Affirmative TÚ Commands Manos a la obra. When you tell friends, family members, or young people to...

AffirmativeTÚ

Commands

Manos a la obra

When you tell friends, family members, or young people to do something, you use an affirmative tú command.

To give these commands, use the same present-tense forms that you use for Ud., él, ella.

Manos a la obra

Affirmative tú commands

Manos a la obra

You can tell the difference between a command form and an él / ella / Ud. verb form from the context of the sentence.

Manos a la obra

A comma after the person’s name indicates they are being talked to directly.

Manos a la obra

Marcos, lee tu libro.

Manos a la obra

Marcos, lee tu libro. (comma after Marcos’ name)

Manos a la obra

Possessive adjectives can also help you decide if the person is being addressed directly (tu) or referred to in the third person (su).

Manos a la obra

Marcos lee su libro.

Manos a la obra

Marcos lee su libro. (él form)

Manos a la obra

Marcos lee su libro. (él form)Marcos, lee tu libro.

Manos a la obra

Marcos lee su libro. (él form)Marcos, lee tu libro. (command form)

Manos a la obra

Stem-changing verbs are NOT considered irregular and still use the él / ella / Ud. form.

Manos a la obra

jugar → juega empezar → empieza

Manos a la obra

volver → vuelve entender → entiende

Manos a la obra

volver → vuelve entender → entiende

seguir → sigue servir → sirve

Manos a la obra

Some verbs have irregular forms for the affirmative tú commands.

Manos a la obra

These are also irregular in the YO form.

Manos a la obra

These are also irregular in the YO form.

(But NOT ALL irregular YO forms are irregular commands.)

Manos a la obra

Infinitive yo form command

poner pongo pon

tener tengo ten

decir digo di

salir salgo sal

venir vengo ven

Manos a la obra

Hacer, ser and ir have irregular tú command forms that must be memorized.

Infinitive command

hacer haz

ser sé

Manos a la obra

Complétalas. Complete the following sentences with the tú command of the verb in parentheses. Sigue el modelo.

Modelo (Salir) Sal de la clase.

Manos a la obra

1. (Tener) tu nuevo permiso de manejar.

2. ¡Miguel, (venir) rápido; el tren va a salir!

3. (Decir) tu nombre al policía.

4. (Poner) el libro en la mesa.

Manos a la obra

1. (Tener) Ten tu nuevo permiso de manejar.

2. ¡Miguel, (venir) rápido; el tren va a salir!

Manos a la obra

2. ¡Miguel, (venir) Ven rápido; el tren va a salir!

Manos a la obra

3. (Decir) Di tu nombre al policía.

Manos a la obra

3. (Decir) Di tu nombre al policía.

4. (Poner) Pon el libro en la mesa.

Manos a la obra

Otra vez. Complete the following sentences with the tú command of the verb in parentheses.

Modelo Elisa: ¿Cómo llego a la fiesta, Mamá?Mamá: ¡(Ir) Ve en un coche, claro.

Manos a la obra

Carlos: No sé donde queda la plaza. ¿Qué hago?Mamá: ¡(Hacer) una pregunta!

Patty: ¿Qué debo hacer para no recibir multas de la policía?Ruth: (Ser) una buena conductora.

Alberto: ¿Cómo llego a la Avenida Juárez?Lola: ¡(Ir) en el metro!

Manos a la obra

Carlos: No sé donde queda la plaza. ¿Qué hago?Mamá: ¡(Hacer) Haz una pregunta!

Patty: ¿Qué debo hacer para no recibir multas de la policía?Ruth: (Ser) una buena conductora.

Manos a la obra

Patty: ¿Qué debo hacer para no recibir multas de la policía?Ruth: (Ser) Sé una buena conductora.

Manos a la obra

Patty: ¿Qué debo hacer para no recibir multas de la policía?Ruth: (Ser) Sé una buena conductora.

Alberto: ¿Cómo llego a la Avenida Juárez?Lola: ¡(Ir) Ve en el metro!

Los quehaceres de Ernesto. Ernest’s mother is making him prepare for school and remember his chores. Complete her instructions to him.

1. Ernesto, ( salir / tener ) de tu cuarto, por favor.

2. ____ ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste la cara?

3. _____ ( hacer / ir ) tu cama inmediatamente.

4. Mientras yo preparo la comida, ____ __ ( ser / poner ) la mesa.

5. _ ___ ( ir / ser ) a la escuela.

Manos a la obra

Práctica con los pronombres de objeto

1. Ernesto, sal ( salir / tener ) de tu cuarto, por favor.

2. _ _ ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste la cara?

3. _ _ ( hacer / ir ) tu cama inmediatamente.

4. Mientras yo preparo la comida, __ _ ( ser / poner ) la mesa.

5. _ _ ( ir / ser ) a la escuela.

