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7/25/2019 Curso de Homiltica 4 Aulas
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AARTED
EPRE
GAR
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OS OBSTCULOS PREGAO
OBJETIVOS DAPREGAODEFINIO DE HOMILTICA
TEXTO... A par! "a#$ #"p%ra&! '% S!r"(%
PRIMEIRA AULA
INTRODUO
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INTRODUO
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Prega a palavra, insta, quer seja oportuno, quer no,corrige, repreende, exorta com toda a longanimidade
e doutrina.(2 Timteo 4. 2
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U" )*'!r +,! '!$!-a !r $,!$$% #&!/ra) !" $!, ra0a)1%&a I/r!-a '!2! !3!r!r % "#$4r#% 'a Pa)a2ra. Pr!#$aapr!&'!r a !3p%r a$ Sa/ra'a$ E$r#,ra$. Pr!#$a )56)a7!$,'86)a !7 9 $!"!)1a&:a '! F!)#p!7 !&$#&ar 9 Pa)a2ra
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Pregar no signifcasimplesmente
azer discursos .
A pregao bblica a comunicao daverdade de Deus eita pelo homempara os homens.
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OS OBSTCULOS PREGAO
Evangelstico
Doutrinrio Devocional
Consagrao
tico e Moral
Pastoral
Desinteresse
Preguia
Orgulho
Teoria
OBJETIVOS DAPREGAO
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DEFINIO DEHOMILTICA
A homiltica portanto uma ci!ncia "ue estabelece regrasb#sicas para a preparao de discursos. $la aplica os princpiosda orat%ria da elo"u!ncia e da ret%rica para "ue ha&a napreparao e comunicao do sermo clareza de ideias l%gica
nos pensamentos melhor inter'relao dos pontos e(postoscom o tema central e acilidade para cronometrar o tempo do
A palavra deriva de hoilia! tero grego"ue signi#ca$ u discurso co a #nalidadede convencer e agradar!% e ta&'
conversar!( )o*e pode ser de#nida coci+ncia da pregao e da entrega de udiscurso &aseado nas escrituras!( Ela ' uau,iliar na pregao(
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L!r % !3%
Ap)#ar % !3
E3p)#ar % !3%
O$ r5$ V!r0%$ '! ," S!r"(
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L!r % !3%A Parte ais iportante do sero ' o
Te,toL!#a 28r#a$ 2!!$
O0$!r2! %$ $#&a#$ ! a!&,a:!$ '% !3%
,! a !&%&a:(% '#$#&a para a'a p!r$%&a/!" ! $#
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D#&"#a
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+ ,istrio da -erana
/m homem rico estava muito mal
agonizando. Dono de uma grande ortunano teve tempo de azer o seu testamento.0embrou nos momentos fnais "ueprecisava azer isso. Pediu ento papel e
caneta. 1% "ue com a ansiedade em "ueestava para dei(ar tudo resolvido acaboucomplicando ainda mais a situao poisdei(ou um testamento sem nenhumapontuao. $screveu assim2
+ ,istrio da -erana
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!eixo meus "ens a
min#a irm no a meuso"rin#o jamais ser$
paga a conta dopadeiro nada dou aospo"res
+ ,istrio da -erana
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% irm c#egou em seguida.Pontuou assim o escrito &
!eixo meus "ens ' min#a irm.o a meu so"rin#o.)amais ser$
paga a conta do padeiro.adadou aos po"res.
Ir"(
+ ,istrio da -erana
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* so"rin#o +e a seguintepontua-o&
!eixo meus "ens,'min#a irm
o/% meu so"rin#o.)amais ser$paga a conta do padeiro. adadou aos po"res.
S%0r#&1%
+ ,istrio da -erana
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* padeiro puxou a "rasa prasardin#a dele&
!eixo meus "ens,'min#a irmo/% meu so"rin#o)amais/
0er$ paga a conta do padeiro.ada dou aos po"res.
Pa'!#r%
+ ,istrio da -erana
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1nto, c#egaram os po"res dacidade. 1spertos, eram estainterpreta-o&
!eixo meus "ens,' min#a irmo/% meu so"rin#o)amais /
0er$ paga a conta do padeiroada/
!ou aos po"res.
P%0r!$
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V*'!%
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S!/,&'a A,)a
...Ap)#ar % !3
3p)#ar % !3%...
