรายละเอยดของหลกสตร (Program Specification) และจำานวนนกศกษาทงหมดทรบเขาในหลกสตรของรน4. จำานวนและรอยละของนกศกษาทสอบผานตามแผนการศกษาของหลกสตรในแตละป5. อตราการเปลยนแปลงจำานวนนกศกษาในแตละปการศกษา สดสวนของนกศกษาทสอบผานตามแผนกำาหนดการศกษาและยงคงศกษาตอในหลกสตรเปรยบเทยบกบจำานวนนกศกษาทงหมดของรนในปทผานมา นกศกษาชนปท 1 ทเรยนตอชนปท 2 ......................... % นกศกษาชนปท 2 ทเรยนตอชนปท 3 ......................... % นกศกษาชนปท 3 ทเรยนตอชนปท 4 ......................... %6. ภาวะการไดงานทำาของบณฑตภายในระยะ 1 ปหลงสำาเรจการศกษาวนทสำารวจ .............................................................................จำานวนแบบสอบถามทสง ....................... จำานวนแบบสอบถามทตอบกลบ ........................รอยละของผตอบแบบสอบถาม ………………………….
การกระจายภาวะการไดงานทำาเทยบกบจำานวนผตอบแบบสอบถาม
การไดงานทำา
ไดงานทำาแลว ไมประสงคจะทำางานยงไมไดงานทำา
ตรงสาขาทเรยน
ไมตรงสาขาทเรยน
ศกษาตอ สาเหตอน
จำานวนรอยละ
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 70
หมวดท 3 คณภาพการจดการศกษาเพอใหบรรลผลลพธการเรยนรตามทคาดหวง
1. รอยละของนกศกษาทสำาเรจการศกษาทบรรลผลลพธการเรยนรตามทคาดหวง
2. ปจจยสำาคญททำาใหคณภาพการจดการศกษาไมเปนไปตามทคาดหวง
หมวดท 4 แนวทางการปรบปรงเพอใหบรรลผลลพธการเรยนรตามทคาดหวง
แบบฟอรมการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร AUN-QA (ระดบบณฑตศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2562 หนา 71