Manos a la obra

2. _Di _ ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste la cara?

3. _ _ ( hacer / ir ) tu cama inmediatamente.

Manos a la obra

3. _Haz_ ( hacer / ir ) tu cama inmediatamente.

Manos a la obra

4. Mientras yo preparo la comida, __pon _ ( ser / poner ) la mesa.

Manos a la obra

4. Mientras yo preparo la comida, __pon _ ( ser / poner ) la mesa.

5. _Ve _ ( ir / ser ) a la escuela.

Manos a la obra

6. _______ ( ir / ser ) bueno con los otros estudiantes.

7. _______ ( decir / venir ) a casa después de las clases.

8. _______ ( ir / tener ) cuidado en las cruces de calles.

Manos a la obra

6. Sé ( ir / ser ) bueno con los otros estudiantes.

7. __ __ ( decir / venir ) a casa después de las clases.

8. __ __ ( ir / tener ) cuidado en las cruces de calles.

Manos a la obra

7. __Ven__ ( decir / venir ) a casa después de las clases.

8. __ __ ( ir / tener ) cuidado en las cruces de calles.

Manos a la obra

7. __Ven__ ( decir / venir ) a casa después de las clases.

8. __Ten__ ( ir / tener ) cuidado en las cruces de calles.

Manos a la obra

La visita de Tomás. Tomás is visiting his friend Roberto en Santiago.

Manos a la obra

La visita de Tomás. Tomás is visiting his friend Roberto en Santiago. Roberto invites him to shop in an open air market downtown, while Roberto helps his grandmother sell flowers in her stand.

Manos a la obra

La visita de Tomás. Tomás is visiting his friend Roberto en Santiago. Roberto invites him to shop in an open air market downtown, while Roberto helps his grandmother sell flowers in her stand. Write the correct tú command of one of these verbs in each sentence.

Manos a la obra

La visita de Tomás. Tomás is visiting his friend Roberto en Santiago. Roberto invites him to shop in an open air market downtown, while Roberto helps his grandmother sell flowers in her stand. Write the correct tú command of one of these verbs in each sentence. hacer tener venir decirme poner salir

Manos a la obra

La visita de Tomás. Write the correct tú command of one of these verbs in each sentence. hacer tener venir decirme poner salir

1. _ _ conmigo al Mercado al aire libre.2. ______ una pregunta si no sabes donde estás.3. ______ cuidado con los vendedores. Ellos regatean

como profesionales.4. ______ las compras en este bolso de algodón.5. ______ antes de las 5:00.6. ______ todo de tu visita.

Manos a la obra

1. _Ven_ conmigo al Mercado al aire libre.2. ______ una pregunta si no sabes donde estás.3. ______ cuidado con los vendedores. Ellos regatean

Manos a la obra

1. _Ven_ conmigo al Mercado al aire libre.2. _Haz _ una pregunta si no sabes donde estás.3. ______ cuidado con los vendedores. Ellos regatean

Manos a la obra

1. _Ven_ conmigo al Mercado al aire libre.2. _Haz _ una pregunta si no sabes donde estás.3. __Ten_ cuidado con los vendedores. Ellos regatean

Manos a la obra

como profesionales.4. __Pon_ las compras en este bolso de algodón.5. ______ antes de las 5:00.6. ______ todo de tu visita.

Manos a la obra

como profesionales.4. __Pon_ las compras en este bolso de algodón.5. __Sal__ antes de las 5:00.6. ______ todo de tu visita.

Manos a la obra

como profesionales.4. __Pon_ las compras en este bolso de algodón.5. __Sal__ antes de las 5:00.6. _Dime_ todo de tu visita.

Manos a la obra

Jennifer cuida a sus primos. Jennifer is babysitting her Venezuelan cousins. Complete her instructions to them with the tú command form of the appropriate verb in parentheses.

1. Joselito, ( venir / ser ) aquí, por favor.

2. Marisa, ( poner / tener ) cuidado con el gato. No es un juguete.

3. Luis, ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste las manos?

4. Joselito, ( tener / salir ) del baño inmediatamente. Marisa necesita usarlo.

Manos a la obra

1. Joselito, ven ( venir / ser ) aquí, por favor.

2. Marisa, ( poner / tener ) cuidado con el gato. No es un juguete.

Manos a la obra

2. Marisa, ten ( poner / tener ) cuidado con el gato. No es un juguete.

Manos a la obra

3. Luis, di ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste las manos?

Manos a la obra

3. Luis, di ( hacer / decir ) la verdad. ¿Ya te lavaste las manos?

4. Joselito, sal ( tener / salir ) del baño inmediatamente. Marisa necesita usarlo.

Manos a la obra

Jennifer cuida a sus primos.