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3/A04DAD$1 D$ /, P5$6AD+5 7$,1/*$D4D+
89. Ad"uirir oconhecimento
8. :ocao
9. +rao e uno
;. 4nspirao
. 7oa mem%ria
?. -abilidade
@. *riatividade
. /m bom observador da vida8B. Poder de sntese
88. Caturalidade na e(posida mensagem
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ORIENTAES PRATICAS AOS PREGADORESlo levantar>se antes devoc+ coear a pregar(
?( @uanto leitura &&lica$ no deve ser onBtona% as atraente2deve>se respeitar a pontuao( =u&linhe as palavras "ue deveser en3ati5adas na leitura% prati"ue lendo o te,to e vo5 alta parsi eso% antes de 3alar e p/&lico( =e pre3erir% grave a leitura(
( Aprenda a respirar corretaente% controlando a inspirao e a
e,pirao no tepo ade"uado(( =e 3or 3a5er uso do icro3one% veri#"ue se est 3uncionando antes de
us>lo2 se ele coear a 3uncionar al% pea "ue se*a su&stitudo(
-(=e estiver lendo% no vire as 3olhas diante do icro3one( E se 3or
reover o pedestal onde est o icro3one% no o arraste(
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AS PARTES DO SERMOCoeo%eio e #F
TEMA
TEXTO
INTRODUO
DIVISES DO SERMO
APLICAO DO SERMO
CONCLUSO DO SERMO
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TEMA
Pr#&*p#%$ para pr!para:(% '! T!"a$
O !"a '!2! $!r p!r#&!&! a% !3% %, 9 "!&$a/!".
O !"a p%'! $!r I&!rr%/a#2%7 D!)ara#2% %,
E3)a"a#2%
O !"a p%'! %&$#$#r !" ,"a ra$! $!/,#'a '! ,"a
p!r/,&a.
O !"a p%'! %&$#$#r !" ,"a #a:(% 0r!2! '! ,"
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O TEXTO
;o ' o sero "ue deterina o te,to% as o te,to "ue deterina osero(
Va&a/!&$ &% ,$% '% !3% B*0)#%
Va&a/!&$ para % Pr!/a'%r
Va&a/!&$ para % p%2%.
Fa%$ +,! '!2!" $!r %&$#'!ra'%$ &," !3% Deve ser H&lico( Deve ser analisado lu5 do seu conte,to iediato e ais aplo( Deve ser usado e seu sentido original( Deve ser claro(
Deve ser conveniente Deve ser o&servado as #guras de linguage(
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A)/,"a$ $,/!$!$ para a-,'ar % pr#p#a&! a !$%)1!r %$!3%$ para %$ $!,$ $!r"!$.
Coece co o seu o&*etivo
O&serve as estaIes do calendrio Cristo( Escolha u te,to "ue 3aa sentido(
D+ pre3er+ncia ao te,to "ue apela para a iaginao% apresentando
algo para ver% sentir e 3a5er(
Jeralente conv' escolher u te,to curto 6as isso no ' ua
regra% ' sB ua "uesto de &o senso% uitas ve5es por "uesto de
horrio7(
1se geralente u sB te,to e cada sero e 3aa>o &rilhar(
Escolha seana apBs seana ua variedade de te,tos
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S,/!r#"%$ a% pr!/a'%r %$ $!/,#&!$ r!,r$%$
.aa ua lista de te,tos &&licos e de assuntos% a "ue poder recorrernas ocasiIes de necessidade(
Procure atender s e,ig+ncias e condiIes de seu auditBrio(Consulte a Deus% &uscando sua orientao a # de "ue se*a acertada asua escolha(
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C%"% !$,'ar ," !3% 2#$a&'% #rar ,"a "!&$a/!"
