Kim HolmbergInformaatiotutkimus | Åbo Akademi

AVATARIT OPISKELIJOINAKOKEMUKSIA VIRTUAALIMAAILMA SECOND LIFEN

KÄYTÖSTÄ OPETUKSESSA

etunimi.sukunimi@abo.fi

MISTÄ OIKEIN

ON KYSE?

Web 1.0

Web 2.0

Web 3D

?

“80% of active Internet users

will have a „Second Life‟ in the

virtual world by 2011.”— Gartner Research

www.secondlife.com

• Avattiin kesäkuussa 2003

• n. 15000 tietokonetta (n. 1000 km2)

• n. 1.5 miljoonaa / 60 päivää

• n. 30 000 sisään kirjautuneena

• Eurooppalaisia 54% (n. 2000 Suomalaista)

• Keski-ikä 35

• 41% naisia

• n.1 milj. US$ vaihtaa omistajaa päivittäin

Second Life numeroina

Avatarit

Immersiivinen

:-) :-( :-P

LOL , ROFL, LMAO

:-) vs.

Todellisuuteen perustuvia tiloja

Todellisuuteen perustuvia tiloja

Todellisuuteen perustuvia tiloja

Mielikuvitukseen perustuvia tiloja

Mielikuvitukseen perustuvia tiloja

Mielikuvitukseen perustuvia tiloja

”Mixed reality”

”Mixed reality”

”Mixed reality”

3D objektien rakentaminen

Skripteillä ”elämää” objekteihin

Tekijänoikeudet, kaupankäynti

Second Lifea jo käyttävät

yritykset

Aachen, RWTH University, Germany

WISE: Research platform WISe Environments

Aarhus Business College: Aarhus, Denmark

Åbo Akademi University, Turku, Finland

Anglia Ruskin University at Cambridge and Chelmsford, UK

Arcada University of Applied Sciences: Helsingfors, Finland

The Art Institute of California-San Diego San Diego, CA

The Art Institute of Pittsburgh Pittsburgh, PA

Audiocourses Music Production School: London, United Kingdom

Australian Film TV and Radio School: Sydney, Australia

Ball State University: Muncie, IN

The Bay School of San Francisco: San Francisco, CA

Beach College: Santa Barbara, CA

Bentley College - Department of Natural and Applied Sciences:

Waltham, MA

Boise State University, Dept. of EdTech Supporting EDTECH

Island in SL

Bournemouth University, The School of Health & Social Care

(HSC): Bournemouth, United Kingdom

Bowling Green State University

Bradley University, Peoria, IL-- Multimedia Program via NMC and

Library on Info Island

Bromley College of Further and Higher Education: Greater London,

United Kingdom

Buena Vista University Storm Lake, IA

Buffalo State College Buffalo, NY

California State University - Pomona: Pomona, CA

Central Piedmont Community College - Futures Institute: Charlotte,

North Carolina

Chapman University: Orange, CA

Clemson University: Clemson, South Carolina

Cochise College

College of Humanities and Social Sciences at

Montclair State University: Montclair, NJ

College of Internet Distance Education of Assumption University

Bangkok, Thailand

Columbia College Chicago: Chicago, IL

Columbia University: New York, NY

Derby University: Derbyshire, England, UK.

Devry University: Oakbrook, IL

Duke University: Durham, NC

Drexel University: Philadelphia, PA

East Tennessee State University: Johnson City, TN

Edinburgh University: Edinburgh, Scotland, UK

Empire State College, SUNY: Many locations across NY state and beyond.

ENST Bretagne : Telecom Bretagne France

Fontys University of Applied Sciences: Netherlands

Fullerton College: Fullerton, CA

Gerald D. Hines College of Architecture University of Houston: Houston, TX

Glendale Community College Glendale AZ

Graz, Austria, Technical University, Institut für Wohnbau

Great Northern Way Campus - Centre for Digital Media Vancouver, BC, Canada

Harvard University: Cambridge, Mass.

Heinrich-Heine-Universität: Düsseldorf, Germany

Helicon Opleidingen "Netherlands, land based studies at 11 colleges"

Hong Kong Polytechnic University - School of Hotel & Tourism Management

Huddersfield University, West Yorkshire, UK

Idaho State University: Pocatello, Idaho.

Illinois State University: Normal, IL

Indiana University: Bloomington, IN

Iowa State University: Ames, IA

Ithaca College - Roy H. Park School of Communication

Johnson & Wales University: Providence, RI & 5 Western States

Kalamazoo Valley Community College: Kalamazoo, MI

Lancaster University: Lancaster, UK

Lawrence University: Appleton, WI

Lazarski School of Commerce and Law. Warsaw, Poland

Leeds College of Art and Design: West Yorkshire, United Kingdom

Leeds Metropolitan University: West Yorkshire, United Kingdom

Lehigh Carbon Community College: Schnecksville, PA

Loyalist College: Belleville, ON, Canada

Massachusetts Institute of Technology: Cambridge, MA

Mayville State University: Mayville, ND

Minneapolis College of Art and Design: Minneapolis, MN

Minnesota State Colleges and Universities:

Northern Illinois University DeKalb, IL

Ohio University

University of Derby: Derbyshire, England, UK.