5. Marisa, ( hacer / ir ) tu cama ahora mismo.

6. Luis, ( hacer / ser ) bueno con tus hermanos, por favor. Eres el mayor.

7. Joselito, ( ir / poner ) a jugar al jardín. ¡Me estás poniendo nervioso!

8. Luis, ( poner / ser ) tus cosas en tu cuarto. No quiero ver la sala tan desordenada.

Manos a la obra

5. Marisa, haz ( hacer / ir ) tu cama ahora mismo.

6. Luis, ( hacer / ser ) bueno con tus hermanos, por favor. Eres el mayor.

Manos a la obra

6. Luis, sé ( hacer / ser ) bueno con tus hermanos, por favor. Eres el mayor.

Manos a la obra

7. Joselito, ve ( ir / poner ) a jugar al jardín. ¡Me estás poniendo nervioso!

Manos a la obra

7. Joselito, ve ( ir / poner ) a jugar al jardín. ¡Me estás poniendo nervioso!

8. Luis, pon ( poner / ser ) tus cosas en tu cuarto. No quiero ver la sala tan desordenada.

Manos a la obra

If you use an object pronoun with an affirmative command, attach it to the end of the command.

Manos a la obra

Josefina: ¿Mamá, puedo hacer mis quehaceres luego?

Manos a la obra

Mamá: Josefina, ¡hazlos ahora mismo!

Manos a la obra

Mamá: Josefina, ¡hazlos ahora mismo!

Manos a la obra

Josefina: Mamá, ¿tengo que poner la mesa ahora?

Manos a la obra

Mamá: Josefina, ¡ponla ahora mismo!

Manos a la obra

Mamá: Josefina, ¡ponla ahora mismo!

Manos a la obra

When a pronoun is added to a command of two or more syllables, a written accent mark is needed over the initially stressed vowel.

Manos a la obra

Martín, ayúdame.

Manos a la obra

Martín, ayúdame.

Manos a la obra

Attach all object pronouns to the end of the command.

When a pronoun is added to a command of two or more syllables, a written accent mark is needed over the initially stressed vowel. This is because we changed the stress pattern when we added the pronoun.

Martín, ayúdame.

Manos a la obra

When a pronoun is added to a command of only one syllable, a written accent mark is not needed.

Hija: ― ¿Mamá, pongo la mesa ahora?Madre: ―Sí, ahora.

Manos a la obra

When a pronoun is added to a command of only one syllable, a written accent mark is not needed.

Hija: ― ¿Mamá, pongo la mesa ahora?Madre: ―Sí, ponla ahora.

Manos a la obra

Estudiante: ― ¿Cuándo debo escribir las palabras nuevas?

Profesor: ― ¡ ahora mismo!

Manos a la obraWrite the correct command with the object pronoun!

Estudiante: ― ¿Cuándo debo escribir las palabras nuevas?

Profesor: ― ¡ Escríbelas ahora mismo!

Manos a la obra

Padre: ―No debes decirme mentiras. ¡ la verdad!

Hijo: ―No te digo mentiras. Te digo la verdad.

Manos a la obra

Padre: ―No debes decirme mentiras. ¡ Dime la verdad!

Manos a la obra

Corvax: ―Sylvia, yo te quiero a ti.

Manos a la obra

Corvax: ―Sylvia, yo te quiero a ti. Sylvia: ―Oh, Corvax, ¡ ya!

(irse)

Manos a la obra

Corvax: ―Sylvia, yo te quiero a ti. Sylvia: ―Oh, Corvax, ¡ vete ya!

(irse)

Manos a la obra

Los mandatos con pronombres. Rewrite the following sentences, replacing the noun in italics with the appropriate direct object pronoun.

Manos a la obra

Los mandatos con pronombres. Rewrite the following sentences, replacing the noun in italics with the appropriate direct object pronoun. Sigue el modelo.

Manos a la obra

MODELO Ayuda a Marta. .

Manos a la obra

MODELO Ayuda a Marta. Ayúdala .

Manos a la obra

1. Haz la tarea. .2. Espera a tus amigas.

.3. Deja el coche en el garaje. .4. Di la verdad .5. Pon el mapa en la mesa. .

Manos a la obra

1. Haz la tarea. Hazla .2. Espera a tus amigas.

.3. Deja el coche en el garaje. .4. Di la verdad. .5. Pon el mapa en la mesa. .

Manos a la obra

1. Haz la tarea. Hazla .2. Espera a tus amigas. Espéralas

.3. Deja el coche en el garaje. .4. Di la verdad. .5. Pon el mapa en la mesa. .

Manos a la obra

.3. Deja el coche en el garaje. Déjalo .4. Di la verdad. .5. Pon el mapa en la mesa. .