Keia vrias ve5es o te,to(
.aa a leitura do conte,to iediato e ais aplo(
Consulte pelo enos tr+s versIes &&licas
Fa:a a$ $!/,#&!$ p!r/,&a$ a% !3%
@ue est 3alando L Deus% o dia&o% 1 an*o% 1 hoe
Para "ue est sendo dito L Para crentes% Para re&eldes
@ual ' o lugar% O "ue ais aconteceu ali
@ual a #nalidade% o o&*etivo para "ue se 3oi escrito
Consultar vrios coentrios teolBgicos% e dicionrios &&licos
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Ao anoitecer% o&arco estava noeio do ar% e Nesusse achava so5inhoe terra(< Ele viu osdiscpulos reandoco di#culdade%por"ue o vento
soprava contra eles(Alta adrugada%
Nesus dirigiu>se aeles% andando so&reo ar2 e estava * a
ponto de passar poreles(
@uando chegou anoite% o &arco estavano eio do lago% e
Nesus estava eterra% so5inho(< Ele viu "ue osdiscpulos estavareando codi#culdade por"ue o
vento sopravacontra eles( N deadrugada% entre astr+s e as seis horas%
Nesus 3oi at' l%
andando e cia dagua% e ia passaradiante deles(
Durante a noite%en"uanto osdiscpulos estavano &arco l no eiodo lago% e Eleestava so5inho eterra%< viu "ue seencontrava e
s'rios apuros%reando uito elutando contra ovento e as ondas(K para as tr+s da
adrugada% Elecainhou para elespor cia da gua(Coeou a passar>lhes 3rente%
V#2aNVI NTHL
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A INTRODUO
;a introduo o pregador procura preparar a ente dos ouvintes eprender>lhes o interesse na ensage "ue vai proclaar(
O +,! ara!r#a ,"a 0%a #&r%',:(%
Con"uista a &oa vontade dos ouvintes(
Desperta o interesse pelo tea(
E geral ' &reve(
interessante(
Keva a ideia principal da ensage(
Consiste e palavras &reves e o&*etivas(
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AS DIVISES DO SERMO
@ual a iportncia da diviso do sero para o pregador
As divisIes proove a clare5a de ideias e a unidade de pen
saentos2
As divisIes a*uda o pregador a desco&rir o trataento correto
de u assunto2
As divisIes a*uda o pregador a le&rar>se dos pontos principais
do sero(
O KUE FAER O KUE EVITAR
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O KUE FAER
O KUE EVITAR
Deve ser coordenadas e conclusivas
Arguentos repetitivos
Deve ser 3ortes e conte/do &&lico =er proli,o e usar de rodeios
Deve possuir arguentos claros e &reves
To pol'ico
Deve ter relao lBgica co o tea Deorar uito nu tBpico
Deve ser iguais na durao
A antecipao de algu arguento
Deve partir sepre do arguento ais 3racopara o ais 3orte
Arguentao 3raca e inaplicvel ao tea(
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A APLICAO DO SERMO
O pregador nunca deve se es"uecer de "ue a aplicao ' o eleentoais iportante do sero( Mediante este processo% apresentaosaos ouvintes as reivindicaIes da Palavra de Deus a # de o&tersua reao 3avorvel ensage(
R!+,#$#%$ #&'#$p!&$82!#$ a% pr!/a'%r para ,"a ap)#a:(%!a
Ter intiidade co Deus(
Ter &oa copreenso da nature5a huana(
Possuir &oa educao 3oral(Conhecer as condiIes e necessidades da sua congregao(
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A CONCLUSO DO SERMO
A concluso ' o cla, do sero( ;ela o pregador dei,a evidente% de
3ora vigorosa% "ual ' seu o&*etivo( A concluso '% se d/vida% oeleento ais poderoso de todo sero(
C%"% % pr!/a'%r p%'! %&),#r % $!r"(%
.a5endo a recapitulao da ensage pregada2
1sando ua &oa ilustrao2
.a5endo aplicao ou apelo2
Motivando os ouvintes(
C%"% pr!parar a %&),$(% '% $!r"(%
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C%"% pr!parar a %&),$(% '% $!r"(%
a7 E geral deve ser &reve2
&7 A concluso deve ser 3eita co siplicidade2
c7 As /ltias palavras da concluso deve ser &e escolhidas(S,/!$!$
Qeprodu5indo co vivacidade o pensaento principal do sero2
Citando o prBprio te,to2
.a5endo eno de ua outra passage &&lica apropriada ao
sero2
Citando u poea apropriado ou ua ou duas estro3es de ua
/sica2
.a5er u apelo ou desa#o iperioso( 6O&s($ O apelo no ' apenas
para o no convertido% todo sero deve culinar e u apelo2
converso% udana de atitude% e,erccio da 3'% etc(((7
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O USO DE ILUSTRAES NO SERMO
ROs arguentos so a coluna da 3&rica de u sero% as as ilustraIes so as *anelas "ue do as elhores lu5es R 6Thoas .uller7
K,a) a #"p%ra 'a$ #),$ra:!$
As ilustraIes do clare5a ao sero
Do vida verdade
Elas torna o sero interessante
=o ua 3erraenta para en3ati5ar a verdade
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O&'! !&%&rar #),$ra:!$ para %$ $!r"!$
;a H&lia% 3onte ri"ussia
;os relatos de outros pregadores
E *ornais% revistas e livros
;as e,peri+ncias e o&servaIes pessoais
;a histBria geral e da igre*a
;os acontecientos do cotidiano
C,#'a'%$ &% ,$% '! #),$ra:!$
D!2!" $!r $!"pr! apr%pr#a'a$
D!2!" $!r )ara$
N(% '!2! $!r )#'a7 p%r+,! p!r'! a $,a
%r:a
D!2!" $!r 0r!2!$ ! !3aa$.
