Ce spun studentii UVT despre cursurile online / MOOC?

Post on 25-Jan-2017

1.106 views 0 download

Transcript of Ce spun studentii UVT despre cursurile online / MOOC?

Ce spun studenții

UVT despre cursurile online / MOOC?

NOVAMOOCPN-II-RU-TE-2014-4-2040

Gabriela GROSSECK

gabriela.grosseck@e-uvt.ro

@ggrosseck

https://www.instagram.com/explore/tags/uvteinspira/

3580

Chestionar onlineNoiembrie 2015

peste 800 de răspunsuri / 630 valide

86,6% F / 13,4% M

80,7% sub 21 ani; 10,9% între 21-24 ani; 5% 25-30 ani;3,4% peste 30 ani

94,1% au auzit de cursuri online

95,1% F 87,5% M

6,3% M7,8% F

au urmat un curs online

învățarealimbilor străine

curiozitatea / necesitatea de perfecționare (1!!!!!!!)

CourseraedX

DuoLingo

Engleza≈

Română

50%: finalizat

(1 – certificat)

Satisfacția: 8,22

22% -> MOOC

cultura participării

„serioase”

2,5: nu cunosc persoane

2,34: limba maternă

2,27: oferta modestă

„Motivele” neparticipării

DA: 81,6%

opțiuni: formare profesională / dezvoltare personală

AVANTAJE

1 = în mică măsură5 = în foarte mare măsură

4,38: competențe dezv. prof.

4,31: compet. dezv. personală

4,02: abilități zi-de-zi

3,01: durata redusă

3,14: nivel educație formală

3,24: diversitate

AVANTAJE participare cursuri online

DEZAVANTAJE

3,24: recunoaștere formală

3,01: recunoaștere angajatori

2,73: limba

DEZAVANTAJE „pozitive”

1,93: neîncredere

2,04: lipsa interacțiunii

2,34: îndrumare formatori

DEZAVANTAJE ... (posibile)

X CULTURA „formării continue”

PREOCUPĂRI

cursuri clasice

Xinteracțiune f2f

îndrumare continuă

X dezavantaje

O avantaje

CONCLUZII??

ANUL I

~ „rotunjirea” bagajului

profesional

- suplimente „valorice” -> credite / certificări

TIMPpentru studiu

X culturi de angajareîn activități

online „neretribuite”

formal

potențială creștere a participării online

A wallwhich

connects people

X„cel de lângă tine”

MOOC??

DAaaaaaaaa

This work was supported by a grant of the Romanian National Authority fpor Scientific Research and Innovation,CNCS – UEFISCDI, project number PN-II-RU-TE-2014-4-2040:

NOVAMOOC – Development and innovative implementation of MOOCs in Higher Education

The NOVAMOOC teamGabriela GROSSECK

Laura MALIȚAVlad CHIRIACRamona BRANLaurențiu ȚÎRU

Carmen HOLOTESCUMihai ViLCEA

Alex TOPÂRCEANUDorin NEAGOE

Special credit to Diana ANDONE, UPT