Manos a la obra

.3. Deja el coche en el garaje. Déjalo .4. Di la verdad. Dila .5. Pon el mapa en la mesa. .

Manos a la obra

.3. Deja el coche en el garaje. Déjalo .4. Di la verdad. Dila .5. Pon el mapa en la mesa. Ponlo .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. .7. Maneja el camión. .8. Deja las bicicletas aquí. .9. Di el cuento. .10. Para el coche en la señal. .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. Crúzala .7. Maneja el camión. .8. Deja las bicicletas aquí. .9. Di el cuento. .10. Para el coche en la señal. .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. Crúzala .7. Maneja el camión. Manéjalo .8. Deja las bicicletas aquí. .9. Di el cuento. .10. Para el coche en la señal. .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. Crúzala .7. Maneja el camión. Manéjalo .8. Deja las bicicletas aquí. Déjalas .9. Di el cuento. .10. Para el coche en la señal. .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. Crúzala .7. Maneja el camión. Manéjalo .8. Deja las bicicletas aquí. Déjalas .9. Di el cuento. Dilo .10. Para el coche en la señal. .

Manos a la obra

6. Cruza la calle. Crúzala .7. Maneja el camión. Manéjalo .8. Deja las bicicletas aquí. Déjalas .9. Di el cuento. Dilo .10. Para el coche en la señal. Páralo .

Manos a la obra

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Manos a la obra

Affirmative TÚ Commands Manos a la obra. When you tell friends, family members, or young people to...

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Transcript of Affirmative TÚ Commands Manos a la obra. When you tell friends, family members, or young people to...

D O N OW Rewrite the following sentences in the command form. 1. Tú escuchas. 2. Tú escribes. 3. Tú abres la puerta. 4. Tú sacas una buena nota. 5. Tú.

Harbor Creek School District - Northwest Tri-County ...jr.hcsd.iu5.org/ourpages/curriculum/Secondary/Foreign Language/Spanish/000Spanish II.pdf-Use affirmative tú commands to tell

Regular affirmative tú commands The regular affirmative tú commands are formed by conjugating the verb in the third person singular in the present tense.

En acción...Irregular Affirmative túCommands p. 260 You’ve already learned how to give instructions to someone by using the affirmative tú commandsof regular verbs. Some verbs

cpb-us-e1.wpmucdn.com · 2017-11-10 · Affirmative tú commands A. Write the affirmative tú command for each of the following verbs. 1. 2. 3. 4. 5. B. comer leer doblar seguir cruzar

Affirmative Tú Commands Realidades 3 Affirmative Tú Commands n You already know how to give affirmative commands to someone you address as tú. n You.

Harbor Creek School District Language/Spanish...-Use affirmative tú commands to tell someone else to do something. Day 1 -15 E - Use negative tú commands to tell someone else NOT

Informal Commands (Affirmative) - Tonie OgimachiInformal Commands (Affirmative) Conjugate the verb in the present tense, using the second person singular form (tú) tú caminas ---

Informal Commands (Affirmative)€¦ · Informal Commands (Affirmative) Conjugate the verb in the present tense, using the second person singular form (tú) tú caminas --- Then drop

1 Affirmative Tú Commands Expresate level 2 page 26.

MS Spanish 2 · • Commands—Affirmative • Communication with Limited Means • Paraguay unit 2 • Transportation • Commands – Negative tú • Chatter at a Royal Ball •

Affirmative and Negative Informal Commands (Mandatos en la forma de tú Afirmativos y negativos)

THIS IS With Host... Your 100 200 300 400 500 Regular (+) Tú Commands Regular (-) Tú Commands Irregular (+) Tú Commands Irregular (-) Tú Commands.

Students will learn how to use Regular Affirmative tú commands to tell people what to do. Content Objective: Language Objective: Students will form Affirmative.

Tú. Commands Page 97 Avancemos 3 Tú Commands Tú. Commands To give a regular affirmative command in the tú. form, use the present-tense usted, él, and.

El Subjuntivo Las reglas, la formación y WEIRDO. Hablar These conjugate like all commands, except tú affirmative que hableque hablemos que hables que.

AFFIRMATIVE TÚ COMMANDS UNIDAD 5 LECCIÓN 2 MICHAELSON.

Puzzle Pack: Commandssraryales.weebly.com/uploads/2/3/2/5/23257866/commands_puzzles.pdf · Puzzle Pack: Commands . Rompecabezas de Mandatos de Tú Fill in each question with the affirmative

Affirmative tú commands The regular affirmative tú commands are formed by conjugating the verb in the third person singular in the present tense. comercomeeat.

SPANISH III KNOWLEDGE AND SKILLS REVIEW · What are these irregular affirmative tú commands? decir salir hacer ser ir tener poner venir Negative tú commands – telling someone