C,#'a'% %" % !3a !r% a% %&ar ,"a
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CLASSIFICAO DE SERMES
. S!r"(% T!"8#%
Q. S!r"(% T!3,a)
=. S!r"(% E3p%$##2%
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. O S!r"(% T!"8#%
O sero tetico ' a"uele cu*as divisIes principais deriva do tea(
As divisIes principais deve ser e,tradas do prBprio tea do sero(Ssto signi#ca "ue o sero tetico te incio co u tea ou tBpico%
e suas partes principais consiste e ideias derivadas desse assunto(
.ica clara na de#nio "ue o sero tetico no re"uer u te,to
coo &ase de sua ensage( Ssto no signi#ca "ue a ensage no
se*a &&lica% as apenas "ue a 3onte do sero tetico no ' u
te,to &&lico(
D!$2a&a/!&$ E3#$! % p!r#/% '! ,$ar '!!r"#&a'%$ !3%$ %ra '% %&!3% C%rr!6$! % r#$% a"04" '! $! %r'!&ar %$ ar/,"!&%$ %ra '! ,"a %r
pr%/r!$$#2a.
Va&a/!&$ S(% #&a$ a$ %p!$ '! !"a M,#%$ a"04" a$ %p:!$ '! !3%$
0*0)#%$
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Q. O S!r"(% T!3,a)
O sero te,tual ' a"uele e "ue as divisIes principais so
derivadas de ua &reve poro da H&lia( Cada ua dessas divisIes 'usada coo ua linha de sugesto% e o te,to 3ornece o tea do
sero(
;o sero te,tual as linhas principais de desenvolviento so
tiradas do prBprio te,to( Assi% o es&oo principal ant'>seestritaente dentro dos liites do te,to(
O te,to pode ser apenas ua linha de u versculo &&lico ou o
versculo todo% ou at' eso 0 ou 4 versculos(
Va&a/!&$ E2#'!a a pa)a2ra '! D!,$ E'#a a&% +,! pr!/a %"% +,!" %,2! F#3a a a!&:(% !" ," r!1% 'a Pa)a2ra
A-,'a % %,2#&! a a%"pa&1ar a$ #'!#a$ '% $!r"(% ;&(% !"",#a$ #a:!$@
D!$2a&a/!&$ R#$% '! ar##a)#$"% R#$% '! '!$#&!r!$$!
A ap)#a:(% pra#a $! %r&a "a#$ '#*#).
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=. O S!r"(% E3p%$##2%
O sero e,positivo ' a"uele e "ue ua poro ais ou enos
e,tensa da Escritura ' interpretada e relao a u tea ouassunto(
A aior parte do aterial desse tipo de sero prov' diretaente
da passage( O es&oo consiste e ua s'rie de ideias
progressivas "ue gira e torno de ua ideia principal(
Va&a/!&$$ % "4%'% pr#"##2% '! $!r"(% ;J!$,$ ! %$ '#$*p,)%$ '!ra"
!3!"p)%$@ Gara&! % %&1!#"!&% 'a$ !$r#,ra$ p%r par! '% pr!/a'%r
Tra&$"#! a"04" %&1!#"!&% a%$ %,2#&!$ D%,r#&a ! !'#a a #/r!-a
D!$2a&a/!&$ N(% 18 '!$2a&a/!&$ &!$! #p% '! $!r"(%7 $ +,! 4 "a#$
'#*#) '! !)a0%rar p%r !3#/#r "a#$ !"p% "a#$ !$,'%. S! "a) pr!para'%7 a% #&24$ '! apr%3#"ar % %,2#&! 'a 0*0)#a7
% pr!/a'%r p%'! aa$86)%.
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A/%ra pa$$% a
%p%r,'a'!
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C,#'a'% %" %
OC X OE
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