University of Plymouth: Devon, UK

University of Portsmouth: Portsmouth, UK

Rheinische Fachhochschule Köln

University of Applied Sience Cologne

Universidad Iberoamericana, Mexico Cit

Second Lifea jo käyttävät

yliopistot ja koulut

OPETUS-

MENETELMIÄ

Etäluennot

Ryhmätyöskentely

Dramatisointi ja visualisointi

Konferenssit, työpajat ja seminaarit

MAHDOLLISUUKSIA

OpetusÅbo Akademin auditoriossa

Kauppa ja markkinointiKoeaja uusi Mercedes-Benz

RekrytointiManpowerin pääkonttori, virtuaalinen työvoima

PolitiikkaHillary Clintonin vaalikampanja

TaiteetTaidemuseo, Second Louvre

BiologiaSolun rakenne ja ihmisen kromosomeja Naturen saarella

SairaanhoitoHealth Island, Urgent Care Center

ArkkitehtuuriRakenteita, suunnittelua, innovaatioita

UskontoKölnin katedraalin mallinnus

KieletKäyttäjiä yli sadasta maasta

TurismiChichen-Itza, Meksikon matkailuviraston rakentama

JournalismiUutistoimisto Reutersin päämaja

HistoriaStonehenge, alkuperäisessä muodossaan

KirjastotStanfordin yliopiston kirjasto ja tietopalvelu

MeteorologiaReaaliaikainen kolmiulotteinen sääkartta

PsykologiaSkitsofrenia-talo, hallusinaatioiden kokeminen

TähtitiedeSpace flight museum

TietojenkäsittelyLinden Scripting Language, IBMn saaristo

Your World

Your Imagination

TUTKIMUSTULOKSIA

Kim Holmberg ja Isto HuvilaInformaatiotutkimus | Åbo Akademi

• Toteutettu keväällä 2007 verkkolomakekyselynä

• Vastaajat

– Öppna universitetet vid Åbo Akademi, informaatiotutkimuksen opiskelijoita

– N=30, 28 naista, 2 miestä

– 50% syntynyt ennen vuotta 1967

(ikähaitari 1952-1984)

– Suurin osa tietokoneen ’peruskäyttäjiä’

– Kaikilla verrattain paljon kokemusta verkko-oppimisesta

Opiskelijakysely

• Liikkuminen HELPPOA

• Navigoiminen HELPPOA

• Keskusteleminen HYVIN

HELPPOA

• Kysyminen HELPPOA

Helppoa vai vaikeaa?

• Vähän vaikeampaa

• Paljon hauskempaa

• Ei yhtä ’hyvä’ opetusmuoto

• Helpompi ottaa osaa

keskusteluun

• Kynnys kysyä oli matalampi

Oppiminen...... verrattuna lähiopetukseen

• Ei vaikeampaa tai helpompaa

• Paljon hauskempaa

• Opetusmuotona ’parempi’

Oppiminen...... verrattuna verkko-oppimisympäristöihin

• Verrattuna lähiopetukseen

– Mukavuus: hajontaa, ei suurta eroa

– Edistää kanssakäymistä: ei edistä

– Muiden läsnäolon tuntu: paljon hajontaa

• Verrattuna verkko-oppimisympäristöihin

– Mukavuus: Paljon mukavampaa

– Edistää kanssakäymistä: kyllä

– Muiden läsnäolon tuntu: paljon parempi

Kanssakäyminen

Täysin samaa mieltä

Jonkin verran samaamieltä

Ei samaa eikä eri mieltä

Jonkin verran eri mieltä

Täysin eri mieltä

Matalampi kynnys osallistua

keskusteluun Second Lifessa

• Hauskaa

• Tuotti tuloksia

• Vastaajat tunsivat olevansa

vahvasti osa ryhmää

• ”Ryhmä tuotti enemmän

yhdessä kuin olisin tuottanut

yksin”

Ryhmätyöskentely

hauskuus

tylsyys

tehokkuus tehottomuus

MIKSI

SECOND LIFE?

• Opiskelijoita puhutteleva

• Immersiivinen / Uppouttava

• Luovuus

• Sosiaalisuus

• Yhteisöllisyys / Verkostoituminen

• Uusia työkaluja ja apuvälineitä

• Katsaus tulevaan

• SL on hauskaa

Siksi Second Life

• Idean

• Sisältöä

• Luotettavan oppaan

• Turvallisen alueen

• Innostusta ja kiinnostusta

Mitä SL opettaja tarvitsee?

Kim HolmbergInformaatiotutkimus | Åbo Akademi

KIITOS!

etunimi.sukunimi@abo.fi

Skype: kim.holmberg

www.webometrics.fi

www.slideshare.net/kholmber

www.facebook.com